年級組線上工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的年級組線上工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級組線上工作總結(jié)1
緊張繁忙的一個學期結(jié)束了，本學期教學的時間較長，教學的工作量較大，教學的內(nèi)容包括初三上學期六章的知識和初三下學期比較難比較重要的二次函數(shù)、圓這兩章的知識，這些內(nèi)容在中考占有相當大的比例。按照學期初制定的教師工作計劃，我順利完成了本學期的教學任務并取得了一定的成績。具體工作如下：
一、教學方面
認真?zhèn)湔n，寫好教案。在備課過程中，在有限的時間吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)學生的實際情況，采用低起點、步步高的啟發(fā)式教學方法。在課常中，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，課堂上采用提問式和啟發(fā)式，使學生的思維動起來。做到重點突出，難點突破。練習量足夠，保證每節(jié)課至少15分鐘至20分鐘的時間進行練習鞏固，以彌補多數(shù)學生課后做不到的復習工作，使知識得以當場吸收和消化。每日及時批改作業(yè)并及講評，對個別同學進行面批面改。根據(jù)課型的`特點在課前幾分鐘或每周抽出一節(jié)課來小測，以達到對知識復習和鞏固。新課教學時，常把練習挑選后做為當堂小測題，促使學生對新知識及時掌握，雖增加了不少批改作業(yè)的工作量，但效果很明顯。
二、學習品質(zhì)的培養(yǎng)方面
良好的學習習慣是成功的一半。認真審題，規(guī)范做答，工整的書寫，嚴密的推理表達，較強的計算能力等都是好的學習習慣。在教學過程中，我充分利用學習宣傳欄張貼書寫好的、作答質(zhì)量高的作業(yè)和試卷，起到鼓勵和激勵的作用。利用課上對題目的整理、計算比賽促進同學們動手演算訓練，提高計算能力，并以中考的題型為例，說明計算的重要性，讓學生思想上得以重視。適當?shù)匾孕y的形式來代替練習完成，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣，改掉一遇到問題馬上就問的壞習慣。
三、繼續(xù)教育方面
1、本學期在教學上及時進行教學反思和探討，努力提高教學的有效性。
2、完成20節(jié)的聽課和參與多次網(wǎng)上評課，積極參與有關(guān)的講座學習，取長補短。
3、參加有關(guān)的校本教研、校本培訓、繼續(xù)教育和學習經(jīng)驗交流，努力提高自身的業(yè)務水平。
年級組線上工作總結(jié)2
根據(jù)教研室工作安排，本周居家線上學習監(jiān)控重點是對九年級教學及備考情況進行監(jiān)控督導，截至目前，共聽課22節(jié)，視導學校11所，聽復習課16節(jié)，新課6節(jié)，共聽課22節(jié)（城關(guān)鎮(zhèn)中2節(jié)，思源中學3節(jié)，上津中學2節(jié)、店子中學1節(jié)、關(guān)防中學2節(jié)、湖北口中學2節(jié)，夾河中學3節(jié)、羊尾中學2節(jié)、縣三中2節(jié)、六郎中學1節(jié)，馬安中學2節(jié)）。其中優(yōu)秀4節(jié)，良好16節(jié)，合格2節(jié)。還有部分學校將在后期繼續(xù)視導，現(xiàn)將本周視導情況通報如下：
一、值得肯定的成功經(jīng)驗及做法
1、合理安排教學進度，科學制定備考方案。通過一周來的評課、評課交流和從收集到的和學校備考方案中發(fā)現(xiàn)，全縣大部分學校教學進度適中，能按照原定計劃完成教學任務，目前已經(jīng)結(jié)束新課，只有極少數(shù)學校進度稍滯后，馬安、六郎、夾河、思源、土門、縣三中、已進入第一輪復習。關(guān)防、澗池、河夾、湖北口、羊尾、香口、上津、店子、外國語等學校新課基本結(jié)束，在進行最后的章節(jié)小結(jié)。大部分學校都制定了復習計劃和備考方案，提出了明確的中考目標，把握三輪復習時間節(jié)點，復習內(nèi)容細化到每一天，城關(guān)鎮(zhèn)中、夾河中學、羊尾中學明確了每節(jié)課內(nèi)容的主備操心人，體現(xiàn)了集體備課和分工協(xié)作。
2、扎實開展教研活動，領(lǐng)導重視跟蹤督辦。這次線上教學視導活動，各校高度重視，精心準備，組織校內(nèi)教師認真聽課，馬安、思源、羊尾、湖北口等學校校長親自組織課后線上評課，并提出合理化建議和對后期教學要求。馬安、思源、關(guān)防落實主題教研日活動和線上集體備課，研討課堂教學，查網(wǎng)上常規(guī)教學落實；香口中學校長胡利果包聯(lián)數(shù)學學科，邀請中心學校校長、教研員及時進入數(shù)學課堂，進行教學診斷；羊尾中學數(shù)學教研活動每周一主題，線上評課直擊問題，提出改進建議，下周跟蹤督導，查看問題落實情況；店子中學堅持每周一節(jié)公開課，每周一測，馬安、夾河、縣三中、店子、關(guān)防、湖北口等學校已經(jīng)召開中考百日沖刺動員會，積極營造備考氛圍，確保質(zhì)量不滑坡、成績不下降。
3、精心設計教學策略，增強線上教學實效。一是不管是新授課，還是復習課，每節(jié)課都有課件輔助教學，克服了線上教學展示不足，增強了課堂容量，朱富寬、王賢文、熊祥蓮等老師在課件中插入微課視頻，節(jié)約了時間，突破了難點，豐富了學生的視野。祝東旭在執(zhí)教《三視圖》時，自制簡易教具演示教學，幫助學生建立立體思維，化解難點。二是認真研究教材，準確把握教學目標，結(jié)合考情，精選試題，教師緊緊圍繞導學案展開教學，特別是部分阻隔在老家的老師，手邊沒有其他資料，借助導學案，邊做邊講，達成教學目標。三是克服線上教學的局限性，最大限度的和學生互動交流，突出學生的主體地位，鼓勵學生積極連麥，把學生的'課堂練習截圖展示，充分調(diào)動學生積極參與學習。四是在解題教學中，先學后教，先做后講，注重一題多解，一題多變，探究用多種途徑解決問題，培養(yǎng)學生在解決問題時以不變應萬變以及求新、創(chuàng)新的品質(zhì)。如李平、陳傳艾、胡祥立等老師在執(zhí)教《圓的綜合題》時，例題講完后，讓學生思考還有沒有其他的方法或者更好的方法解決此題，引導學生從不同的角度做輔助線來分析問題，注重解題方法的歸納與總結(jié)，舉一反三、觸類旁通，幫助學生從復雜的幾何圖形中發(fā)現(xiàn)基本圖形，運用基本圖形思考解決問題。劉小麗老師在執(zhí)教《一元二方程根與系數(shù)關(guān)系》復習課時，聚焦含有絕對值的代數(shù)式變形，對例題三次變式，充分發(fā)揮題目作用，發(fā)散學生思維，增強應變能力。
二、存在的問題及后期教學要求與建議
1、參加活動積極性有待提高。部分學校九年級數(shù)學老師認為教學工作重，線上教學局限性大，講課不方便，因此參加聽課活動不主動，不積極，給教研組長為難。反映出這部分老師日常線上教學準備不充分，設備手段應用不熟練，教學思想不端正，對教研活動的認識不足。建議各學校以此次視導活動為契機，組織學科迅速開展復習備考研討活動，包聯(lián)數(shù)學學科的校委會會班子成員深入到每個老師的課堂中，校長要堅持不定時巡課，對發(fā)現(xiàn)不認真?zhèn)湔n、不落實教學常規(guī)的現(xiàn)象及時通報整改。
2、備考方向不明確，備考方案不具體。部分老師在復習教學中選題不夠典型，與中考題的考查方式大相徑庭，從收集起來的復習計劃和備考方案上看，部分學校沒有明確目標，缺少提高復習效率的舉措，沒有把復習任務具體到天、落實到人。建議后期復習緊扣中考說明，認真研究20xx年十堰市調(diào)研試題和中考試題，明確每道題、每個知識點的考查要求，扎實做好三輪復習，準確把握每輪復習的時間節(jié)點，提高復習質(zhì)量。建議第一輪復習時間為3月16日——4月30日，以教材為載體，梳理知識脈絡，構(gòu)建知識體系，夯實基礎(chǔ)；第二輪復習時間為5月1日——5月20日，以攻克專題為主，側(cè)重培養(yǎng)學生數(shù)學能力，圍繞熱點、難點、重點，特別是中考試題中，難度在中上等題型逐一設專題突破，如規(guī)律探究、函數(shù)應用題、一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系、圓的綜合題、旋轉(zhuǎn)綜合題、二次函數(shù)與幾何綜合題等；第三輪復習從5月21日——中考，以綜合訓練為主，模擬中考，查漏補缺，綜合題必須根據(jù)十堰市中考試題特點進行命制或改編，不允許直接用成套的陳題。教師要控制每一個復習階段題目的難度，不可盲目拔高，要加強備課組內(nèi)交流，強化集體備課，分工協(xié)作，資源共享。
3、備課準備不充分，少數(shù)教師上課前沒有教學設計，沒有制作簡易課件。在目前線上教學各方面條件受限的情況下，備課是對老師最基本的要求，特別是復習課教學，如果不精心設計教學過程，不精選試題，不深入研究重點、難點、考點和學生的易混易錯點，就沒有高效的課堂。建議九年級老師要在備課上多花時間、下功夫，研究學生、研究題目、研究教法，必須明確方向，突出重點，對中考“考什么”、“怎樣考”應了若指掌，對必考點要高度重視，對不考內(nèi)容淡化處理。同時學校要加強教學常規(guī)管理，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時通報整改，落實“日查周通報”制度。
4、復習課模式單一，方法簡單。部分復習課堂習慣于先羅列知識點，花很多時間復習基本概念，然后講解例題，到學生自主練習時，時間已過大半；部分老師講的太多，不關(guān)注學情，不注重對學生學習能力、態(tài)度、習慣和思維方式的培養(yǎng)，只重一例一題，就題論題，不重知識建構(gòu)，不拓展變式，不總結(jié)方法。建議復習要以題目為載體，單元復習先要給學生呈現(xiàn)一個有梯度的題組，讓學生思考、解答，教師再適當點撥，幫學生回顧、總結(jié)相關(guān)知識點，形成知識網(wǎng)絡，然后再突破重點題目，最后檢測反饋；在復習過程中，要發(fā)揮學生主體地位作用，控制精講時間，多留給學生反思消化的機會；要重視樣題的示范性，對題目進行拓展變式，培養(yǎng)學生靈活性和創(chuàng)造性，對解題方法及時總結(jié)歸納，滲透數(shù)學思想方法，提升學生解題能力和核心素養(yǎng)。
年級組線上工作總結(jié)3
2020年春，一場突如其來的疫情打破了我們本學期的教學管理節(jié)奏。一時間我們既要照顧好自己的生活，做好自我防護；還要為武漢加油，中國加油；更要管理好我們的老師和學生。原本2月10日開學的日子，卻因這場疫情一推再推，順應而來的“停課不停學”成了教育教學的主題，也開啟了我們第一次做“主播”的幸福經(jīng)歷。盡管中間有17天的學校生活，但是年級組的線上教學管理，年級組線上教師管理，線上班級管理已經(jīng)成為了年級組主要工作。現(xiàn)將這學期年級組線上教學工作做如下總結(jié)：
一、配合學校工作
年級組熟悉疫情期間的各項工作細則，熟練掌握各項工作的流程，真正做到了分樓層，分時段的管理。年級組積極配合校防控辦的工作，及時收集教師和學生的動向，收集學生體溫數(shù)據(jù)及時向?qū)W校防控辦上報，做到了不漏一師一生，精準到位，積極調(diào)動班主任和家長動作一致，數(shù)據(jù)一致，防控到位。王校長聯(lián)合年級組利用釘釘直播及時召開家長會和八年級全體教師會。王校長講清防控形勢，明確我們的工作重要性。高校長細致嚴格的強調(diào)了疫情期間的學生管理，習慣養(yǎng)成，努力學習的具體措施和監(jiān)測方法。明確了學校、老師、班主任、家長、學生的責任，必須打好防控加管理加確保成績的聯(lián)合戰(zhàn)役。即使開學短暫的17天之內(nèi)，依然如此，配合后勤做好學生測溫，消毒，組織好學生分時段錯峰到校、課間、分時段打飯、放學，做好垃圾的處理。積極執(zhí)行了學校的防疫措施，配合學校完成了教育教學任務。在教學工作中，我們積極配合教務處參與教育教研活動，我們?nèi)朔止�，分教研組參與學科組的備課活動，和老師們仔細推敲每節(jié)課的教學設計，精雕細琢每課堂的課件制作等。加強對老師們的巡課檢查，每天總結(jié)通報，調(diào)動老師們的積極性，確保線上教學的質(zhì)量。
二、班主任工作
首先，年級組每周五下午17：30按時召開釘釘直播的班主任會，明確數(shù)據(jù)上報的重要任務，查擺網(wǎng)課期間大家發(fā)現(xiàn)的問題，大家集思廣益找到解決的最好的辦法。年級組明確班級管理的具體任務，具體措施，行動一致，任務一致，目標一致。期間請丁春英和梁亞明老師介紹了居家學習的管理經(jīng)驗，如何應用小組管理加減分制調(diào)動學生學習積極性，使全體班主任老師對管理學生有了抓手和可操作點。其次，積極配合班主任工作，做好學生和家長的思想和學習指導。這個超長假期，考驗著學生的自律，家長的耐心。班會直播課中通過“一對一”別樣的作業(yè)評語、優(yōu)秀作業(yè)的展評以及對個別學生的特別輔導等方式增加學生對學好網(wǎng)課的信心。通過班會直播課號召家長做好學生學習的榜樣和督導，鼓勵并和孩子一起利用網(wǎng)上豐富的教學資源，開展自學、研學、探究互動，幫助孩子們樹立“停課不停學”意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自學能力和時間管理能力。最后，利用暑假期間每周五班主任老師都要召開釘釘?shù)闹辈グ鄷兆W生的心。每周一個主題，通過班會做好學生的思想統(tǒng)一，心理疏導，通過班會制定了統(tǒng)一的暑假學習計劃，通過班會了解學生的學習狀況，作業(yè)完成情況，通過釘釘群上傳學生作業(yè)照片，進行評比量化。要求班主任老師通過微信電話或視頻和家長溝通了解學生學習狀況并給予及時指導，對學生進行鼓勵、批評、指導或安撫。進行了多次防溺水等方面的安全教育，確保疫情期間的暑假讓孩子生活的充實，平安、快樂、有收獲為開學打好了準備。
三、教師管理工作
網(wǎng)絡直播是比“開放校園”更加敞開的課堂，教師的一舉一動，一言一行都被直播課堂原汁原味地呈現(xiàn)到孩子面前，呈現(xiàn)到一個個家庭中去。王校長、高校長、劉濤主任和我就成為了八年級老師教學的小小監(jiān)督員，我們既是每個班級群的學員又是每個班級群的參與者，向上課的老師們點贊，成為了家庭“居家學習”的向?qū)Вn后及時向老師們表達謝意或提出建議，我們深知自己肩上的重任，高校長、劉濤主任和我分工合作，及時統(tǒng)計每天網(wǎng)課教師的上課開始和結(jié)束的人數(shù)，及時收集教師上課的亮點，哪位教師視頻上課，哪位教師連麥多，哪位教師學生參與率高等。鼓勵老師們從備好每一節(jié)課開始，到有趣生動的作業(yè)設計，再到貼近學生的語言評價方式、提問方式，都要精心設計；鼓勵教師們每節(jié)課課間和孩子們一起做眼保健操和體育鍛煉；鼓勵老師們竭盡所能地拉近與孩子們的距離；鼓勵老師們竭盡所能提高學生對新型學習方式的興趣和積極性，幫助學生通過線上教學更好地掌握課堂知識。每次直播課程結(jié)束后，要求任課教師主動跟沒有按時聽課的家長、孩子聯(lián)系和溝通，詢問原因并提醒按時觀看回放。對測試中有進步和退步的學生都會及時聯(lián)系，給予鼓勵和幫助，讓學生感受到雖然我們不能面對面學習，但老師的`關(guān)心不會少。確保學生們的成績不會受影響。我們?nèi)嗣刻鞂懞醚舱n總結(jié)，通過微信群進行通報，讓老師時刻感覺到我們和大家一起在奮斗。暑假期間要求任課教師主動跟家長、孩子溝通，及時了解學生假期學習的情況，分時段通過班級微信群督促，明確作業(yè)任務，對練習題發(fā)放答案訂正。
四、學生管理工作
疫情期間明確每生的位置及身體情況，確保體溫上報及時無遺漏，數(shù)據(jù)上報要準確無誤，表格的填寫要真實快速，及時關(guān)注班級微信群的信息，多次通過全體學生大會和班會明確防疫的重要任務和重要性。鼓勵學生們身體健康永遠是第一位，在此基礎(chǔ)上確保學習成績不掉隊。線上教學工作中，明確學生的自律和主動學習的意義，面對個別學生不能按時上課，作業(yè)提交不及時，要求任課教師加強對學生及家長的聯(lián)系，要求這樣的學生每節(jié)課對任課教師三次簽到。通過班會強化了對學生們的心理疏導，按時做眼保健操，保護學生的視力，鼓勵孩子們強化身體鍛煉，增強免疫力。在90分鐘的授課時間里，保持聽課狀態(tài)，努力接受每節(jié)課的的學習任務，積極參與線上教學的互動，主動連麥，按時完成家校本的作業(yè)，積極參與進行優(yōu)秀作業(yè)的評比和展評。鼓勵后進生能及時消化掉所學新知，盡可能抽出時間，讓學生多觀看回放，慢慢吸收，及時進行復習，盡量不掉隊，縮短學生之間的差距。互幫互助縮差距。建立互幫互助學習小組，優(yōu)等生帶動后進生的學習，及時監(jiān)督和督促后進生按時聽課和完成作業(yè)，有問題可相互學習和幫助，不僅提高了學習效率還增進了學生之間的友誼。明確暑假期間要注意安全，做好防溺水，保證學習時間，加強暑期的鍛煉，為暑假開學做好身體和思想的準備。
當前的疫情防控仍然艱巨，年級組將持續(xù)重視新冠病毒疫情防控工作，堅決落實我校關(guān)于疫情防控工作的重要任務，不折不扣地執(zhí)行我校關(guān)于疫情防控決策部署，以對師生生命健康安全極端負責的態(tài)度，增強大局意識，沉著應對，積極行動，切實做好各項防控工作，堅決防止疫情傳入和擴散，確保師生的身體健康和生命安全�？傊�，線上教學工作以來，年級組與學生、家長擰成一股繩，共同為學生的健康與學習努力工作。
年級組線上工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。今天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期待下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級（1）班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好本班的日常教學，努力提高課堂效率。根據(jù)這班學生實際情況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。
教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生動手能力，引導學生動腦思考。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康�，對學生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率�；A(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。
服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。爭取在中考中及格率達90%以上。
重視業(yè)務進修，不斷改進教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自身水平。
工作中存在不足之處：
一、對不同層次的學生情況了解不夠深入，造成學生成績還欠理想，這一點需要以后教學中加強。
二、推進課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性；有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的`素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為泉港區(qū)的美好教育奉獻自己的力量。
今后努力的方向：
1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而提高業(yè)務水平。
2、新教學觀念，積極參于課改。
3、對學困生多加照顧。
年級組線上工作總結(jié)5
一學期以來，本人在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：
一、思想建設：
積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
二、業(yè)務學習
1、積極學習各種教育理論，認真做好筆記，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導；積極寫好教育教學隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學行為。
2、積極參加各種外出業(yè)務學習活動，開拓視野，增加知識。
三、教育教學
1、備課
認真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我充分利用學校的教學網(wǎng)絡，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的.知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課
上好課的、前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
年級組線上工作總結(jié)6
自“停課不停學”方案實施以來，我校充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)一心，共渡難關(guān)，實現(xiàn)防疫、教學兩不誤。自8月24日起教師開始居家研討，9月2日學生開始居家上課以來，我校線上教學工作總結(jié)如下：
精密部署
1、隨著疫情發(fā)展，在教育部下發(fā)“停課不停學”文件的同時，校長就積極思考如何應對延期開學，并召開班子例會學習各種文件精神，提前商討預案，提出合理性的建議，為“停課不停學”的工作提供了有力保障。
2、隨著xx市教育局《關(guān)于做好2022年秋季延期開學期間中小學教學工作安排的通知》的發(fā)布，xxx小學領(lǐng)導班子多次召開教學視頻會議，提前安排部署，明確要求，全員行動，責任到人。
3、制定了詳盡的線上教學實施方案以及教師線上辦公每日工作流程，從課前準備、課堂學習、作業(yè)布置、課后答疑等方面進行了周密部署，確保線上教學有條不紊實施。
4、組織老師學習并熟練掌握線上教學平臺的使用方法，為線上教學做好準備。
5、將防疫常識、學習指南、電子教材及時發(fā)至班級群，方便學生學習、提前預習新課程。
6、多年來每周五上午10點班子工作例會雷打不動。本次工作例會采用網(wǎng)絡視頻會議的形式，各部門對上周線上學習期間的各項工作進行總結(jié)分析，同時部署下周工作，各部門及時跟進，進行下一步工作部署。會上對于學生及家長遇到的現(xiàn)實網(wǎng)課問題，大家共同尋求解決辦法，就如何及時有效解決師生疑問，努力做到讓學生滿意，讓家長放心等工作進行了詳盡分子和研討，并提出下一周解決問題思路。
7、班主任老師們通過電話、短信、微信平臺等廣泛宣傳，及時將大連市數(shù)字教育課堂課程安排信息通知到每個學生，在大連數(shù)字教育課堂正式開播前，通知家長、學生提前做好準備工作，體驗收看方法和步驟。
8、班主任關(guān)注微信群，及時解決個別家長操作上的.疑惑，積極為孩子們構(gòu)建線上學習平臺。
教師精心備課
1、離校不離“備”。根據(jù)學校工作部署，曹曉寧副校長通過視頻會議組織各年級教研組組長認真學習領(lǐng)會“停課不停學”相關(guān)會議精神，明確工作思路。
2、教研組長召開組員會議，將學校意見傳達給每位教師，并協(xié)同鉆研備課。
3、任課教師認真搜集學習資源，預設相關(guān)學習的任務與準備工作，制定每課《自主學習任務單》，提前一天推送給學生。
4、為給學生帶來愉悅的的學習體驗，老師們創(chuàng)造手邊的一切條件，反復試播或錄播，努力做到用心備好每一節(jié)課，用心批改每一份作業(yè)，用心對待每一個學生。
師生同心共提升
1、各科教師與學生一起在家同步參加線上教育教學活動，并利用班級群，根據(jù)線上教學內(nèi)容布置、指導學生做好作業(yè)，督促學生按時收看線上教學課程。
2、孩子們認真觀看視頻，在草稿本上跟隨老師共同解決問題，邊思考邊記錄。孩子們美觀工整的筆記代表著他們專注嚴謹?shù)膶W習。于他們而言，疫情只是改變了他們的學習環(huán)境，但無法改變他們對于知識的渴望以及濃厚的學習熱情。
互動答疑全輔導
1、疫情改變了教育方式，但并未改變教育的溫度。為保證學習效果，每天晚上7點到8點，老師們會準時采用釘釘直播、錄播、視頻會議等方式，根據(jù)線上課程的重難點進行梳理總結(jié)，答疑解惑，并針對同學們的作業(yè)進行詳實且有針對性的批改和反饋。
2、線上批改作業(yè)需要通過圖片在一道道題目上劃√或劃○，雖然很費眼、很繁瑣，但是老師們依然堅持不懈的認真批閱每一道題，及時幫助孩子查缺補漏。
3、家長們也充分參與其中，督促孩子們井然有序地開展學習活動，及時將孩子的學習情況反饋給老師，實現(xiàn)了家校合力，攜手共育。
線上課堂給學生、家長和老師都帶來了全新的體驗和挑戰(zhàn)，但我們相信，不一樣的課堂有不一樣的收獲。每位老師正肩負著屬于自己的使命，砥礪前行，也請家長們堅定信心，積極配合，愿同學們不負韶華，成就更優(yōu)秀的自己。讓我們攜起手來，且行且成長，用成長的足跡踩踏災難，共譜教育新篇章！
年級組線上工作總結(jié)7
一學期在忙忙碌碌中又將過去，本學期我們初三年級數(shù)學老師依據(jù)教學計劃認真開展工作，充分發(fā)揮備課組功能，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，平時相互學習，團結(jié)協(xié)作，思考教學中遇到的問題，積極尋找對策，共同提高，比較順利地完成了學期初制定的計劃�，F(xiàn)對本學期的工作作一簡要回顧：
一、不斷學習，提高教學實踐能力。
本學期，二期課改的新教材在一年級開始使用，我們十分關(guān)心新教材的內(nèi)容及新教法，通過聽課和組織教師學習“教師培訓學習包”，每位教師或多或少都有了新的收獲，為我們提供了學習的好平臺。大家邊看邊記錄，然后進行討論、交流，最后撰寫學習體會。整個過程每位教師都能積極參與，因為這是很好的學習和提高的機會，對每位教師的課堂教學也有一定的.指導作用。
二、同伴互助、共同提高。
備課組是一個集體，組內(nèi)教師和睦相處，平時互相討論教學設計、作業(yè)設計，交流成功的教學方法，教學中遇到的疑難問題，總能及時有效作好溝通，相互取長補短，共同提高教學能力。本學期，三年級的數(shù)學教學任務非常繁重，為此我們老師總能及時把三年級的階段性測試及期末復習練習卷的出卷任務扛起來，使我們能有更多的時間投入在班教學中。
三、教學常規(guī)工作持抓不懈
備好課是上好課的前提。組內(nèi)教師都能提前備課，針對本班學生實際進行教學設計，課后能寫教后感。大家注重課堂教學，注重每個學生的發(fā)展，在課內(nèi)創(chuàng)設輕松、和諧的課堂教學氛圍，以學生為學習的主體，教師進行適時指導、點撥。每位教師重視調(diào)動學生的課堂氣氛，尤其是把提問用在刀刃上，找準了切入點、抓住了學生的困惑點、矛盾點進行及時的啟發(fā)式提問！有效培養(yǎng)了學生的學習興趣、信心。
精心設計、批改作業(yè)，我們充分認識到作業(yè)對學生學習的重要性，于是針對教學重點和教學難點精心設計作業(yè)，力求減輕學生的學習負擔。我們也重視作業(yè)的批改和訂正，做到今天的事情決不拖到第二天。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學能力還需進一步提高。學生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導。下學期我們將更努力地工作，使各項工作更上一層樓！
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