教科研工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編精心整理的教科研工作總結,歡迎閱讀與收藏。
本學期我校教科研工作,堅持以積極穩(wěn)妥地推進二期課程改革,切實提高教學效益為主題,在“科研為先導”的旗幟下,進一步加強學習與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學理論,緊緊圍繞新的學科課程標準,通過多種形式、多個層面的課題研究活動,幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式,優(yōu)化學生學習策略,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,提高課堂教學效益,學校教科研工作在全體教師的共同努力下,取得了可喜的成績。
一、組織教師認真學習課程理論,轉變觀念,提高教科研能力。
1、加強理論學習,提高教師理論水平。
我們認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識,做好教師業(yè)務學習的學習提高工作。本學期,我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,如新課程引起課堂教學策略的變化、學習方式的變化、教師角色的變化、通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑,努力建立一支師德高、業(yè)務精、功底硬、作風實、善創(chuàng)新的優(yōu)秀教科研教師隊伍。
2、加強培養(yǎng)學校教科研骨干隊伍,提高教師教科研能力。首先我們努力提高教師的.理論素養(yǎng)。我們通過教研組長組織成員廣泛閱讀理論書籍,吸取營養(yǎng)。在此基礎上,形成學習制度,每個教研組進行業(yè)務學習,每位教師要寫好學習心得,定期交流檢查。其次增強研究人員的科研能力,通過積極組織校內課題研討活動,指導教師精心選擇適宜的科研方法,對青年教師進行科研方法的培訓等,提
高教師的教科研能力。再次,為增強教師的科研業(yè)務能力,本學期我們根據(jù)旗教科室的安排和學校組織的各類學習,認真組織教師外出參加聽課學習活動,外出聽課后,我們要求外出參加聽課教師認真寫好一份聽課心得記載,并在教研組范圍內組織學習討論。
二、加強學校教科研科學管理,促進教科研工作有序、高效開展。
1、加強課題研究過程管理
這也是教科研工作的重中之重。本學期每個課題組重點抓計劃的制定,通過教研組抓具體研究匯報課,抓實踐研討活動,確保每個課題組按計劃進行活動。同時每個課題組都要定期召開課題組學習會議,記錄好每次會議、研計、活動情況,收集好各類資料,并定期交流,做好資料的積累。
2、強化激勵措施
本學期在確保各項課題研究扎實開展的同時,學校教科室將根據(jù)三中小學教科研管理條例,對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行專題考核,對于考核獲優(yōu)秀的教師給予一定的獎勵。
三、重視課題的開發(fā),促進學校課題研究的系統(tǒng)化。
為了使我校的課題研究井然有序、有重點、有層次地開展,我校教研室負責課題組與教導處組織下的教研組緊密結合,將教研組與課題組結合,通過具體研究,使課題研究真正將主攻方向放在深化課堂教學改革,提高課堂教學效益上,推動素質教育全面深入進行。
1、認真組織課題研究,提高課題研究的水平。
本學期,我校加強了科研課題的研究工作,每個課題組,對照學期計劃,都開展了豐富、有效的課題研究活動,每個教研組,老師積極參與課題研究,為上好研討課,課前教師集體備課,課中教師集體聽課,課后上課教師先談設計思想,然后課題組教師中肯的評議,肯定優(yōu)點,更提出建議,通過這樣的活動,促進了學校教科研水平的提高,同時也促進了學校全體的發(fā)展。2、規(guī)范課題管理,提高課題研究質量。
2、規(guī)范課題研究的操作,使教科研真正落到實處。
我們教科室認真地對學校每項課題進行學期評估,以促進每個課題健康有序地開展,使教科研真正落到實處。本學期,我校出臺了課題教師考核辦法,對教師的學期教科研情況進行考核。
四、積極創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺,推廣研究成果。
本學期,教務處、教研組等組織指導廣大教師特別是課題研究老師、青年教師積極撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例課改匯報課等多項活動,本學期,我校共有五名學生在全國奧數(shù)比賽中獲獎有四名學生在綜合能力測試中獲獎多名學生在美術比賽中獲獎等
縱觀一學期的教科研工作,還存在很多不足之處,特別是組織帶領廣大教師在課堂教學中的改革力度不夠;教育科研論文等在區(qū)級以上刊物獲獎發(fā)表的面還不廣,但隨著教育科研在我校的不斷扎根,我校的明天會更美好的。
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