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八年級教師工作總結(jié)

時間:2021-02-03 16:55:13 工作總結(jié) 我要投稿

八年級教師工作總結(jié)范文合集7篇

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的八年級教師工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級教師工作總結(jié)范文合集7篇

八年級教師工作總結(jié) 篇1

  在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。

  我所教的是七年級學(xué)生,七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。

  下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會:

  積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  一、教學(xué)工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)

  備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

  二、個人學(xué)習(xí)

  堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

  三、為學(xué)生服務(wù)

  同時,在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運行。

  回顧過去的一年,我所任教的初一年級5—10班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級,學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

八年級教師工作總結(jié) 篇2

  不知不覺本學(xué)期又接近尾聲,今天下午改完期末試卷,這學(xué)期的教學(xué)工作徹底結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,特對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期由于領(lǐng)導(dǎo)照顧,帶了八年級一、二兩個班的地理課,開學(xué)之初,看了工作安排,有點竊喜,終于把令人頭疼的三班扔掉,本以為能輕輕松松的帶好一、二班,但由于國家放開二孩政策,一、二班的班主任懷上了二孩,本希望班主任能撐到這學(xué)期結(jié)束,但由于身體原因吧,班主任開始申請不帶課,到期中考試后,連班主任也不干了,中途換班主任本來學(xué)生就不適應(yīng),再加上分了A、B班,A班的學(xué)生家長都極大不滿,看著原來能安安靜靜學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課無所顧忌,說笑打鬧,吃東西,遞紙條,眉來眼去,垃圾紙屑遍地,感到不可思議,由此想起09級九班也曾遇到這種情況,那時是因為班主任工作調(diào)動,學(xué)校不得不換,換了一個又一個,最終到初三換了強(qiáng)勢的孫主任,才最終安頓下來,這一次該如何是好,下學(xué)期正面臨著地理、生物中考,如果還像這半個學(xué)期這樣的狀態(tài),怎么迎接中考,令人堪憂,期中考試后,上課的狀態(tài)越來越差,到上周五上完最后一節(jié)課,感到絕望,下學(xué)期該如何度過,每天走著坐著醒著夢里都想著這幫學(xué)生,該如何對待這幫不學(xué)習(xí)的孩子們,生氣發(fā)火沒用,每天不停的瀏覽有關(guān)教育方面的,想從中取得真經(jīng),試著改變自己,如何能做到心平氣和的對待他們,我在尋求著,但愿下學(xué)期他們過完新年,長了一歲,能懂事點,能知道學(xué)習(xí)的好處,至少在課堂上能安靜的學(xué),即使學(xué)不進(jìn)去也不搗亂,不求別的,只求給部分還想學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,這個奢望不知能否實現(xiàn),順其自然吧!今天的因是明天的果,希望他們能明白!

  雖然這學(xué)期在xx班課上的磕磕絆絆的,終于也是結(jié)束了。本學(xué)期學(xué)校照顧五十歲以上的代課老師,備課免檢,但本人還是覺得手寫備課雖然作用不大,但起碼鍛煉了動手能力,如果不經(jīng)常動手寫寫畫畫,是不是機(jī)能會退化,本著這個觀點,我還是堅持手寫備課,不管別人如何看待,也可以預(yù)防老年癡呆吧!其他各項常規(guī)一樣也不落后,單元檢測能做到全批全改,及時糾錯,同步探究要求學(xué)生課前提前預(yù)習(xí),課上補(bǔ)充完善糾錯,課后及時復(fù)習(xí),發(fā)揮其最大作用,效果還算不錯,期中考試兩個班的特優(yōu)、學(xué)優(yōu)一起考評,地理算是超額完成,期末考試成績?nèi)绾危秃茈y預(yù)測了,但愿還能完成各項目標(biāo)吧!本學(xué)期聽課達(dá)27節(jié),超額完成學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),參加了也許是教學(xué)生涯的最后一次校級講課比賽,獲得一等獎,并收到了紅包一個,優(yōu)盤一個,嘿嘿!收獲還是蠻大的!

  下學(xué)期面臨的是迎接地理中考,但愿學(xué)校能采取措施,加強(qiáng)管理,讓老師們能安心上下課,通過師生的共同努力家長學(xué)校的配合,明年的地理中考不至于令人太失望!加油!努力!

八年級教師工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二(5)、(6)班語文教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的工作總結(jié)。

  一、教育理論方面:一學(xué)期來,我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,思想?yún)R報專題認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握不同類型的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課,寫好教案。取長補(bǔ)短,確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,確保學(xué)生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡最大努力提高課堂教學(xué)實效。

  5、除了課堂效果之外,還讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。

  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平,本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上,完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  三、教學(xué)成績和不足

  本學(xué)期5次單元考和期中考,成績均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

八年級教師工作總結(jié) 篇4

  10月5號,星期一早上陽光明媚。湛藍(lán)的天空中又許些白云在天空中漂浮著,太陽從樹葉之間的間隙透了出來,映在了同學(xué)們朝氣蓬勃的臉龐上。經(jīng)過中秋和十一大假的休整,同學(xué)們精神百倍地來到學(xué)校。早讀中的我們聲音十分的響亮,從辦公室遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到我們朗朗的早讀聲。

  星期一,因蘇老師還沒有來學(xué)校,我們沒能上成語文課,由生命科學(xué)老師來代課。下午放學(xué)后,同學(xué)們幾乎都是一到家就開始努力復(fù)習(xí),因為,明天就是語文的考試。雖然只是月考,不過大家都想看看自己經(jīng)過了一個假期,成績是否有了增長。

  星期二,下午第二節(jié)和第三節(jié)是語文考試,大家不放過任何一個課間,抓緊復(fù)習(xí),文常、現(xiàn)代文、文言文、作文,每一個都復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟的。這種學(xué)習(xí)的氛圍在以前是從來沒有過的。下午考試的時候,有人緊張,有人自信,不過這都不重要,重要的是自己努力過了。

  星期三,我們的袁正同學(xué)以及孫兆谷同學(xué)給我們帶來了學(xué)生講壇——錢幣的歷史?傊麄冎v得有聲有色的,還有互動環(huán)節(jié)——寫出“貝”字偏旁跟價值有關(guān)的字。大家都十分踴躍的回答了,還有人甚至都用字典一個一個字的找。下午進(jìn)行了英語的小考,大家似乎都考得還不錯。

  星期四,我們第一節(jié)課是音樂課。上一節(jié)音樂課,我們的紀(jì)律不太好,于是老師對我們進(jìn)行了教育以后,我們這節(jié)課十分的安靜,沒有一句廢話。語文成績也出來了,有些人對自己的成績很滿意,有些人則認(rèn)為自己還有進(jìn)步的空間,還可以進(jìn)一步地加強(qiáng)。我們班的最高分是白俊瑞90分。

  總之,十一過后,以往的我們需要花好幾天的時間才能把狀態(tài)調(diào)整好,可是現(xiàn)在,我們上了八年級,一天之內(nèi)就調(diào)整好了狀態(tài)。這就是我們長大了的證明。

八年級教師工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高

  組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強(qiáng),容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作

  20xx年6月至20xx年10月,參加中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn),建立網(wǎng)上博客,進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為"合格"。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,得到同行的肯定。20xx年12月還被評為20xx年度"晉江市教壇新秀"。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)"葉脈書簽制作"比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認(rèn)真做好傳幫帶,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

  二、年段長工作方面

  1、樹立"我的課堂我負(fù)責(zé)"的理念,打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段

  營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立"我的課堂我負(fù)責(zé)"的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng),本段教師團(tuán)隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

  2、樹立"有進(jìn)步就是成功"的理念,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,防止溜生

  倡導(dǎo)"賞識教育",對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué),還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,可能輟學(xué)的學(xué)生,能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,了解情況,本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

  3、堅持年段周集會制度,違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等,積極開展"廉潔文化進(jìn)校園"活動,促使年段風(fēng)正氣順

  通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等來表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。隨著學(xué)校"廉潔文化進(jìn)校園"活動的深入開展,敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念"一二.九"運動暨"廉潔文化進(jìn)校園"歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校"廉潔文化進(jìn)校園"宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補(bǔ)課的.李一萍老師等師生典型。

  4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達(dá)雙A;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)

  因為20xx年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求,本學(xué)期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學(xué)期的功課,以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間;表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生;利用家長會對家長進(jìn)行宣傳,爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強(qiáng),并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

  本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強(qiáng),如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

八年級教師工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班和6班的語文教學(xué)工作,以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  兩個班的學(xué)生差距不大,但其中學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同。五班學(xué)生大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問等,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度良好;寫作水平有待于進(jìn)一步提高;而且兩極分化較大,末段生中有相當(dāng)一部分學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)障礙,較難得到提高。而六班的學(xué)生較為散漫,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,但基本上課堂情況及學(xué)習(xí)進(jìn)度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多,但學(xué)情大多在中等水平,具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力。

  一、指導(dǎo)思想:

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心,全面、準(zhǔn)確地實施義務(wù)教育初中課程。

  二、具體工作:

  首先,以閱讀教學(xué)為主,共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  第一單元是現(xiàn)代游記單元,第二單元是新聞單元,第三單元是議論文單元,第四單元是小說單元,第五單元是說明文單元,第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學(xué)習(xí)。

  1、本學(xué)期教學(xué)重點在于議論文閱讀、小說閱讀和文言文閱讀。議論文、新聞和事理說明文是新的文體學(xué)習(xí)。學(xué)生要掌握議論文的幾個要素并進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文閱讀,并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達(dá)自己的觀點并進(jìn)行寫作,散文閱讀和寫作要求學(xué)生聯(lián)系生活實踐,體驗并感受生活;小說閱讀仍以名著導(dǎo)讀的方式進(jìn)行。而議論文和文言文閱讀要求學(xué)生要具備嚴(yán)整的閱讀習(xí)慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄,因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作,對于初二年學(xué)生來說,表達(dá)起來難度極大。

  2、學(xué)生了解了傳統(tǒng)文化文學(xué)以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,還體會到了多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。(綜合性學(xué)習(xí))

  3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。(說明文單元)

  4、在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;積累了常見的文言詞語,增強(qiáng)了語感。(文言文單元)

  其次,結(jié)合單元教學(xué)要求,指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作,完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。

  1、讀后感兩篇

  2、《快樂的童年》

  3、《勤奮與懶惰》

  4、記一個周末下午

  5、《理想與現(xiàn)實》

  6、《我想》

  7、《第一次》

  此外,帶領(lǐng)學(xué)生堅持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一。

  期中考試結(jié)束后,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生對閱讀興趣更濃,對每周的課外閱讀堅持不懈,學(xué)生主動提出要看書,并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二,文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進(jìn)作用。

  其他工作還包括:

  繼續(xù)堅持讓學(xué)生持續(xù)每日練字,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力;

  讓學(xué)生堅持每天做摘記,積累語文素養(yǎng),奠定寫作基礎(chǔ)。

  讓學(xué)有余力的學(xué)生堅持每周周記,鍛煉寫作能力,也方便從中發(fā)現(xiàn)問題,配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作。

  三、教學(xué)效果和不足:

  一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同事的大力支持、學(xué)生的良好配合下,教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中期末考學(xué)生均取得較為長足的進(jìn)步,相對期中考而言,參與晉江統(tǒng)考的期末考成績進(jìn)步較為明顯,特別是優(yōu)秀率大大提高。

  此外,學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識和能力有待加強(qiáng)和提高,朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高,下學(xué)期必須更加完善這些工作。此外,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有衰減的趨勢,要特別注意。

八年級教師工作總結(jié) 篇7

  不知不覺本學(xué)期又接近尾聲,今天下午改完期末試卷,這學(xué)期的教學(xué)工作徹底結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,特對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期由于領(lǐng)導(dǎo)照顧,帶了八年級一、二兩個班的地理課,開學(xué)之初,看了工作安排,有點竊喜,終于把令人頭疼的三班扔掉,本以為能輕輕松松的帶好一、二班,但由于國家放開二孩政策,一、二班的班主任懷上了二孩,本希望班主任能撐到這學(xué)期結(jié)束,但由于身體原因吧,班主任開始申請不帶課,到期中考試后,連班主任也不干了,中途換班主任本來學(xué)生就不適應(yīng),再加上分了A、B班,A班的學(xué)生家長都極大不滿,看著原來能安安靜靜學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課無所顧忌,說笑打鬧,吃東西,遞紙條,眉來眼去,垃圾紙屑遍地,感到不可思議,由此想起09級九班也曾遇到這種情況,那時是因為班主任工作調(diào)動,學(xué)校不得不換,換了一個又一個,最終到初三換了強(qiáng)勢的孫主任,才最終安頓下來,這一次該如何是好,下學(xué)期正面臨著地理、生物中考,如果還像這半個學(xué)期這樣的狀態(tài),怎么迎接中考,令人堪憂,期中考試后,上課的狀態(tài)越來越差,到上周五上完最后一節(jié)課,感到絕望,下學(xué)期該如何度過,每天走著坐著醒著夢里都想著這幫學(xué)生,該如何對待這幫不學(xué)習(xí)的孩子們,生氣發(fā)火沒用,每天不停的瀏覽有關(guān)教育方面的文章,想從中取得真經(jīng),試著改變自己,如何能做到心平氣和的對待他們,我在尋求著,但愿下學(xué)期他們過完新年,長了一歲,能懂事點,能知道學(xué)習(xí)的好處,至少在課堂上能安靜的學(xué),即使學(xué)不進(jìn)去也不搗亂,不求別的,只求給部分還想學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,這個奢望不知能否實現(xiàn),順其自然吧!今天的因是明天的果,希望他們能明白!

  雖然這學(xué)期在A班課上的磕磕絆絆的,終于也是結(jié)束了。本學(xué)期學(xué)校照顧五十歲以上的代課老師,備課免檢,但本人還是覺得手寫備課雖然作用不大,但起碼鍛煉了動手能力,如果不經(jīng)常動手寫寫畫畫,是不是機(jī)能會退化,本著這個觀點,我還是堅持手寫備課,不管別人如何看待,也可以預(yù)防老年癡呆吧!其他各項常規(guī)一樣也不落后,單元檢測能做到全批全改,及時糾錯,同步探究要求學(xué)生課前提前預(yù)習(xí),課上補(bǔ)充完善糾錯,課后及時復(fù)習(xí),發(fā)揮其最大作用,效果還算不錯,期中考試兩個班的特優(yōu)、學(xué)優(yōu)一起考評,地理算是超額完成,期末考試成績?nèi)绾危秃茈y預(yù)測了,但愿還能完成各項目標(biāo)吧!本學(xué)期聽課達(dá)27節(jié),超額完成學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),參加了也許是教學(xué)生涯的最后一次校級講課比賽,獲得一等獎,并收到了紅包一個,優(yōu)盤一個,嘿嘿!收獲還是蠻大的!

  下學(xué)期面臨的是迎接地理中考,但愿學(xué)校能采取措施,加強(qiáng)管理,讓老師們能安心上下課,通過師生的共同努力家長學(xué)校的配合,明年的地理中考不至于令人太失望!加油!努力!

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