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音樂教學工作總結

時間:2021-03-03 11:43:55 工作總結 我要投稿

【精華】音樂教學工作總結范文十篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的音樂教學工作總結10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】音樂教學工作總結范文十篇

音樂教學工作總結 篇1

  一、基本情況概述

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

  二、教學探究與取得的成績

  1、教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

  2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,

  3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

  三、采取的方法和措施

  1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  2、課堂教學保質保量。

  四、不足及今后努力的方向

  本學期的音樂課,學生的樂理基礎知識差,加之學校音樂器材少,設備不足,不能全面實踐,導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練,提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演能力,陶冶高尚的情操。

音樂教學工作總結 篇2

  這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

  在音樂教學工作中,首先教學態(tài)度認真,治學嚴謹。注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。

  遵循音樂教育要面向全體學生的原則,把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。

  1、開學初集體制定了組內工作計劃。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃。

  2、開學第二周組長對組內教師進行了推門聽課,重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新教師的課堂教學,并針對出現的課堂管理問題及時進行了溝通。

  3、本學期集體檢查教案三次,小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次,教務處檢查了一次。從多次檢查結果來看,小學部四名教師好于中學部三名教師,她們每周不但課時多,而且每人都備了兩本詳案,包括我本人教齡已滿24年了,但多來一直養(yǎng)成了,不論教幾個年級,備幾本教案,都一直堅持寫詳案。

  4、9月10日下午15:00點,周雪老師參加了�?谑械谌芤魳方萄袝h。

  5、本學期剛剛開學時,我們教研組就組織了我校10名中小學歌手準備參加“20xx海南省中小學歌手比賽”。26號十名歌手首先參加了�?谑羞x拔賽,其中6人獲批參加海南省比賽。28——29日6名選手又參加了海南省的選拔賽,由于一些客觀原因只有兩名歌手組合進入決賽,并獲得海南省歌手比賽一等獎好成績。

  6、9月23——27日小學部四名教師參加了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經典原創(chuàng)動畫進校園活動”試點學校教師戲曲知識培訓班的學習,此項活動是由文化部全國公共文化發(fā)展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教育廳聯合主辦的。5天的學習,不但讓我們懂得了一些戲曲知識,學會了幾段經典唱腔,更讓我們逐漸的喜歡上了——中國戲曲這傳統文化。為了能讓5天的學習成果有個展現,我個人在第五屆校園文化藝術節(jié)上,編排了《姹紫嫣紅》一個師生共同表演的唱戲曲節(jié)目,其中二(6)班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為出色。

  7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式,周雪負責四、五、六藝術指導并排練了五年級的入場式,其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊,四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎。

  當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:

  一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務學習,而不是停滯不前, 自以是。

  二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

  三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔�?傊痪湓挘� 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

  四、總結第五屆校園文化藝術節(jié)閉幕式晚會的得與失(那些工作我們做的好,需要繼續(xù)發(fā)揚;那些工作我們做的不好,需要改正;那些工作是因為我們沒有想到,而做的不夠好的)很好的總結,就是為了把我校藝術節(jié)這項常規(guī)活動,能做的更好。

音樂教學工作總結 篇3

  時光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案�!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任多個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

音樂教學工作總結 篇4

  轉眼間,本學期的音樂教學工作已經結束�;叵胗浀脛倎頃r我對這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的,周圍的人是陌生的,大概過啦一個月以后我對這里的一切才慢慢熟悉起來。學校分給我的課程是一年級和四年級。對于一年級的學生我從來都沒有接觸過特別陌生。一年級的學生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀律,愛動是他們的天性。所以在課堂上要不時的強調紀律。還要以各種小游戲和寓言故事來吸引他們的注意力。學生們特別喜歡在講臺上為大家表演,歌唱,舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會為他們創(chuàng)造機會和條件,讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過一個快樂的音樂課堂。

  學校每學期都有一個重要的家長會。這對體音美老師來說是一個很好的鍛煉機會。而我負責的是四年級,這對于我來說也是第一次面對這樣的事情。讓一百多名學生在一起去做同樣的的一個動作,要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級的節(jié)目是詩朗誦穿插手語,手語不同于舞蹈和健身操它沒有節(jié)奏。所以,一有空我就會和崔老師商量把學生集合起來來練習手語動作。但是那么多學生老師不可能把每個學生都看在眼里,總有一些老師注意不到的學生。所以一些學生就不用心不認真。我已經把每個動作說的很清楚那個字的時候抬頭那個字的時候彎腰�?蛇€是有些學生做不齊。我也不止一次的給學生說唱歌的時候要慢一點,可學生們在剛開始唱時還能把握住節(jié)奏,可唱不到一會兒就有忘啦老師說的話啦。我給其他老師說,練拉這么長時間,怎么還是有人做不齊呢。他們說,現在做不齊是因為有些人不用心,到家長會時很多家長看著他們他們就會很認真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧。總算到啦家長會的一天,學生們表現得很好,動作做得很整齊,節(jié)目的整個效果也不錯�?吹竭@樣的結果,我當時就覺得這么多天的付出總算有了回報,曾經的努力總算沒有白費。家長會結束啦,而我覺得最漫長的一周總算過去啦。

  在這里我也感覺到啦自己的不足。學生們年紀還小,沒有經過聽辯比較等聽覺上的訓練,往往會產生不同的差異,所以在唱歌時也會走調。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己,不斷的向其他老師學習,與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,把下學期的工作做的更好。

音樂教學工作總結 篇5

  本學期,在學校的安排下,本人擔任了學校的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下,本人盡職盡責地做好各項工作,現具體總結如下:

  首先,作為一名人民教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,盡心盡職地做好各項工作。

  其次,在教學上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,平時的教學中,我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。在課前,我認真仔細地研究教材,研究學生掌握知識的方法,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種新的教學方法,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。

  本人能充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想像力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。

  一學期下來,在音樂教學中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,誠實有禮,互相學習,使學生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步,但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,主要表現在: 1、課堂教學不能針對每個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學。 對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索,使自己不斷取得更大的進步!

音樂教學工作總結 篇6

  忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下,自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。

  二、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在一年級的音樂教學工作中,我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  三、課外活動

  課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期,我擔任電子琴隊興趣班的訓練任務。興趣班人員多,任務重,利用一切時間訓練,在琴不夠的情況下我,把一個隊分成二個隊,無形中加重了我的負擔,一節(jié)課要講兩遍,但看著孩子們的`進步我由衷的高興。

  四、個人學習:

  我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備,以適應當前教育的形式。

  五、努力目標

 �。奔訌娮陨硪魳匪刭|的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

  2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

  2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

  總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

音樂教學工作總結 篇7

  一、教研組基本情況介紹

  我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�,F有三校區(qū)8位專職教師,20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學高級教師,均�?埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀,一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新,創(chuàng)新意識強,教學水平高,愛崗敬業(yè),師德高尚是我們始終如一的目標。

  二、本學期教研組開展情況

  (一)團隊常規(guī)管理毫不放松。

  以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置,從音樂教室管理制度的制定到音樂調研計劃的制定落實等等工作高效率,高質量完成。

 �。ǘ┝⒆阈1九嘤�,促進教師專業(yè)成長

  教師如果不學習,教研活動就會成“無本之木,無源之水�!睘榱擞行Т龠M研修,提高素質,我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。

  自我研習強調教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思,通過反思表達自己對教育的理解,增長教師思考力和感悟力。

  同伴互助即把個體的研究引向集體的研究,這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種:

 �。�1)隨堂課探討,教師結對,問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

  (2)定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構異課等方式。在這些活動中,教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討,提高教研活動的有效性。

  下半年,我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯動,同課異構”音樂教學研討活動,并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了同課異構的精彩課堂�;顒又校谡n教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功,贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后,還進行了深入、熱烈的互動評課交流。

 �。ㄈ┖葑F隊建設,培養(yǎng)青年教師。

  教研活動是我們成長的舞臺,努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動,我們每個人均會積極參與,共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外,還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質量分析、課題研究匯報等。

  下半年,音樂教研組承擔文理學院6位實習生的實習任務。任務重,課程多,但我們毫無怨言,認真上公開課,仔細修改教案,專心聽試教課,評課,圓滿完成了實習任務,受到實習生和兩校領導的一致好評!

 �。ㄋ模┓e極組織學生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學生藝術大賽。

  從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽,辛苦著并收獲著,受到廣大家長、師生的好評。

  成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現有的基礎上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,加強素質教育的研究和實踐,努力使我校的音樂教學質量登上一個新臺階,不斷學習、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

  以上,就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報,敬請各位領導和老師給予指導。謝謝大家!

音樂教學工作總結 篇8

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。

  音樂教學需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學識是否淵博更為重要,因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

  時間飛逝,一學期的教學工作現已結束在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)現不足以求進步。這學期我被安排學前班的音樂課,為了更好的完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中。

  一、課堂教學

  注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�?墒窃诂F實音樂教學中,也有幼兒對它興趣索然。

  幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,音樂興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據教學內容自制一些相應的教具,運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,仍然以形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中幼兒展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,幼兒敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

  每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由幼兒互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓幼兒整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,幼兒學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

  二、課堂組織中的不足

  心理學家研究證明:當孩子的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓幼兒人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許根據教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個幼兒的思維不受限制,對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

  在活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮(zhèn)”不住他們。

  像有一次,我把幼兒分成若干組,讓他們自由設計活動內容�!犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲,歌詞內容貼近幼兒的生活,他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中,有個小朋友說:“老師我想把歌詞內容改一改,因為我有一只可愛的小花貓,行嗎?我還能畫給大家看呢�!甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以畫一畫、改一改�!庇谑�,課堂氣氛活躍了,也是這時亂了,他們各自畫了起來或三人一組,或五人一組,紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了,等等場面�?隙ㄊ俏覜]有運用表揚沒在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好幼兒?或者是不是自己的表現力不夠沒能吸引學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

音樂教學工作總結 篇9

  為了能更好地完成八年級的音樂課教學任務,達到教學目的,我努力培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象,陶冶學生的情操,啟迪智慧,使他們的身心得到了健康的發(fā)展�,F將這前半學期的教學工作總結如下,以便今后能更好地開展工作,彌補不足。

  一、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

  在教育教學工作中,我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期我擔任八年級1--10個班的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。

  1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。在歌唱實踐課中我開設了“小舞臺”活動,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。

  2、在音樂欣賞課中,我利用充分運用多媒體課件和視頻來完成,讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  3、另外對本學期學生的樂理知識做了系統的復習,充分考慮到農村學生音樂基礎薄弱、專業(yè)訓練不足等實際情況,進行了針對性的教學與訓練,適當補充學生樂理知識和技能的空缺。

  二、課堂管理

  為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

  三、教學中不足

  在教學中教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對八學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。而且我只側重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推動的。掌握了樂理知識才能更深深層次地感受、理解音樂。還有對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�?傄詾閷W生不是歹意,只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為輕松。致使他們不能真正認識到自己的過錯而有恃無恐。因此,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,把握尺度�?傊岣邔W生的素質需要多彩多樣的教學方式。以上是我這前半學期來教育教學工作的總結,今后要更加嚴格要求自己,努力學習,揚長避短,我將好好努力爭取做到最好。

音樂教學工作總結 篇10

  “教師不僅要認真上課,還要思考“如何上好每一節(jié)課”。音樂課程標準提出要求:音樂課要以音樂審美體驗為核心,以提高學生審美能力為目標,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

  那么怎樣的音樂課才能算是一堂好的音樂課呢?對于好課的標準,眾說紛紜,我通過自己近兩年的音樂教學工作經驗,總結為以下幾個方面:

  一、有明確的課程目標

  目標是否符合課標的要求和學生的實際的程度(情感目標、知識目標、能力目標)。

  二、環(huán)境的創(chuàng)設

  以興趣為先導。教師應該采用各種教學手段或策略,創(chuàng)設教學情景,激發(fā)調動學習興趣,讓每位學生都生發(fā)“我愿學”、“我要學”的愿望。如情景創(chuàng)設可采用:語言描述、媒體演示、音樂渲染、圖畫在現、角色扮演等。

  三、學習的指導與教學調控能力

  方法簡單有時效性。教學有法而無定法,貴在得法。教法要根據教師和學生的實際來選擇,而不是照搬教參和課標。如果是這樣,教師只能是按預設方案進行表演,學生只能是被動的學習。因為“教”是為“學”而服務的。

  四、教師與學生間的默契程度

  注重課堂上學生參與狀態(tài)、學生交往狀態(tài)、學生思維狀態(tài)、和學習達成狀態(tài)等方面來評價課堂教學的質量。如學生參與狀態(tài):學生上課情緒如何,能否在音樂課上積極體驗和模仿。學生交往狀態(tài):對教師提問和要求反應是否積極,與同學合作是否友好。學生思維狀態(tài):對音樂現象有沒有獨立見解,能不能在已有的音樂基礎上自由、即興地創(chuàng)造,自主學習和解決問題。學習達成狀態(tài):能不能自覺、自信地學習和掌握課堂教學內容,音樂知識和技能等;能不能按教師要求把學到的相關音樂知識、內容與個人情感表達聯系起來,有表情地演唱、演奏等。

  五、藝術實踐性

  課堂是否具有課內學習向課外學習延伸的發(fā)展性特征。好課能讓學生受益終生,直接影響學生的情感、情操,影響他們對世界的感受、思考,即表達方式,并最終積淀成為他們的精神世界中最深層、最基本的東西,即價值觀和人生觀。素質教育下的課堂教學,需要的是完整的人的教育,不僅是讓學生獲得一種知識,還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈追求的精神。

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  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的音樂教學工作總結10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】音樂教學工作總結范文十篇

音樂教學工作總結 篇1

  一、基本情況概述

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

  二、教學探究與取得的成績

  1、教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

  2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,

  3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。

  三、采取的方法和措施

  1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  2、課堂教學保質保量。

  四、不足及今后努力的方向

  本學期的音樂課,學生的樂理基礎知識差,加之學校音樂器材少,設備不足,不能全面實踐,導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練,提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演能力,陶冶高尚的情操。

音樂教學工作總結 篇2

  這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

  在音樂教學工作中,首先教學態(tài)度認真,治學嚴謹。注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。

  遵循音樂教育要面向全體學生的原則,把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。

  1、開學初集體制定了組內工作計劃。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃。

  2、開學第二周組長對組內教師進行了推門聽課,重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新教師的課堂教學,并針對出現的課堂管理問題及時進行了溝通。

  3、本學期集體檢查教案三次,小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次,教務處檢查了一次。從多次檢查結果來看,小學部四名教師好于中學部三名教師,她們每周不但課時多,而且每人都備了兩本詳案,包括我本人教齡已滿24年了,但多來一直養(yǎng)成了,不論教幾個年級,備幾本教案,都一直堅持寫詳案。

  4、9月10日下午15:00點,周雪老師參加了�?谑械谌芤魳方萄袝h。

  5、本學期剛剛開學時,我們教研組就組織了我校10名中小學歌手準備參加“20xx海南省中小學歌手比賽”。26號十名歌手首先參加了�?谑羞x拔賽,其中6人獲批參加海南省比賽。28——29日6名選手又參加了海南省的選拔賽,由于一些客觀原因只有兩名歌手組合進入決賽,并獲得海南省歌手比賽一等獎好成績。

  6、9月23——27日小學部四名教師參加了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經典原創(chuàng)動畫進校園活動”試點學校教師戲曲知識培訓班的學習,此項活動是由文化部全國公共文化發(fā)展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教育廳聯合主辦的。5天的學習,不但讓我們懂得了一些戲曲知識,學會了幾段經典唱腔,更讓我們逐漸的喜歡上了——中國戲曲這傳統文化。為了能讓5天的學習成果有個展現,我個人在第五屆校園文化藝術節(jié)上,編排了《姹紫嫣紅》一個師生共同表演的唱戲曲節(jié)目,其中二(6)班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為出色。

  7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式,周雪負責四、五、六藝術指導并排練了五年級的入場式,其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊,四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎。

  當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:

  一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務學習,而不是停滯不前, 自以是。

  二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

  三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔�?傊痪湓挘� 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

  四、總結第五屆校園文化藝術節(jié)閉幕式晚會的得與失(那些工作我們做的好,需要繼續(xù)發(fā)揚;那些工作我們做的不好,需要改正;那些工作是因為我們沒有想到,而做的不夠好的)很好的總結,就是為了把我校藝術節(jié)這項常規(guī)活動,能做的更好。

音樂教學工作總結 篇3

  時光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案�!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任多個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

音樂教學工作總結 篇4

  轉眼間,本學期的音樂教學工作已經結束�;叵胗浀脛倎頃r我對這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的,周圍的人是陌生的,大概過啦一個月以后我對這里的一切才慢慢熟悉起來。學校分給我的課程是一年級和四年級。對于一年級的學生我從來都沒有接觸過特別陌生。一年級的學生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀律,愛動是他們的天性。所以在課堂上要不時的強調紀律。還要以各種小游戲和寓言故事來吸引他們的注意力。學生們特別喜歡在講臺上為大家表演,歌唱,舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會為他們創(chuàng)造機會和條件,讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過一個快樂的音樂課堂。

  學校每學期都有一個重要的家長會。這對體音美老師來說是一個很好的鍛煉機會。而我負責的是四年級,這對于我來說也是第一次面對這樣的事情。讓一百多名學生在一起去做同樣的的一個動作,要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級的節(jié)目是詩朗誦穿插手語,手語不同于舞蹈和健身操它沒有節(jié)奏。所以,一有空我就會和崔老師商量把學生集合起來來練習手語動作。但是那么多學生老師不可能把每個學生都看在眼里,總有一些老師注意不到的學生。所以一些學生就不用心不認真。我已經把每個動作說的很清楚那個字的時候抬頭那個字的時候彎腰�?蛇€是有些學生做不齊。我也不止一次的給學生說唱歌的時候要慢一點,可學生們在剛開始唱時還能把握住節(jié)奏,可唱不到一會兒就有忘啦老師說的話啦。我給其他老師說,練拉這么長時間,怎么還是有人做不齊呢。他們說,現在做不齊是因為有些人不用心,到家長會時很多家長看著他們他們就會很認真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧。總算到啦家長會的一天,學生們表現得很好,動作做得很整齊,節(jié)目的整個效果也不錯�?吹竭@樣的結果,我當時就覺得這么多天的付出總算有了回報,曾經的努力總算沒有白費。家長會結束啦,而我覺得最漫長的一周總算過去啦。

  在這里我也感覺到啦自己的不足。學生們年紀還小,沒有經過聽辯比較等聽覺上的訓練,往往會產生不同的差異,所以在唱歌時也會走調。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己,不斷的向其他老師學習,與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,把下學期的工作做的更好。

音樂教學工作總結 篇5

  本學期,在學校的安排下,本人擔任了學校的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下,本人盡職盡責地做好各項工作,現具體總結如下:

  首先,作為一名人民教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,盡心盡職地做好各項工作。

  其次,在教學上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,平時的教學中,我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。在課前,我認真仔細地研究教材,研究學生掌握知識的方法,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種新的教學方法,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。

  本人能充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想像力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。

  一學期下來,在音樂教學中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,誠實有禮,互相學習,使學生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步,但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,主要表現在: 1、課堂教學不能針對每個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學。 對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索,使自己不斷取得更大的進步!

音樂教學工作總結 篇6

  忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下,自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。

  二、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在一年級的音樂教學工作中,我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  三、課外活動

  課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期,我擔任電子琴隊興趣班的訓練任務。興趣班人員多,任務重,利用一切時間訓練,在琴不夠的情況下我,把一個隊分成二個隊,無形中加重了我的負擔,一節(jié)課要講兩遍,但看著孩子們的`進步我由衷的高興。

  四、個人學習:

  我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備,以適應當前教育的形式。

  五、努力目標

 �。奔訌娮陨硪魳匪刭|的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

  2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

  2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

  總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

音樂教學工作總結 篇7

  一、教研組基本情況介紹

  我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�,F有三校區(qū)8位專職教師,20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學高級教師,均�?埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀,一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新,創(chuàng)新意識強,教學水平高,愛崗敬業(yè),師德高尚是我們始終如一的目標。

  二、本學期教研組開展情況

  (一)團隊常規(guī)管理毫不放松。

  以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置,從音樂教室管理制度的制定到音樂調研計劃的制定落實等等工作高效率,高質量完成。

 �。ǘ┝⒆阈1九嘤�,促進教師專業(yè)成長

  教師如果不學習,教研活動就會成“無本之木,無源之水�!睘榱擞行Т龠M研修,提高素質,我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。

  自我研習強調教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思,通過反思表達自己對教育的理解,增長教師思考力和感悟力。

  同伴互助即把個體的研究引向集體的研究,這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種:

 �。�1)隨堂課探討,教師結對,問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

  (2)定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構異課等方式。在這些活動中,教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討,提高教研活動的有效性。

  下半年,我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯動,同課異構”音樂教學研討活動,并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了同課異構的精彩課堂�;顒又校谡n教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功,贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后,還進行了深入、熱烈的互動評課交流。

 �。ㄈ┖葑F隊建設,培養(yǎng)青年教師。

  教研活動是我們成長的舞臺,努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動,我們每個人均會積極參與,共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外,還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質量分析、課題研究匯報等。

  下半年,音樂教研組承擔文理學院6位實習生的實習任務。任務重,課程多,但我們毫無怨言,認真上公開課,仔細修改教案,專心聽試教課,評課,圓滿完成了實習任務,受到實習生和兩校領導的一致好評!

 �。ㄋ模┓e極組織學生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學生藝術大賽。

  從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽,辛苦著并收獲著,受到廣大家長、師生的好評。

  成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現有的基礎上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,加強素質教育的研究和實踐,努力使我校的音樂教學質量登上一個新臺階,不斷學習、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

  以上,就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報,敬請各位領導和老師給予指導。謝謝大家!

音樂教學工作總結 篇8

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。

  音樂教學需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學識是否淵博更為重要,因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

  時間飛逝,一學期的教學工作現已結束在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)現不足以求進步。這學期我被安排學前班的音樂課,為了更好的完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中。

  一、課堂教學

  注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�?墒窃诂F實音樂教學中,也有幼兒對它興趣索然。

  幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,音樂興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據教學內容自制一些相應的教具,運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,仍然以形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中幼兒展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,幼兒敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

  每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由幼兒互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓幼兒整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,幼兒學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

  二、課堂組織中的不足

  心理學家研究證明:當孩子的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓幼兒人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許根據教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個幼兒的思維不受限制,對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

  在活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮(zhèn)”不住他們。

  像有一次,我把幼兒分成若干組,讓他們自由設計活動內容�!犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲,歌詞內容貼近幼兒的生活,他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中,有個小朋友說:“老師我想把歌詞內容改一改,因為我有一只可愛的小花貓,行嗎?我還能畫給大家看呢�!甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以畫一畫、改一改�!庇谑�,課堂氣氛活躍了,也是這時亂了,他們各自畫了起來或三人一組,或五人一組,紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了,等等場面�?隙ㄊ俏覜]有運用表揚沒在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好幼兒?或者是不是自己的表現力不夠沒能吸引學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

音樂教學工作總結 篇9

  為了能更好地完成八年級的音樂課教學任務,達到教學目的,我努力培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象,陶冶學生的情操,啟迪智慧,使他們的身心得到了健康的發(fā)展�,F將這前半學期的教學工作總結如下,以便今后能更好地開展工作,彌補不足。

  一、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

  在教育教學工作中,我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期我擔任八年級1--10個班的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。

  1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧。在歌唱實踐課中我開設了“小舞臺”活動,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。

  2、在音樂欣賞課中,我利用充分運用多媒體課件和視頻來完成,讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  3、另外對本學期學生的樂理知識做了系統的復習,充分考慮到農村學生音樂基礎薄弱、專業(yè)訓練不足等實際情況,進行了針對性的教學與訓練,適當補充學生樂理知識和技能的空缺。

  二、課堂管理

  為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

  三、教學中不足

  在教學中教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對八學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。而且我只側重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推動的。掌握了樂理知識才能更深深層次地感受、理解音樂。還有對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�?傄詾閷W生不是歹意,只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為輕松。致使他們不能真正認識到自己的過錯而有恃無恐。因此,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,把握尺度�?傊岣邔W生的素質需要多彩多樣的教學方式。以上是我這前半學期來教育教學工作的總結,今后要更加嚴格要求自己,努力學習,揚長避短,我將好好努力爭取做到最好。

音樂教學工作總結 篇10

  “教師不僅要認真上課,還要思考“如何上好每一節(jié)課”。音樂課程標準提出要求:音樂課要以音樂審美體驗為核心,以提高學生審美能力為目標,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

  那么怎樣的音樂課才能算是一堂好的音樂課呢?對于好課的標準,眾說紛紜,我通過自己近兩年的音樂教學工作經驗,總結為以下幾個方面:

  一、有明確的課程目標

  目標是否符合課標的要求和學生的實際的程度(情感目標、知識目標、能力目標)。

  二、環(huán)境的創(chuàng)設

  以興趣為先導。教師應該采用各種教學手段或策略,創(chuàng)設教學情景,激發(fā)調動學習興趣,讓每位學生都生發(fā)“我愿學”、“我要學”的愿望。如情景創(chuàng)設可采用:語言描述、媒體演示、音樂渲染、圖畫在現、角色扮演等。

  三、學習的指導與教學調控能力

  方法簡單有時效性。教學有法而無定法,貴在得法。教法要根據教師和學生的實際來選擇,而不是照搬教參和課標。如果是這樣,教師只能是按預設方案進行表演,學生只能是被動的學習。因為“教”是為“學”而服務的。

  四、教師與學生間的默契程度

  注重課堂上學生參與狀態(tài)、學生交往狀態(tài)、學生思維狀態(tài)、和學習達成狀態(tài)等方面來評價課堂教學的質量。如學生參與狀態(tài):學生上課情緒如何,能否在音樂課上積極體驗和模仿。學生交往狀態(tài):對教師提問和要求反應是否積極,與同學合作是否友好。學生思維狀態(tài):對音樂現象有沒有獨立見解,能不能在已有的音樂基礎上自由、即興地創(chuàng)造,自主學習和解決問題。學習達成狀態(tài):能不能自覺、自信地學習和掌握課堂教學內容,音樂知識和技能等;能不能按教師要求把學到的相關音樂知識、內容與個人情感表達聯系起來,有表情地演唱、演奏等。

  五、藝術實踐性

  課堂是否具有課內學習向課外學習延伸的發(fā)展性特征。好課能讓學生受益終生,直接影響學生的情感、情操,影響他們對世界的感受、思考,即表達方式,并最終積淀成為他們的精神世界中最深層、最基本的東西,即價值觀和人生觀。素質教育下的課堂教學,需要的是完整的人的教育,不僅是讓學生獲得一種知識,還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈追求的精神。