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教師學(xué)年工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-16 12:42:40 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教師學(xué)年工作總結(jié)范文九篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的教師學(xué)年工作總結(jié)9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)教師學(xué)年工作總結(jié)范文九篇

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇1

  總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。根據(jù)本學(xué)年的實(shí)際情況特做如下的工作總結(jié):

  一:培養(yǎng)學(xué)生的安全意思:安全工作重于“泰山”。

  校園安全已得到國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注與保護(hù)。每月的1號(hào)和16號(hào)固定為我們生活區(qū)的安全檢查日,由于平常的工作是隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)維修處理,故在安全檢查日一般都是無(wú)安全隱患的。其次就是嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度提醒學(xué)生禁帶手機(jī)MP3及電吹風(fēng)等等小電器,即使在本學(xué)期八年級(jí)有游泳培訓(xùn)課程,必不可少的電吹風(fēng)也是要在班主任的監(jiān)管之下,由生活老師看管學(xué)生使用后統(tǒng)一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列,由于情緒的波動(dòng)不會(huì)控制而做出極端表現(xiàn)的現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生,故關(guān)注學(xué)生的心理變化是我們的又一個(gè)安全工作的重點(diǎn)表現(xiàn)。8點(diǎn)30分到9點(diǎn)鐘回生活區(qū)的半小時(shí)時(shí)間也是我們安全工作的一個(gè)盲區(qū),熄燈之際及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)尤其重要。本學(xué)期還接受了接送校車的任務(wù),看似簡(jiǎn)單的一送一接卻肩負(fù)著華茂學(xué)校對(duì)每位乘車孩子的安全提供了保障。每次接送校車時(shí),認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)晚到和缺席的學(xué)生及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)和班主任確認(rèn),下車后教育學(xué)生注意行車的安全,確保安全無(wú)事故。

  二:寢室衛(wèi)生高標(biāo)準(zhǔn)的管理之下,對(duì)待學(xué)生:“寬以待人,容人之錯(cuò)”

  “寬以待人,容人之錯(cuò)”是我的一貫做法。在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍和寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤,變相的批評(píng)和教育學(xué)生,這樣即保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又促進(jìn)了我們師生之間的情感交流,工作中事半功倍的效果就體現(xiàn)出來(lái)了。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是我本學(xué)期的重點(diǎn),就是在這樣的“寬以待人,容人之錯(cuò)”的環(huán)境之下,我們的孩子們不知不覺的慢慢的成熟了起來(lái)。

  三:成功與不足之處

  在本學(xué)期有2件事情最讓學(xué)生感動(dòng)的了:

  〈1〉為孩子們清洗例假后的臟床單和臟短褲。13 至 14歲正是小女孩們陸速來(lái)例假的時(shí)期,這件事情也應(yīng)該是媽媽們的事情,可由于寄宿制的原因孩子們大多數(shù)時(shí)間是和我們?cè)谝黄鸬模砸龑?dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待例假一事也是我們生活老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。來(lái)例假的時(shí)候,有的孩子惶恐煩躁,羞羞答答,但還是很會(huì)保護(hù)自己的,無(wú)師自通的把自己收拾的干干凈凈,清清爽爽;可有一部分學(xué)生呢?大大咧咧,無(wú)所顧及,來(lái)例假時(shí)弄臟的短褲覺得很臟,便隨手往地上一仍好象是別人的東西一樣,還有的或者干脆塞在枕頭下面,第二天和臟床單一起交給老師去清洗,管你害羞不害羞的了。所以我經(jīng)常要收到臟短褲和臟床單有清洗的需求。雖然每天的晨會(huì),一般都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào):臟短褲交給老師洗其實(shí)不是一件很恰當(dāng)?shù)氖虑椋覀円獙W(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己的私事自己解決,作為中學(xué)生,讓我們先從洗短褲開始獨(dú)立起來(lái)吧!并且,我還要求孩子們注意養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如,在清洗的過程中一定要注意短褲不要和襪子一起清洗,避免真菌進(jìn)行交叉感染,一定要注意是用手溫的水清洗,否則水太燙會(huì)凝固例假痕跡洗不下來(lái)。如果實(shí)在不會(huì)洗,交給老師清洗,是沒問題的,即使同學(xué)們不交給老師去洗,老師在檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)也會(huì)撤下來(lái)去清洗的``````我這樣做是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看,這可能感動(dòng)了不少學(xué)生,很多的學(xué)生愿意在心里上靠近我,依賴我。我也樂于運(yùn)用這一點(diǎn),恰如其分的要求和管理學(xué)生。一學(xué)年來(lái),我感覺自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生和嚴(yán)格管理學(xué)生這兩方面的分寸把握上還是比較到位的。既切實(shí)維護(hù)了學(xué)校制度的尊嚴(yán),又建立了老師的威信,更重要的是贏得了學(xué)生的理解和支持。這是最感動(dòng)學(xué)生的事件之一。

  〈2〉感動(dòng)學(xué)生事件之二是:成為孩子們的按摩師,這又從何說起呢?有天早上要跑步了,709班揚(yáng)同學(xué)因脖子落枕請(qǐng)假被同學(xué)大笑一場(chǎng),因?yàn)樗峭嶂弊痈艺f的,正好那天中午是大掃除時(shí)間,有時(shí)間為她按摩了半小時(shí),接下來(lái)連續(xù)三天的時(shí)間便見縫插針?biāo)频臑樗^續(xù)按摩,每次按摩至少要半小時(shí)以上才會(huì)有效果的,哈哈,三天時(shí)間不知不覺,落枕現(xiàn)象完全好了。從那以后,時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生找上門來(lái)要求按摩,當(dāng)然,那可不是有求必應(yīng)的,一定是要有真真需求的才能享受到哦!比如:情緒不好找老師邊聊天邊按摩,那真是一件非常愜意的事情。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇2

  在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),給本學(xué)期,也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號(hào)。校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),客觀,公正,我完全同意;仡櫸覀冏哌^的路,挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者,面對(duì)困難和問題,處理及時(shí)果斷。展望未來(lái)工作,滿懷信心超前。成績(jī)兩次小結(jié)會(huì)上已經(jīng)做了充分肯定,我不在羅說了,它是人努力的見證,令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難,它給我們?nèi)w師生留下深深的思考,如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)是擺在每個(gè)人面前的課題。作為學(xué)生,老師和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常思考各負(fù)的責(zé)任是什么,因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著希望學(xué)校的榮辱,做好各自的事,無(wú)疑是對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極貢獻(xiàn)。下學(xué)年度我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),整改不足,加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度,推動(dòng)學(xué)校更好更快的發(fā)展。下面我對(duì)全體學(xué)生講兩點(diǎn)意見

  一、能在希望學(xué)校讀書是你的幸運(yùn),堅(jiān)持在這兒完成學(xué)業(yè)是明智的選擇,再過幾年你會(huì)體會(huì)到。

  為什么讓你選擇在這里上學(xué)?因?yàn)檫@里千方百計(jì)為你成長(zhǎng)創(chuàng)造條件(吃飯,睡覺,洗澡,管帶,假期還舉辦“博遠(yuǎn)教育”訓(xùn)練營(yíng)等),在老師的眼里,沒有教不好的學(xué)生;我們的老師不因?yàn)槟阌胁缓玫牧?xí)慣而放棄對(duì)你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐,對(duì)你們充滿信心;老師用自己的教育教學(xué)智慧啟迪你,用愛心和恒心托起你;老師愛崗敬業(yè),超負(fù)荷工作,無(wú)怨無(wú)悔,只求在付出中獲取快樂,學(xué)生的進(jìn)步是對(duì)老師最好的回報(bào);老師盡全力改變你,塑造你,學(xué)校對(duì)你的期望值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你家長(zhǎng)的期望,教你會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)合作,會(huì)負(fù)責(zé),會(huì)生活,會(huì)創(chuàng)造。老師用自己的真誠(chéng),日復(fù)一日的默默工作,企圖換取你明日的輝煌。老師無(wú)微不至的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂,這是其他公辦學(xué)校無(wú)法相比的。雖然對(duì)你們每時(shí)每刻全程監(jiān)控,小事也不放過,有時(shí)還對(duì)你體罰,傷你自尊,以至發(fā)展到你的逆反對(duì)抗,但是我要說樹在修剪時(shí)必然帶來(lái)傷痛,要理解老師的良苦用心,愛你是不變的主題。學(xué)校歡迎你繼續(xù)在此就讀,努力把你送進(jìn)高中,也希望你的同學(xué)來(lái)學(xué)校與你一起學(xué)習(xí),共同分享帶來(lái)的快樂。

  二、 人生中最大的失敗是放棄,最大的困難是自己不能戰(zhàn)勝自己

  毫無(wú)疑問,他就是憑著百折不撓的精神,一直奮斗到現(xiàn)在,取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄,因?yàn)檫@個(gè)世界上最大的失敗是放棄。放棄其實(shí)很容易,這個(gè)世界最痛苦的是堅(jiān)持,,而最快樂的也是堅(jiān)持”。其實(shí)求學(xué)乃至人生何嘗不是這樣,失敗并不可怕。因?yàn)闀簳r(shí)的失敗是為將來(lái)的騰飛歷練翅膀,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,是一筆無(wú)形的財(cái)富。

  同學(xué)們,你比馬云學(xué)習(xí)的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長(zhǎng),相信自己,戰(zhàn)勝自己,只要永不言棄,就能把一切絆腳石踩在腳下,像馬云一樣書寫自己的傳奇。

  預(yù)祝全體老師,各位同學(xué)過一個(gè)愉快而有意義的暑假。在整休的同時(shí)也規(guī)劃好自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,切不要刀槍入庫(kù),馬放南山,應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生永恒的話題。從思想上,行動(dòng)上做好準(zhǔn)備,迎接新學(xué)期的到來(lái),以全新的自己投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇3

  一、 師德方面

  “追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身的全面發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、具有強(qiáng)烈責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。力爭(zhēng)成為英德市一名青年骨干教師和政治學(xué)科帶頭人。”這是本人在《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》的階段性目標(biāo),也是本人在師德上的目標(biāo)。

  具體到20xx—20xx這一學(xué)年,本人嚴(yán)格遵守復(fù)讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,協(xié)調(diào)同事。平時(shí)上課嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,較好的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。

  二、教學(xué)方面

  在升大補(bǔ)習(xí)的教學(xué)工作中,本人積極鉆研09廣東高考政治科課程標(biāo)準(zhǔn),研究09廣東高考考試說明以及研究近年來(lái)的高考試題。本人認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評(píng)課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真編寫教案,選擇好練習(xí)題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué) “學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)成績(jī)和水平都有較大的提高,爭(zhēng)取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

  三、班主任工作:

  充分利用班會(huì),做好思想工作。高三要通過主題班會(huì)課教學(xué),讓學(xué)生了解高考和學(xué)習(xí)方法是非常重要的,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,得做好思想工作,多利用班會(huì)課總結(jié)好的做法,鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的,要采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。

  四、師生關(guān)系

  作為教師,取得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長(zhǎng)交流,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇4

  光陰似箭,歲月如歌。在上級(jí)教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成20xx年教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,特作總結(jié)如下。

  思想政治方面 本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力。積極追求上進(jìn),加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時(shí)事政治,愛崗敬業(yè),忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。

  教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,并該班語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,主動(dòng)與科任老師溝通,他們把信息及時(shí)反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實(shí)可行的教育方案。

  降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,鼓勵(lì)他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)。我所教的語(yǔ)文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

  班主任及其它工作方面 本人任六年級(jí)班主任,關(guān)心學(xué)生身心健康,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開家長(zhǎng)會(huì),隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學(xué)都無(wú)不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。

  本人任學(xué)校教研組長(zhǎng),主動(dòng)積極搞好教研工作,做到開學(xué)有教研計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,不走過場(chǎng)。定期開展有針對(duì)性的專題研究。帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍。

  本學(xué)年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅(jiān)持出滿勤,從未無(wú)故缺課,更無(wú)曠課。熱愛學(xué)校,維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志,與人為善。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇5

  今年,尤其是本期,工作室發(fā)展步入低谷,F(xiàn)有成員12人,能夠按計(jì)劃完成任務(wù)的只有2人,另外堅(jiān)持得較好的3人也開始時(shí)不時(shí)地拖欠了。過半的成員作業(yè)由遲交到不交,博文由推遲更新到干脆不更新,不完成任務(wù)慢慢成了家常便飯。這學(xué)期,每次大約只有三分之一的成員完成任務(wù),多數(shù)成員完成率不到一半。

  開始著急上火。每周收作業(yè)轉(zhuǎn)博文對(duì)我都是一次嚴(yán)酷的心靈拷問,撲面而來(lái)的是深深的憂慮、無(wú)奈、灰心,甚至絕望。

  慢慢平靜下來(lái)。朋友們自愿申請(qǐng)加入工作室,說明他們?cè)境錆M了自我成長(zhǎng)的欲望。也曾經(jīng)熱血沸騰,每周一次的研討準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,每次一個(gè)話題,都有事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿。上課,講座,寫論文。每周按時(shí)上交作業(yè)更新博文。成員行動(dòng)遲緩,工作室腳步凌亂,主持人我有不可推卸的責(zé)任。

  靜思默想,找到三點(diǎn)收獲:

  一是學(xué)會(huì)了反思。

  也許,工作室成立時(shí)的定位就錯(cuò)了!敖處煂I(yè)發(fā)展的民間共同體”,民間的東西,多了些自由少了些限制,F(xiàn)在的老師,工作繁雜,家家都有一本難念的經(jīng),職業(yè)倦怠感又太嚴(yán)重,理論上知道自己應(yīng)該終身學(xué)習(xí),可誰(shuí)都有惰性,不是硬性規(guī)定必須完成的事兒,可做可不做,有多少人愿意自討苦吃并且堅(jiān)持到底呢?

  也許,看不到成效,沒有激勵(lì)性。專業(yè)發(fā)展,自我成長(zhǎng),看不見摸不著,自己似乎永遠(yuǎn)沒有變化。沒增加論文獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì),也沒提高到發(fā)表的水平,評(píng)優(yōu)晉級(jí)也撈不到半點(diǎn)好處。事情本來(lái)就多,讀那么多書寫那么多文干嘛?

  也許,任務(wù)太艱巨,甚至有些不切實(shí)際。閱讀專著,聆聽講座,敘事寫作,課題研究,好像都是專家的事,我輩普通老師,可望而不可及,不會(huì)做也就不做。不做的次數(shù)多了,感覺也就理所當(dāng)然了。

  也許,活動(dòng)形式太單一,沒有新意。讀書,寫博,講座,實(shí)踐,反思,交流……總是那么幾件事,機(jī)械重復(fù),缺乏趣味,沒有吸引力。

  也許,沒有保證活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。前兩年,還有一節(jié)共同的空堂課用來(lái)集中研討,方便培訓(xùn)與交流,不完成不好。而現(xiàn)在,都是安排任務(wù)自學(xué),作業(yè)也在網(wǎng)上提交,沒當(dāng)面碰頭,不交也不會(huì)不好意思,次數(shù)多了就成了自然。

  二是學(xué)會(huì)了淡定。

  首先學(xué)著原諒自己。事情已經(jīng)這樣了,接下來(lái)也不會(huì)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,原諒自己吧。堅(jiān)持不住的時(shí)候就提醒自己:想玩是人的天性,我也是凡人,我也會(huì)累的。于是,不再壓抑,不再緊張。休息一會(huì)兒,等等自己的靈魂。然后重新上路。

  然后學(xué)著原諒學(xué)生!皩捯源,嚴(yán)以待人”似乎也是人的天性,尤其是我們老師。學(xué)生上課走神,不做作業(yè),我常常會(huì)怒不可遏,忍不住時(shí)還會(huì)伸手動(dòng)腳,F(xiàn)在,我基本不會(huì)了。我自己參加培訓(xùn)時(shí)也會(huì)走神打瞌睡,作業(yè)也會(huì)一拖再拖甚至干脆不做。老師尚且如此,何況幾歲的孩子呢?

  三是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  我會(huì)堅(jiān)持走下去,遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn)。即使,只是一個(gè)人的堅(jiān)持。

  讓那些看不見的改變,從我開始吧!

  至于××教師工作室,教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體,已經(jīng)到了該解散的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)組織早已形同虛設(shè),沒有了任何號(hào)召力?粗约阂皇謩(chuàng)辦的工作室灰飛煙滅,心情沉痛,可是既成事實(shí),只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起,卻沒能帶來(lái)什么實(shí)在的好處,慚愧。

  也許,學(xué)校工作室會(huì)以全新的面貌重新起航。這要看學(xué)校的計(jì)劃,校長(zhǎng)的打算。好長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我一直在思考工作室的去留問題,但是找不到方向……

  任何事物的發(fā)展都有自身的規(guī)律。也許,工作室經(jīng)歷了低谷之后又是昂揚(yáng)奮進(jìn)的發(fā)展期了。讓我們一起期待,準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)吧!

  根據(jù)劉××教師工作室學(xué)年工作計(jì)劃,會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì),這要等學(xué)校行政會(huì)討論后定奪。

  本期獲得了一個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)!爸貞c市女職工創(chuàng)新工作室——?jiǎng)⒌?huì)教師工作室”正式命名。(接綦江區(qū)總工會(huì)通知,已授牌,牌子暫存區(qū)教育工會(huì)。命名通知見渝工女〔20xx〕3號(hào)文件。)

  下學(xué)年,劉××教師工作室將由民間轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校教科室下設(shè)兩個(gè)工作室,承擔(dān)學(xué)校特色創(chuàng)建工作。校長(zhǎng)打算讓劉××教師工作室體現(xiàn)書香校園和教育科研兩個(gè)特色,和鄒永勝書法工作室一起,成為學(xué)校的兩張名片。任務(wù)、職責(zé)、考核等將由學(xué)校制定專門制度。工作室究竟怎樣運(yùn)行,學(xué)校正在思考。也希望工作室朋友和我一塊兒思考,為學(xué)校提出可行性建議。

  初步設(shè)想:

  一、工作室成員考核主要參看三個(gè)指標(biāo):研討活動(dòng)參與率,正規(guī)刊物上發(fā)表,論文在主管部門獲獎(jiǎng)。

  二、在同等條件下,工作室成員學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)優(yōu)先,例如主研課題,外出培訓(xùn)等。

  三、工作室將配備必要的活動(dòng)場(chǎng)地和辦公設(shè)備,成員隨時(shí)可以集中學(xué)習(xí)與研討。學(xué)校排課盡量考慮周一下午第二節(jié)全體成員空堂,工作時(shí)間,任何私事不得耽誤研討。

  四、學(xué)校規(guī)定的相關(guān)人員進(jìn)入工作室管理,工作室原有成員不變,除非正式申請(qǐng)退出。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇6

  時(shí)光荏苒,一學(xué)期又過去了,總結(jié)過去的一學(xué)期,在各個(gè)方面都有很大的改變和進(jìn)步,現(xiàn)將上學(xué)期做個(gè)總結(jié)。

  一:思想方面-----------愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)

  作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,端正政治立場(chǎng),形成良好的品德,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,

  二:教育教學(xué)上-----塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此,我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了,姚瑞雷就是實(shí)例.他由過去不喜歡上語(yǔ)文到愛上語(yǔ)文,由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,由過去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三:班主任工作--------耐心細(xì)致

  都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒有站在公平的立場(chǎng)上,沒有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過.班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),如:安全知識(shí)問答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容.不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),和家長(zhǎng)交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng),使學(xué)生感到家庭的溫暖。

  四:同事關(guān)系-----------和諧融洽

  與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我,無(wú)論是難與否,我都積極相助,誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況,我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過來(lái),從不提報(bào)酬,一年中我?guī)н^不少的課,一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說過。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,與她們談天說地砍未來(lái)。。。。。。氣氛十分的和諧,關(guān)系極其的融洽。

  一學(xué)年來(lái),我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績(jī),但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練----節(jié)目訓(xùn)練----節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過頭來(lái)想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔。對(duì)于今后的路,我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,也需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

  在今后的教學(xué)上,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把工作做得更好。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇7

  一、 師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。

  關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的'好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)咱們說過:“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是獨(dú)一的,是圓滿的,咱們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說咱們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)樵蹅兊墓ぷ魍耆橇夹幕,沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)同這私人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的全力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。

  二、教學(xué) 方面

 。、備課

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué) 思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地體會(huì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

 。病⑸险n

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué) 要領(lǐng),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),留心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的疑問找優(yōu)等生;通常疑問找中等生;基本些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),留心對(duì)學(xué)困生執(zhí)行 面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導(dǎo)

  我使用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生執(zhí)行 輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)明白情況,以便在家里對(duì)孩子執(zhí)行 輔導(dǎo)。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力成長(zhǎng)的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類龐雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目標(biāo),然而這種愛卻有一種龐大的力量。

  1、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的潤(rùn)滑劑,是執(zhí)行 教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種龐大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成效。師愛要徹底、公平。徹底公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)通常的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理會(huì)、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué) 流程中的不一樣的位置,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師無(wú)法盛氣凌人,更無(wú)法使用教師的位置和權(quán)力污辱學(xué)生;理會(huì)學(xué)生要從青少年的心理成長(zhǎng)特性出發(fā),理會(huì)他們的要求和想法,理會(huì)他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留心 理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

  3、愛就是責(zé)任。

  愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)不正確,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生當(dāng)前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和前途。

  方向

 。、增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

 。、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自身。

 。、教育學(xué)生要留心保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

  5、使用各種要領(lǐng),訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留心力。

 。、在教學(xué) 上下功夫,全力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的愉快之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大眾有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì)不計(jì)較私人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自身最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇8

  xxxx年轉(zhuǎn)眼就已過去,回顧曾走過的小語(yǔ)生涯,這一年是最特殊的一年,因?yàn)榧尤肓恕叭~洪林名師工作室”。葉洪林名師工作室是一個(gè)精英薈萃的工作室,導(dǎo)師葉洪林所長(zhǎng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究更是達(dá)到了登峰造極的境界。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)而又緊緊地尾隨在這個(gè)優(yōu)秀群體的最后,卻也受益匪淺。

  一、學(xué)習(xí)與收獲

  第一次聆聽吳忠豪教授關(guān)于“語(yǔ)文本體性教學(xué)”的講座后,對(duì)于語(yǔ)文本體性教學(xué)似懂非懂。隨后閱讀了師傅贈(zèng)送的《從“教課文”到“教語(yǔ)文”》一書。原來(lái)語(yǔ)文本體性教學(xué)就是研究“教什么”的問題,只有選對(duì)了“教什么”,“怎么教”才會(huì)有價(jià)值和意義。然而,一篇語(yǔ)文教材呈現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)目標(biāo)太多,太復(fù)雜甚至太精妙,“教什么”的問題還是撲朔迷離。

  今年3月,工作室送課下鄉(xiāng)到我校,我懵懵懂懂按自己領(lǐng)悟的本體性教學(xué)目標(biāo)執(zhí)教了一年級(jí)下冊(cè)《美麗的小路》。課后師傅辦了“識(shí)字教學(xué)怎么教”的講座。以前在區(qū)內(nèi)區(qū)外以及互聯(lián)網(wǎng)也聽過許多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的講座,但師傅這次的講座卻給我了豁然開朗的感覺。師傅談到對(duì)識(shí)字教學(xué)教什么,需要從生字的“音、形、義”分析,要將“集中、隨文、字理、趣味”有機(jī)結(jié)合,根據(jù)不同需要,從“認(rèn)、讀、寫、用”等來(lái)考慮,但不能每個(gè)字面面俱到,要有重點(diǎn),有突破……原來(lái)教學(xué)目標(biāo)需要這樣來(lái)對(duì)每個(gè)生字進(jìn)行剖析。教師對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)不能僅僅停留在能認(rèn)會(huì)寫能運(yùn)用的基礎(chǔ)上,還需要從課標(biāo)、教材前后內(nèi)容、孩子的認(rèn)知情況和已有水平等方面來(lái)定位識(shí)字教學(xué)教什么。如果說以前聽過的講座從教學(xué)理念上引領(lǐng)我,那這次師傅的講座就是實(shí)實(shí)在在的手把手地教我們?nèi)绾尾僮髂切├砟,如何將理念落到?shí)處。那次,我感覺我向著“語(yǔ)文本體性教學(xué)”方向前進(jìn)了一大步。

  今年6月,工作室同課異構(gòu)了《紀(jì)昌學(xué)射》一課。課后師傅又做了關(guān)于閱讀課文的“本體性教學(xué)研判策略”的講座,結(jié)合課堂實(shí)例,詳細(xì)地講解了對(duì)課程應(yīng)該如何正確地“理讀”、“品讀”、“比讀”、“煉讀”,從而最終確立教學(xué)目標(biāo)。我對(duì)閱讀課的教學(xué)又有了新體會(huì)。

  今年10月,工作室在城三校開展《為中華之崛起而讀書》同課異構(gòu)活動(dòng),我執(zhí)教第二課時(shí),目標(biāo)指向閱讀。工作室室長(zhǎng)、青年才俊、語(yǔ)文教學(xué)精英黃斌老師全程攜陪我備課,試上,修改,做課件。一字一句、點(diǎn)滴入微遠(yuǎn)程指導(dǎo)直至凌晨一點(diǎn)。感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),化為內(nèi)心的欽佩和感動(dòng)。

  我反應(yīng)遲鈍,成長(zhǎng)緩慢。但通過這一年在工作室的學(xué)習(xí),我終于可以丟掉長(zhǎng)期依賴的現(xiàn)成的教案書,轉(zhuǎn)而開始分析課標(biāo)和教材,并且大膽地進(jìn)行“本體性教學(xué)”實(shí)踐。

  二、不足和反思

  平時(shí)用心教的時(shí)間多,但用心思考的時(shí)間太少。對(duì)于教學(xué)中的問題只是簡(jiǎn)單的分析,沒有細(xì)致研究解決方案。習(xí)慣閱讀教學(xué)案例和課堂實(shí)錄,不善于閱讀理論性的文章和書籍,教學(xué)研究缺少理論支撐。動(dòng)筆少,對(duì)于課后反思,閱讀心得體會(huì),問題思考都只停留在想想就完事,說說就完事,沒有系統(tǒng)性記錄整理。

  明年一定改正不足,借助師傅和工作室成員的幫助,努力提升,讓自己能更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。

教師學(xué)年工作總結(jié) 篇9

  回顧一年來(lái)的工作歷程,我主要做了以下幾方面的工作:

  一、較好的完成了所下達(dá)的術(shù)指標(biāo)。

  截止到12月份,我村足額完成供電量,電費(fèi)回收達(dá)到了月月結(jié)零,安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)”,保持了較長(zhǎng)周期的安全記錄,優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信服務(wù)取得了較好的成績(jī),全年達(dá)到 “零”投訴。

  二、安全生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局面。

  一年來(lái),我按照所年初提出的“明責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)監(jiān)視、重獎(jiǎng)罰”的要求,把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位,加強(qiáng)安全工作落實(shí),建立建全全方位,全過程的安全生產(chǎn),積極參加局、所組織各項(xiàng)安全活動(dòng),在安全上重視調(diào)查研究到施工現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)情,解決實(shí)際題目,注重工程建設(shè)期間的安全治理,在今年緊張的農(nóng)網(wǎng)改造中,由于配合得力,確保了全過程的安全生產(chǎn),杜盡了事故的發(fā)生,設(shè)備檢驗(yàn)和樹障處理到位,減少了配電事故率,配電設(shè)備完好率100%,針對(duì)實(shí)際工作抓重點(diǎn),查隱患,查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

  三、認(rèn)真落實(shí)服務(wù)承諾和規(guī)范化大學(xué)畢業(yè)論文格式治理。

  一年來(lái),對(duì)孤寡老人不方便的客戶堅(jiān)持上門服務(wù),把”心連心”工程落到實(shí)處。只要接到報(bào)修電話就立即上門檢驗(yàn),一般事故立即修,特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對(duì)于行動(dòng)不方便的用戶,主動(dòng)上門往收費(fèi),一個(gè)月跑上三四趟,誠(chéng)信服務(wù)盡最大努力減少欠費(fèi)停電,受到用戶好評(píng)。在實(shí)際工作中更是積極主動(dòng),今年8—9月份,在北京舉行舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì),為了確保群眾能收看到電視節(jié)目,安全、及時(shí)保電,我放棄休息時(shí)間,天天工作都在十多個(gè)小時(shí)以上,查看線路、設(shè)備,及時(shí)處理各種隱患,從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生。在今年的秋季用電高峰中,沒有發(fā)生一次因我的責(zé)任造成停電的情況,保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務(wù),換來(lái)了客戶滿足。總之,不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨,只要接到事故電話,都能以最快的速度往幫助客戶排憂解難,抄、核、收是我們工作的重點(diǎn),直接牽涉到我們的經(jīng)濟(jì)效益,在工作中,我們實(shí)事求是,每月按時(shí)抄表,不估抄,不漏抄,抄后及時(shí)審核,把該收的收回來(lái),未幾收,不少收,按照供電所制定的考核辦法,按月計(jì)算,把電費(fèi)回收工作責(zé)任落實(shí)到位,做到有電送的出,一趟找不到人就早上往堵,晚上到家里往要,真是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,想盡千方百計(jì),經(jīng)過不懈努力,保證了每月電費(fèi)的按時(shí)回收結(jié)零。全年無(wú)投訴案件,使農(nóng)村用電治理走向規(guī)范化,減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。

  盡管在**年的工作中,我取得了一定的成績(jī),但也要重視存在的題目和不足,在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和工作作風(fēng)為更高目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)步,工作紀(jì)律要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信服務(wù)的意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

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