【推薦】教師的工作總結(jié)范文錦集9篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師的工作總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的工作總結(jié) 篇1
忙忙碌碌中，不知不覺又到了寫總結(jié)的時候。這一學年，領(lǐng)導安排我繼續(xù)擔任那個曾令人望而生畏、退避三舍的畢業(yè)班班主任及語文任課老師，我沒有怨言，只是多了一份壓力和責任，畢竟這是畢業(yè)班，關(guān)系著學校的聲譽和前景。為無愧于“教師”這一光榮稱號，上對得起學校領(lǐng)導，下對得起莘莘學子，我對學生傾注了所有的愛，盡心盡職做好自己所承擔的各項工作。
教師工作是一種實實在在的良心工作，馬虎一些，安然無恙；費神一點，也無人知曉，但我深知，一名好教師可以影響學生一輩子，從那一雙雙晶亮的眸子中，我看得出，學生們對我更多的是期待，而做一名深受學生喜愛的老師一直是我的追求和奮斗的目標。因此，課前，我精心備課，吃透教材，揣摩學生；課上，我用心講課，創(chuàng)設(shè)情景，雙邊互動，探究學習；課后，我也�？偨Y(jié)課堂上的得失成敗，以便自己不斷提高課堂教學藝術(shù)。對于學生的作業(yè)，我精批細改，悉心輔導。
為切實減輕學生的課業(yè)負擔，我努力在提高教育質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，加強學法指導，改革教學方面下功夫，圍繞培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力來進行教改，讓學生主動參與，生動活潑地投入學習，做到向課堂要質(zhì)量，注重因“材”因“性”施教，使自己面向每一位學生，使每一位學生都有不同程度地提高，從而努力提高學生的全面素質(zhì)。我班的王嘉君同學是一個品質(zhì)和學習都后進的學生，以往語文每次考試都只有五六十分，而今已幾次考到了八十分；新轉(zhuǎn)入的傅杭其同學語文也有剛來時的七十多分上升到了九十分，其他如傅奕奕、傅金棟、朱樹杰、傅湯琪、鄭佳斌等也都有很大程度的提高。每當看到學生因有所獲而展現(xiàn)的一張張笑臉時，無不令我感到欣慰。
愛，是教育的基礎(chǔ)，是教師的天職。蘇霍姆林斯基有一句名言“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。班主任對優(yōu)秀學生愛是容易的，對調(diào)皮學生和后進生愛有時不太容易，平時，我在工作中時時告訴自己不能偏心，而實際上，我對那些學習成績和行為習慣暫時后進的學生更多地從思想上、學習上、生活上加以關(guān)心和幫助，動之以情，曉之以理，設(shè)法讓他們?nèi)谌氲桨嗉夁@個大家庭中，感受到大家庭的溫暖，使他們在同學和老師的關(guān)愛中找回失落的自我，真正做到自尊、自律、自強。上一學年曾一度令老師頭疼、學生害怕的z等同學，在經(jīng)過我不斷地談心、引導、教育后，這一學年已浪子回頭，脫胎換骨，無論在品行上還是在學習上，都有飛速的進步。作為班主任，我也不僅僅只把目光停留在學生的學習成績上，而更希望他們能多方面地發(fā)展，鼓勵他們參加自己喜愛的課外活動。并盡可能地給他們提供方便，保證訓練時間，這些同學也都取得了可喜的成績：宣相婕同學獲z省中小學“弘揚民族精神，立志報效祖國”讀書教育活動征文比賽三等獎；z同學獲市未成年人思想道德教育讀書征文二等獎；姚嘉妮在市運會上勇奪女子鉛球、壘球第二名，為鎮(zhèn)、為校爭了光。在校運會上，z等五人次破獲學校各項記錄，并奪得年級組團體第一；在校作文競賽中，我班五位同學分獲一、二、三等獎；在校廣播操比賽中，我班喜獲第一名。
作為年級組長，我認真做好上傳下達工作，與年級組成員同甘共苦，勤商量，細研究，對于學校安排的各項工作，我協(xié)調(diào)落實，自己也總是身體力行，令行禁止，身先士卒，使每項工作都能按時出色地完成。年級組各項工作開展得有聲有色。特別是在文明辦公室評比活動中，我們辦公室老師群策群力，團結(jié)合作，精心布置，受到了所有領(lǐng)導和老師的一致好評。
由于領(lǐng)導對我的信任，這一學年，學校繼續(xù)安排我?guī)蛶еx偉鐵老師，在師徒結(jié)對中，我真誠相待，相互學習，共同探討教學思路，在幫教結(jié)對中取長補短、相互提高。作為校高段閱讀作文興趣班的輔導老師，我也是兢兢業(yè)業(yè)，定時抽取課余時間為他們輔導、改作，同學們的閱讀寫作能力也有很大程度的提高，盡管只有一學期，但也取得了喜人的成績：z同學的《競選家長》一文在《初航》上發(fā)表，并獲得三等獎；在“手拉手中國青少年作文大賽”中，有三人榮獲二等獎，四人榮獲三等獎，三人獲優(yōu)秀獎；在成功少年杯作文競賽中，又有五人獲三等獎，11人文章入選《成功少年文萃》。我也因此榮獲“手拉手中國青少年作文大賽園丁獎”和“成功少年杯”全國作文大賽優(yōu)秀輔導獎。
同事們都說我是一個積極進取，勇于開拓，永不滿足的人，的確，雖然在學歷上，我已經(jīng)取得了大學本科學歷文憑，可以說是已經(jīng)取得了小學教師的最高學歷，但我從未放棄過各種學習的機遇，認真學習新課程、新理念，并嘗試著運用于自己的教學實踐。珍惜每一次外出參加教研活動的機會，吸取新信息，學習新方法，不斷提高自己的教學水平，我精心準備、認真開設(shè)各級各類公開課，并榮獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。在教學實踐中，我積極撰寫教學心得，其中所寫教學案例獲鎮(zhèn)一等獎，教學小故事一篇獲鎮(zhèn)二等獎，一篇獲三等獎；另有三篇教學隨筆在諸暨教育網(wǎng)上發(fā)表，一篇在《教育�？飞习l(fā)表。我積極報考全國計算機一級考試并順利通過。平時我也非常注重自身修養(yǎng)，為人師表，注重師德，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守勞動紀律，令行禁止，規(guī)范自我形象，愛事業(yè)、愛工作、愛學生，以良好的師德為人表率。
當然，人無完人，金無赤足，沒有最好，只有更好，我正在向更高的要求邁進。
過去的一年是辛勞的，平淡的，也是充實的，無悔的，苦中有樂，樂中有甜。盡管我為了鐘愛的教育事業(yè)而“消得人憔悴”，但我“衣帶漸寬終不悔”。學海無涯，教無止境，我將一如既往，與時俱進，為教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
教師的工作總結(jié) 篇2
今年，我有幸參加在寧夏大學舉行的為期三個月的"國培"。應(yīng)該說，我還算是一個有進取心的老師，心里一直有一個夢想，希望自己能在教學上做出些什么，也能在教學生涯中留下些什么。雖然已經(jīng)工作了17年，還是一個默默無聞平常的小老師，可是這個夢想還是那么地強烈。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安，一直渴望有出外學習的機會，希望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機遇，我在出發(fā)之前就反復告誡自己：珍惜機會，努力學習，必須不虛此行！
我們來寧大學習，就應(yīng)該虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學習期間，我專心地聽每一個教授的每一個講座，認真記下他們所說的對我打動很深的每一句話，在聽課的過程中，珍惜每一個和教授、專家學者面對面交流的機會。在"影子教師"實習的一個月的期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守學校出勤要求，按照學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，如果有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校，我每天早上5：30起床，晚上一般5：30返回師院，很累，但是內(nèi)心坦然，因為我覺得自己樹立了一個學員應(yīng)有的認真學習、遵守紀律的良好形象。在 這一個月里，我堅持做到每天至少聽導師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下，還聽不同學科的課。這一個月，我共聽了28余節(jié)課，包括語文、數(shù)學、音樂、英語、等學科。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學習，互相促進。我努力成為導師的"影子"。我認真觀摩她的課，觀察她和學生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè)，學習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進行交流，努力學習她豐富的經(jīng)驗和先進的教學理念。
除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校數(shù)學大教研活動，還參加了實習所在五年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。在實習期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容？回味這一個月的收獲，足以用"豐富"來形容。
首先，受到了教育。聽了指導老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的教師，必須有奉獻精神，要有"堅守"的意志，這是做好教育的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基矗因為教師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學的，是不可能取得事業(yè)成功的一個月的"影子教師"教育實習，給我打開了一扇觀察大城市小學教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實習期間，我到了兩所學校實地聽課，觀摩到了優(yōu)秀教師的課堂教學。我看到了自己的學校和省城學校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學方面和學校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在教師業(yè)務(wù)培訓方面的差距也沒有想象的那么大。我們學校也有相當一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學校在某些方面的做法并不次于省城的學校。時光荏苒，三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美好的一段記憶。
教師的工作總結(jié) 篇3
今年是我大學畢業(yè)的第一年，也是我參加工作的第一年，而我的第一份工作就是來到英民小學成為一名老師。當我懷著忐忑的心情進入英民的時候，最強烈的想法是——害怕！我并不怕工作的繁忙或辛苦，因為這些是每份工作都應(yīng)該承受的，想要有所收獲就要先學會付出。然而教師這個職業(yè)是特殊的，當我踏上講臺的時候，我深刻的知道自己肩負的責任，所以我害怕，害怕自己做的不夠多，不夠好，害怕自己教不好他們。然而也正是這份害怕的心情，不斷督促著我成長。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來到這個集體半年了，在這半年里，雖然很累，但卻很充實。我現(xiàn)在擔任二年級十班的'數(shù)學老師，從接手這個班開始，我就一直在想怎么樣才能讓孩子們愛上我的數(shù)學課，怎么做才能不讓一個學生在學習上落隊。我深知自己在教學上欠缺經(jīng)驗，因此用認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，每一次作業(yè)，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，課堂教學中重視學生的訓練，精心設(shè)置練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，使他們養(yǎng)成良好的習慣。我還積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習先進的教學方法，提高教學水平，遇到不懂，不清楚的問題就向老教師們請教，他們總是會盡心盡力的指導我，讓我不斷進步！
在生活上，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。我深刻的知道：教師要具有一顆博大的心，包容的心，我抱著一顆愛孩子，愛工作的心精心呵護我的班級，與孩子們平等相處，尊重他們，信任他們，理解他們。我堅信，只有當學生接受了你這個人，才可能以主動地態(tài)度接受你的教育。
我們班有個孩子叫小梁，我剛成為這個班的老師的時候，有一次他沒有交作業(yè)，我就批評他，問他為什么不寫作業(yè)，下課之后就有學生對我說：“老師，你別批評他了，他老是發(fā)瘋，不然他以后又該發(fā)瘋了”。當時我不理解其他學生為什么這樣說，因為小梁很正常，沒有什么特別。后來有一天，下課之后我正在教室和學生聊天，突然幾個孩子跑到我身邊說：“老師你快去看看吧，小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”。當時我嚇了一跳，趕快跑過去，我看到廁所門口圍了不止一圈的人，有我們班的，也有其他班的，小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的，問過周圍的學生才知道，原來是因為小梁拿著卡片在廁所那玩，被我們班班長看到就把他的卡片沒收了，所以小梁不愿意了，又哭又鬧，還想向班長動手，周圍的同學就圍成了圈攔著他，把他堵在了人群里。了解了情況之后，我就讓周圍的學生都散開了，把小梁帶到安靜的地方，我先安慰他，等他情緒穩(wěn)定地時候就問他，為什么在廁所門口又哭又鬧還想動手打人，他特別委屈的對我說：“他把我的卡片拿走了，那是我昨天晚上剛做好的卡片”。我就說，那老師有沒有說過不可以在學校玩卡片，“說了”他小聲的回答，“那你怎么還把卡片帶到學校了”，“在家里沒人陪我玩，媽媽很忙，哥哥不在家，我想帶到學校和同學一起玩”，小梁看著我說。我就對他說，“當然可以讓同學陪你玩，班里這么多同學都是你的朋友，老師也是你的朋友，除了玩卡片，我們還能一起玩很多其他游戲，同學們也都會愿意跟你玩的�，F(xiàn)在我把卡片還給你，但是你以后不能再帶卡片到學校了�！�
他聽了之后高高興興就走了。第二天他帶了6,7本圖書到學校，我問他帶這么多書干嘛，他笑著說：“這些書我都看過了，我想分給其他同學看”�？吹剿@樣，我真是很高興。后來我才了解到，小梁的爸媽正在鬧離婚，小梁和他哥哥跟著媽媽住，小梁的媽媽要上班，哥哥在初中住校，很多時候都是小梁一個人在家。我就想，小梁其實很乖，他只是太寂寞，想有人陪他，有人注意他。之后我就在課上多提問他，課下找他聊聊天，也和他媽媽多溝通，現(xiàn)在他聽課認真了，作業(yè)也能按時交了。再也不是愛發(fā)瘋的小梁了。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還要不懈的努力！但我相信，只要樂崗敬業(yè)定會有所收獲。相信在各位領(lǐng)導和同事的支持下，我定會不斷成長！謝謝
教師的工作總結(jié) 篇4
當我在又一個歲末感慨時光飛逝，日月如梭時，自己的教師生涯已過去六年�；厥走@短短的幾年，雖短暫平淡，卻也豐盈充實。還清記得自己以前坐在臺下聽課的場景。而如今，我依然是這場景中的一員，但角色卻變了，我成了那臺上的耕耘著，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛。
還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進教室，緊張地等著上課鈴敲響，然后紅著臉說“Good morning，boys and girls！”當時的聲音不知道有多別扭，可是當我聽到孩子們那清脆整齊的回應(yīng)，那一刻，心里就如流過一股清新的泉水，而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責任和從事這份職業(yè)的自豪。
不過，要成為一名合格的教師，光有一股熱情是不夠的。俗話說：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。在工作的第一年里，我既不懂教學的規(guī)律，也不了解教學的實際，對學生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。因為對學生太過寬容和欽敬，班里的孩子們一點也不怕我，有那么幾次我甚至因為難管的紀律問題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應(yīng)工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面對過許多困難和挫折，曾無數(shù)次感到迷茫和困惑，也為學生的調(diào)皮和不懂事感到焦頭爛額。但，在堅定無悔的付出后，我的教育教學方法有了很大的提高，工作也得到了大家的認可。
六年來，我沒有什么驚人之舉，有的只是默默地做著為學生該做的一切：備課、學習、談心、改作業(yè)……在我的成長故事里也沒有什么華麗的辭藻，我信奉的只是“勤奮”二字。平日里，我會默默地觀察身邊的有經(jīng)驗的老師是如何進行他們的教學工作，多聽他們的課，然后加以消化，加上自己的風格，根據(jù)自己班級的情況修改，再教給學生。每上完一次新課，充分利用課后時間與學生多接觸，交流，發(fā)現(xiàn)課上處理不好的環(huán)節(jié)，下一節(jié)課趕緊再加加工。課余時間，插空給學生輔導，做好他們的思想工作，讓他們保持對英語學習的熱情。每個課時，我都會提前備好，這樣，遇到不懂的地方就能及時向老教師請教，等等……
當然我的成長與進步，離不開學校的引領(lǐng)和幫助。學校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長的機會。為了幫助我們這些青年教師快速成長，學校特地成立的“青年教師發(fā)展學�！�，讓我們年輕教師每周都有向老教師學習取經(jīng)的機會，同時又能彼此交流教學心得；采取師徒結(jié)對，以老帶青的方法，老教師在教育教學方面都給予了青年教師耐心的指導和經(jīng)驗的傳遞；此外學校還經(jīng)常組織教學觀摩和教學評優(yōu)活動，歷練青年教師的實際教學能力。正是在這樣辛苦的日子里，我參加了很多教育教學活動并從很多老教師的身上學到了不少好的教學方法，這些將會讓我受用終身。
“終日忙忙，不覺碌碌；常年辛辛，不覺苦苦�！笔堑�，忙碌著，充實著，收獲著，快樂著。一路走來，灑下的是汗水，收獲的是芬芳，在辛苦和忙碌中伴隨的是成長的欣喜和學習的快樂。在以后的教學路上，我會繼續(xù)奮勇前行。
教師的工作總結(jié) 篇5
我縣共有450人參加了總共10天的暑期高中教師遠程探討。為進一步鞏固下一步的工作,總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,更好地加強研修的積極性、主動性,提高教師的理論業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，充分認識研修的重要性
為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓工作，學校采取多項措施，加強研修管理。
1、抓研修前準備工作。為確保所有研修學員順利進入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實做細研修前準備工作。
2、注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓相結(jié)合，研修培訓和平時教學相結(jié)合。針對培訓中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學校召開了指導教師會議，要求各學科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學必有所得。
3、強化制度管理。建立完善三個制度：一是責任制度，校長親自掛帥，副校長負責培訓的全面工作，教研組長、備課組長是直接責任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班；三是考評制度，學校制定了量化考核措施，對教師的培訓進行監(jiān)督和檢查。
二、專家交流，給教師思想的洗禮
教師認真研修，熱情高漲。每天早早來到計算機室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評論，該休息了還遲遲不肯離去。室內(nèi)空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期10天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學習，與新課程一起成長。
視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學藝術(shù)、實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學細致地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
三、收獲希望，讓培訓教師受益匪淺
這次全員培訓活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。學員們紛紛表示這次培訓收獲很大，每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論，都是一次真誠的交流；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考，全體參訓學員都對模塊教學有了進一步的認識，為新學期的選課走班奠定了堅實的基礎(chǔ)。
年暑期，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語文、數(shù)學、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓。為組織好此次培訓，多次進行調(diào)研，了解學校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件，確定富國中學等11處作為語文、數(shù)學、英語教師集中研修點。7月20日各研修點專門召開了籌備會議，對集中研修的內(nèi)容、模式、時間、開課條件作了詳細說明并提出了具體要求。為順利啟動培訓，組織語數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓點報到，特組建了班委會，組織教師們對網(wǎng)絡(luò)平臺進行登錄測試，確保每一位研修學員按時順利登錄網(wǎng)絡(luò)進行在線學習。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓科全體同志組成的巡查組每天進行巡查指導，并提出指導意見。分科駐點跟蹤輔導，各集中研修學習點都設(shè)置了各科班主任全程進行班級服務(wù)與管理，實施一天四點名制度，并對出勤情況及時進行通報。
7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數(shù)參訓教師能夠認真觀看視頻、瀏覽資源、提交作業(yè)，積極參加在線研討，每天集中學習6個多小時。經(jīng)培訓點負責人、班主任和全體學員共同評選，評出了26名同志為優(yōu)秀學員，由教委頒發(fā)證書予以表彰。對于非全勤學員全市進行了通報，要求各學校將學員考勤情況納入下一學年的年度考核之中，凡遲到（早退）達二次以上、事假達一天以上、病假達二天以上或曠課半天以上的學員其全部午餐補助費學校不予報銷。
通過年語數(shù)外三科培訓，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學中的疑惑，極大地促進了我辦中學的教育教學。
四、幾點建議
1、完善教師培訓機制，加大教師培訓力度，使培訓學習成為教師工作生活的常態(tài)。
2、拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓，放大其功效，用于日常教學教研，可以通過累計積分、增加教師學分等措施來促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、增強研修平臺穩(wěn)定性，使其更加高效順暢地完成遠程研修。例如7月14日因研修平臺網(wǎng)絡(luò)故障，導致停訓一天。
4、不斷更新培訓學習視頻，更加貼近教育教學實際。
教師的工作總結(jié) 篇6
一說到年終反思，似乎脫不了“時間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開始說話。
隨著年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長，一回首真有種時間轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些，可對于快樂痛苦的感受也格外深些。
畢業(yè)，走出校門，又踏進校門，這是我14年最大的改變。曾經(jīng)也身處師位過，實習的半年時間里，我儼然是一個一本正經(jīng)的老師，可現(xiàn)在的心境再也不可能回到那個時候。當累了的時候想著偷偷小懶，當出現(xiàn)問題的時候想著逃避，當壓力襲來的時候想著這一切會很快就結(jié)束……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿，時而渾渾噩噩中過去了�？墒窃偬みM校門，就再也不會也不能擁著那樣一份心情了。
一年的時間，我在教師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)現(xiàn)自己如兒時想得一樣，那般喜歡教師這個職業(yè)。喜歡孩子們簡單的笑容，簡單的調(diào)皮。
作為一個年輕老師，身邊有很多優(yōu)秀的老師讓我學習，可是總也學不來的是那份讓學生見而生畏的威嚴，我知道這種東西不是學來的，是時間積淀而來的。我有時又在想，我需要這種東西嗎?學生看著你，是一種避而遠之的敬畏，而不是能夠親近的愛戴。那這種威嚴又有什么用呢？可有時，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效�？擅慨斘倚枰眠@種方式才能讓孩子們安靜的時候，我就會在心里討厭自己，原來自己是那么的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓著生機盎然的靈魂。
我堅信，不，事實就是，孩子們擁有著最大的創(chuàng)造力，那是我們老師也不能及的。教師的威嚴不重要，重要的是要保護好他們的那份創(chuàng)造力。教師在教的過程中更要注重去學，向書本學習，向優(yōu)秀的老師學習，向孩子們學習……
教師的工作總結(jié) 篇7
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實范崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
教師的工作總結(jié) 篇8
為了更好的開展今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，特將本學期個人工作總結(jié)報告：
思想政治方面
本人思想積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好班級管理及教育教學工作。積極參加學校組織的各項活動，不斷加強學習，以便更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，以成為家長信任，不負社會重托的優(yōu)秀教師為目標而努力奮斗。
班級管理方面
本學期由于一些特殊原因使班級管理的重擔落到了我的肩上，說實話我這學期的壓力非常大，一方面怕自己不能勝任，另一方面又怕辜負了家長的信任�？梢哉f這一學期我是繃緊了神經(jīng)走過來的。在班級管理上我力求做到抓全面，抓細節(jié)。抓全面就是學習，紀律，衛(wèi)生，思想全面落實，利用每個班會時間抓注重點具體講解，明確要求，讓學生知道怎樣做才是正確的，平時隨時隨地對一些不良現(xiàn)象進行批評和指正。抓細節(jié)就是從小事抓起，以點帶面，及時進行思想教育，使班級形成積極向上，紀律嚴明，團結(jié)一致的班風。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過我的努力班級各項工作有條不紊，可以說是圓滿的完成了一學期的工作。
教學工作方面
為了搞好教學，我堅持每天認真?zhèn)湔n，上課;平時積極聽課評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好教學工作計劃，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自身的教學水平。為了上好每一節(jié)課，打造高效課堂，我做到課前認真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，預設(shè)學情，了解學生原有水平，根據(jù)以上這些在課堂上采取有效的方法，關(guān)注全體學生，尤其是后進生。及時做好課后輔導，每天中午對后進生進行一對一的輔導。為了提高自身的教育教學水平，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，虛心向同行學習有效的教學方法，博采眾長并適當?shù)膽?yīng)用到自己的教學實踐當中去。
總之，在今后的工作中我會一如既往的把自己的所有熱情傾注到教育事業(yè)當中去，爭取百尺竿頭，更進一步。在明年的工作中，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項教學工作開展得更好。
教師的工作總結(jié) 篇9
在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一個月，說充實是因為 體驗了很多， 學到了很多，經(jīng)歷了很多。一月來，我自始至終以認真嚴謹?shù)?治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，為了不斷 提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本月數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
一、備課
能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求， 提前備好課， 寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學 習、請教。力求吃透教材， 找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資 料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀 地感受所學的知 識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困 生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找 學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后 記，找出不足。
三、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并 與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。 為了輔導學困生，我常�？s短午休時間，給他們吃小灶。
四、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣?學生實記并靈活運用語言的作業(yè)。
五、自身學習進步方面
學校組織的聽課評課等活動，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常 通過互聯(lián)網(wǎng)，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己， 不斷給自己增加活水。
六、注重與同學科教師的交流
在學校領(lǐng)導的指導和幫助下，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找?guī)?傅，平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課，學習他們的課堂教學方式方 法，結(jié)合本班學生的學情，設(shè)計相應(yīng)的教學過程。盡管這當中仍存在著不少問 題，但在師傅的指導下，我認真地揣摩和嘗試，每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學 生，我用我的情去培育我的學生，我相信，這決不會將此作為一個終點，明天 還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行!
【【推薦】教師的工作總結(jié)范文錦集9篇】相關(guān)文章：
教師思想工作總結(jié)范文錦集7篇02-20