【精品】學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文集錦五篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇1
為了回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,并做好期末考試的組織工作,12月23日下午,學(xué)校在一號辦公樓第三會議室召開期末教學(xué)工作會議。劉煥陽副校長出席并主持會議。各學(xué)院(部)分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、學(xué)生處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處科級以上干部參加了會議。
會上,教務(wù)處張斌榮處長首先從質(zhì)量工程建設(shè)取得新突破、“課堂教學(xué)質(zhì)量年”活動順利開展、質(zhì)量監(jiān)控進(jìn)一步加強(qiáng)、常規(guī)教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常等四個方面全面回顧了本學(xué)期的教學(xué)工作。他指出,經(jīng)過全校上下齊心協(xié)力、狠抓落實(shí)、積極改革、不斷突破,本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作取得了新的進(jìn)展,尤其是在全校范圍內(nèi)開展了歷時三個月的三級教學(xué)觀摩大賽活動。此次活動搭建了教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,營造了相互觀摩、相互切磋的教學(xué)工作氛圍,極大地調(diào)動了教師的教學(xué)積極性和主動性,對我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高起到了較大的促進(jìn)作用。
會上,張斌榮還就期末考試工作進(jìn)行了專門部署。他強(qiáng)調(diào)指出,期末考試是本學(xué)期收官階段教學(xué)工作的重中之重,是對本學(xué)期教學(xué)工作的大檢驗(yàn)。各單位要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定組織好期末考試:要切實(shí)從思想上高度重視期末考試工作;要特別重視學(xué)生考前教育;要嚴(yán)格按照《魯東大學(xué)考試工作管理辦法》規(guī)定的每個工作環(huán)節(jié)組織考試,規(guī)范考試工作程序;要重視監(jiān)考教師培訓(xùn)工作;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任追究制度,以確?荚嚻椒(wěn)順利進(jìn)行;要樹立質(zhì)量考試意識,不斷提高考試質(zhì)量。
劉煥陽副校長在總結(jié)講話中首先對本學(xué)期的教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn),成效顯著給予了充分肯定, 特別是三級教學(xué)觀摩大賽活動實(shí)現(xiàn)了全員、全程參與,有聲有色,對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起了很大的推動作用。對期末考試,劉煥陽副校長又強(qiáng)調(diào)了三個方面:一是各單位要高度重視;二是黨政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門要齊抓共管;三是各單位要嚴(yán)密組織。會上,劉煥陽副校長還就應(yīng)用型人才培養(yǎng)談了自己的一些思考。希望各教學(xué)單位及早根據(jù)自己的實(shí)際情況,早考慮、早謀劃、早論證,配合教務(wù)處盡快拿出方案。
最后,各教學(xué)單位就教務(wù)處制定的《20xx年教學(xué)單位年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系》進(jìn)行了討論、交流。該體系在征求各教學(xué)單位意見后將盡快實(shí)施。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇2
我成為西部計劃的志愿者,同時我成為了一名老師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗(yàn)。不過作為一名老師我要以身作則,不思進(jìn)取,多向別的教師請教教育教學(xué)面臨的問題和如何與學(xué)生及時溝通。
當(dāng)我第一次上講臺時我的心情是緊張的,隨著時間轉(zhuǎn)動最讓我感動的是學(xué)生還在激勵著我,因?yàn)榇_實(shí)我在教學(xué)和管理學(xué)生上面存在很多問題和矛盾,所以我為了準(zhǔn)備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息,這樣學(xué)生聽課時不會犯困,特別是社會能力課上課時壓力是最大的,因?yàn)檫@門課要求講課者必須有相當(dāng)豐富社會閱歷,和人生感悟這樣才能激發(fā)學(xué)生人生觀、價值觀的認(rèn)識和提高,在面臨挫折、壓力時我,我們應(yīng)時刻保持良好的心態(tài)去面對這些困難,同時我也學(xué)會了一些豐富的人生經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)工作總結(jié)。
下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
第一:課前準(zhǔn)備:備好課,認(rèn)真把教材內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合,基本理論,每句話講清楚,用最簡練的語言表達(dá)清楚,使學(xué)生很快的掌握和及時消化知識,了解學(xué)生原有知識的掌握以及他們的興趣愛好,學(xué)習(xí)方法和對知識的理解,同時在授課時與學(xué)生產(chǎn)生互動調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣也能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
第二:在課堂上。組織好課堂紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生的心情,把所有學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到教師身上,通過圖畫、文字、語言迅速要讓學(xué)生作出回答,通過提出問題,思考問題,回答問題時刻保持注意力集中。
第三:同時,我也努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“新老教材,實(shí)踐新理念。”使我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平(如剪紙課就很好的提高學(xué)生想像力的發(fā)揮)
三:認(rèn)真完成學(xué)校其他工作
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)
1、對于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、書法方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)書法教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);在上社會能力訓(xùn)練課時知識還不過充實(shí),思想還不夠到位。
雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,我深深地認(rèn)識到,授課需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在不斷的工作實(shí)踐中做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生和教師,作好教學(xué)管理,還需不斷地努力,同時希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時間在緊張而有序的工作中一晃而過。臨近期末,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,欣喜之余,也頗多感慨,現(xiàn)總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無條件的關(guān)愛每一個孩子,切實(shí)搞好班級管理。
新學(xué)期伊始,針對去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對各班的管理要求,結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),我確定了以下管理目標(biāo):
1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。
2、以身作則,率先垂范,在各方面為學(xué)生做出表率。
3、變“改造”為“包容”,彰顯學(xué)生個性。
4、寬嚴(yán)相濟(jì),注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、多與家長和科任教師交流,共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說到團(tuán)結(jié),我們班的孩子們也是最心齊的,不管做什么事情,都能以班集體的利益為重。例如:在學(xué)校運(yùn)動會上,劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子4times;100米接力的比賽,都想跑最后一棒。平時訓(xùn)練時總是劉盛煜跑最后一棒,而這時,王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對這種情況,我及時做通王澤坤的思想工作,使四個孩子高高興興地站到了自己的起跑線上。在最后劉盛煜撞線的一剎那間,他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o以言表的高興勁兒,贏得了全場熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證,基于此,我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩,班干部看老師,學(xué)生看班干部,互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開勤奮,離不開方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說,一個好的班主任,就是一個好的班級。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時到校,按時候課,按時做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語言文明,以微笑面對每一個學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動感染學(xué)生,激勵學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺中獲得知識并受到愛的熏陶。
去年剛接這個班時,我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們在不犯原則性錯誤的前提下,自由活動和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂于接受老師的意見和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽話”而大動肝火了!鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時引導(dǎo),曉之以理,動之以情,孩子們不僅變得聽話了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂于把自己的一些新的想法和做法說給老師和同學(xué),使班里時時洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評,在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛”是關(guān)鍵,無條件的愛每一個學(xué)生,營造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時常向家長和科任教師了解學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況,并通報我所了解的每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績和榮譽(yù):國歌嘹亮班級、校運(yùn)會總成績第三名、班級墻報評比二等獎、經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎。這些成績和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個良好而又堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,把課堂教學(xué)落到實(shí)處。
從教二十年,我最大的愛好就是站在講臺上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時而微笑,時而頷首,時而暢所欲言,時而激烈爭論,形成一個求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個展示自我的的舞臺而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時引導(dǎo),全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個知識點(diǎn),最大限度地把“認(rèn)識、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。
學(xué)期初,我和本年級組的老師共同研讀教材,從精讀課文到略讀課文,從口語交際到習(xí)作練習(xí),從我的發(fā)現(xiàn)到積累運(yùn)用,從單元訓(xùn)練到全冊編排,合理把握教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計劃,既注重教材的工具性,又注重教材的人文性,使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心。
課堂是實(shí)施教學(xué)工作的主陣地,為了讓學(xué)生在課堂上全身心地投入,我精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的導(dǎo)語,例如:學(xué)習(xí)《古詩兩首》,我首先從與古詩有關(guān)的小故事入手,講解關(guān)于古詩的知識,吸引學(xué)生的注意力。又如:學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》,我采用換位的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師來講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識。在學(xué)習(xí)的過程中,我堅持以教材為中介,全方位、大容量地展開大語文教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)《畫楊桃》,在引導(dǎo)孩子們理解課文時,出現(xiàn)的一個 “跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫爸爸對我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對我要求很嚴(yán),針對這個“嚴(yán)”字,我讓孩子們體會并說一說現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對我們的 “嚴(yán)”,因?yàn)槲以谄綍r與孩子們的交往中常聽到有孩子說:“老師,你不嚴(yán)!彼^“不嚴(yán)”,我的理解是“不厲害”,并非不嚴(yán)格要求。通過讓學(xué)生來說,也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后,我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級的時候,一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅持要上課,并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會人浮于事,不能潛心求學(xué);講到這位老教師要求我們背會每天學(xué)習(xí)的課文;講到我當(dāng)時放學(xué)不回家,總是第一個給老師背誦;講到那些沒有背會的同學(xué)是如何挨尅的;講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對話;講到這位老教師今年已經(jīng)101歲,依然健在并時常與我通話的情況。在孩子們一陣驚呼中,又回到課堂上來,我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文教學(xué)是語文課堂教學(xué)的.一部分,在學(xué)習(xí)課文的同時,有計劃地滲透并指導(dǎo)作文,能起到出人意料的教學(xué)效果。例如:學(xué)習(xí)《荷花》,我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫作關(guān)于寫景的文章;學(xué)習(xí)《燕子專列》和《中國救援隊,真棒!》,我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動人場面,采用倒敘的結(jié)構(gòu)來記敘事情的經(jīng)過。同樣,學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》,我指導(dǎo)孩子們想象未來的事物,并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來寫。大大提高了孩子們的寫作興趣,使無從下手的孩子豁然開朗。
另外,對于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子,我都會在課下予以額外的關(guān)注。有時一句簡短的提醒,有時一連串的提問,使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力,從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績起到一定的推動作用。不僅在教學(xué)上,也包括作業(yè),對于不同的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的要求分層布置,有效批改。使學(xué)生成績達(dá)到一個整體性的提高。
成績已成為過去,回首反思,還有許多不盡人意的地方,諸如知識的鞏固,作文的指導(dǎo)和講評等等,我會和老師們一起,在今后的工作中不斷努力,爭取使孩子們在新的學(xué)年有一個新的起點(diǎn),邁上一個新的臺階。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我拜于紅老師為師傅。在于紅老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉,一年入門”。我半年的成長歷程,離不開我的師傅于紅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。
作為一個市重點(diǎn)中學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈,我校要居于不敗之地,必須提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任,而對我這樣一個新教師來說,什么都是新鮮的,什么又都是陌生的,自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何搞好教學(xué)工作;如何取得好的教學(xué)成績而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏;教材生疏,把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn),備課都時常感到費(fèi)勁;課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性;……而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅,并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,對教育教學(xué)工作有了一定的信心。作為一名教師,一個人類靈魂的工程師,是先進(jìn)文化的傳播者,在為祖國培養(yǎng)人才,與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
下面我將一年多時間的結(jié)對活動作如下總結(jié):
(一)主要做法
通過這半年的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是一起備課,互相聽課評課。鼓勵我多學(xué)、鼓勵我多評、鼓勵我多做。運(yùn)用啟發(fā)思維的方法,全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),上課要注意調(diào)動學(xué)生的積極性,堅持學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我來說是終身受益的。當(dāng)然于老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高,認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),大膽潑辣,這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。雖然于老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等,但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí),以師傅為我的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時刻影響著我,我能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫詳案,設(shè)計教法,上好每一堂課,課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。及時寫好教學(xué)后記。總之,這一學(xué)期以來,在于老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。
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1、就我個人而言,有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。
2、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個教具或場地的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但師傅可以從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。
4、我聽師傅的課也有很大收獲。于老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,從容不迫,課堂氣氛很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一起,讓學(xué)生學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),讓學(xué)生人人學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,我似乎感悟到于老師課堂的真諦,并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。
回顧這半年光景,可謂是酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。我是師徒結(jié)對的受益者,在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我逐漸在教學(xué)中走入正軌,熟悉了學(xué)生與課堂,了解了老師所要做的事情,弄清了在課堂中應(yīng)該去感染與引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中我一路走來,我也感覺到自己在漸漸的成長。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,要不愧為于老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章!
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下,本學(xué)期順利完成物理實(shí)驗(yàn)室工作,現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室具體工作總結(jié)如下:
一、制訂工作計劃
開學(xué)初,制訂實(shí)驗(yàn)室的工作計劃,明確目標(biāo)和具體工作任務(wù),落實(shí)實(shí)驗(yàn)的時間和具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,做到心中有數(shù),準(zhǔn)備申請購買必用品。
二、強(qiáng)化安全意識,確保實(shí)驗(yàn)室安全
明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé),檢查電器開關(guān)、電源插座。強(qiáng)化安全意識,教師、學(xué)生相互配合,確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)任何安全事故。
三、嚴(yán)格遵守驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的采購、保管、安全、維護(hù)及登記制度。
1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理,做到出入有據(jù)。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時收回、上架歸位。加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理,做好儀器的存放和整理,所有實(shí)驗(yàn)儀器分類存放,專柜定位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),按照要求進(jìn)行安全放置,并做好防塵、防火等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記,對儀器破損及時登記、維修。
5、添置新儀器設(shè)備時及時造冊登記,及時開箱、擺放、安裝調(diào)試交付使用。
四、認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)室日常工作
1、加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理,做好儀器的存放,通風(fēng)(星期一、星期四開窗)。
2、做好日常衛(wèi)生工作,健全儀器的領(lǐng)用、登記制度。定期開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并加以指導(dǎo)。
3、做好實(shí)驗(yàn)室臺帳資料的建立管理工作,收繳并整理、歸類<實(shí)驗(yàn)通知單>、<實(shí)驗(yàn)記錄單>、<實(shí)驗(yàn)儀器使用登記表>等各項(xiàng)資料,準(zhǔn)備好各項(xiàng)材料,填寫好各項(xiàng)報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
五、確保演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)按時、順利進(jìn)行。
1、準(zhǔn)備好各個演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供服務(wù)。
2、配合任課教師認(rèn)真完成各個年級實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容,本學(xué)期主要完成以下實(shí)驗(yàn):
八年級物理下冊實(shí)驗(yàn)計劃目錄如下:學(xué)生實(shí)驗(yàn)5個,演示實(shí)驗(yàn)10個。
3、堅持出勤值班,負(fù)責(zé)開關(guān)實(shí)驗(yàn)樓大門,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師、學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)室提供方便。
以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ),充分發(fā)揮儀器的作用在物理教學(xué)中,讓實(shí)驗(yàn)室所有的器材充分發(fā)揮它的作用,重視每一個演示實(shí)驗(yàn),重視每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn),及時整理,按時到位,壞的自己修理,確保每一個實(shí)驗(yàn)都能夠及時、準(zhǔn)確地投放,做到不壞、不缺、高效。