【實(shí)用】班主任工作總結(jié)范文集合八篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的班主任工作總結(jié)8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任八(10)班班主任。管理好班級(jí),用愛(ài)心培育新人,是我義不容辭的職責(zé)。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí),精心培養(yǎng),耐心呵護(hù),不斷創(chuàng)新,不斷堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)期里,我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下,在各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長(zhǎng)足發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、精心培養(yǎng)班干部,形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。 本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析,師生投票,代理工作等方法,最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體,熱情守紀(jì),有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。在工作中,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開(kāi)展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。他們既明確分工,又團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂(lè)學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
作為老師,我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù),在日常工作中,我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,同科任教師密切配合,共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開(kāi)展好文體活動(dòng),督促學(xué)生做好課間操、
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上、中午提前到校,檢查學(xué)生的到校情況,督促學(xué)生上好早讀、自覺(jué)完成作業(yè),盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不斷增強(qiáng),班級(jí)成績(jī)有了明顯提高。利用班會(huì)、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流,引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來(lái)教育學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
三、做好家校溝通,共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
家長(zhǎng)、學(xué)校在教育孩子問(wèn)題上密切配合,可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初,年級(jí)組召開(kāi)了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長(zhǎng)會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問(wèn)題。期中考試后,我班又召開(kāi)了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),給各位家長(zhǎng)介紹了本期來(lái)學(xué)校、教師所做的重要工作,一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況,班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí),從家長(zhǎng)那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)。此外,我平時(shí)也與一些學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)注住校生成長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生17人,校外租住生19人,。他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差,生活上缺少父母的照顧,往往被忽視、被冷落。只有用誠(chéng)摯的師愛(ài),才能填補(bǔ)他們心理的
缺陷,消除他們心理的障礙。作為班主任,我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問(wèn)題,隨時(shí)與他們交談,了解他們的思想動(dòng)態(tài);對(duì)生病的住校生一定到寢室看望,了解病情,做出適當(dāng)?shù)奶幹;?duì)晚間突發(fā)病變的住校生,親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶,并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法,很好的拉近了師生關(guān)系,有利于學(xué)生“親其師,信其道”,促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。
五、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中,首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,因?yàn)樗麄冞是孩子。所以在處理他們的問(wèn)題時(shí),我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。用自己的一份真愛(ài),叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力把他們留在學(xué)校、留在課堂,使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育。
六、其它工作
1、安全工作常抓不懈。學(xué)生安全是班級(jí)工作的重中之重。為此,通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車(chē)安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,必須時(shí)時(shí)講,天天抓,才保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
2、積極組織學(xué)生參加防震演練,提高學(xué)生的避震自救能力和團(tuán)結(jié)互助精神。
。、認(rèn)真組織班級(jí)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的熱情。
4、指導(dǎo)班委會(huì)組織召開(kāi)了“元旦聯(lián)歡會(huì)”,展示了同學(xué)們的歌舞、表演才藝,增強(qiáng)了集體凝聚力,活躍了課外生活。
。、積極組織學(xué)生參加學(xué)校冬季中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班曹艷艷同學(xué)取得了八年級(jí)女子組第二名的好成績(jī)。
。、認(rèn)真落實(shí)“反邪教、反傳銷(xiāo)”的宣傳教育活動(dòng)。
。、做好住宿生、校外租住生的摸底調(diào)查、信息登記,做好住宿生生活補(bǔ)助的造冊(cè)、申報(bào)。
總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果。
八年級(jí)(10)班 班主任:xx
20xx-1-10
班主任工作總結(jié) 篇2
大家都知道班主任與學(xué)生接觸最密切,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。因此,班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度,走進(jìn)學(xué)生心靈深處,而且要深入到學(xué)生個(gè)性心理層面。管教和愛(ài)每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。那么面對(duì)新時(shí)期高中生思想道德發(fā)展的新要求,如何當(dāng)好班主任就至關(guān)重要了。
我對(duì)班級(jí)工作細(xì)節(jié)管理上,因時(shí)因事隨機(jī)應(yīng)變。但基本目標(biāo)依然是:一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)。一個(gè)中心:以學(xué)習(xí)為中心。兩個(gè)基本點(diǎn):紀(jì)律和衛(wèi)生。三個(gè)學(xué)會(huì)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)處事。我們的班級(jí)精神是:自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)。我們班級(jí)口號(hào)是:我要拼搏,我會(huì)成功,為我將來(lái),絕不放松。對(duì)于三個(gè)學(xué)會(huì)在班級(jí)時(shí)我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生,不論你高中三年最終你學(xué)業(yè)水平如何,如果你能把自身的素質(zhì)提高一個(gè)檔次,做個(gè)好人、能人那你高中三年也沒(méi)有虛度,不能成大才但可以成小才么!
百年大計(jì),教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才。德育是教育中的重中之重。因此,學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質(zhì)。在班級(jí)工作中,我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。利用班會(huì)課,結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行素質(zhì)教育、情感教育、安全教育等。班主任從某一層面上來(lái)講,是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于職守,全心盡職,有時(shí)甚至事必躬親。
此外,我還要認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。班級(jí)都些后進(jìn)生,他們要么思想不上進(jìn)要么學(xué)習(xí)有困難。對(duì)于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。比如對(duì)班級(jí)的一位后進(jìn)生,開(kāi)學(xué)初在進(jìn)行了一次敞開(kāi)心的長(zhǎng)談中知道他學(xué)習(xí)心態(tài)不穩(wěn),之后我送給他一本字帖,讓他在心不靜時(shí)練練字,這讓他在近一個(gè)學(xué)期中基本沒(méi)有上課睡覺(jué)看小說(shuō)調(diào)皮搗蛋的現(xiàn)象。對(duì)于優(yōu)秀生,特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,自認(rèn)為成績(jī)好,容易放松思想的學(xué)生,我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),從而提高自身的素質(zhì)。抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。孔子說(shuō):機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件,我通常在每次考試后按學(xué)生的特點(diǎn)分組分類(lèi)進(jìn)行成績(jī)分析與談心;蚴窃趯W(xué)生情緒低落思想放松時(shí)有針對(duì)性的談話等等。
班主任的親和力,是建立師生感情的關(guān)鍵,那班主任的親和力源頭在哪里?要語(yǔ)言美,語(yǔ)言是教師傳輸信息的主要載體,直接影響親和力的強(qiáng)弱;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言,使學(xué)生感到格外的舒暢、親近,可謂聲聲入耳、潤(rùn)心,句句有用、育人。所以,儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài),雖然無(wú)聲,作用確非常神奇,鼓勵(lì)和贊賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠(chéng)的微笑,大方自然又親切的動(dòng)作,比如輕輕的拍拍他的肩,伸個(gè)大拇指等有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō),學(xué)生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心靈之間的距離。
捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),后進(jìn)學(xué)生,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),很多時(shí)候我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?抓住契機(jī),鼓勵(lì)上進(jìn)。我班體育生張永健,美術(shù)生楊洋,其他如瞿明明、李延龍、趙伶俐等都是從不經(jīng)意間的小事讓他們認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)起來(lái)的,從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想,但我相信,經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái),必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn),抓住契機(jī),鼓勵(lì)上進(jìn),有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解,有不妥之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見(jiàn)。
班主任工作總結(jié) 篇3
10月15日是我們學(xué)校學(xué)生放大周假的日子,中午我與李老師將班上的學(xué)生送上車(chē)、送上船后,匆匆吃過(guò)午飯打點(diǎn)行李,1:30騎上摩托車(chē)向中嶺、西坪方向駛?cè)ァ?/p>
幾經(jīng)周折來(lái)到八(4)班李濤同學(xué)家,他住在西坪五組一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方,周?chē)鷽](méi)幾戶人家。這里秋高氣爽,田里莊稼大多已收割,只是遍山的柿子綴滿枝頭很是惹眼。但他的父母很能干把家里建設(shè)的很舒適,他們這個(gè)家族的成員有好幾個(gè)機(jī)關(guān)干部,李濤成績(jī)很不錯(cuò),全家對(duì)他寄予很大希望。李老師是他的數(shù)學(xué)老師,特別強(qiáng)調(diào)李濤不要給自己太大壓力,在學(xué)校要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
八(1)班的覃金杰、八(4)班的覃向陽(yáng)同學(xué)分別住在西坪1組、2組,既是學(xué)困生又是貧困生。應(yīng)該說(shuō)這兩位學(xué)生都有些聰明氣,但他們好動(dòng),基礎(chǔ)差,因家庭條件差家長(zhǎng)重視不夠而信心不足。特別是覃金杰同學(xué)的父親一直多病,先后患過(guò)肺病、甲亢,最近又因剁豬草不小心被機(jī)器扎斷了三根手指頭,家里只有4畝薄地靠養(yǎng)豬糊口,今年家里養(yǎng)了17頭豬,因豬價(jià)下跌他媽媽很著急,家里的事現(xiàn)在全靠他媽媽一人操持。
我去時(shí)他的媽媽正在田里打豬草,田地里他的母親一邊講述著家里的辛酸事一邊抹眼淚,不用說(shuō)她在兒子身上花的功夫很少。我向她匯報(bào)了覃金杰的在校情況、月考成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和不足,還商討了對(duì)金杰以后的教育對(duì)策,宣講了國(guó)家學(xué)校的輔貧幫困政策措施,她聽(tīng)了這些似乎又看到了這個(gè)苦難家庭的希望。
八(1)班的覃麗媛同學(xué),屬學(xué)困生,她父母沒(méi)多少文化,也沒(méi)多少言語(yǔ),應(yīng)該說(shuō)他們對(duì)孩子的期望還是很高的,小學(xué)時(shí)他們就舍近求遠(yuǎn)把孩子送到鎮(zhèn)中心學(xué)校去讀書(shū),只是麗媛的接受能力有限。我們和他們交流了一些學(xué)習(xí)方法和教育觀點(diǎn),麗媛聽(tīng)了很高興,走時(shí)她將我們送了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
幾乎每位家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到改變命運(yùn)靠知識(shí),家庭的發(fā)展靠孩子。幾乎每位家長(zhǎng)都對(duì)我們說(shuō):“我把孩子就交給您了,您們盡管?chē)?yán)點(diǎn),不聽(tīng)話打都可以”。我感到家訪、談話、思想工作要經(jīng);寣W(xué)生、家長(zhǎng)感受到師愛(ài),讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)生活的信心,我更感到肩上的責(zé)任重大,“我把孩子就交給您了”,這句話份量有多重!
讓學(xué)生改變貧困家境,改變今后的生活環(huán)境走出大山,我們做教師的只有讓他們多學(xué)知識(shí),多鍛煉能力,多走進(jìn)他們的內(nèi)心,為他們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天!
班主任工作總結(jié) 篇4
學(xué)校是由各個(gè)不同的班級(jí)構(gòu)成,班級(jí)又是由不同的小組形成。縱觀全局,可以清晰地看到:作為班級(jí)組成基本單位的小組總是按執(zhí)教者的意愿而被動(dòng)地組合在一起。在各種比賽以及朝著共同目標(biāo)的奮斗中,由于學(xué)生的個(gè)體差異,各種矛盾就會(huì)相繼出現(xiàn),他們相互埋怨、相互嫌棄,當(dāng)矛盾集中激化時(shí),個(gè)別差生將被小組所拋棄。被棄之人,破罐破摔,自暴自棄,兩極分化將不可避免。
我國(guó)人民教育家陶行知先生于1944年12月發(fā)表的《創(chuàng)造的兒童》一文中指出:"創(chuàng)造力量最能發(fā)揮的條件是民主。如果要大量開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,大量開(kāi)發(fā)人礦中之創(chuàng)造力,只有民主才能辦到,只有民主的方法才能完成這樣的事……。在民主動(dòng)員號(hào)召之下,每一個(gè)人之創(chuàng)造力都得到機(jī)會(huì)出頭,都能充分解放出來(lái)。只有民主才能解放大多數(shù)人的創(chuàng)造,并且使最大多數(shù)人之創(chuàng)造力發(fā)揮到最高峰。"這樣,"招兵買(mǎi)馬"民主組合小組的方法便應(yīng)運(yùn)而生。
"招兵買(mǎi)馬"能激發(fā)自信、刺激自尊。永遠(yuǎn)難忘那"招兵買(mǎi)馬"的場(chǎng)面,八位通過(guò)競(jìng)選而產(chǎn)生的組長(zhǎng),威氣、神氣地屹立于講臺(tái)前,他們將挑選與自己情投意合的"兵馬",臺(tái)下的"兵馬"忐忑不安,唯恐自己落選,挑選的先后,無(wú)疑是給每個(gè)人一個(gè)準(zhǔn)確的座標(biāo)定位。優(yōu)先被選中的,他們充滿自信,覺(jué)得自己是"優(yōu)良品種",愿為小組的明天,立汗馬之功,落后被選入的,明確自己的境況,對(duì)組長(zhǎng)的收納感恩戴德,下番決心:一定爭(zhēng)氣。自信與自尊促使大家同舟共濟(jì)。
"招兵買(mǎi)馬"能激起創(chuàng)造的火花。民主是創(chuàng)造的陽(yáng)光、雨露的土壤。只有民主的環(huán)境,才能使學(xué)生的創(chuàng)造精神得到充分的發(fā)揮。"招兵買(mǎi)馬"式的組合,是教師給予學(xué)生的一片自由的天空,是他們大膽嘗試、大膽選擇、大膽決定、大膽作主的實(shí)驗(yàn)基地。組員關(guān)系的融洽、師生關(guān)系的和諧,創(chuàng)造出一個(gè)民主的氛圍。組員間相互尊重、互相學(xué)習(xí),從而形成濃厚的民主平等的探索氣氛,學(xué)生的獨(dú)立性、判斷力、思維能力 和豐富的想象力得以培養(yǎng)。在學(xué)校開(kāi)展的自主八分鐘競(jìng)賽的活動(dòng)中同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ_定主題為"創(chuàng)造一個(gè)全新的你",八個(gè)小組如八仙過(guò)海各顯神通,展開(kāi)豐富的想象,創(chuàng)設(shè)出個(gè)個(gè)亮麗的形象展現(xiàn)于眼前:江河的時(shí)裝模特兒、忠厚的山城棒棒軍、漂亮的白雪公主、美麗的花蝴蝶、可愛(ài)的小天使……使這一活動(dòng)以新穎而使人記憶猶新。這一事實(shí)充分說(shuō)明民主、自由的氣氛終能激發(fā)出創(chuàng)造的火花。
"招兵買(mǎi)馬"能激發(fā)學(xué)生的自強(qiáng),馬克思主義辯證法告訴我們,事物的發(fā)展變化,外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因。學(xué)生通過(guò)雙向選擇而組合,相互的信任,共同的愿望"為小組爭(zhēng)光,為組長(zhǎng)爭(zhēng)氣",將大家緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。我班有個(gè)名叫姚琪的學(xué)生,平時(shí)小偷小摸成性,"招兵買(mǎi)馬"時(shí),誰(shuí)也不要他,經(jīng)集體討論"他該歸屬于誰(shuí)"后,而被組長(zhǎng)接收。事過(guò)不久,他舊病復(fù)發(fā),趁同學(xué)交本子之際,偷拿同桌同學(xué)的50元錢(qián)。
班主任工作總結(jié) 篇5
。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期上半學(xué)期)
本人擔(dān)任高一(5)班班主任已有三個(gè)多月,在這三個(gè)月里,我全身心投入到工作中,總結(jié)起來(lái),有得有失。開(kāi)學(xué)初,我作了一個(gè)題為《抓好德育,狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃,下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。
一、德育
1、 開(kāi)學(xué)至今,我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,所以班上沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故,并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,如遲到先在前門(mén)報(bào)告,經(jīng)老師允許才進(jìn)去。
2、 制定了較細(xì)的班規(guī),學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。
3、 經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,告訴他們什么人就要有什么的樣子,學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾,所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、 我們班連續(xù)三個(gè)月都被評(píng)為“文明班”,而且分?jǐn)?shù)較高,三個(gè)月的分?jǐn)?shù)都逼近模范班的分?jǐn)?shù)。
5、開(kāi)學(xué)不久,我就開(kāi)始家訪,家訪近10位同學(xué),效果明顯,被家訪過(guò)的學(xué)生都明顯的進(jìn)步。
6、 組織了兩次主題班會(huì)。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》,以表演的形式進(jìn)行,學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能,讓全班每一位同學(xué)更清醒地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》,由于第一次月測(cè)后,學(xué)生有驕傲、松懈的情緒,而導(dǎo)致第二次月測(cè)倒退了,而班的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象,于是我讓他們一演講的形式開(kāi)一次主題班會(huì),這次班會(huì)對(duì)整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了一定的促進(jìn)作用。
以上所說(shuō)的成績(jī)微不足道,存在的問(wèn)題也不少,如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳,說(shuō)話,遲到、吃東西、開(kāi)位等各種各樣的違紀(jì)形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺(jué)、經(jīng)常被扣分。
二、學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測(cè)綜合指數(shù)排普通班第三名,第二次月測(cè)雖然退了步,但從進(jìn)幅來(lái)看,也進(jìn)了兩名。兩次月測(cè)都超過(guò)了級(jí)部定的指標(biāo)。第二次月測(cè)中出現(xiàn)了一個(gè)全級(jí)單科狀元。
2、積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),有12個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
3、英語(yǔ)競(jìng)賽一個(gè)同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。
三、其他
軍訓(xùn)獲得三等獎(jiǎng)。
總的來(lái)說(shuō),雖然我班還存在著各方面的不足,但基本上已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài),并且向著良性發(fā)展。
班主任工作總結(jié) 篇6
高二文理分班,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的以及行為規(guī)范不良的學(xué)生數(shù)較多:年級(jí)段三百名以后的達(dá)7人,受政教處“留校試讀”處分的1人,“嚴(yán)重警告”處分的1人,且男女生人數(shù)比例失調(diào)(男生比例大于其他平行班),新學(xué)期開(kāi)始時(shí),各任課老師均反映班級(jí)現(xiàn)狀比較混亂,尤其是課堂上的注意力以及自修紀(jì)律明顯比其他平行班差。所有的這一且,給班級(jí)的管理工作帶來(lái)難度。
一初步確定的目標(biāo)
在開(kāi)學(xué)一至兩個(gè)月內(nèi),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范,穩(wěn)定班風(fēng);以學(xué)校組織的月考為載體,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng),初步形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;通過(guò)籌備各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)班集體的凝聚力。
二做過(guò)的一些工作
⒈精心選拔班干部:設(shè)計(jì)學(xué)生情況調(diào)查表,填寫(xiě),回收,歸類(lèi)。了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況以及初步確定班干部人選。通過(guò)觀察、談心等途徑,進(jìn)一步篩選,確定班干部名單和課代表名單,明確分工與職責(zé),并不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)的狀況,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓落實(shí)。
、矓M訂建立班級(jí)制度:設(shè)立值日班干部制度,出臺(tái)班級(jí)行為規(guī)范考核制度:草擬初稿、班干部討論、全班討論、反復(fù)修改和定稿運(yùn)行。
、乘枷虢逃Wゲ恍福和ㄟ^(guò)班會(huì)課,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想、行為以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和教育,主題分別有《從小事做起》、《走好青春這一步》、《如何提高效率》等等,通過(guò)個(gè)別談的方式,走近后進(jìn)生的心靈,了解他們的思想,有批評(píng),更有鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立信心,明確下一階段的目標(biāo),讓他們體會(huì)到老師始終沒(méi)有放棄自己。
、捶e極籌備各種各樣的活動(dòng)與競(jìng)賽:通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽以及元旦文藝匯演等等活動(dòng),在充分發(fā)揮和展示學(xué)生才能的同時(shí),又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
⒌關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。每次月考,考前有動(dòng)員,考后有總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)比較大的或者偏科的學(xué)生個(gè)別談心,指導(dǎo)方法,幫助其重新確立目標(biāo)。
三取得的成績(jī)羅列
⒈初步建立一個(gè)比較和諧有序的班集體,“aaa”班集體考核中獲得a的概率穩(wěn)步提增,班級(jí)的凝聚力在逐漸加強(qiáng)。從一個(gè)學(xué)期的三次月考分析來(lái)看,從年級(jí)段前10名、50名和100名的人數(shù)來(lái)看,逐次遞增,大多科目超年級(jí)段平均,其中有個(gè)別學(xué)科獲得過(guò)年級(jí)段第一,在學(xué)校各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng),尤其化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)檔次高,面廣。
⒉在學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中,幾乎都獲過(guò)獎(jiǎng):運(yùn)動(dòng)會(huì)第六、元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)、拔河比賽第三名、十佳歌手第三名、詩(shī)歌朗誦三等獎(jiǎng),黑板報(bào)評(píng)比、規(guī)范教室、規(guī)范寢室、規(guī)范整潔區(qū)評(píng)比等等屢次獲獎(jiǎng)……還有一人獲市演講比賽三等獎(jiǎng),三人參加學(xué)校合唱隊(duì),獲市級(jí)二等獎(jiǎng)……
四幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)
、边x拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是組建班集體的頭等大事,不能馬虎。
、碴P(guān)于班主任工作的手段,有兩點(diǎn)值得一提:⑴勤能補(bǔ)拙。⑵學(xué)會(huì)做一個(gè)“明君”,既要“誅人”又要“誅心”。
、嘲嘀魅蔚娜烁聍攘κ怯绊憣W(xué)生人格發(fā)展的一大因素。
班主任工作總結(jié) 篇7
記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。
自作班主任工作以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面是我作為xx班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:
1.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
自開(kāi)學(xué)以來(lái),我努力與學(xué)生溝通,通過(guò)各種渠道:例如:班會(huì)、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛(ài),就是共同感受,共同分享,共同成長(zhǎng)。”在學(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體!耙环指,一分收獲”,我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第三名的好成績(jī)(我們班沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員),在素描比賽中取得了初三級(jí)部第三名的成績(jī)。
2.創(chuàng)特色班級(jí)
我認(rèn)為,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時(shí),讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,愛(ài)班級(jí),就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。例如:在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫?huà)圖沒(méi)有尺子,王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢(qián),可到了晚間錢(qián)便丟了。得知了這個(gè)消息以后,我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在第二天早晨錢(qián)便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng)。這件事,使我很感動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,就主動(dòng)要留下來(lái)?yè),全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
。1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律
自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
。2)力爭(zhēng)在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做得最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
。3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。
4.注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,組成了新的班委會(huì),因?yàn)閷O穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò),可擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時(shí)給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長(zhǎng)。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。我把課余時(shí)間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹(shù)立了威信。
5.注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)勸阻,及時(shí)解決。學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的'效果;用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。
6.和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長(zhǎng)的。這血緣,這愛(ài)是無(wú)法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng),把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng),學(xué)生的工作往往更被動(dòng),與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃:讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。
7.班主任隨想
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績(jī),看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進(jìn)步。
班主任工作總結(jié) 篇8
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
。1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
。2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)!缎袨橐(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
。2)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作更上一層樓。
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