實(shí)用的教師的工作總結(jié)范文集錦十篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的教師的工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的工作總結(jié) 篇1
值此辭舊迎新之際，回顧本學(xué)期的工作，從績(jī)、德、識(shí)、勤4個(gè)方面作如下小結(jié)：
工作上能服從組織的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；和同事和睦相處，互相幫助；工作有時(shí)需加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失；教育工作中對(duì)學(xué)生從無(wú)體罰或變相體罰。
我主要擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)和相關(guān)電教工作，計(jì)算機(jī)是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛(ài)這門學(xué)科，因?yàn)樽鳛橐幻處煵粌H要熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，只有熱愛(ài)了才會(huì)花時(shí)間刻苦鉆研，才能教得好。
在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面，以往老師往往只注重把書(shū)上的知識(shí)技能灌輸給學(xué)生，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識(shí)爆炸的今天，這已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，書(shū)往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺(jué)，就是學(xué)的東西派不上用處，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)初級(jí)，剛接觸了些WPS、DOS的知識(shí)，WINDOWS又來(lái)了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，Linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對(duì)老師提出了一個(gè)問(wèn)題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實(shí)技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性，及時(shí)地用知識(shí)去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫(huà)筆，看似簡(jiǎn)單、枯燥，卻隱含著平面設(shè)計(jì)的思路，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力，同時(shí)對(duì)樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實(shí)現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜歡照說(shuō)明書(shū)的樣子死記硬搬，我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實(shí)際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識(shí)更新中落伍。
我除了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課前都會(huì)作好充分的準(zhǔn)備工作，安裝教學(xué)軟件和素材，調(diào)試檢查每臺(tái)電腦是否正常，及時(shí)修復(fù)有故障的機(jī)器，
韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！弊鳛橐粋�(gè)老師，不僅要教給孩子知識(shí)，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個(gè)世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無(wú)論如何也不能說(shuō)我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等德育教育。在教育學(xué)生時(shí)，我從不對(duì)他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們改正缺點(diǎn)，他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，那怕很小，我也總會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進(jìn)學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。
除了每周的十幾節(jié)課，我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作，我常常利用課余時(shí)間，為老師們錄制、拷貝、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制作教學(xué)投影片，維護(hù)好放像設(shè)備，作好錄像帶的登帳、收借、整理工作；平時(shí)我對(duì)于其他老師在使用電教設(shè)備時(shí)遇到困難，總能給予幫助、解決。
我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個(gè)各學(xué)科課件，每制作一個(gè)課件，都相當(dāng)花費(fèi)精力和時(shí)間，常常會(huì)引起用眼過(guò)度，但每次看到教師們使用自己制作的課件，在課堂上解決了一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，以及學(xué)生們一雙雙聚精會(huì)神的眼睛時(shí)，我都會(huì)感到欣慰，這不正是作為一名計(jì)算機(jī)教師的價(jià)值嗎。
對(duì)于學(xué)校安排的其他工作，我也從不推脫，如：臺(tái)風(fēng)值班、節(jié)假日值夜班；每當(dāng)學(xué)校有重大活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像；我積極配合學(xué)校大隊(duì)部及其他部門的許多工作，如：出大隊(duì)報(bào)、打印材料、制作“雛鷹爭(zhēng)章”電腦軟件、配合出大隊(duì)櫥窗版面等等。
教師的工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期，我參加了聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽(tīng)了幾位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。
“授人以魚(yú)，不如授人以漁”這是我最深的體會(huì)�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，也就是方法比知識(shí)更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。所以，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使他們不但能學(xué)會(huì)，并且能“會(huì)學(xué)”，即：掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成本事，能獨(dú)立解決問(wèn)題。許多教師在課的開(kāi)始運(yùn)用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)材料中的問(wèn)題時(shí)，教師又告訴學(xué)生閱讀說(shuō)明文要講究知識(shí)性、文學(xué)性，“先思考再動(dòng)筆”這種很好的學(xué)習(xí)方法。
個(gè)別教師的課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從整體到部分合理過(guò)渡，再之后重點(diǎn)切入到品讀詩(shī)句上；課扎實(shí)有效，注重訓(xùn)練，板塊清晰，值得我深刻學(xué)習(xí)！
總之，幾位教師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用的教育理念，運(yùn)用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語(yǔ)文思想方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
聽(tīng)了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來(lái)年的語(yǔ)文教學(xué)歷程，感慨良多。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也算極其敬業(yè)，但跟語(yǔ)文大家相比，差距實(shí)在是太大了！主要表此刻教學(xué)設(shè)計(jì)上，我沒(méi)有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)的資料設(shè)置沒(méi)有深度，在點(diǎn)撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我更是單調(diào)，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒(méi)能到達(dá)我意想的效果。聽(tīng)了他們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)本事，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生的期望。
教師的工作總結(jié) 篇3
忙忙碌碌中，不知不覺(jué)又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候。這一學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)安排我繼續(xù)擔(dān)任那個(gè)曾令人望而生畏、退避三舍的畢業(yè)班班主任及語(yǔ)文任課老師，我沒(méi)有怨言，只是多了一份壓力和責(zé)任，畢竟這是畢業(yè)班，關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)和前景。為無(wú)愧于“教師”這一光榮稱號(hào)，上對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)得起莘莘學(xué)子，我對(duì)學(xué)生傾注了所有的愛(ài)，盡心盡職做好自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作。
教師工作是一種實(shí)實(shí)在在的良心工作，馬虎一些，安然無(wú)恙；費(fèi)神一點(diǎn)，也無(wú)人知曉，但我深知，一名好教師可以影響學(xué)生一輩子，從那一雙雙晶亮的眸子中，我看得出，學(xué)生們對(duì)我更多的是期待，而做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的老師一直是我的追求和奮斗的目標(biāo)。因此，課前，我精心備課，吃透教材，揣摩學(xué)生；課上，我用心講課，創(chuàng)設(shè)情景，雙邊互動(dòng)，探究學(xué)習(xí)；課后，我也常總結(jié)課堂上的得失成敗，以便自己不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我精批細(xì)改，悉心輔導(dǎo)。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我努力在提高教育質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，改革教學(xué)方面下功夫，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力來(lái)進(jìn)行教改，讓學(xué)生主動(dòng)參與，生動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)，做到向課堂要質(zhì)量，注重因“材”因“性”施教，使自己面向每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都有不同程度地提高，從而努力提高學(xué)生的全面素質(zhì)。我班的王嘉君同學(xué)是一個(gè)品質(zhì)和學(xué)習(xí)都后進(jìn)的學(xué)生，以往語(yǔ)文每次考試都只有五六十分，而今已幾次考到了八十分；新轉(zhuǎn)入的傅杭其同學(xué)語(yǔ)文也有剛來(lái)時(shí)的七十多分上升到了九十分，其他如傅奕奕、傅金棟、朱樹(shù)杰、傅湯琪、鄭佳斌等也都有很大程度的提高。每當(dāng)看到學(xué)生因有所獲而展現(xiàn)的一張張笑臉時(shí)，無(wú)不令我感到欣慰。
愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)，是教師的天職。蘇霍姆林斯基有一句名言“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。班主任對(duì)優(yōu)秀學(xué)生愛(ài)是容易的，對(duì)調(diào)皮學(xué)生和后進(jìn)生愛(ài)有時(shí)不太容易，平時(shí)，我在工作中時(shí)時(shí)告訴自己不能偏心，而實(shí)際上，我對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生更多地從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上加以關(guān)心和幫助，動(dòng)之以情，曉之以理，設(shè)法讓他們?nèi)谌氲桨嗉?jí)這個(gè)大家庭中，感受到大家庭的溫暖，使他們?cè)谕瑢W(xué)和老師的關(guān)愛(ài)中找回失落的自我，真正做到自尊、自律、自強(qiáng)。上一學(xué)年曾一度令老師頭疼、學(xué)生害怕的z等同學(xué)，在經(jīng)過(guò)我不斷地談心、引導(dǎo)、教育后，這一學(xué)年已浪子回頭，脫胎換骨，無(wú)論在品行上還是在學(xué)習(xí)上，都有飛速的進(jìn)步。作為班主任，我也不僅僅只把目光停留在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而更希望他們能多方面地發(fā)展，鼓勵(lì)他們參加自己喜愛(ài)的課外活動(dòng)。并盡可能地給他們提供方便，保證訓(xùn)練時(shí)間，這些同學(xué)也都取得了可喜的成績(jī)：宣相婕同學(xué)獲z省中小學(xué)“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽三等獎(jiǎng)；z同學(xué)獲市未成年人思想道德教育讀書(shū)征文二等獎(jiǎng)；姚嘉妮在市運(yùn)會(huì)上勇奪女子鉛球、壘球第二名，為鎮(zhèn)、為校爭(zhēng)了光。在校運(yùn)會(huì)上，z等五人次破獲學(xué)校各項(xiàng)記錄，并奪得年級(jí)組團(tuán)體第一；在校作文競(jìng)賽中，我班五位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在校廣播操比賽中，我班喜獲第一名。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，與年級(jí)組成員同甘共苦，勤商量，細(xì)研究，對(duì)于學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，我協(xié)調(diào)落實(shí)，自己也總是身體力行，令行禁止，身先士卒，使每項(xiàng)工作都能按時(shí)出色地完成。年級(jí)組各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。特別是在文明辦公室評(píng)比活動(dòng)中，我們辦公室老師群策群力，團(tuán)結(jié)合作，精心布置，受到了所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，這一學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)安排我?guī)蛶еx偉鐵老師，在師徒結(jié)對(duì)中，我真誠(chéng)相待，相互學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)思路，在幫教結(jié)對(duì)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。作為校高段閱讀作文興趣班的輔導(dǎo)老師，我也是兢兢業(yè)業(yè)，定時(shí)抽取課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)、改作，同學(xué)們的閱讀寫(xiě)作能力也有很大程度的提高，盡管只有一學(xué)期，但也取得了喜人的成績(jī)：z同學(xué)的《競(jìng)選家長(zhǎng)》一文在《初航》上發(fā)表，并獲得三等獎(jiǎng)；在“手拉手中國(guó)青少年作文大賽”中，有三人榮獲二等獎(jiǎng)，四人榮獲三等獎(jiǎng)，三人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在成功少年杯作文競(jìng)賽中，又有五人獲三等獎(jiǎng)，11人文章入選《成功少年文萃》。我也因此榮獲“手拉手中國(guó)青少年作文大賽園丁獎(jiǎng)”和“成功少年杯”全國(guó)作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
同事們都說(shuō)我是一個(gè)積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，永不滿足的人，的確，雖然在學(xué)歷上，我已經(jīng)取得了大學(xué)本科學(xué)歷文憑，可以說(shuō)是已經(jīng)取得了小學(xué)教師的最高學(xué)歷，但我從未放棄過(guò)各種學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新理念，并嘗試著運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。珍惜每一次外出參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，吸取新信息，學(xué)習(xí)新方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，我精心準(zhǔn)備、認(rèn)真開(kāi)設(shè)各級(jí)各類公開(kāi)課，并榮獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極撰寫(xiě)教學(xué)心得，其中所寫(xiě)教學(xué)案例獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)小故事一篇獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，一篇獲三等獎(jiǎng)；另有三篇教學(xué)隨筆在諸暨教育網(wǎng)上發(fā)表，一篇在《教育�？飞习l(fā)表。我積極報(bào)考全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試并順利通過(guò)。平時(shí)我也非常注重自身修養(yǎng)，為人師表，注重師德，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，令行禁止，規(guī)范自我形象，愛(ài)事業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生，以良好的師德為人表率。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，沒(méi)有最好，只有更好，我正在向更高的要求邁進(jìn)。
過(guò)去的一年是辛勞的，平淡的，也是充實(shí)的，無(wú)悔的，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有甜。盡管我為了鐘愛(ài)的教育事業(yè)而“消得人憔悴”，但我“衣帶漸寬終不悔”。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
教師的工作總結(jié) 篇4
本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等。不過(guò)我相信，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。
教師的工作總結(jié) 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1。多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。小學(xué)教師工作總結(jié)由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
3。多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1。在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2。在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度；
3。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4。繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師的工作總結(jié) 篇6
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)教改要求。我經(jīng)常與李蕾老師一起學(xué)習(xí)討論
英語(yǔ)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，以及學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。在不斷的交流談心中，使她較快建立起一種全新的教育理念。工作中時(shí)常提醒她要在教學(xué)實(shí)踐中注重積累，不斷提高自身的學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施教改的新形勢(shì)。
二、在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。指導(dǎo)青年教師的目標(biāo)，是讓青年教師能
把教改理念貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)之中，教學(xué)中要牢固樹(shù)立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)之余我經(jīng)常對(duì)李蕾老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)管理能力。學(xué)期初，我從備課、課堂設(shè)計(jì)等方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。在備課上，教她認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，切忌避免照搬教學(xué)參考資料。
在集體備課中讓李蕾老師承擔(dān)了課題組實(shí)踐課，通過(guò)集體備課，探討課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性、藝術(shù)性。在上課方面，每月互聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)完她的課后提出我自己的建議。
這樣就更好地體會(huì)教材教法，感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，循循善誘，要用清晰的講解及引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得英語(yǔ)所需能力。
教學(xué)中我隨時(shí)了解李蕾老師的教學(xué)情況，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案分析、聽(tīng)課、查看作業(yè)處理等過(guò)程中發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格，鼓勵(lì)她的獨(dú)創(chuàng)精神，建議她在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通、探討、研究尋求解決問(wèn)題的途徑。并且引導(dǎo)她在不斷提高自己專業(yè)水平的同時(shí)，努力將英語(yǔ)與旅行社專業(yè)結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)展更大空間和潛力。
三、嘗試科研，提高教育教學(xué)科研能力。
在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)的同時(shí)，我還要求李蕾老師積極主動(dòng)地投入學(xué)科教研活動(dòng)中去，能對(duì)教材、教法正確發(fā)表意見(jiàn)。督促她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)教改論文等，在自己的實(shí)踐中印證、思考、反思、總結(jié)。形成具有調(diào)查研究、篩選經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力，并對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化和再創(chuàng)造，形成自己的教育教學(xué)特色。
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我為青年教師進(jìn)步成長(zhǎng)而感到高興，同時(shí)也為自身教育教學(xué)能力的不斷提升感到欣慰。我想作為指導(dǎo)教師更應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)指導(dǎo)更多的青年教師，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
教師的工作總結(jié) 篇7
能有幸成為_(kāi)_一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵(lì)精圖治，拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識(shí)和過(guò)硬的素質(zhì)，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)年我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式；理論上向書(shū)本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)了___老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，大所裨益。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，并及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì)，教訓(xùn)，困惑等寫(xiě)成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書(shū)感悟一起寫(xiě)在自己的博客上，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫(xiě)論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步
為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級(jí)部的語(yǔ)文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實(shí)施這項(xiàng)改革，我為三級(jí)部制訂了寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計(jì)劃和背誦教學(xué)計(jì)劃。從教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)施，作文評(píng)改等方面我們按著計(jì)劃要求精心研究，科學(xué)操作，認(rèn)真總結(jié)，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命，學(xué)生的寫(xiě)作水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級(jí)部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的形象
作為一名骨干教師，要具有大局意識(shí)，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣，樹(shù)學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo)，有信心，肯付出，這條路會(huì)越走越寬，越走越光明。
教師的工作總結(jié) 篇8
回首走過(guò)的20xx年繁忙中也認(rèn)為無(wú)比地充足而故意義。工作中還有些許的不夠和不盡完美之處，展望20xx年有壓力同時(shí)也有動(dòng)力�；厥�20xx年特殊教導(dǎo)工作的種種，主要有如下方面：
一、小結(jié)
1、所帶班級(jí)及人數(shù)：20xx年我?guī)зI辦，上半年我們班有8--9人，20xx年下半年由本來(lái)的8，9人增加到15人，這將會(huì)對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
2、在教授教化上：每月月末會(huì)依據(jù)買辦孩子環(huán)境，訂定單元主題，依照單元主題訂定周計(jì)劃，大活動(dòng)課程和活動(dòng)療愈。本學(xué)期新增的語(yǔ)言課和生活技能，語(yǔ)言課上我們以富厚的講堂游戲如：吹皮球、吹氣球等演習(xí)孩子們的氣息。生活技能課上，重點(diǎn)以熬煉孩子的著手才能為主，如：洗手技能的晉升，學(xué)習(xí)如何折疊衣物，如何很好的處置懲罰本身的情緒等。
3、規(guī)則方面：除了開(kāi)展日常的教授教化外，規(guī)則是然和學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。每天早上上課前都邑讓孩子們演習(xí)2--3分鐘的規(guī)則，如：上課規(guī)則，聽(tīng)到先生說(shuō)上課了，要回到本身的座位上。桌面規(guī)則，聽(tīng)到先生說(shuō)我們要開(kāi)始了，要雙手交叉疊放好，等等。觀似很繁瑣的演習(xí)，但也讓孩子們有了很大的提高。固然現(xiàn)在的規(guī)則比上學(xué)期有了必然的提高，但還必要盡力，讓他們更能常態(tài)的生活。
4、孩子們的提高與變更：買辦的個(gè)別孩子在生活自理、規(guī)則、大活動(dòng)方面都有很大的提高與變更。比如石亮亮，剛來(lái)的時(shí)候，喜歡亂跑，不樂(lè)意坐板凳，也不愿與其他小朋友打仗，現(xiàn)在的他在講堂上能寧默坐下來(lái)。不會(huì)表達(dá)的他，總是會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)引起我的注意。害怕大活動(dòng)的他，在大活動(dòng)課上不樂(lè)意共同做活動(dòng)，霉畚都是逼迫做仰臥起坐，現(xiàn)在也能獨(dú)自做交替半跪，深蹲起了�？偸且豢桃查e不住的晨海，總是會(huì)帶給我驚喜，霉畚犯差錯(cuò)最積極，認(rèn)錯(cuò)也是最積極的那個(gè)，固然油滑，然則在后半學(xué)期的上課規(guī)則傍邊，提高也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的提高。
5、與家長(zhǎng)溝通：在日常工作中，呈現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通工作也是十分緊張的，中心的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與共同。教師會(huì)應(yīng)用每天家長(zhǎng)送孩子的光陰，會(huì)因不合環(huán)境和家長(zhǎng)必要把個(gè)別孩子 在學(xué)校生活方面的環(huán)境實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)也會(huì)微信扣問(wèn)，孩子本日表現(xiàn)怎么樣，上課有沒(méi)有鬧等。霉畚都邑按孩子們的實(shí)際環(huán)境去奉告他們，孩子本日很乖(或是有點(diǎn)小小的鬧情緒)。孩子本日可能不舒服，沒(méi)好好吃飯，晚上多注意察觀等等。勉勵(lì)孩子本身的事情本身做，本身端水杯，本身放水杯，讓他們互相協(xié)助，從生活方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。
曩昔的一年最大的勞績(jī)是孩子們對(duì)我的信任和每一位孩子的提高。喜歡黏人的她們偶爾會(huì)在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達(dá)他們的學(xué)習(xí)需求和想法。也會(huì)有個(gè)別孩子不聽(tīng)話、上課亂跑、亂發(fā)脾氣，有時(shí)會(huì)不知所措，然則在分外大聲的感動(dòng)事后就是我岑寂和反思?xì)v程，因?yàn)樗麄円灿斜旧硇⌒〉那榫w，通過(guò)本身小小的世界去發(fā)泄。獲得我們的關(guān)注，分外是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)劑過(guò)來(lái)，繼承把精力投入到工作中去。在岑寂事后考試測(cè)驗(yàn)去慢慢的和他們溝通，去緩解他們欠好的情緒，一個(gè)小小的觸摸，一個(gè)輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個(gè)孩子都感到到先生的關(guān)切，這樣孩子才不會(huì)闊別你，排斥你。
二、然和學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)
1、自閉癥譜系課程核心理念及教授教化看念。(如何讓孩子成為一個(gè)好相處的人)(讓孩子學(xué)會(huì)以常態(tài)的模式進(jìn)行溝通，表達(dá)和交流)
2、標(biāo)準(zhǔn)課程的操作
3、教授教化運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)--上課規(guī)則23課。
4、看觀教授教化視頻。
5、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。(教師和孩子在教授教化中，必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系，只有好的關(guān)系，孩子才樂(lè)意和我們一起學(xué)習(xí)。)
6、然和理論考試。
三、本身的不夠：
1、自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)不敷，必要增強(qiáng)。
2、和家長(zhǎng)的溝通方面對(duì)照欠缺，必要更大的提高。
四、20xx年計(jì)劃
1、每月月底訂定下月單元主題和月計(jì)劃。
2、在教授教化方面，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，多學(xué)習(xí)然和方面的知識(shí)。
3、多向其他先生學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身在然和方面的專業(yè)知識(shí)。
教師的工作總結(jié) 篇9
今天是教師們集中研修的第二天。相比第一天對(duì)操作流程的生疏、忙亂、不知所措，今天老師們從容了許多，熟練了許多，但沒(méi)有改變的，是那種提升自我的迫切渴求，是對(duì)遠(yuǎn)程研修中堪稱"驚艷"的培訓(xùn)效果的殷切期待和從中體驗(yàn)而來(lái)的幸福感。
對(duì)于工作在教育一線的老師們來(lái)說(shuō)，今天的研修內(nèi)容真可稱之為實(shí)在、實(shí)際、實(shí)用。無(wú)論是呈現(xiàn)出的原生態(tài)的課堂打磨過(guò)程，還是展現(xiàn)的課堂教學(xué)實(shí)錄，抑或是專家的精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)以及專業(yè)數(shù)據(jù)的支持與分析，無(wú)不令老師們感到熟悉與親切。這種熟悉與親切并不僅僅是因?yàn)榍Ю镏獾慕萄袌?chǎng)景通過(guò)網(wǎng)絡(luò)近在眼前，而是它呈現(xiàn)出來(lái)讓大家思索研討的問(wèn)題，恰恰就是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的那些細(xì)小卻令我們頭疼的問(wèn)題�？粗@些令我們困惑、棘手的問(wèn)題在專家的指導(dǎo)下，被授課教師在課堂上一個(gè)個(gè)巧妙、精彩地破譯，老師們茅塞頓開(kāi)，紛紛做下記錄，表示要到自己的課堂上試一試，用一用。
這次遠(yuǎn)程研修，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得樸實(shí)、生動(dòng)、易懂，提高了老師們學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。這是對(duì)老師們教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過(guò)這種研修模式，也使得老師們更易與同行之間進(jìn)行討論、交流，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些不足，也找到了許多切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法。
老師們表示，遠(yuǎn)程研修就像一架云梯，讓老師們能不斷的向上攀登。雖然這次集中研修只有短短的兩天時(shí)間，但老師們?cè)诮逃虒W(xué)方面，卻經(jīng)歷了從迷茫模糊到清晰透徹的改變�？梢哉f(shuō)遠(yuǎn)程研修就像一扇窗口，打開(kāi)它，老師們的眼界便更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。
真誠(chéng)地感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們給我們這次遠(yuǎn)程研修的機(jī)會(huì)。專家的點(diǎn)評(píng)，同行的鼓勵(lì)，讓老師們心中涌動(dòng)著感動(dòng)和感激!
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓老師們產(chǎn)生了極大的新鮮感和神奇感，更重要的是，這個(gè)平臺(tái)為我們老師提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們?cè)诮虒W(xué)中的許多問(wèn)題、困惑、思考，都可以通過(guò)遠(yuǎn)程研修與專家、同行一起進(jìn)行交流、研討。正是這種充滿活力的氛圍使老師們自始至終保持著旺盛的學(xué)習(xí)精力和飽滿的研修熱情。這種培訓(xùn)形式超越了時(shí)空，讓老師們享受到了豐碩收獲的幸福!
雖然這次集體研修已然告一段落，但我們有理由相信，接下來(lái)的分散研修將會(huì)更加精彩、充實(shí)。對(duì)此，我們倍加期待!
教師的工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大意義的一年，黃岡市民辦教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，四星級(jí)學(xué)校評(píng)估的成功驗(yàn)收，這一切的成績(jī)都離不開(kāi)全校1400余名師生的團(tuán)結(jié)奮斗。作為體育教師，我本學(xué)期承擔(dān)高一3個(gè)班和高二年級(jí)的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行思想教育，能正確處理學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4..強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了高一新生籃球賽，高一新生廣播體操比賽。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，但我并不滿足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
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