小學秋教研工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編整理的小學秋教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學秋教研工作總結(jié)1
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下
一、本組基本情況
本校教研組由8名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的教研組。
二、本學期開展的主要工作
�。ㄒ唬┰诮虒W方面
制訂計劃：根據(jù)上級要求和學校的安排，結(jié)合本校的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案：課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一套教材，我們要求教師在研究教材的基礎上結(jié)合學生實際進行備課，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務。每周對本周的教案進行批閱，教師互相交流，互相學習，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。
嚴抓教學常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證教學知識的關聯(lián)性，是我組在教學上的共識。由于真正做到了六認真，所以學生較好的掌握了所學基礎知識，突破了本學期的.教學難點。
做好記錄，評議反思：重視教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成15節(jié)（校長、教導主任20節(jié)）以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。對于教師個人的教案，我們要求每課上后都要及時反思，并寫出有參考價值的反思。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上了一個臺階。
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用理論指導實際工作：學校組織教師學習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。本期我們要求教師學習《慶陽教育》、《xx教育》、《人民教育》等期刊，取人之長、補己之短，使自己的教學教育工作更出色。
教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是興趣和能力。
教研課：認真組織，并由許改娥、趙彥生、宋寧祥、趙小軍上了四節(jié)校級觀摩課，課后仔細分析、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。并組織全體教師進行了公開評課。
鼓勵教師通過博客，國家教育資源和xx基礎教育資源公共服務平臺與同仁交流，發(fā)表自己的見解、建樹。這方面xx和xxx做得較好。
通過上述活動，教師的教學水平和業(yè)務水平都有了很大提高。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，拓寬交流渠道，以進一步提高教師的理論素質(zhì)，以更新理論來指導我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，教師的評課實用性有待進一步提高、夯實，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
雖然教師們的教學和業(yè)務水平都有了一定提高，教學效果也有明顯提高，但總體教學成績還處學區(qū)的后進位置。因此，可以說展望未來，我們還任重道遠。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學秋教研工作總結(jié)2
這一學期在校領導的正確領導下，體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
一、各類比賽任務
1、田徑運動會
包河區(qū)教體局為進一步豐富廣大教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作、學習、生活質(zhì)量，增強教職工的身體素質(zhì)，決定在11月2日、3日、4日開展xx區(qū)第六屆中小學生暨第四屆教職工田徑運動會。要求9月25號報名。從接到通知到選拔運動員再到組織報名，只有短短的十幾天。為了保證比賽時的公平、公正，所以區(qū)教體局要求在報名時必須把運動員的照片、學籍、戶口本一一帶齊。，這無形中增加了我們的工作量。我們組的幾位老師那段時間非常忙，每天早晨一來，就去教導處查找學生的學籍，然后在到班級要學生的戶口本，進行收藏分類，以免丟失。下午上完課后，就組織學生進行訓練。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓練，甚至連上廁所的時間都沒有。
運動會比賽期間，我們學校全體參賽學生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭先，堅持不懈的的運動精神，不斷突破，取得了累累碩果，獲得xx區(qū)小學組團體總分第三名的好成績，其中六(4)班xx同學在小學男子200米和400米比賽中，取得第一名；六(5)班xx同學在小學女子跳高比賽中，也勇奪第一，為集體爭得了榮譽。
賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結(jié)、賽出成績，充分展現(xiàn)出了xx小學的精神風貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收。
累累碩果來之不易，這與學校領導的關心、教師的配合、家長的支持、運動員的.努力、教練員(體育組教師)的付出是分不開的的xx區(qū)中小學生田徑運動會已經(jīng)結(jié)束了。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開始。面對未來，體育組所有同仁將不遺余力，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作，團結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。
2、完滿的完成了學校組織的乒乓球比賽
為了貫徹落實陽光體育活動綱要，推動我校體育活動的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運動人才，不斷提高乒乓球運動技術水平。學校決定在10月18日——19日舉辦全校學生乒乓球比賽。水平一的比賽內(nèi)容是一分鐘顛球，水平二和水平三的比賽內(nèi)容是循環(huán)賽。這場比賽獲得了圓滿成功，這也離不開xx校長和體育組全體教師的辛勤工作。
3、成功的組織陽光體育冬季長跑啟動儀式
今年“陽光體育冬季長跑”活動主題為“陽光體育與全民健身同行”，旨在通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，我校決定在全校范圍內(nèi)啟動陽光體育運動，學校要求以班級為單位由班主任負責，根據(jù)學生身體素質(zhì)狀況，有序組織學生參加冬季長跑活動，長跑的距離為男生1000米，女生800米.
4、參加xx區(qū)第二屆中小學冬季跳繩比賽
12月24號下午2點，在xx小學舉辦了xx區(qū)第三屆中小學生冬季跳繩比賽。在比賽當中，xx小學的學生冒著嚴寒的天氣，不畏困難，頑強拼搏，一路過關斬將，勇奪小學組男子、女子團體總分第一的好成績。
此次比賽的項目有集體跳繩、穿龍?zhí)K、雙人跳繩。比賽設男女團體獎，由各組集體跳、穿龍?zhí)鴥身棾煽兊目偤蜎Q定名次。成績的背后，離不開體育組全體教師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練，同時也與學校領導的大力支持是分不開的'。展望未來，體育組全體教師將再接再厲，爭取獲得更好的成績。
5、足球比賽
經(jīng)過xx老師的精心指導和同學們的刻苦訓練，我校足球隊在比賽中獲得了xx市第三名的好成績！
二、教育教學工作
我們組的所有教師，除了上好體育課，帶好訓練的工作外，還積極參加在區(qū)、學校組織的教研活動并展示了自己的風采.
1、教研周活動
11月8號，新學期的教研周活動開始了，本次教研周主題是“輕負擔，高質(zhì)量”。8日下午兩節(jié)課后，體育組的全體老師齊聚三(2)班教室，圍繞“小學特長生的培養(yǎng)”主題展開了討論。會上大家認真聽取了xx老師就“小學體育特長生的培養(yǎng)”方面的報告。接著，大家進行了熱烈的討論。會上大家針對這個主題都提出了自己的想法和建議。最后，大家一致認為，盡管這次區(qū)運動會上，我們?nèi)〉昧藞F體第三的好成績，但是這些已經(jīng)成為了過去。要想真正全面的提高我們xx體育水平，在平時體育課中，我們就要注意發(fā)現(xiàn)和選撥一些有體育特長的學生，然后采取科學的方法對他們進行訓練，更好的促進學生的全面發(fā)展。
為了進一步保障學生在體育課堂的安全，11月9日下午體育組全體老師就“小學體育課堂意外事故怎樣處理”主題開展了教研周活動。本次活動主講人xx老師結(jié)合自己在課堂中出現(xiàn)的學生意外事故，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預防事故的幾點措施。組內(nèi)成員對這一主題做了積極熱烈的討論。x老師指出備課不僅要備教材，而且要備學生，對于偶發(fā)事件的發(fā)生，課前一定要有充分準備。卞校長也發(fā)表了自己的看法，他指出對于學生要軟硬兼施，合適的時間做合適的事情，要求學生具備基本的課堂常規(guī)，必要時要嚴厲，更主要的是對于學生需要付出更多的時間和精力。
為了激發(fā)學生學習體育的興趣，促進學生掌握體育的基本知識和技能。11月10日下午兩節(jié)課后，體育組全體老師在一起進行了本次教研周的第三次活動。本次教研活動的主題是如何上好小學體育課。主講人xx老師從學生的年齡特征，教材的選擇，教具的準備以及教學方法的運用等幾個方面，向老師們介紹了她自己在平時的教學中積累的一些好的方法和措施。組內(nèi)成員都進行了積極熱烈的討論，并發(fā)表了自己的看法。最后大家都表示，這幾天的教研活動非常有意義，將會把教研活動中產(chǎn)生的一些好方法和建議運用到自己以后的教學中，使學生在體育課上會學、樂學，更好的促進學生健康成長。
11月12號xx小學校級推優(yōu)課拉開了帷幕。上午第三節(jié)課，我們組的xx老師正在學校體育場上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》(第一課時)。xx老師備課充分，合理的利用器材，能夠根據(jù)學生的特點，創(chuàng)設情境，有效的激發(fā)學生學習的興趣，使學生在快樂中掌握知識，充分體現(xiàn)了體育新課改的精神。課后，聽課教師針對這節(jié)課進行了點評，在充分肯定了xx老師的同時，也指出了其不足。最后大家認為學校每學期舉辦的校級推優(yōu)課對于青年教師的成長具有很大的推動作用。
2、參加區(qū)基本功大賽
12月3號下午2:30，在xx小學舉行的xx區(qū)第四屆體育教師基本功比賽(自制教具)中，我校xx、xx兩位老師在比賽前做了認真細致的準備，從網(wǎng)上搜集了有關自制教具的資料，業(yè)余時間翻閱大量的書籍，同時也向老教師請教，功夫不負有心人，分別獲得了一等獎、二等獎的好成績。
這次精彩的教具制作比賽，不僅為我校教師提供了一個展示自我、相互溝通、交流學習的平臺，更重要的是通過比賽檢閱考核了我校體育教師的基本功水平，充分展示了我校教師扎實的業(yè)務素質(zhì)和突出的創(chuàng)新能力，促進了我校體育教師綜合素質(zhì)的提高。
總之，學校領導的支持、督促，一個關系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強、積極性的調(diào)動，是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC，在今后工作中，衷心希望學校領導能夠一如既往地給予我們體育組指導和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，開創(chuàng)學校體育組工作的新局面。
小學秋教研工作總結(jié)3
本學期,我鎮(zhèn)在區(qū)教體局、區(qū)教研室的正確領導下,堅持以教學為重心，加強教育教學常規(guī)管理，努力推進義務教育課程改革，推進教育創(chuàng)新，大力開展“二五五”模式教學與探究，同時構(gòu)建“學探結(jié)合展測一體”教研教改課題和目標以提升教學質(zhì)量。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革;以教師素質(zhì)的提高，促進課堂教學效益的提高；以課程新標準為指導，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，發(fā)展能力，增進創(chuàng)新意識和能力教學的目標。一學期以來,狠抓教師隊伍建設、教育教學研究和強化內(nèi)部管理，扎實地抓好課程改革改革工作，、在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，較好地完成了預定工作目標�，F(xiàn)將本學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質(zhì)
1、本學期，抓教育教學理論學習仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程新標準》及新學期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程新標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結(jié)合起來，學校制定校本培訓計劃，教師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標”的基礎上自主學習課改新理念，以學習《“二五五”課堂教學模式解讀》為主，并作好學習筆記與心得。
2、加強新課程學科培訓，努力推進課程改革。除了積極參加省、市、區(qū)級組織的培訓以外，我鎮(zhèn)還組織教師進行各年級各學科培訓，以校本培訓為主要形式、另外我鎮(zhèn)為教師訂閱了各種教育教學報刊、雜志，組織收看輔助教學的有關的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科培訓工作。
3、加強學習與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。認真組織教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《襄陽區(qū)教研工作計劃》、《襄陽區(qū)教研工作要點》組織教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，并結(jié)合自己的教學實際，勤于反思，撰寫教學案例、教學反思、教學論文。我鎮(zhèn)今年一學期共有200余篇科研成果分獲區(qū)、市、省、國家級不同獎勵。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
二、堅持抓常規(guī)管理,改革課堂教學教學質(zhì)量是學校的生命線
學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質(zhì)量的提高是本學期的`中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實提高學校的教學質(zhì)量。
1、我們強化教學常規(guī)檢查督導工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。為學校的日常工作制定了“三個一”，即每天至少檢查一次教師課堂教學情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等工作，每個月至少組織一次校內(nèi)常規(guī)教學全面檢查。通過日常的檢查，我們看到，本學期以來，我鎮(zhèn)教師在備課、上課、業(yè)務等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行要求，在備課上，通過加強學習，明確要求，我鎮(zhèn)教師都能深入學習新課標的基礎上，圍繞上級要求，寫出規(guī)范的導學案，杜絕上無準備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。
2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見，不強求一致；在教學管理中，堅持“教無定法，教必有法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況，求實創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學方法及風格，各校三、四、五、六年級要求使用“二五五”模式教學法，同時能創(chuàng)新；在教學質(zhì)量評價上，不簡單用及格率、優(yōu)秀率、排名次、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下，教師的才華得以施展，學生的素質(zhì)才得到全面提高。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效果。
3、各班成立了“學習輔導小組”，開展“放心在學校，安心在課堂”活動。教師把“愛心”獻給學生，關心每個學生的進步，更多地培養(yǎng)優(yōu)秀學生，提高“優(yōu)秀率”，轉(zhuǎn)化學困生，嚴控“學困率”。
4．我們還在學生中開展各種活動，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高各校學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力，為我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面，我們開展了校內(nèi)謎語竟猜、書法比賽、詩歌朗誦、校園廣播等活動、促進了學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學生視野。學生即使不走出校門也能了解到外面的世界。
三、加強教學管理，努力提高辦學質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“全面、落實、學好”，促進學生全面發(fā)展。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性。
2、健全備課、聽課、評課等一系列教學常規(guī)，對教師日常教學工作嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時反饋。把常規(guī)工作制度化，常規(guī)化，經(jīng)�；�。
3、加強教學儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學儀器在課堂教學中的作用。
4、加強多媒體課件的制作與使用，大力提高課堂教學效果。
四、狠抓校本教研工作，促進了教師專業(yè)的成長
本學期通過公開課、示范課、遠程教育模式研討課等聽課形式，組織了多次集體聽課活動。重點學習探討“二五五”課堂教學模式下的“學探結(jié)合展測一體”教學途徑、方法：全鎮(zhèn)組織了大型的以“二五五”為主題教師課堂教學技能大賽教研活動，評選優(yōu)秀導學案和課堂教學改革標兵，11月30日全區(qū)小學在白集小學召開了“二五五”教學改革現(xiàn)場會，12月中旬各學校又組織了期末復習示范課與研討活動。通過聽、評課與研討，進一步領會了新教材的編寫意圖和“二五五”教法的使用，提高了各位教師駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。各位教師都能夠運用多媒體教學手段，實施創(chuàng)新教學，推進新課程改革，收效較好。
五、開展各類活動，重視學生素質(zhì)培養(yǎng)。
為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，各校下大力氣加強對學生素質(zhì)的培養(yǎng)，舉行了“中小學小作家杯”現(xiàn)場作文比賽，舉辦了學生作業(yè)展覽，舉行了各年級家長會議，讓家長與教師一起關注孩子的成長。十月份，各校進行了小學生運動會，取得了令人滿意的成績；十一月份，舉行了一、二年級的語文寫字比賽；三、四年級英語口語比賽；12月30日舉辦了以歡慶“元旦”為主題的文藝匯演，并參加了鄉(xiāng)組織的比賽，取得了圓滿成功。
一份耕耘，一份收獲，一學期來，從課改實驗中取得的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗學校教學效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們的士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。當然，成績只能說明過去，我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，勤勉、務實地工作，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展譜寫新篇章！
小學秋教研工作總結(jié)4
本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下，在中心校的直接領導下，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的.工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，帶動本校教師提高教育教學質(zhì)量。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合中心校舉行的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。
3、組織進行了全鎮(zhèn)的數(shù)學期中檢測工作。
4、組織、指導期末復習，進行期末考試。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
小學秋教研工作總結(jié)5
本學期，我校的教學教研工作在鎮(zhèn)教研工作意見、學校工作意見的指導下，以校本教研課題研究為載體，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，創(chuàng)新校本教研，促進教師專業(yè)成長，提高學生綜合素質(zhì)，扎實推進我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
一、深化教科研活動，立常態(tài)教研之實。
為使我校數(shù)學組課題《小學數(shù)學課堂教學方式的創(chuàng)新研究》的順利開展，多出成果，以教研組為單位，將課題研究與日常教研相結(jié)合，以課題研究來促進日常教研的深入，努力在“研、學、教”上下功夫，注意加強同其他學校鎮(zhèn)級校際間交流、合作教研活動，在研究實踐建構(gòu)完善校本教研制度的同時，促進老師的專業(yè)化成長。
1、深化“問題積累”制度。教師把在教育教學中遇到的、值得研討的問題提出來，并及時向同年段教師或教研組老師等進行討論交流，提出問題解決的方法。教研組就老師們提出的問題討論、選擇確定一個典型的、有價值，或較共性的問題做為本教研組的教研話題。老師們就此問題通過查閱教育刊物、網(wǎng)絡等資料，并與自己的教學經(jīng)驗相結(jié)合進行進行思考。通過“問題積累”制度，可以讓教師進一步挖掘教材，將教學過程中存在的困惑或疑難問題及時提出來，集思廣益，組織教師一起解決，點燃教師求異思維的火花，增強教師的問題意識，創(chuàng)新理念和開拓精神，為教師的.學習研究、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊空間，加深教師對新理念、新教材、新教法的理解與運用，凸現(xiàn)教學個性。
2、加強專題和校本小課題研究。對教師在教學中發(fā)現(xiàn)的、在本校有代表性的，且一時難以解決、教師在解決策略上有分歧的話題，或者是以教學中的重點、難點、熱點問題為切入口，選出針對性強、切口小、研究周期短的話題上升為專題或校本小課題進行研究。圍繞研究的問題制定周全、詳盡的研究方案，而后把已經(jīng)設計好的方案付諸實施。教研組組織教師學習有關的專題材料、老師們就專題提出自己在教學中遇到的問題，進行對話交流研討、提出解決策略、而后進行課例驗證。老師們在專題研究中深化了自己的認識，不斷建立和生成新思想、新策略，提高了把握課堂教學的能力。這樣，從“問題話題專題校本小課題”進行周而復始的研討，教師在教育、教學中遇到的問題得到了解決，從而變學校要求為教師需求，極大地激發(fā)了教師解決問題的主動性和積極性，使他們主動反思自己已有的知識經(jīng)驗與實踐智慧，并與外在有利因素互動生成，實現(xiàn)理論與實踐的積極對話和轉(zhuǎn)化。
3、加強課堂教學研討。課堂教學是基礎教育課堂改革的主陣地，我們把課堂教學研討作為學校教學教研工作的重點來抓。
�。�1）、抓好學校學科課堂教研活動，努力構(gòu)建有效的課堂教學形式，加強教師之間的課堂教學研討；數(shù)教研組在進行校本小課題自主研究的基礎上拿出研究課例進行研討分析，老師們通過課堂生成及效果分析，研究問題成因，驗證策略，提出改進的措施，從中獲取經(jīng)驗或教訓。
(2)、實行“骨干示范、推出新人”的理念，組織教師參加點、鎮(zhèn)課堂教學研討活動；鼓勵優(yōu)秀教師積極參加芒場鎮(zhèn)舉辦的小學語文、數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動。莫慧玲老師執(zhí)教的《中位數(shù)》參加全鎮(zhèn)課堂教學比賽獲二等獎；通過“以賽促研”，進一步提升教師日常課堂教學能力。
二、深化常規(guī)管理，促學生個性發(fā)展。
1、落實教學常規(guī)。加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環(huán)節(jié)的管理。教研組每個月對每個教師進行各項常規(guī)工作檢查，對常規(guī)檢查的結(jié)果進行分析、匯總，并在教師會上進行反饋，提出整改措施，切實提高管理質(zhì)量。
2、重視質(zhì)量監(jiān)控。教學質(zhì)量始終是學校的生命線，要進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，抓實各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
三、積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效益。
加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,落實七認真工作：即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學中存在的形式化,努力提高課堂教學質(zhì)量。
每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們認真按照“集體備課、集思廣益分頭磨課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。
四、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。
加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我組教師都能采用多媒體的輔助教學，在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡上網(wǎng)了解教學信息。
五、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學生學習方式，促進教師教學水平和學校教學質(zhì)量的提高。
本學期我組申報的課題是“小學數(shù)學創(chuàng)新課堂教學方式”的研究，結(jié)合當前教學中如何抓好高效課堂的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。加強了課堂教學改革的研究，轉(zhuǎn)變學生學習方式，促進教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。
六、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，教學任務很重，作業(yè)批改量大。所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。
七、存在的不足與改進的方向。
1、課堂模式已成形，但創(chuàng)新力度還不夠。
2、課堂效果精彩度達標的班級還不多，仍有待加強對個別老師的指導。3、營造學習匯報及合作學習的良好氛圍還有待提高。
4、課堂研究及寫個人心得體會的工作力度不夠，在今后的教研中仍需作為一個工作重點。
5、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。
6、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
小學秋教研工作總結(jié)6
過去的一學期，我校的教研工作在校董會和校長的領導下，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，加強有效課堂的研究，很抓教學常規(guī)管理，通過全體教職工的共同努力，我們圓滿完成了教研工作任務。現(xiàn)將本期教研工作總結(jié)如下。
一、教學常規(guī)工作
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1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足各類課程，嚴格按課表上課，規(guī)范教學行為。
2、教師的教學理念進一步提升，有效課堂成為大家追求的目標，教學工作呈現(xiàn)新面貌。
3、狠抓教學“六認真”工作管理。本期教導處對教師“六認真”工作進行了兩次全面檢查，通過查備課、作業(yè)、檢測、輔導以及聽課、評課等，了解教師的教學情況，對存在的問題及時提出了整改意見。
4、重視藝體工作，成立了藝體教研組，積極開展陽光體育長跑活動。
5、認真組織期中、期末考試，提高師生的質(zhì)量意識。
�。ǘ┎蛔愫晚毟倪M的方面
1、對教學常規(guī)的督導、檢查須進一步加強，教師的教學行為須進一步規(guī)范。
2、教師對新教材、新課標的學習須進一步深入。尤其對有效備課、有效課堂、生本教學等方面的研究要多下功夫，切實提高課堂效率和教學成績。
3、對校本課題的研究需進一步深入、規(guī)范。
二、教研工作
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1、按計劃認真開展了常規(guī)性的校本教研活動，通過教研室三次校本教研活動，教師對校本教研、有效課堂的認識有了進一步的提高。
2、組織教師積極參加各級各類教研學習活動，要求參加教師回來寫出心得體會，并在學校教研會上傳達匯報。
3、認真組織開展了全校性的說課競賽活動，提高了教師駕馭教材和課堂的.綜合能力。
（二）不足和須改進的方面
1、充分發(fā)揮教研組職能作用，增強教研工作的針對性，豐富教研工作的形式和內(nèi)容。
2、教師的學習意識須進一步提高，在專業(yè)素養(yǎng)方面多下功夫，提高適應新的教育形勢的能力。教師的教育科研意識還有待提高，論文撰寫較少。
三、師培工作
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1、通過多種渠道提高教師的自身素質(zhì)，促進教師的發(fā)展，為教育教學質(zhì)量的提高創(chuàng)造有利條件。
2、做好骨干教師的培養(yǎng)、使用工作。通過上公開課、示范課、匯報課等形式，充分發(fā)揮骨干教師的領引作用。
3、加強對新教師的業(yè)務指導，建立師徒合同，認真開展培訓、指導工作。
4、開展走出去活動，向先進學校學習先進的教育教學方法。
�。ǘ┎蛔愫晚毟倪M的方面
1、師培工作的針對性須進一步加強，在重視外出學習培訓的同時，更應立足于校本培訓，充分挖掘和利用校本資源。
2、在思想、學習、工作、生活等方面多關心年輕教師，讓他們更快地成長起來。
四、教導處日常工作
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1、能認真履行教導處工作職責，做好教務日常工作，熱情為師生服務。
2、教導處人員既職責分工明確，更講究團隊合作精神，能按時完成上級和學校布置的臨時性工作。
3、教務管理逐步走向規(guī)范化，科學化。
（二）不足和須改進的方面
1、工作應更主動一些，應更具有前瞻性、預見性，向?qū)W校和教師就教學工作方面多提出一些合理化建議。
2、應進一步加強與各處室、教研組、年級組及教師的聯(lián)系，尤其注意工作的銜接，增強服務意識、責任意識。
總之，過去的一學期，我校的教研工作取得了一定成績，同時我們也要清醒地看到工作中的缺點和不足。在今后的工作中，我們應該在有效課堂、生本教育等方面，大膽探索、改革、創(chuàng)新，使我校的教研工作邁上新的臺階。
小學秋教研工作總結(jié)7
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期數(shù)學組依據(jù)開學初制定的教研計劃，圍繞“有效達成教學目標”這個主題實施了各項教研計劃，更在全體組員的共同努力下，踏踏實實地展開了一系列形式多樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主題教研方面：深化主題，優(yōu)化課堂教學
“有效達成教學目標”這個主題是在09年根據(jù)我校數(shù)學教研組存在的現(xiàn)狀生成的，實施至今已有一年半，期間經(jīng)過幾次工作重心的調(diào)整和活動細則的修改，從最初的活動低效到教師逐步具有目標意識，再到教研組成員基本能制定正確的教學目標，每一個過程都浸透了組內(nèi)成員的智慧和汗水。而根據(jù)上學期活動下來的情況，目前組內(nèi)大部分教師已能正確制定課堂教學目標了，因此我們的主題也就進入了第三個環(huán)節(jié)——如何有效達成教學目標，這也是整個主題最為重要的一個環(huán)節(jié)，針對這個問題我們同樣還是從理論和實踐兩方面進一步完善教研活動體制。
1、理論方面：
首先，為了讓每位老師清楚“有效達成教學目標”的教學方式，我們專門開展了一期沙龍——學習余文森教授的《有效教學十講》。希望通過這樣的專輯著作的導讀能讓大家了解各種有效的教學手段，從而在自己的課堂上不斷嘗試、反復琢磨，最后形成一套自己的獨特教學形式。
第二，在研讀了一些專題著作后，帶領大家觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學同樣也是提升、積累教學方式的重要途徑之一。開學初，教研組就迎來了王東娟老師的名師工作室活動，在這次活動中我們不但學習了單元教學這樣新的教學理念，更領略了一批常州市學代、骨干們在評課時的獨到點評，這樣一頓饕餮大餐著實讓每一位組員回味無窮。
11月，又有部分組員參加了每年一次的“現(xiàn)代與經(jīng)典”課堂教學觀摩活動和泰州市舉行的江蘇省有效教學課堂研討活動，回來的教師在嘖嘖贊嘆大家們上課風采的同時，也默默記錄下了自己的學習心得，其中王曉嫻老師和王珍老師更是利用PPT進行了匯報演說。
2、實踐方面：
（1）形式上的再變：
為了能夠更為系統(tǒng)地觀測某一類知識的目標制定，上學期教研組就從一到六年級課本中挑選了計算和解決問題兩類課型進行了內(nèi)容的梳理，由教師自主挑選。今年為了更清晰地對比出同一節(jié)課教學目標的達成情況，我們組又再次調(diào)整教研方式，進行了為期一個學期的同課異構(gòu)活動，雖然利用一個下午的時間聽兩節(jié)課，再進行評課（這個過程中還涉及到教學環(huán)節(jié)的重設）時間是非常緊湊的，每位組員的壓力也比往常大了很多，但是一段時間的持續(xù)后，我們不禁發(fā)現(xiàn)大家的評課越來越有實效了，基本上大多數(shù)教師已能利用發(fā)言的5分鐘里診斷課堂上的實質(zhì)問題，并進行環(huán)節(jié)上的教學重設。
作為執(zhí)教者，更是在同課異構(gòu)的過程中發(fā)現(xiàn)自己難以處理的某些細節(jié)在同級部老師的課堂中，或是在大家的評課過程中出現(xiàn)了意想不到的解決方式。對于有些特定課題，我們也采用了教師的視頻和特級教師的課例進行對比分析，例如在五年級老師上完《小數(shù)加、減法》一課后，緊跟著教研組就安排大家一起觀摩了于萍老師的這一課，然后集中進行研討分析。通過這樣的方式，很多教師都感覺，所謂有效教學，方式是多種多樣的，關鍵還在于自身是否愿意去鉆研。因此，在本次天寧區(qū)基本功競賽中，我組周靜老師在教研組的專項訓練和自身的努力下，榮獲了二等獎的好成績。
（2）延伸出的產(chǎn)物：
教研課后教師除了針對大家在評課部分提出的建議進行教案的修改外，本學期還特別強調(diào)教學反思部分的撰寫，即為了更為有效地整理出課堂教學目標達成的有效手段，執(zhí)教者必須圍繞“有效達成教學目標的方法、手段”這一主題將上課的感受整理成文，撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學論文，而每位組員也都能利用自己撰寫的這些隨筆、反思進行各個論文評比的投稿，在嘗試的過程中不斷積累自己的教學資本。
二、常規(guī)管理方面：加強管理，形成規(guī)范意識
在09年教研組就將備課進行了調(diào)整，要求每位教師重視級部內(nèi)的集體備課，并設立了二次備課的方式。之后在主題教研的形式下，教研組更是將備課表格按教研課的方式重新設置，這樣就將目標意識滲透到了平時的課堂教學中。一段時間下來，教師由最初的不會寫二備，到現(xiàn)在已經(jīng)有不少教師能準確把握二備的內(nèi)容和形式了，這也從一方面反映出教師對目標定位的清晰形成了對環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理。
另外，每月教研組在教導處的安排下都會組織部分教師自動形成常規(guī)檢查組，或檢查備課、或檢查作業(yè)，這樣在檢查的過程中教師就能發(fā)現(xiàn)到平時忽略的問題、學習到同事優(yōu)秀的工作作風。對照這些，每一個組員就能在不知不覺間強化自己在備課、批改作業(yè)時的規(guī)范意識，無形中形成了交互學習的方式，更提升了自己的素養(yǎng)。
三、學生活動方面：夯實內(nèi)容，展示學生風采
1、平實的檢測：
為了更好地夯實基礎，教研組在本學期主要進行了計算和解決問題的'過關測試。鑒于以前出現(xiàn)的超范圍或低層次等情況的出現(xiàn)，本次是由級部老師共同出卷，然后進行整合。對照檢測的結(jié)果，更進行了部分年級的跟蹤調(diào)研。我們希望，通過這樣的方式凸顯教學中存在的問題并進行及時的改進。
2、精彩的活動：
作為一名數(shù)學教師，會經(jīng)常鼓勵孩子去觀察生活中存在的各種各樣的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，以此激發(fā)他們對原本平淡無奇的事情產(chǎn)生興趣。數(shù)學組的校本課程就是在這種環(huán)境下應運而生的，歷時一年多的課程凝聚了一批甘于奉獻、熱愛數(shù)學的老師的心血。
本學期的校本課程已經(jīng)進入了循環(huán)期，各個年級的老師主要是針對當前所學內(nèi)容適當調(diào)整，但是正因為有了前面的經(jīng)驗，現(xiàn)在更能把控內(nèi)容的度和孩子興趣的點了。以前，我們的學生很多都在老師的建議下訂閱了《小學生數(shù)學報》，但是是否閱讀、如何閱讀老師卻未曾關注過�，F(xiàn)在教師就能利用校本課程的時間引領孩子欣賞其中的數(shù)學故事，探索相關的同步知識，甚至動手制作了一些小工具。在這樣的環(huán)境下，我們在課堂外發(fā)展了一大批數(shù)學愛好者，因此，本學期區(qū)“小數(shù)報”杯數(shù)學小論文競賽和數(shù)學活動競賽中，我校參賽的30位選手有12位獲得了獎項，得獎比例是歷年最高。
回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到數(shù)學組的教研教改氣氛正日益濃厚，學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中我們會繼續(xù)發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，發(fā)揮教師各自的特長，使教研組能夠更好地為教學服務！
小學秋教研工作總結(jié)8
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一（2）班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們真正體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一學期的一些回顧：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步�？偟膩砜�，這學期進步的學生還真不少，如：郭義豪小朋友做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的郭義豪也能集中精神認真聽一段時間了，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！
二、相信，培養(yǎng)，孩子的能力。
世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是（你自己明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。
我喜歡對孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，因為他們知道如果問我，我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們，所以他們解決問題的.自主能力也在不禁意間逐漸提高一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學生習慣和能力是最重要的。當然，這學期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
小學秋教研工作總結(jié)9
本學期，學校教研工作堅持以教學質(zhì)量為核心，以課題研究為方向，以校本研究為載體，關注過程、關注個性、關注特長，注重學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，深入探索“高效課堂”教學模式，給學生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機會，讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、主要措施
（一）創(chuàng)設教研平臺，加強隊伍建設
1．教師培訓多措并舉。（1）組織開展專題培訓。10月30—31日，我校舉行新教材二次培訓; 11月26日，我校舉行語文教學專題講座，實現(xiàn)學校與教師雙贏的目的;12月26日，我校舉行青年教師教學案例分析現(xiàn)場賽。（2）積極參加各級各類教學研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高教師的教育教學能力。9月，組織教師參加省骨干教師培訓活動；10月，組織教師參加福建省第二屆基礎教育課程教學研討活動；11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學教學研討會；12月，組織課題組成員到廈門參加重點課題《基于漢字科學的小學語文識字、閱讀教學的新模式研究》教學研討會；1月，組織教師參加省微課培訓活動。
2。抓實抓細集體備課。學校在教師個人認真?zhèn)湔n的基礎上加強集體備課，做到各備課組有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復習計劃。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動，學習課標，研究教材，探討教法，反思教學，做到人員、時間、內(nèi)容“三保證”。8月28日，我校召開各學科教研組長、備課組長會議，商討、制定教學計劃，并提出了各學科備課專題。
3。夯實校本教研工作。學校繼續(xù)堅持“每周一研”教研制度（年段或校級教研），每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作，達到資源共享、合作共進的目的。9月11日，我校舉行“觀摩名師課堂”教學研討活動，組織不同學科教師觀看名師教學實錄，學習先進教學經(jīng)驗。9月24日，我校舉行一年級“行為習慣”專題德育研討會。10月10日，到雷峰中心小學開展語文走教活動。10月13日，我校舉行美術教學研討會。11月12日，我校舉行“夢想課程”教學觀摩研討活動。12月18日，我校舉行《品德與社會》教學研討活動。12月25日，我校舉行一年語文教學研討活動。1月5日，我校舉行復習教學研討會。每次活動都有主題、有總結(jié)、有反思，積極引導教師在提高集體備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實效性。
4。發(fā)揮名師引領作用。學校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用，挖掘教師的內(nèi)在潛能，建立教師培養(yǎng)長效機制。9月30日，我校“葉枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學”專題研討活動。10月31日，我�！叭~枚舉”名師工作室開展課題研討活動。11月13—14日，縣小學名師課堂展示活動在我校舉行。12月3日，我�！叭~枚舉”名師工作室舉行教學觀摩研討活動。
�。ǘ┳嵳n題研究，豐富課題成果
教育科研是學校發(fā)展的助推器，要依托校本教研開展課題研究，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合，基于課堂，帶著小課題、小困惑開展教研。
本學期，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》、《信息化環(huán)境下學生合作學習的策略研究》和市基礎教育課程教學研究課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》以及縣“十二五”（第二批）課題《“多媒體”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》、《幼小銜接良好習慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。并根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，及時積累資料歸檔，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文。
10月11日，在德化縣教育科學“十二五”規(guī)劃（第二批）立項課題及20xx年度立項小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》被確定為重點課題，3項小課題也順利通過中期檢查。11月6日，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》課題研討會。12月5日，我校舉行德化縣“快樂導航 牽手閱讀” 幼小銜接課題研討會。12月10日，我校舉行市級課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》開題會。1月5日，我校省級課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》通過福建省教育科學規(guī)劃辦驗收，順利結(jié)題。
二、主要成效
（一）教師方面
1．20xx年9月，在泉州市中小學體育學科優(yōu)秀微課例（視頻）評選活動中，我校潘碧松老師榮獲一等獎。
2．20xx年9月，在泉州市中小學體育教學論文、教學案例評選活動中，我校曾昭堅老師榮獲三等獎。
3．20xx年9月，我校葉枚舉老師的論文《語文教學要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上。
4．20xx年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師” 主題征文（圖）活動中，我校張玉芬老師榮獲三等獎。
5。20xx年9月，在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”。
6．20xx年10月，在縣“夢想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎。
7。20xx年12月，在縣中小學幼兒園校（園）長高級研修班研修心得評選活動中，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎。
8。20xx年12月，在縣小學綜合試卷命題競賽活動中，我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎。
�。ǘ⿲W生方面
1。20xx年10月，在泉州市第一屆小學生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中，我校榮獲團體二等獎，陳燕婷、周婉婷 榮獲二等獎，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎。
2。20xx年11月，在縣中小學生游泳比賽中，我校榮獲小學高年級組團體總分第三名。
3．20xx年11月，在縣中小學生田徑運動會中，我校榮獲團體操第一名暨城區(qū)小學組團體總分第四名。
4．20xx年12月，在首屆福建省青少年科學素養(yǎng)網(wǎng)絡競賽活動中，張敏慧同學繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學組一、二等獎。
5。20xx年1月，在縣“學生文化創(chuàng)意作品”評選活動中，我校練川同學的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學的'陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎。
三、存在問題與努力方向
一學期來，學校教研工作努力做到了：以教研活動為抓手，提高教師工作熱情，促進專業(yè)成長。當然，還存在一些問題：
1．校本教研力度有待加強。下學期，我校將進一步深化課題研究，特別是市級課題《基于漢字學的300字常用字教學的實踐研究》，加強教研活動的實效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動，促進教師專業(yè)化成長。
2．教師培訓工作還需深化。下學期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓，提高教師的業(yè)務能力和理論水平。個別教師的教學觀念還相對比較薄弱，我校將邀請專家、學者到學校講學，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領作用，促進教師專業(yè)成長。
3。課堂教學實效有待提高。我校將繼續(xù)采用隨機聽課和提前預約的形式加強教師備課的實效性，并進一步加強教學常規(guī)的檢查力度。
4．集體備課有待完善。下學期，我校將借助網(wǎng)絡平臺，加強集體備課，促進教師專業(yè)化成長。
總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，努力使我校的教研工作更上一個臺階。
小學秋教研工作總結(jié)10
時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結(jié)束。對于我們一年級數(shù)學教研組的老師來說，這是不同尋常的一學期，一方面教學時間長，幾乎達到5個月之久；另一方面面對的是全新的對象：新教材、新學生、新家長、新……。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學校領導的關懷與指導下，在學生家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，我們順利完成了本期的教研任務，收到很好的效果�；厥滓黄诘墓ぷ�，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：
1、增強團隊意識建設，營造精誠合作的氛圍。
一年級的小學生剛?cè)雽W，對小學數(shù)學課的要求相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒�，遇到某個老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，一年級的學生順利完成了從學前班到小學的過渡，普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。
2、落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈。
我們組的'老師除了積極地參加學校、區(qū)上的各種教學研究活動外，還圍繞新課程要求結(jié)合北師大版教材進行研究：一方面潛心分析新教材，研究課程標準；另一方面研究學生，全面掌控學生情況。力求在鉆研教材、領會編者意圖的基礎上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！
3、利用活動平臺，促進教師與學生共同發(fā)展。
本學期，我們一年級開展了家長開放日活動，數(shù)學組的老師也全都上陣，展示了自己的教學特色與風采。這次活動對我們這個本學期才組建的團隊的教研水平和團隊凝聚力進行了一次檢驗，從課題的選定，到教學方案的制定，到教具、課件的制作，大家反復討論，周密策劃、人人動手，分工協(xié)作，最后取得了圓滿成功。這次沒有經(jīng)過試講的成功課例讓大家感受到集體教研的力量，大大增強了信心和團隊凝聚力。本學期，針對口算能力是一年級教學的重點和難點，我們還精心策劃了速算比賽，從賽前準備到初賽再到?jīng)Q賽最后對速算小能手用紅榜予以表彰。在整個活動的過程中，老師們積極開展賽前動員與訓練，營造比賽的氛圍，調(diào)動學生參與比賽的積極性，收到了預定的效果。這次活動的開展不僅為以后積累了活動經(jīng)驗，更重要的是通過活動提高了學生的速算能力和學習數(shù)學的興趣。
本期期末檢測，我們一年級取得了平均98.5的好成績。成績只能代表過去，我們教研雖然取得了一些進步，但還有許多不足。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取更大的成績！
小學秋教研工作總結(jié)11
從教以來，教研工作在領導的關心支持下，我們學校英語教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認真執(zhí)行學校教育教學制度。以新課程標準為指導，以優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的業(yè)務工作總結(jié)如下：
一、認真學習教育教學理論，更新教師觀念。
1、本學期我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習、轉(zhuǎn)變教師觀念。認真學習《英語課程標準》，深入學習新課程的先進理念，深化自己的教學活動，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學理念，樹立了“面向全體學生，突出以學生為主體，促進學生發(fā)展”的新的教學理念，將新課程標準的精神認真落實到具體的教學活動中，真正實現(xiàn)課堂教學的'有效性，切實提高了教師課堂教學水平。
2、經(jīng)教導處安排，開展了每人一節(jié)課活動，老師們積極參與，認真?zhèn)湔n，力爭打造精彩課堂，并及時上交課后反思材料，教學技能有了明顯的進步。通過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術研討會，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強了教學的樂趣，明確了教學思路，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
二、狠抓教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)
來自各個地方的都有，由于受家庭等方面的影響，學生學習程度參差不齊，兩極分化嚴重，于是，在教學中，我們盡力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導學困生，做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自信、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，逐步增強英語學習興趣，從而提高學生的整體水平。為激發(fā)學生的學習興趣，我們開展了3———6年級英語書寫比賽；五年級英語閱讀比賽活動，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
2、為更有效地兼顧每個學生的發(fā)展，，還有效提高了全體教學質(zhì)量，教研組經(jīng)常開展學習活動。同時有利于學生良好學習習慣的培養(yǎng)為今后的學習打下良好的基礎。
三、今后的努力方向
回顧一學期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長，在平時的教研工作中，的確還有很多欠缺，我校的英語教研工作還有待于進一步改進提高。爭取下學期從以下幾個方面作出努力：
1、把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實。
2、為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。
3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論。
我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學校教學，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在領導的關懷指導下，通過我們的不懈努力，一定會取得更加優(yōu)異的成績。
小學秋教研工作總結(jié)12
如果用“忙并快樂著”這句話來形容今年我們回龍小學語文教研組的工作，還真是恰如其分的。大家一起耕耘、一起探討、一起成長，在揮灑汗水的同時也品嘗到了成功的喜悅。
以下，就是本學期我們語文教研組的工作總結(jié)
一、認真學習，積極參與
這個學期，我們語文教研組的全體教師進行了四次教研活動（每個年級每月一次），每次活動開展得都很成功，教師之間互相學習了很多教學經(jīng)驗。參加講課的教師利用課余時間做了充分的準備，教學的手段大都采用了多媒體教學，調(diào)動了學生的學習積極性，活躍了課堂氣氛，給教學增添了一份新的樂趣，給學生展示了更形象的教學舞臺，吸引了學生的注意力，使學生能在短時間內(nèi)掌握知識。更主要的是教師已經(jīng)脫離了以前的陳舊教學觀念，不斷向新課改的方向靠攏，這是提高教育質(zhì)量的關鍵，這也就意味著教育事業(yè)有了新的希望。每開展完一次教研活動，全體語文教師就及時對授課教師評課，教師們各抒己見，給授課教師指出不足，從而改進教學方法，為下次教學作好鋪墊。同時每位教師們在發(fā)言中，相互學習好的教學經(jīng)驗，也為自身的不足做好改進的準備。
二、優(yōu)質(zhì)高效抓“五制”
1、理念先行制。
教育理念決定著教師的.教學素質(zhì)，而教師的素質(zhì)決定學生能力的高低，決定教研組整體教學質(zhì)量。為此，我們提出以理念為先導，再次深入學習新基礎教育的理論，使自己的教學理念、方法常學常新，避免出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
2、集體研討制。
�。�1）備課備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)教師功力的一個方面。我們進一步加強了個人備課與集體備課相結(jié)合，定時開展“同組共研一課”活動。先由每位教師深入鉆研教材、收集積累資料、根據(jù)各班實際精心設計教案，然后集中說課、自評、研討，在“說、評、研”中設計出比較完善的教案。在實踐中，我們認為，這種“分合”協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，整體提高備課水平。
（2）上課教研組中，我們每個老師都要承擔或組內(nèi)、或校級、片區(qū)的一堂研討課，以鍛煉自己的課堂教學能力，提升課堂教學水平。像今年，我們組的魏藺、劉順秋、錢娟、杜太剛就上了一堂片區(qū)研討課《黃果樹聽瀑》，其他組員聽后都感覺很有收獲。
�。�3）反思我們教研組不僅在上完研討課后進行教學反思，在日常的教學工作中，也經(jīng)常切磋教學方法、交流各自的教學收獲或困惑、共同商討解決的途徑使教研氛圍日趨濃厚。
3、科研保證制。
課堂研究是提升教學質(zhì)量的有力武器。我們根據(jù)全體性、全面性、主體性、創(chuàng)造性的原則，結(jié)合語文學科本身的特點，確定了《語文課堂有效提問策略研究》這個研究課題，我們圍繞課題扎扎實實地開展了有計劃、有步驟、多形式、多途徑的實踐研究活動，做到“實踐中研究，研究中反思，反思中重建”。如此循環(huán)往復，基本做到了“科研興教”、“科研興師”。
4、輔優(yōu)補差制。
輔優(yōu)補差是提高整體質(zhì)量的關鍵。為此，我們教研組特設計了輔優(yōu)補差表，要求每個組員制定好輔優(yōu)補差計劃，做好記錄與總結(jié)，平時注重監(jiān)控了解、抓落實、勤檢查。
5、檢查反饋制。
有布置，有檢查，才能使教研組工作落到實處。我們通過自檢（要求每位教師對照有關制度，檢查自己的教學行為）、互觀（組員間互相交流，取長補短，加強隨機教研）、隨機檢查(聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍的檢查)。等機制，傳遞、交換和處理信息，了解相互之間工作的動態(tài)情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差，如期實現(xiàn)預定目標。
三、不足與打算。
得有所失，我校還有少數(shù)教師參與度不強，我們會引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。我們相信，在各位教師的共同努力下，我們以后各方面的工作會做得更好！
20xx-12-27
小學秋教研工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束了�；仡欉@段時間的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
今年我主要負責學二年級和三年級6個班級的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的`目標和任務。按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。為了上好每一節(jié)課，我還查閱各種資料，精心制作教學課件，認真對待課堂中的每一分鐘。這學期里完成了達標課，并深受老師們的好評。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組�；顒又袑W生的欣賞、繪畫、動手能力大大提高。興趣小組活動中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是興趣小組活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、本人一直敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次集體活動都能認真參加。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、獲得可喜的成績
1、輔導學生參加市科幻畫競賽中，17名同學榮獲市二等獎，8名同學榮獲市優(yōu)秀獎。
2、輔導學生參加區(qū)科幻畫競賽中，8名同學榮獲區(qū)一等獎。
3、輔導學生參加區(qū)現(xiàn)場繪畫競賽中，1名同學榮獲一等獎，2名同學榮獲二等獎。
4、這學期本人也獲得區(qū)“優(yōu)秀輔導教師”的榮譽稱號。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。
總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績。
小學秋教研工作總結(jié)14
一學期來，我校在市、鎮(zhèn)教育主管部門的關心和指導下，在各位教師的共同努力下，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強學校校本教研建設，求真務實，與時俱進，不斷提升提高課堂教水平，各項工作取得了較好的成效。具體總結(jié)如下：
一．堅持業(yè)務理論學習，促進教師素質(zhì)提高。
隨著教育改革的不斷發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的'主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
二．積極開展教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、學校教研活動有序開展。本學期初制定了詳細的教研工作計劃，各組
分別確定了同年級組“同課異構(gòu)”課堂教學比武活動，教師參與積極性高漲，效果良好�；顒娱_展順序是：同年級組確定教學內(nèi)容 ----組織說課設計教案----課堂教學比武----評課。
2、組織教師參加上教研活動。本學期趙貴勇教師參加丹江口市第三屆青年教師數(shù)學教學競賽優(yōu)秀獎；周爽教師參加丹江口市思品說課比賽獲一等獎；曹靜教師參加丹江口市江南片課堂教學展示活動獲一等獎；英語組李麗教師參加丹江口市江南片課堂教學展示活動獲一等獎；王怡弘教師參加丹江口市江南片課堂教學展示活動獲一等獎。
3、繼續(xù)深入推進義務教育均衡發(fā)展，學校堅持開展“走教”活動，先后安排劉超、趙貴勇、付強、解興桃等多位教師到白楊坪、四河學校送課。
4、開展“走出去、請進來”活動，學校根據(jù)國培計劃需要，安排李朝霞教師參加置換培訓，20xx年9月16日至12月18日為期三個月的培訓，培訓地點在荊楚理工學院，影子學校在武漢市江岸區(qū)新村小學。學校先后安排教師外出聽課學習大30余人次。
5、加強年輕教師培養(yǎng)力度，本學期針對新分配教師增多的這一實際情況，學校安排了教學經(jīng)驗豐富，責任心強的骨干教師擔任這些年輕教師的指導教師，參與聽課、評課、講課等系列教研活動，從而使他們能更快適應本職工作。
今后，我們將進一步加強我校教研力量，積極完善教研制度，采取多方式多措施使廣大教師深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，認識到學校發(fā)展與通過教研提升辦學水平的重要性，鼓勵廣大教師勤懇踏實做教研，以勤教樂研為榮，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高我校教育教學質(zhì)量做出應有的貢獻。
小學秋教研工作總結(jié)15
彈指間，我們送走了xx，迎來了xx�；厥讀x年秋期的教研工作，有成功的喜悅，也有不足的遺憾。
xx年秋期，我校的教研工作在縣教體局的正確領導下，在xx中心校的關心指導下，緊緊圍繞“教研重心下移，教學管理前移，服務與管理并重”的指導思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動為載體，以效率位靈魂。全校教師聚精會神抓落實，一心一意謀發(fā)展，取得一些可喜的成績。下面將我校的教研工作簡要總結(jié)如下：
一、成立教研工作領導小組，加強教研工作的領導與指導。
xx年秋期開學伊始，學校立即召開班子會議，專題研究教學教研工作，會議緊緊圍繞“向教研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”這一中心，成立了以校長為組長，各處室主任為成員的教研工作領導小組。會議強調(diào)，每位領導要有教研意識，質(zhì)量意識，要爭當業(yè)務型的領導，學習型的領導，實踐型的領導。
會上，蔣校長強調(diào)指出：“每位領導要積極參加學校組織的各種教研活動，各處室要密切配合，做好學校的教研工作，對于教研工作要力爭做到：物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵，方法上有突破，效率上有成就”。
根據(jù)班子會議精神，學校重新挑選了教研組長，選出了魏家賢、宋華玉、王慶月等8名教學能力強，課改意識強，事業(yè)心、責任心強的`教師為教研組長，并重新修訂了《xxxx教研規(guī)章制度》，制度規(guī)定規(guī)定：不參加教研活動的教師一次扣四考分0。5分，并根據(jù)學校的獎懲制度進行適當經(jīng)濟處罰。
二、搭建教研平臺，營造書香校院。
1。 加強學習，不斷提高教師素養(yǎng)。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！苯處熓墙萄械闹黧w，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強學習，提高教師素質(zhì)，成為學校發(fā)展的頭等大事。
為此，學校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹立“只有學習精彩，工作才會精彩；只有學習精彩，人生才會精彩”的學習理念，努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
學校先后組織全體教師學習了《和諧課堂管理方法與實施》、《杜郎口教學方法》、《洋思中學教學經(jīng)驗》等。通過學習，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀念得以更新。
除此以外，學校每次周前會召開之前，總要組織全體教師學習5—10分鐘的普通話，領導帶頭學，不斷提高教師的基本功水平。
2。 扎實開展說課活動。
為使集體備課落到實處，真正達到集“集體智慧”的備課目的，學校本期從各級各學科選出了責任心強的教師任備課組長，備課組長在包級領導的直接領導下，負責召集本級本學科教師說課、備課等。學校規(guī)定每周周一下午為集體說課時間，每位教師由備課組長召集，包級領導參與，對下一周的教學內(nèi)容進行說課，說完課后，對下周的課件制作進行安排，每人制作一個課件，備課組長周五離校前將課件收集齊上交教導處，每少一個課件扣5元錢，這樣做到了課程進度一致，備課質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，教學資源共享。
三、以課堂為陣地，扎實開展教研活動。
課堂是教學的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學質(zhì)量的高低。為此，本期我們就如何創(chuàng)設有效課堂進行了探究。
1。 認真開展研討課活動。
為使研討活動開得既有聲有色，又切實有效，教導處先讓魏家賢和張輝教師每人精心準備了一堂課，然后就如何打造有效課堂進行探究。
“水嘗無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光�！毖杏憰�，大家你一言，我一語，暢所欲言。有的教師說：聽了張輝教師的《坐井觀天》，我感到要打造有效課堂，教師首先備課要深，準備要充分；有的教師說：聽了魏家賢教師的《沙漠玫瑰》，我認為要創(chuàng)設有效課堂，教師要首先進行角色的轉(zhuǎn)變，把時間，把空間讓給學生，讓他們真正成為課堂學習的主人；還有的教師說；“聽了二位教師的課，我認為打造有效課堂，必須樹立正確的評價觀，教師要尊重學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，對學生要發(fā)自內(nèi)心，真誠的去欣賞他、贊美他……
研討會后，大家對如何打造有效課堂由模糊變清晰，紛紛表示，會后要結(jié)合本班學生實際進行有益嘗試，研討會取得了很好的效果。
2。 強力推進作文教學改革。
作文是語文教學的重點，也是教學的難點。許多學生苦于寫作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學生的眼中刺，肉中釘。
本期開學以后，學校經(jīng)過再三商議，決定下大氣力抓好作文教學。學校教導處每周周四下午預備前，隨機抽查一個班，然后進行錄像。下周抽時間對本節(jié)課進行評議。
剛開始，許多教師感到這種做法有點過頭，說什么話的都有，幾周后，都慢慢適應了，也逐漸感到學校這種做法有利于教師的專業(yè)成長。
這樣，大家就課例，針對如何上好作文指導課，如何上好作文講評課進行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學有了明顯的提高，許多學生對作文課有苦上變?yōu)樵干�、樂上�?/p>
四、以課題研究為載體，強力推進課程改革。
為使教研活動開展得有成效、有特色，學校以承擔的省級課題《運用信息技術 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力》為載體，大力進行課題實驗，強力推行課程改革。
學校對課題的實驗情況，一周一反思，一月一總結(jié)，經(jīng)過實驗探究，學校構(gòu)建了“創(chuàng)設情景—問題探究—交流驗證—總結(jié)深化”新型的課堂教學模式，學校研究的課題獲省市級應用成果獎，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。
成績代表過去，未來更需努力。在以后的教研工作中，我校全體教師在各級領導的關心指導下，將以更加飽滿地工作熱情，更加務實地教研態(tài)度，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，力爭使我校的教研之花開得更紅更艷。
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