【精華】教師教學(xué)工作總結(jié)范文10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的教師教學(xué)工作總結(jié)10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一個月來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天繼續(xù)努力。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在這一學(xué)期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。今年我?guī)У氖切∪啵饕痰恼n程有啟蒙閱讀、音樂、繪本和整合課程等,針對這半年的教育教學(xué)工作,我總結(jié)如下:
在教學(xué)中,為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
我針對小班剛?cè)雸@幼兒的年齡特點,在學(xué)期初的兩個月里,每節(jié)課不安排過多的知識性內(nèi)容,多結(jié)合故事進(jìn)行引導(dǎo)、教育,當(dāng)幼兒逐步適應(yīng)幼兒園后再加深教學(xué)難度。比如在講《啟蒙閱讀》時利用書中人物的故事引出兒歌,加深幼兒的記憶,以游戲的形式進(jìn)行識字的教育,調(diào)動幼兒參與的積極性。在平時的一日常規(guī)中滲透繪本故事,如飯前講《多多什么都愛吃》。在每天離園前向幼兒強調(diào)禮儀兒歌,每天入園后帶孩子們唱一首歌、上課前做一個音樂律動等。
通過這半年的努力,小朋友們很喜歡幼兒園,能積極參加教育教學(xué)活動,我相信,只要我努力付出,小朋友們一定會有更多的進(jìn)步。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
語文數(shù)學(xué)學(xué)科:
教師還是把教案書寫和備課割裂開來,形成備課和教案兩張皮現(xiàn)象。所以,在教案形成的過程中,教案就成了應(yīng)付檢查的工具,不僅給老師們帶來了極大的精神負(fù)擔(dān)和工作負(fù)擔(dān)。存在以下問題:
1.成績單沒有及時記錄。
五次平時成績都要以十分制的形式進(jìn)行折算,期中一次為期中考試成績,大多數(shù)老師記載的成績不真實,隨意性強。另外兩次平時成績更是不真實得離譜,是無效的,對學(xué)生過程性評價不夠客觀準(zhǔn)確。
2.教學(xué)教法設(shè)計意圖不深刻。
好多老師為完成教案右側(cè)的意圖一欄內(nèi)容,不是認(rèn)真揣摩教學(xué)教法的設(shè)計意圖,隨意性強,更沒有達(dá)到提高教師教學(xué)設(shè)計的能力的目的。更有甚者,根本不是教學(xué)教法的設(shè)計意圖,胡亂寫一通。
3.不重視板書設(shè)計。
板書設(shè)計是教師備課的思路,更是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)和主體,是幫助學(xué)生上課加深教學(xué)內(nèi)容的印象,更是幫助學(xué)生提煉教材,提高學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。但有一部分教師板書設(shè)計隨意,還有的老師只寫標(biāo)題,內(nèi)容空無一個字。這樣的板書設(shè)計能起到什么作用呢?那么板書設(shè)計,都該寫些什么?無非體現(xiàn)主要內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)教學(xué)思路,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,這才是板書內(nèi)容的原則和方法。
4.反思沒有針對性。
好多老師在反思這一環(huán)節(jié)中不知道該反思一些什么,有的反思這節(jié)課學(xué)生會沒會,有的反思某一知識點學(xué)生掌握得怎么樣,其實反思應(yīng)該反思教師某一環(huán)節(jié)的設(shè)計所帶來的效率高與低,什么愿意,該怎么樣解決等。不是尋找學(xué)生的原因,而是尋找自己的原因。
5.課時數(shù)標(biāo)識不正確。
每周課表上有幾節(jié)語文課,這一周就應(yīng)該寫幾節(jié)教案,包括練習(xí)、測試、習(xí)作指導(dǎo)等,這些都要有教案。課時數(shù)標(biāo)識就應(yīng)該是1——1、1——2等形式,一直排到本周的總課時數(shù)。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實,緊張中的快樂,又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個班的英語教學(xué)工作。
就自身的成長而言,我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實驗教師,我參與了縣級優(yōu)質(zhì)課評選,錄制了一節(jié)錄像課,最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績并不是很理想,但是我在準(zhǔn)備的過程中觀看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課,反復(fù)聽并講了很多課,聽取了老教師的建議,收獲了很多,為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在常規(guī)方面,按時書寫教案,理論筆記,積極參與聽評課,對學(xué)生的作業(yè)全批全改。
在教學(xué)中,我努力鉆研教材,研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。
但是因為性格使然,課堂上的我有點強勢,學(xué)生似乎僅僅處于聽的位置。所以我努力在接下來的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期我確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
兩年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時,探索自己的教學(xué)方式和道路,自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回學(xué)校對我的培養(yǎng)!
轉(zhuǎn)眼間,從3月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有些特殊,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿別人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間。我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一、教學(xué)工作
1、作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到小學(xué)一年級的學(xué)生,所以在教學(xué)觀念上我要努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期我共備課52課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,翻閱各種書籍,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點難點。平時,利用網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)尋找名師的教學(xué)實錄,通過多名師課堂的學(xué)習(xí)和模仿,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
3、及時寫教學(xué)反思。每堂課結(jié)束后,堅持及時反思,幾乎做到每一課時一個反思。
4、在教學(xué)的同時,利用空閑時間閱讀書籍、做讀書文摘,特別是薛瑞萍老師的著作令我獲益匪淺。我積極參加學(xué)校的教研活動,共聽課20節(jié)。
二、班主任工作
作為一(2)班的任課老師,還是班主任,所以背上肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。這個學(xué)期,我的班主任工作如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。由于本學(xué)校的學(xué)生家境比較良好,父母比較疼寵,所以有些孩子習(xí)慣了我行我素,受不得批評,再加上一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)就變得很突出,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行教學(xué),還利用晨會課、班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
3.積極參加校內(nèi)外組織的各種活動并取得了良好的成績。在運動會上,我班取得一年級段第三名的好成績。在校少年國際象棋比賽上,我班李凱同學(xué)更取得低年段第二名,校個人賽第十名的驕人成績。在小朋友們和家長的共同努力下,我班元旦合唱比賽獲年紀(jì)一等獎和最佳表演獎。
但是作為一名新教師,因為教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,我的工作仍然存在著不少的問題。如對于學(xué)生紀(jì)律的教育還不夠,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要以后繼續(xù)堅持的努力。在教學(xué)上,對部分有困難的學(xué)生的關(guān)注不夠。個別學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在給予他們更多的關(guān)注與幫助。
所以在下學(xué)期,我還要繼續(xù)做好各方面的工作,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的教學(xué)工作水平。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7
課程改革是系統(tǒng)工程,同時也是校本工程,脫離校本實情是行不通的。我校在實施體育藝術(shù)課程改革時立足校本實際,校本教研積極引領(lǐng),開展專項課題研究,從而制定出科學(xué)規(guī)范、切實可行的選項課程改革方案。針對學(xué)校的教學(xué)計劃,我如其開展了近一階段的教學(xué)工作,并總結(jié)如下:
1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)
、賽酆眠\動,積極參與各種體育運動,并能熟練掌握1-2項運動的基本方法和技能,基本形成終身體育的意識和習(xí)慣。
、谌姘l(fā)展與健康有關(guān)的各種體能,增強身體素質(zhì)。
、鄹鶕(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo),通過體育活動自覺改善心理狀態(tài),運用適宜的鍛煉方法調(diào)節(jié)自己的情緒;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。
、芾斫馍眢w健康的重要性。知道參加體育活動所帶來的益處與潛在價值
、菰谶\動活動中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會行為,并理解尊重所有人的重要性。
2、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容
新的初中體育與健康課程按知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度,按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平,并以五個方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。
、俪珜(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育。以運動技能傳授為載體,強調(diào)形成積
極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
②建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
③體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和能力。
④促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐,培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
、菪纬烧_的評價觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評價過分強調(diào)運動成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能,發(fā)揮體育課程評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一年來,我在思想上一直嚴(yán)于律已,時刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,F(xiàn)將本人一年業(yè)的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想上有了更深入的認(rèn)識:
一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
教師要與時俱進(jìn),爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)工作方面:
評判教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),既有思想上的,也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,我所欠缺的就是后者,所以這學(xué)期以來我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。
1、課前備好每一節(jié)課,從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小,無論哪一科會對學(xué)生的成長與進(jìn)步起到一定作用,因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù),做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,決不能在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課,我在空余時間查閱了不少相關(guān)資料,同時也請教了不少教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。
2.把握好教材,認(rèn)真分析教材,把握重點難點,找準(zhǔn)學(xué)生感興趣的地方,對教材的講授要由易到難,層層深入,這就需要自己在教學(xué)過程中的認(rèn)真總結(jié)反思以及對課程的深入分析和解讀。
3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,在教學(xué)中要有針對性和層次性,針對不同層次學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待。
4、選擇容易吸引學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí),而不是生硬地灌輸知識。比如在課程中展開討論環(huán)節(jié),模擬表演環(huán)節(jié),或者加入競賽環(huán)節(jié),以活躍課堂氣氛,增加課堂的生動性。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上要注意用語的簡潔,避免重復(fù)羅嗦,除此之外還要注意課堂用語的實效性及其起到的教育作用。
5、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科,學(xué)生重視度不夠,課堂上自控能力不強,常常不能按時完成作業(yè),還有的學(xué)生懶得動腦,喜歡抄襲作業(yè)。針對這種問題,我認(rèn)為首先要抓好學(xué)生的思想教育工作,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對于后進(jìn)生,我努力做到用真心感化教育他們,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者一句關(guān)懷的話語,一個贊賞的眼神。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和程度較差的學(xué)生交談時,要對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先反思自己工作的不足,不要把錯誤一味推到學(xué)生身上。
6、為了增加自己的教學(xué)方法和理念,這學(xué)期我積極參與聽課評課,在聽課過程中認(rèn)真記錄,反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法,并在課后認(rèn)真總結(jié),以便更好地運用到自己的教學(xué)中去。從這些優(yōu)秀教師身上我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗和方法,同時也學(xué)會了如何在課堂上運用新的教學(xué)理念。
7、平等地對待每一個學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)成績好的還是學(xué)習(xí)成績有待提高的,他們都需要老師的關(guān)心與愛心。只有讓他們每個人都感受到老師的關(guān)心,才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去,融入到學(xué)習(xí)中去。
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,低調(diào)做人,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
當(dāng)然,在我的工作中也存在著許多不足,比如教學(xué)經(jīng)驗欠缺,對于課堂駕馭能力有限,同時我在學(xué)生管理這方面也存在著很大問題,不能有效地控制課堂紀(jì)律,也不能較好地組織課堂秩序。但是,我相信,這些問題在不久的將來會被慢慢解決掉,因為我愿意在挫折中成長,愿意接受挑戰(zhàn)并逐一攻克。
在今后的教育工作中,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求,我將不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。我會花更多的時間去學(xué)習(xí),多讀書,讀一些對教學(xué)有用的書,學(xué)習(xí)一些新理念,對學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為教育貢獻(xiàn)越多!
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:
加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮 。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到 一切為了人的`發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié),在校內(nèi)聽課25節(jié)。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇10
歷史課是我自小就喜歡的課程,長大后我也如愿當(dāng)上教師并教授學(xué)生的歷史,歷史組教師教學(xué)改革工作總結(jié)。
歷史課這門課學(xué)起來很有意思,雖然有些人經(jīng)常記不住某些歷史人物和某些事件發(fā)生的朝代,但是這是極個別的現(xiàn)象,歷史課就是應(yīng)該積極努力的學(xué)習(xí)的。中國是有著五千年文明的文明古國,期間不知道發(fā)生了多少事情,有多少人物和事件的秘密值得我們?nèi)ヌ綄ぃニ阉鳌?/p>
本學(xué)期以來,我們歷史組教師圍繞新課改所倡導(dǎo)的新理念組織教學(xué),積極探討和嘗試適合歷史學(xué)科及我們學(xué)生現(xiàn)狀地實用教學(xué)模式,通過一學(xué)期的歷史教學(xué),取得了一定的成績,但也存在一定的問題和不足,需要我們對歷史課堂中某些教學(xué)行為進(jìn)行深入地探討和總結(jié),下面就我個人的一些想法發(fā)表一下看法,不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。
一,實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化不能走進(jìn)多媒體教學(xué)的誤區(qū)
我認(rèn)為,歷史教師在使用多媒體教學(xué)時應(yīng)注意以下幾點:首先,要明確目的。使用多媒體教學(xué)是為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果。從頭到尾地演繹課件,很難突出教學(xué)重點,淺化難點,學(xué)生也只是被動地接受信息,且很難在稍縱即逝的信息中把握一節(jié)課的知識結(jié)構(gòu),線索及要達(dá)到的目標(biāo)。其次,要合理安排。多媒體所用的時間過長,頻率過快,不利于實現(xiàn)師生互動,教師沒有時間搜集學(xué)生反饋來的信息,學(xué)生要不停地調(diào)動自己的各種感官去適應(yīng),來不及對知識內(nèi)容做深入細(xì)致的思考,事實上他們真正參與課堂的機會被多媒體剝奪了。再次,要調(diào)動學(xué)生。任何教學(xué)手段的使用都要盡可能地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,主動性和創(chuàng)造性,有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為教學(xué)活動的主體?傊嗝襟w教學(xué)不是萬能的。
二, 在三維目標(biāo)達(dá)成的過程中不能忽視"知識"目標(biāo)
基本的歷史知識包含重要的歷史史實和基本歷史線索兩部分。知識是基礎(chǔ),是依托,是載體,是學(xué)生發(fā)展的雙翅,學(xué)生只有在掌握基本的歷史線索和具體的歷史知識的同時,才能形成歷史學(xué)習(xí)的初步能力,才能真正學(xué)會學(xué)習(xí),才會產(chǎn)生愛國主義情感,正義感,社會責(zé)任感以及正確的生活態(tài)度,做人態(tài)度和科學(xué)的人生觀,世界觀,價值觀,離開知識空談能力和方法只能是緣木求魚,工作總結(jié)《歷史組教師教學(xué)改革工作總結(jié)》。在教學(xué)活動中,教師和學(xué)生的教學(xué)過程應(yīng)該是一個再創(chuàng)造的過程,通過師生的活動,最大限度地充實和豐富教科書所設(shè)計的歷史基礎(chǔ)知識的框架,使文字知識"活"起來。
三,確立學(xué)生主體地位不能輕視教師的作用
"讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人"已經(jīng)成了廣大歷史教師的共識。除了創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,提供便利為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)外,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,思維方式,掌握學(xué)習(xí)策略,同時與學(xué)生分享自己的想法和情感,與學(xué)生一起去尋找真理,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)А?/p>
四,實現(xiàn)課堂教學(xué)形式多樣化不能走"形式"
歷史教學(xué)需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,在課堂教學(xué)實施的過程中,給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史營造一個興趣盎然的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,老師們積極探索多種教學(xué)形式,組織了豐富多彩的教學(xué)活動。在這些活動中,讓學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué),師生,生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù)。但是整個過程必須切實地讓學(xué)生學(xué)到知識,提升能力,陶治情感,切不可只為熱鬧,華而不實,最后讓學(xué)生竹藍(lán)子打水一場空。
五,創(chuàng)造互動式課堂不能丟掉"秩序"和"規(guī)則"
常言說:無規(guī)矩不成方圓。教學(xué)過程是"師生交往,共同發(fā)展"的互動過程,在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會組織,真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識,不斷產(chǎn)生新的想法,同時學(xué)會理解別人,尊重別人,共享他人的思維方法和思維成果。在追求課堂的民主,開放的同時,有共同遵守的"秩序"和"規(guī)則"。但如若對學(xué)生放任自流,不加約束,不僅會影響課堂效果,而且會造成班集體松散。
總之新課程改革才剛開始,需要我們不斷去努力,不斷去學(xué)習(xí),更好的使我們的課堂活躍起來。同時還應(yīng)該牢牢的把握課改的方向。這樣在日常的教學(xué)中,我們才不會亂,才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
中國歷史是如此的豐富,可是很多人并沒有意識到這個問題,在中考中歷史分?jǐn)?shù)只有幾十分,和雞肋一樣,使得學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力根本不足,所以我們一定要采取措施,讓我們的學(xué)生喜歡歷史。
中華民族五千年的歷史需要我們不斷的探索,我們一定要重視歷史,是我們曾經(jīng)逝去的文明一一的呈現(xiàn)出來,這就是我的主張和希望,希望有一天能夠完成這一歷史重任!
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