班主任2011年下學期工作計劃

作為一個班的班主任，目光要看到整個班級的點點滴滴，每個學期要寫學期工作計劃，同時根據(jù)臨時變化，還要制定出月，周工作計劃等。以下是一位新的班主任工作實習計劃，請閱覽：
　　
　　首先，是班主任工作的目的。要想管理好班級體，首先要明確自己班級管理的目的和任務(wù)，這樣才能引導我們自己如何去做好班級管理工作。我認為班主任工作的目的是抓好班級管理工作，抓緊學生日常學習習慣的培養(yǎng)和保持。其次，抓住初三是學生學生最關(guān)鍵一年的特點，即使地讓學生完成初二到初三的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極向上的班級體，端正學生的學習態(tài)度，保持和激發(fā)其學習興趣；最后，用愛心關(guān)心和關(guān)愛每一位學生，用各種活動（班會）激發(fā)其學習熱情，樹立其自我教育意識。
　　
　　其次，是班主任工作的內(nèi)容。為了能夠更多的了解這個班學生的學習和生活情況，開學第一周，我就和原班主任劉麗萍交流，了解和掌握整個班級的基本情況：這個班的學生大多是成績比較突出的學生，尖子生比較多，但是學習還是有大部分的學生學習成績不穩(wěn)定，學習態(tài)度不是很好。班級氣氛不是很輕松，由此我確定了自己最初的班主任工作目標是利用各行各色的活動展示學生的優(yōu)點，找回自信，激發(fā)學生的`學習興趣；用關(guān)愛和活動創(chuàng)造一個輕松了良好的學習氛圍，讓學生在自主中學習。具體內(nèi)容如下：
　　
　　1.幫助每個學生找準自己的位置，發(fā)揮個人的特長，使班級具有特色，學生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我。
　　
　　2.通過早自習的監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。
　　
　　3.抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。
　　
　　4.樹立學生的環(huán)保意識，通過“創(chuàng)綠創(chuàng)衛(wèi)學習園地”和“生物角”的設(shè)計和布置，增強其動手實踐的能力，團結(jié)班級凝聚力。
　　
　　5.開展主題班會，讓學生在班會中完善個人學習和生活態(tài)度，進行自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。在班會的開展中，我打算召開兩次主題班會，主要是樹立其自信心，激勵其發(fā)展。
　　
　　①.根據(jù)十月份是國慶節(jié)，今年又是2008“奧運年”的主題，我打算以中華民族精神為線索，開展“慶國慶，頌祖國”的主題班會，以便樹立其愛國情操，肩負使命，激勵其為夢想和未來努力。
　　
　　②茨壩中學十月芬將進行2008年的第一次月考，而每次月考之后都會有學生產(chǎn)生心理和情緒的波動，特別是初三的學生，很容易失去自我。因此，我決定在第一次月考結(jié)束之后召開一次以“理想與現(xiàn)實的距離”的主題班會，其目的是讓學生給自己一個準確的定位，幫助他們找回自信，激勵其學習動機和熱情。
　　
　　最后，是班主任工作的具體措施。
　　
　　1.抓好班級日常管理。狠抓學生衛(wèi)生和學習習慣的工作，采取小組制，做好衛(wèi)生的清潔，每天監(jiān)督學生打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。班委要嚴格考勤，杜絕學生曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，嚴格要求作業(yè)的完成；早上帶學生跑早操，力爭在該學年學生的德智體美方面有一定的進步。
　　
　　2.加強班級文化建設(shè)。引導學生自主完成各項班級文化（書畫稿、手工制作）的收集、采編，整理，黑板報、學習園地和生物角的設(shè)立和布置。培養(yǎng)其自主創(chuàng)新能力、自我管理能力和組織能力。
　　
　　3.主題班會目的要落實。每次主題班會都要求學生全體參與，如寫心得體會或者建議，力求做到有實效，有收獲，讓學生在思想上有所升華。
　　
　　以上就是我在了解茨壩中學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上做的班主任個人工作計劃，相信只要自己用心的去實施，去實現(xiàn)，就一定能“海闊任魚躍，天高任鳥飛.
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