【精選】教師的個人工作總結范文8篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的教師的個人工作總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的個人工作總結 篇1
在通訊工具發(fā)達的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯系的主要方式�？稍诮衲晔钇冢倚５募以L又重新熱了起來，學校將家訪作為暑期工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。
經過三天的暑假家訪工作，可謂感受頗深！
在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。
家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的 老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。
我擔任畢業(yè)班班主任工作已幾年，幾年中，一批批學生成為合格學生，走向了上一級學校，令我激動，讓我欣慰。幾年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結。
一、基本情況
1、三天內對我班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、三天的家訪，我們耐心地向學生講述我校的管理模式，特別是對初三畢業(yè)班學生，寄宿生的管理辦法，讓家長和學生真正明確寄宿的好處，并耐心地解釋家長們提出的疑問，最后確定了寄宿生和通學生的名單。
3、三天的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，確定了朱秀麗等九位同學與“兩免一補”對象。同時了解了學生的個性，學生在家的表現，為開學后的工作奠定了基礎。
4、三天的家訪，向社會，家長講述了學校xx年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。
二、家訪的幾點感想
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法，
家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍半，甚至適得其反。
5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說，一個學生在班上不過是六十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
教師的個人工作總結 篇2
自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展，教師個人教科研工作總結。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。
一、以學習為樂 持之以恒
我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。
二、發(fā)現就是進步 總結就是提高
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來，教師個人工作總結《教師個人教科研工作總結》。20xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎；20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表；20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎；20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數學》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎；20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。
三、以教科研為平臺 讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示 個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學作文走向生活的研究、小學數學優(yōu)良思維品質的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,經過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結題。最難能可貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領潤無聲，校園興起教研風”已經成為中心小學教學教研的真實寫照。
教師的個人工作總結 篇3
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作總結如下
一、政治思想方面：
認真學習新的范文教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講解，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治范文理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三．遵守紀律方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的個人工作總結 篇4
時間過得真快，轉眼我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對于我們5個人來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩，月度工作總結范文。以下x月份個人工作總結報告：
首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講臺時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對于我們自身來說都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。
另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來說，期中考完試后，學校讓我獨立承擔初二年級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來說，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，于是現在的工作量大的出奇，因為這已經是我在19中教的第六個班了，初一年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一周有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師最大的心愿吧！軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每周11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。京新的工作沒有變動，但是發(fā)現初二年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升初三就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，說實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的，月度工作總結《月度工作總結范文》。李丹最近忙于給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以說給19中開辟了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以后接替金閣先是輔導初三的美術特長生，現在在學校的大力支持下給初一初二的學生們開了特長班，每天下午3、4節(jié)課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。
x月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這里聽課指導，并檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議并進行了教學反思，爭取在今后的教學過程中有更大的進步。
團活動方面，我們本月結合母親節(jié)開展了“濃情x月天，感恩母親節(jié)”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”征文活動，截止到上周，隨著優(yōu)秀征文的評出，我們的團活動取得了圓滿成功。
目前來看，由于我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這里的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次寶貴的鍛煉機會，爭取上好自己的每一節(jié)課，認真對待這里的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎，最后感謝師大的.教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師降老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助。
教師的個人工作總結 篇5
本次培訓班級管理采取對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并及時公布出勤情況，做到班級管理透明化、公開化，力求做到公平公正，使我們的培訓工作在各方面都日趨完美，把培訓工作落到實處。語文班應出勤47人，實出勤47人，每位參訓教師完成2篇學習感悟，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報。在縣研訓學校和各位學員的共同努力下，圓滿地完成了培訓任務，取得了令人滿意的效果。本次培訓參訓人員在半個月的培訓中都表現了極大的熱情，積極參與到活動中來，在培訓結束的時候都紛紛表示，本次培訓無論是課程設置還是培訓形式都很適合一線教師的專業(yè)發(fā)展，收獲頗豐。
根據年初制定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：
通過一年的培訓，教師們都結合自己的教學實際撰寫了內容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。
不得不說混合分組的確是個很好的方法去認識不同部門的朋友，雖說依然會被分到有認識的人，但游戲使我們更加的了解對方，真心話大冒險也讓我們更加的放開自己去和別人以“不同的方式”交流。雖說因小白的陷害以及阿沈、阿隆師兄的配合，我被整的很慘，但在這其中我卻很開心能看到朋友們不同的一面，一些在平常所看不到的可愛的一面。
一、在時間上和經費上予以保障和支持
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創(chuàng)造平臺。
另一類是學習基礎比較差，學習能力弱。這樣的差生重在補習，使其逐漸跟上班級其他學生的學習節(jié)奏。無論是哪一類型的差生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細致，循循善誘，不斷反復努力，這期間教師要使用“哄、騙” 等各種手段，取得學生的信任，讓他們愿意聽老師的話，愿意學習，再逐步進行常規(guī)補習。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓，。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行�，F將我這次培訓的收獲與體會總結如下：
x月xx日到xx日，我校教師根據xxxx市文體局的安排，認真參加了以我校xxxx老師為主講教師的未來教育培訓。為期三天的培訓班組織緊湊，學習強度大，主講教師輔導非常認真負責、充分備課，使教師們都能順利地完成學習�，F將培訓情況簡單總結如下。
3、加強新課程理念的學習
組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，
本學期共進行計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據教師們的實際情況，分a，b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質的服務工作，在此表示感謝。
4、加強計算機應用培訓
教師實現了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，分散研修與集中研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
教師的個人工作總結 篇6
一學期的工作在這個寒冷的冬季畫上圓滿的句號，下面將本學期的工作盤點如下：
一、思想方面
本學期本人重視師德和政治理論學習，時刻嚴格要求自己，教書育人，言傳身教，以自己的人格去感染學生。
二、教學方面
本學期能鉆研業(yè)務，積極參加學校組織的教研活動如先學后教示范課等，并承擔縣級語文競賽，而且平時注重培養(yǎng)學生自學能力，引領孩子們快樂的學習。
三、教育方面
本學期本班一半內活動可以提升凝聚力為指導，開展朗讀、象棋、五子棋等月份活動，不但鍛煉了學生的組織能力，還培養(yǎng)了學生的興趣特長。
學生的個案教育是“美不能造作，它自生”，針對小朱進行個案研究，雖然有些起色但也會反復，真心的希望領導們能走進孩子，走進老師。
四、個人提高
本學期本人參加了佳市魏書生老師的講座學習活動，使自己深刻認識到教師的心態(tài)很重要，并感悟出教師可以“不成功”但可以“幸�！�。
五、努力方向
一是修心養(yǎng)德。
二是加強業(yè)務，守住自己的長處。
六、心靈遺憾、
喧囂太多，寧靜太少，潛心仰望是個傳說。
總之，本人將不斷努力，做只“菜鳥”。
教師的個人工作總結 篇7
一年來，在學校領導的大力支持和指導下，我不斷學習，不斷提高，努力使自己成為一名合格的優(yōu)秀教師，通過自己的努力，圓滿完成了教學工作。尤其是在科學課改中，不斷更新教學觀念，加強業(yè)務學習，積極轉化學困生，提高了教學質量。科學課就是讓學生走出課堂，走出校園，讓他們去接觸社會，感悟生活，體驗生產，在實踐當中鍛煉自己的創(chuàng)新思維。下面就社會實踐課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維談幾點體會：
一、積極活動，獲得創(chuàng)造靈感。
實際活動對于學生的創(chuàng)新思維最直接的作用是激發(fā)。教育不能脫離社會實踐，受教育者才能的發(fā)揮更離不開社會實踐。讓終日伏案苦讀的學生到更廣闊的大千世界里去尋找靈感，在實踐活動中點燃創(chuàng)新思維的火花，從某種意義上說，這無疑是教育本原的回歸。應試教育的大行其道制造了無數高分低能的“好學生”，這是對教育目的的背叛，脫離了實踐的教育不可能是素質教育，同樣，悶在教室里的學生也不可能產生創(chuàng)新思維，所以我們提倡讓學生走出學校走出課堂，到活動這個大舞臺上鍛煉自己，展示自我，用社會的無限廣度和深度來訓練自己的思想方法、動手能力，以豐富多樣的活動實踐為自己積累創(chuàng)新思維的豐厚源泉，到社會生產中去實踐自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
所以，我們要讓學生走出課堂，到廣闊的社會空間去。因為環(huán)境有著無限的廣度和深度，它是學生訓練自己思想方法、動手能力的最佳途徑；因為社會實踐的生產性、多樣性，使它成為學生創(chuàng)新思維的豐厚源泉，它的無限豐富的資源是校園、課堂、實驗室都無法比擬的；因為社會實踐的發(fā)展性、不可預知性，它為學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的訓練提供了永不枯竭的原動力。走向社會的目的，不只是為了獲得創(chuàng)造靈感，而是因為“真的”創(chuàng)造靈感只能在社會實踐中產生。
二、利用社會活動強化創(chuàng)新思維訓練。
社會實踐與課堂教學在創(chuàng)新思維的形成上是一種互補關系。課堂教學打基礎，社會實踐強素質，或者說社會實踐活動對學生創(chuàng)新思維的形成起著一種強化的作用，強化的含義不僅僅是學生可以將在課堂上訓練的創(chuàng)新思維成果拿到實踐當中去檢驗和修正，更重要的是通過社會實踐使學生完善創(chuàng)新思維所必需的各種能力。我們是這樣去做的：
1、通過參觀訪問提高學生的觀察思維能力
社會生活對每一個人都有不同的意義，參與到社會生活中去，每個學生都能而且只能從自己的角度出發(fā)，去感知社會實踐所帶來的體驗，引導學生使用正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，同時讓他們把自己每次的觀察按順序做好記錄，體現出重點主次，而不是任意的，我們還要求學生參觀后做好總結，寫出心得體會。這樣，學生通過自己的觀察會發(fā)現新的東西，與眾不同的東西，從而提高觀察思維能力。
2、通過專題調查提高學生的分析鑒別能力。
分析鑒別能力是一個有著創(chuàng)新思維的人所應具備的基本素質之一，從某種意義上說，分析鑒別能力更是創(chuàng)新思維諸項能力因素中最重要的一環(huán)。創(chuàng)新思維的靈魂就在一個“新”字，。我們主要選取一些學生在學習過程中和學生成長過程中出現的問題作為專題調查的題目，比如“讓學生調查包裝袋上的信息等，讓學生在自己調查的過程中鍛煉分析鑒別能力，逐漸認識到食物包裝袋信息的重要性。
學生通過各種各樣的實踐活動，不光各方面的能力有所提高，道德上也受到了良好的熏陶，這比老師長篇大論的教導要有效的多，學生也易于接受。
舞臺小社會，社會大舞臺�？傊�，作為教育載體的社會比學校、課堂最明顯的優(yōu)勢就是“大”，其深度和廣度都是學校教育所無法比擬和超越的，我們要充分利用社會實踐的廣闊空間來培養(yǎng)和鍛煉學生的創(chuàng)新思維能力，讓學生在不斷的社會實踐中去體驗真正的創(chuàng)新。
通過本人的積極努力，取得了理想的成績。今后要在各級領導的關心指導下努力的工作，取得更好的成績，為學校的發(fā)展獻一份微薄之力。
教師的個人工作總結 篇8
時光流逝，轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了�；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅；心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！爆F將這一年來個人工作總結如下：
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。在各次教育活動交流，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級工作計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。
隨即教育，事半功倍孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子”。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日�；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
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