班主任工作總結(jié)范文合集6篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班主任工作總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結(jié) 篇1
回顧過去的一年班主任工作，可以說：既有壓力，也有收獲。b11092011班(11級環(huán)境工程)現(xiàn)有學(xué)生44名，大一轉(zhuǎn)走2名同學(xué)。目前處于大學(xué)二年級上學(xué)期。作為新生班主任如何讓同學(xué)們較快較好的適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)是我最關(guān)心的問題。一年來，我不凌駕于學(xué)生之上，不強制要求，而是融入學(xué)生之中，細(xì)致耐心的工作，主推四個“抓”，配合年級輔導(dǎo)員，做好班級各項工作。
一、抓骨干
作為大學(xué)班主任，單憑班主任一己之力是很難做好工作的。如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是管理好班級的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。新班委的產(chǎn)生，我親臨現(xiàn)場，目睹產(chǎn)生過程，從中捕捉每一個班委的特點;其次，找新班委談心，強調(diào)服務(wù)意識，強調(diào)不誤學(xué)習(xí)，使班委既鍛煉了能力，服務(wù)了同學(xué)，還保證了學(xué)習(xí)。在具體工作中，我也抓住機會，點滴指導(dǎo)，使其更快成長，遇到困難，我是他們工作的堅強后盾。一年來除一名干部掛科外，其他能過關(guān)，有些還獲得獎學(xué)金;前班書記黃彪同學(xué)還獲得國家勵志獎學(xué)金。很多班級干部逐步成長為院、校各組織社團(tuán)的骨干。
二、抓學(xué)風(fēng)
過去的一年，班上的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的時間逐步了解適應(yīng)大學(xué)生活，但仍然存在焦慮迷茫的情緒。此外，仍有極少數(shù)學(xué)生存在放松的思想，認(rèn)為大學(xué)生活就是自由自在，忽視學(xué)習(xí)。針對這一情況，我充分利用班會時間，利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，與學(xué)生交流和探討學(xué)習(xí)的問題，強調(diào)一年級基礎(chǔ)課的重要性，并及時了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)的困難，提出一些建議。配合班級導(dǎo)師做好學(xué)分制的宣傳、講解和落實工作，及時了解學(xué)生在選課過程中遇到的困難，及時解決。
三、抓日常
認(rèn)真完成了班級貧困補助評選、獎學(xué)金評定、助學(xué)金評定等日常事務(wù)性工作。這些工作雖每學(xué)期都有，但它們關(guān)系到學(xué)生的切身利益，也關(guān)系到班級學(xué)院甚至學(xué)校公信力的問題，因此，對待這些工作我必親力親為，和評審小組一起，盡最大可能做到公平公正公開，截止目前以上工作均未出現(xiàn)差錯。我還利用這些機會，在班級營造誠實做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
四、抓動態(tài)
在日常生活中，通過和學(xué)生的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)。如有一名干部成績出現(xiàn)問題，我沒有急于找他談話，而是先對他進(jìn)行觀察了解，再適時適當(dāng)?shù)卣宜勑�，曉之以情的和他交流，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，要全面發(fā)展綜合素質(zhì)。
總之，班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉機會，。雖然我在班主任工作中有收獲，但是還有待改進(jìn)的地方，還需投入更多的精力。
班主任工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期即將結(jié)束,每當(dāng)這個時候,總要來完成工作總結(jié),有點機械式的感覺。自工作以來，一直擔(dān)任班主任這個角色，從清澀的我到現(xiàn)在懵懂的我，總感覺要做好這個工作真的是很難啊。這些年來，接觸了形形色色的家長，處理了各種各樣的事件，也受到了大大小小的挫折。一路走來，跌跌撞撞，身心疲憊。
這個學(xué)期我又回到了起點，擔(dān)任了新一年級的班主任，說老實話，我還真不愿意當(dāng)，辛苦，勞累……一股腦兒全上來了。俗話說：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人，還的確是如此。我接手的這班小家伙可不一般，好動好說，不是一個兩個，是一大堆。一段時間下來，給我個感覺就是：這班人真悍人。到現(xiàn)在一學(xué)期都快結(jié)束了，給我感覺還是這樣，我都在苦思冥想，下個學(xué)期我該用什么方法來治治他呢？
回想著這個學(xué)期，老套的話不想多說，如果績效工資能激發(fā)班主任競爭上崗的話，我覺得非常好，不是說自己沒有責(zé)任心，而是心有余，力不足�？傁胫裁磿r候讓我解脫一下，卸下班主任這個身份，讓我輕輕松松地生活。喝著咖啡，寫著總結(jié)，回想一下，這個學(xué)期，讓我特別郁悶的是兩件事情，一件是一位家長不分青紅皂白來學(xué)校辱罵老師，還揚言要打人，真是無話可說。一件是一位家長為了學(xué)生掃地的事情來學(xué)校大發(fā)脾氣，我當(dāng)時是被氣哭了。唉，怎么現(xiàn)在的家長都這么不講理啊，難怪現(xiàn)在的學(xué)生也是如此難教。
這個學(xué)期呢也完了，接下來的一學(xué)期，我感覺任務(wù)很重，我當(dāng)然會盡我自己的一切力量好好工作，當(dāng)然最希望的是家長能體諒我們，校領(lǐng)導(dǎo)能全力支持我們，讓我們在這條路上快樂地耕耘，快樂地收獲。
班主任工作總結(jié) 篇3
體會一：班級要有一個強有力的班委。
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，獨木難撐大廈。所以每帶一屆學(xué)生，我都注意抓好班干部的管理工作，指導(dǎo)他們開展工作；
1、經(jīng)常找班干部談話，與他們溝通，隨時隨地了解他們開展工作的情況，了解他們的學(xué)習(xí)，生活，幫助他們解決各種困難，指導(dǎo)班干部開展工作，對于他們工作中取得的成績及時給予肯定，不足之處給予點撥，經(jīng)常告誡班委一定要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)的集體，才是有戰(zhàn)斗力的集體。避免班干部各自為政，不顧大局，這其中班長和團(tuán)支部書記的責(zé)任中大。
2、認(rèn)真監(jiān)督好班干部，要使班干部認(rèn)真地工作，正確履行班干部的職責(zé)，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督是離不了的，除了平時向同學(xué)們了解他們的工作之外，有時也采取民主測評，對有問題的班干部及時找著談話，對問題大的及時撤換。
3、放手讓學(xué)生自己搞活動，獨立開展工作。班主任適時退居幕后，做好導(dǎo)演工作，極力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，但事后的經(jīng)驗總結(jié)很重要，有了經(jīng)歷，才能有體會，有了總結(jié)，才能有提高，指導(dǎo)學(xué)生如何按照順序去開展工作。
4、做好班干部的堅強后盾。班干部在工作中少不了班主任的理解和支持，需要班主任出面解決的問題，班主任一定要出面，因為班干部畢竟是學(xué)生，在工作中也會出現(xiàn)一些得罪人的事，班主任及時出面，這樣可以減輕班干部的壓力，緩解班干部和學(xué)生之間的矛盾，此外在受到其他同學(xué)的欺負(fù)時，班主任要給班干部撐腰，做他們的將強后盾。
一個班級的班干部好比一個單位的核心，選好、用好核心力量，充分調(diào)動他們工作的積極性，發(fā)揮他們工作的潛能，對班主任來講往往可以起到事半功倍的作用，鍛煉了學(xué)生，輕松了老師，何樂而不為呢。
體會二：對后進(jìn)學(xué)生要有耐心和愛心
后進(jìn)生在每個班級中都是普遍存在的，而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。我的體會是，做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)鍵是要對他們有信心、耐心和愛心，尤其班主任更應(yīng)如此。
1、分析原因，正確看待由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理品質(zhì)和基礎(chǔ)不同，他們在校的表現(xiàn)也就不一樣。另外，學(xué)生的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績還會隨著年齡的增長，外界因素的影響而變化。特別是有些孩子由于父母的離異或者家庭的變故，給他們造成的影響太大，班內(nèi)出現(xiàn)部分后進(jìn)生實屬必然，作為教師應(yīng)該正確看待這一點。
2、關(guān)心，體貼，平等相待這是一股強大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西。如果教師愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生親其師，就會信其道，才能效其行。后進(jìn)生在許多教師眼中是眼中釘、是絆腳石，如果他們遇到的總是老師的冷面孔，對老師敬而遠(yuǎn)之，對老師的教育認(rèn)為可望而不可及；在同學(xué)面前后進(jìn)生總是抬不起頭來，有自卑感。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，就必須關(guān)心他們，對他們和其他學(xué)生一律平等。遇到后進(jìn)生出現(xiàn)問題，教師不要輕易下結(jié)論，要尊重他們的人格，讓他們感到集體的溫暖、老師的信任。只有這樣，他們才有可能沿著老師的期望發(fā)展。
3、對后進(jìn)生要有耐心和愛心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕能實現(xiàn)的，因而做后進(jìn)生工作要注意用耐心和愛心去感化他們，不能翻舊帳、用刺激性語言刺傷他們的自尊心，避免學(xué)生認(rèn)為自己沒出息，無可救藥而。有一次因為一件事情，我打了三個學(xué)生，對其進(jìn)行了說服教育。被打的三個學(xué)生當(dāng)中，我觀察有一個學(xué)生感覺到很委屈，一直別著一股勁，放學(xué)后我又找到了他，耐心細(xì)致地詢問事情的原委，發(fā)現(xiàn)事情確實和他的關(guān)系不是很大，我道了歉，并一直和他談了很多，后來經(jīng)常詢問他的學(xué)習(xí)情況，從那以后，這個學(xué)生就像變了一個人，學(xué)習(xí)勤奮努力，但最后沒有進(jìn)入大學(xué)的門，當(dāng)兵去了，過一段時間，他都會從新疆打電話來問候我的身體狀況，如果不是當(dāng)時耐心細(xì)致的工作，他一時想不通，不知道會發(fā)生什么樣的事情，所以我們班主任在做學(xué)生思想工作時，一定要記住，不要在學(xué)生思想上留下死結(jié)，否則后果是不可預(yù)料的，現(xiàn)在越來越多的教師傷害案就是很好的說明。
4、多表揚，少批評表揚的力量是無窮的。每個學(xué)生都希望得到老師、同學(xué)的信賴、贊揚，后進(jìn)生也不例外。后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中會犯老毛病，教師的批評應(yīng)適時，把握分寸，不要用刻薄的語言去諷刺挖苦學(xué)生。應(yīng)該就事論事，不要因為一件事一扯一大堆，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要一個由量變到質(zhì)變的過程，教師應(yīng)循循善誘，不要一棍子打死，在教育工作中密切注意后進(jìn)生的言行，尋找后進(jìn)生的每一個閃光點，適時適度地進(jìn)行表揚，有時一兩句贊揚之詞勝過一頓嚴(yán)厲的說教，使他們記憶終生。
教育后進(jìn)生的工作不是一蹴而就的，要有一個長期的，反復(fù)的教育過程，只要我們用耐心去教育他們。用愛心去感化他們，即使不能使他們成才，也可以使他們成人。
總之，班主任工作是一個既要耐心又要細(xì)心還要有責(zé)任心的工作，但其結(jié)果是我們操了心累了心，但并不一定能夠得到好心，這就要求我們班主任要有一顆平常心對待我們的工作，只要我們做到“二勤二問三做到”，班主任工作是不難做的�！岸凇笔乔谙掳�、勤坐班；“二問”是問學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，問教師學(xué)科狀況；“三做到”是要求班主任努力做到提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，做讓學(xué)生佩服的人；二要努力做到做學(xué)生知心人，三是要努力做到做好一個學(xué)科聯(lián)系人。
班主任工作總結(jié) 篇4
我校五十四中學(xué)位處在城市邊緣的郊區(qū)，由于環(huán)境、經(jīng)濟條件、學(xué)生的自身素質(zhì)、家長對學(xué)生的重視程度，都給我們學(xué)校在教育、教學(xué)方面的工作造成了一定的困難。我是一名剛剛工作五年的新老師，也是帶班有五年經(jīng)驗的班主任，剛工作的時候給我的感覺現(xiàn)在的小孩和我們以前不一樣了，太前衛(wèi)了，也很有個性。來的時候充滿激情，覺得“收拾”他們不費吹灰之力想象的是如此的簡單容易，但是真正的開始卻讓焦頭爛額，一些瑣事就把我弄的上氣不接下氣，氣還不打一處來讓我無比的鬧心和煩躁，隨著時間的推移，讓我也從中感悟到一些帶班的樂趣和經(jīng)驗，說的不好只代表我個人看法。
一、 展自我，樹威望。
初一新生對什么事物都既感到新鮮又感到陌生，新鮮的是有很多新同學(xué)新朋友要交往，每節(jié)課換一個老師又感到很新鮮，陌生的是這么多新面孔的老師要在以后的學(xué)習(xí)中接觸。這個時候是他們研究我們的時候，研究我們的脾氣研究我們的性格，也就在這個時候我們要給他們留下“深刻”的印象，讓他們看到你就從心理尊敬你，建立自己的威望，為以后的工作做好鋪墊，但如何建立威望要根據(jù)自己的實際情況而定，人的性格不同建立威望的手段也不同，在這里就不一一細(xì)談了。
二、 建班風(fēng) ，建班規(guī)。
在和他們接觸的第一時間，灌輸本班的班風(fēng)和班規(guī)，開學(xué)以后的第一周我的班級不講課，講人生講做人雖然題目大了點，但在以后的教學(xué)中卻起著很大的潛性教育，學(xué)生的腦海中始終有這樣的潛性約束，而我班的班風(fēng)是：一 、先愛父母 二 、愛老師 三、 講禮貌 四、 再學(xué)習(xí)， 這樣我把學(xué)習(xí)放到最后一位，讓他們感到這個老師很有個性，也讓從學(xué)校只學(xué)習(xí)的沉重的思想包袱中脫離出來。其次就是班規(guī) 班規(guī)的建立要根據(jù)學(xué)生是實際情況而定不能盲目的始終遵循一個原則制度來約束他們，一 、必須要愛班級 （這條非常的難，學(xué)生的理解不是很透徹，所以我就別有用心的耍一些小手段，比如某個同學(xué)病了 ，（其實也沒大�。� 誰有困難了，遠(yuǎn)足誰受傷了，誰不想念書了，都刻意的帶領(lǐng)同學(xué)們走訪、慰問，久而久之他們就愛班級了，熱愛這個家了） 二 、不偷、 不搶（這條的處罰非常嚴(yán)重，這是做人的問題，如有發(fā)現(xiàn)找家長并同家長在班級向同學(xué)們道歉，也就俗話說的殺雞給猴看） 其他的班規(guī)就要看學(xué)生的實際情況而定，但最關(guān)鍵的一句話“擒賊先擒王” 教育他、改變他、轉(zhuǎn)化他，讓他成為你的忠誠的“兵”。
三、 建班頭，建體委。
俗話說一山不容二虎，用我現(xiàn)在的教育理念來看，班干部倆就夠用了，班干部多了反而會亂套，班干部都會顯示、表現(xiàn)自己，他管你管的必會影響班級紀(jì)律，整不好班級還會出現(xiàn)小幫小伙的局面，這也正是班級難關(guān)的時候，班級失去主心骨，累的不只有班主任，還有其他的老師。所以選擇班干部必須選擇一個大度、善良、虛心、并賦有正義感的人，（學(xué)習(xí)成績
好不好是次要的，但最好是成績好些的）體育委員也很重要，必須選擇一個體育方面較好的，組織能力強的學(xué)生，在以后的大型的活動中比如：遠(yuǎn)足、運動會、等活動中他扮演著重要的角色。這兩個班干部的工作會給班主任減輕很多的負(fù)擔(dān)，但是如果一但他們犯錯誤，一定要在班級同學(xué)的面，嚴(yán)厲的批評，既能增加班主任的威望還能約束班干部的錯誤行為，背后與他們心理溝通教育，避免使他們產(chǎn)生壓力，鼓舞他們強調(diào)他們的重要性，這樣使他們更具有“戰(zhàn)斗力”，班級也會越來越好。
四、養(yǎng)習(xí)慣 抓弊端
班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成，具體操作如下：
�。�1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，其次就我們教師常用的粉筆，有的學(xué)生喜歡拿粉筆在黑板上寫寫畫畫，但是隨手就把粉筆亂丟，有的同學(xué)沒有看到踩的滿地的粉筆灰，班級亂了套，這是一個班變亂的前兆。一定要抓緊時間整理班級別讓這樣苗頭起來。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還有一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。
五、家長會 找問題。
（1）點名：第一次家長會，家長到不到場，一定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個數(shù)。
�。�2）要感謝家長對學(xué)校和老師的信任，把學(xué)生托付給我們來教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長的`心，以利于家長以后配合老師對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�3）闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強營養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個轉(zhuǎn)
化和適應(yīng)的過程等等。
�。�4）告訴家長：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長進(jìn)行配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。
�。�5）要求家長對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點，詳述如下：
�。ㄈ跣Ｖ圆�，其根子是家長的素質(zhì)差。我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。）
李石這個地區(qū)現(xiàn)在正屬于動遷改造時期，很多老百姓手頭里都有些錢了，就飄飄然了，對孩子就冷落下來，那現(xiàn)在對孩子不負(fù)責(zé)將來用多少錢能禰補過來呢？我?guī)Т蠹宜愎P帳： 不算以前的帳就從現(xiàn)在他是一名初中生算起，假如現(xiàn)在你的孩子畢業(yè)沒有考上理想的學(xué)校也就是說現(xiàn)在呆在家里，他的費用是多少呢？（問家長） 差不多是十元吧，還不包括上網(wǎng)呢！ 但不包括在社會上一定不惹事、不打架等 對吧？（問家長）將來有一天他要結(jié)婚，你得拿吧？ 結(jié)婚以后手里沒有錢你還得給吧？ 結(jié)婚過日子又沒有正經(jīng)工作，你還得負(fù)擔(dān)吧？興許不好要離婚的，你想想做為家長你是不很累？錢呢？也沒有少花。算算還是現(xiàn)在照顧孩子讓他找個好工作更合算？讓家長把更多的時間投入給孩子，對孩子來說那是無比強大的后盾！讓某些家長從中覺悟。
�。�6）就班上的整體情況和學(xué)生的個體情況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。
�。�7）最后要說“謝謝各位家長的支持”等等。
六、挨家走 常了解
作為一個班主任，應(yīng)該進(jìn)行家訪。你對一個學(xué)生在校的行為感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開始，到初二下學(xué)期結(jié)束。除了學(xué)生在校表現(xiàn)有異常，（當(dāng)然指學(xué)生變壞了，變好了，是我們求之不得的。）需要再到他家去了解一下。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點，并要有具體的事實。讓家長聽了高興，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。一般地說，不想讀書的學(xué)生，這兩條還是可以的。萬一你實在想不出一個學(xué)生的優(yōu)點，暫不要到他家去。等到他略了進(jìn)步，上門去稱贊他有進(jìn)步，給他注一針強心劑，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略。這個策略不是憑空想出來的，而是“行而知之，家訪中應(yīng)該了解的情況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰明。一個學(xué)生能培養(yǎng)到什么程度，看看家長，心里就有數(shù)了，以免班主任作不必要的努力。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個板凳做作業(yè)。沒有的，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對學(xué)生的關(guān)懷。另外，還要求家長至少提供一個紙箱來裝學(xué)過的課本、試卷。不要甩得到處都是，因
為中考需要用的。再是觀察家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟狀況。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作，說明這對于孩子能力的培養(yǎng)是大的益處的。每個學(xué)生家中訪問的時間，一般不超過半小時。
這就我上班幾年積累的帶班經(jīng)驗，其實還有很多，只不過今天想到這些就說這些，沒有什么成熟不成熟的話，肺腑之言，干好一個班主任不是一件容易的事，真的， 要付出的太多了，不是用金錢能夠換回的，我覺得做一個好的班主任一定要有責(zé)任心、其次是愛心、這樣當(dāng)一個人民教師才有信心，將來對每個學(xué)生都敢大聲的說：“做為一個老師，我問心無愧！”
班主任工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期班務(wù)工作，主要做了以下幾個方面：
1、繼續(xù)糾正學(xué)生的讀寫姿勢。經(jīng)過上學(xué)期的努力，本班大部分學(xué)生的讀寫姿勢有了很大的改變，但兩個女生還做的不行，男生也時有重犯現(xiàn)象，所以本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的讀定姿勢，讓男生能鞏固，女生能改善。主要是隨時發(fā)現(xiàn)，隨時指出，并讓學(xué)生坐規(guī)范。
2、做好班主任的常規(guī)工作。
每周一都檢查學(xué)生的到校情況；組織學(xué)生做好兩操；每周三課外活動，布置勞動任務(wù)并做好檢查；組織學(xué)生出好每月一期的班刊；上好每次的班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育等。組織學(xué)生參加各種活動，本學(xué)期的掃墓、春游、運動會、六一演出等活動，學(xué)生都表現(xiàn)較好。
3、抓好學(xué)生的紀(jì)律。學(xué)生的課堂紀(jì)律在上學(xué)期有了很大的變化，但在課堂上的行為還是有些隨意，比如下位，返身講話，鄰桌間的小動作等，在本學(xué)期，繼續(xù)抓好學(xué)生的紀(jì)律，在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)的，就立即停下講課，進(jìn)行批評教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。在活動中強調(diào)紀(jì)律，本學(xué)期的清明掃墓和春游活動前，我都進(jìn)行了紀(jì)律的強調(diào)，并在活動中隨時注意學(xué)生的行為。在春游活動中，學(xué)生一有單獨行動的，就讓別的學(xué)生找回來，并加以批評，保證學(xué)生在活動中的安全和紀(jì)律，在回來后，對違紀(jì)學(xué)生的行為進(jìn)行再次批評教育。發(fā)現(xiàn)問題，立即教育，有老師反映學(xué)生W在外面上網(wǎng)后，就找他談話，要求他周末不要再到外面上網(wǎng)，要馬上到學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)生的紀(jì)律又有了較大的提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。
本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。通過班會課，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的好處，教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步。比如讓CH幫W學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、勞動任務(wù)先完成的學(xué)生幫助慢的學(xué)生、大家一起動手出版班刊，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
5、做好安全教育。
安全教育一直是學(xué)校教育的重點，本學(xué)期也以學(xué)生進(jìn)行了防溺水、交通安全教育等安全教育工作，通過這些教育，讓學(xué)生注重了安全，也學(xué)到了些自救、防護(hù)的知識。
不足之處，實施老師的垂直管理，不利于班干部的培養(yǎng)，也沒發(fā)揮班干部的作用。忽略了班上學(xué)生正處于青春期，對于青春期情感教育沒有跟上。感恩教育停在表面上，沒有深入到學(xué)生的心里，主要是沒有好的方法，還需要不斷的學(xué)習(xí)班主任教育。
班主任工作總結(jié) 篇6
班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個學(xué)生都是一個世界，要想得到每一個學(xué)生的信任，要想成為一個優(yōu)秀的班主任就需要付出很多的心血這一切都是值得的，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界。在頂崗接近尾聲之際，我可以很自信的說我做到了，得到了一個絢麗多彩的世界12秋幼一班。
時間飛逝轉(zhuǎn)眼間半年的實習(xí)生活就要過去了，在這幾個月里我跟我們班的學(xué)生一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。盡管期間有很多學(xué)生給我?guī)聿婚_心惹我生氣，但還要很感謝她們使我成長使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。記得那是剛來到南宮職教中心的第一周，每個實習(xí)生就被分到了各個班當(dāng)實習(xí)班主任。第一次跟學(xué)生們正式見面的時候心情很復(fù)雜，站在一旁看著秦老師鎮(zhèn)定自如的跟學(xué)生們開著班會真心很佩服，下定決心要好好跟著秦老師來學(xué)習(xí)怎么樣管理好班級，怎么樣管理好學(xué)生。在要結(jié)束之際我想談?wù)劯Y深班主任學(xué)到的幾方面對自身也算是一個總結(jié)。
首先，當(dāng)一名老師心中必須有愛。愛這份職業(yè)，愛每一個學(xué)生。我認(rèn)為當(dāng)一個班主任要把這份愛放的更大，播撒在每個學(xué)生的身上。用愛開啟學(xué)生的心靈之門，很多時候我們的一個笑容，一個眼神，一句鼓勵的話就能對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你。就是說你愛的奉獻(xiàn)也會得到學(xué)生愛的回報。
其次，當(dāng)班主任我要管理班級的39名學(xué)生，每個學(xué)生都是獨立的個體，每個人遇事想法看法都不同。所以班里要有嚴(yán)明的紀(jì)律，不然就無法成就良好的班風(fēng)。所以懲罰也是一種很必要的手段。但是懲罰學(xué)生必須得當(dāng)，要注意學(xué)生的自尊心，當(dāng)著全班同學(xué)責(zé)罵犯錯的同學(xué)是最不可取的，可能有時學(xué)生讓你特別生氣，但老師必須要懂得如何控制自己的情緒，做一名理智型班主任，這樣班級才會有良好的氛圍。不至于出現(xiàn)學(xué)生見到班主任像老鼠見到貓一樣的現(xiàn)象。
再次，班主任應(yīng)該做到不放棄班里的每一位學(xué)生。學(xué)生的憂差不是老師來衡量的，而是未來的社會來衡量的。所以對待學(xué)生要一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視成績差的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生不一定要讓他考上一所名牌大學(xué)，而是讓她在學(xué)校有所學(xué)有所獲。
最后，班主任工作繁忙且雜亂，因此在開展班主任工作時，一定要先做好計劃。
通過實習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好我還很需要很長一段時間磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀的班主任。
【班主任工作總結(jié)范文合集6篇】相關(guān)文章：
班主任年級工作總結(jié)范文合集6篇03-02
班主任學(xué)期工作總結(jié)范文合集八篇03-29