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通訊員個(gè)人工作總結(jié)范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的通訊員個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
通訊員個(gè)人工作總結(jié)1
在即將過去的一年，由我擔(dān)任百貨店的通訊員一職，不知不覺一年的時(shí)光悄然而逝，這一年我學(xué)到了很多，也收獲了很多。現(xiàn)在就將一年來的工作總結(jié)如下：
一、編寫新聞
每月我們店內(nèi)發(fā)生的重要新聞事件準(zhǔn)確及時(shí)的記錄下來，并拍照存檔，形成文字總結(jié)上報(bào)企業(yè)文化宣傳部，便于公司及各子公司及時(shí)了解百貨店的動(dòng)態(tài)。
二、編寫和收集文章
配合企業(yè)文化發(fā)展部負(fù)責(zé)百貨店每期主題文章的編寫和收集，每雙月20日前上報(bào)，通過這一年來文章的編寫和手機(jī)，不但鍛煉了自己的寫作能力同時(shí)也調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到別人的寫作優(yōu)點(diǎn)。
三、及時(shí)發(fā)放報(bào)紙
及時(shí)將我們每期的報(bào)紙發(fā)放到員工及服務(wù)管理人員的手中，確保百貨店的每一名員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài)。四、配合好店內(nèi)企業(yè)文化活動(dòng)
按照活動(dòng)要求結(jié)合店內(nèi)情況及時(shí)確定的準(zhǔn)備事宜、參賽人員等事項(xiàng)。
以前并沒有接觸過通訊類相關(guān)的工作，在擔(dān)任通訊員的這一年中，我由剛開始的懵懂到現(xiàn)在掌握了各項(xiàng)工作，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)與幫助。雖然現(xiàn)在的工作中我還存有許多的不足，新聞的編寫不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用詞不夠準(zhǔn)確等，但是會(huì)在日后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己各方面的知識(shí)，也會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待我的工作，做好公司和百貨店的上傳下達(dá)的樞紐帶。
通訊員個(gè)人工作總結(jié)2
從20xx年春季學(xué)期開始，我擔(dān)任了學(xué)校教育新聞通訊員至今，很快五年的時(shí)間過去了。在20xx年的教育宣傳工作中，由于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與鼓勵(lì)，我圓滿完成了自已的本職工作�；厥鬃约航甑男侣剬懽鳉v程，讓我嘗到了作為一名通訊員的酸甜苦辣，同時(shí)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了比較全面的認(rèn)識(shí)。私下覺得，當(dāng)一名通訊員，這是一個(gè)充滿學(xué)習(xí)、充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)會(huì)，充滿挫折，同時(shí)又充滿滿足感的過程。為了在往后的日子里能更好地?fù)?dān)任此工作，我對(duì)近年的新聞通訊寫作作了如下的總結(jié)與反思：
一、作為一名通訊員必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高新聞道德素養(yǎng)，保證新聞稿件質(zhì)量
寫稿在于發(fā)表，而怎樣提高投稿的采用率，關(guān)鍵在于稿件的質(zhì)量。而怎樣提高稿件的質(zhì)量，需要自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高新聞道德素養(yǎng)。所以我平時(shí)不斷向他人學(xué)習(xí)、向經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師和善于寫作同行請(qǐng)教，勤看報(bào)紙和在網(wǎng)上分析他人的新聞寫作方法和要領(lǐng)。然后自己再試著寫報(bào)道。
20xx年，我抱著試一試的態(tài)度向各級(jí)網(wǎng)站投稿，殊不知，剛寫上去，就被一些網(wǎng)站采用了。由此，我寫稿的興趣大增�？磥懋�(dāng)一名通訊員并不是一件很難的事情，于是，我便一有時(shí)間就伏在電腦桌前寫稿件，這個(gè)平臺(tái)為我寫好新聞報(bào)道奠定了基礎(chǔ)。由于寫稿較多，所以我寫的文章大都會(huì)在市、區(qū)網(wǎng)站上刊登，有時(shí)網(wǎng)友們都會(huì)給我一些合理的看法和建議，我與他們相互交流，共同探討，并在新聞寫作中不斷摸索，終于在今年的教育新聞寫作的質(zhì)量上有了很大的提高。在新聞寫作過程中，我認(rèn)真對(duì)待我的每一篇稿件。本著公正、客觀、實(shí)事求是的態(tài)度去寫稿，并在布局謀篇上反復(fù)推敲潤(rùn)色，進(jìn)行修改。認(rèn)真對(duì)待自己的每一篇稿件。做到了及時(shí)寫稿，第一時(shí)間發(fā)布。寫完之后還積極邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教進(jìn)行修改，提出參考意見，保證稿件的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。我特別要提的是宣州專刊的記者周建，他不僅時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我積極投稿，還親自幫我改稿，正因?yàn)樗麄兊膸椭�，我的新聞采用率較有了很大程度的提高。近幾年被評(píng)為安徽省優(yōu)秀通訊員、宣州區(qū)優(yōu)秀通訊員榮譽(yù)稱號(hào)。
二、作為一名通訊員必須注重積累，博采眾長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的新聞敏感性，保證新聞稿件價(jià)值
我深刻地認(rèn)識(shí)到，新聞通訊員最可貴、也是最重要的素質(zhì)就是敏銳。新聞拼體力，拼智力，拼反應(yīng)速度。反應(yīng)速度的基礎(chǔ)有三個(gè)：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)，二是豐富的經(jīng)驗(yàn)，三是正確科學(xué)的方法。作為擔(dān)任新聞工作時(shí)間不長(zhǎng)的新通訊員，20xx年我著重從方法上下功夫：對(duì)我較熟悉的、在現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)新聞素材，我都要求自己在最短的時(shí)間內(nèi)選準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)不了解，不熟悉的新聞素材，我多學(xué)多問，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，深思慎取。
每一篇稿件寫完，我都爭(zhēng)取能夠以一名專業(yè)人士的視角來審視新聞。通過一段時(shí)間的觀察，我認(rèn)識(shí)到：好的教育通訊員必須具備舉一反三，觸類旁通的能力；必須具有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。必須具有扎實(shí)的語言文字基本功。為了盡快達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，今年我做了大量的工作。第一，我堅(jiān)持收看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播。安徽新聞、宣州新聞、宣州區(qū)教育信息網(wǎng)、宣城日?qǐng)?bào)上面的優(yōu)秀文章。一方面開闊自己的視野，積累新聞寫作素材，另一方面學(xué)習(xí)專業(yè)新聞?dòng)浾吒寮奶攸c(diǎn)，第二，我努力做一個(gè)有心人，注意身邊人們談?wù)摳黝愒掝}中有價(jià)值的東西，并做好摘要筆記，以備不時(shí)之需。正因?yàn)槲覉?jiān)持做到了以上的一些方面，所以本年度的新聞報(bào)道在一些網(wǎng)站被作為重點(diǎn)推薦。
三、作為一名通訊員必須注重興趣的培養(yǎng)，變被動(dòng)寫作為主動(dòng)寫作，保證稿件的數(shù)量
20xx年剛從事通訊員工作的時(shí)候，我很被動(dòng)�？偸菍W(xué)校給我新聞素材叫我寫，我就去寫，把它當(dāng)成一份工作，我要去完成任務(wù)才去寫。所以當(dāng)年下來自己寫的稿件數(shù)量寥寥無幾。20xx年我經(jīng)過認(rèn)真的反思，發(fā)現(xiàn)了這一問題。所以在日常生活中，我做有心人，積極去觀察周圍的人和事，不斷地去搜索素材，并且及時(shí)寫稿投稿。去年稿件數(shù)量比前年有了增加。每當(dāng)看到自己的新聞被發(fā)表，我就很有成就感。也更增添了新聞的寫作激情，逐漸形成了對(duì)新聞寫作的熱愛。
平時(shí)很喜歡在夜深人靜的時(shí)候?qū)懸恍〇|西，這個(gè)時(shí)候我的思緒不受任何外界因素的影響，可以無拘無束盡情地通過鍵盤來抒發(fā)我的情感。在疲倦的時(shí)候，只要我有第一手新聞寫作素材，人就顯得格外精神，哪怕寫作奮戰(zhàn)到深夜也不覺得累，一天感覺過得很充實(shí)。這種感覺很奇妙，或許新聞寫作已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，或者說是我緩解壓力、疲勞的助手。我現(xiàn)在鐘情于寫作，也熱愛新聞寫作。正因?yàn)閷?duì)新聞寫作的熱愛，所以今年上半年宣州教育信息網(wǎng)我的投稿和用稿數(shù)量都居于第一，躋身進(jìn)入宣州教育信息網(wǎng)排名第一名的驕人成績(jī)。
四、作為一名通訊員必須注重總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正，保證稿件的風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代不同，社會(huì)在進(jìn)步，人們欣賞的角度品位也發(fā)生了改變。曾記得有一位同行說過：現(xiàn)在的人很喜歡看那種“快餐式”的新聞，簡(jiǎn)短而精煉，的確如此。怎樣寫出讀者愛看，適合讀者身份的新聞，這是我們每個(gè)通訊員必須要思考的問題。所以今年我很注重個(gè)人寫稿后的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正，順應(yīng)時(shí)代潮流。正因?yàn)槲以趯懽黠L(fēng)格上注重順應(yīng)讀者的口味，所以今年寫的新聞在點(diǎn)擊數(shù)量上有很大程度的增加。
現(xiàn)在我終于從一名不懂新聞的門外漢變?yōu)榱艘幻逃侣剝?yōu)秀通訊員�，F(xiàn)在對(duì)于新聞寫作寫起來算是得心應(yīng)手�？v觀全年共寫各類稿件稿達(dá)60多篇，用稿率達(dá)95%以上。
五年以來的每篇報(bào)道完成之后，我都有很多的思考和總結(jié)，以上是體會(huì)最深切的一些感受。我覺得我在今年的工作中確實(shí)解決了一些去年工作中一直感覺困惑的問題，但同時(shí)，新的工作狀態(tài)又給我?guī)砹诵碌睦Щ蠛碗y題，我仍然面臨很多迫切需要再次突圍解決的問題。
我深知從事新聞工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心。在今后的工作中，我會(huì)好好地把握好新聞特點(diǎn)，培養(yǎng)自己的新聞敏感性，從眾多的教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有宣傳意義的人物和事件，用正確的輿論導(dǎo)向，為教育事業(yè)的宣傳工作貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力。
通訊員個(gè)人工作總結(jié)3
感覺到做個(gè)合格的通訊員不是輕而易舉的事兒，本次所接受的很專業(yè)的新聞寫作培訓(xùn)讓我對(duì)新聞寫作和新聞工作者有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。需要很深的文學(xué)積累，勤于練筆和模仿。課堂上老師講的新聞寫作技巧我會(huì)經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，揣摩，模仿著運(yùn)用，希望自己可以在多寫中提高水平，為班組、部門的新聞宣傳工作多做點(diǎn)兒事。
為期三天的聯(lián)會(huì)包含了新聞稿件的寫作培訓(xùn)和表彰今年公司流域內(nèi)的優(yōu)秀新聞工作者兩個(gè)內(nèi)容。對(duì)到苗尾·功果橋電廠籌備處工作不到半年的來說，公司xx年通訊員培訓(xùn)聯(lián)會(huì)于12月08日在昆明舉行。能有幸參加這樣的培訓(xùn)，接受云南日?qǐng)?bào)和春陳晚報(bào)編輯及公司優(yōu)秀新聞宣傳工作者的指導(dǎo)，實(shí)在受益匪淺。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得總結(jié)如下：
明白了消息和通訊的不同點(diǎn)，通過老師的講解和比較。提醒我寫作時(shí)不會(huì)把它混淆起來。消息短小精悍，用事實(shí)樸實(shí)的說話，報(bào)道要求及時(shí)，講究故事發(fā)生時(shí)間和發(fā)稿時(shí)間的同步性，鮮活的事實(shí)是寫出好消息的關(guān)鍵，表現(xiàn)手法以敘述為主，消息可以使讀者知其然。而通訊要求內(nèi)容比較詳盡，字?jǐn)?shù)一般在1500以上，講究文字的生動(dòng)，故其表現(xiàn)手法多樣，敘述、描寫、說明、抒情、議論都可以為其用之，文字給人的形象思維感較多。
通訊的時(shí)效性稍遜于消息，一篇好的通訊可以使讀者知其然和知其所以然，達(dá)到感染受眾，引導(dǎo)輿論，傳承文化的效果。標(biāo)題上消息和通訊也有明顯的不同，齊全的消息標(biāo)題有引、主、副標(biāo)題，但現(xiàn)在實(shí)際采用中以主副兩標(biāo)題居多，消息的標(biāo)題要求以新聞的具體事實(shí)來命名，標(biāo)題大多是一個(gè)有主謂賓成分的較長(zhǎng)句子，語言樸實(shí)，不尚奢華。通訊的標(biāo)題大多是一行題，兩行的也分主副，副題前有“標(biāo)志，不要求以具體的事實(shí)來命名，可以不具備新聞要素，顯得抽象，通常是用一個(gè)或幾個(gè)對(duì)稱的詞組，注重語言的凝練、優(yōu)美和形象。安排文章結(jié)構(gòu)上，消息大多以倒金字塔的形式來寫，顯得單一，通訊結(jié)構(gòu)復(fù)雜豐富，除了倒金字塔式還有縱深、橫式、對(duì)比式，懸念式、并列式等。
課程中對(duì)消息也做了具體的講解。導(dǎo)語、主體、結(jié)語為消息的三個(gè)部分，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采用消息報(bào)道新聞的較多。導(dǎo)語一般要包含事件發(fā)生的六要素，主體為一篇消息的解釋部分，內(nèi)容上要突出事件的重點(diǎn)，盡量擠掉文字中的其他水分，提煉出真正的新聞，對(duì)于會(huì)議型的消息，會(huì)議本身并不是新聞，而是會(huì)議里所發(fā)生的內(nèi)容才是以前我誤區(qū)就在這里。
報(bào)道人物時(shí)，本次培訓(xùn)對(duì)人物通訊的寫作做了重點(diǎn)講述。人物通訊是以人為報(bào)道載體的一種通訊體裁�？刹捎锰貙憽ＴL、側(cè)記、巡禮、速寫、新聞小故事、對(duì)話的方式，現(xiàn)場(chǎng)寫人物一般用特寫、小故事、專訪的方式。人物寫作的類型也有三種：傳記式、截取式、群象式�，F(xiàn)場(chǎng)寫作多用截取式，側(cè)重于撰寫人物的一時(shí)一事兒，這樣寫出來的人物重點(diǎn)突出，真實(shí)并且感染力強(qiáng)。
當(dāng)然，寫一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)用群象式了人物通訊中人物的選擇也不是隨便的要有可寫性。具體體現(xiàn)在7個(gè)方面：人物自身體現(xiàn)出時(shí)代精神，反映時(shí)代新貌。人物自身具有構(gòu)成新聞的較充實(shí)的事實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)則表現(xiàn)在所寫的人物傳達(dá)出的特點(diǎn)是否有足夠的載體。人命形態(tài)和生活軌跡有一定的獨(dú)特性。人物有鮮活的個(gè)性，能給受眾留下深刻的印象。一線員工喜聞樂見的人物。能揭示人生哲理，給受眾以啟發(fā)的人物。具有揭秘性的人物。以樸實(shí)的語言報(bào)道出真實(shí)、鮮活的人物，淡化宣傳味兒是現(xiàn)在人物通訊的寫作規(guī)律。當(dāng)然、人物寫作的技巧也很多：用體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)思想去表現(xiàn)人物、敢于在矛盾沖突中表現(xiàn)人物、用典型的'情節(jié)去表現(xiàn)人物、用獨(dú)具個(gè)性的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物、用樸實(shí)的語言寫出有血有肉的人物、另辟蹊徑寫作人物。針對(duì)這些技巧老師講的都很專業(yè)、具體，聽了這些講課，感覺自己好像是個(gè)“門外漢”慢慢有所感悟，以后的寫作中我會(huì)學(xué)著多用這些技巧。
講究采光、視角、線條等，這次培訓(xùn)還有個(gè)大的內(nèi)容就是新聞攝影。這個(gè)我以前一直理解為簡(jiǎn)單照相的事情竟然學(xué)問好多�，F(xiàn)場(chǎng)最實(shí)用的就是所用的新聞圖片其新聞的要素要盡量的充實(shí)，光線要柔和，對(duì)于平時(shí)用的卡片相機(jī)做到這一點(diǎn)我還得回去多實(shí)踐，多拍，多找感覺。
通訊員個(gè)人工作總結(jié)4
從十月份入社至今，由門外漢到頗有些許經(jīng)驗(yàn)的業(yè)余記者的蛻變，我成長(zhǎng)了許多，懂得了許多，成熟了許多。
成長(zhǎng)源于一次次的失敗與挫折。記得我的篇報(bào)道，隨性而發(fā)，四涂八改，一篇草稿匆匆上交。等著我的卻是人生中的次檢討。檢討寫得不怎么樣，但真的讓我知道了我錯(cuò)在哪里。，對(duì)待新聞的。不管你是多么得匆忙、字有多么的難看，可是，你完全可以它的整潔。也許稍稍一點(diǎn)，你的稿子會(huì)漂亮。
自新聞稿寫起來應(yīng)該讓人讀起來津津有味、妙趣橫生，幼稚地將他寫成自以為很有趣的樣子�？墒�，一次次的失敗于師兄的評(píng)論。師兄們強(qiáng)調(diào)的是記敘文、流水賬，看大報(bào)社、大媒體的專業(yè)報(bào)道，漸漸的將的改正。將的信息一目了然的呈現(xiàn)，客觀的描述、記敘事實(shí)，這是較的教訓(xùn)，以后通訊工作中謹(jǐn)記的教訓(xùn)。
采訪，是新聞工作中最的。既可以說難也可以說簡(jiǎn)單。難就難在的問題，既要有性，又要有內(nèi)涵性，提問的技巧實(shí)在需要、探討。說簡(jiǎn)單，是不需要太多你去想，去回憶，直接把被采訪者說的話記錄下來就行了，寫稿簡(jiǎn)便。
攝影，是記者必備的素質(zhì)。一篇報(bào)道，一條新聞的好壞，全在照片上。據(jù)科學(xué)表明，圖像比文字在大腦中的沖擊力強(qiáng)幾百倍。說，照片新聞的靈魂，一張拍的不錯(cuò)的照片能說明事實(shí)。正如古語所云，眼見為實(shí)，耳聽為虛。可是，我天資愚鈍，對(duì)攝影不感冒，拍的照片都用。是相機(jī)接觸太少，許多功能不知怎么取用，不知怎么光線與角度使照片拍得更棒。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的，未能將其在實(shí)踐中運(yùn)用。這一大教訓(xùn)，在以后工作中，盡量。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”在挫折、失敗中，總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，同樣錯(cuò)誤。如此，還應(yīng)從表面的挫折、失敗中，看清楚深層次的本質(zhì)。這我接下來要講的“我懂得了許多�！�
對(duì)的，我覺得是有無法好角色的轉(zhuǎn)變；格式問題的爭(zhēng)論上，個(gè)人太過偏執(zhí)，太過個(gè)性；采訪技巧的，體現(xiàn)自身內(nèi)涵的，及口頭表達(dá)的不明達(dá)；理論與實(shí)踐的太少，說明理解及操作能力。
總而言之，在學(xué)習(xí)、工作之余，將的學(xué)習(xí)、工作做得，鍛煉的初衷，我應(yīng)該如下幾個(gè)：把握好角色的轉(zhuǎn)變，個(gè)性要自主但不張揚(yáng)，自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，理解與操作能力。