精選教師的工作總結(jié)范文集合5篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的教師的工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的工作總結(jié) 篇1
20xx年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析
1，優(yōu)勢：
(1)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，認真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。
(2)教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2，不足：
(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。
(2)要從對學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應(yīng)更廣一些。
3，對策：
(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的，加強自己在英語、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識積累。
(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1， 德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2， 教育教學(xué)：
(1)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資源來充實教學(xué)內(nèi)容，使其新穎而有可學(xué)性。
(2)認真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)
(3)學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透 徹，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生。
(4)積極本專業(yè)外的知識的學(xué)習(xí)，加強傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)
3， 專業(yè)培訓(xùn)：
(1)進修英語專業(yè)研究生;
(2)強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學(xué)習(xí)新的技法;
(3)認真研究新教材;
(4)全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。
4， 教研活動：積極參加新教材的培訓(xùn)
5， 讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記
6， 科研：寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1， 教學(xué)：運用教學(xué)優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達，讓學(xué)生學(xué)著運用。
2，教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。
3， 論文：對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4，創(chuàng)建教學(xué)博客：
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育。
我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
教師的工作總結(jié) 篇2
歡暢的假期已經(jīng)停止，觀著同學(xué)們一個個康健、愉快地返回校園，內(nèi)心十分欣慰。收了假期的實踐作品，上了開學(xué)第一課，做出總結(jié)如下：
一、平安重于泰山。
同學(xué)們可以或許安全返校，離不開平安平臺及平安提醒的功勛，離不開學(xué)校及爸爸媽媽們的丁寧，這是對孩子的最基礎(chǔ)的保障。以后還會通過各類方法共同學(xué)校增強學(xué)生的各項平安教導(dǎo)，包管學(xué)生的生命平安，過安全寒假！
二、保質(zhì)保量完成實踐任務(wù)
群里的相冊假期里孩子們早就做好運動并拍照傳里面了。假期人人過得很充足，春節(jié)文化體現(xiàn)在每張手抄報里，每個照片里，有包餃子的、有貼對聯(lián)的，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹。
每日三十字孩子們也能認認真真地書寫，并工致地進行排版。下一年我們必要做的是將手抄報按要求分好版面，進行打框處置懲罰，同時注意色彩和翰墨的搭配。
假期是加油站，也是充電站，相信孩子們有了假期生活的積淀，這學(xué)期可以或許越來越懂事，再創(chuàng)輝煌！
教師的工作總結(jié) 篇3
20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，我被任命為金山鎮(zhèn)校級的骨干教師。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。鎮(zhèn)小學(xué)實行骨干教師聘任制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。
一、思想政治方面
在工作中，我發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。"相信孩子，尊重孩子，用心靈去塑造心靈"是我篤信的教育理念。我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，又盡職盡責(zé)，有奉獻精神。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)工作：
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念？？不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的展示課、講座？？都為我的能力注入了新鮮的"血液"我的認識也有了提高�？梢哉f，各級領(lǐng)導(dǎo)費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。身為完小教研組長的我積極推廣"主動教育"的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在我擔(dān)任的三至六年級英語教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總是要細心研究英語教參和教材，反復(fù)的聽英語教學(xué)朗讀帶，力求口語發(fā)音準(zhǔn)確，起到良好的示范作用，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。課余向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的教學(xué)研討活動中，我的公開課《onthefarm》、《doyoulikepears?》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測中，我所教四個班級的英語"三率"均超過縣級指標(biāo)，并名列前茅。
三、科研工作：
我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動。在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認真筆記。課余我嚴格要求自己，我積極撰寫論文，主動承擔(dān)課題研究。20xx學(xué)年我主持的縣級課題《在主動教育中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流能力》課題已順利結(jié)題。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持，20xx年8月我被評為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評為"課改先進個人".教育的路還很漫長我將不斷努力，時刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。
四、存在問題改進措施
作為一名語文的骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。在以后的工作中做到：
1.為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
教師的工作總結(jié) 篇4
20xx年度即將過去，現(xiàn)將本年度的工作予以總結(jié)�？偨Y(jié)將從以下幾個方面進行；即職業(yè)道德、教學(xué)工作、教改工作、科研、社會實踐及其他工作等方面。
一、職業(yè)道德
堅決擁護貫徹黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，遵守社會公德，文明禮貌，熱愛祖國，熱愛社會主義，忠誠人民的教育事業(yè)，具有高尚的思想品德和職業(yè)道德；關(guān)心學(xué)生，關(guān)心集體，誠實守信，做人先于做事，與同事關(guān)系融洽和諧，組織觀念強，工作作風(fēng)嚴謹扎實，為人師表，熱愛教師職業(yè)，具有良好的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，良好的教態(tài)、教風(fēng)，職業(yè)道德素質(zhì)和較高的專業(yè)理論知識水平，教書育人，為人師表，堅持“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的原則，樹立學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在獲取知識的同時，也學(xué)會怎樣做人。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極性高，主動熱情，吃苦耐勞，腳踏實地，自覺遵守勞動紀(jì)律和《寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德規(guī)范》的要求，從未因個人原因影響過工作，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象；較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和其他工作，工作中開拓進取，銳意改革，積極探索教育教學(xué)的新思路、新方法；保質(zhì)、保量、高效地完成年度工作。
二、教學(xué)工作
本年度上半年，承擔(dān)了08連鎖經(jīng)營的《商品學(xué)》與《連鎖經(jīng)營管理》課程；08（3）中職商品經(jīng)營的《商品學(xué)》課程的教學(xué)工作，每周16節(jié)課。下半年承擔(dān)了07市場營銷的`《連鎖經(jīng)營管理》，07、08連鎖經(jīng)營的《連鎖經(jīng)營企業(yè)門店運營與管理》；09物流管理中職的《商品學(xué)》課程的教學(xué)工作，每周18節(jié)課。
每一個教學(xué)周期認真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)計劃、教案、教材選取。教學(xué)組織工作，包括人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)設(shè)計、案例教學(xué)組織及社會實踐性教學(xué)。教學(xué)評價工作，認真聽取學(xué)生、同事和企業(yè)專家對教學(xué)方法、內(nèi)容的意見，不斷提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)效果好，深受學(xué)生的喜歡和尊重，所授課班級評教效果好。
三、教改工作
教學(xué)中，根據(jù)職業(yè)教育對人才培養(yǎng)的要求及企業(yè)對人才的需求，銳意改革；結(jié)合自己的教學(xué)工作從課程改革出發(fā)，在《商品學(xué)》、《連鎖經(jīng)營管理》與《連鎖經(jīng)營企業(yè)門店運營與管理》等課程的教學(xué)中大膽改革，取得了一定的成效。
《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)作為一個新興專業(yè)，具有交叉學(xué)科的專業(yè)特點。它既包括貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識，又包括市場營銷和企業(yè)管理等學(xué)科的內(nèi)容，還涉及現(xiàn)代信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容與方法，因此，這個專業(yè)所涵蓋的知識體系十分豐富，也是其他專業(yè)所不能代替的。教材的理論性很強，在教學(xué)中如果采用理論教學(xué)法，教學(xué)就會既枯燥又呆板，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)興趣，如何把握教法就顯得尤為重要。為此本人全面、系統(tǒng)、深入地研究了教材；結(jié)合國內(nèi)外連鎖企業(yè)發(fā)展的特點，在借鑒國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為經(jīng)營原理、企業(yè)運營、店鋪拓展、物流配送和信息管理等幾個模塊，并將行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢引入教案中，理論聯(lián)系實際采用案例教學(xué)與案例分析法；即在每章每節(jié)中都結(jié)合案例突出基礎(chǔ)理論的教學(xué)，使抽象枯燥的理論變得鮮活生動容易理解；在每章的最后都安排了案例分析，學(xué)生分組討論相互交流，運用所學(xué)知識商務(wù)實戰(zhàn)；注重突出可操作性和實務(wù)性，即鞏固了所學(xué)知識的運用又激發(fā)了學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；取得了良好的教學(xué)效果。
《連鎖企業(yè)門店運營與管理》課程從門店開發(fā)與設(shè)計、商品管理、客戶服務(wù)等幾大模塊展開、具體涉及商圈的調(diào)查、企業(yè)形象策劃、門店店面設(shè)計，賣場布局，商品結(jié)構(gòu)、陳列、盤點、促銷、進貨與存貨管理，門店防損原因及對策，生鮮防損，客戶投訴管理等內(nèi)容。課程著重于實戰(zhàn)技能的訓(xùn)練。結(jié)合實際采用案例分析教學(xué)法。在結(jié)構(gòu)上設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、小資料、補充閱讀材料、基本訓(xùn)練、案例分析。
《商品學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合商品學(xué)的課程特點，采用“概論+分類商品知識+社會商業(yè)實習(xí)”的內(nèi)容體系；即前半部分是商品學(xué)概論，后半部分是分類商品知識，兼顧了理論與實際的結(jié)合，克服了教材純理論太強而實際商品品類知識沒有的缺陷，在商品檢驗的內(nèi)容安排上增加了實驗內(nèi)容，同時安排學(xué)生社會商業(yè)實習(xí)；提高了課程的可操作性與實務(wù)性。教學(xué)方法上綜合采用故事法、啟發(fā)式、講解法、案例分析法與實驗室實驗法、社會商業(yè)實習(xí)等；運用多媒體手段，強化與學(xué)生的互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。雖然取得了一定的成績，但適應(yīng)高職教育改革的要求還很遠，比如如何將教材內(nèi)容基于工作過程，如何具體地“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)中做，做中學(xué)”還有待于今后教學(xué)中不斷的探究。
四、科研
在年度正常的教學(xué)工作以外，為適應(yīng)職業(yè)教育對教師的要求，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展的新方向、新思路。在《考試周刊》雜志上先后發(fā)表了《商貿(mào)經(jīng)濟系產(chǎn)學(xué)結(jié)合的探索》、《連鎖經(jīng)營原理課程項目化實踐性教學(xué)的設(shè)計》、《職業(yè)教育改革下的教學(xué)質(zhì)量評價體系之改革》、《職業(yè)道德與職業(yè)教育》等四篇論文。
在《商貿(mào)經(jīng)濟系產(chǎn)學(xué)結(jié)合的探索》一文中，闡述了高職教育是培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的技能型、應(yīng)用型人才，高職院校如何在新形勢下提高辦學(xué)水平與辦學(xué)效益、創(chuàng)新辦學(xué)模式是每一所高職院校所面臨的重大課題，而開展與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作是提高人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的根本。
在《連鎖經(jīng)營原理課程項目化實踐性教學(xué)的設(shè)計》一文中，闡述了職業(yè)教育的職業(yè)化特點及實踐性教育特色，決定了職業(yè)教育的課程設(shè)計必須打破學(xué)科體系和以傳統(tǒng)的課堂講授為主的教學(xué)模式的束縛，必然要求構(gòu)建以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過程為導(dǎo)向，以具體的課程單元項目化實踐性教學(xué)為基本點的新型教學(xué)模式。
在《職業(yè)教育改革下的教學(xué)質(zhì)量評價體系之改革》一文中，闡述了隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變革，必然要求職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的變革。然而在現(xiàn)實中，我國職業(yè)教育課程教學(xué)質(zhì)量評價體系很大程度上仍在沿襲學(xué)科教育的教學(xué)質(zhì)量評價體系，學(xué)科教育課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系與職業(yè)教育職業(yè)化特征和實踐性特色的矛盾日益凸顯，改革職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價體系勢在必行。
在《職業(yè)道德與職業(yè)教育》一文中，闡述了職業(yè)教育培養(yǎng)的是職業(yè)人，職業(yè)技能和職業(yè)道德是職業(yè)行為過程中相互關(guān)聯(lián)、不可缺少的兩個方面；客觀上要求從業(yè)人員必須具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能能力，而現(xiàn)實中職業(yè)教育“能力本位”的教育理念，由于種種原因被片面的理解為單純的“職業(yè)技能教育”；“重實踐，輕職業(yè)道德”的后果引發(fā)了一系列的職業(yè)道德風(fēng)險問題。在職業(yè)教育改革與發(fā)展中，將職業(yè)道德教育放在與職業(yè)技能教育同等重要的戰(zhàn)略地位上，是完善職業(yè)教育的必然選擇，也是職業(yè)教育內(nèi)涵的客觀要求。
五、社會實踐及其他工作
本年度上半年組織了08《連鎖經(jīng)營管理》班為期一周的華聯(lián)商廈中山店社會實踐活動，下半年兩周的部分同學(xué)北京華聯(lián)銀川分公司的收銀工作實習(xí)。有效的利用了社會資源，豐富了學(xué)生的社會實踐活動，取得了良好的教學(xué)效果。修訂了09級《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，審閱了06級《物流管理》專業(yè)部分同學(xué)的畢業(yè)論文。為理論聯(lián)系實際，“工學(xué)結(jié)合”，“學(xué)中做，做中學(xué)”，將《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容與連鎖企業(yè)實際的工作過程結(jié)合起來，培養(yǎng)教師的實際企業(yè)工作經(jīng)驗，最終實現(xiàn)即有豐富理論知識又有企業(yè)實踐經(jīng)驗的目的，使自己在以后的教學(xué)中能夠真正適應(yīng)職業(yè)教育對于教師的要求。深入北京華聯(lián)銀川分公司進行掛職鍛煉。通過在相關(guān)部門的掛職（企業(yè)員工）鍛煉，豐富了自己的專業(yè)知識水平與實踐操作經(jīng)驗，對自己今后的職業(yè)教育教學(xué)方法產(chǎn)生了積極的影響。如“如何構(gòu)建工學(xué)結(jié)合《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計”；如何組織項目化實踐性教學(xué)，如何構(gòu)建基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系開發(fā)；如何基于工作過程的教材、教學(xué)內(nèi)容的重組；以及如何在實際的教學(xué)中“學(xué)中做，做中學(xué)”；結(jié)合20xx級《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)的培養(yǎng)方案，使《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)的教學(xué)真正成為“理論實踐”一體化的教學(xué)。在教學(xué)中將企業(yè)實際融入到教學(xué)內(nèi)容中，以實際工作過程來整合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力和職業(yè)道德素質(zhì)；貫徹職業(yè)能力與職業(yè)道德兩手都要抓的思想；打破原有的理論考核體系，借鑒企業(yè)考核員工的方法，實行動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的考核方法；培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會工作，并最終獲得終身發(fā)展的能力。
以上就是20xx年度所做的工作，雖然取得了一點點成績，但也有很多不足之處，也希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們給予幫助；展望20xx年取得更大的進步，謝謝！
教師的工作總結(jié) 篇5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學(xué)期中，身為六年級一班班主任和數(shù)學(xué)老師，我感觸頗多�，F(xiàn)將本學(xué)期自己在教育教學(xué)中的點滴得失總結(jié)如下：
1.班級管理方面:
�、僖缘掠秊橹兀匾曫B(yǎng)成教育。從班干部、小組長的建立與培養(yǎng)到學(xué)生集體意識、紀(jì)律意識的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生和紀(jì)律等方面有所改變。②小組合作模式的建立，不僅有利于班級管理，更有利于學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)合作意識。
在剛剛過去的潭頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)首屆運動會活動當(dāng)中，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當(dāng)中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當(dāng)中取得了二等獎的好成績。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。
2.教育教學(xué)方面:
良好的開端是成功的一半，課前認真?zhèn)湔n，遇到問題虛心向有經(jīng)驗的前輩請教，及時關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)效果。通過半年來不斷的努力，加上學(xué)生每日一練的堅持。本班孩子們在學(xué)校組織的口算比賽、期中考試等各項活動當(dāng)中都取得了一定的成績。
很榮幸能夠作為六一班數(shù)學(xué)老師的同時兼任班主任，也很開心能與一群可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關(guān)愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。
今后，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，感謝家長們半年來的支持和鼓勵，我們將繼續(xù)努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~
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