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學期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期工作總結1
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本學期的工作中，我主要擔任中二班配班教師并兼任中班年級組長一職。無論是班級工作、教育教學、年級組管理以及領導分配的其他各項工作我還是一如既往的秉承以身作則、盡職盡責的一貫作風，取他人之所長補己之短，根據園領導的指示和年初的工作計劃認真完成各項工作任務。以下我從思想政治、教育教學、家長工作、年級組工作及大型活動等方面對本學期工作做以下總結：
一、政治思想方面
學習和工作中我不斷的端正自己的思想態(tài)度，積極進取、任勞任怨、與人為善，熱愛我們這個集體。樂于為幼兒園的發(fā)展想辦法、出力氣。平時能積極參加園內組織的各項政治學習，積極正確傳達園長的安排，帶頭遵守園內的各項規(guī)章制度。安全教育工作不馬虎，全力保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道提高自己的思想政治覺悟。積極參與各項政治業(yè)務學習。
二、班級工作方面
１.注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)
幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和活動常規(guī)。良好的常規(guī)是不斷的堅持養(yǎng)成的，幼兒管理中我們從生活中的小事抓起，三位保教人員互相溝通好在幼兒生活的每個環(huán)節(jié)應該建立什么樣的常規(guī)，然后三人要求一致、管理一致讓幼兒逐漸形成了良好的常規(guī)。在具體管理中我們對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，并有針對性對個別幼兒進行教育。從小班到現在我班幼兒的流動性都比較大每學期都有較多插班幼兒，無形中增加了日常管理和常規(guī)管理的難度，我們三人不厭其煩的對能力弱幼兒個別指導和教育幫助他們早日適應幼兒園生活，幫助他們盡快建立良好的生活習慣和常規(guī)。
�。�.加強幼兒自理能力培養(yǎng)
我班有好多幼兒平時都是爺爺奶奶管的，老人家對孩子都是比較嬌慣的久而久之就形成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。本學期我們對幼兒的自理能力提出了具體的要求，并根據班級幼兒的情況加強了對幼兒自理能力培養(yǎng)的力度。 教會幼兒正確的自我服務的方法。比如：如何吃飯不撒飯、怎樣挽袖子、怎么提褲子塞褲腰、怎樣穿脫衣物鞋襪等等基本的自理方法。并運用各種方法如：同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現，及時表揚、鼓勵。我們還一直堅持小小值日生制度指導幼兒做一些服務他人的事情比如：擦桌子、擺碗、擺椅子等簡單工作。在此基礎上做好家長工作，達到家園教育一致性。經過一學期的努力大多數孩子的自我服務和服務他人的意識和能力都有了較強的提高。為了提高幼兒的自我管理能力和自覺性我們還建立了小班長制度，在入廁或者喝水環(huán)節(jié)請小班長來組織幼兒，這樣極大的調動了幼兒管理自己和他人的積極性，提高了幼兒的自律能力。
３.教育教學工作
本學期在教學工作中我主要承擔：閱讀、音樂、安全、音樂游戲、戶外游戲等學科的教學工作。為了促進幼兒全面發(fā)展，使幼兒在園能快樂的生活、學習、游戲，使每一位幼兒都能在原有的基礎上得到提高。我通過認真研讀“新綱要”及“甘肅省幼兒指導綱要”把握課程精髓，注重學習實踐，準確把握中班幼兒發(fā)展目標。全學期共撰寫業(yè)務筆記２萬字，其中讀書心得４篇、心得體會３篇、觀察記錄６篇。
在日常教學活動中自覺的執(zhí)行幼兒一日作息時間和周活動計劃，能夠堅持備好每一節(jié)活動、準備好每一節(jié)活動、上好每一節(jié)活動。認真及時的對教學活動和幼兒一日生活進行深入反思、總結，注重積累經驗。
在活動中注重培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣和課堂常規(guī)。經過班級老師長期配合與培養(yǎng)到學期末大多數幼兒都養(yǎng)成了回答問題知道舉手、認真傾聽他人講話不打斷、上課不亂跑不隨便講話、正確的傳書收書等較好的學習習慣。
在活動中我以幼兒的興趣為切入點，根據中班幼兒年齡特點開展豐富多彩的活動注重活動生活化、游戲化。。在區(qū)角活動中我班三位保教人員積極發(fā)動家長制作和搜集游戲材料：制作了各種仿真蔬菜、水果，搜集了許多雪糕棒、瓶蓋子和魔方玩具等。經過兩人的不斷探索和總結我班區(qū)角游戲開創(chuàng)了幾個比較有特色的區(qū)域如：蔬菜水果店、小銀行、德克士等區(qū)域。那些看似平常的物品和玩具在區(qū)角游戲時變成了孩子們愛不釋手的寶貝：雪糕棒成了錢可以買東西、雪花插片成了餅干和漢堡。在活動中孩子們可以自由的選擇自己喜歡的區(qū)域和材料來游戲，為他們創(chuàng)造了寬松自由的心理環(huán)境，并用鼓勵他們互相交流增強他們的自信心、語言能力和社會意識。
�。�.密切家園聯系、促進家園共育
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，本學期我們三位保教人員密切家園聯系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。我們利用晨間接待和離園或者電話、網絡聯系等多種形式與家長形成了良好的溝通網絡。及時發(fā)現幼兒成長中出現的并家園配合及時處理。有計劃有針對性的定期與家長談話，共同交流教育心得，探討幼兒教育問題。在大型活動中充分調動家長參與的積極性，得到了家長們的理解與支持使家長在活動中主動的參與、配合、支持我班工作。
�。�.增強幼兒安全意識，加強班級安全管理
安全工作是幼兒園工作的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此我們三位保教人員在日常管理中特別注重幼兒安全及健康。我認真組織安全教育活動全方位從安全用電、安全用水、戶外游戲、飲食安全、交通安全、家庭中的安全等各個方面培養(yǎng)幼兒安全意識和安全防護能力。在幼兒一日生活中加強晨檢、午檢工作，及時發(fā)現活動室不安全因素及安全隱患及時排查及時處理。來增強幼兒安全意識和安全技能，促進幼兒健康安全成長。
三、年級組工作
本學期我兼任中班年紀組長一職。在園領導的正確引領和全體中班組保教人員的協(xié)調配合下圓滿完成了學期初計劃的各項工作任務和領導臨時安排的各項活動。
�。�.結合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，更多的關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求。增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中存在的現實問題，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
�。�.加強學習，提高認識。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內深入學習貫徹十七大、十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論，加強年級組內教師對教育法律法規(guī)的學習，明確工作目標，增強教師從事教育工作的責任感和使命感。通過聆聽專家報告，學習優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，使年級組內教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
�。�.指導年級組內青年教師科學、合理的安排、組織活動，加強教學常規(guī)工作的指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教及師傅教師帶教作用，制定帶教計劃，認真落實帶教任務，每月跟蹤聽課、指導不少于2次，學期末交流帶教經驗被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學習理論與教學實踐相結合，幫助教師領會教材指導思想，獲得最直接的教育教學經驗；加強年級組集體備課指導，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學領域分兩組，輪流進行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。
�。�.加強年級組建設和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結分析教育教學經驗和問題，充分調動組內教師參與教研的積極性，人人參與，重點交流，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業(yè)素質的提升。
５.加強年級組教師教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。加強年級組管理和監(jiān)督檢查工作，經常進班、轉班及時發(fā)現和督促各班在一日生活管理的各個環(huán)節(jié)及教育教學活動中出現的漏洞及不周的地方及時給予監(jiān)督和指導。
�。�.按時督促教師進行業(yè)務筆記、觀察記錄的撰寫工作并及時檢查和評價，為幼兒園考核提供第一手資料。
�。�.參與策劃和組織年級組和幼兒園的大型活動，積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，接到任務不推諉不扯皮以端正的態(tài)度高質量的完成領導分配的各項工作任務。
四、大型活動方面
�。保趯W期伊始年級組共同商議統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容，召開了新學期家長培訓會為新學期順利開展工作打下良好基礎。
�。玻凇皯c三八”演講比賽和愛心承諾活動中我參加了演講比賽并獲得了三等獎。
３．針對中班年級幼兒發(fā)展特點我年級組在３月份進行了安全觀摩活動活動，經過全年級組教師共同研討、集體備課其中由三位老師認真準備進行了觀摩教學，收到了良好的效果。
4.根據中班幼兒的發(fā)展特點我年級組還開展了“安全教育周”系列活動：通過做一次班級安全大檢查；組織幼兒觀看一次安全視頻；教會幼兒二至三首有關安全的兒歌；對幼兒進行一次“安全在我心中”的主題教育。來增強幼兒安全意識和安全技能，促進幼兒健康安全成長�；顒咏涍^年級組內全體教師的參與和精心準備取得了較好的效果得到了園領導的表演。
5.在四月底舉行了“親子舞及放風箏比賽”活動，在活動中我參與了活動的設計和親子舞蹈的編排工作，認真積極加班加點的完成了領導交付的任務，收到了良好的效果。
6.在本學期青藍結對重新分組時我與高春燕老師結為了師徒。在四月份舉行的“青藍結對優(yōu)課競賽”活動中。我們共同組織了音樂活動《啤酒桶波爾卡》。在活動的前期我們認真的準備和挖掘教材并進行了多次的試上、研討，最終獲得了第三名也是三等獎的成績，領導點評時說了一句：這“是我聽過的趙淼上過的最好的一節(jié)課”聽了這句話我比得了獎還高興，我覺得這是對我最高的評價。但是請領導放心我不會因此而驕傲，我知道自己的缺點和不足在今后的教育教學中我會繼續(xù)努力爭取得到更好的成績。
�。罚凇捌卟释昕鞓烦砷L”慶六一系列活動中。我班也是進行了分工合作。由我主要負責六一節(jié)目的編排、尚老師負責幼兒繪畫作品的指導、我們兩人共同負責寶寶唱紅歌、三人共同負責運動會項目。在活動準備階段我們積極認真策劃安排。經過開家長會看出我班的家長對幼兒是否能夠的到上臺表演鍛煉的機會期望都特別的高，最后我們覺得不管節(jié)目的質量如何也要讓每個幼兒都有上臺展示的機會，因此在舞蹈比賽和唱紅歌活動中我班就有34名幼兒參加了。節(jié)目演出當中孩子們表現的也很好，雖然沒有取得優(yōu)秀節(jié)目獎但我們三人和家長們都非常滿意孩子的表現。
8.在六月份廣場文化藝術節(jié)廣場演出中我與吳小莉老師進行了歌伴舞《彈起我心愛土琵琶》的編排工作。
五、工作中的不足和今后努力的方向
俗話說“人物完人金無足赤”即便自己再多么努力工作中總會出現這樣那樣的不足，給我們留下一點遺憾同時也有了今后努力的方向，那就是不斷的加強學習、完善自我。首先在本學期的工作中我覺得最大的遺憾就是覺得我班的六一節(jié)目方面，今年在節(jié)目的排練上我花費了比往年更多的心思和精力但確沒有收到最好的效果。通過反思我覺得主要原因是沒有選好，題材太難，作為中班的幼兒有要拿傘又要拿扇子而且還得把傘轉起來，在節(jié)目的排練過程中我就發(fā)現了，但也只能硬著頭皮上了，所以在今后的節(jié)目選擇中我會吸取教訓選擇適合幼兒年齡特點的節(jié)目來編排，不至于幼兒覺得難老師也很費勁。其次，我覺得本學期我在教研教改方面還比較欠缺，雖然在賽教活動中也取得了較好的成績但是我覺得還是收獲甚微，首先本學期沒有發(fā)表或者獲獎的論文原計劃進行的課題研究也因種種原因沒有進行。在下一學期里我爭取帶頭發(fā)表論文，研究課題，真正發(fā)揮骨干教師和年級組長的帶頭示范作用，希望來年是一個碩果累累的豐收年！我的總結完了有不足或者不對的地方肯請各位領導和老師們批評指正。
學期工作總結2
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。小學音樂教師工作總結
5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興。現在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。
四、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
五、個人學習
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備�？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
六、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
七、考試
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
八、努力目標
1加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
九、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。小學音樂教師工作總結
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
學期工作總結3
本學期工作已經結束，在此回顧一學期的教學教研工作，總結經驗，查找不足，以便在新的學期更好的工作。
1、能夠認真學習、研究新的教育理論、新課標和新的課改教材
研究和解決教學中遇到的實際問題，嚴格按照課程標準的要求去進行教學。通過學習，不斷提高了認識，轉變了教育教學理念，使自己的自身理論素養(yǎng)和教育水平不斷提高，能自覺地將先進的科學理念化成為切實的教育教學行為；同時及時總結教育教學中的經驗，推廣課改經驗和課改成果，精心設計教學案例，積極向《教師閱刊》投稿，使理論學習真正達到學以致用，學用結合。
2、能充分利用網絡資源
切實做好地理學科備課資料的收集、整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。認真學習計算機理論，提高課件的制作水平。積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效地提高教學實效。在現有的基礎條件上，進行課件的開發(fā)，把單純的課堂教學模式，盡量轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學模式中。
3、在課堂教學中，明確學生是學習的主體，做到了教師的主導作用
學生的主體作用貫穿課堂，注意培養(yǎng)學生在課堂上敢說、能說，樂于探究，善于合作的精神。通過聽課、說課、研討，迅速把握新課程標準的精髓和實質，不斷提高了本人的業(yè)務能力和學科科研能力。
例如：在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和現象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。比如在講述《印度》一課時，先讓學生唱《西游記》歌曲，提問《西游記》中唐僧到西天取經，當時的“西天”是指現在的什么地方——印度。那么你想了解印度嗎？從而引起了學生的興趣，產生了強烈的探索欲望和飽滿的情緒狀態(tài)。通過興趣的激發(fā)和積極情緒的調動，同學們能積極、主動地參與教學了。
4、通過以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式
繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。
5、教學反思是一種促進教學提高的手段或方式
在教學中做到了對教材認真分析，并認真設計每一節(jié)課，盡量探究出一種新的課型.及時對每節(jié)課進行課后反思，并認真分析課堂教學中出現問題的原因，同時也進行教學質量分析，發(fā)現學生學習中的普遍問題，及時做好反思記錄，作為今后教學注意的事項。在月考、期中、期末考試后，做到及時分析學生在學習中普遍存在的共性問題，制定改進措施，提高教學的針對性，從而提高教學質量。
6、地理教學內容所涉及的對象往往具有復雜性、廣闊性、漫長性和認識上的間接性
使學生難以認識、理解和掌握。因此，本人在教學中能加強直觀教學，充分利用地圖、電教媒體的教學，從而集中學生的注意力，啟迪思維，拓寬地理視野，加深知識的印象，以達到提高學習效率、減輕學生學習負擔的目的。
7、能積極向同伴學習
走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，向同組教師學習，不恥下問，并積極參加單周的教研。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習.把握學校開展的信息技術與學科教學整合研討課、集體備課的機會向其他教師學習，從而提高了自己的教學水平。
8、不足
�、鸥邔拥膶I(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，
�、圃谛抡n標中探究不夠，教改方面動腦不夠，有嘗試但不敢大膽實施，缺少闖新。
9、努力方向
認真學習教育理論，業(yè)務知識，認真研究新課標和教材，牢固地樹立素質教育的思想，更新觀念，不斷探究適應新形式的教學方法，做到虛心向其他教師學習，學習他們在教學中的經驗和做法，共同研討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，從而提高本人的教學水平，完成好學校教給的任務，成為地理教學上合格的一員。
學期工作總結4
一、德育工作
學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。
本學期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。
�、� 開學初，我們組織班主任對學生進行為期一周的學前心里疏導與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。
�、鄱ㄆ谡匍_班會，相繼召開了以講普通話，做文明人請你跟我這樣做 關心同學，熱愛集體、讓愛在我們心中流動、安全伴我行等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學生思想素質。
�、芾眯Ｐ磐�、告家長書使班主任與學生家長隨時取得聯系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。
⑤要求班主任每日和一個學生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀來規(guī)范學生的言行舉止，使學生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。
二、 教學教研工作
為了深化教學改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學質量。我們低級部開學初就根據學校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學質量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規(guī)的科學規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際發(fā)展相結合，不斷探索創(chuàng)新教學策略，以適應教改發(fā)展的需要。
為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉變教育觀念，明確讓每一個學生成功的教育教學目標。在教學中，我們組織全體教師學習全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學案的設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學習與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位教師的認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎。
研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：
�、� 開展同學科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；
�、� 開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；
�、� 開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。
本學期，我們低級部定期組織成員對教師的教學案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導情況重點進行了檢查，發(fā)現問題及時與教師進行交流，在每月一次的教學案的課后管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課后反思批改質量相當出色。二年級語文組、低年級數學組、一年級語文組教學案的設計比較認真實用，值得表揚。在教務處的指導下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓練了學生們聽、學、讀、寫、算的能力。提高了學生們的綜合素質。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數學質量抽測，加強教學質量階段性分析，使教師及時發(fā)現教學中存在的問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質量。同時我們低級部要求教師抓好培優(yōu)補差工作，以提高優(yōu)秀率及合格率，要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補差教師隊伍中的排頭兵。
金獎銀獎不如老百姓的夸獎；金杯銀杯，不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑，我們低級部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學低級部已經蔚然成風。
學期工作總結5
本學期，我校在上級教育部門的相關工作引領下，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，以十配套建設工作為契機，努力構建平安和諧校園為工作目標，與時俱進，優(yōu)化創(chuàng)新，落實常規(guī)，深入開展教育教學改革，不斷提高教育教學質量，學校春季學期工作總結。以德育為核心，逐步豐富辦學內涵，努力提升辦學品位。
一、規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展
1、確立“以人為本”“依法治�！钡睦砟�，創(chuàng)建一支極具親和力、號召力、影響力、創(chuàng)造力的學習型、創(chuàng)造型的領導班子及教師團隊。
2、本著“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規(guī)章制度，形成規(guī)范、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時，成效顯著”的目標管理體系，細化班子成員分工細則。
3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮教導處、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規(guī)范校務公開制度，開展民主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的發(fā)展。
二、 主要工作落實：
1、強化學校安全工作管理體系
（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。
�。�2）在嚴峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
�。�3）學期初加固、加高學校走廊安全護欄，在所在村里池塘邊、學校路口等相關區(qū)域共豎立16處安全警示標志。
（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。
各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，本學期沒有出現安全責任事故。
2、積極完善“十配套”建設，提升校園育人氛圍
�。�1）多渠道籌集資金進行配套建設，優(yōu)化教育資源配置。本學期東石鎮(zhèn)通過泉州市十配套達標驗收。
我校在“十配套”建設共計投入資金37.7萬元，完成期初規(guī)劃的“圖書室”、“藝術室”、“電腦室”、“科學室”、“綜合實踐室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專用室配套建設，建成后結合相關教學活動努力提高專用室使用率，工作總結《學校春季學期工作總結》。
�。�2）提升班級、學校文化建設氛圍，在班級和學校文化建設中師生親身親為，結合學校實際情況進行構思，形成我校較具特色的辦學理念、校訓、校徽、校風、教風、學風及班級文化獨特氣息。構建《中華十大義理》的學習與宣揚機制，提升服務育人氛圍。
�。�3）重視環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛(wèi)生間及學生公共廁所、校園衛(wèi)生管理。
3、按相關要求落實普及九年義務教育措施
切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學校各方面意識都還很薄弱，本學期大力宣傳，并采取有力措施，確保入學率、鞏固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng)強”各種資料的整檔工作，規(guī)范學校內部的自身管理。
4、加強教學管理，努力提高辦學質量
�。�1）認真貫徹實施《小學管理規(guī)程》，加強教學管理力度，規(guī)范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規(guī)檢查。
�。�2）重視校本教研工作，促進校本教研工作的有效實施。認真做好教育教學研究工作，全面落實“校本教促教學”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，開展“餐桌式”教研與每周三教研活動，建設誠明小學博客網平臺，推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計12次，發(fā)表教研博文42篇，并有相應評論。
（3）探索校本教研之路，建設學習型學校。我校屬于基層小規(guī)模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同，在探索校本教研路程中頗有坎坷。學校本學期極力創(chuàng)設條件，開展每周教研、建設誠明小學博客教研平臺，努力轉變師生觀念，構建提升教學過程中出現的問題成為教師研究教學問題的過程意識，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，把教學教研與學習緊密結合起來，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質。
�。�4）加強師師互動管理，確�；突ЩW工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學習工作，相對完善教研、學習、評價等管理制度，每周三下午定時舉行校本教研研討活動，了解教育教學改革的實施情況，及時排解課堂教學中存在的問題，確實加強對課堂教學的管理。
5、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創(chuàng)設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強德育的實效性和針對性。
以學生的養(yǎng)成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”的辦學策略，圍繞學校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進一步深化“雛鷹行動”，推進素質教育發(fā)展，組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風而努力。
6、倡導“陽光體育”；加強學校的體育衛(wèi)生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。
7、重視幼教事業(yè)，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規(guī)范學前班管理工作，優(yōu)化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規(guī)精神，轉變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基�，F在是孝中、高混班，切實加強幼兒常規(guī)管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創(chuàng)設環(huán)境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。
學期工作總結6
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，積極參與‘安全教育’的系列活動、‘向老師致敬’的主題班會、‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動、‘告別不良行為習慣’‘以優(yōu)異的成績向家長匯報’等主題隊會。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)求知、上進、活潑、團結的班集體。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面; 第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進生的轉化工作。
盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學期工作總結7
本學期，我校以十八大精神為指導，認真貫徹落實全國、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及20xx學年瑞安市學校工作會議的精神，以“夯實基礎強化德育、精致管理、育人為本、促進和諧”為教育理念，堅持“依法辦校、質量立校、科研興校、特色亮�！钡霓k學思想，以實施學校三年發(fā)展規(guī)劃為抓手，進一步深化課程及教育教學改革，扎實推進素質教育。以全面提高教育質量為核心，規(guī)范管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學質量，一流的校園文化提升學校品位，一流的師資實現學校的發(fā)展的辦學目標，追求學校教育教學“新常態(tài)”取得一定的成績。現總結如下：
一、取得榮譽
1.集體榮譽：
（1）被評為xx市第四批中小學示范數字化校園；
（2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進單位；
（3）榮獲xx市第二屆陽光體育運動會武術套路比賽中榮獲團體甲組、乙組第一名；
�。�4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團體銀獎；
2.教師榮譽:
[綜合榮譽]
陳曉君榮獲瑞安市教育系統(tǒng)德育工作先進個人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員
[科研技能]
徐象勇獲xx市初中科學課堂教學評比一等獎和省初中科學優(yōu)質課評比獲二等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎，王少云老師獲20xx年瑞安市小學語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學英語課堂教學評比二等獎。
二、具體工作
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
1．重視班主任隊伍建設，擴大德育骨干隊伍的“面”
班主任是德育工作的抓手，是聯系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。加強德育隊伍建設，就要重視班主任隊伍建設。學校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓活動、班主任總結交流會等建設班主任隊伍。堅持每學期開展中小學主題班隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門小學等學校學習交流活動，并撰寫培訓心得等。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環(huán)節(jié)進行優(yōu)秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進一步完善班主任（輔導員）考核方案。
另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團委、學生會、大隊部是實施德育工作的主力軍。學校在本學期積極發(fā)揮段長和年級組長、值日教師的德育骨干作用，配合落實班風建設及加強課間管理，達到了一定成效。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，
加強中小學學科德育滲透工作。充分發(fā)揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用，學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養(yǎng)主人翁意識。
2.重視德育科研，提高德育師資水平
⑴依托上級部門支持，創(chuàng)設推廣平臺。在團市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這里啟航》�！墩憬請蟆贰ⅰ吨袊煌▓蟆�、《中國水運報》等報刊紛紛詳細報道了我校海事教育活動。
�、坪＝逃滩木帉憟A滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的校本課程。分3-4年級、5-6年級、7-8年級三冊，并獲得書刊號，正式發(fā)行，并將在下學期全面投入使用。
�、菍W科滲透研究有條不紊。積極開展課題組學科滲透研究，本學期在初中信息技術課和初中歷史與社會兩門學科中進行學科滲透，開出兩節(jié)校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進了課題的進展。
�、韧ㄟ^實踐活動培養(yǎng)師資力量。通過實踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門小學參觀了他們學校的海洋文化建設，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進輔導員隊伍的專業(yè)發(fā)展。
�、苫I建少年海事館。目前已經完成了選址、設計和經費的落實等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學習海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平臺。我們期望在海疆教育課題的引領下，在探索實踐的基礎上，向全市甚至更大的范圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
3.健全德育制度，行規(guī)教育精細化管理
�、挪粩嗤晟菩兄行У牡掠ぷ髦贫�。堅持每周一升旗儀式“國旗下講話”由行政及骨干教師參與的制度。進一步完善“爭四好循環(huán)競賽”評分細則，學生違規(guī)違紀處理程序，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經常化、制度化。抓好行規(guī)教育，通過班容班貌、美德班級、循環(huán)競賽優(yōu)勝班級等評比促進良好校風的形成。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。
⑵繼續(xù)抓好“爭四好”循環(huán)競賽。小學部4-6年級班主任推薦本班6-7名學生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領巾監(jiān)督崗負責同學們的禮儀、衛(wèi)生及課間情況。大隊干部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進行打分考核，監(jiān)督扶助員的工作。每日又增設對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環(huán)競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利于班主任及時了解本班學生行為規(guī)范情況并教育。
4.團隊共興，志愿者活動常規(guī)化
⑴大隊部工作有序進行，本學期開始學校大隊部與學生會進行合并，嚴格按照省輔導總隊要求進行。合并后大隊干部很好地在思想與行為上接受了轉型，并能帶領扶助員進行了一系列的常規(guī)工作，范文寫作取代了上學期的值周班級管理制度，工作是穩(wěn)中求進。繼續(xù)開展網上雛鷹爭章，一年級4個班級順利開通。
�、�10月13日建隊節(jié)，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領巾大，人大責任大”的理念。校第十六期團校按計劃順利開班。本期團校共招收學校七、八、九年級117名學員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場并做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。
�、潜緦W期學生志愿者積極參與瑞安市圖書館志愿服務活動，部分學生到瑞安市福利院慰問兒童等。團委開展了優(yōu)秀志愿者評選活動，由班級推薦團委審核，根據一年度的表現進行評獎，獲志愿者銀獎2名、銅獎8名、服務章35名。
�、燃訌娚傧汝牴ぷ餍ｋH交流。文成縣少先隊輔導員50余人來我校交流少先隊工作，他們參觀了少年海事學校、少先隊隊室、英語活動室等，我校大隊輔導員陳曉君老師作了
《少先隊課程建設》的講座，就少先隊活動開展方面開展現場問答做了充分的交流學習，取得了良好的效果。瑞安團市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導員陳榮華老師也參加了本次交流活動。
5.“三大節(jié)”展特長，主題活動暖人心
本學期德育處開展了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)三大節(jié)活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。
�、乓荒暌欢鹊捏w育節(jié)全面改革，結合體質健康測試，以“運動、快樂、團結、成長”為主題，以全員參與、思想匯報專題增強體質、提高素質為理念進行創(chuàng)新突破，三天的體育節(jié)組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯的效果。
�、频谑畬每萍脊�(jié)以“讓青春注入科學精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項比賽，參賽學生達600多人次�；顒又�，結合學校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進校園活動如火如荼，評選出了優(yōu)秀讀后感。在校級比賽的基礎上，推選出114名學生參加市級比賽，共獲得一等獎6個，二等獎34個，三等獎67個。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如云四位老師被評為優(yōu)秀指導師。從學�？萍脊�(jié)組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個段團體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導。這也導致有些項目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。今后我們要加大科技節(jié)的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項目的輔導可以納入托管，實現長期輔導。
�、撬囆g節(jié)活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個項目的賽事井然有序地開展，藝術節(jié)優(yōu)秀作品如期展出，藝術節(jié)文藝匯演的前期的舞臺布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。
⑷社團活動開展了健美操、武術、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋等十幾個項目，學生的特長得到了明顯的發(fā)展。其中羽毛球專業(yè)隊的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到xx參加更專業(yè)的訓練。
�、晌倚Ｅc國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛(wèi)士”主題活動。五（2）和七（4）中隊承擔了這項研究工作，時間短任務重，給輔導員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受并出色完成任務。12月6日，我校11名學生到馬嶼鎮(zhèn)天井垟糧食生產功能區(qū)開展實地調查研究活動，并開展以“耕地保護，節(jié)約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。輔導員輔導學生撰寫了小學課題《身邊的低效用地知識》和初中的課題《如何區(qū)分優(yōu)質和劣質耕地，以及如何保護或提高耕地質量》。
�、饰倚！矮I愛心”主題活動照常進行，本學期上報9名貧困生給予愛心基金的資助。特別是對患有嚴重疾病的學生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學習時光。
6.家長學校常態(tài)化，家校合力培養(yǎng)學生：
有目的有計劃地開展家長學校培訓活動，根據每個年級段學生的生理和心理特征，請專家為家長作專業(yè)培訓，提高家長的素質，促進學生的發(fā)展。
7.注重校園文化建設，營造育人氛圍：
為了迎接學校建校十周年，經過研究，開展系統(tǒng)的校園文化建設，營造健康向上和諧的育人氛圍。
�、抛龊貌賵鑫幕瘔Φ脑O計與實施，完善校園文化建設；
⑵配合總務處落實校服征訂工作，推進校園文化建設；
�、巧倌旰Ｊ吗^建設的選址、設計工作，打造校園文化特色；
�、茸龊眯睦斫】到逃男麄�，引導學生合理運用心理園地宣泄室；
⑸打造托管文化建設與學生管理；
�、逝浜闲＾k做好“建校十周年紀念冊”的版面設計等工作。
(二)安全工作
1.開學初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學期排查整改安全隱患32件；
2.與科室負責人、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標責任書》；每班一名安全員協(xié)助班主任負責班級安全管理工作。
3.開展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛(wèi)生知識教育和；
4.開展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標語、手抄報比賽、告家長書）
5.結合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進行消防疏散演練。通過演練，增強師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經驗。
6.“12.4”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節(jié)法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報；
7.迎接“平安校園”年度考核工作；
8.做好物防設備設施的檢修和更新工作，在辦公室區(qū)和運動區(qū)安裝了兩套監(jiān)控系統(tǒng)；
9.對二年級132名學生實施窩溝封閉；
10.寒假安全教育宣傳活動（晨會動員、主題隊會、告家長書、發(fā)短信）；
11.啟動20xx年保安服務的采購工作。
（三）教學工作
1.加強精細管理，求提高
加強課程建設，深化教學常規(guī)研究，強化教學過程管理，認真落實《低段小學語文、數學教學調整意見》，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環(huán)節(jié)的研究，促進教學規(guī)范化建設。
本學期分散、集中進行常規(guī)檢查，并進行記錄，對存在的問題進行個別與集中反饋。重抓備課的質量、強化教學反思以及聽課的評價的思考，上好每節(jié)課，促進課堂的教學質量，同時重抓作業(yè)布置批改，有發(fā)必改，作業(yè)教師先做，制定培優(yōu)補差的計劃，關注后20%的學生學業(yè)進展，抓好分層輔導，重視課堂，做好課堂改進計劃。
同時嚴把命題質量關，嚴抓學生的考風考紀，初中加強與集云、濱江學校的聯系，小學與其他直屬學校的比較，嚴把考后反饋關，教科處多次利用中午時間，分層次、分學科召開質量分析會、復習研討會。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發(fā)揮考試的導向作用。
2.重視教師研修，求提升
（1）課題引領，促進教研組發(fā)展
每個教研都有一個課題為載體，進行教研活動，小學語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點規(guī)劃課題《教學多樣化與素質教育》總課題組的引領下，積極探索子課題《讀書習慣的》成與寫作能力的提高》，深入實施“學習力”子課題。結合xx市課題《初中英語聽說課堂的對話研究》為切入點，序列化安排本學期的教研工作。共安排八次集中學習活動，每次活動確定對話主題，由一位老師開課，另一位老師講座。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學習，相互討論中共同提高。初中數學組xx大學面向基礎教育課題、初中語文xx教研課題等都有序的進行，引領教研組，以問題促進發(fā)展。
（2）培訓學習，提升教師專業(yè)水平
成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示范
課。深入探討小班化課堂的有效活動，推進課堂有效對話的深入研究，本次活動還邀請xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
根據教育局的規(guī)定，進行學分認定與教師分批進行90學時與短期培訓、指令性項目培訓，參訓率達到100%。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少云、戴海勇、徐象勇、季秀云、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學策略研修班學習，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓的老師作公開課，在20xx年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分小學語文、數學教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。派出教師外出學習、培訓，遠赴北京取經，近赴杭州學寶，大大開闊了老師的眼界，學到了許多珍貴的經驗。
�。�3）教科研引路，提高課堂執(zhí)行水平
基于學校特色與教師特長，我校申報了瑞安市第二批課堂變革試點項目申報與立項工作——《基于寫字方法的“學導型”寫字課堂的實踐研究》，并創(chuàng)建了一個團隊，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調、金慧慧、王少云、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導強化語文（寫字）課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，轉變教學方式，促進“有效學習”課堂變革。
學校開展團體賽課，分為上課、說課、教學設計等三項，引領教師重視課堂，發(fā)展自我。金素梅老師參加xx市心理輔導活動課團隊賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市初中科學課堂教學評比一等獎并參加省初中科學優(yōu)質課評比獲一等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎；王少云老師獲20xx年瑞安市小學語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學英語課堂教學評比二等獎。
積極參與各級教育教學論文的評比，吳黎怡老師的論文獲瑞安市語言文字工作優(yōu)秀論文評選一等獎，戴海勇、徐象勇、蔡成偉老師的論文發(fā)表在《初中數學教與學》等雜志、報刊上。
3.講究特色創(chuàng)建，求規(guī)范
（1）減負提質出新招，提升學習幸福感
為了徹底減輕小學生課業(yè)負擔，從題海戰(zhàn)術中解放出來，切實提高學習力，提高學習幸福感，我們決定于本學期開始，取消小學一二年級的語文數學期末測試，用項目測試代替。
�。�2）關注學生能力，固定各學期學生能力過關項目
小學語文組、數學組、英語組，推出小學各學期學生學習能力的過關測試工程，每個學期測試一項能力，讓師生教學有依據，追趕有目標。語文分為：①拼音能力、②朗讀能力、③識字能力、④寫話能力、⑤寫字能力、⑥背誦能力；數學分為：①計算能力、②解決問題、③解決問題、④學習習慣、⑤書寫能力。英語則重點測試朗讀能力。
三四五六年級則重點測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。本學期五年級參加市級英語比賽，就獲得了突破性的進步，周偉偉老師指導的五（4）班和薛玨老師指導的五（1）班均獲得瑞安市二等獎。
我們舉行大規(guī)模的寫字段位大賽，為優(yōu)勝班級和獲得較高段位的學生頒發(fā)了大獎和段位證書，大大促進了我校的書法水平。這將有力深化我校的特色——國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校。
(3)深入推進校本課程
小學每周安排一定的課時學習校本課程《典范英語》、《小學英語歌曲ABC》、聽力課，七年級午間英語老師的糾音等，加強對學生的英語素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)提高。繼續(xù)推進我校校本課程《暢讀新經典》，讓學生在誦讀中感受我國古典文學之美，營造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學期結束前，舉行了《暢讀新經典》級別過關測試，極大推進了我校經典誦讀建設。
（4）以外語文化氛圍，促外語水平發(fā)展
本學年我校與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月意大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫薩大學漢語系的學生在我校教意大利語，與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月意大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫薩大學漢語系的學生在我校教意大利語，利用外教資源開設小學、初中意大利語興趣班。受廣大師生好評與喜愛。收到廣大師生好評與喜愛。繼續(xù)完善學生社團活動，出刊1期英語報，豐富學生課余生活，提高學生外語綜合水平。
（5）開展各種活動，促進學生的個性發(fā)展
深入實施《瑞安市外國語學校學生學習習慣養(yǎng)成教育細則》，提升學生修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣。我們經過嚴格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學習習慣優(yōu)勝班級稱號。
成功舉辦校第九屆英語節(jié)英語節(jié)共分四大類活動，基礎類、興趣類、展示類、提升類。最后是游園活動（小學）、文化美食節(jié)（初中），英語節(jié)取得了預期的效果。積極參加省睿達杯科學競賽、xx市數學學會組織的競賽八年級數學競賽、瑞安市初中漢語聽力大賽、小學生實驗操作比賽，其中謝凱、鄭麗怡、項美慶老師指導的八年級學生參加獲12個一等獎，14個二等獎，楊戰(zhàn)海等老師的學生榮獲瑞安市初中學生聽寫大賽三等獎，吳建秋老師指導的學生獲1個二等獎，3個三等獎。
�。�6）推進“愛閱讀”行動。
以建設“愛閱讀學�！�、“愛閱讀班級”和培育“愛閱讀師生”、“愛閱讀家長”為目標，進一步推進“愛閱讀”行動。各個班級均能認真進行圖書漂流活動，開展讀整本書活動。
推普周我們如期舉行：首先，我們利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。其次，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。第三，舉行了一次全校學生啄木鳥行動，每班推選兩名推普員，自查自糾，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。
第四，各個年段分頭舉行豐富多彩的推普活動：
�。�1）一、二年級舉行兒童詩朗誦比賽，每班二人參賽。
�。�2）三、四年級舉行講名人讀書故事比賽，每班二人參賽。
�。�3）五、六年級舉行漢字聽寫大賽，每班4人參加。
�。�4）七、八、九年級舉行漢字聽寫大賽，每班3人參加。
各個比賽活動，充分調動了學生的能動性，比賽好玩，又刺激，極大引發(fā)了學生的興趣，比賽活動激發(fā)了學生熱愛祖國語言文字的熱情。
4.做好教學服務，求實效
�、耪J真做好中小學招生工作，時間長，任務重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務。
�、萍訌妼W籍規(guī)范管理。本學期嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學生的檔案、學籍卡以及
轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規(guī)范化。
�、亲ズ媒炭铺幑芾硐碌母鲗Ｓ灭^室的使用和建設工作。加強圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。
一學期來，一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
�。ㄋ模┖笄诠ぷ�
1.基建工作
�、判睦碜稍兪业母难b工程,已通過教育局驗收。
⑵啟動食堂餐廳地下室的改裝工作，已經完成圖紙設計和審批程序。
⑶體育場地對外開放，操場安裝8個監(jiān)控攝像頭和5盞夜燈。
�、葘π@操場廣播系統(tǒng)進行了維修維護，教室和功能室的監(jiān)控系統(tǒng)的更新和維護。
�、蓜�(chuàng)建瑞安市“陽光廚房”食堂，在學校食堂里面安裝9個攝像頭。
⑹暑期里教學樓及綜合樓的抬梁上貼瓷磚，美化校園。
�、耸程缅仩t已報廢，新增了2臺蒸飯車和2臺消毒柜以及線路的改裝。
�、探虒W區(qū)和辦公區(qū)安裝了18個無線網絡路由器，無線網絡基本覆蓋全校。
2.抓常規(guī)工作管理，為教育教學服務
⑴開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學辦公用品到位。8月20日開始總務處組織人員對教室、功能室里的窗簾、窗門、日光燈、多媒體平臺、課桌椅、電風扇等班級財產全面檢查和維修，使教育教學工作正常開展。
�、破诔�、期中、期末分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，認真落實財產責任制管理。
⑶每月一次對學校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現問題及時維修。
�、仍趯W期中及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修更換，保證學生正常上課。我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。
3.落實食堂工作管理，為創(chuàng)滿意學校而努力
⑴根據《食品安全法》等有關食品安全基本法律法規(guī)的要求，首先，做好每周一次食品安全及衛(wèi)生檢查工作，人員由膳食管理委員會委員組成，并做好記錄；其次，對食堂工作人員的衛(wèi)生意識、安全意識和操作技能做好培訓；第三，盡量做好教職工分餐和伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開等工作。
�、萍訌娦@食堂食品衛(wèi)生管理，做到工作人員有健康證，加強學校食堂進貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強生活設施的管理及時堵塞安全漏洞；強化校園特殊崗位人員的安全監(jiān)督，杜絕違規(guī)作業(yè)。認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的工作，每月對校園衛(wèi)生死角和糞坑等進行消毒一次。學校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關食品衛(wèi)生設計規(guī)范嚴格操作。根據上級會議精神按時召開會議，并且每周對食堂檢查一次，及時發(fā)現問題，做好整改工作。
⑶加強對食堂食品采購的監(jiān)管制度。首先由司務長開具早下一周菜單由校長室審批后，給采購員采購食品；其次每天由總務處當天核對菜單的數量和價格；最后，每月匯總采
購的支出情況，上報校長室。
�、确e極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的'放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計較工作時間的長短，為我校樹立了形象。
⑸加強對食堂經費的使用，監(jiān)管學校食堂經費支出，開學初學校組織人員對食品價格市場行情的調查，對供應商提出要求和注意事項，并做好索證索票工作，根據市場價格的行情及時調整菜單。食堂經費學期有預算、每月有核算、每周有結算，做到公開、透明，把食堂的伙食經費用足用好。
�、世^續(xù)實施教職員工就餐管理，本學期對每位老師在校就餐實行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時帶好食堂就餐卡。
4.規(guī)范財務工作管理，為學校發(fā)展提供資金保障
�、咆攧辗矫鎳栏駡�(zhí)行國家的財務制度，執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
�、谱龊脤W校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統(tǒng)計、調資、公積金、保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關事項工作。
�、穷A決算工作。本學期20xx年度學校經費預算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據20xx年的工作重點做好預算，經校行政會議協(xié)商通過后上報，盡可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴格執(zhí)行會議精神，精確辦好決算工作。
�、仍诮涃M使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善；充分利用現代教學手段，為提高教育教學水平和教學質量奠定了基礎。
�、杉訌妼潭ㄙY產的管理，做好固定資產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
�、蕡蟊沓蕡蠊ぷ�
由于總務處、財務室工作程序雜、多，每學期上報的報表多，如：本學期的預決算報表、教育事業(yè)統(tǒng)計、教育裝備統(tǒng)計表、每季度一報節(jié)能減排上報材料，每月“三公”經費報表，服務業(yè)非企業(yè)統(tǒng)計報表，勞動工資季報等等。
5.規(guī)范校產管理，嚴格管理流程
�、抛龊脤W校的校產登記入庫工作。把學校的校產能夠在我們學校的網站上登記，使學校的財物用在關鍵部位，提高使用效率；及時做好實物報廢工作。
�、平①徫锷暾堉贫�，不管任何處室需要購買大宗物品的必須填寫購物申請計劃單，由總務處統(tǒng)一采購入庫，然后進行領物登記。
⑶嚴格采購制度，屬于政府采購的實行政府采購審批制度，確定自行采購的需2人以上走向市場采購，采用貨比三家，選擇優(yōu)質服務的經銷商。
⑷加強倉庫管理。為了節(jié)約經費，本學期對公共財物做以下規(guī)定：
�、侔嗉壚锏那鍧嵱闷贰甙�、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學期分兩次領取，分別為期初一次、期中一次，每次領取相應的數量。
�、诮處熃逃虒W用品的管理。教學用品自己用的自己來拿，不能讓學生代領，簽字，每次按規(guī)定領取。
③倉庫領取物品時間安排，班級領取物品時間星期一至星期五上午10:00—11:00,下午2:00—3:00，其他時間到四樓總務處辦公室領取教師辦公類用品。
�。ㄎ澹h政工工作
1.加強教師師德師風建設
今年的師德培訓，開展以“學習先進事跡，爭當最美教師”為主題的師德建設教育活動。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長暑期師德教育報告和瑞安市最美教師先
進事跡報告會等視頻，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識；組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》、《xx市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《瑞安市中小學教師違規(guī)辦班補課、有償家教帶生行為處理實施意見》等文件內容；開展學習身邊的優(yōu)秀教師事跡活動，引導教師樹立“愛生、樂教、學高、身正”的價值觀；通過培訓、學習，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
2.積極推進黨的組織建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
（1）強協(xié)作，做表率，加強干部隊伍建設。在開展“五個好”支部目標管理創(chuàng)建活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強了班子的戰(zhàn)斗力；建立和實行中層干部工作民主考評制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾聯系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀念館開展黨日活動，加強黨員愛國主義教育。
�。�2）踐承諾，樹榜樣，發(fā)揮黨員示范作用。堅持認真開展保持共產黨員先進性教育活動，開展了創(chuàng)先爭優(yōu)閃光言行活動、黨員“一句話承諾”活動，建立黨員志愿服務隊，組織黨員分二批到湖嶺鎮(zhèn)潮基學校送教下鄉(xiāng)活動；組織黨員干部開展上門家訪；定期進行小結、交流、評議、考核。著力解決少數黨員中存在的問題，明確努力方向，維護黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。
�。�3）深入開展了黨風黨紀教育。在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。尤其是領導干部增強了遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力。我們密切聯系群眾，經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生給予了更多關愛。
（4）認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂范，認真執(zhí)行“廉政準則”的各項規(guī)定，進行對照檢查。增強了班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執(zhí)行責任追究制度，保證干部廉潔奉公，學校風正源清。支委成員能加強自身建設，嚴于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團結、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協(xié)調、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監(jiān)督。
（5）積極做好共青團和婦聯工作。指導共青團認真辦好少年團校，開展青年志愿活動，引導團員青年積極向上；指導校婦聯積極開展工作，組織女教職工開展活動，關心女教職工工作和生活。
3.進一步加強教代會制度建設
進一步堅持和完善教代會制度，是學校工會推進學校民主政治建設，擴大基層民主的重要工作內容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權利、參與民主管理、實現民主監(jiān)督的重要形式和基本途徑。
經過認真細致的籌備，我校第三屆教代會一次會議于今年12月15日下午召開。我校認真貫徹國家教育部發(fā)布的《學校教職工代表大會規(guī)定》，每個年度至少召開一次教代會，真正發(fā)揮學校教代會制度在管理中的作用，教代會代表們始終以主人翁的姿態(tài)，從學校的中心工作和發(fā)展大局出發(fā)，實事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學校的發(fā)展建言獻策，充分體現了教職工主人翁責任感。
4.不斷深化校務公開工作
繼續(xù)深化校務公開工作，實施“陽光校務”，促進和諧校園的構建。在教代會上專門作校務公開工作報告，請代表們審議。我校工會積極配合黨政堅持做好校務公開工作，在校園網上開辟校務公開專欄，在校園內醒目的位置又添置電子屏校務公開欄，公布監(jiān)督舉報電話。保證廣大教職工對學校重大事務的知情權、參與權和監(jiān)督權的落實。我校已經形成這樣的慣例：事關教職工切身利益的分配制度、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等工作，層層進行推薦，及時公開、公示；學校的重大決策及時征求廣大教職工的意見；直接關系學校發(fā)展的重要規(guī)劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識�？傊ㄟ^各種渠道，以反映和表達廣大教職工的呼聲和愿望，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶的作用。同時，像當前治理“三亂”等學生家長與全社會關注的問題，按照市教育局的相關規(guī)定及時在校門口醒目的位置公開學校與校長的舉報電話。
學期工作總結8
今年的舞蹈教學工作已將結束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現對本學期做一個學期總結，以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學校已經快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀的帶班老師，對我來說是老師們對我的認可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機會，我會努力帶好每一個孩子。
我們?yōu)榱讼难莩�，付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領導，給了我們這次機會，雖然說是真的很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個肯定，遇到再難的事情我們都學會了迎難而上。
最后祝全體學生能夠在我們老師的帶領下能夠在未來的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品，在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
學期工作總結9
風吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20xx年下個學期，總的來說，書畫協(xié)會在校團委和社聯的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協(xié)會內部人員團結友善，共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會的新局面。
協(xié)會從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個學期的助理的表現來看，95%的都很積極參與組織我們協(xié)會的活動中來；同時我們這一屆也招到了136名會員，雖然說每次的交流會會員的出勤率每況愈下，但是我們協(xié)會做到了“以會員為本，服務會員，來有所獲，學有所成”的宗旨。
本學期書畫協(xié)會主要開展了兩個活動，一個是在十月上旬開展的“藝術簽名設計大賽”，活動開展后取得很大的積極效應，參加者面向全校，可獲素拓項目參加人數達到了500多人，是往屆參加活動之最。而且此次活動的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學生“學以致用”，讓同學們把書法應用到身邊中來。第二個是在元旦前期開展的“贈送春聯，回報會員”活動，這是我們協(xié)會第一次以現場書法表演的形式舉辦的公益性的活動，同時也在另一個方面向全校的學生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚了我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯文化。
兩個活動順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時也加深了我們協(xié)會的感情。
而后，我們協(xié)會每周日下午3:00~5:00的交流會也開展的有聲有色。我們會給會員上書法教學課，提高會員書法技能；觀看書法視頻、開展書法講座，提高會員的賞析能力和欣賞水平。交流會上大部分會員表現的很積極，一個學期下來也取得很大的進步。像協(xié)會里10級的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權、施碗鑫等都在校級的書畫藝術類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協(xié)會基本上攘括了校級的書法類的一二三等獎，比如在電信學展“第一屆古書、詩創(chuàng)作大賽”中，協(xié)會09級趙強、游登攀分別獲得一二等獎，10級的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎；由化學學院舉辦的“書畫展”中，協(xié)會09級的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎；本協(xié)會舉辦的“藝術簽名設計大賽”里，10級的林權、李媛分別獲得一二等獎。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協(xié)會內部還著重培養(yǎng)內部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會在一起進行書法練習，一方面提高會干的書法水平，另一方面促進協(xié)會的內部交流。這是本學期在內部管理上做的比較好的地方。除了練習以為，我們還給協(xié)會內部人員一個自我展示的機會，就是在學校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。
至于協(xié)會內部交流方面，我們協(xié)會也做得很不錯，一技、二技、茂名職業(yè)技術學院、茂名交通學院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領部分會干和會員區(qū)和他們交流，并參觀過他們的書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎。
通過一個學期的實踐，我們認識到了團隊建設的重要性，協(xié)會要發(fā)展壯大的話首先要抓內部的管理，只有內部團結向上才會有把協(xié)會搞好的激情，所以我們協(xié)會會干一直提倡和灌輸這個理念。讓協(xié)會人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時都要以商量的口吻來傳達。我們這樣做也是希望能給協(xié)會的成員一個歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時候協(xié)會的工作的確有點多，也出現一些小問題，比如說工作的人員安排，活動過程中的細節(jié)問題的應急處理。問題的出現是難免的，所以每次在開展活動之前就要考慮的周全一點，集合會干人的意見，盡量把活動過程中可能會出現的問題都提出來一起解決。
一個學期下來，我們協(xié)會面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因為我們協(xié)會的性質決定我們必須要有一個工作室，一方面是方便我們協(xié)會人員的練習而不至于每次練習都跑到主教定課室打擾那些自習的同學；另一方面我們協(xié)會自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協(xié)會資產的，尤其是我們協(xié)會歷屆留下來的書畫作品因為沒有工作室的原因破壞的比較嚴重。所以我們還是迫切希望社聯和團委能給我們解決。
以此同時，通過一些會員的反應來看，交流會是有點問題的，就是因為我們的教學不夠系統(tǒng)完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因為是我們沒有去邀請到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點主要是考慮到我們協(xié)會的活動資金不充足造成的，考慮到這一點，我們協(xié)會可能打算在下一屆時提高會員的會費用來請老師給我們上課。
而下半學期的工作重點還是要抓好內部的建設，同時提高會員的書法水平。然后與攝影協(xié)會、藝術設計協(xié)會一起舉行一次高水平的校級書、畫、攝影展。
學期工作總結10
本學期，“減負”的呼聲處于風口浪尖的位置。如何解決學習時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少等等一系列的問題？本學期，我校根據教體局的工作部署，提出了“綠色減負”的口號，從 “綠色作業(yè)制度”、 “綠色評價體系”、“綠色監(jiān)控通道“三個方面開展了系列活動。
一、 完善“綠色作業(yè)制度”，將減負與教學有機結合。
1、開學初，完善了《臺湛路小學作業(yè)布置、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學習，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調。
2、開展了“零作業(yè)日”的活動，即沒有書面作業(yè)，代之以形式多樣的實踐性作業(yè)。例如：一年級學生在陌生人面前讀剛剛學會的拼音，中年級學生動手做科學實驗，高年級的學生自己組織宣傳普通話活動……學生充分發(fā)揮自主能動性的同時，也在寬松的氛圍中將課本知識的學習融入了生活之中。
3、獨創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動�！翱鞓纷鳂I(yè)”的作業(yè)設計上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)。 “快樂作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學生自主選擇作業(yè)，必做題與選做題，文字題與操作題，學生自選完成方式，充分尊重學生興趣與選擇�！翱鞓纷鳂I(yè)”的展示上求“真”。學校深入班級，傾聽學生的意見，選取班級中學生最喜歡的作業(yè)、學生最希望展示的內容，由高年級學生和老師一起，進行錄像，并借助學校的“星光演播室”，進行“情景再現”，讓全校學生觀摩學習。
二、 構建“綠色評價體系”，將減負與評價有機結合。
1、學校開展了“學生學業(yè)評價”工作，每個孩子都有一張“學生學業(yè)評價”卡片。評價內容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實踐能力、合作水平四個方面。學校每兩個月由任課教師同各班的學生評價員一起對本班學生的各科學業(yè)情況以等級進行評價，然后，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學生自己根據表現，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。學期末由教師對學生的學期情況進行綜合評定。這種評定方式，不必排名次，學生就能知道自己學業(yè)上的不足，明確奮斗的目標。這種評價的方式，減輕了學生的心理負擔，保護了學生的自尊心，對于學生健康成長有著很好的推動作用。
2、學校開展了“星光少年”評比工作�！靶枪馍倌辍痹u比，每兩月一次，學生可以爭“品德星”、“學習星”、“守紀星”、“健體星”、“特長星”。學校的每位任課教師都參與評價，每個學生都有表決權，每一個孩子都有“閃光”的機會。它對于塑造學生健康的心態(tài)具有很好的推動作用。
三、開辟“綠色監(jiān)控通道”，將減負與監(jiān)控有機結合。
1、組織了學生“記作業(yè)本”的檢查與反饋，針對發(fā)現的個別教師布置作業(yè)中出現的機械性內容過多、實踐性內容過少；只有學生必做的內容，沒有學生能力提高的選做的內容的現象，進行了個別指導，并且跟蹤了整改情況。
2、開展了作業(yè)月檢查活動。學校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況，列入了每月必查的內容。全體干部在檢查當天反饋檢查結果，并提出整改要求，隨后隨機檢查，跟蹤整改效果，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展保駕護航。
3、開展了減負調查問卷活動，通過隨機抽取學生調查，了解學�！皽p負”工作的落實情況。
4、堅持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況，關注課堂教學的質量；每天落實一小時體育活動，規(guī)范體育活動的內容。
學期工作總結11
南昌航空大學校學生會禮儀隊在校團委以及學生會主席團的指導下，在個學生會各部門的大力支持下，在隊員們的積極配合下，取得了一定的成績。禮儀隊組織上逐步健全、規(guī)范化，參加活動時的工作質量也顯著提高。在工作中，禮儀隊加強了與相關組織和人員的合作與交流，同時促進了自身更進一步的發(fā)展。
禮儀隊現有成員32人，內設隊長一名，副隊長三名，隊員在隊長的帶領下主要負責一些大型的頒獎典禮、會議和各種重要的接待活動,在其中擔任迎賓賓,引導，接待以及頒獎等工作。
在這一年中，我校禮儀隊為在承接各種任務中表現良好,共接到任務60余次。在出勤活動時不論酷暑嚴寒,禮儀隊對都誠心盡力的為學校、為學生提供了優(yōu)質的禮儀服務,得到了領導老師、主席以及其他部門的一致認可。
根據禮儀隊自身的一些特點和不足，我們有針對性地進行了培訓，培訓內容主要涉及到日常的禮儀常識，包括化妝技巧、服飾搭配、姿態(tài)培訓、工作內容培訓等，也邀請到了上屆老隊員對新隊員進行指導、分享心得，培訓中主席、部長也表示了對禮儀隊的關心，并提出了寶貴意見與建議。
禮儀隊將改進自身不足，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，更積極配合學校的各項工作，使禮儀隊更有實力、更有資格能夠成學生會中的優(yōu)秀團體，成為在校師生之間頗受好評的團體，同時，我們也會將禮儀隊的宗旨“儀表端莊、舉止優(yōu)雅、禮貌待人”做到更好!
學期工作總結12
自開學以來，高一年級在學校領導的正確指引下，本著夯實基礎，狠抓管理，提高質量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學常規(guī)落實，學生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。
現就本學期的工作得失總結如下：
一、學生管理
理念是先導，愛心是根本，責任心是動力，方法是保障。
1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育
高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此，培養(yǎng)學生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習慣至關重要。開學初，各班先后學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《文華中學學生一日常規(guī)》等制度并依據各班的實際制定相應的規(guī)則，誘導他們領會其精神，內化為行動，嚴格要求自己，從點滴做起。全年級上下一致，從年級工委到一般教師，從班主任到班干部各負其責，積極行動起來，耐心細致地做思想工作，加強監(jiān)督，盡最大努力糾正學生不良的學習生活習慣，為下一階段打下了堅實的基礎。
2、加強學生的思想教育：
利用班會課對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報為陣地，精心設計適合學生思想進步、健康成長的內容。通過做思想工作，讓學生清醒地認識到當今社會發(fā)展的趨勢：軟實力的競爭將越來越激烈，唯有學習才能更好地改變自己的命運，實現個人價值。
3、充分發(fā)揮班干部的作用
各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風、學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境
高一年級定期召開班主任常規(guī)會議，在如何建設班風和學風方面鼓勵班主任積極交流，相互學習。班主任以身作則，嚴格要求，根據各班實際，耐心灌輸自己先進的教育理念，注重培養(yǎng)學生四個“意識”（獨立意識、民主意識、團隊意識、節(jié)儉意識），兩個“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負有心人，一學期以來，各班的學風和班風建設總體有了明顯的改變和提高。5、狠抓宿舍管理
開學初，年級組召開了學生宿舍管理專題會議，強調了班主任老師的職責，老師們利用下晚自習后空閑時間去宿舍和學生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關心他們的學習，并重點查學生晚入住到位情況；同時早上要進入宿舍督促衛(wèi)生打掃及內務的整理；再次，在班會課上，要求學生在宿舍里遵守學校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
7、重視與家長的聯系，構建比較完整的教育網絡。
年級組、各班根據學生實際情況，通過家長會、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。8、嚴控流生，對學生做好思想工作。
開學之初，有少部分學生有轉學或退學的動搖情緒，經過高一年級工委及班主任及積極努力，做好學生的思想工作，加強對學生的關愛，嚴禁體罰學生，把流生控制在了最小的范圍內。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢：
在定期召開的年級組例會上，我們經常給老師們灌輸一些理念，比如說，教師的師德建設，作為教師要愛自己的學生，不要體罰學生；其次，就是決不放松質量意識，平時抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。其次，要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂效率。第三，根據學校安排，督促老教師開示范課，新教師開雙評課，并督促各位老師積極參與聽課及評課。第四，對老師課堂上課情況及看自習情況進行實時的監(jiān)控與管理，發(fā)現不及時到崗或課上有較多學生睡覺等情況，積極與該老師進行溝通。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。2、關心青年教師的成長。
逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學新風尚。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平、能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學情況并加以指導。要求青年教師加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。尤其是“青藍工程”中的新教師要積極請教師傅，師傅要積極給予指導。
3、不斷探索新課程理念
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。要求盡量使用多媒體教學設備和現代教育技術手段，豐富教學內容，調動學生學習的積極性。
4、調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。具體工作中，要做到嚴、細、實，嚴格管理，注意細節(jié)，落實學校及年級各項要求。
5、加強對老師課堂教學的督促與檢查
老師課堂教學的效率是保證學生素養(yǎng)及成績提高的關鍵，因此，年級組在督促與檢查中，注重考查老師的課堂實效，尤其是看老師的課堂管理是否到位，如上課有無睡覺、玩手機的學生，上課紀律是否安靜等。對于課堂管理較差的，及時的提出并要求授課老師及時的改正。
三、其它方面的工作
1、配合教務處積極組織月考、期中期末大考。考試結束，及時匯總各班成績，認真總結，詳細分析，找出差距。
2、配合教務處建立學籍檔案。
3、督促教師教案和學生作業(yè)上交情況。
4、配合學校查夜不歸宿，爬墻上網情況。
5、配合德育處查處并教育問題學生。
四、存在的問題及不足
1、融洽的班風和積極向上的學風還未完全形成。
2、部分學生胸無大志，學習目標不明確，態(tài)度不端正，自主學習能力較差，得過且過抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調節(jié)能力令人擔憂。
3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識；我們建議：新教師還需努力充實提高；老教師需要改變理念，適應新課改的要求。
4、學生衛(wèi)生習慣較差，隨手丟現象較為突出。
5、學生安全意識薄弱，需加強安全文明教育。
總之，經過一學期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不少問題。我相信，在校領導的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級的工作一定會再上新臺階！
學期工作總結13
轉眼間，一個學期的時間就匆匆將過了。回顧這一期來的工作，覺得很繁忙，很煩瑣，也很辛苦。但當看到每個孩子都在快樂地成長，每個孩子在不同程度上有了進步和提高，又感到無比的欣慰。本學期是幼兒園創(chuàng)辦的第一學期，因此，我們把工作的重心放在幫助幼兒適應新環(huán)境方面。幼兒已開始適應幼兒園的快樂生活，教師對幼兒也已比較了解。按照我們幼兒園的辦園理念開展小班的班務工作，以尊重每個孩子，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，愛孩子，讓每個孩子都擁有希望，讓每個孩子都得到賞識，讓每個孩子都體驗成功為我們工作的根本出發(fā)點�，F對本學期各個方面的工作進行總結與反思。
（一）教育與保育工作：
1、提高幼兒的自理能力。因為孩子年齡都在二到三歲之間，孩子們在遇到困難的時候，有的孩子能主動地請老師幫忙，可是也有一部分的孩子，不能向老師和小朋友求助，他們往往在那里著急，急得滿頭大汗，有時還會哭起來，而老師卻渾然不知，為了能讓孩子們得到我們適時的幫助，我們告訴孩子們，老師會幫助你的，不過有個小小的要求，要求能主動地向老師發(fā)出“老師你幫幫我”的請求。別看這短短的六個字，要真讓那些需要幫助而性格內向的小朋友說出來還真有點難。就有那么一些小朋友就是不肯說，為了改變他們，我們也著實花了一番努力。每次，我們在幫助別的小朋友的同時，要注意觀察這些孩子的情況，當他們需要幫助的時候，我們會主動走過去，說“要老師幫忙嗎？”如果孩子表示同意，我們就說“那你說一聲老師幫幫我忙好嗎”。在孩子說出這句話后，老師就給予孩子適時的幫助，手把手地教孩子怎么樣上廁所大小便，怎么樣才能把手伸進去而不讓衣服掉下來，怎么樣才能拉上拉練，怎樣才能扣上扣子等等。我認為說出“老師幫幫我”這句話，這不僅是給老師一個信號，這其實也是培養(yǎng)孩子及時、主動地和老師溝通的一個良好習慣。經過一學期來我們兩位老師的共同努力，孩子們的生活自理能力不僅提高了而且也逐漸養(yǎng)成了主動與別人溝通、互相幫助的習慣。另外，本學期孩子的進餐習慣越來越好了�？偨Y一下，我們通過以下五部曲進行培養(yǎng)：
�。�1）直接告訴孩子不能挑食，樣樣都吃身體才好；
（2）制定硬規(guī)則，每個孩子必須吃完自己的飯；
（3）用小紅星激勵；
�。�4）同伴之間互相激勵；
�。�5）家園配合；通過一學期的努力，孩子們在幼兒園能自己吃飯了，能吃完自己碗里的飯菜了。
2、培養(yǎng)幼兒良好的在園行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。在自己的座位坐好；將座位排成四橫排；把座位排成半圓形；在座位上休息片刻……這樣，幼兒的基本行為習慣開始形成了，我們的班級管理更加規(guī)范了。針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織各種形式的集體活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，表揚有進步、表現好的孩子，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、結合我班幼兒年齡特點，我們開展了一系列主題活動，我們盡心安排每周每日的教學活動，精心設計每一次的教學活動，認真制作教學活動材料，精心組織每一次的教學活動。在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。
4、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。還通過“家園聯系冊”讓家長與老師共同設計孩子的自主活動內容，并讓家長、老師參與到孩子的活動中去，既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達能力，又培養(yǎng)了孩子愛的情感。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
5、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期，我班開展了“故事大王”、“故事創(chuàng)編”、“智多星”等活動，大大提高了幼兒的語言表達能力，增強了孩子的表現欲望、自信心和成就感。
�。ǘ┘覉@互動與配合
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用《家園聯系冊》、電話、ＱＱ群等手段與家長互動，反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯系。我們堅持每月按時發(fā)放《家園聯系冊》，并在《家園聯系冊》里詳細匯報幼兒的點滴進步，及時回復家長的建議和意見；每天堅持給未來園的孩子打電話，問清孩子未來園的原因，并及時做好記錄。
3、定期選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。
4、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況。
�。ㄈ┤〉玫某煽�、存在的問題和今后努力的方向：
成績：
1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；多數幼兒在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己一起穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。特別在進餐習慣上幼兒非常大的進步。幼兒飯量增加了，有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。
3、幼兒求知欲強，存在的問題：
1幼兒的各種行為習慣，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
2在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3幼兒間的個性差異較大，還要加強個別教育�！�
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，我們會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責，完善自我，成就孩子。能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。
學期工作總結14
美術既能對學生進行美的熏陶，又能對學生盡早進行藝術培養(yǎng)，在不知所云教育的今天別忘了對學生進行美術教育。在教學行為上突顯為教師在教學中重技法傳授，輕方法指導，注重結果輕視過程，重視美術教育教學工作，現將本學期工作做如下小結：
一、從思想上重視本科教學工作，保證美術教學時間，提高課堂教學質量。
二、授予美術繪畫技巧，激發(fā)對美術課的興趣，掌握繪制美術作品的技巧。如：
1、畫圓方法，正方形方法，六邊形方法，再畫12邊形……的畫法技能。
2、繪畫細節(jié)時可以用打格法。
三、平時加強學生繪畫練習，提高繪畫質量，在本學期教學中，要求學生認真完成15幅繪畫作品外，還要求學生完成剪紙、雕刻等作品，收集范畫，以激發(fā)學生學習美術的興趣。
四、注重美術課程與學生生活經驗的緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，美術課要讓學生學會學習形式有益于社會和個人的情感、態(tài)度、價值觀。培養(yǎng)畫家的教育，美術教師的教學行為應為促成學生良好的美術素養(yǎng)而努力。
總之，通過一個學期來的努力，學生對美術產生了濃厚的學習興趣并掌握了創(chuàng)作美術作品的技能和技巧，收到了良好的效果。
學期工作總結15
剛剛過去的20xx——20xx學年第二學期，王常鄉(xiāng)中心校在縣教文體局的正確領導和全體教職員工的努力下，以“三個代表”重要思想為指針，本著辦人民滿意教育的宗旨，堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線，堅持教育創(chuàng)新、教育發(fā)展，堅持以人為本科學發(fā)展觀，全面推進素質教育，創(chuàng)建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸現王常教育新亮點，扎扎實實開展工作，取得了顯著成績，促進了王常教育的和諧發(fā)展。
主要工作與成績
一、增加投入，改善辦學條件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
上學期對，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊，添置打印復印一體機等辦公設備10件，購買教學儀器7890件，修繕房屋27間，維修圍墻120多米，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學的辦公室和功能室正在整體翻新），累計投資30多萬元。
二、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衛(wèi)生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。要求各校成立以校長為組長的創(chuàng)安領導機構，聘請派出所民警為法制副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，保衛(wèi)干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，設門崗24小時值班，做好校園管理。各校分別邀請交警對學生進行交通安全知識，邀請關心下一代工作委員會來校作法制知識講座，舉行了法律知識競賽，所有這些活動的舉行，提高學生的法制、安全意識和安全防范能力，有效杜絕了學校各種未成年人違法行為和安全責任事故的發(fā)生。各校治安責任制落實到位，校長室與每個處室、樓層簽訂了安全責任書。
要求各校認真組織深化學習貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學生接送車管理。要進一步加強教學設施設備管理和實驗教學常規(guī)管理，確保教學和實驗安全。牢固樹立安全第一意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。一學期來，全鄉(xiāng)沒有出現重大安全事故，得到家長和社會的一致好評，產生了良好的影響。
三、加強作風建設，規(guī)范辦學行為，推進辦學規(guī)范化管理
上學期全鄉(xiāng)各校在師德師風建設方面狠抓落實，通過各種行之有效的途徑和措施，大力倡導人文關懷意識、法制意識和敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，積極引導教師樹立正確的教育價值觀，質量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治和職業(yè)操守，不斷增強教師教書育人，以身立教的使命感，不斷明確尊重、愛護和保護學生的責任意識，不斷推動學區(qū)師德師風建設。圍繞社會主義榮辱觀教育和全面貫徹新《義務教育法》，開展學習素質教育理論，以提高教師專業(yè)理論素質。各校以校園文化建設和作風建設年為契機，以座談會、講座、教育征文、心得筆記等各種形式開展系列教育活動，尤其是各校在倡導教師讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書活動中，教師閱讀興趣高漲，人手一冊，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會。這次讀書摘記和心得體會大大提升了教師的教育素質和思想境界。
為了加強作風建設，嚴格執(zhí)行縣局頒發(fā)的禁令，針對近年來各校投訴信訪事件時有發(fā)生的現狀，認真吸取教訓，分析現狀，做到早預防，早部署，嚴落實，積極配合上級主管部門開展紀檢監(jiān)察工作；同時，開展明察暗訪和督導禁令的落實情況，有效制止了問題的滋生，維護了學校、教師的良好形象。
為了進一步加強學校規(guī)范管理，我們對照縣教育局制定的《中小學規(guī)范化管理考核辦法》引導全體教師正確理解規(guī)范精神，明確辦學過程中必須做和不許做的要求，切實加強學校的科學管理，建立較為完善的規(guī)范化管理檔案和有效的規(guī)章制度。保證學校正常的教育教學秩序。我們還積極開展教學調研活動。今年4月份對各中小學進行教學調研，為期四天，共計60人次參與，查閱學校常規(guī)檔案7份，隨堂聽課80余節(jié)，教案作業(yè)80余份，師生座談150多人次，發(fā)放問卷調查600多份。調研內容為：1、中小學生課業(yè)負擔過重情況調查；2、中老年教師職業(yè)倦怠現象調查；3、教學常規(guī)工作檢查；4、學校規(guī)范化管理落實情況。通過本次調研，有效促進了各校教學常規(guī)工作。
這些活動，積極倡導了健康向上純潔高尚的教育事業(yè)行風，樹立了我學區(qū)教師良好形象，打造出了我學區(qū)和諧教育新局面。
四、深入科研，引領、促進教師專業(yè)成長。
上學期依托學科教研共同體，整合校際教育資源，全力打造教研一體化的教育品牌。我們致力于打破校際界限，實現優(yōu)質資源最大化，促進教師專業(yè)成長。使不同層面的學校、教師互相影響、互相促進，達到共同發(fā)展的目的�；谝陨险J識，全鄉(xiāng)組建了小學學科教研共同體，分語數外三個小組，每組分開進行。各組每月舉行一次活動。目前，學科共同體已經在全鄉(xiāng)范圍內轟轟烈烈展開，共開展活動20多次，整個過程可以歸結為一二三四五即一個載體，兩個原則，三個小組，四次活動，五種方式。一個載體指打破校際界限，以聯合開展教學研究活動為載體，在活動中實現教育資源的共享，起到互補、互贏的目的；兩個原則指活動開展做到校校有機會，人人可參與的原則，這樣，盤活各校優(yōu)勢資源，共建、共享、共贏，同心、同力、同長，讓教研聯網成片，走向集團化；三個小組指學區(qū)成立語文、數學、外語三個學科共同體小組，組長由中心校任命，副組長由各校選派一名，各校推薦骨干教師組成核心成員，活動開展面向全體學科教師；四次活動指各個小組每學期安排四次活動，做到定時間、定地點、定內容、定人員、定主題、定形式；五種方式指研討課、論文隨筆、網絡互動、主題論壇、課題研究。通過一學期來的實踐，我們已經初步掌握學科共同體的操作思路，并取得了顯著的效果。在縣教文體局舉行的大練兵活動中有多名教室榮獲優(yōu)秀獎。
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