年度工作總結范文
難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的年度工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度工作總結1
本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實，積極推進和深化素質教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。
一、重視抓好過程管理，促使教學工作規(guī)范化
教務處進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質量方向發(fā)展。
1、課堂教學的過程化管理：教務處結合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。
2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規(guī)教學、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關老師及時整改。
3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
二、強化畢業(yè)班管理
對于畢業(yè)班工作，領導班子歷來都非常重視。教務處在李副校長的推動下，開展三交流：加強與學生的交流、加強與家長的交流定期召開家長動員會、加強與兄弟學校的交流；加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類�？假|量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。
三、其它工作
在抓好學校常規(guī)管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。本學期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學資料的收集整理。在校務處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質量檢查、做好學生數的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調課等各項工作。
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務處將繼續(xù)改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的教學質量而務實工作。
年度工作總結2
光陰似箭，歲月如梭，轉眼進入xx公司已經將近x年的時間，在這x年的時間里，我從一個初出茅廬的大學生轉型成為了一個職場人士，期間曾經茫然曾經執(zhí)著，但為了自己最初的夢想，我一直在不斷的奮斗著。
我是20xx年x月x日進入公司工作的，那時的我還沒有畢業(yè)，按照領導分工主要負責人事行政方面的工作。由于有上級領導的正確指導和幫助，有全部員工的大力支持，再加上自己的不斷努力，能夠順利的完成領導交給的任務。在拿到畢業(yè)證書以后，受領導的錯愛，提升為綜合管理部主管一職，由于x總身體原因退居二線，整個部門的擔子落在我的身上。剛開始接手這個重任的我多少有些不適應，多虧了領導和同事們熱情的鼓勵和幫助，我才鼓起勇氣在這個崗位上堅持了下來。
回想起來，在公司已經工作了將近一年。在工作中我能夠忠實履行職責，不斷自查、反省自己，不斷開拓進取，把自己全身心的投入到學習和實踐中去，總的來講，自己基本上能夠勝任工作，還是稱職的。雖然面對困難時曾經不知所措，雖然太累的時候想到過放棄，但是在這個集體中，在領導和同事們的關心和關愛下，這些念頭也只是一閃而過，因為最初的夢想一直在引導著我，這么多關心我的人在鼓勵著我，我不能放棄。下面就將20xx年的主要工作情況概述如下：
一、適應從學生到職員的角色轉變
在不斷的學習和實踐中掌握工作的基本技能和知識。x月份出校門，在別人還迷茫不知所措的時候我就已經踏上了工作崗位，開始了從學生到職員的角色轉變。在學校只是學過理論知識并沒有切身實踐過，謝謝公司領導給了我一個好的平臺讓我充分的施展所學。
近x年來，我經常把自己放在公司的角度來反思自己，審視自己，看自身能力和素質的提高幅度能不能適應公司發(fā)展的需要、能不能適應完成正常工作的需要。自己剛剛畢業(yè)，相當于一切從零開始，無論從哪個角度講都處在起步階段，必須在工作中不斷提高自己，同時在不斷的學習中提高自己的能力，增強對本職工作的勝任力。
二、懷有感恩的心，用積極的心態(tài)來工作和生活
工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。其中最重要的便是自己尚顯浮躁的心態(tài)。有時候做事只求速度而忽略了質量，出現(xiàn)了一些數據上或文字上的錯誤；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾或者數據不符。
如果不是領導及同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，謝謝這些可愛又可敬的人。經過將近一年的學習與磨練，我逐漸認識到，只有懷有一顆感恩的心，對工作感恩，對生活感恩，對生命感恩，才能體會出生活的真滋味。并且要用積極的心態(tài)來面對這一切，這樣生命才會更精彩。
三、以樹立良好的形象為牽引，激發(fā)部屬工作熱情
俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為部門主管，如果說的'一套，做的又是一套，就會對部門員工造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我學會了注重自身的形象，要求員工做到的，我首先自己堅決做到，要求員工不做的，我?guī)ь^不去違反。開始時，并沒有注意到這方面的重要性，有時自己會忽視了自身形象的重要性，久而久之，便體會到了自己的失職。在以后的工作中，爭取做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，日事日畢。
四、將理論用于實踐，為公司做出薪酬和績效方案
在總經理的安排下，由我負責公司薪酬方案和績效方案的設計。剛剛接手這個任務，我感覺肩膀上的擔子一下子加重了好多。這還是初次將學校中學到的理論用于實踐中，一時間不知從何下手。多虧總經理的指導和公司所有員工的全力支持，我理清思路，收集了大量這方面的資料，由咨詢了一些學長和老師，終于為公司做出了只屬于我們的薪酬和績效方案。雖然有些地方還不盡人意，但是我努力了，第一步終于邁出去了，所以心里還是很欣慰，也感謝公司的領導和同事們對我的幫助。那些不盡人意的地方我會全力以赴的把它改好，盡量做到完美。
回顧這一年，由于年紀較輕，工作方法過于簡單，有些問題的處理還是不夠妥當，在業(yè)務理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高。再次，自己在綜合素質上距公司要求還相差很多。這些不足，有待于在下步工作中加以改進和克服。
在以后的工作中，我要虛心向其他同事學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，努力學習業(yè)務理論知識，不斷提高自身的業(yè)務和管理水平，使自己的全面素質再有一個新的提高。并時刻關注國家出臺的各種勞動方面的法律法規(guī)以及一些地方性規(guī)章制度，不斷進步，爭取為公司在新年度的工作中度過難關、再上新臺階貢獻出自己的力量。
年度工作總結3
20xx年9月，學校正式啟動實施“大類招生、大類培養(yǎng)、通專融合、書院管理”為核心的本科人才培養(yǎng)模式改革，xx書院營運而生。xx書院實行一年制管理，學生的專業(yè)學習由學院承擔，素質培養(yǎng)、通識教育和學生事務由書院承擔�，F(xiàn)有學生925人，8位專職從事學生管理的工作人員。
四個月來，xx書院緊緊圍繞“以學生為中心”，始終將學生的成長與發(fā)展放在首位，著力建設學習生活社區(qū)、打造精英導師團隊和高品質通識教育、構建學生自我管理的教育平臺；從人生引導、思想啓導、學業(yè)指導、生活輔導、管理督導等方面入手，促進大學新生“德智體美勞”的全面成長，努力創(chuàng)造有意義的大學新生經歷，為學校培養(yǎng)“人格健全、理想高遠、具有家國情懷和廣闊視野的高素質復合應用型人才”奠定良好基礎。
一、扎實做好思想啓導，促進新生快速融入我校
新生的適應是大學的重中之重，發(fā)展不好的學生一般都是新生適應方面出了問題。如何更好更快地讓新生適應大學的生活、學習節(jié)奏，xx書院從做好新生的思想啓導入手，多措并舉，效果明顯。
一是在新生入學前，由輔導員建立了新生QQ群，向新生宣傳學校、介紹南校區(qū)，發(fā)布新生報到提醒、解答新生各類疑問；同時，向全體新生推送院長書寫的新生寄語《相約在鄭航 相聚在書院》，主動向新生介紹我校書院制人才培養(yǎng)模式改革，消除資源配置較少的南校區(qū)的負面影響。
二是在迎新周期間，開展了愛校教育，組織全體新生參觀東校區(qū)校園、圖書館、校史館等，讓新生了解校情校史和學校的學習生活場所，增加新生對學校的認同感。
三是為新生選配工作負責、業(yè)務能力強的研究生和博士生擔任朋輩導師，對朋輩導師進行集中培訓，制定并實施了《xx書院朋輩導師工作制度（試行）》，朋輩導師在消除新生迷惑、不安等方面發(fā)揮了積極地思想引導作用。四是開展了全體新生參加的素質拓展訓練，很好地調動了新生個人的集體意識、協(xié)作意識和團結意識，幫助新生順利渡過適應期，快速融入我校的學習和生活。
二、認真開展學業(yè)指導，著力提升新生的學習能力
在大類招生與培養(yǎng)背景下，學校為提升大類培養(yǎng)質量，建立了新的培養(yǎng)方案，其中基礎課程深度、難度有所提高，授課方式也較傳統(tǒng)模式發(fā)生了變化，對學生自主學習和研究型學習要求更高。為了讓新生能夠適應從高中到大學的轉變，xx書院認真開展學業(yè)指導，幫助新生適應大學學習。
一是從新生開課伊始，高度重視學風建設，實施“清晨追夢人”晨讀活動、“做時間的主人”晚自習活動，不僅幫助新生養(yǎng)成良好的學習習慣，而且在書院形成了積極向上的學風。
二是邀請碩士導師常金玲教授為新生講授書院通識教育課《批判性思維與學習能力》，引導新生如何思維、如何使用各類科學的學習工具，有效提升了新生獨立思考、深度學習的能力。
三是為新生配備了導師團隊，有校長、專家、教授和朋輩導師，在專業(yè)詳解、選課指導、學習方法、學術入門、創(chuàng)業(yè)教育等方面給予悉心指導，共同討論課程學習情況和專業(yè)學習興趣。同時，組織朋輩導師開展學習經驗交流會。組織學生赴上會會計事務所參觀學習開展職業(yè)體驗。四是對《英語》、《高數》等科目進行課外重點輔導，組織了xx書院英語和高數期中考試，幫助成績不理想的新生分析原因，實施學業(yè)幫扶，輔導員對重點學生進行談心談話，督促新生調整學習方法提升學習效果，保證新生盡快適應大學學習。
三、注重開展生活輔導，建設溫馨的學習生活社區(qū)
為了給新生提供一個和善友愛、充滿支持的校園環(huán)境，書院高度重視對新生的生活輔導，著力建設具有育人功能、充滿書院氛圍的學習生活社區(qū)。一是制定了《xx書院學生文明公約》，倡導新生注重儀表禮儀、寬容謙讓，營造團結文明、積極向上的書院氛圍。二是組織開展了包括“宿舍美顏大賽、宿舍文化微電影大賽、學霸宿舍培育計劃”等活動在內的“小家大愛——溫馨生活社區(qū)創(chuàng)建評比活動”。三是開展愛校美校的勞動教育，承擔了南校區(qū)全部衛(wèi)生責任區(qū)的志愿勞動，每周定期打掃，全體書院學生均全部參與。四是指導學生組建共享空間建設團隊，在學生宿舍建設黨團活動室、閱覽室、自習室、會客廳、興趣坊、啟智驛站等共享空間，突出“融教于寓”的社區(qū)文化育人功能。五是以“我運動我健康”為主題組織開展素質拓展、陽光校園跑、籃球賽、班級集體體育專項挑戰(zhàn)賽等體育活動，在引導同學們積極鍛煉體魄的同時，發(fā)揮體育在凝聚人心、磨練意志、塑造形象、錘煉品格方面的育人作用。
四、全力做好人生引導，促進新生發(fā)展與成才
書院始終牢記以“學生為中心”的教育理念，重視從學生發(fā)展需求的角度為新生提供全方位的指導與支持服務。不僅在學業(yè)、思想等方面給予指導，還通過高雅的文藝演出、精彩的講座、覆蓋面廣的文體活動，營造濃厚的文化氛圍，涵養(yǎng)人格。
一是舉辦了“20xx級新生迎新晚會”、“傳統(tǒng)文化進校園曲藝專場晚會”、“遇見 恰同學少年20xx迎新晚會”等三場文藝演出。
二是舉辦了書院通識教育系列講座，主要包括《朱仙鎮(zhèn)木版年畫雕刻與印刷工藝》（中國非遺第五代傳承人尹國法）、《法蘭克大學的表面化學研究及德國高等教育現(xiàn)狀》（法蘭克大學Andreas Terfort教授）、《非洲文化系列講座》（我校外教Andrew）、《大數據技術應用及實踐場景》（新開普電子股份有限公司教育科技事業(yè)部經理楊航）、《思維的魔方：點石成金》（87級校友羅自紅）、《提升大學生軟實力，創(chuàng)造智慧人生》（河南省學生安全救助基金會副秘書長祝曉琳博士）等。
三是開展了“品味書畫韻味，共創(chuàng)魅力書院”書畫大賽，提升新生的藝術修養(yǎng)。
四是探索性地開設了4門通識教育課程，《手工創(chuàng)意DIY》課程融合了創(chuàng)新創(chuàng)意教育和體驗式教育，《貿易、戰(zhàn)爭和世界》嘗試使用翻轉課堂的形式緊密聯(lián)系專業(yè)教育，《手繪風景速寫》取景南校區(qū)，增強了愛校情感、提升了審美能力，《批判性思維與學習能力》采用研討課的形式，充分激發(fā)了學生的學習熱情，收到了新生的熱烈歡迎。
五是高度重視學生的心理健康問題，實行“心理晴雨表周報制度”，對班級心理委員進行培訓，做好日常排查和動態(tài)關注，舉辦了以“健身健心，放飛心靈”為主題的心理健康教育系列活動，開展心理健康工作沙龍，建設并開放了“心語樂園”心理咨詢室。六是開展經典閱讀活動建設書香校園，定期向新生推薦閱讀書目，培養(yǎng)新生讀書的習慣，提升人文素養(yǎng)和人生境界，并以書會友、促進交流。
五、高度重視管理督導，推動工作的科學化和規(guī)范化
一是搭建了xx書院的基本架構，從工作實際出發(fā)，形成了“學業(yè)指導——學生事務——綜合管理+執(zhí)行書院”的基本工作模式，梳理了書院的工作流程，保障了工作的順暢運行。
二是執(zhí)行書院根據輔導員的特點和專長，對資助、黨建、團學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、學風和精神文明建設等工作進行了科學合理的分工，并分別與書院三個科室組成工作團隊，形成了良性發(fā)展。
三是構建了書院學院雙院協(xié)同模式，定期與學院溝通聯(lián)系，保持雙院良好互動。
四是通過組織座談會、建言獻策等活動，加強和職能部門溝通聯(lián)系。
五是加強學生自我管理組織的建設，指導各班級、團支部選舉產生班委和團支部，選拔學生干部成立學生會，指導學生組建了15個二級社團，對學生干部進行了集中培訓，發(fā)揮學生干部的主動性和責任感，主動參與到書院的建設和管理中來。
xx書院的建設剛剛起步，還面臨校園設施、校園環(huán)境亟待提升，書院文化特色和內涵不足、組織開展活動不豐富、聯(lián)系導師還需加強、書院通識教育還需拓展等諸多困難和問題。但是，書院成立四個月以來，全體書院師生經歷了進書院、建書院、知書院、愛書院的心理歷程，對書院的育人理念的認同度越來越高，這將深深激勵著書院全體教師不忘初心，砥礪前行，努力把xx書院建設成文化氛圍濃厚、學風優(yōu)良、蓬勃向上的溫馨家園！
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