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教導處年終工作總結

時間:2021-04-25 16:41:06 工作總結 我要投稿

教導處年終工作總結范文集錦10篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的教導處年終工作總結10篇,歡迎大家分享。

教導處年終工作總結范文集錦10篇

教導處年終工作總結 篇1

  本學期,教導處在縣教育局和校長室的正確領導下,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。

  教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

  2.積極開展教研活動。

  積極組織參加校內外研討課。在教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

  3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。

  二、強化教學管理,全面提高教學質量

  教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

  本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

  (1)抓備課。備課是上好課的關鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  (2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應內容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

  (4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

  (5)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

  2.加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

  三、存在問題及構想

  教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為太白小學,為太白的人民譜寫教育新篇!

教導處年終工作總結 篇2

  根據(jù)開學初制訂的計劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學期的工作目標。

  1、抓在平時,管理更精細。

  本學期,教導處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎上,完善了月考核細則,將扣分點與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關人員的認真檢查,嚴格考評,教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請假與課務調代,調代課登記規(guī)范,教學有序有效展開。教師的六認真檢查抓在平時,關鍵時刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評。課堂上,教師能夠給學生5-8分鐘的作業(yè)時間,逐漸提高了作業(yè)正確率。

  各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認真。包括:體育、美術、音樂器材借還、科學儀器、數(shù)學儀器的借還、學生分組實驗、電教設備的使用、提高培訓情況等。

  學科共同體活動開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學習”策略探討,為提高教學質量提供了很好的載體。

  做好培優(yōu)補差檢查。關注學困生持久的學習輔導,以提高考試的合格率。關注有特長學生的提優(yōu),為各項比賽選拔苗子,做好準備。

  2、開展活動,品質更優(yōu)化。

  教學品質,是當前比較熱門的話題之一,作為教師,要關注教室里的變化,關注課堂上的變化,努力由“教”轉變?yōu)椤皩W”,要讓學習真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關注學生的錯誤,讓錯誤成為教學資源而不是對學生的挫傷,最終達到會學。根據(jù)以上教學理念,本學期我校組織開展了形式多樣的活動。

  (1)常態(tài)課堂要力爭做到學生“四會”:會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”:每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學生的自主探索活動,至少有一次學生的自主提問或質疑,至少有一名同學到講臺前面進行講解。圍繞這一理念,各學科組組織老師進行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關課例與材料做好整理,研究有效的教學策略,關注課堂的趣味與生成,培養(yǎng)學生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學水平。各學科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。

  (2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實驗小學向全區(qū)小學舉行了“自主學習”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術、體育等學科共8節(jié)課,旨在把學校的省級課題“‘自主學習’小學開放式教學研究”的理念在課堂中得到落實,并使其真正成為學生的學習習慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價:教師成為了學生學習的伙伴,起到了幫助學生學習的作用,自主學習的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求:1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點,明確要和學生一起學習什么,怎樣幫助學生學習。2、強調實踐,關注知識的遷移,要站在學生的角度,聯(lián)系學生生活。當然,課堂中自主學習的內容要適度,并及時反饋,力求有效。

  本學期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領航杯”課堂教學大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎,杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。

  我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學設計比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設計一等獎,鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學組一等獎,顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設計比賽結束,獲得一等獎的老師還進行了課堂展示,將設計在課堂落實,研究預設與生成的差異,使設計不斷優(yōu)化。

  開學初,我校還開展了校級骨干教師評比,通過筆試、設計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。

  五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動并做評委,唐依怡獲得一等獎,其余四位老師獲得二等獎。

  利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動,不斷磨練青年教師的教學水平。同時,我們還認真做好省結對學校的教學指導,本學期,為徐州便集小學開放課堂共計15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺,也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。

  (3)常態(tài)檢測,質量有提升。

  本學期,我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學生社團和“涇聲苑”少年宮等活動外,還舉行了五年級習作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學競賽、英語口語大賽等。藝術組老師積極準備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎,舞蹈獲三等獎。

  學校還組織開展了春季田徑運動會,孩子們在綠茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽感。體育教師還認真訓練,為下學期的區(qū)運會作準備。

  (4)象棋特色建設繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學校棋類比賽,同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學校比賽。

  (三)學科載體,做好隊伍建設。

  1、在學科教學中提升教師教學水平。

  強師是興校的關鍵。本學期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學校的骨干教師隊伍,更好地發(fā)揮學校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學術影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊,參與活動,深入研究,不斷進步。一頭是學校的青年教師,這是學校的新生力量,是學校的希望所在。對青年教師進行教學基本功的訓練、過關,打下扎實的基礎。為青年教師找好師傅,互幫互學。教導處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務上的幫助。

  2、在主題閱讀中提升教師學科素養(yǎng)。

  繼續(xù)引導教師進行主題閱讀,文化閱讀,做一個有底蘊的人。本學期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進行片段朗讀與點評,分享閱讀感受。

  作為教師,學校還要求教師閱讀學生這本最應該讀的書,教好書,育好人,成為學生朋友知音和導師。

  3、在評比中提升教師形象。

  本學期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評比,在評比中提升教師形象,提升學校形象。

教導處年終工作總結 篇3

  在緊張的節(jié)奏下又過了一個學期,每學期都是充實忙碌的。回顧這一年的工作,年度關鍵詞可以總結為"拼"、"新"。

  一、常規(guī)管理成效

  (一)市級規(guī)劃課題成功獲得立項

  20xx年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯,最終成功獲得立項。本次申報有218項,最終立項140項,立項率占一半多,非常不容易。

  (二)課題工作穩(wěn)步推進

  本學期,課題工作按研究計劃進行,課題小組開了3次課題研究會議。在全校范圍內組織了《小學生健康生活能力調查》,11月科研室撰寫了《明道小學生健康生活能力調查報告》。本學期科研室檢索了以"自主發(fā)展"、"生活體驗"、"校本課程"為關鍵詞的課題相關文獻7篇,并組織了學習。另外,通過反復溝通,研究方案修訂了三次。

  (三)以高分通過區(qū)級

  科研管理專項督查

  本學期11月,青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學校的教育科研管理工作進行了專項督查。本次督查合格率100%,優(yōu)秀率90%,85分以上為優(yōu)秀率,我校排名靠前,在95分-99分一檔,僅次于5所得分滿分的學校,與泡小、實小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個成績得之不易,因為其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所學校居于之后。我?蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱贊,比如《科研簡報》、小課題研究、科研大事記、《明道學刊》料管理有序詳盡。不過,通過本次督查,我校也找到了以后要改進的方向,比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結合不夠。

  二、創(chuàng)新工作亮點

  ——教師小課題研究管理工作

  為了促進全校教師科研素養(yǎng),20xx年是小課題研究工作的起步之年,科研室扎實穩(wěn)步地推動了教師小課題研究,頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平,最后從9項立項課題中,評出7項小課題最終取得結題證書。全校的小課題研究能夠促進校級科研人才的培養(yǎng)和儲備,同時有利于形成學校良好的科研氛圍。

  三、完成各項任務情況

  本學期組織了部分教師參加全國教育滿意度調查,組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與"我的教改小故事"征文比賽。

  為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級賽課,從論文撰寫到課堂展示,為期兩個月聽課不下10次,最后郝甜甜老師獲得區(qū)級二等獎的好成績。雖然有遺憾,但是有付出必有收獲,整個英語組老師們在磨課過程中都有成長。

  本學期在一二年級開展了新東方繪本課程。一二年級的學生每周開辦一次繪本課。

  四、分管團隊建設情況

  英語組工作目標是"加強個人專業(yè)素養(yǎng)、保證學生學業(yè)質量"。圍繞這一目標,結合英語組普遍班額多、課時多、調考壓力大等工作困難,我們組提出"智慧工作"的要求。提倡差異化教學、多元輔差、作業(yè)改革等教學方法,采取了新舊結對、課題研究、校本教研等措施,大大加強了英語組的工作實效,調考成績進步明顯。

  本學期在全體英語老師的辛苦下,第七屆國際文化周取得了圓滿成功。國際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆,儼然成為校園文化亮麗的風景,活動為期整整一周,擁有開幕式、校園文化建設等特點。文化周活動豐富多彩,如英語達人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學生優(yōu)秀作品令人贊嘆,一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節(jié)目精彩紛呈。

  本學期,英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學生英語學科核心素養(yǎng)有序進行。組內開展了理念學習、討論,設計了核心素養(yǎng)課堂觀察量表, 聽評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課,全組老師在研討中進步成長。英語組一直以來,管理有序、教師工作積極、成效明顯。

教導處年終工作總結 篇4

  火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。xx年上期,一個非常短暫的學期,學生開學報名的情景猶在眼前,轉瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導處工作做以下工作總結:

  一、教育教學工作:

  學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展,通過大家的不懈努力,本期教育教學工作碩果累累:

  初中三年級參加畢業(yè)會考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達92。2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

  初中二年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。

  初中一年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績。

  二、教學“六認真”工作:

  本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查,每次檢查都認真作好記錄,作好了總結。并實行量化打分,充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

  白新春老師備課詳實,復習計劃針對性強。課時達65課時,超標15課時,試卷做19課時,改12次,她的“六認真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學需要,值得很多教師學習。

  陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設置緊湊,作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導,班務工作仔細,每周1——5都對班級情況做了詳細記錄,弱差轉化達9人次,值得其他班主任借鑒。

  還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗不足,但后半期以來,堅持做好每課反思,長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,徐俊熙老師堪稱教學老黃牛,還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。

  三、教研工作獲豐收

  學校常規(guī)教研,今年只設了文理兩大組,在組內又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當,進行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報,四個科目我們參加了三個科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:劉英老師獲信息技術一等獎,白新春老師獲外語二等獎,王軍老師獲歷史二等獎,另有多位教師發(fā)表論文。同時,本期理縣同仁還到學校獻課一次,觀摩學校教研工作、普教工作一次,實現(xiàn)了教研工作走出去,請進來的要求,達到了促進步,促發(fā)展的目的。

  四、普教科研工作

  學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,有力地推動了研究工作的進程。

  五、普九和繼教工作

  “普九”工作穩(wěn)步進行,20xx年我校普九各項都順利完成,通過自查,基本達到“雙高”普九指標,為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。

  繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質,增強業(yè)務能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓,有力地提高了學校教師學歷結構。

  六、存在不足

  1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排,但教師缺乏主動性,未能按安排展開教研活動,導致時間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。

  2、“六認真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認真”工作存在應付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標準,一字不多,且備課指導性不強,有待來期改正。

  3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,沒有起到平時積累,為研究提供佐證材料的作用。

  緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

  最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!

教導處年終工作總結 篇5

  轉眼間新的一學期即將結束;仡欉^去,本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,以“以人為本”為準繩,以提高學校的教育教學質量為目的,積極推進素質教育,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,加強對畢業(yè)班的教學力度,加強安全管理工作等方面做了大量工作,現(xiàn)總結如下:

  一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。

  1、積極開展教研活動。

 。1)、積極組織參加校內外研討課。

  第7周我校校內舉行所有教師聽評課教研活動。課前,教研組長與主講老師就教案進行研討,然后進入課堂第一線進行聽課。公開課后,全校老師對這一堂課進行“正批”與“反批”的激烈討論,大大提高了各教師對上課與評課的認識。

  第14周,我校派張偉老師赴一小聽專家授課,回來后精心準備,談了自己的聽課體會,為全校教師上了示范課。

  在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

 。2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的日記起步、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

 。3)、學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  2、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。結合教學實際談體會,運用理論知識解決教學中的實際問題。

  3、理論指導實踐。學校對教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。

  二、強化教學管理,全面提高教學質量

  教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范 。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期突出了教學管理中的“四抓”:

 。2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,提高了課堂效率。

 。3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應內容的作業(yè)。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時向學生輔導改正。

 。4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。這些,江上青小學的學生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

  2、以“學生”為中心點,規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。教育質量的提高,受制于學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到,班風不正,學風不正,教師教得吃力學生學得無聊。教育質量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素,關注學生的學習狀態(tài),關注學生的學習興趣,關注學生的學習情感。使學生明確目標,端正態(tài)度。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道,一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀的利用,加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對學有困難的學生加以認真輔導,為有效提升整體教育質量提供保證。

  3、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來,學校提高對畢業(yè)班科任教師的要求,同時又給予支持鼓勵。

  (1)、加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功。這些看似簡單的、基礎的東西,要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。否則,隨意的書寫,任意的做答,一旦養(yǎng)成習慣,每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學生的基本功。②、重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學習,都離不開積累。良好的積累習慣,是十分重要的,特別是小學畢業(yè)班,對所學知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以后,往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,在學習之后,就要進行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識點,專題進行鞏固。做到基本訓練,變化訓練,強化訓練。最后總結出方法,規(guī)律。要想方設法給學生留下深刻的印象,不能是講完了,練完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,簡言之就是精講,精煉。④、重視學生建立自己的知識架構。知識點經(jīng)過反復的訓練之后,還要留出足夠的時間讓學生去自主識記,自主消化,自主總結,最終建立自己的知識架構。做老師總是以為什么都講給學生了,甚至很多題目都是原題講過的,學生做過的,甚至有的都做了幾次了,可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學生自己的知識體系。⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學和英語,每一道題都有方法,語文的答題思路,數(shù)學的解題方法技巧,英語的語法常識,都是“有法可依”的。

 。2)、加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強調要提高成績,對學生施加學習壓力,而忽略對學生的思想教育,那只會適得其反。而相對的,我們注重了解學生的`思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài),加強對學生愛班愛校的集體觀念教育,并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力,為母校爭光。

  三、加強家訪及安全工作

  為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調學校與家庭的教育步調,統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。

  1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式,發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產(chǎn)生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

  2、加強對學生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录,教育學生以防范為主,做到安全第一,構建安全無事故的和諧校園。

  四、存在問題與不足

  教導處是校長的參謀和助手,是為教學服務的,是為教師服務的。教導主任是學校教學工作的組織者,也是實施者。本學期來,在校長的指導下,制訂好學校的教育教學工作計劃,并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作;關心全體學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動;做好查課工作,確保開齊課程、開足課時,為請假的教師安排好課程;組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動等工作。但是,在本學期來,存在問題還是有的。

  1、在學校工作方面做得不夠盡細,與教師交流不夠。

  2,教師隊伍中,個別教師思想素質低,教學業(yè)務水平低,教學質量提高慢。

  3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學,服務教師,服務學生,做的不是完全到位。

  4、應加強對個別老師的指導幫助,增強全體老師的教學合力,爭取教學質量的更大提高。

  5、教研組工作有待進一步加強,要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為江上青小學,為秦場村及周邊村民努力譜寫教育新篇!

教導處年終工作總結 篇6

  本學期教導處以學校計劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉,從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念,充分調動他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進取,全面提高教學質量,在董事會和校領導的關心和支持下,在教導處四位工作人員的共同努力下,本學期的工作圓滿結束,現(xiàn)將主要工作情況總結如下:

  一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學工作再上新臺階。

  強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,合理編排了各級課程表,修訂了教師教學考核細則,重新制定了教學質量獎的發(fā)放辦法,學習并督促落實了洋思的“三清”教學,舉行了多種形式的活動,使教學工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習規(guī)范,教風、學風、考風良好,教學質量穩(wěn)中有進。

  1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校,并了解未報到學生的原因,及時報教導處。

  2、本學期,教導處進一步加強了教學常規(guī)管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

  3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n,書寫詳細的教案,及時認真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。

  4、認真組織了四次大型考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效,公正嚴明,組織嚴密,井然有序,考后及時集中召開了總結表彰會,分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會,并對學生進行了問卷調查,廣泛聽取了學生的意見和建議,及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師,對學生意見較多的教師進行個別談話,提醒他們注意,并及時改進。

  5、及時召開教師會議,統(tǒng)一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作,在教研組長會上,強調的教研組長的職責,商討了各組的各種教育教學活動,督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議,強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題,提醒各位教師面對競爭,認清形勢,樹立信心,努力拼搏,重點回顧了10年我校中考失利原因,分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難,并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

  6、按時組織召開了家長會,向家長們宣傳我校,引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

  7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

  二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。

  1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。

  2、注重課堂教學質量管理,制定了三清活動實施方案,舉行了兩輪賽課活動,要求所有任課教師全員參加,并且必須運用三清教學模式,組織評委,一一打分,評出優(yōu)勝者予以獎勵,課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。

  3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,督促各教研組都制訂了工作計劃,有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,教研活動內容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。

  4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽,由于王玉平老師的精心輔導,張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。

  三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平臺。

  一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教導處工作的重點之一。本學期教導處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性,廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高,還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動,如語文組參加許昌的聽課活動,其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習,音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學習,不斷提高。

  四、開辟學生第二課堂,為豐富學生校園生活做了精心安排。

  本學期,教導處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動,九月初一新生舉行了拔河比賽,增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況,使初一學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了初二學生籃球賽,活躍了學生的生活。

  五、工作中的不足及今后努力的方向。

  本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

  1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

  2、備課組集體備課留于形式。

  3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內容也不完整。

  4、有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

  5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調,經(jīng)常叫學生站到教室外,造成了不良的影響。

  6、合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點,不能形成一種良好的制度。

  在新的一學期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協(xié)作,調動廣大教師的積極性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

教導處年終工作總結 篇7

  本學期以來,教導處按照學期初制定的工作計劃,以全面實施素質教育為目標,深化主體化教學法改革,注重教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學管理水平較大提高。

  一、主要工作

  1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變

  本學期教導處組織了九次業(yè)務學習,組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――20xx年主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的文章,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀,使

  教師對主體化教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加了縣進修學科培訓會達40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉變。

  2、強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度

  (1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

  本學期教導處組織進行了四次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上

  進行了總結,并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。

  (2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

  (3)本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。

  3、進一步優(yōu)化課堂教學

  (1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強了對作文批改的檢查。

  (2)、邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動,本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導,并與老師進行了研討,通過一對一活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。 (3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學、外語均成功舉行了二次校內公開課,其他學科舉行了一次校內公開課,七年級關洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質課評選活動,獲得了好評。本學期組織了特長生活動周,學科競賽,各學科舉行了新課程研討活動,均達到了預期目標。

  4、提高了組織管理水平

  本學期按縣教育局、進修學校的安排,學校迎來了縣督導室、進修學校、中教科等職能部門多次來校,教導處組織了相關被抽調教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師

  水平高、教研教改意識強,給予很高評價。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結,注意對資料的建設。

  二、工作中問題的反思

  本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

  1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

  實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

  2、教師隊伍建設難度增加

  由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師

  、用好教師對我校是一個難題。

  提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

  3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

  在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,也扣發(fā)相應的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應進行專門的研討與分析。

  4、完善教研組的領導與監(jiān)督

  本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。

  總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

教導處年終工作總結 篇8

  本年度,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。

  教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。

  教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確方的案,。歡領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合。地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

  一、加強師資隊伍建設

  為提高教師業(yè)務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。

  2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。

  5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化

  本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。

  1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、。霞、王梅梅等教師的備課質量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調。教學計劃。總的來說本學期教學“四認真”檢查情況較。想。

  2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。

  3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注。

  4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結,研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。

  三、教科研引領,提升學校品位

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

  (1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人。

  (2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展

 。1)組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。

 。2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。

  四、今后工作的設想與反思

  教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向。的。。發(fā)展。進一步合。配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

  3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質量的提升。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確方的案,。歡領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

教導處年終工作總結 篇9

  本學期以來,我們認真貫徹落實中心校教研室的工作計劃,根據(jù)本學期的工作特點,立足我校實際,全面深化素質教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。

  一、加強理論學習,促進高效課堂改革。

  本學期中,我校開學初成立了高效課堂研究小組,教導處每周組織教師集體備課,就促進高效課堂中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊的教學方法和模式,以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

  二、加強教學工作的指導與檢查,規(guī)范教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。

  我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  (一)備課:平時做到組內互相交流,共同研究集體備課,各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備課的針對性。

  (二)上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上,狠抓質量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學生積極主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學,并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次公開課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學水平。

  (三)抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學生座談會,了解學生的作業(yè)情況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的作業(yè)負擔。

  (四)注重學生的素質培養(yǎng),本學期舉行了漢字聽寫大賽,數(shù)學競賽等,除了以上幾個活動外,學校仍然堅持傳統(tǒng)活動活動:每學期一次班級文化建設評比活動;每學期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動;每學期一次的大課間比賽活動。

  (五)做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調整教學方法,促進學生成績得到提高。

  三、加強隊伍建設,提高整體水平和教學能力

  (一)加強教研組建設,實行組長負責制,各位組長訂好計劃,組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,積極探索“346”教學模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

  (二)加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導,多給他們開課的機會,使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

  (三)加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學習,使他們迅速成長,取得了較好的效果。

  四、加強教學管理,深化素質教育

  我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

  總之,在過去的一學期中,我校教導處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)福彩小學教育的新局面!

教導處年終工作總結 篇10

  本年度,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。

  教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。

  教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確方的案,.歡領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

  一、加強師資隊伍建設

  為提高教師業(yè)務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。

  2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。

  5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化

  本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。

  1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、.霞、王梅梅等教師的備課質量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調動教學計劃。總的來說本學期教學“四認真”檢查情況較理想。

  2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。

  3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注。

  4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結,研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心。活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。

  三、教科研引領,提升學校品位

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

 。1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人。

  (2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展

 。1)組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。

  (2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。

  四、今后工作的設想與反思

  教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

  3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質量的提升。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確方的案,.歡領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

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