教研組備課組工作總結(jié)（通用20篇）

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教研組備課組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教研組備課組工作總結(jié) 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、分校、級部工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

　　二、具體工作和措施：

　　1．認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度

　　2．增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，實施資源共享。

　　3．加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學(xué)期備課組內(nèi)研究課不少于一次，備課組每周定期組織活動，討論下周教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度。

　　4．組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，積極開展公開課和教改實驗，使用統(tǒng)一的教輔資料。

　　5．落實新老教師的.傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。力爭在新的學(xué)期里超越兄弟學(xué)校。

　　6．抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　7．課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

　　8．教學(xué)中要注重：

　�。�1）強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力。

　�。�2）增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用。

　�。�3）倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達能力和數(shù)學(xué)交流能力。

　�。�4）注重教學(xué)研究（教材研究、解題研究、應(yīng)用研究、推理研究），努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　9．抓好數(shù)學(xué)競賽人才的選拔，落實競賽課程的內(nèi)容、教學(xué)進度及人員安排。

　　10．貫徹落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

　　11．精講精練，落實每周一練制度及單元過關(guān)測試，教師要全批全改，及時認真講評。并做好試卷補償練習(xí)，單元卷由備課組成員輪流負責(zé)，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制（不可太難）。

　　12．加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法。

　　13．指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時應(yīng)注意高、初中知識的銜接，并對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

　　14．盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　15．做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)，制定好研究性課題，組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

　　教研組備課組工作總結(jié) 2

　　本學(xué)期我們備課組能根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及新課標的要求，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階.高一數(shù)學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作。所開展工作具體總結(jié)如下：

　　一、基本情況分析

　�。�1）我組共有4位成員，均為專業(yè)老師李吉文、張雷、張斌敏和吳學(xué)軍。除本人外都是青年教師。

　�。�2）本組教師工作量：各位老師都滿課時或超課時，因為教學(xué)任務(wù)的加重，安排每周5課時，加上早晚和周日的課時。但是，精力還是很充沛的投入教學(xué)工作。

　　二、主要工作匯報

　　1、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

　　高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每個大周一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為一至二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　除了定時活動之外，我們備課組成員，因為同坐在一塊，時不時都在交流教學(xué)中的感受和心得。

　　2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。

　　3、配合大環(huán)境和和學(xué)校要求積極開展選修課程的教學(xué)活動。本學(xué)期備課組開展的是《數(shù)學(xué)建模》供學(xué)生選學(xué)，得到較好的效果。

　　4、積極參與本教研組和其他教研組的教研活動，以進一步提高自身的教學(xué)水平。

　　5、在教學(xué)的過程中，我們感覺到高一學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)的基本計算和對概念的完整理解上。以至于很多學(xué)生聽的懂但不會做，或者會做但總做錯而得不到分。針對這些特點，具體地，本學(xué)期我們從以下幾個方面加強了數(shù)學(xué)教學(xué)并取得一定的成績：

　�。�1）加強概念的教學(xué)。特別是在必修1.4的函數(shù)以及三角函數(shù)的學(xué)習(xí)中，理解了概念就等于有了解題思路了；

　�。�2）強調(diào)對知識的理解。短期記憶可以解決做題，但解決不了綜合性問題。所以對一些關(guān)鍵性知識要求學(xué)生能自己推導(dǎo)，不僅可以加強學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的理解，而且也有利于學(xué)生深化對知識的記憶。

　�。�3）加強系統(tǒng)化訓(xùn)練。嘗試了學(xué)案制，抓基礎(chǔ)，起到一定的作用；每周進行一次數(shù)學(xué)知識要點的檢測，提高學(xué)生理解課本和所學(xué)的知識的`能力。

　　三、一點想法

　　1、周校長的思路是非常合理正確的。面對社會的變化和學(xué)生生活學(xué)習(xí)的新的情況，整個教育界都在尋求突破與改革之路，以期更好的培養(yǎng)和教育好每一位學(xué)生。對于艱難中求生存的民辦學(xué)校來說，就有必要，而且是一定要有特色化的辦學(xué)思路或理念。

　　2、在教學(xué)服務(wù)方面，如果提倡使用導(dǎo)學(xué)案，那么學(xué)校僅一臺復(fù)印機是忙不過來的，最好每個辦公室能有一臺設(shè)備合適。

　　3、教案與作業(yè)的檢查與要求。學(xué)校對教案與作業(yè)的檢查，范圍宜放寬些，只要是教師布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，且認真批改了便可，不應(yīng)拘泥于某種作業(yè)，原因很簡單，學(xué)生基礎(chǔ)差，《同步作業(yè)》做不來，強壓是不行的是吧。而老師的教案設(shè)計，作為高中的教學(xué)，重點是思想方法，提高學(xué)生的思維能力。在教案本上強調(diào)板書設(shè)計這點本人覺得有點多余。

　　4、本學(xué)期的備課組活動還有不盡人意的地方，就是周測試試卷質(zhì)量不夠好，再者各班的學(xué)情不一，甚至差異很大，造成周測試半途夭折了。下學(xué)期準備重新定格，基于基礎(chǔ)知識的簡單運用這一水平，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的“容易”與“甜頭”，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。循序漸進提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與能力。

　　高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，還會再接再厲，創(chuàng)造出更好的成績。

　　教研組備課組工作總結(jié) 3

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。

　　一、教學(xué)常規(guī)方面

　　1、嚴格落實備教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2、較強集體備課。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)有落實，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴。

　　4、認真組織完成各次的章測、月考的命題、閱卷工作，認真搞好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

　　二、教研活動開展情況

　　1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學(xué)期堅持每周一次說課和一次聽課活動。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課，并利用教研組活動時間組內(nèi)評課，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相取長補短、共同進步。通過一年的努力，我們組的丁云海老師，徐向英老師在學(xué)校組織的新教師匯報課上表現(xiàn)非常突出，獲得全體老師的一致好評，丁云海老師在東陽市組織的新教師基本功考核中，在16位參賽的老師中，獲得上課第一名。

　　2、認真組織組內(nèi)及校級公開課，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討，本學(xué)期按學(xué)校要求做好公開課和組內(nèi)聽、說課活動。

　　3、認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到了提高，另外利用課余時間多寫些教學(xué)論文，提高自身的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、發(fā)揮數(shù)學(xué)組真誠合作精神

　　我們本著相互學(xué)習(xí)、相互促進的同心，每一個教師的課對全組教師公開，可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學(xué)成果和體會，一個學(xué)期以來，我們一直真誠的愉快的合作，我們一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成績。

　　教研組備課組工作總結(jié) 4

　　本學(xué)期我們備課組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

　　一、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學(xué)任務(wù)

　　我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立"課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地"的意識，全面實施目標教學(xué)，切實提高45分鐘的`教學(xué)效益。

　　本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略。考試后加強補差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

　　二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、新教師吳在3月份完成了匯報課。

　　2、5月份馮路老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。最終獲得了二等獎。

　　3、我們還采取"走出去"的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。

　　4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容。

　　以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實！

　　教研組備課組工作總結(jié) 5

　　本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

　　一、學(xué)理論提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)

　　1、我們組繼續(xù)認真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義。

　　2、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際，進行借鑒。

　　3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

　　4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。

　　二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學(xué)任務(wù)

　　我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的.意識，全面實施目標教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益。

　　本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略。考試后加強補差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

　　三、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、各位教師每周舉行公開示范課。

　　2、10月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組劉洪玉老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

　　3、我們還采勸走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。

　　4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

　　以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實。

　　教研組備課組工作總結(jié) 6

　　本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，高一數(shù)學(xué)備課組11位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備研組長與教師的職責(zé)，認真完成學(xué)校的各項工作，積極組織備課活動，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。現(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)方面

　　1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的'目的。

　　2、集思廣益，加強集體備課。不論在辦公室中，還是周二教研活動中。我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競爭過程中合作，在合作基礎(chǔ)上競爭，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)、有落實，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴。

　　4、落實基礎(chǔ)小測的高效性。按張校長的指導(dǎo)要求，認真組織每天的基礎(chǔ)小測驗：做到“分工出題及時，考試小測定時，測后分析迅速，反饋講評實效”。

　　5、創(chuàng)建團結(jié)和諧昂揚向上的集體。備課組共有11位教師，新畢業(yè)年青教師4位。年青教師好學(xué)上進，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老教師關(guān)心愛護年青教師，是一個團結(jié)和諧昂揚向上的集體。我們數(shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利的團隊。

　　二、半學(xué)期以來本備課組教育教學(xué)中存在的不足

　　1、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動性不夠，教材把握不夠準，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點難點教不到位。

　　2、對學(xué)生的要求不夠嚴格，不能妥善處理好嚴與愛的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠。同時糾錯工作不到位。

　　3、課堂教學(xué)效率不高，抓不住部分學(xué)生。

　　三、今后工作的思考：

　　1、學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識，改變舊觀念；

　　2、提高課堂教學(xué)效率，真正實施教學(xué)重心前置；課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；

　　3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯，抓答疑：進一步利用基礎(chǔ)小測，適當?shù)臅r間做好補差工作，關(guān)心愛護后進生，堅信讓每個學(xué)生成功；提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評；縮小班級之間的差距；最后，新課標對我們數(shù)學(xué)教師提出來更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯恿�，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教研組備課組工作總結(jié) 7

　　本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實施，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：

　　1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動向老教師請教、取經(jīng)，這位教師進步很快。

　　三、課后輔導(dǎo)

　　批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的.學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　四、教科研活動：

　　堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課。

　　五、教研組建設(shè)的設(shè)想：

　　1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；

　　2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；

　　3、全組走出去聽課；

　　4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；

　　5、青年教師多上公開課。

　　教研組備課組工作總結(jié) 8

　　一、認真進行成績分析，努力縮小班級差別

　　學(xué)期初，我們備課組對學(xué)生的入校成績進行了認真的分析對比。發(fā)現(xiàn)二十個班中同一層次的數(shù)學(xué)成績分化較為嚴重，班級之間的差距較大。為了縮小這種差距，我們備課組制定了詳細的計劃和措施。

　　二、準確把握學(xué)情狀況，切實做到因材施教

　　1.分析學(xué)生情況，想好對策

　　從入校成績來看，我們的優(yōu)等生與其他省級重點高中相比也只不過是剛剛達到及格水平，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，再加上大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺主動性，學(xué)習(xí)只是任務(wù)的觀點，抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴重，有一部分學(xué)生已經(jīng)完全喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　本學(xué)期，我們高一數(shù)學(xué)新授課進行兩個必修模塊，內(nèi)容多，時間緊，任務(wù)重，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺主動性，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，就成為我們研究的重點。為此我們采取了低起點、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實，堅決貫徹因材施教，收到了較好的教學(xué)效果。

　　新教材已刪除的對學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充；但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏，有些必要的內(nèi)容新教材中卻沒有提及，為了給學(xué)生解答課后習(xí)題掃除障礙，我們對此做了重點補充，使后繼學(xué)習(xí)事半功倍。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心

　　積極開展了“數(shù)學(xué)建模”的學(xué)習(xí)活動，設(shè)立了體現(xiàn)數(shù)學(xué)某些重要應(yīng)用的專題課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用、數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系，有利于促進學(xué)生逐步形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高實踐能力。

　　新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容，供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念，在例題的編排上，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

　　3.落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進

　　為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度，適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。

　　針對學(xué)習(xí)困難生的特點，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過談心，及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。

　　向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。

　　三、堅持在研究狀態(tài)下工作，努力提高駕馭新教材的能力

　　1.反復(fù)研讀新課程標準，領(lǐng)會教材的編寫意圖

　　高中數(shù)學(xué)新課程標準對于我們來說是第一次接觸，為了提高對它的認識水平，我們多次在一起研討新課程標準，參加新教材培訓(xùn)，對與時俱進地認識“雙基”這個問題進行深入的探討。

　　通過討論，我們認識到我國的數(shù)學(xué)教學(xué)歷來具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，新世紀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)在發(fā)揚這種傳統(tǒng)的同時，有必要對基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視，以便形成符合時代要求的新的“雙基”。

　　通過參加各級各類培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)，使我們對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的`了解，準確的把握了新教材的`知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認識提高到了新的層面。

　　2.長期堅持集體備課，注重教研的實際效果

　　對于每個章節(jié)、單元，我們進行集體備課，主要說單元的教學(xué)目標、重點、難點；說教材的前后聯(lián)系、地位、作用；說突出重點、突破難點的措施；說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

　　集體備課做到了時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，并認真做了集體備課記錄。在教學(xué)過程中，我們按照"五個一"的要求進行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車。

　　集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，一題多解，學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題。在集體備課過程中，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式，兩人分別出題，共同研討篩選，考試后及時總結(jié)分析。

　　3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合

　　現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。在新課程的使用過程中我們盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容，在保證筆算訓(xùn)練的前提下，盡可能使用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。起到了非常好的直觀作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　總而言之，本期我們備課組較好的完成了大綱規(guī)定的任務(wù)，在各方面取得了較好的成績，我們將再接再厲取得更好的成績。

　　教研組備課組工作總結(jié) 9

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長的作用，結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

　　一、以課堂教學(xué)為核心。

　　1、備課。

　　學(xué)期初，認真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

　　2、上課。

　　創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

　　二、積極參加和開展教研活動

　　我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

　　三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的`。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案、作業(yè)設(shè)計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節(jié)。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

　　四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，功夫不負有心人，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)�體數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

　　教研組備課組工作總結(jié) 10

　　在學(xué)校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計算機專業(yè)組在教育、教學(xué)、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學(xué)能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：

　　一、機構(gòu)制度健全，管理落實到位

　　本專業(yè)自成立以來，經(jīng)過多年的發(fā)展現(xiàn)有教師14人，教研組長1名，其中中高級職稱4人，大學(xué)本科以上學(xué)歷14人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學(xué)第一線是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的'管理制度，并按管理制度責(zé)任落實，責(zé)任到位、到人。

　　二、嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，濃厚的教研氛圍

　　在教學(xué)、教研中注重實效，講求方法。教學(xué)中本著為了“學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的目的。從學(xué)生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學(xué)風(fēng)格，注重傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合使用。組內(nèi)教師之間隨時注重相互之間交流學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提倡“資源共享”，“互通有無”。每兩周進行一次教研組工作會議，總結(jié)教學(xué)中的得與失，在相互學(xué)習(xí)中，提高了教師的教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。每學(xué)期開初制訂詳實的教學(xué)、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學(xué)期末有教研總結(jié)，提煉了每學(xué)期的教學(xué)精華，要求組內(nèi)每個教師每學(xué)期要有一篇以上教學(xué)、教研論文進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務(wù)骨干和教學(xué)精英，組內(nèi)形成了良好的教育、教學(xué)風(fēng)格和濃厚的教研氛圍。

　　三、顯著的實績

　　專業(yè)不斷發(fā)展壯大，學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生逐年遞增；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表。每學(xué)年進行一次校內(nèi)技能實作大賽，通過活動的開展很多學(xué)生的實作能力和水平有了大的提高。

　　總之，本專業(yè)立足于校本研究，無論是在教育、教學(xué)、還是教研中都取得了很大的成績，組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。

　　教研組備課組工作總結(jié) 11

　　這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

　　2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力。

　　3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的潛力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

　　4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面潛力與水平都得到了提高。

　　二、用心開展各種教研活動，提高教師教學(xué)潛力和教學(xué)水平

　　1、認真用心地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師群眾教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言用心，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研潛力也得到開發(fā)，從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認識。

　　2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，到達教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。

　　三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

　　為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

　　四、用心開展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)潛力和教研水平，用心參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，用心參與課改實驗。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的.實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，用心撰寫教科論文。

　　五、教研組工作存在的不足:

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加群眾活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)潛力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的

　　3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生潛力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

　　六、下一步工作的四點措施:

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、潛力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

　　教研組備課組工作總結(jié) 12

　　學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：

　　一、完善教研組建設(shè)

　　(一)學(xué)習(xí)先進的教育理念

　　我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。

　　(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。

　　我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。

　　(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺

　　本學(xué)期教研組進行了區(qū)級教學(xué)公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設(shè)計，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

　　(四)積極搞好學(xué)校的文體活動，建設(shè)學(xué)校的`校園文化。

　　我組配合學(xué)校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動，參與校學(xué)生進退場組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個學(xué)校充滿了生機與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　二、反思：

　　1、教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

　　2、教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。

　　3、積極準備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。

　　教研組備課組工作總結(jié) 13

　　本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持課堂教學(xué)模式改革

　　本學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)組老師參加“石阡縣中小學(xué)生高效課堂教學(xué)改革戰(zhàn)略工程”的學(xué)習(xí)，促進“五環(huán)課堂”的實施，向課堂45分鐘要質(zhì)量。正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自學(xué)自研，小組合作、交流展示的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

　　二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期各位老師認真編寫導(dǎo)學(xué)案、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。

　　2、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的`集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

　　3、組織學(xué)生開展學(xué)生書法競賽活動。為了解除枯燥的學(xué)習(xí)生活，數(shù)學(xué)教研組組織開展了硬筆和軟筆書法競賽活動，也是為了中華民族的傳統(tǒng)文化的傳承，讓他們意識到學(xué)好漢語，寫好漢字是一門很高深的藝術(shù)。

　　三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

　　在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。

　　四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

　　我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

　　五、存在的問題：

　　1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流。

　　2、小組建設(shè)不夠完善，教育教學(xué)水平有待進一步提高。

　　3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。

　　總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以

　　高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。

　　教研組備課組工作總結(jié) 14

　　一、教研組工作計劃完成情況：

　　本學(xué)期，我們教研組積極進行各項教研活動，積極響應(yīng)學(xué)校和教育科教育局總局的號召，大力開展高效課堂實踐和崗位大練兵活動。具體如下：

　�。ㄒ唬�學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。

　　1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，了解當前教壇的新動態(tài)，結(jié)合語文教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊教育網(wǎng)站，及時了解語文教學(xué)動態(tài)、教改趨向，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。

　　（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。

　　1、繼續(xù)深入開展高效課堂實驗。落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是落實課堂教學(xué)常規(guī)。積極落實學(xué)校提倡的新五環(huán)節(jié)教學(xué)法。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的`求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、扎實做好集體備課，不走過場。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，各任課教師在嚴格遵守制度中的細則。

　　3、進行崗位大練兵，開展“說、講、評”活動。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。開展結(jié)對幫扶活動

　　二、教研組工作取得的成績：

　　以下教研活動開展得具體實際：

　　1、高效課堂343模式實施策略，學(xué)生小組活動展開形式細化。

　　2、說課、講課、評議課活動。

　　3、結(jié)對活動（青藍結(jié)對）

　　4、崗位練兵活動。

　　在學(xué)校和上級組織的各種教研活動中有許多可喜成績，如杜江舟等老師代表齊齊哈爾管理局參加總局語文學(xué)科創(chuàng)新杯教學(xué)論壇大賽和聽說讀寫才藝展示綜合素養(yǎng)大賽，取得了一等獎和特等獎的喜人成績！xx等年輕老師代表學(xué)校參加全場崗位大練兵高效課堂論壇大賽，取得了一等獎的可惜成績！

　　三、教研組工作的不足之處

　　應(yīng)該多務(wù)實認真全面深入和諧教研，多群策群力，多互助互促。

　　應(yīng)該多堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。

　　應(yīng)該多深化課堂教學(xué)改革，應(yīng)該多深入開展崗位練兵和高效課堂改革活動，我們語文組人人都應(yīng)該上好一堂"三優(yōu)課"，即要求以優(yōu)化課堂教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率為標準，精心設(shè)計，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進行課堂教學(xué)，著重抓好一課一練，注重實效，我們教研組認真組織說課、講課、評課活動，每位老師應(yīng)該多明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、今后整改的措施：

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

　　教研組備課組工作總結(jié) 15

　　每一學(xué)期都是忙碌的，充實的，20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結(jié)如下：

　　一、立足一個中心，開展課堂教學(xué)活動

　　本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學(xué)活動，不斷以學(xué)生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學(xué)。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。

　　二、把握兩條主線，促進課堂教學(xué)

　　本學(xué)期，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實的`更加到位，全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在小組的建設(shè)上，也更加精細化，課上，精心設(shè)計小組討論問題，使學(xué)生有話題可討論。在課前小研究方面，我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)方面的思考，學(xué)會看書，學(xué)會理解書中的信息。

　　三、圍繞三個加強

　　加強集體備課，本學(xué)期，我們積極開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責(zé)任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學(xué)設(shè)想。

　　加強學(xué)生能力培養(yǎng)。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下，對學(xué)生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓(xùn)練，有部分學(xué)生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。

　　加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學(xué)反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　四、突出四個特色，落實學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結(jié)一致，取得了點滴的成績。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚，為了學(xué)校的工作，暫時離開了二年級教研組，在后半學(xué)期把精力放到了四年級的教學(xué)上，忽視了對而二年級工作的指導(dǎo)，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關(guān)系，在此向二年級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。

　　教研組備課組工作總結(jié) 16

　　充實的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師根據(jù)學(xué)期初的預(yù)定目標，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教研組建設(shè)方面

　　1、積極落實新課標精神本學(xué)期，本教研組注意認真組織教師學(xué)習(xí)新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認真，教案編寫實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

　　學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

　　3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的`開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的教學(xué)視頻活動上，各位組員老師就某一教學(xué)現(xiàn)象，某一教學(xué)方法等都能發(fā)表自己獨特的見解。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。

　　我們教研組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都能及時地完成。

　　二、教學(xué)常規(guī)方面

　　全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標，教學(xué)重難點，教學(xué)步驟等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)差不多達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于20節(jié)課。

　　三、今后工作的努力方向

　　1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

　　2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

　　4、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專t業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。所以要抓住任何外出學(xué)習(xí)的機會，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

　　教研組備課組工作總結(jié) 17

　　本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代x論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育代x論文階段的'四個基本任務(wù)，特別是代x論文要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

　　3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育代x論文教學(xué)論文。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育代x論文教學(xué)改革。

　　1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代x論文落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

　　3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代x論文活動，圍繞相應(yīng)的研究代x論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究代x論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、加強初三班工作的研究代x論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

　　組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。

　　四、其他工作

　　1、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競賽，并且獲得一等獎。

　　2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。

　　3、合理安排和組織初三學(xué)生進行人機對話口語模擬考試。

　　教研組備課組工作總結(jié) 18

　　時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學(xué)期的教研工作行將結(jié)束。對于我們一年級數(shù)學(xué)教研組的老師來說，這是不同尋常的一學(xué)期，一方面教學(xué)時間長，幾乎達到5個月之久；另一方面面對的是全新的對象：新教材、新學(xué)生、新家長、新……。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在學(xué)生家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，我們順利完成了本期的教研任務(wù)，收到很好的效果。回首一期的工作，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：

　　1、增強團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍。

　　一年級的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對小學(xué)數(shù)學(xué)課的`要求相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學(xué)初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學(xué)生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒ǎ�遇到某個老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，一年級的學(xué)生順利完成了從學(xué)前班到小學(xué)的過渡，普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、落實常規(guī)教研活動，教學(xué)常規(guī)長抓不懈。

　　我們組的老師除了積極地參加學(xué)校、區(qū)上的各種教學(xué)研究活動外，還圍繞新課程要求結(jié)合北師大版教材進行研究：一方面潛心分析新教材，研究課程標準；另一方面研究學(xué)生，全面掌控學(xué)生情況。力求在鉆研教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！

　　3、利用活動平臺，促進教師與學(xué)生共同發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們一年級開展了家長開放日活動，數(shù)學(xué)組的老師也全都上陣，展示了自己的教學(xué)特色與風(fēng)采。這次活動對我們這個本學(xué)期才組建的團隊的教研水平和團隊凝聚力進行了一次檢驗，從課題的選定，到教學(xué)方案的制定，到教具、課件的制作，大家反復(fù)討論，周密策劃、人人動手，分工協(xié)作，最后取得了圓滿成功。這次沒有經(jīng)過試講的成功課例讓大家感受到集體教研的力量，大大增強了信心和團隊凝聚力。本學(xué)期，針對口算能力是一年級教學(xué)的重點和難點，我們還精心策劃了速算比賽，從賽前準備到初賽再到?jīng)Q賽最后對速算小能手用紅榜予以表彰。在整個活動的過程中，老師們積極開展賽前動員與訓(xùn)練，營造比賽的氛圍，調(diào)動學(xué)生參與比賽的積極性，收到了預(yù)定的效果。這次活動的開展不僅為以后積累了活動經(jīng)驗，更重要的是通過活動提高了學(xué)生的速算能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　本期期末檢測，我們一年級取得了平均98.5的好成績。成績只能代表過去，我們教研雖然取得了一些進步，但還有許多不足。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取更大的成績！

　　教研組備課組工作總結(jié) 19

　　一、完成教學(xué)計劃

　　本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進行教學(xué)，初中地理教學(xué)中從傳授知識為重點，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學(xué)生情感目標的評價。完成初一年級下冊共有五章，初二下冊共有四章以及中考備考的各種教學(xué)任務(wù)。重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗；系列練習(xí)以新課程標準為指導(dǎo)，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用，全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　二、備課組常規(guī)活動

　　加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點和難點，分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。在學(xué)校公開課周認真聽初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。聽其他學(xué)校其其它教師的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，衡量自己在利川市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參加利川市地理優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研究，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

　　三、備課組的`教研活動

　　完善情境教學(xué)的課題研究，分析初中教學(xué)中重點和難點如何用情境教學(xué)的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂，加大學(xué)生題目試練難度，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　七年級老師認真完成教學(xué)任務(wù)，易老師自發(fā)研究教材，編寫了多份復(fù)習(xí)試題，供所有班級使用。

　　八年級不僅完成了本學(xué)期新教材內(nèi)容，還完成了整個七八年級復(fù)習(xí)備考的任務(wù)，并取得了193個地生優(yōu)分的好成績。

　　四、組織學(xué)校地理教研組的一切活動

　　本學(xué)期我組派向超老師為代表參加全市在我校開展的利川市地理聯(lián)片教研活動，其地理復(fù)習(xí)示范課《中國的自然災(zāi)害》獲得參會老師的好評，并獲全市一等獎。易登建教師圖文并茂評地應(yīng)用多媒體和實物教具，講述在地理教學(xué)中如何應(yīng)用教具進行教學(xué)，取得了很好的效果，整個地理組一起編寫的《中考模擬試題》取得了全市一等獎。全校地理教研組一盤棋，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)，取得了很好的成績，愿下學(xué)期能再接再厲，將我校的地理教學(xué)提升到新的高度。

　　教研組備課組工作總結(jié) 20

　　剛剛過去的一學(xué)期，初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。

　　一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

　　從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的.號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

　　二、教研組建設(shè)：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。

　　三、教科研活動：

　　上學(xué)期有計劃的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績，在參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全市第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允�分重視教育科研，有三位教師論文獲獎。

　　我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所省示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

【教研組備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章：

教研組備課組工作總結(jié)01-13

教研組備課組工作總結(jié)9篇01-13

備課組工作總結(jié)01-16

備課組長的工作總結(jié)05-31

備課組的工作總結(jié)01-20

備課組工作總結(jié)【熱】04-04

備課組工作總結(jié)【推薦】04-02

初中備課組工作總結(jié)10-17

語文備課組的工作總結(jié)02-04