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學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)(通用20篇)
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 1
一學(xué)期以來,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,本著以“聚焦核心素養(yǎng)”為抓手,把“合作學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,落實小組合作學(xué)習(xí)方式,增值課堂效率。全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實地全面貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的要求,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的`培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。特別是本學(xué)期的“新教師試課”和“同課異構(gòu)”活動,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
三、積極開展閱讀推薦交流課,營造濃郁的書香氛圍。
為認(rèn)真貫徹《龍灣區(qū)中小學(xué)“愛閱讀”行動項目方案》精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,也為了打造書香校園,推動全校師生閱讀,我們還與學(xué)生進(jìn)行童書共讀活動,向?qū)W生推薦與課文緊密相連的課外讀本,我們這學(xué)期開出了低、中、高段閱讀課各一節(jié),低年級《小豬唏哩呼嚕》推薦課,中年級《走進(jìn)神話故事》、高年級《魯濱孫漂流記》閱讀交流課。通過這樣的推薦激趣、交流碰撞,將孩子們的閱讀引向更深處!豐富學(xué)生知識,拓寬他們的視野。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
五、今后工作的主要措施:
1、狠抓平時的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,2、對待學(xué)生,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
3、小組合作不夠深入,還在摸索階段,今后希望通過更多不同的課例展開進(jìn)一步研究。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們相信我們語文組下學(xué)期各方面的工作會更上一層樓!
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒26人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過兩位教師和大媽媽的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的.東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 3
一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期,我數(shù)學(xué)教研組以“新常規(guī)、新設(shè)計”為核心,積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,狠抓教研教改工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué),求真務(wù)實、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階?傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
教師,既要以學(xué)問教人,還要以道德育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者,其個人的道德行為對學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性,其道德影響廣泛而深遠(yuǎn),教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì),才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長形象。 教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師的愛可以用語言播種,用粉筆耕耘。對學(xué)生充滿愛心的每一堂課,都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶,讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為 “無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組聽取了李浩、夏德勝、金曉燕、謝霜、李夏荷等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,從備課、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真。聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,同時,還參與了縣各種數(shù)學(xué)教研活動,老師們受益匪淺,從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本學(xué)期還進(jìn)行了兩次檢查教案與作業(yè),教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),交到教導(dǎo)處,一學(xué)期來老師們做了大量的工作 。
三、做好培優(yōu)輔差工作
在切實抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,老師們努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各種積極因素,教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,正確看待每一個學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中,注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。
一學(xué)期來,取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補(bǔ)差工作中教師們會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進(jìn)取,爭取更好的成績。
四、存在的問題:
1、教師課件的使用比較少,而且課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
2、對高效課堂的理解不深,個別教學(xué)環(huán)節(jié)形式化,未能達(dá)到預(yù)期的效果,教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、個別教師在教案的.修改中字跡過于潦草,對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深入。
4、部分教師的練習(xí)冊批閱粗燥,有錯批、漏批現(xiàn)象。
5、個別班級的學(xué)生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況,說明老師對學(xué)生的要求還不夠,未能對學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣。
總之,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 4
本學(xué)期已接近尾聲,透視過去的一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實,小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)。細(xì)細(xì)回顧,留下了許多深刻的回憶和感嘆,有付出總會有收獲!我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,全體音樂教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí),制訂教學(xué)計劃
開學(xué)初,教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學(xué)校的工作計劃,制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系,優(yōu)化音樂課堂
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍,生機(jī)勃勃,我們緊隨新體系的浪潮,參加各種新體系的培訓(xùn),鉆研新體系、運用新體系,使音樂課堂更加豐富、生動,從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂,切實提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),工作總結(jié)范文《小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)》。本學(xué)期,音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動。
三、開展活動,提高教學(xué)能力
1、定期組織主題研訓(xùn)活動
利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動,針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時參加,積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。
2、積極攥寫論文、課題
本學(xué)期,有我積極攥寫課題、論文,并上交市、區(qū)評選,其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)》在溫州市立項。
3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時,還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動,在聽課、評課與研討活動中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩,和備課組的教學(xué)展示活動,以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期,我作為學(xué)校音樂教研組長,組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動,并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的'展示課《海德維格主題曲》,和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi),有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動和藝術(shù)節(jié)比賽
本學(xué)期,音樂組每位教師發(fā)揮個人專長,積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個社團(tuán)課程,并根據(jù)學(xué)校要求,有計劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動,努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動,在我的指導(dǎo)下,校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績!
在今后的工作中,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 5
本學(xué)期,科學(xué)教研組在前期工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育的實踐活動,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)造力方面的工作研究,并對小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)作了認(rèn)真思考,進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容和一般形式,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確了在小學(xué)科學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。
1.重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物。我們科學(xué)教研組成員在開展科技活動時以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的眼光看待問題作為最基本的`目標(biāo),讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識、發(fā)展科技能力,最終達(dá)到嘗試運用科學(xué)知識改造事物的目的。
期初,學(xué)校在各班中挑選有科技特長的學(xué)生組成學(xué)校科技興趣小組(包括航模、信息技術(shù)、金鑰匙競賽等類別),每周定時在科技教室開展活動,由科學(xué)老師專職人員進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)能夠隨時參加各項科技比賽的優(yōu)秀人才。
2.科學(xué)組的教學(xué)工作著力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
小學(xué)生的創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自己的實現(xiàn)?茖W(xué)教學(xué)以它特有的優(yōu)勢提供了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識,發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機(jī)會。在認(rèn)識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后,我們教研組加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實踐,每月組織組內(nèi)教師集體研討、分析,提高自身的教學(xué)素養(yǎng),拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,利用多媒體、錄像,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識。本學(xué)期,學(xué)校還專門為科學(xué)組增添了一個新的多媒體實驗室。
此外,我們組充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)與信息技術(shù)的整合,方便組織學(xué)生參加各種實踐活動,如在全校學(xué)生中開展電子小報制作、小實驗、考察空氣與水域污染、制作環(huán)保宣傳牌、編輯《我愛我家》科技小報等,同時還引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與小發(fā)明活動。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論尋找解決問題的方案,其次要教會學(xué)生一些小發(fā)明的技法,如主體附加法、缺點列舉法、功能聚集法等,最后鼓勵、幫助、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動手實踐,制作完成“小發(fā)明”。通過學(xué)校舉行的“校園科技節(jié)”活動,在活動中講科學(xué)家的故事,撰寫科學(xué)小論文比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。
二、確定科學(xué)組工作的基本內(nèi)容和一般形式。
1.明確科學(xué)教研組的教學(xué)內(nèi)容和形式。
對于各階段的科學(xué)課,明確一方面用自然科學(xué)的配套材料,另一方面穿插自主的特色活動。教研組活動的形式以討論、沙龍、論壇等為主,但也不受限制,使教研組全體成員得以在民主、和諧、輕松的氛圍中全面提高、完善自己。
2.加強(qiáng)教研組課題研究,以研促教。
隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求。為了適應(yīng)時代的需要,組內(nèi)成員在教研組大課題研究的基礎(chǔ)上,又確立了小組成員的個人子課題研究,并及時做好調(diào)查、記錄,撰寫研究性論文及總結(jié),真正做到“以研促教”,通過教學(xué)研究來促進(jìn)和提高教師的教育科研水平。
隨著全國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷深入,科學(xué)教育已越來越被社會各界所重視,科學(xué)教育的春天已經(jīng)來臨。我們科學(xué)教研組在各級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下,全體成員將繼續(xù)發(fā)揚不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神,積極投身于科學(xué)教育改革的大潮之中,再創(chuàng)佳績。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 6
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,為加快基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程,開展符合我鎮(zhèn)校情況的教學(xué)研究活動,通過一個學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)就本學(xué)期的教研活動總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以縣局教研室工作要點為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以提高教師的教學(xué)能力為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,堅持教管、教研一起抓,充分發(fā)揮支教、幫扶教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,課程改革逐步向新課標(biāo)要求接軌,教育教學(xué)工作取得了一定的成效。
二、主要工作回顧
1、中心校成立了以校長為組長的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督促各項工作的開展,切實把教研工作落到實處。
2、緊密圍繞鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組《校本教研計劃》,并組織全體教師深入學(xué)習(xí),深入討論領(lǐng)悟“鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則”,達(dá)成共識。
3、依據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組《校本教研計劃》的安排,與結(jié)對幫扶的西江實驗學(xué)校聯(lián)系,本學(xué)期認(rèn)真組織了兩次教研活動。
、夙槕(yīng)實!跋葘W(xué)后教,先練后導(dǎo),當(dāng)堂練習(xí)!钡膬上葍珊笳n題研究課例的開展,我校選派了相關(guān)級科教師參加了研討學(xué)習(xí),參加研討學(xué)習(xí)的教師回校上匯報課;同時在中心校以支教的黃錦燕老師所任的二(2)班語文科課堂教學(xué)作示范課,大膽嘗試“兩先兩后,當(dāng)堂練習(xí)”的教課模式,體會到在課堂教學(xué)中能確立以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體地位,凸顯教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,以練習(xí)為主線貫穿課堂,加大了教課中師生的互動環(huán)節(jié),激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效地遏制了過去常出現(xiàn)的“無事生非”課堂現(xiàn)象,收到了一定的效果。
②在轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)時,于5月7日再一次與實校聯(lián)系,安排在我校開展六年級數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”研討活動,同日,實校余玉濤主任帶領(lǐng)實校優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)到我校上示范課,與我校教師交流研討,讓老師們開闊眼界,及時了解到更新的教學(xué)理念和巧妙的課堂教學(xué)藝術(shù),與新思想接軌,與先進(jìn)同行,創(chuàng)設(shè)了有效提高教師教學(xué)水平的平臺。
4、抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,力爭提高教學(xué)質(zhì)量,摒棄形式主義,講究實效:為了改進(jìn)課堂教學(xué),提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。中心校繼續(xù)采取了“推門聽課”。
。1)備課:
、賹W(xué)期初沿用寫《教案》的辦法進(jìn)行備課,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)案書寫,設(shè)計方面的格式。
、谄谥锌荚囍,為提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,學(xué)案中重在突出教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)案與課堂教學(xué)中練習(xí)的實效性、同步性,盡量避免學(xué)案中的形式主義。把學(xué)期初以寫《教案》的備課方式改為寫《導(dǎo)學(xué)案》方式進(jìn)行備課,并嚴(yán)格要求教師在《導(dǎo)學(xué)案》中側(cè)重練習(xí)設(shè)計。
、壑匾暯虒W(xué)過程的反思。
(2)作業(yè):
、僮⒁庾鳂I(yè)設(shè)計避免內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè),盡量不要出現(xiàn)過多的機(jī)械性作業(yè)。
、诟倪M(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。
5、開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,有效促進(jìn)推普工作開展。
三、取得的成績
1、駱xx老師撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣》獲縣級評比三等獎。
2、陸xx、朱xx兩位同學(xué)參加xx縣XX年青少年美術(shù)、書法大賽均獲縣三等獎
3、在5月16日進(jìn)行的小學(xué)調(diào)研抽測,我鎮(zhèn)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)以76.6分平均分排全縣同級科前3名;三年級語文以80.1平均分排全縣同級科前4名。追隨著歲月的腳步,希望以此為起點,再接再厲,再創(chuàng)佳績。
四、存在的不足
本年度的教研活動也存在一些遺憾,已申報審批的'小專題研討還不夠深入,盡管確定了專題,研究成果未顯現(xiàn)。
1、還有少數(shù)授課教師對關(guān)鍵問題的設(shè)置還不夠精準(zhǔn)。
2、科組活動工作的有效性還有待加強(qiáng)與指導(dǎo)。
3、在課堂教學(xué)中對學(xué)生的鼓勵激趣評價還有待進(jìn)一步完善。
4、對教與學(xué)的互動式有機(jī)滲透在課堂中的實踐應(yīng)用還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、在平時的教育教學(xué)中,還有些科目的作業(yè)的練的量太少。
6、有個別教師責(zé)任心不強(qiáng),《導(dǎo)教案》趕不上進(jìn)度,教學(xué)方法單調(diào)、陳舊,不能激起學(xué)生的興趣。
7、班級建設(shè)欠缺。有個別班級沒有良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)欠主動,做事馬虎,學(xué)生沒有良好的品行。
五、經(jīng)驗教訓(xùn)
回顧過去,展望未來。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將義無返顧,加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。堅持走出去,請進(jìn)來的辦法,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)能力,讓教師掌握較強(qiáng)的駕馭課堂的教學(xué)能力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研常規(guī)管理,教研常規(guī)要與教師考核緊密聯(lián)系。
2、加強(qiáng)教師之間的溝通,促進(jìn)教師相互團(tuán)結(jié)、相互幫助。加強(qiáng)教研活動的組織力度。
3、加強(qiáng)班級的管理,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、辦事認(rèn)真、不做壞事等良好品行。
4、利用學(xué)校各種資源優(yōu)勢加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
5、充分發(fā)揮來校支教幫扶教師的引領(lǐng)作用。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 7
本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,扎扎實實、創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。一學(xué)期來,通過開展各種豐富多彩的活動,使幼兒、老師各方面的能力都有了不同程度的提高,這些成績的取得來自于我們老師自身的努力,來自于團(tuán)隊的力量,因合作而快樂著,充分感到了大班年級組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。
一、圍繞計劃積極落實研討活動
本學(xué)期教研組的實踐活動也形式多樣,我們每月一次開展一次教研活動,圍繞《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《走進(jìn)小學(xué)》、《再見,幼兒園》四個主題,深入開展了主題探索活動。這些主題都源自孩子生活,是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,有機(jī)結(jié)合“五個領(lǐng)域”以及幼兒的提問、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,激發(fā)了他們對探索世界的興趣,取得了較好的效果。探討教育教學(xué)當(dāng)中的難題、討論和孩子們在一起出現(xiàn)的問題,通過活動,使大家的教育教學(xué)水平都有一定的提高;使老師的教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富。在這些活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。還有就是加強(qiáng)備課管理制度,五年以上教齡的老師實行電子備課,其余老師繼續(xù)實行手寫備課,檢查時指出教師各自的閃光點和存在的不足,并相互討論、交流、學(xué)習(xí)。同時圍繞幼兒園工作計劃,開展各類主題活動如:每月周計劃板塊、制作主題相關(guān)教玩具、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、六一活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的`業(yè)務(wù)水平。
二、課題探討,提高教研水平
時代在不斷進(jìn)步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班融入《幼小銜接》課題,并在開展主題活動后及時進(jìn)行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。在幼小銜接課題工作中,大家交流、分享與合作,在積極搜集資料中,對課題的了解又進(jìn)了一步,能從實際出發(fā),精心設(shè)計有關(guān)入學(xué)好習(xí)慣教育的方案,進(jìn)行分析、評價和反思,改進(jìn)自己的教研,使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。將幼兒作息時間以及書寫能力與坐姿習(xí)慣,貫穿于幼兒的一日生活中,創(chuàng)設(shè)幼小銜接教室加入了小學(xué)式課程,為幼兒創(chuàng)設(shè)適于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平月聽4節(jié)課,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
四、教研中的不足
1.教研方式還須進(jìn)一步豐富。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實地觀摩等,對老師們來說過于乏味,對組長來說因為不能有效激發(fā)老師的積極性而覺得慚愧。因此在教研活動中該采取哪些有效的方法和策略,以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們在今后的活動中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問題。
2.教研活動后勤保障不穩(wěn)定。由于園內(nèi)人手緊張,每次活動時都會分配老師幫忙看班,人手不夠,特別是在進(jìn)行觀摩活動時,有時從安全角度出發(fā)不能保證每個老師去聽課,影響了后續(xù)的研討活動,對于老師來說也失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
接下的工作中,盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學(xué)實踐研究的主人。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 8
一、情況分析
新年伊始,我們又迎來了一個新的學(xué)期。這學(xué)期,為了更好地為社區(qū)服務(wù),將增設(shè)一個小班,由七個班增至八個班,老師也將由15位老師增加到17位老師,而課程的改革也給我們提出了一個新課題。因此,本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力向常熟市示范幼兒園靠攏,使本園的教科研在各方面都能更上一個新的`臺階。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”,全面貫徹素質(zhì)教育,以培養(yǎng)與新世紀(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標(biāo),以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨,把蘇州市課程改革要求作為準(zhǔn)則,不斷更新教育觀念,促進(jìn)我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進(jìn)一步提高。
三、本學(xué)期教科研工作目標(biāo)與主要內(nèi)容
1、更新教育觀念,并落實于教育活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新“綱要”,鉆研課程改革發(fā)案,努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新,并落實于教育活動中。
2、圍繞園務(wù)計劃,開展多層次的教研活動。
。1)繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。
根據(jù)課程改革精神,減少了幼兒集體活動的時間,而增加了幼兒游戲時間,力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中,因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期,經(jīng)過我園老師的共同努力,已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進(jìn)一步努力,爭取在以下兩方面進(jìn)一步豐富。
A、豐富游戲環(huán)境,主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。
B、豐富識字環(huán)境,主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化。
。2)展開豐富多采的教研活動。
A、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐。
B、摸索課程改革新方案,進(jìn)一步落實課程改革精神。
。3)繼續(xù)探索專題活動,深化特色教育。
A、本學(xué)期將加強(qiáng)科學(xué)識字研討活動,擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。
B、加強(qiáng)珠心算教學(xué)的
計劃性,層次性,整體性。加強(qiáng)教師與教師間,教師與家長間交流,努力在游戲活動中挖掘幼兒的潛能,開發(fā)幼兒智力。
C、在實踐中加強(qiáng)理論的探討,積極撰寫科研論文,提高理論水平。
。4)加強(qiáng)各類計劃、資料的制訂、檢查、記錄。
本學(xué)期將檢查備課兩次;每月檢查教育筆記,摘錄一次;周計劃,創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次,檢查后及時做好記錄。
。5)健全教科研資料,分門別類,使教科研資料有序化,完整化。
四、具體活動安排
二月份
1、安排課程表,滲透課程改革精神。
2、撰寫教研,珠心算,科學(xué)識字計劃。
3、安定幼兒情緒,使教育有序化。
4、本園珠心算教研活動。
5、課程改革探討活動。
三月份
1、設(shè)立特色教育檔案。
2、學(xué)習(xí)新綱要,認(rèn)真領(lǐng)會,深入研究(一)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)自主性游戲理論,探討如何豐富游戲環(huán)境及實施。
4、科學(xué)識字教研活動。
5、隨堂聽課。
6、課程改革探討活動。
四月份
1、學(xué)習(xí)新綱要(二)。
2、青年教師學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁。
3、評選第五屆教育能手。
4、檢查備課。
5、隨堂聽課。
6、展開實踐課探討準(zhǔn)備活動。
7、繼續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。
五月份
1、慶!拔逡弧眲趧庸(jié)。
2、鎮(zhèn)級教育環(huán)境評比活動。
3、準(zhǔn)備申報“鎮(zhèn)常規(guī)管理先進(jìn)”幼兒園。
4、教師實踐課。
5、科學(xué)識字幼小銜接活動。
6、青年教師語言會課活動。
7、珠心算教研活動。
8、準(zhǔn)備科學(xué)識字成果展示。
六月份
1、科學(xué)識字成果展示。
2、六一慶;顒。
3、各科教研測試活動。
4、寫好小結(jié),論文。
5、選送論文參加鎮(zhèn)年會評比。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 9
時光荏苒,一個學(xué)期又結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作,在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學(xué)校業(yè)務(wù)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以實踐課改理念為核心,以強(qiáng)化過程管理為抓手,以促進(jìn)教師成長為依托,以提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),解放思想,大處著眼,小處入手,關(guān)注過程,循序有度地開展各項工作,F(xiàn)從以下幾方面做簡要小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
期初在“有效教學(xué)”、“有效課堂”教學(xué)理念指引下,結(jié)合本學(xué)科實際制定了本學(xué)期的教研教改計劃,使組員們明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并在學(xué)期中期,教研組對每位教師的備課、批改、聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和抽查,舉行了“作業(yè)批改檢查和展示活動”,把檢查到的不足之處及時反饋給教師,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
課堂是教研的主陣地,而教師是教研的主導(dǎo)因素,要扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)實踐研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力,首先教師要及時轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,我們結(jié)合學(xué)校特點,開展了多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
(1)以充分利用教研組、年級組活動時間學(xué)習(xí)新理念、新思路。如:觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國祥的《多邊形的面積》、洪侃的《沉與浮》。青年骨干教師通過“備課、說課、集體評課、上課”的形式集體磨練課堂教學(xué)能力,以點帶面共同提高。
(2)利用業(yè)余時間,教師自主閱讀教研刊物,并作好相應(yīng)的摘記。
。3)認(rèn)真把握每次外出觀摩、聽講座的學(xué)習(xí)機(jī)會,了解最新的教改動態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗,外出學(xué)習(xí)的成員回來后集體分享。
(4)組織年輕教師公開課展示,本學(xué)期唐老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》在磨課中,大家都收獲頗多,殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學(xué)會課堂比武二等獎。
三、開展數(shù)學(xué)趣味活動,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
為豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),本學(xué)期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。學(xué)科競賽活動的開展激發(fā)了學(xué)生參與意識、競爭意識,從而全面提高學(xué)生素質(zhì),激勵每位教師平時教學(xué)中注重能力訓(xùn)練。
四、體會與反思
回顧一學(xué)期的工作,我們的體會是:教研工作要注重實效。對組里的每一次活動都要精心組織,保證活動的質(zhì)量;顒忧埃媱澮苋,做到六定:定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點、定目標(biāo)、定準(zhǔn)備。還有通知要到位,活動后要作好反思工作。充分重視教研活動的創(chuàng)新性。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 10
在藝體中心的領(lǐng)導(dǎo)下,各分院和學(xué)校各部門的大力支持下,通過教研室教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教研室工作任務(wù),同時體育教研室定時有計劃、有目的地、積極認(rèn)真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動,經(jīng)過全體老師的共同努力取得了一定的效果和成績,現(xiàn)將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作:
本學(xué)期以來,繼續(xù)嚴(yán)抓體育課課堂紀(jì)律,要求教師嚴(yán)抓學(xué)生課堂紀(jì)律的同時,提高學(xué)生的德育思想。為規(guī)范教師上課,嚴(yán)格做到上課五認(rèn)真,在上好課的基礎(chǔ)上,搞好教科研工作。并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂年級的教學(xué)計劃和進(jìn)度,根據(jù)新課程要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運動技能,通過鍛煉能夠掌握一到二項專業(yè)技術(shù),并應(yīng)用到實踐中,不僅提高了自身的身體素質(zhì),能夠滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,大大提高了學(xué)生練習(xí)積極性和體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、教研教改方面:
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下,通過集體備課,改進(jìn)教學(xué)教法,采用多種手段圓滿的完成教學(xué)計劃。
2、堅持集體教研活動,有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論,互相討論,互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課,研究教材,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細(xì)記錄下活動時間,參加人員,活動內(nèi)容,主要發(fā)言人等
三、教研室建設(shè)方面:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動。
3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、外出以及各項規(guī)章制度。
4、我們組形成了一個“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具體詳細(xì)的教學(xué),教研工作計劃,并能按照計劃工作,具體落到實處。每人每學(xué)期都能認(rèn)真及時的寫出工作計劃,并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。
5、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)中,但通過每次的.教研活動能不斷增進(jìn)同時之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
總之,我們在某些方面的細(xì)節(jié)上仍存在一定的不足。在以后的工作中我們一方面要總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,發(fā)揚傳統(tǒng)的良好工作作風(fēng),另一方面要懇請諸位領(lǐng)導(dǎo)指出我們存在的問題和不足,使我們的工作得到及時的改進(jìn),為學(xué)校的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 11
本學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲,現(xiàn)對我校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。
一、總體情況:
一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,我們組結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期,我校堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查,并在每周教研時作了情況通報和美篇,同時校領(lǐng)導(dǎo)也提出合理化建議。
三、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮學(xué)校團(tuán)體教研的.優(yōu)勢,加強(qiáng)聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
1、組織教師參加曬課,同時學(xué)習(xí)人人通的使用情況。
2、組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。
3、組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績。
4、組織教師開展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)記錄活動。
5、每次的科組會議都制作美篇。
6、組織教師聽我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應(yīng)的減法》
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 12
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又過完了!回顧過去的一學(xué)期,在我們音樂教研組的老師共同努力下,終于圓滿完成任務(wù),現(xiàn)匯報如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,提高組員的團(tuán)隊意識為方法,促使我組各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高,更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個新的跨越。
二、活動重點
1、通過活動,把我們音樂教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織,能夠形成共同的統(tǒng)一目標(biāo),形成真正的合力,從而提高教學(xué)質(zhì)量,真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個飛速的跨越。
2、不斷完善學(xué)習(xí)制度,努力提高音樂教師的科研素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)內(nèi)容是:新課標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,落實大綱要求課堂標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。
3、加強(qiáng)組員音樂教學(xué)基本功的培訓(xùn),包括:教師自身基本功和教學(xué)基本功,促使我組成員從自身水平上有一定的`跨越。
4、積極開展課外輔導(dǎo)活動,加大輔導(dǎo)力度,準(zhǔn)備在校園學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中再創(chuàng)輝煌。
三、取得的成績和不足之處
1、取得的成績
⑴從自身做起加強(qiáng)學(xué)習(xí),并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、新課標(biāo)、課標(biāo)解析等等,使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。
、茖τ趯W(xué)校布置的任務(wù),有按時、保質(zhì)保量的完成,并且指導(dǎo)學(xué)生參加集美區(qū)小歌手賽,王佳怡榮獲高年級組一等獎,連月瓊榮獲低年級組三等獎;指導(dǎo)學(xué)校合唱隊參加集美區(qū)音樂周合唱比賽榮獲二等獎。
2、不足之處
通過我們不斷的更新思想觀念,認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步,能夠按照中心的統(tǒng)一部署進(jìn)行一定的教研活動。但是,在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面,我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗,多學(xué)習(xí),多研討,努力把我校的音樂教學(xué)水平提高一個新層次。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 13
學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)如下:
。ㄒ唬┳ズ贸R(guī)工作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗:
1、全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,并且做好全面細(xì)致的考查工作。
2、全組每一位教師都能做到“教學(xué)五認(rèn)真”,并在此基礎(chǔ)上有所突破。
3、做到老幫小,小學(xué)老,教師之間相互聽課,并認(rèn)真做好研討工作,人人認(rèn)真總結(jié)反思。
。ǘ┓e極開展特色工作,體現(xiàn)年級組特色:
1、本組教師為了加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用周一教研組活動時間,根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地進(jìn)行研討工作,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,積極撰寫論文,先后有五位教師在各級論文評比中獲獎。
2、教師積極參加市、學(xué)校組織的教科研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)教法,教師們積極開設(shè)公開課,工作五年以上的教師每人開了一節(jié)示范課,做好帶頭示范作用,新教師每人上一節(jié)匯報課。在活動中教師們認(rèn)真聽課,認(rèn)真研討,從一次次的活動中,各位教師有了質(zhì)的提高。
3、本學(xué)期,我們積極做好的另一個方面就是在備課時,認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)的精神,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,關(guān)注學(xué)生的主體地位。在集體備課時針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)底子薄,對數(shù)學(xué)的興趣不高的現(xiàn)狀,我們充分利用自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生的思維。在課堂上堅持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的'提高。
總之,這一學(xué)期以來,在三年級組各位教師的辛苦勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也存在著不足,如新教師的教育實踐經(jīng)驗不足,在處理學(xué)生的知識與技能等方面不是很靈活的。在新的一年里,我們要努力把教研組的各項工作引向深入,邁上一個新的臺階。
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本學(xué)期語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實高效課堂,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過說教材、研教法等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。
三、舉辦多種活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的.各種活動,如組織3—6年級學(xué)生進(jìn)行“語文報杯”作文大賽,激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣,學(xué)生養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,摘錄好詞好句的良好的讀書習(xí)慣,為孩子獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的語文素養(yǎng),我校舉辦了中年級朗讀比賽和低年級講故事比賽,使學(xué)生形成了愛語文,學(xué)語文的高潮。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了良好工作習(xí)慣,月底總能及時完成各項任務(wù)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組的骨干教師處處帶頭垂范,青年教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 15
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
幾年來,我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來,又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的.學(xué)科知識而已。本學(xué)期,我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加了學(xué)校組織的教研活動和課堂達(dá)標(biāo)活動,并通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。并不斷反思,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽課、議課,聽課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上,最多的達(dá)20多節(jié),研討氛圍十分濃厚。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 16
根據(jù)縣教研室小學(xué)部工作計劃和我鎮(zhèn)教研工作計劃安排,自開學(xué)來主要抓好常規(guī)教研工作,并創(chuàng)造性的開展了幾項特色教研,具體工作如下:
一、開學(xué)初,制定好各項教學(xué)常規(guī)要求,并召開教導(dǎo)主任會議作了全面部署。為更好地落實教學(xué)常規(guī)要求,鎮(zhèn)教研室組織了兩次大型的教學(xué)常規(guī)檢查,對出現(xiàn)的問題提出整改意見,并及時的進(jìn)行整改。
二、做好學(xué)科課堂教學(xué)引領(lǐng)示范作用。兩個月來,鎮(zhèn)教研室在全鎮(zhèn)開展了科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、音樂等學(xué)科的.優(yōu)質(zhì)課評比活動,同時組織全鎮(zhèn)教師進(jìn)行觀摩,一方面鍛煉了青年骨干教師,也為各學(xué)科教師學(xué)習(xí)提供了很好的平臺。
三、教研員示范課、骨干教師公開課。為引領(lǐng)教師、研討課堂教學(xué),鎮(zhèn)教研室分別舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科教研員示范課和骨干教師公開課活動。
四、為提高教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)力度,鎮(zhèn)教研室開展了每月一薦活動和雙周觀摩名家錄像課(講座)活動,每月向全鎮(zhèn)教師分別推薦語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)習(xí)材料,要求各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,寫出學(xué)習(xí)心得體會;每兩周向青年教師推薦語文、數(shù)學(xué)、英語三科名家課堂教學(xué)錄像(講座),讓青年教師親身經(jīng)歷名家課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
五、開展蓓蕾讀書月計劃、月檢評活動。每月向全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行蓓蕾讀書月計劃,分別從快樂閱讀、快樂寫作、快樂展示和品詩誦經(jīng)等方面提出學(xué)習(xí)計劃,月末對學(xué)生學(xué)習(xí)情況加以考核,把成績直接與教師掛鉤,很好的促進(jìn)了全鎮(zhèn)蓓蕾讀書活動。
六、繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè)活動,把博客建設(shè)納入學(xué)校的量化評估,并對教師的博文進(jìn)行經(jīng)濟(jì)獎勵。
七、開展了科學(xué)實驗、基礎(chǔ)訓(xùn)練使用的培訓(xùn)活動,分年級對全鎮(zhèn)各校的科學(xué)教師及實驗教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn),大大提高了教師的操作水平。
八、開展了教研員活動周,教研員走進(jìn)課堂與老師們交流,解決教師們遇到的難題。
九、舉行了呂健事跡報告會。
十、對參加縣講課比賽的教師進(jìn)行指導(dǎo)聽評。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 17
我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的.提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,不走形式過場,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。通過督促、檢查使教師們形成了良好的工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,以后各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 18
本學(xué)期,思品教研組以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,接收、融合、運用新的教育理念為目標(biāo),著眼課堂教學(xué),深化學(xué)科教研,努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求,力爭使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高,學(xué)生的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng),為培養(yǎng)具有健全人格,博愛特質(zhì)的學(xué)生而努力。
本學(xué)期,我們主要做了以下的工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
(1)全面實施基礎(chǔ)教育課程改革。每一位思品老師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
(2)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),特別是修訂的'部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實踐中加強(qiáng)研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
。3)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等,切實抓好這門課程的建設(shè)。
。ǘ┰鷮嶉_展常規(guī)工作,認(rèn)真貫徹教學(xué)“四認(rèn)真”
。1)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時,教師把握年級和學(xué)生年齡的特點和目標(biāo),都要認(rèn)真鉆研教材,搞清教材的重點和難點,研究教材的前后聯(lián)系,結(jié)合學(xué)校及本班學(xué)生的特點,創(chuàng)造性地備課,重視預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,沒有充分的預(yù)設(shè),就不可能有精彩的生成。
。2)認(rèn)真上課。
研究課。本學(xué)期,進(jìn)一步加大了教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁。有計劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師共同提高。
。3)認(rèn)真布置、批改作業(yè)。倡導(dǎo)人文化作業(yè)、互動式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)、實踐性作業(yè)、過程性作業(yè),體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對學(xué)生能力的發(fā)展性。
。4)認(rèn)真按時參加教研活動。
在活動中,每位老師發(fā)揮自己的專業(yè)知識,各抒己見。特別是童校長,作為一名優(yōu)秀的品社骨干教師,指引著一些剛剛接觸到品社教學(xué)的老師,使他們受益匪淺。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié) 19
一學(xué)期即將結(jié)束,半年來,實驗校區(qū)的美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。
我們組共有四位美術(shù)教師,課時量都很大,但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng),為了搞好教學(xué),都參加了各種培訓(xùn),加強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)水平,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力。
在教學(xué)上,我們組老師,認(rèn)真深入研究學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式,面向全體學(xué)生,注重美術(shù)專業(yè)知識的培養(yǎng),關(guān)注個別學(xué)困生,加強(qiáng)輔導(dǎo),不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),全面發(fā)展學(xué)生的.藝術(shù)個性。在本組成員的合作下,組內(nèi)每人開設(shè)了一節(jié)公開課,沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和吳江區(qū)美術(shù)教研活動,執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。
三、注重學(xué)生特長發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的平臺。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)、書法特長的學(xué)生,組織他們參加了各種比賽,取得以下成績:四(2)班在吳江區(qū)小學(xué)生整班寫字比賽中獲得特等獎,何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
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回顧一學(xué)期的教研組工作,有得有失,更多的體會是這份工作需要多思、多想,多團(tuán)結(jié),多努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動,F(xiàn)就本學(xué)期教研組工作做如下總結(jié):
1、積極貫徹學(xué)校及教科室的校驗工作安排,落實常規(guī)工作
本組根據(jù)教育局和學(xué)校的教研工作安排在學(xué)期初指定本學(xué)期教研計劃并經(jīng)全組成員一致同意后上報學(xué)校。在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。本學(xué)期,我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論得以提升.
2、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
3、強(qiáng)化教研工作,爭取成員力量,提高教育質(zhì)量開展教科研活動
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,組織本組教師積極參加教研活動,通過這次活動形成了良好的`教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃并征求意見,老師之間探討交流制定了適合的教研課題,隨著實施的進(jìn)行,相互交流,修改調(diào)整。博眾人之長。借助集體教研活動時間,除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)交流的新法外,我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況,存在的問題和遇到的難題。
4、抓好學(xué)業(yè)考、會考、高職模擬考的復(fù)習(xí)工作
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好調(diào)代課的協(xié)調(diào)工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂上交工作等等?傊,做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩,自然我們教研組的凝聚力也就形成了,我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。
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