【精華】班主任工作總結(jié)范文10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作總結(jié) 篇1
為了更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、初步摸清情況基本情況：
我班為剛組建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人為共青團員，2名體育生。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)良好。有5人曾有過或被懷疑談過戀愛，1人有較嚴重的心理問題，有近10人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，有過偷竊的行為（被懷疑偷過同學的錢），有兩個曾有過嚴重頂撞領導、老師的行為，還有一些治理生活的能力較差，衣服也不洗。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設。
剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在 物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此，實行全班輪流當班干，經(jīng)過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規(guī)，并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評為文明班。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報表。
四、中段考的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 。
1、改善學習行為
A、科學調(diào)整各科學習時間
B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
C、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
D、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。（最低要求必須以及格為底線）五、家長會形式的變革效果良好本次家長會采取分批的形式進行，方法是這樣的：離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差的過程中，有四五個雙差生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，多些與學校行政匯報情，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，關(guān)鍵不在跟得緊，及時處理違紀的學生。
班主任工作總結(jié) 篇2
一年級下學期工作在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學生來說，無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。我利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、持之以恒，形成習慣。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
4、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任工作總結(jié) 篇3
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應當讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。
開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。
孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。
二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。
第二周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學作了精心準備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，最后決定選A、B兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。
自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當?shù)膲牧晳T，把字寫好，成為同學們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。
選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，好會說！看起長大多了！有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦
，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。
這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。
三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。
隊干部是我們自薦
后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。
明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運作了。早上，學習委員在教室?guī)ьI同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝聚力。
事實證明，我們的新中隊委是不負重望的，每周的流動紅旗評比，我們都能得上；運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。
通過這次中隊委改選，我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。
班主任工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼與這個班相處一年的時間就結(jié)束了。為了當好這個班的班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從學生們的角度考慮,給學生自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一年來，我班抓住時間、有計劃、有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體回顧如下：
一、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。于是我在接手這個班時工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向?qū)W生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比如有的同學愛勞動，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上，就容易樹立學生的集體榮譽感。
比如肖長舟同學，由于年紀較大，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的差生，我并沒有放棄他。平時上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對他進行表揚。記得那一次，我布置了每天練10分鐘字這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學習突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進步非�？�，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末綜合考試中考了一個及格成績。
還有蒲平平同學，她不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因而全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)ьI一群班干在各項活動中，有意識引導她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的龔麗蓉同學當她的師父輔導她的學習，讓她體會到同學們都在關(guān)心她的進步，結(jié)果她進步不小，慢慢地會與同學講話了，她的成績也在慢慢地進步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動課上常看見掛著汗珠在默默地埋頭肯干。
二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心學生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)輔差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如陳敏同學，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學成績差的原因，指導她訂立學習計劃，并督促她完成學習計劃，同時讓我班數(shù)學尖子田樹云同學輔導她，向她談自己學數(shù)學的心得，功夫不負有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學期末考試中取得了可喜的成績。
又如有一次，廖夢君同學肚子疼，發(fā)現(xiàn)她還口吐白沫，身體抽搐我立即帶她去醫(yī)院。在她輸水時，我一直握住她的手。她感激地對我說：謝謝您，老師。我摸摸他的頭接過話茬說：只要你好好學習，就算是謝老師了！她聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。正因為如此，我與班上的學生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復何求！
三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用語文學科的優(yōu)勢，提高育人的效果。
語文學科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我們在教授學生語文能力的同時，要掌握時機，對學生進行義理的熏陶和思想品德教育。這對學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材；《延安，我把你追尋》可使學生受到革命傳統(tǒng)的教育；《高原紅柳》教育學生關(guān)心他人，樂于助人；《一個小村莊的.故事》可使學生懂得要保護生態(tài)環(huán)境；《風向袋的制作和實驗》能激發(fā)學生進行小制作和小實驗的興趣。
另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如，我班的四個同學在備戰(zhàn)“六一”期間，我不僅將這幾個同學值日的工作分配給其他同學完成，更鼓勵全體同學在這幾個同學訓練其間為他們打氣，讓他們更有信心全身心地投入備戰(zhàn)中。
總而言之，在班級管理中，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。
班主任工作總結(jié) 篇5
兩年的班主任工作，或多或少還是有很多收獲的，不管下學期什么工作，總結(jié)一下經(jīng)驗。
�、� 嚴抓紀律，制定規(guī)則。一個好的班級良好發(fā)展狀態(tài)，一定是規(guī)則管理，而不是用你的喊，吼來管理。第一個月就訓練規(guī)矩，規(guī)則面前人人平等，無論誰犯下錯誤，都按照規(guī)則辦事。說過的規(guī)則，一定要堅持一個月以上的檢查力度，讓孩子養(yǎng)成習慣。有的時候正是因為教師不堅持了，孩子們也不堅持了。
�、� 獎罰分明，多鼓勵，少批評。抓孩子們的優(yōu)點表揚，做好事表揚，給全班孩子做示范。如遇犯錯誤，要嚴格批評，恩威并施。對待批評過的孩子要課后談話，讓孩子知道為他好。
�、� 因材施教，對于個別同學，給他分配職位，多表揚，多談話。根據(jù)孩子的特點進行教育，抓住其弱點進行談話教育。平時犯錯多集贊，集中突破，懲罰從愛好入手。
�、� 樹立班級干部，把班干部樹立起來，任務明確，嚴格考核。例如，收作業(yè)，上成績，卷子打孔。
�、� 對待家長，不卑不亢。孩子在學校有問題，及時溝通，嚴格管理，做認為對的事，不要畏手畏腳。
�、� 提前一周把課備出來，注重細節(jié)，對于班級后進生，加大檢查力度，每一次考試成績都要紀錄。期末評優(yōu)，以量化考核分數(shù)前15入圍。
⑦ 弄班級特色，一天一道奧數(shù)題。學生準備數(shù)學本。
班主任工作總結(jié) 篇6
第1周工作要點
l、認真落實班級學生名單，對來到校注冊的學生要及時與其家長取得聯(lián)系，加強溝通與交流，盡快動員學生到校注冊，對已到校的學生要認真做好學生思想工作，讓學生盡早投入到學習當中。
2、安排好臨時班委和學生臨時座位，并將臨時學生名單于本周二前上交一份政教處，本周開始按學生名單點名。
3、各班要安排好值日生，及時清理班級衛(wèi)生，同時加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學生抽煙、留長發(fā)等）
4、加強班級紀律整頓，制定班規(guī)，形成良好的班風、校風。
5、早讀課照常進行，學生必須按時到校。
第2周班級工作要點
l、認真落實班級學生名單
2、加強學生出勤管理，嚴格規(guī)范學生請假制度，嚴禁學生曠課，及時了解本班學生的出勤情況，并把有關(guān)情況通知家長。
3、加強網(wǎng)絡安全教育，防止網(wǎng)絡安全犯罪，
4、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現(xiàn)象，對留長發(fā)、染發(fā)的學生班主任預先要做好思想工作。
5、有晚休的班級要加強教育、提商認識，嚴禁校外學生進入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態(tài)，多與家長溝通學生在家的情況。
第3周工作要點
1、各班要根據(jù)班級實際制定班級工作計劃，并于本周內(nèi)上交一份政教處；
2、各班要認真落實并填寫好班級學生基本情況登記表，并在本周五前上交政教處：
3、加強學生出勤管理，若有曠課、遲到等要及時了解情況，并通報學生家長
4、加強學生思想教育，增進同學之問的友誼，增強集體榮譽感，營造班級和諧氛圍；
5、做好班級建設（班訓、班規(guī)、班級布置、課桌椅調(diào)整等）
第4周工作要點
1、加強校園綠化美化活動。
2、加強學生出勤管理，嚴格控制學生曠課、遲到、早退現(xiàn)象，對學生請假要嚴格按照程序辦理；
3、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕學生亂扔紙屑、果皮，特別要禁止學生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場；
4、長發(fā)、染發(fā)比較典型的學生，要及時通報家長，并向?qū)W壘家長說明學校有關(guān)規(guī)定，加強對學生教育，若仍不改正者，將給予紀律處分并暫停發(fā)放助學金：
5、主題班會“文明禮儀伴我行”
第5周工作要點
l、加強校風整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳，對違紀違規(guī)者給予嚴肅處理；
2、開展家訪活動，加強家校聯(lián)系，及時向家長反饋半期考和在校表現(xiàn)情況；
3、積極開展體育鍛煉活動，認真籌備校運會各項工作；
4、加強各種安全常識教育與宣傳，提高學生安全防范意識：
5、加強校外寄宿生教育，房屋租賃責任狀未交的班級在本周內(nèi)及時上交。
6、主題班會“知識守護生命”，
第6周工作要點
1、加強班級紀律整頓，特別是課堂紀律，杜絕學生在課堂上有違紀行為，特有嚴重違反者，將給予嚴肅處理直至退學。
2、加強交通安全教育，嚴禁學生野外用火，防止森林火災。
3、加強吸煙有害健康教育，嚴禁學生在校吸煙，違者給于處分。
4、加強出勤管理，凡是遲到，一周累計3次以上，將給予警告處分。
強調(diào)學生必須佩戴胸卡入校。值日生要認真負責做好班級衛(wèi)生。
第7周工作要點
1、加強班級紀律整頓
2、加強交通安全教育。
3、加強吸煙有害健康教育。
4、加強出勤管理。
第8周工作要點
l、規(guī)范學生出勤管理，嚴格學生請假制度，認真做好出勤登記，對曠課較多的學生要及時通報家長，了解情況，加強教育。
3、認真安排值日生做好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生，每天保持校園班級衛(wèi)生清潔，共創(chuàng)文明校園。
4、加強學生安全教育，嚴禁學生到體育場燒火等，違反者責任自負。
第9周工作要點
l、認真做好半期考動員工作和考風考紀教育，進一步強調(diào)考試的重要性；
2、正確引導學生，提高學生的思想認識，鼓勵學生如何做人、如何做事，指出用人單位和公司的一些要求；
3、積極開展講文明、講衛(wèi)生、樹新風活動，各班要迸一步規(guī)范班級課桌椅，并在今天內(nèi)各班學生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈，同時安排好值日生如何做好班級當天班級衛(wèi)生；
4、做好本次學生助學金發(fā)放工作，每位學生名單必須落實好并簽名，在學生領取助學金之前及時與家長溝通，防止學生亂花錢現(xiàn)象等。
5、要認真上好每節(jié)班會課（每節(jié)班會課可選一些專題進行討論），學校行政人員將會抽查有關(guān)上課情況。
第10周工作要點
1．周日開班主任經(jīng)驗交流會，
2．多與學生家長聯(lián)系溝通，切忌報憂不報喜：
4、部分學生分流，并做好思想工作；
5、加強學生養(yǎng)成教育，杜絕亂仍紙屑、果皮、早餐塑料袋等現(xiàn)象，共創(chuàng)文明校園； 第12周工作要點
l、根據(jù)本次班主任工作研討會總結(jié)和探索班級管理經(jīng)驗和方法：
2，加強班級紀律整頓，嚴格規(guī)范學生出勤管理，強調(diào)學校有關(guān)規(guī)章制度和紀律處分條例，
對違反校紀校規(guī)者必須受到處分，直至開除，凡受到處分者暫停助學金發(fā)放。
3、下午班會課后各班主任組織本班學生徹底清理班級衛(wèi)生（衛(wèi)生角、抽屜、墻壁、門窗等），政教處將組織檢查，嚴禁學生帶早餐進入校園和班級。
4、嚴禁學生攜帶小說進入校園和班級，在課堂上看小說和玩手機的一律給予沒收，小說由政教處統(tǒng)一燒毀，手機暫時由政教處統(tǒng)一保管。
5、嚴禁學生留長發(fā)、戴首飾等，
第11周工作要點
I、強化班級衛(wèi)生監(jiān)督與管理，做到有人打掃，有人監(jiān)督，育人管理，加強甲型HINH流感知識的教育與宣傳，防止傳染病發(fā)生。
2、天氣日漸炎熱，嚴禁學生私自下河游泳，違者責任自負。
3、加強安全法制教育與宣傳，開展和諧校園從我做起等活動。
4、加強學生出勤管理，嚴禁學生上課期間看小說、玩手機，做好典型學生跟蹤轉(zhuǎn)化教育；
5、本期黑板報主題“知榮知恥，學會做人”，下周三晚評比。
第12周工作要點
l、各班要認真做好班級衛(wèi)生，特別要做好甲型HINH流感知識的宣傳；
2、認真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育，防止流生現(xiàn)象。
3、加強法制教育宣傳和吸煙有害健康教育，強調(diào)學生注意遵守交通規(guī)則，加強對利用晚上時間到外面打工學生的跟蹤教育，并及時與學生家長溝通有關(guān)情況。
4、積極開展“遠離網(wǎng)吧”活動，正確引導學生上綠色網(wǎng)站，并珍惜時間，努力學習。 第17周工作要點
I、各班要指定專人負責班級衛(wèi)生，做好甲型HINH流感預防工作，不隨意與外人接觸，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學校。
2、天氣轉(zhuǎn)熱，嚴禁學生私自下河游泳，違者后果責任自負。
3、做好學生期末復習動員工作，進一步整頓班風、學風。
4、期末期間，要嚴格學生出勤管理，凡是曠課、遲到較多的，參與打架的，有留長發(fā)、染發(fā)等比較典型的，學校將嚴肅處理并暫扣期末助學金，極典型者給予開除或下學期初不給予注冊。
S、加強班級財產(chǎn)保護，防止學生破壞，如有破壞的加倍賠償。
第13周工作要點
l、要認真做好班級衛(wèi)生，樹立學校良好形象，創(chuàng)造一個良好的中考考試環(huán)境，下午班會課利用部分時間組織本班學生清理班級衛(wèi)生，并認真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺、門、走廊的衛(wèi)生，學校第三節(jié)課下課后將組織人員進行檢查。
2、期末時間要多深入班級了解學生情況，及時處理學生間內(nèi)部矛盾，嚴禁學生間打架，或伙同社會青年參與打架等，違反者將給予嚴肅處理。
3、加強學生吸煙有害健康和網(wǎng)絡安全教育，正確引導學生上綠色網(wǎng)站，嚴禁學生在校期間吸煙，違反者將給予嚴肅處理。
4、加強學生防暑降溫、交通、游泳安全、火災安全等常識教育，嚴禁學生私自下河游泳。
5、做好班級財產(chǎn)保護，財產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀律處分。
6、進一步整頓班風、學風，規(guī)范課堂紀律，做好期考復習準備工作。
7、認真完成期末要上交的材料。
第14周工作要點
I、強調(diào)期考的重要性，不及格者必須參加補考，學業(yè)成績包括平時上課、作業(yè)、考試成績，補考不及格者不能畢業(yè)。
2、加強考風考紀教育，提倡誠信考試，考試作弊者將記入學生個人電子檔案，作為高等學校錄取和學生推薦就業(yè)的依據(jù)。
3、本著對學生、家長負責的精神，認真填寫學生成績報告單和信封詳細地址，確保學生成績單及時寄達，信封和成績填寫好并核對無誤后，由班主任自己拿到郵局郵寄。
4、強調(diào)放溫書假期間的各項安全，特別是交通安全，嚴禁學學私自下河游泳。
5、各班要保護好班級財產(chǎn)，直至學校清點后。
班主任工作總結(jié) 篇7
本期我繼續(xù)擔任本班班主任。在學校的關(guān)心和指導下，在本班全體科任老師的團結(jié)協(xié)作和本班所有學生家長的大力支持下，經(jīng)過我的多方努力，圓滿完成了本期的班務工作，基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標�，F(xiàn)將值得認真總結(jié)的情況歸納如下：
一、德育工作。
“百行德為先”，這既是先哲的經(jīng)驗，也是現(xiàn)實的特點，所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，調(diào)整好健全的心理狀態(tài)，最大限度激發(fā)他們的積極性、主動性，營造出端正班風是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好，自律性較強，但也存在許多潛在問題，如班上學生的集體意識淡漠，心理承受能力脆弱，自我意識太強等等。針對這些情況，我并沒有死板地運用以前所用的教條式學習和教育的方法，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢，在本期對本班同學的不同情況進行了各有側(cè)重的“美文德育”，即選取一些優(yōu)秀的清短時文，利用政治學習時間給學生宣讀，并請他們進行點評。
如針對一些學生對班級缺少責任感，我就選擇了《中國最美的女孩》這個故事來讀，結(jié)果讀了之后，好些同學都把頭埋下去了。針對有同學大手大腳的毛病，我為他們宣讀了“我的學費故事”系列文章，這同樣給他們很大的震動。同時還開展了一系列的主題班會、主題討論、主題作文活動，并通過個別談話、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩，使他們能隨時保持良好心態(tài)，為進一步學習和創(chuàng)建良好班風作好堅實的思想基礎。
二、緊扣學段特點，抓好學生分層教育和學習指導工作，鼓勵全體學生向前沖。
經(jīng)過前兩年的教育引導，雖然目前我班學生整體水平不錯，但學生之間的差異是十分巨大的，兩極分化是明顯的。針對這一情況，我就把學生劃為“優(yōu)生”、“中等生”和“潛力生”三類，并針對三類學生各自的基礎特點在學習上也作出了不同的要求。
然后我又和所有的科任老師進行了深入的交流，并希望他們也針對學生的這些情況作出相應的教學調(diào)整。對排名很靠前的幾位同學我們盡可畏能給他們比較大的自由空間，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章，；對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下，盡力向優(yōu)等生靠攏，努力縮小同他們的差距；而對“潛力生”則主要首先將他們之所導致目前情況的所有原因弄清楚，然后想盡一切辦法調(diào)動他們學習的熱情以提高成績，同時防他們進一步下滑。實踐證明，我所做的這些對班上同學起到了極大的作用。在本期的半期考試中，我班共有28位同學進入了學校的A1行列。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人！正是因為平時我不放棄任何一個學生，也正是因為我平時對每個學生一樣關(guān)愛和出于對每個學生前途的負責的角度處理學生的教育，使我不僅贏得了中等生和學困生的信任，也贏得了優(yōu)秀學生的信任。
三、常規(guī)管理，永不放松。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我班的學生雖然成績不錯，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導。為此，我就一直堅持認真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作。我首先隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念，讓每一個學生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。
其次，指導學生安排好作息時間，做到勞逸結(jié)合。再次，鼓勵班委自主干，大膽干，放手干，有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力，同時激發(fā)每一個學生的主人翁意識，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責任感。
四，最大程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合。本期我共召開了兩次家長會，隨時性的進行班科碰頭會。這樣及時地了解到了班上學生的最新發(fā)展情況，也及時地請家長和科任老師予以配合，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題，這也為我的目標的實現(xiàn)打下了堅實的外部基礎。以上便是我所做過的重要工作和取得成績。但即使如此，我班也還存在有很多不到位的地方，
一是與極個別家長的溝通并沒有做得很到位，
二是我班目前還存在有部分學生的學習熱情不高的情況，
三是一直以來我班都缺少領頭羊的問題并沒有得到解決，
四是仍然還有近10名同學的升學不是很有保證。這也是我工作中的困惑和遺憾，希望領導和老師們能給我多多指點。
班主任工作總結(jié) 篇8
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有教育教學理念先進的年輕的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處請大家批評指正。
首先，愛學生。
1.去愛每一位學生。
這句話說起來容易，做起來卻十分困難。我們每個班級或多或少的總會存在一些“學困生”，作為教師，我們把太多的精力與情感放在了好學生的身上，而對于“壞孩子”，我們則過多的表現(xiàn)為經(jīng)常批評他們、輕視他們甚至是討厭他們。其實，孩子是老師跟家長之間的信息傳輸紐帶，當我們經(jīng)常抱怨越是成績差的孩子、其家長意見越多的時候，當我們與這些“壞孩子”的家長處理不好關(guān)系的時候，我們肯定沒有處理好與這個“壞孩子”的關(guān)系，肯定沒有真正去愛過他。我想起了我們班的小錦同學，想起了他的媽媽。說句實在話，那時候因為小錦的成績較差，性格又不是特別出眾，很容易被我忽視，但他卻喜歡把學校發(fā)生的所有事情回家向媽媽傾訴。排座沒在中間、與同學發(fā)生的矛盾等都會被他放大，可以想象，有著火爆脾氣的他的媽媽幾次找到學校，不給我臺階下的樣子。在一年級的這段時間里，我和小錦媽媽的關(guān)系可想而知，和小錦的關(guān)系可想而知，我甚至把小錦媽媽劃分到自己認為的問題家長的一欄里。二年級我們分了班，原來大的班級規(guī)模減少到一班只有四十幾個人。這時候，我開始關(guān)注起了小錦。只要他有點滴的進步我就大肆地表揚他，并讓他管理一個大組，與一年級相比，我在他身上付出了很多。不知什么時候，小錦媽媽的態(tài)度變了，見到我很是尊敬了，搬入新學校不久，她還主動送來幾盆花，帶動了我們班家長為班級綠化做貢獻的良好風氣。直到現(xiàn)在，我們的關(guān)系一直很融洽。我不是要求大家為了討好某個家長，特意的去愛某個學生，而是應該盡力的去愛每一位學生，這樣，我們的班級工作才能越做越順手。
2.發(fā)自內(nèi)心的去愛學生。
這是我們每位班主任甚至是每位教師都應該做到的事情。我們天天與孩子相處，我們可以為他整理一下紅領巾，摸摸他的小臉蛋，在他進步時送他一張表揚信、給他的家長打去一個表揚的電話，在他哭鼻子的時候像個媽媽一樣哄哄他，在他生病的時候發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心他，那么，我們就是一位有愛的班主任。想起了那個初秋的早晨，在帶領大家晨讀時，發(fā)現(xiàn)了我班的小姜同學蜷縮在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖，我一問原來是她忘了穿自己的小風衣。那時候，我想都沒想，連忙把自己的外套脫下來給她穿上，還認真地幫她把袖口挽起。孩子不僅身子暖和了，而且眼睛里，明顯多了一份溫暖。下午，我就接到了孩子媽媽感謝的電話，一個勁的夸我是位好老師，是孩子的好媽媽。我想說，一位教師的口碑，是自己建立起來的，只要用心，任何人都會成為好老師。
其次，班級管理方面。
1.做一名勤快的班主任。
和大家一樣，兩年前我剛由大學走入小學、面對一群小學生，我也有很多的不適應，好在我們學校的領導、老師都耐心的幫助我，使我盡快的成長起來。所以說，我們學校有很多優(yōu)秀的資源、優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的班主任，只要我們不懶，我們就可以在他們身上學到很多東西。就個人自身而言，以我為例，我不能保證一年365天每天最早到校，但我能保證有360天我是我們班級內(nèi)來的最早的。早早的來到學校，一是可以確保那些早到孩子的安全，一是可以梳理一下你一天的工作，梳理一下你一天的心情。
2.做好育人的工作。
我們教育教學的最終目的是讓學生有著健全的人格，讓學生學會做人。在座的班主任大多是語文教師，平時我們嚴重傾向于知識技能的訓練，把太多的時間放在了孩子成績的提升上。實際上，大家也知道，知識技能的培養(yǎng)并不是教育的最終目的，我們班主任有義務去做好育人工作。因為之前我學習過文秘專業(yè)，我本人也較謹慎，所以我經(jīng)常會教給學生一些必要而實用的東西。比如，學生進教室后隨手關(guān)門的習慣，我教育他們不要甩手關(guān)門，因為這樣嚴重削減了門窗的壽命，如果遇到對流風，那么玻璃肯定會不保、而且噪音肯定會很大；會關(guān)門的學生應是是踏入教室后轉(zhuǎn)過身去輕輕把門帶上。這件事情上，我以道理說服他們，以行動感染他們，至今我班學生很少有人甩手關(guān)門。不僅如此，我還教育學生見到老師怎樣問好、怎樣行走才能顯得陽光有氣質(zhì)、怎樣正確地使用拖把，小到學生怎樣敲別人家的門、在餐桌上怎樣坐、怎樣文明地吃飯、與別人交談時的眼神等等。道理講不通，我會以小故事感動他們。當然，我們不要指望學生會一下子記住它們，但只要我們堅持不懈，我們的育人工作一定會取得很好的效果。
3.班級管理有方法。
班級管理是大家最關(guān)心的問題，也是一個令人十分頭疼的問題，但是，有方法的班主任，做起來卻得心應手。開學第一天，我們?nèi)昙壢嗑烷_展了一次班會，討論班級工作的管理問題。我們本著“事事有人做，人人有事做”的原則，在班級內(nèi)掀起了一陣熱浪。比如，我們班級的書包柜我安排了兩個專人管理，我們稱為書包柜柜長，柜長必須做到保證所有書包擺放整齊、方向一致，書包帶壓在書包底下，水杯放在書包后面，如果這項工作有瑕疵，那么柜長必須負責任；我們班級的綠色植物同樣有人管理，我們稱他為植物管理員，但在這之前我必須告訴他每盆花應該澆多少水量、多長時間澆一次，這項工作需要持之以恒，這期間需要老師對他不斷的鼓勵；還有班級的兩個窗臺、暖氣片、前后門的清潔，班級衛(wèi)生工具的擺放、桌椅的擺放、窗簾的整理等等，都有相應的負責人，而且每個人在班級內(nèi)都有一定的職位。總之，我們班的46位學生，人人有事做。
說起班級衛(wèi)生問題，許多班主任開始愁眉了。確實，孩子年齡小，自覺性不高，一天下來，教室就被他們“糟�！钡牟怀蓸幼恿�。沒有辦法，在做好教育的同時，我們必須對整個教室進行打掃。但如果開展真正的大掃除工作，那就太費時費力了。以我班為例，四塊抹布、兩個拖把就能解決所有問題。我們實行抹布漂流制度，每天早晨，四個大組同時開展漂流比賽，自己只要把同桌兩人的小地方擦理干凈就可以了。這樣，別人清理地面的時候我在讀書，而抹布漂流到我這里的時候別人在讀書。保證好班級衛(wèi)生的同時，我們的晨讀開展的井然有序，而且，很明顯，教室里其樂無窮。
其實，班主任工作是一份令人快樂的工作，是一份讓人成長的工作。希望我們在這項工作上做出自己的成績，讓自己在這條道路上走得越來越遠。謝謝大家。
班主任工作總結(jié) 篇9
雖然教學好多年，帶畢業(yè)班也不陌生，但全鎮(zhèn)六年級并校，當班主任還是頭一遭。一開始就讓我壓力很大。都說班主任是學校班級教育工作的組織者和領導者，是聯(lián)系班級中各任科教師的紐帶，是溝通學校與各種學生組織、家庭和社會的橋梁。班主任是班集體的培育者，對班集體的形成和發(fā)展起著重要的作用，班主任的工作質(zhì)量直接關(guān)系到學生成長的質(zhì)量和速度，一個學生、一個班集體的健康成長離不開班主任的正確的教育和管理。班主任的重要性可見一斑！
在過去的兩個月里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作都較順利地進行著完成著，孩子也都順利地就學。我心中有一些感慨和體會，現(xiàn)將班主任工作反思總結(jié)如下：第一，增強孩子們的參與性，讓孩子們自己管自己。在教育活動中，教師是主導，學生是主體，是班集體的主人，一個班集體的管理需要學生的直接參與。尤其是六年級的學生，都是大孩子了，相信他們有能力管好自己。在開學初的時候，我就告訴孩子們一個星期后選舉班委。在這第一個星期里，同學們要好好表現(xiàn)，互相熟悉，給自己正確定位，積極準備一個星期后的選舉。在一開學的第一個星期里，大家都表現(xiàn)得很積極。全鎮(zhèn)六年級剛并校，老師和學生之間，包括學生們之間都是比較陌生的。同學們積極的自我展現(xiàn)，給我們提供了相互了解的平臺。經(jīng)過一個星期的熟悉，我們進行了班委的選舉，完全的民主，全部班干部先由想為班級服務的學生自我推薦，再全體同學舉手表決，選出的班干部為班級服務的熱忱非常高漲，大家很滿意，大都管理能力強，工作出色。另外還制定了我們班的衛(wèi)生定崗，每一位同學都有自己負責的衛(wèi)生區(qū)。所以，兩個月來我基本上沒有為班上的衛(wèi)生問題操過心，下過力。大家在衛(wèi)生方面都做得很好！特別是班長丘莉，表現(xiàn)出很高的積極性、很強的責任心，工作很出色，受到同學和老師們的肯定。第二，制定班規(guī)，對學生進行德育量化管理。在開學的第一周，我根據(jù)班級實際，制定了六（6）班班級管理細則，《細則》涵蓋的內(nèi)容很詳很細，包涵學生的學習、生活、安全、活動等等。依據(jù)這一《細則》我繪制并張貼了一張德育量化管理評分表，每天對學生的言行舉止進行德育量化管理。
這一管理我是重點指導學生干部操作，讓學生學會自己管理自己。第三，充分調(diào)動學生們學習的積極性，先進帶動后進，互幫互助。因為大多是轉(zhuǎn)學生，所以程度參差不齊，程度較差的又占多數(shù)，單靠老師一人的力量遠遠不夠。于是，我在一開始就制定了各種表格鼓勵孩子們從各個方面比、趕、超，關(guān)鍵是結(jié)合學習程度分成小組，學習優(yōu)秀者擔任小組長，在學習上以小組學習充分帶動組內(nèi)每位組員的學習積極性，并讓程度好的學生能夠自覺地幫助程度較差的同學學習。同時使每位孩子增強集體榮譽感。兩個月來，有小組內(nèi)程度好的同學的幫助，我的補習任務輕松了很多。各個小組長又組成班里學習標兵組，成為班里學習的先鋒和榜樣。學習標兵組的好學帶濃了全班的學風，當然，學習效果也初顯成效。在第一次語文數(shù)學測試中，大部分同學取得較好的成績。語文人平60多分，其中70分以上占半數(shù)；數(shù)學平均分65分，其中80分以上有15人，謝國平同學考取了97分，及格人數(shù)占60%以上。第四，充分利用各種渠道做好思想工作。六年級的孩子正處于小學與初中的過渡期，思想極不穩(wěn)定，有的孩子還很叛逆。如何更好地和他們溝通，進行必要的思想引導就顯得尤為重要。開班會是一種形式，而且開班會不一定要一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，結(jié)合實際，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。對待這個年齡的孩子，在思想上疏比堵往往更有效�；仡檭蓚�月的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的教學生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗,也更加認識了班主任工作的重要性。雖然我很努力，這兩個月里的班主任工作也進行得比較順利，但我認為并不很理想。很多工作沒有及時作出疏理，比如內(nèi)宿生的生活指導、有些班干部的工作方法指點等等。今后，我會總結(jié)經(jīng)驗教訓，在實踐中不斷探索，努力做學生喜愛的老師。
班主任工作總結(jié) 篇10
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年初，回顧一年來和學生們一起生活學習的日子，幸福的感覺油然而生。
在經(jīng)歷了XX年秋季短暫的一個學期的磨合后，在優(yōu)勝劣汰的自然法則淘汰下，我們xx秋中車二班儼然成了一個和諧溫暖的大家庭，學習氛圍濃厚熱烈，班級紀律井然有序，宿舍內(nèi)務干凈整齊，教室、實習車間也有條有理，班委中的同學各負其責，各司其職一切工作都有條不紊的進行著。下面我從以下三個方面對一年中的工作進行總結(jié)。
一、班級日常管理工作
由于我們中等職業(yè)技術(shù)學校的理論和實踐相結(jié)合教學的特殊性決定，學生們間周上課（兩周理論，兩周實習），這樣在理論課上，學生們剛剛養(yǎng)成的好習慣，比如課堂紀律，認真做作業(yè)，就會在兩周松散的實習中消磨掉，晚自習逃課。為此，我專門給學生們留了作業(yè)，每兩周收一次，親自批改。每周三頁練字，內(nèi)容可以自選，要求認真練習，不能敷衍了事，而且作為平常表現(xiàn)分計入期末成績，一年來班里學生，認真練習的都取得很不錯的效果。
對于遲到早退、課堂紀律，教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生，我要求學生們一起制定適當?shù)莫劻P措施，要求人人遵守，嚴格執(zhí)行，專人負責，責任到人，學生們在嚴格的制度下，發(fā)揮以班委為核心的自我管理，自我約束功能，班級工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，紀律嚴明，班風良好，得到了各任課老師的一致好評。
二、班會經(jīng)營
為了利用好每周一次的班會時間，我首先和班委成員們商量需要討論和解決的問題，然后在學生們中間摸底調(diào)查，了解學生需求，走進學生們心中，做學生無話不談的朋友。于是就有了和學生們一起快樂的參觀中國文字博物館那個美好的下午，有了學生們拔河時在我沒有親臨現(xiàn)場，大家依然團結(jié)一致，奮勇拼搏，反敗為勝的初賽；和面對強敵，絕不言棄，師生同心的決賽結(jié)果；有了我們教師節(jié)的感恩版面，國慶節(jié)的喜慶欄目，同學們的練字成果展覽和工件大PK，有了龐顏碩的五線螺紋，有了張東東的美麗小詩；有了高健偉的進步，有了董杰的威信，有了呂東東的默默無聞的為大家服務的意識hellip；hellip；每次班會上大家都暢所欲言，為班級的和諧發(fā)展建議獻策，每個人都爭當班級的主人，每個人都為班集體著想，每個人都有班級榮譽感，為我們是這個班級的一員而驕傲，自豪。
三、自我學習與成長
在和學生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生，尤其是我們學校的學生，都不同程度上存在著這樣那樣的心里問題，比如厭學，上網(wǎng)成癮，沒有人生目標，嚴重的甚至有抑郁，狂躁等心理問題，為了能更好的做好班主任工作，更好的幫助學生，指導學生能在困境中走出一條光明的人生之路，我在20xx年8月，利用暑假時間開始了為期一年的心理咨詢師的學習，在學習的過程中，我收獲了很多，了解了各個年齡段的學生的心理發(fā)展，以及不同的家庭環(huán)境，不同的生長歷程造就的不同的性格，我用寬容、接納、平等、尊重和學生溝通交流，了解學生的個體差異，發(fā)現(xiàn)學生成長過程中遺留在的心里美譽被發(fā)現(xiàn)的角落，引導學生接納自己，正視現(xiàn)實，接納各種不同性格的同學，學習和同學相處的方法，用愛心、寬容、友愛、熱心和每個同學溝通，
每月一次的宿舍衛(wèi)生班內(nèi)評比時，學生們都早早的把自己的內(nèi)務整理好，等著我去檢查，每次看到干凈的床鋪，整齊的擺放，昏暗的燈光下，四個宿舍，無一例外的收拾的利落潔凈，學生們互相介紹著自己的或者別人的床鋪，，嬉笑著讓我猜測著，讓我都有種家的感覺，恍惚間像會到了自己的學生時代。
付出愛心，付出真情，我在這一年的工作中，辛苦著，忙碌著，奔波著，勞累著，同時也幸福著、快樂著，感動著，收獲著。新的一年來臨，我將以更加飽滿的工作熱情，更加努力的工作態(tài)度投入到工作中去，積極響應學校領導的各項號召，配合領導做好學生工作，揚長避短，不斷提高自身水平，爭取把班級工作做到更好。
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