【推薦】學(xué)期班主任工作總結(jié)范文10篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)期班主任工作總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1
我這學(xué)期擔(dān)任高一年級xx班班主任，這是高一年級11個班級中的一個快班，全班62名學(xué)生，其中有40多個學(xué)生來自農(nóng)村和外地，有三分之二的學(xué)生住�！，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下：
一、了解學(xué)生情況，制訂合理計劃
班級計劃是班級管理活動的重要依據(jù)，它可以使班級管理更有目的性。開學(xué)伊始，我通過查閱學(xué)生學(xué)籍、檔案，與學(xué)生交談，走訪初中教師，了解學(xué)生的基本情況，又帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并制定了適合我班學(xué)生實際的班級工作計劃，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。
二、從實際出發(fā)，選拔班干部
設(shè)好一個班集體，必須有一支良好的學(xué)生干部隊伍，他們不但在學(xué)生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負(fù)擔(dān)，使之從瑣碎的事務(wù)中解放出來，所以班干部隊伍的建設(shè)很重要。在軍訓(xùn)期間，我就深入學(xué)生，認(rèn)真觀察，注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、能力、個性等，選擇出了一支有責(zé)任心、有較強(qiáng)工作能力、學(xué)習(xí)認(rèn)真的班干部。這些學(xué)生能力強(qiáng)、威望高，使班級工作出現(xiàn)新面貌。
三、抓常規(guī)管理，建立良好班風(fēng)
一個新建的班級形同一盤散沙，學(xué)生來自四面八方，彼此之間陌生，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學(xué)生彼此增進(jìn)了解，溝通情感；對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。制定規(guī)章制度；做好日常管理工作，加強(qiáng)德育教育，形成了良好的班風(fēng)。我班有一個來自農(nóng)村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學(xué)知道情況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的溫暖。
四、主動聯(lián)系家長，爭取社會支持
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母親是學(xué)生的第一任老師。所以，班主任與家長保持聯(lián)系很重要。本學(xué)期，我從繁忙的工作中抽出時間，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。通過家訪，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣，了解其性格特點、興趣愛好，了解學(xué)生家庭基育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況，又加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，更有利于對學(xué)生的教育也是爭取社會配合的好辦法。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2
一、增強(qiáng)班級凝聚力。本學(xué)期我把班級活動作為增強(qiáng)班集體凝聚力的凝聚
劑。組織了中秋晚會，“五環(huán)夜話”主題班會，喜迎澳門回歸聯(lián)歡會等活動，鼓勵學(xué)生人人參與，培養(yǎng)學(xué)生心往一處想，勁往一處使的活動參與習(xí)慣。
我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人，體貼人、信任人的態(tài)度來培育友誼，并及時做好學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，使班內(nèi)保持一種友誼友愛互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理，掌握教育藝術(shù)，在高中階段培養(yǎng)、愛護(hù)青少年學(xué)生自
尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格，象愛自己的朋友一樣來愛每一個學(xué)生，傾注深情于每一個學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，讓學(xué)生自自然然，健健康康地成長。
三、利用多種渠道，拓寬學(xué)生視野。我們的學(xué)生有不少來自，農(nóng)村，平常
又缺乏與社會交流的機(jī)會，所以，我常常在班會時間，用讀報刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養(yǎng)成能適應(yīng)時代要求的人。
四、提供機(jī)會和舞臺，讓每個學(xué)生都有“表演”的機(jī)會，25班52個學(xué)生
個性不同，特長各異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，球藝好；有的同學(xué)，舞姿優(yōu)美，成績卻不夠理想，為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發(fā)光，我創(chuàng)造機(jī)會，讓他們也有驕傲自豪的時候，引導(dǎo)集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目光中，看到希望，邁開前進(jìn)的步伐。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期中，46班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的上學(xué)期教育工作計劃以及有關(guān)文件精神，落實政教處和年級組各階段班級工作任務(wù)，制定班主任工作計劃，按時檢查計劃的落實。師生密切配合，圓滿完成各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、切實加強(qiáng)德育工作
高一學(xué)生從初中升入高中后，自我意識和求知欲明顯提高；參政議政意識增強(qiáng)，但帶有一定的偏激性和盲目性，這一階段引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步，著重進(jìn)行人生觀教育和心理教育。
（1）組織學(xué)生參加全封閉的七天軍事化訓(xùn)練。加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)集體意識。
（2）進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
（3）進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，通過集體活動（如衛(wèi)生和冬運會工作）創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體。
�。�4）組織學(xué)生參加社會公益活動和社會調(diào)查，了解21世紀(jì)對未來人才的要求。
�。�5）加強(qiáng)法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育。
（6）加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)和心理保健指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，請高年級學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段學(xué)習(xí)的特點及方法》。
（2）召開家長座談會，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
�。�3）尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
�。�4）對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助，同時與這部份學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心。
�。�5）每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。
�。�6）加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。
三、存在的問題和不足
(1)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有在到預(yù)期目的。
�。�2）衛(wèi)生工作只能處在學(xué)校的中等水平。
�。�3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法。
�。�4）部分學(xué)生集體主義觀點淡薄，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差。
�。�5）違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時有存在。
（6）上晚自習(xí)講小話學(xué)生存在。
總之班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭，社會教育之間聯(lián)系的作用。作為一名班主任新手，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，還需要在工作實踐中不斷探索，逐步積累經(jīng)驗。今后工作的方向應(yīng)該是努力克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好，真正成為政級的導(dǎo)師作用。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇4
這個學(xué)期，因原班主任去輪崗，新來的班主任也是來輪崗的，學(xué)校特安排我擔(dān)任二（2）班的副班主任，好配合新來的熊老師做好班級的日常工作管理，并協(xié)助處理班級各項事務(wù)，和39個小家伙們快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。哪知道因為一開學(xué)熊老師右手骨折，我臨時接過了班主任的重?fù)?dān)，這一接就是整整三個月。下面就將這學(xué)期擔(dān)任班主任和副班主任的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，正副班主任都不可忽視。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子成長至關(guān)重要。剛接班主任的工作，我就開始指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，努力培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。例如，吃飯，我要求孩子們不挑食，不浪費糧食，每天中午我都以身示范，吃得干干凈凈，孩子們能做到的獎一朵紅花印章；出操，路隊，我們嚴(yán)格要求孩子們做到快，靜，齊，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性。通過幾次訓(xùn)練，孩子們進(jìn)步很大。放學(xué)，孩子們的值日工作拖拖拉拉，通過幾次指導(dǎo)，孩子們能抓緊時間，把教室打掃得干干凈凈了。他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！
二、以愛導(dǎo)航，用真愛去感染孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的關(guān)注。因此，課間活動我會和孩子們一起跳繩，教他們踢毽子；中午午休，我會給頭發(fā)亂了的女孩子扎漂亮的表辮子；我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物；告訴他們天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等。對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進(jìn)步了！也會在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求，收到了很好的效果。經(jīng)過一段時間的相處，我和孩子們的感情日漸加深，我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：愛，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。平時，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生，一些孩子進(jìn)步了，我會及時表揚，或發(fā)短信，或打電話，或家訪，或在放學(xué)碰見家長來接孩子直接當(dāng)面表揚。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我更是傾注了無數(shù)的心血。我會及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。對于學(xué)困生我每天利用休息時間給他們單獨輔導(dǎo)，耐心跟家長交流心得，指點回家輔導(dǎo)孩子的方法，取得家長的理解和配合，贏得了他們的信任，使每一個孩子都能健康地成長。
四、班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很雜，特別今年甲流流行十分嚴(yán)重，每日一報兩查一消毒，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友跟我傾述，當(dāng)家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是無法用言語表達(dá)的。
一學(xué)期很快結(jié)束了，后面兩個月，熊老師接過了班主任工作，我和熊老師配合管理班級的同時，不斷地感受到她對工作的投入，對孩子的關(guān)心，我會虛心向這位年輕有為的教師請教學(xué)習(xí)，不斷反思改進(jìn)自己，繼續(xù)努力做好副班主任工作。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇5
高三是一個特殊的階段。養(yǎng)兵千日，用兵一時，高考的成敗，決定著考生個人的前途和命運，也事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和命運。這個階段最容易出現(xiàn)信心不足，怕苦怕累，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不得法，效率低下，心理緊張，壓力過大，情緒波動大等等特點。針對這些特點，我著重抓了以下幾個方面的問題。
第一，進(jìn)行理想和前途教育。我經(jīng)常跟學(xué)生介紹大學(xué)的情況以及大學(xué)生活的精彩，講我自己的讀書經(jīng)歷，講往屆學(xué)生的成敗得失。特別講原先學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)過努力趕了上去，在高考中取得了優(yōu)異成績的例子，借以幫助成績暫時比較差的學(xué)生樹立信心，防止悲觀失望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，重點給他們講內(nèi)地農(nóng)村學(xué)生求學(xué)的艱辛，還跟他們讀路遙的小說《平凡的.世界》，讓他們了解別人的苦難，認(rèn)識到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅定決心，刻苦學(xué)習(xí)。
第二，重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。其實，學(xué)生都想學(xué)好，沒有真正不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。只是他們困難太大，無所適從，所以內(nèi)心很茫然。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律；講及時復(fù)習(xí)的重要性，講利用閑暇時間回憶學(xué)過的知識，即俗稱過電影的復(fù)習(xí)方法。我鼓勵他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問，虛心請教，善于討論。提倡他們在思考、交流中碰撞出智慧的火花。
第三，重視思想教育和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多。政治班女生多，相對男生而言，女生更加容易出現(xiàn)心理問題。針對這些情況，我把工作重點放在了多和學(xué)生談心，幫助他們舒緩心理壓力上。我經(jīng)常找學(xué)生談心，每個星期都找?guī)讉�學(xué)生長談一次，這已經(jīng)形成了一個習(xí)慣。一個學(xué)期下來，全班65位學(xué)生，談過話的占了95%，其中有些還是多次談心。是有針對性地找一些重點的同學(xué)談心。如我們班的何小樂同學(xué)，心理高度緊張，學(xué)習(xí)壓力極大。我就每個星期找她談心一次，有時候，甚至每天找她談心一次。她的家人非常感動，多次打電話向我表示感謝。還有梁淑貞同學(xué)，曾有一段時間，心理高度緊張，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心理壓力。還和家長聯(lián)系，讓她回家休息一個星期。后來，這位同學(xué)很快恢復(fù)了良好的狀態(tài)，現(xiàn)在，，已經(jīng)是全級前五十名的同學(xué)。
第四，重視聽取學(xué)生的意見，重大問題民主決策。我經(jīng)常深入學(xué)生，傾聽他們關(guān)于班級事務(wù)的意見。我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，充分運用各種方式說自己的心里話，我們的意見本這個學(xué)期寫了滿滿的兩大本，里面既有關(guān)于班級管理方面的意見，也有心理及情緒問題的傾訴，也有給老師的意見和建議。我常常把班上出現(xiàn)的重大問題提交班會課討論，發(fā)動學(xué)生分析問題，讓學(xué)生就重大事項發(fā)表看法，并通過投票表決重大事項。這個學(xué)期，先后就遲到問題，自修課的紀(jì)律問題，還有給董宏老師配備水壺問題進(jìn)行了討論和表決。
第五，在紀(jì)律方面，我主要有針對性地抓了以下幾個方面：一是遲到方面。我讓班委買了一個簽到本，規(guī)定早晚到校時每位學(xué)生需簽到。這個措施有效地解決了遲到的問題。二是上課和自修課紀(jì)律，這就需要經(jīng)常下班了解，對重點學(xué)生要做好深入細(xì)致的思想教育工作，問題嚴(yán)重的還要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評。三是紀(jì)律作風(fēng)的其他問題，我經(jīng)常教育學(xué)生，不要因為我們是高三了，就以為可以不受校規(guī)校紀(jì)的約束了。高三不是紀(jì)律的特區(qū)，高三更應(yīng)該模范遵守紀(jì)律。紀(jì)律也不是高三學(xué)生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會紀(jì)律，校服穿著，首飾佩戴，頭發(fā)長短，文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，等等。通過抓小事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇6
回顧半年來的班主任工作，雖然幾多曲折，幾多憂愁，但更多的是欣慰。下面談?wù)勛约撼醍?dāng)班主任半年來的點滴體會。
一、著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
“好習(xí)慣使人終生受益”（葉圣陶）。對于初一新生來說，他們是進(jìn)入中學(xué)的第一年，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣猶為重要，對他們整個中學(xué)學(xué)習(xí)生活乃至一生都會有重大影響。
初一新生來自不同的學(xué)校，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣層次參差不齊，分班以后，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，首先在培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。
首先，按照中學(xué)要求培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來，重點在以下幾個方面培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣：
1、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。根據(jù)本班學(xué)生活潑、好動，某些人自制力差，有些人特別喜歡講話插嘴的特點，著力在培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、約束自己的行為上下功夫，一方面肯定他們活潑、積極發(fā)言的優(yōu)點，另一方面也要求他們說話要分時間、場合、要有分寸，該說的時候要大膽的說，積極的說，不該說的時候要著力控制自己，要求從管好他們的嘴開始，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、舉止文明的習(xí)慣。初一學(xué)生入學(xué)以后，下課喜歡像小學(xué)生那樣愛打打鬧鬧，有時，耍小孩子氣，為一點事情鬧矛盾。為此，重點培養(yǎng)他們舉止文明的習(xí)慣，除了教育之外，另外派專門的人督促，給違反的學(xué)生以相應(yīng)的處罰。
3、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。開學(xué)初，不少學(xué)生將隨地亂拋亂扔的壞習(xí)慣帶進(jìn)了中學(xué)校園，往往在不經(jīng)意間將紙屑扔在地上。同時，有些值日生打掃不到位，有些衛(wèi)生死角往往忽視了。對前一種情況，除了值日組長督促檢查外，常不厭其煩地及時提醒。對一些自覺性不夠，屢次違反的學(xué)生，讓其打掃教室衛(wèi)生一周，以引起他們的重視。對后一種情況，常給予示范，教導(dǎo)他們?nèi)绾未驋叩轿弧?/p>
通過對一些重點壞習(xí)慣的整治，不僅使他們改正了壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還帶動了他們其他發(fā)面好習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣。初一學(xué)生聽課是有這樣兩種現(xiàn)象，一種是不專心，開小差，做小動作。二是有時只顧記而忽略聽或只聽不記。前一種現(xiàn)象主要是耐心提醒輔以必要措施；對第二種情況，主要請成績好的同學(xué)談體會，讓他們介紹自己處理聽與記的經(jīng)驗，從而使他們改變只聽不記或只顧記而忽略聽的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)他們按時完成作業(yè)的習(xí)慣。有少數(shù)人作業(yè)不做或少做，在小學(xué)階段已養(yǎng)成習(xí)慣。進(jìn)入初中以后，這種壞習(xí)慣仍沿襲下來。對此除了認(rèn)真檢查外，不放過一次，不讓他們有僥幸心理，采取家長督促及補(bǔ)做的措施，逼他們改變壞習(xí)慣。有少數(shù)書寫不認(rèn)真、作業(yè)不規(guī)范，則采取重做，直到認(rèn)真為止。而對他們的一點進(jìn)步則及時表揚，給與鼓勵。
嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力
班級管理千頭萬緒，如果事必親躬，累不談，效果并不好，為此嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
首先，建立一支起強(qiáng)有力的班干部隊伍。在開學(xué)初任命的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際不斷調(diào)整，把那些有能力、有一定威信、愿意為班級服務(wù)的學(xué)生選到班干部隊伍中，同時明確他們各自的責(zé)任，由他們自己管理學(xué)生。班長陳丹在本學(xué)期中成為了老師的得力助手，有些事放手讓她完成，她都能做得較好。
其次，建立紀(jì)律衛(wèi)生值日制度。本學(xué)期針對紀(jì)律衛(wèi)生兩方面，建立一支值日督察隊伍，由班干部和學(xué)生代表組成，讓學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生方面的督察。試行了思想品德考核制度，本學(xué)期在上學(xué)期由學(xué)生集中給同學(xué)思想品德考核打分，對做的好的同學(xué)加分，不足的同學(xué)扣分，每周及時統(tǒng)計公布，讓學(xué)生知曉，即使改正不足。使思想品德考核重在平時，。用考核細(xì)則約束自己的行為，效果較好，不少人改掉了一些壞毛病，同時對班級工作也變得主動了。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，有不少同學(xué)自我管理的能力有所增加了。
二、抓兩頭、帶中間，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
分班以來，發(fā)現(xiàn)本班存在兩極分化的現(xiàn)象，。一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，有較高自覺性，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，考試成績較好；而一部分學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不好。對這兩種人，采取不同的策略，抓住兩頭，帶動中間，促進(jìn)全班的共同進(jìn)步。
對前一部分學(xué)生，主要是教育他們要自加壓力，要有目標(biāo)，要知道在本班外還有更多的優(yōu)秀學(xué)生，要互相間展開競爭，不能只看到自己的長處而不求上進(jìn)。除在思想上嚴(yán)格要求之外，還要求他們選擇課本以外的書籍加以提高，不能靠老師的督察，要自覺完成。對后一部分學(xué)生，首先在日常行為規(guī)范上下功夫，讓他們先做人，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，加以鼓勵；其次，幫助他們明確態(tài)度，鼓勵他們雖然成績不好，但只要盡力，只要有信心，完全可以趕上去。針對他們大多數(shù)人較懶的實際，不斷督促，有時作業(yè)重點檢查、批改，并抽出時間輔導(dǎo)、補(bǔ)差、與家長聯(lián)系，爭取家長的配合，有部分同學(xué)有了較大的進(jìn)步。
以上是自己一學(xué)期來在班主任工作中的點滴體會，一學(xué)期的工作，確實使我增長不少見識�；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，在忙和累之余，也感到充實。這僅僅是開始，今后的路還很長，還需要不斷的學(xué)習(xí)、探索，特別是在新的時期，新的生源形勢下，如何更好的做好班主任工作，還需要付出更多的汗水。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇7
在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們幼兒園中班三位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不接受學(xué)生家長的禮物和宴請，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象，敗壞我園的聲譽(yù)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。
在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在6月份，因為我班有個別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時隔離，使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路�，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
五、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
六、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展， 知識面豐富了，獨立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物， 以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，
各方面的能力也有了不同水平的提高。培濤、凱欣等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；培琳、賢智等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；羽欣、原森等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；楊潔、姚慧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇8
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情�，F(xiàn)在的九（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全年級也逐漸進(jìn)步，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃。
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。
1、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
2、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
四、抓好活動課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。另外督促學(xué)生上好體育課，抓緊學(xué)生的體育鍛煉，為他們在中考時取得良好的體育成績打下堅實的基礎(chǔ)。
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、做好每一次月考的總結(jié)工作
本學(xué)期將進(jìn)行一月一測的模擬考試，我打算在每一次月測結(jié)束后，針對每個學(xué)生試卷中出現(xiàn)的具體問題進(jìn)行分析，和學(xué)生進(jìn)行溝通，找出他們的成功的地方和失敗的地方，及時總結(jié)吸取教訓(xùn)，為最終在中考中取得優(yōu)異的好成績打好基礎(chǔ)。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我擔(dān)任四（2）的班主任。按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，大力推進(jìn)體驗教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理、教育主線，開展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上，個性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強(qiáng).
一、組建班級干部組織，真正實行自主管理
要使班級工作盡快上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，
通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《規(guī)矩集》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積
極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還組織了各項班級活動：算２４點比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活，班組凝聚力大大增強(qiáng)。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇10
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：xxx，xxx等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�！昂狭逃�，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
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