教師學(xué)年工作總結(jié)范文集合9篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教師學(xué)年工作總結(jié)9篇,希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇1
對于一個(gè)剛剛離開校園不久工作不滿一年的我,寫工作總結(jié)還是第一次,感受頗多但不知如何理出頭緒,新教師年度工作總結(jié)。這短短的半年里,我感受了很多新鮮,也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,對工作也有很多時(shí)候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里總結(jié),相信這些梳理會(huì)在以后的工作中帶給我?guī)椭?月6號早上9點(diǎn)半,我接到了一個(gè)電話:“你好,是劉欣欣嗎?我這里是新概念外語學(xué)校,我在58網(wǎng)上看見你的求職信息,你有意向來我們學(xué)校嗎?”當(dāng)時(shí)我剛從學(xué);氐郊遥f實(shí)話,接完電話心里是有激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)是因?yàn)榛丶业谝惶炀陀腥藖碚椅夜ぷ鳎且驗(yàn)槲也恢牢夷懿荒苊嬖嚦晒。第二?0點(diǎn),我來到聞喜校區(qū),11點(diǎn)我在尹嶸面前試講,11:35她就帶我見了家長,那時(shí)的我還有意向去西安發(fā)展(聽說他們幾個(gè)還挺愁),只是兼職。7月8號,我上了一節(jié)公開課,緊張加興奮,那節(jié)課雖然算不上成功,但對于我已經(jīng)是一次很大的突破。就這樣,我就留在了咱們學(xué)校,謝謝你們幾個(gè)給我鼓勵(lì)還有機(jī)會(huì),讓我在很短的時(shí)間里就突破自己,更要謝謝你們相信我!
接下來就正式開始了我的從師之旅,每天緊張地備課、練課、上課,讓我充分感覺到了我大學(xué)生活中所缺少的充實(shí),也讓我深深愛上了我的那些孩子們。李星、高杰、孫潔、惠婷時(shí)時(shí)刻刻不在幫助我,作為一個(gè)剛剛?cè)肼殘龅男氯,這無疑是莫大的鼓舞,使我在工作中更有信心和動(dòng)力。周姐和丁校不時(shí)來看我們,讓我第一次認(rèn)識到了,原來老板也可以像朋友,接下來,我便不想走了。決定:留在家鄉(xiāng)、留在聞喜、留在新概念!暑假真的很鍛煉人,一切都是被壓縮的,沒有辦法寫出詳細(xì)的教案,沒有辦法去仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生,所有的備課要在一天內(nèi)完成,有時(shí)做夢時(shí)都在想著上課的情景。真的很慶幸,一走上工作崗位就有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
8月10號,緊張的暑期工作結(jié)束,周姐又帶我們?nèi)チ撕幽系碾p龍灣,那時(shí)我更加感受到這個(gè)隊(duì)伍中的團(tuán)結(jié)、積極和陽光。同事之間不僅有工作關(guān)系,更應(yīng)該像朋友一樣,互相幫助、互相鼓勵(lì)和互相進(jìn)步,那時(shí)覺得我留下來的決定是對的!
秋季工作開始后,我接受了更加專業(yè)的培訓(xùn):怎樣備課、怎樣設(shè)計(jì)課堂、怎樣面對學(xué)生提出的各個(gè)問題等等等等,讓我覺得新概念在培訓(xùn)學(xué)校中是很專業(yè)的學(xué)校,為我后來的工作帶來很大的幫助,謝謝當(dāng)時(shí)已經(jīng)是準(zhǔn)媽媽的尹嶸,她真的很辛苦。
接下來就是我的工作反思:
應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,在檢測階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。
還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在教學(xué)時(shí),課堂語言簡潔明了,簡單的課堂指令配合肢體語言,讓學(xué)生容易記住明白意思。
課堂提問面向全體學(xué)生,注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題,往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合,不能一味教授,要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,多練習(xí)。
做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個(gè)小時(shí)的英語,要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,就需要進(jìn)行電話教學(xué),與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),同時(shí)通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況,有些孩子在學(xué)校非常頑皮,通過交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他,這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。
針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中,不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
努力方向:
比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此,因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ,是一?xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,但我們的工作同樣是教書育人,教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長問題,這就使得我們必須了解學(xué)生,學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,而兒童時(shí)期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,常常有家長和我們討論孩子的教育問題,而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,因此作為教師,我們必須不斷地豐富自己的教育知識,這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。
同樣,我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,我們不能停滯不前,一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生,時(shí)代在進(jìn)步,知識更新迅速,現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了,我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識,因此我需要關(guān)注英語知識的新變化,多看看流行的英語電影,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書本知識的同時(shí)把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的,學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,這樣也就對教師提出了更高的要求,首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個(gè)學(xué)期里,在教授知識時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,學(xué)生們對此較感興趣,尤其是大班的學(xué)生,在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。
作為老師,一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課。在教了一段時(shí)間后,會(huì)感覺用的比較順手的游戲就那幾個(gè),已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。每個(gè)月的教研會(huì),真的帶給我很大的幫助,背誦新二課文,與其他老師拼課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等,讓我對未來的工作中更加有信心,能夠在別人的課堂上,靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn),結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式,這對教師來說是一個(gè)自我提高的過程。
在兩個(gè)多學(xué)期的工作中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛的地方,是要通過不斷地了解,細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛,但他們也慢慢改變了我,讓我變得有耐心,讓我變得細(xì)心起來。對于教學(xué),我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,無愧于每個(gè)學(xué)生,每個(gè)家長,無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí);仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,有辛酸,有歡樂;有彷徨,也有收獲。新的一年,期待新的進(jìn)步!
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇2
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。根據(jù)本學(xué)年的實(shí)際情況特做如下的工作總結(jié):
一:培養(yǎng)學(xué)生的安全意思:安全工作重于“泰山”。
校園安全已得到國家的重點(diǎn)關(guān)注與保護(hù)。每月的1號和16號固定為我們生活區(qū)的安全檢查日,由于平常的工作是隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)維修處理,故在安全檢查日一般都是無安全隱患的。其次就是嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度提醒學(xué)生禁帶手機(jī)MP3及電吹風(fēng)等等小電器,即使在本學(xué)期八年級有游泳培訓(xùn)課程,必不可少的電吹風(fēng)也是要在班主任的監(jiān)管之下,由生活老師看管學(xué)生使用后統(tǒng)一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列,由于情緒的波動(dòng)不會(huì)控制而做出極端表現(xiàn)的現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生,故關(guān)注學(xué)生的心理變化是我們的又一個(gè)安全工作的重點(diǎn)表現(xiàn)。8點(diǎn)30分到9點(diǎn)鐘回生活區(qū)的半小時(shí)時(shí)間也是我們安全工作的一個(gè)盲區(qū),熄燈之際及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)尤其重要。本學(xué)期還接受了接送校車的任務(wù),看似簡單的一送一接卻肩負(fù)著華茂學(xué)校對每位乘車孩子的安全提供了保障。每次接送校車時(shí),認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對晚到和缺席的學(xué)生及時(shí)電話聯(lián)系家長和班主任確認(rèn),下車后教育學(xué)生注意行車的安全,確保安全無事故。
二:寢室衛(wèi)生高標(biāo)準(zhǔn)的管理之下,對待學(xué)生:“寬以待人,容人之錯(cuò)”
“寬以待人,容人之錯(cuò)”是我的一貫做法。在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍和寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤,變相的批評和教育學(xué)生,這樣即保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又促進(jìn)了我們師生之間的情感交流,工作中事半功倍的效果就體現(xiàn)出來了。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是我本學(xué)期的重點(diǎn),就是在這樣的“寬以待人,容人之錯(cuò)”的環(huán)境之下,我們的孩子們不知不覺的慢慢的成熟了起來。
三:成功與不足之處
在本學(xué)期有2件事情最讓學(xué)生感動(dòng)的了:
〈1〉為孩子們清洗例假后的臟床單和臟短褲。13 至 14歲正是小女孩們陸速來例假的時(shí)期,這件事情也應(yīng)該是媽媽們的事情,可由于寄宿制的原因孩子們大多數(shù)時(shí)間是和我們在一起的,所以引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待例假一事也是我們生活老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。來例假的時(shí)候,有的孩子惶恐煩躁,羞羞答答,但還是很會(huì)保護(hù)自己的,無師自通的把自己收拾的干干凈凈,清清爽爽;可有一部分學(xué)生呢?大大咧咧,無所顧及,來例假時(shí)弄臟的短褲覺得很臟,便隨手往地上一仍好象是別人的東西一樣,還有的或者干脆塞在枕頭下面,第二天和臟床單一起交給老師去清洗,管你害羞不害羞的了。所以我經(jīng)常要收到臟短褲和臟床單有清洗的需求。雖然每天的晨會(huì),一般都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào):臟短褲交給老師洗其實(shí)不是一件很恰當(dāng)?shù)氖虑,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己的私事自己解決,作為中學(xué)生,讓我們先從洗短褲開始獨(dú)立起來吧!并且,我還要求孩子們注意養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如,在清洗的過程中一定要注意短褲不要和襪子一起清洗,避免真菌進(jìn)行交叉感染,一定要注意是用手溫的水清洗,否則水太燙會(huì)凝固例假痕跡洗不下來。如果實(shí)在不會(huì)洗,交給老師清洗,是沒問題的,即使同學(xué)們不交給老師去洗,老師在檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)也會(huì)撤下來去清洗的``````我這樣做是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看,這可能感動(dòng)了不少學(xué)生,很多的學(xué)生愿意在心里上靠近我,依賴我。我也樂于運(yùn)用這一點(diǎn),恰如其分的要求和管理學(xué)生。一學(xué)年來,我感覺自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生和嚴(yán)格管理學(xué)生這兩方面的分寸把握上還是比較到位的。既切實(shí)維護(hù)了學(xué)校制度的尊嚴(yán),又建立了老師的威信,更重要的是贏得了學(xué)生的理解和支持。這是最感動(dòng)學(xué)生的事件之一。
〈2〉感動(dòng)學(xué)生事件之二是:成為孩子們的按摩師,這又從何說起呢?有天早上要跑步了,709班揚(yáng)同學(xué)因脖子落枕請假被同學(xué)大笑一場,因?yàn)樗峭嶂弊痈艺f的,正好那天中午是大掃除時(shí)間,有時(shí)間為她按摩了半小時(shí),接下來連續(xù)三天的時(shí)間便見縫插針?biāo)频臑樗^續(xù)按摩,每次按摩至少要半小時(shí)以上才會(huì)有效果的,哈哈,三天時(shí)間不知不覺,落枕現(xiàn)象完全好了。從那以后,時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生找上門來要求按摩,當(dāng)然,那可不是有求必應(yīng)的,一定是要有真真需求的才能享受到哦!比如:情緒不好找老師邊聊天邊按摩,那真是一件非常愜意的事情。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇3
時(shí)光如梭,一學(xué)期很快過去了,作為教師一員,我在工作中感受到欣喜,快樂,以及還有不可避免的艱辛,但是不管怎么說,XX年已經(jīng)接近尾聲,請讓我從以下幾點(diǎn)給我的教師生涯做出年度工作總結(jié):
1、備課
這是教師最基本的工作,所謂不打無準(zhǔn)備之仗,在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前,我首先要做好備課工作,備課的教案需要反復(fù)修改,扣緊教學(xué)大綱,并且作為一個(gè)新人,我虛心向其他老師請教,吃透難點(diǎn),并找到授課的重點(diǎn),寫好教案,學(xué)年教師年終工作總結(jié)。
2、上課
備好課,那么接下來就是給學(xué)生上課了,總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈,不喜歡沉悶的課題氣氛,所以我必須做好課堂氣氛的活躍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。另外,從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中,我了解到,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要,我采取了有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答的策略,效果非常明顯。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方法,但是教師不應(yīng)該給學(xué)生布置“寫不完”的作業(yè),我在XX學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),遇到學(xué)生不明白的問題耐心講解輔導(dǎo),爭取成為一名合格優(yōu)秀的教師。
另外提醒,學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”,計(jì)劃日后的工作方向,也是教師工作總結(jié)的一部分,可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容,如何更好的運(yùn)用在日后的工作中:
努力方向 :
首先,加強(qiáng)與同事交流。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
其次,加強(qiáng)對成績不好學(xué)生的關(guān)系。成績不代表一切,教師要更多的對差生給予關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
最后,嚴(yán)格要求自我,提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生,首先我自己必須是優(yōu)秀的,教師事業(yè)是把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高自身教學(xué)能力。
XX馬上就要過去了,新的學(xué)年度就要到來,授業(yè)育人的教師們,寫好工作總結(jié)不僅是為自己過去一年的工作畫上圓滿的句話,也是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)計(jì)劃書。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇4
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇5
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對咱們說過:“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是獨(dú)一的,是圓滿的,咱們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說咱們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)樵蹅兊墓ぷ魍耆橇夹幕,沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)同這私人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的全力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué) 方面
。、備課
開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué) 思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地體會(huì)所學(xué)的知識內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué) 要領(lǐng),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),留心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的疑問找優(yōu)等生;通常疑問找中等生;基本些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),留心對學(xué)困生執(zhí)行 面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我使用課余時(shí)間對學(xué)生執(zhí)行 輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長明白情況,以便在家里對孩子執(zhí)行 輔導(dǎo)。
。、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力成長的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類龐雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目標(biāo),然而這種愛卻有一種龐大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的潤滑劑,是執(zhí)行 教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種龐大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成效。師愛要徹底、公平。徹底公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)通常的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理會(huì)、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué) 流程中的不一樣的位置,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師無法盛氣凌人,更無法使用教師的位置和權(quán)力污辱學(xué)生;理會(huì)學(xué)生要從青少年的心理成長特性出發(fā),理會(huì)他們的要求和想法,理會(huì)他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留心 理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)不正確,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生當(dāng)前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的成長和前途。
方向
。、增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。
。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
。、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自身。
4、教育學(xué)生要留心保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
。、使用各種要領(lǐng),訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留心力。
。丁⒃诮虒W(xué) 上下功夫,全力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的愉快之本,只要是對學(xué)校對大眾有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì)不計(jì)較私人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自身最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇6
今年,尤其是本期,工作室發(fā)展步入低谷,F(xiàn)有成員12人,能夠按計(jì)劃完成任務(wù)的只有2人,另外堅(jiān)持得較好的3人也開始時(shí)不時(shí)地拖欠了。過半的成員作業(yè)由遲交到不交,博文由推遲更新到干脆不更新,不完成任務(wù)慢慢成了家常便飯。這學(xué)期,每次大約只有三分之一的成員完成任務(wù),多數(shù)成員完成率不到一半。
開始著急上火。每周收作業(yè)轉(zhuǎn)博文對我都是一次嚴(yán)酷的心靈拷問,撲面而來的是深深的憂慮、無奈、灰心,甚至絕望。
慢慢平靜下來。朋友們自愿申請加入工作室,說明他們原本充滿了自我成長的欲望。也曾經(jīng)熱血沸騰,每周一次的研討準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,每次一個(gè)話題,都有事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿。上課,講座,寫論文。每周按時(shí)上交作業(yè)更新博文。成員行動(dòng)遲緩,工作室腳步凌亂,主持人我有不可推卸的責(zé)任。
靜思默想,找到三點(diǎn)收獲:
一是學(xué)會(huì)了反思。
也許,工作室成立時(shí)的定位就錯(cuò)了。“教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體”,民間的東西,多了些自由少了些限制,F(xiàn)在的老師,工作繁雜,家家都有一本難念的經(jīng),職業(yè)倦怠感又太嚴(yán)重,理論上知道自己應(yīng)該終身學(xué)習(xí),可誰都有惰性,不是硬性規(guī)定必須完成的事兒,可做可不做,有多少人愿意自討苦吃并且堅(jiān)持到底呢?
也許,看不到成效,沒有激勵(lì)性。專業(yè)發(fā)展,自我成長,看不見摸不著,自己似乎永遠(yuǎn)沒有變化。沒增加論文獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì),也沒提高到發(fā)表的水平,評優(yōu)晉級也撈不到半點(diǎn)好處。事情本來就多,讀那么多書寫那么多文干嘛?
也許,任務(wù)太艱巨,甚至有些不切實(shí)際。閱讀專著,聆聽講座,敘事寫作,課題研究,好像都是專家的事,我輩普通老師,可望而不可及,不會(huì)做也就不做。不做的次數(shù)多了,感覺也就理所當(dāng)然了。
也許,活動(dòng)形式太單一,沒有新意。讀書,寫博,講座,實(shí)踐,反思,交流……總是那么幾件事,機(jī)械重復(fù),缺乏趣味,沒有吸引力。
也許,沒有保證活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。前兩年,還有一節(jié)共同的空堂課用來集中研討,方便培訓(xùn)與交流,不完成不好。而現(xiàn)在,都是安排任務(wù)自學(xué),作業(yè)也在網(wǎng)上提交,沒當(dāng)面碰頭,不交也不會(huì)不好意思,次數(shù)多了就成了自然。
二是學(xué)會(huì)了淡定。
首先學(xué)著原諒自己。事情已經(jīng)這樣了,接下來也不會(huì)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,原諒自己吧。堅(jiān)持不住的時(shí)候就提醒自己:想玩是人的天性,我也是凡人,我也會(huì)累的。于是,不再壓抑,不再緊張。休息一會(huì)兒,等等自己的靈魂。然后重新上路。
然后學(xué)著原諒學(xué)生!皩捯源海瑖(yán)以待人”似乎也是人的天性,尤其是我們老師。學(xué)生上課走神,不做作業(yè),我常常會(huì)怒不可遏,忍不住時(shí)還會(huì)伸手動(dòng)腳。現(xiàn)在,我基本不會(huì)了。我自己參加培訓(xùn)時(shí)也會(huì)走神打瞌睡,作業(yè)也會(huì)一拖再拖甚至干脆不做。老師尚且如此,何況幾歲的孩子呢?
三是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我會(huì)堅(jiān)持走下去,遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn)。即使,只是一個(gè)人的堅(jiān)持。
讓那些看不見的改變,從我開始吧!
至于××教師工作室,教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體,已經(jīng)到了該解散的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)組織早已形同虛設(shè),沒有了任何號召力?粗约阂皇謩(chuàng)辦的工作室灰飛煙滅,心情沉痛,可是既成事實(shí),只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起,卻沒能帶來什么實(shí)在的好處,慚愧。
也許,學(xué)校工作室會(huì)以全新的面貌重新起航。這要看學(xué)校的計(jì)劃,校長的打算。好長一段時(shí)間以來,我一直在思考工作室的去留問題,但是找不到方向……
任何事物的發(fā)展都有自身的規(guī)律。也許,工作室經(jīng)歷了低谷之后又是昂揚(yáng)奮進(jìn)的發(fā)展期了。讓我們一起期待,準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)吧!
根據(jù)劉××教師工作室學(xué)年工作計(jì)劃,會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì),這要等學(xué)校行政會(huì)討論后定奪。
本期獲得了一個(gè)市級獎(jiǎng)。“重慶市女職工創(chuàng)新工作室——?jiǎng)⒌?huì)教師工作室”正式命名。(接綦江區(qū)總工會(huì)通知,已授牌,牌子暫存區(qū)教育工會(huì)。命名通知見渝工女〔20xx〕3號文件。)
下學(xué)年,劉××教師工作室將由民間轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校教科室下設(shè)兩個(gè)工作室,承擔(dān)學(xué)校特色創(chuàng)建工作。校長打算讓劉××教師工作室體現(xiàn)書香校園和教育科研兩個(gè)特色,和鄒永勝書法工作室一起,成為學(xué)校的兩張名片。任務(wù)、職責(zé)、考核等將由學(xué)校制定專門制度。工作室究竟怎樣運(yùn)行,學(xué)校正在思考。也希望工作室朋友和我一塊兒思考,為學(xué)校提出可行性建議。
初步設(shè)想:
一、工作室成員考核主要參看三個(gè)指標(biāo):研討活動(dòng)參與率,正規(guī)刊物上發(fā)表,論文在主管部門獲獎(jiǎng)。
二、在同等條件下,工作室成員學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)優(yōu)先,例如主研課題,外出培訓(xùn)等。
三、工作室將配備必要的活動(dòng)場地和辦公設(shè)備,成員隨時(shí)可以集中學(xué)習(xí)與研討。學(xué)校排課盡量考慮周一下午第二節(jié)全體成員空堂,工作時(shí)間,任何私事不得耽誤研討。
四、學(xué)校規(guī)定的相關(guān)人員進(jìn)入工作室管理,工作室原有成員不變,除非正式申請退出。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇7
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成20xx年教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,特作總結(jié)如下。
思想政治方面 本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力。積極追求上進(jìn),加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時(shí)事政治,愛崗敬業(yè),忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級班主任,并該班語文教學(xué)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,主動(dòng)與科任老師溝通,他們把信息及時(shí)反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實(shí)可行的教育方案。
降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,狠抓基礎(chǔ)知識練習(xí)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,鼓勵(lì)他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的'語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。
班主任及其它工作方面 本人任六年級班主任,關(guān)心學(xué)生身心健康,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開家長會(huì),隨時(shí)與家長溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。
本人任學(xué)校教研組長,主動(dòng)積極搞好教研工作,做到開學(xué)有教研計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍。
本學(xué)年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅(jiān)持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學(xué)校,維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志,與人為善。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇8
在上級主管部門的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),給本學(xué)期,也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號。校長對本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),客觀,公正,我完全同意;仡櫸覀冏哌^的路,挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者,面對困難和問題,處理及時(shí)果斷。展望未來工作,滿懷信心超前。成績兩次小結(jié)會(huì)上已經(jīng)做了充分肯定,我不在羅說了,它是人努力的見證,令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難,它給我們?nèi)w師生留下深深的思考,如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)是擺在每個(gè)人面前的課題。作為學(xué)生,老師和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常思考各負(fù)的責(zé)任是什么,因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著希望學(xué)校的榮辱,做好各自的事,無疑是對學(xué)校發(fā)展的積極貢獻(xiàn)。下學(xué)年度我們將發(fā)揚(yáng)成績,整改不足,加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度,推動(dòng)學(xué)校更好更快的發(fā)展。下面我對全體學(xué)生講兩點(diǎn)意見
一、能在希望學(xué)校讀書是你的幸運(yùn),堅(jiān)持在這兒完成學(xué)業(yè)是明智的選擇,再過幾年你會(huì)體會(huì)到。
為什么讓你選擇在這里上學(xué)?因?yàn)檫@里千方百計(jì)為你成長創(chuàng)造條件(吃飯,睡覺,洗澡,管帶,假期還舉辦“博遠(yuǎn)教育”訓(xùn)練營等),在老師的眼里,沒有教不好的學(xué)生;我們的老師不因?yàn)槟阌胁缓玫牧?xí)慣而放棄對你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐,對你們充滿信心;老師用自己的教育教學(xué)智慧啟迪你,用愛心和恒心托起你;老師愛崗敬業(yè),超負(fù)荷工作,無怨無悔,只求在付出中獲取快樂,學(xué)生的進(jìn)步是對老師最好的回報(bào);老師盡全力改變你,塑造你,學(xué)校對你的期望值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你家長的期望,教你會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)合作,會(huì)負(fù)責(zé),會(huì)生活,會(huì)創(chuàng)造。老師用自己的真誠,日復(fù)一日的默默工作,企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂,這是其他公辦學(xué)校無法相比的。雖然對你們每時(shí)每刻全程監(jiān)控,小事也不放過,有時(shí)還對你體罰,傷你自尊,以至發(fā)展到你的逆反對抗,但是我要說樹在修剪時(shí)必然帶來傷痛,要理解老師的良苦用心,愛你是不變的主題。學(xué)校歡迎你繼續(xù)在此就讀,努力把你送進(jìn)高中,也希望你的同學(xué)來學(xué)校與你一起學(xué)習(xí),共同分享帶來的快樂。
二、 人生中最大的失敗是放棄,最大的困難是自己不能戰(zhàn)勝自己
毫無疑問,他就是憑著百折不撓的精神,一直奮斗到現(xiàn)在,取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄,因?yàn)檫@個(gè)世界上最大的失敗是放棄。放棄其實(shí)很容易,這個(gè)世界最痛苦的是堅(jiān)持,,而最快樂的也是堅(jiān)持”。其實(shí)求學(xué)乃至人生何嘗不是這樣,失敗并不可怕。因?yàn)闀簳r(shí)的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀,是對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,是一筆無形的財(cái)富。
同學(xué)們,你比馬云學(xué)習(xí)的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長,相信自己,戰(zhàn)勝自己,只要永不言棄,就能把一切絆腳石踩在腳下,像馬云一樣書寫自己的傳奇。
預(yù)祝全體老師,各位同學(xué)過一個(gè)愉快而有意義的暑假。在整休的同時(shí)也規(guī)劃好自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,切不要刀槍入庫,馬放南山,應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生永恒的話題。從思想上,行動(dòng)上做好準(zhǔn)備,迎接新學(xué)期的到來,以全新的自己投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。
教師學(xué)年工作總結(jié) 篇9
時(shí)光荏苒,一學(xué)期又過去了,總結(jié)過去的一學(xué)期,在各個(gè)方面都有很大的改變和進(jìn)步,現(xiàn)將上學(xué)期做個(gè)總結(jié)。
一:思想方面-----------愛國愛黨,積極上進(jìn)
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,端正政治立場,形成良好的品德,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,
二:教育教學(xué)上-----塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此,我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,姚瑞雷就是實(shí)例.他由過去不喜歡上語文到愛上語文,由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,由過去的字誰都不認(rèn)識到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
三:班主任工作--------耐心細(xì)致
都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識,防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對待、及時(shí)處理好,而是對學(xué)生護(hù)短,沒有站在公平的立場上,沒有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過.班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),如:安全知識問答、衛(wèi)生競賽、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容.不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公物。與家長及時(shí)取得聯(lián)系,家長的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長,和家長交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長,使學(xué)生感到家庭的溫暖。
四:同事關(guān)系-----------和諧融洽
與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我,無論是難與否,我都積極相助,誰身體出現(xiàn)狀況,我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過來,從不提報(bào)酬,一年中我?guī)н^不少的課,一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說過。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,與她們談天說地砍未來。。。。。。氣氛十分的和諧,關(guān)系極其的融洽。
一學(xué)年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績,但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練----節(jié)目訓(xùn)練----節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過頭來想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔。對于今后的路,我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,也需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
在今后的教學(xué)上,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭取把工作做得更好。
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