【熱門】教師的工作總結范文錦集8篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的教師的工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師的工作總結 篇1

　　20xx年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

　　一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

　　1，優(yōu)勢：

　　(1)善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行二期課改教學理念。

　　(2)教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

　　2，不足：

　　(1)對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。

　　(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。

　　3，對策：

　　(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。

　　(2)完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

　　(3)調整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。

　　二、專業(yè)發(fā)展計劃

　　1， 德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

　　2， 教育教學：

　　(1)學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

　　(2)認真參加教育心理學的培訓

　　(3)學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透 徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

　　(4)積極本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習

　　3， 專業(yè)培訓：

　　(1)進修英語專業(yè)研究生;

　　(2)強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;

　　(3)認真研究新教材;

　　(4)全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。

　　4， 教研活動：積極參加新教材的培訓

　　5， 讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記

　　6， 科研：寫教育論文

　　三、專業(yè)發(fā)展的期望

　　1， 教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達，讓學生學著運用。

　　2，教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。

　　3， 論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。

　　4，創(chuàng)建教學博客：

　　既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育。

　　我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。

教師的工作總結 篇2

　　還記得孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名教師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。

　　我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現(xiàn)自己的抱負，實現(xiàn)兒時的理想。

　　工作中，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，為人師表。

　　業(yè)務方面，依據(jù)（綱要）精神，發(fā)揮學生主體作用，促進學生發(fā)展為主旨，促進學生各方面的和諧發(fā)展。

　　為提高自己的業(yè)務水平，我積極參加學校里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個學校去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在學校內，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們學校也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經驗，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從學校領導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待學生。親切對學生，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學計劃，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引學生的多中教學手段，讓更多的學生在各方面都能取得進步。

　　作為班主任，協(xié)調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。

　　家長工作是學生學校各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多知識，在家長中樹立了良好的教師形象�！疤幪幜粜�，事事用心，”取得了一定的成績。

　　“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。

教師的工作總結 篇3

　　時光流逝，轉眼間，已經畢業(yè)一年了，回首這走過的日子，有過歡樂、有過痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現(xiàn)將本人情況總結如下：

　　一、在思想品德上

　　本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治立場，積極向黨組織靠攏，時刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時也注重自己的品德修養(yǎng)，有良好的思想道德素質和職業(yè)道德素質。

　　二、在學習方面

　　我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每學期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學科的學習。雖然大學畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學習，始終認真學習英語專業(yè)知識，及相關理論，更進一步的提高了英語聽、說、讀、寫能力和教育教學能力。

　　三、生活方面

　　我勤儉樸素誠實守信，熱心待人，熱愛集體，勇于挑戰(zhàn)自我，有著很強的時間觀念，有著良好的生活習慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個人，微笑著度過生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會得到多少。一直以來，我與同學、同事相處都非常融洽，經�；�幫互助，建立了深厚的友誼。

　　四、工作方面

　　畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮(zhèn)上一所小學當代課老師，我擔任的是三年級的語數(shù)教學兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關懷，在校領導、老師的關懷及學生的配合下，順利完成了本學年度的教育教學內容，在期末質量評估中取得了優(yōu)異的成績，受到了領導、老師及家長的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學積累了許多寶貴的實踐經驗。

　　以上就是我的個人總結。在今后的工作生活中，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到新的.教育教學環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

教師的工作總結 篇4

　　教學是一門科學，需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。

　　學校舉行的這項“師徒結對子”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會，讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。

　　我的指導教師是富有多年教學經驗也是多年從事畢業(yè)班教學的馮玉平老師，在教育教學中，我積極主動的向師傅以及同課頭的其他教師請教教學中的問題。他們都能很熱心、很耐心的指導我，指出我教學中的不足，傳授他們豐富的教學經驗。我不僅聽指導教師的課，還聽了其他教師的課，向他們學習經驗和優(yōu)點，取長補短，這使我受益匪淺，感受頗深�，F(xiàn)將這一學期以來的情況總結如下：

　　一、師德方面

　　樹立正確的社會主義榮辱觀，努力做社會主義榮辱觀的實踐者與宣傳教育者，進一步樹立為民服務的思想。通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師教學常規(guī)管理細則的精神，樹立依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)的意識。這一學期以來，我能較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。當然這些都是兩位師傅以身作則對我的影響。

　　二、能力方面

　　在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。虛心好學，積極上進，認真鉆研教材內容及分析學情，確定好教學的重、難點，教案設計中體現(xiàn)學法的指導，板書設計突出知識的重、難點。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，能比較正確地把握好教學的重、難點，能關注對學生的評價。在教學和管理學生方面師傅不遺余力對我進行指導，使我能夠不斷的提高教學能力和管理學生的能力。

　　三、出勤方面

　　我時刻把師傅的話記在心里，嚴格要求自已，從不遲到或早退，也不因為小事小病請假，不管是上課還是自習或者是蹲班都提前準備，提前到崗，做到對自已負責，也對每一個學生負責。

　　四、成績方面

　　通過師傅和其他老師的熱心幫助，通過學校領導的關心和支持，我這個新老師對教育教學有了工作有了更深的了解和認識，我的教學能力也在不斷慢慢提高，我任課班級的學生成績也在一點點的進步，我相信只要我用心一定會出成績。

　　總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，我作為新老師應該不斷努力，讓自己盡快從理論型教師轉化成實踐型教師，多向師傅以及其他教學經驗豐富的教師學習，認真做好教學反思工作，不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，我相信我一定會做好這份工作。

教師的工作總結 篇5

　　一年的工作就在學生的離開中落下了帷幕，學生的離開意味著他們即將選擇新的人生，學生的離開意味著這一年的結束，學生的離開意味著我們將要開展新的工作，為了能使下一年的工作穩(wěn)中求發(fā)展--錦上添花，在此，我就將自己一年來的工作做以下總結：

　　一、用愛心澆灌花朵

　　不懂得關愛學生的人，不配入教育的圣殿。

　　作為教師的我們，應該選擇哪一種方式去關心愛護學生?

　　首先，我們應該尊重學生的人格和自尊心，我們要從下面教育，也就是在教育學中，紿終保持一種枳極向上的精神，在任何情況下都有不損害學生的自尊心，記得有一次上午間操，我在查人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了三個人，妝時我非常的氣憤，他們競敢無故曠操，下操之后，我先讓其他同學在外面活動，只留下他們三個人在教室，此時，他們也知自己犯了錯誤，一個個耷拉著腦袋，等待著老師的狂風暴雨，但我卻心平氣和地說："你們先說自己今天做了什么錯事?"他們很誠實的承認了錯誤，緊接著，我又給他們講了一些有關外出但沒有經過家長、老師的同意而造成嚴重后果的事例，希望他們能夠從中吸取教訓，這時他們哭了，他們說："老師，我們以后再也不這樣做了，有什么事都會提前向您請假，請您放心，"從這之后，我發(fā)現(xiàn)他們三個比以前更優(yōu)秀了，孩子是在錯誤中成長的，就看我們用什么方式、什么態(tài)度去教育他們。其次，我們的愛要面向全體學生，要一視同仁，優(yōu)生需要關愛，后進生則更需要呵護，對待他們，我們更要耐心培育，讓他們對自已樹立起自信心，對于他們勇敢的發(fā)言，熱心的幫助，我們都應該在全班同學面前給予表揚，給予鼓勵，讓們們感覺到自己在存在，讓他們感覺到其實我們大家每時每刻都在關注他們，讓他們在自信中成長，讓他們在快樂中成長，也是我們老師應盡的責任。

　　愛學生，就要愛他們全部，我們要把愛的陽光撒向每一個孩子，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。

　　做孩子的良師益友，更是關心，教育學生的前提，我們對學生要以心換心，以誠換誠，經常了解學生的學習和思想狀況，聽取學生的意見，改進教學方法，通過心與心的交流，彼此的付出，會讓我們師生之間建立起一種深切的感情，對于此，我采用了寫紙條的方法和他們進行溝通、交流，潘夢昕是我們班的班長，又兼小組長，而且每天還要負責檢查清潔區(qū)，通過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)她每天愁眉不展，看起來非常惱，于是，我給她遞了張紙條：最近很煩，能否告訴老師，咱們一起分擔，她很快也回復到：我為組員的不會而煩，為好朋友的脾氣暴躁而煩，為自己的成績不理想而煩惱…為此，我送她一句話"今天我快樂嗎?我都有哪些收獲?"通過我們心與心的交談，課堂上的她快樂了，生活中的她自信了。

　　對于學生的表現(xiàn)我會及時的采取這種特殊的教育方式，讓他們從困惑中走出來，他們的表現(xiàn)比以前更優(yōu)秀了，笑容比以前更燦爛了，我們一起快樂著，因為我們擁有良好而又密切的師生關系，

　　二、讓不同的教學模式成為學生學習的調味劑。

　　以往的教學方式都有是以教師講、學生聽傳授知識，以多鑄練習來鞏固知識，以考試檢測來驗收學習效果，此種教學方式存在著很大的弊端，它不僅限制了學生的思維，而且剝奪了學生的主動權，對此，我們應該更新教育理念，改變教學方式，

　　1、課堂上營造一種輕松、愉悅的教學氛圍。

　　課堂上，鼓勵每個學生大膽嘗試，敢想敢說，對于學困生的每一次舉手、每一點進步，我們都應給予適時適度的肯定，贊賞和鼓勵，真正使他們。在學習中享受到成功的喜悅。

　　2、讓學生在動手操作，用眼觀察中掌握知識。

　　眼過千遍不如后過一遍，學生只有通過親自動手操作，學到的知識才會印象更深，掌握的更加牢固，因此，我們更重視知識獲得的過程，把思考的時間還給學生，把學習的權利交給學生，為此，我在教學中為學生創(chuàng)造了更多的實踐操作機會，例如，教學《圓柱的體積》一節(jié)時，先讓他們結合已有的知識大膽想象，小組討論，發(fā)現(xiàn)可以將圓柱體沿直徑切開，切成若干等份，可以拼成一個近似的長方體，然后又利用教具進行演示，并讓每個小姐的同學也親手切拼，最后他們便得出了結論：圓柱的底面積相當于長方體的底面積，圓柱的高相當于長方體的高，因而可以得出：圓柱的體積=底面積×高，這樣，本節(jié)課的重、難點也就迎刃而解，通過動手操作活動和學生裝的用眼觀察，不僅讓學生學會了綜合運用數(shù)學知識去解決問題的能力，而且調動了學生學習的積極性，激發(fā)了他們的學習興趣。

　　3、小姐的精誠合作讓知識遍地開花

　　對于一道題的解法，我們老師的思維是有限的，此時，我們可以利用小組的力量去完成它，小組之內，你爭我議，討論激烈，方法多樣，然后讓他們把自己的方法一一展現(xiàn)給大家，這時，你就會發(fā)現(xiàn)下面的同學聽講入神，而且時不時的還會有進行提問，他們還會有另外一種表情：很驚訝！因為有些同學的方法比他們自己的要簡單的多，他們只恨自己沒有用心去想，這樣的課堂對他們也是一種激勵，這樣的課堂你能說不精彩?這樣的課堂充實而有效！

　　三、提高自身素質滿足學生的需求

　　好的教學方式，高的課堂效率，源于教師自身的學習與鉆研。

　　1、自主、全面地學習

　　對于每一節(jié)課，我都會自己先吃透教材，在備課中體現(xiàn)自己的個性，使備課能適應本班學生的特點，不再是以前的大眾化備課。

　　同時，我還翻閱了大量的資料，以此來充盈自己的知識，滿足學生的需求。

　　2、勤于反思，勇于交流

　　每一節(jié)課完之后，我都會對自己進行徹底的反思，因為我們的每一次反思都是在進步，在成長。

　　同時，我們還要勤于交流，善于合作，這本身也是一種學習的基本途徑，晨讀考研就是一個很好的例子，通過與同伴的交流，可以拓寬我的視野，擴大了我的知識范圍，讓我從中收獲了許多，如：一些自己解不開的難題，還有同事的教學經驗及教學方法。

　　通過交流，讓我從中獲得體驗和感受，讓我自身也得到了鍛煉與發(fā)展，讓原來的自己更加完善。

　　只有我們不斷地學習，變換新的教學方式，才不會讓學生感到乏味，感到有壓力，因為他們會感覺到自己是在樂中學，學中樂。

　　人生就如那六月的雨，暢快淋漓的灑脫，教學生涯亦如此，雨停了，人散了，留下的是干干凈凈被清洗過的美麗記憶。

教師的工作總結 篇6

　　一、思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

　　20xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。

　　20xx年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了�？吹轿冶凵洗鞯暮诩�，同事們才明白發(fā)生了什么。

　　20xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

　　在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。

　　功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

　　三、科研業(yè)績

　　在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項 “21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20xx年由天津大學出版社出版;20xx年在《外語研究》 (核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20xx年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

　　四、勤政公仆

　　我從xx年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

　　值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。

教師的工作總結 篇7

　　為深入實施南溪街道小學新教學法---《嘗試教學法》，以全面實施素質教育為核心，以優(yōu)化課堂，提高課堂質量，為進一步改變學生的學習方式，促進學生的有效學習，提高學生的學習質量；為教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的轉變，提高課堂教學效果，提升教師的課堂教學能力。一、教學活動的亮點

　　一、本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：

　　1、領導重視，群策群力，全程服務

　　本次教學從校長到副校長都十分重視，組織的每一個細節(jié)，學校的各位校級領導都很關心。黃校長親自為大家錄象和拍照，教導處認真組織實施，從課堂教學的籌備到評課總結，學校領導自始自終全程參與，教研組年級組全方位予以幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領導的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學競賽獲得圓滿成功。

　　2、態(tài)度端正，準備充分，展示風采

　　在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準備教學方案、教學教具，充分體現(xiàn)了教師的求學、鉆研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質風采。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結晶，都是教研組集體智慧的結晶，都是精彩的展示。

　　3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。

　　在課堂教學設計和課堂教學中，每位教師在教學中都體現(xiàn)了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優(yōu)點。活動激活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學新秀。這次競賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質、有能力的教師，欣賞到了一些好課。黃蓉老師，在課堂上真正做到用心貼近學生，用靈魂感染學生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達著給學生關懷，聽說讀寫全方位訓練了學生的能力，對基礎差有針對性的訓練，讓外語課超越教材、走近生活，激發(fā)了學生的學習潛能和興趣，是難得的一堂生動活潑的外語課。如姜剛良老師的語文課，教學設計思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動作示范大方到位，教學雙邊活動把握得當，課堂上學生學習興趣濃厚，始終保持著強烈的學習欲望，每個學生都體驗到了成功的喜悅，真正體現(xiàn)了快樂學習的新課程理念。可以說，十幾堂課都有個性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂出精彩。

　　4、創(chuàng)新意識，創(chuàng)設情境，調動氣氛

　　絕大多數(shù)教師都能抱著虛心學習態(tài)度認真?zhèn)湔n、上課、聽課，積極參與到本次教研活動中。我們看到老師們有改革創(chuàng)新的意識，能創(chuàng)設多種教學情境，調動學生參與教學，學生上課學習積極，課堂氣氛好。通過教學活動，評課，增進了同行之間、學科之間和不同年齡教師之間的溝通交流，大家對現(xiàn)代教學理念有了更深的感悟，也對現(xiàn)代教學要求有了進一步的研究和認識。

　　5、課改精神，深入人心，創(chuàng)新教學

　　在教學活動中，我們很高興地看到，教師們能努力創(chuàng)設學習情景，盡量讓學生學習的主體地位得到發(fā)揮。教師們能夠利用分組討論、學生到臺上板書、自由發(fā)言討論等多種教學形式調動學生的參與意識，進行自主、探究、合作地學習，效果很好。很多好的做法都生動地說明課改精神已深入我校教師的心靈深處，課堂教學有了質的飛躍。

　　二、值得反思的問題

　　本次活動在取得成績和進步的同時也有一些值得商榷之處，從總體上看，教師基本功提升的空間還很大，值得探討、改進。

　　1、教師講授的內容多，預設的多，放手讓學生主動探究、自主有效學習的不夠。有效的課堂容量應以有多少學生學會和學生學會多少來計算,而不是單純看老師講授了多少。

　　2、有的老師仍存在備課時只備教材，不備學生的現(xiàn)象。飄在空中，離學生較遠。教師自身的素質展示很好，但教學知識落實不夠。

　　3、教師駕馭課堂的能力仍有所欠缺。出現(xiàn)兩極端，或上到哪里算哪里或過于注重形式硬撐著完成教學設計內容，課堂教學實質性的東西把握準確度不夠。

　　4、總體上看，師生間交流的深度和廣度還不夠。學生的回答討論多數(shù)還是淺層次的。還未能真正面向全體。有的提問的目標指向不夠明確，致使學生回答漫無邊際。教師要善于捕捉教學過程中動態(tài)生成的問題，不要刻板地按事先設計提問，更不要總是提問固定少數(shù)幾個學生。

　　5、有的老師板書缺少設計，隨意性大，起不到提示和強化知識的作用；

　　6、作為教學還應注意細節(jié)，要盡量避免出現(xiàn)一些語言、教態(tài)的細節(jié)。

　　三、課堂教學的幾點建議：

　　1、在課堂教學中落實課堂常規(guī)，要遵照教學的規(guī)律辦事，不能隨心所欲的搞教學“拼盤”。不搞“形象面子工程”，這樣做違背了學習的規(guī)律，淡化了教學的主體，其實也不會收到多少效果。

　　2、要真正的面向全體學生，在教師的眼中，不能有死角。我有幾堂課聽課坐在比較靠后的位置上，比較多的看到了一些學生在課堂上被冷落后的表現(xiàn)。這些學生在教學初始，和其他人一樣的興致勃勃，也許是擔心老師看不見，舉手時還特意站了起來，有時還向老師發(fā)出了請求的聲音，但在老師一次又一次的只叫靠前面的學生發(fā)言時，他們就漸漸的不舉手，繼而伏在桌子上，甚至相互交談別的事情，在那時，我才深深的覺得自己過去的如此做法對學生有多大的傷害，我希望老師們在教學中要特別關注邊、遠、差的學生，給他們表現(xiàn)和進步的機會。

　　3、提倡超越教材，但必須有正確理解教材、尊重教材做基礎，不然只能偏離方向。今后我們還加大教師自學的力度，既包括教學理論，也包括新教材。自發(fā)的校本教研是最有生命的教研，是最有潛力的教研。

　　4、要從教育的全局考慮，對學生的潛力要合理開發(fā)。我們有比較多的課堂安排的太滿，沒有給學生留下課間“喘息”的時間，有的教師用與課堂無關的刺激，使學生處于非�？簥^的狀態(tài)，我認為，學生的體力和腦力都是重要的學習資源，過度開采，不利+

　　5、擺正常規(guī)課與公開課的關系。偶獲成功存在較大僥幸，不斷成功才是真正的成功。我們應該用公開課的標準嚴格要求自己認真?zhèn)浜闷綍r的每一節(jié)課，認真的上好平時的每一節(jié)課，常規(guī)課和公開課之間應該劃等號。只有把平常課當公開課，才能把公開課當平常課。

　　總之，這次教學活動是以新課改基本理念為指導，以強化教師教學基本功提高教學質量為目的，為教師們搭建鍛煉成長、展示自我的舞臺，也是為老師們提供相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺。教學活動達到了預期的目的，取得了積極的成效。做課教師得到了鍛煉和提高，同時也推動了我校整體教學活動的深入開展。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，有一位哲人說過：有遺憾才會有進步，關鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。我們所做的一切事都是無止境的，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經驗和教訓，努力做好自己的本職工作，為我校教學質量的整體提升做出更大的努力。

教師的工作總結 篇8

　　為加強教學管理，以推進課程改革和提高教育教學質量為目的，進一步提高教師的業(yè)務能力和教學水平，促進教師間的相互交流學習，我系認真開展了20xx—20xx學年第二學期教師公開課活動�，F(xiàn)將有關情況總結如下：

　　一、活動開展情況

　　1。本次活動得到了廣大教師的積極參與，共開展了11場公開課。本次公開課活動以青年教師為主，青年教師能積極性參與公開課教學活動，這反映我們的青年教師積極向上和勇挑重擔的精神。開課老師中也有教學經驗豐富的資深老師和多次在學院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干教師，充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學研究中的示范、導向作用。

　　2。各開課老師認真對待，精心準備。老師在充分集中總結個人多年成功教學經驗的基礎上，開出有特色的公開課，展示了他們深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用，為全體教師提供了學習、借鑒的機會。在開課過程中，中青年骨干教師們有針對地確定各自的教學研究專題，進行了大膽而有益的嘗試與摸索，并取得了一定的成功經驗。

　　3。青年教師的公開課更是得到各教研室的大力支持，青年教師的每一堂公開課都經歷了策劃、備課、試講、評課、修改的過程，各教研室老師都不吝賜教，給青年教師予熱情幫助，精心指導，進一步發(fā)

　　揮了“傳、幫、帶”作用。青年教師認真鉆研教材，精心設計，反復試講，力求把新課程理念滲透到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，為了一個教學環(huán)節(jié)的處理，幾位新教師多次修改請教指導老師。不論是目標的設定、學習環(huán)境的創(chuàng)設，還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復研究討論，充分表現(xiàn)出青年教師的樂學、好學、善于學習的上進心。

　　4。本次公開課活動可謂主題鮮明，風格獨特。有的老師的課選材好，形式新，基于課本又超越課本，形式開放，廣征博引，著力培養(yǎng)了學生學習興趣，鍛煉學生的能力；有的語言親切、優(yōu)美，講解細膩，循循善誘，師生交互性強，在問題的探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；有的教法得當，符合學生認知規(guī)律，注重知識網(wǎng)絡結構的形成，以適宜、適用為原則，講練結合，層次分明，實效性好；有的教學手段先進新穎，多媒體課件制作精美，創(chuàng)意好，水平高，引領現(xiàn)代化課堂之方向等等。骨干教師的課之所以能夠如此高質量高水平，這與他們長期的教學實踐和對課堂教學不懈鉆研是分開的。

　　5。廣大教師踴躍聽課，相互學習，各教研室還利用教研活動時間，專門對本教研室老師的課加以評析，作出客觀評價，并以書面的形式對課堂教學信息給予反饋，使教學公開課活動真正起到評教評學，相互交流，共同提高的目的。更可喜的是，通過本次活動，使我們看到我系青年教師的課堂教學已頗具水平，教學功底日趨扎實，特別是他們的新知識，新思想，新方法，為我系教學持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

　　二、主要收獲

　　1。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學能力，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點，提出了許多針對性的建議，每位青年教師都有了很大的收獲。

　　2。推動教師之間形成相互學習、教學相長營造良好的氛圍，從教學風格上看，課堂內充滿活力，教學富有靈氣。

　　3。許多領導和同事積極主動來聽課，非常關注我們青年教師的成長，來聽課的教師非常認真，都作了記錄，看到有這么多的人在關注，青年教師們也十分珍惜這次機會，都希望把最好的東西展示出來。

　　三、存在的不足

　　參加公開課教學活動的各位教師，精心設計、認真準備教案、說課等教學資料，在教學素養(yǎng)、教學過程、教學方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位教師的風格特點，基本達到了預期效果。參與聽課教師及學生對公開課教師的講課均有較好的評價。根據(jù)聽課老師的反饋情況，在以下幾方面還需要加強和提高。

　　1、理論授課與實踐操作的比例需要適當調整�？傮w上看，授課教師理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分體現(xiàn)在理論教學中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述，學生練習操作的時間相對比較少。

　　2、多媒體課件與板書的有機結合需要進一步加強。板書是教師必須具備的一項基本職業(yè)技能，布局合理、錯落有致的板書可以呈現(xiàn)學習的脈絡，警示學習的重點、難點，在現(xiàn)代化教學技術高度發(fā)達的今天，板書仍在發(fā)揮著重要的作用。多媒體的優(yōu)勢在于仿真、模擬，能

　　夠進入人無法進入的世界，教師用語言、粉筆解釋不清的問題，多媒體課件能夠清楚地呈現(xiàn)，讓學生一目了然。如何根據(jù)教學的實際需要，提高多媒體課件的實用性、針對性，將多媒體課件與板書有機結合融為一體，恰當及時的運用多媒體課件，達到效果互補，實現(xiàn)教學效率的最大化，是課堂教學改革值得研究探討的課題。

　　3、全體教師應提高認識，加強對現(xiàn)代職教理論與方法的學習。目前我們所采用的教學模式、教學方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學模式。新的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和方法，在某種程度上尚未被廣大教師完全接受。學科性教育模式，在教師的頭腦中仍然根深蒂固，傳統(tǒng)的教學模式和方法，要在短時間改變的確是很難實現(xiàn)的，這就需要不斷加強對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關職業(yè)教育相關文件和政策的反復學習、認真研究，領會其精神實質，明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目標。每位教師都要從被動理解轉換到主動接受中來，要開拓思路，勇于創(chuàng)新，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，淡化學科意識，注重教學理念與教學實踐的統(tǒng)一，以崗位需求為切入點加強教學方法研究，大膽嘗試和開展工學結合、項目驅動、任務引領、融“教、學、做”為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育的教學模式。

　　20xx—20xx學年第二學期公開課已圓滿結束，取得了很好的效果，為廣大中青年教師在教學設計、教學技能、教學方法等方面搭建交流平臺，達到了互相切磋共同提高的目的，提高了教師的整體教學水平，為師資隊伍建設、教學團隊建設打下堅實的基礎。

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