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上半年班主任工作總結(jié)

時間:2021-03-23 10:43:33 工作總結(jié) 我要投稿

2021年上半年班主任工作總結(jié)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的上半年班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年上半年班主任工作總結(jié)

  2021年上半年班主任工作總結(jié)【1】

  經(jīng)過上一學期的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。

  在過去的半年的時間里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在同事們的幫助下,在那份責任的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學生負責,必須對學生家長負責,必須對學校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是最好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,但也有一些自己的想法。

  一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

  班主任是班級的組織者和領(lǐng)導者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富,所以遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;還有一些指導班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

  在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,生怕學生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在**的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導。比如每周班會先由學生干部自己總結(jié)班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言,然后由我總結(jié)。

  重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,并要求同學給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀,指導他們工作方法,作為班干部要與同學們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調(diào)皮學生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。

  三、做好學生思想工作

  想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

  現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣,根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的,淡忘學習是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。

  2、做好個別同學的思想工作

  學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。

  以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗不足,身體不好,心有余而力不足,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗,在下一學年我會獲得更大的進步。

  2021年上半年班主任工作總結(jié)【2】

  時間過的飛快,一轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。在這一學期里,我按照學校學生發(fā)展處的要求,認真做好班級衛(wèi)生工作,進行班級文化建設(shè),開展各項活動,緊密家校聯(lián)系,從而在班級工作中培養(yǎng)學生的全面素質(zhì),豐富學生的精神生活,促使學生個性協(xié)調(diào)發(fā)展,促進班集體的發(fā)展與完善,F(xiàn)將2021年上半年班主任工作總結(jié)匯報如下:

  一、做好教學工作計劃,進行班級文化建設(shè),促進班級健康發(fā)展。

  開學初,學生發(fā)展處提出,班級文化建設(shè)是本學期學校工作的重點,因此,我就開始著力打造班級文化。我首先與學生們一起確定了班級文化的內(nèi)涵,那就是在“衛(wèi)生”、“禮儀”、“作業(yè)”、“學習”、“心靈”這五大方面都要做到“亮晶晶”。還制定了具體措施,形成了本班的中隊文化大全。在此基礎(chǔ)上,我們還討論制定了我們班級的口號:“亮晶晶,亮晶晶,我們的中隊最溫馨;亮晶晶,亮晶晶,我們的中隊一定行!

  第二,學生自主設(shè)計班徽。我讓學生以小隊為單位,設(shè)計、制作班徽。在大家的共同努力下,我班的班徽終于產(chǎn)生了:整個外形是一個寶石的形狀,因為寶石最閃亮;里面的藍色表示我們的心靈都很純潔;ljj三個字母是亮晶晶中隊開頭字母的大寫;中間一個五角星表示我們每個方面都能得“星”;里面有5條橫線組成一個人的形狀,又代表亮晶晶中隊文化的五個方面。

  第三,創(chuàng)作班歌。我們采用了《閃亮的水晶心》這首歌的旋律,對歌詞進行了改寫:“你的心是那么美麗透明,就象一顆閃亮的水晶,反射出太陽的光芒,映顯出花朵的笑容。太陽就是我們親愛的祖國,花朵就是你,那幼小的心靈。啊~~亮晶晶,我們自己的名字。我們喜歡你,有著一顆水晶的心靈。啊~~亮晶晶,我們共同的家園,我們熱愛你,有著一顆水晶的心靈。”

  第四,開展“我的作業(yè)亮晶晶”評比活動。每天誰的作業(yè)得到“優(yōu)”,誰就可以獲得一顆“星”,2周進行一次總結(jié),一月進行一次評比,看誰得到的“星”最多,就頒發(fā)獎狀給以獎勵。

  第五,圍繞著中隊文化的主題,我班的教室環(huán)境布置也進行了改革,在今年第一期教室布置中,我班黑板報以“亮晶晶中隊在行動”為主題,介紹了中隊名稱的由來,中隊的行動計劃。北墻是“亮晶晶之星”,張貼了去年獲得各項表彰的隊員照片和事跡;南墻是“作業(yè)亮晶晶”,張貼了本班的優(yōu)秀作業(yè);外墻是“亮晶晶中隊文化大全”,介紹本班中隊文化的內(nèi)涵。在第一期的特色中隊角評比中,我班光榮獲選。

  二、開展各項活動,培養(yǎng)全面素質(zhì)。

  按照學校工作的安排,我們積極參與了每一項活動。

  1、陽光體育手拉手。

  在學校生命教育周活動中,我們四年級和二年級聯(lián)合起來開展“大課間里手拉手,陽光體育促成長”活動,由四年級的同學教二年級同學玩滾鐵環(huán)、打陀螺等傳統(tǒng)老游戲。一到大課間,四年級的同學們就行動起來了。他們帶領(lǐng)著二年級的“小徒弟”們來到操場上,有的在講解動作要領(lǐng),有的在親自示范,有的在糾正錯誤。二年級的小朋友也在他們的指導下,認真地練習著,有的還真玩得象模象樣了呢。在比賽中,我們四(3)、二(3)聯(lián)合中隊在滾鐵環(huán)、打陀螺二項比賽中都獲得了第一名。

  2、運動會上顯身手。

  4月份,學校又將舉行春季運動會。我把這一消息告訴了隊員,于是他們又忙開了,早晨,他們在操場上訓練,大課間,他們在練習集體項目,在已經(jīng)結(jié)束的運動會中,他們已經(jīng)取得了4個第一、3個第二、4個第三、團體第一的好成績,他們正享受著運動所帶來的樂趣,體驗著珍愛生命、健康運動的快樂。

  3、詩歌節(jié)里竟風流。

  五月,詩歌節(jié)活動隆重登場,“童詩演唱”“詩配畫”“詩朗誦”活動異彩紛呈。我鼓勵學生積極參加各種活動,同時利用每天放學時間精心輔導,經(jīng)過我們的共同努力,我們在詩歌節(jié)上獲得了優(yōu)異的.成績。童詩演唱《憫農(nóng)》、詩朗誦《讀唐詩》都獲得了四年級組一等獎,并獲得了集體組織獎,詩朗誦《讀唐詩》還在六月一日的慶;顒又羞M行了表演。

  4、開展班隊系列活動。

  圍繞著班級文化建設(shè),我開展了“亮晶晶中隊在行動”班隊系列活動:《班級文化我制定》班徽班歌我設(shè)計我的作業(yè)亮晶晶我是班級亮星星等系列活動。詩歌節(jié)系列活動我愛詩歌節(jié)備戰(zhàn)詩歌節(jié)盤點詩歌節(jié),另外,我還結(jié)合各種節(jié)日開展活動,如三八節(jié)開展我讓媽媽露笑臉,世界水日開展水等這些活動不僅鍛煉了學生組織、策劃、設(shè)計的能力,而且有效地促進了班集體的發(fā)展與完善。

  三、開展崗位建設(shè),開發(fā)育人價值。

  本學期,我在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在班級中設(shè)置了許多小崗位,如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員”“黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手”“瓷磚清潔員”等,讓學生在這些崗位上各盡所能,發(fā)揮其長,學生在崗位上不僅鍛煉了自己的能力,而且培養(yǎng)了自己的責任意識。在崗位建設(shè)的過程中,我們還根據(jù)學生的意愿與反映,及時調(diào)整崗位人員,比如在五月份,我們就采用了學生的建議,把“衛(wèi)生大總管”和“瓷磚清潔員”這兩個崗位的人員進行了互換,充分發(fā)揮了他們的特點與長處。如今,我們班學生養(yǎng)成了許多良好的習慣,如離開座位時塞好凳子,離開教室時關(guān)燈,早晨自覺做好值日工作等。

  以上是我20xx年上半年工作總結(jié),回顧一學期的工作,也取得了一點小小的成績。班級學生遵守紀律,行為規(guī)范,習慣優(yōu)良,團結(jié)協(xié)作,集體榮譽感強烈,呈現(xiàn)出積極向上、奮勇爭先的班級風尚。由于我班踏實工作,我們參加了新北區(qū)少先隊“珍愛”行動特色中隊評選,榮獲三星級特色中隊,學生李正奎榮獲區(qū)級“珍愛”獎?wù),本人也被評為新北區(qū)“珍愛”行動優(yōu)秀輔導員。我班在學校各項活動中也取得了優(yōu)異的成績,前面也已提到。

  在工作之余,我還堅持學習班隊教育理論書刊,如《小學班級文化建設(shè)》《班主任之友》等,并把自己在工作之中的一些感受、經(jīng)驗寫成文字,向各類教育雜志投稿。本學期,我寫的一篇《抓住“共生點”,活動巧生成》發(fā)表于20xx年第6期《輔導員》雜志上。當然,在班主任工作上,我還有許多不足之處,班級里還有部分學生行為存在問題,學生的學習成績還有待提高,班級建設(shè)還不夠深入。在新的學期里,我將繼續(xù)以滿腔的熱情投入到班主任工作當中,不斷學習,用心思考,積極實踐,勇于反思,爭取做一名更加出色、優(yōu)秀的班主任。

  2021年上半年班主任工作總結(jié)【3】

  學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務(wù),使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢?現(xiàn)在,學生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,班主任做的工作既繁重又復雜。班級就像是一臺大戲,班主任就是這場戲的導演,要根據(jù)每個演員,每個場景的不同特點,采取不同的方法。也就是說,班主任要針對學生的不同情況,扮演好不同的角色。

  一、所做工作

  1、注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育

  對于四年級學生來說,對學校的紀律制度,正規(guī)課堂的良好秩序,在頭腦中已有了深刻的認識,比如,課前提前做好上課準備,鈴聲響能快速走進課堂。上課能認真聽講,認真思考,認真回答問題,作業(yè)能保質(zhì)保量完成。知道遵守學校紀律,聽老師的話,團結(jié)同學,總之孩子在老師的耐心教育引領(lǐng)下,在逐步走向成熟。這是老師教學上的成功之處。老師感到欣慰,畢竟孩子在長大。在學習方面,我經(jīng)常在孩子們中間樹立學習典范,有學習進步的、遵守紀律的、講衛(wèi)生的、作業(yè)認真的等等,凡是表現(xiàn)好的,馬上提出表揚,鼓勵孩子進步,告訴學生要向這樣的學生學習。表現(xiàn)好的都要畫紅花的,小孩子是喜歡以這種方式表揚的,你看吧,誰得的小紅花多,都要炫耀一番的:看,老師給我?guī)讉幾個小紅花了!看見孩子這樣積極、向上,我就告訴他們,只要你們好好表現(xiàn),我都給你們貼。

  以后的日子里,貼小紅花的人多了,守紀律的人多了,聽話的人多了,孩子良好的行為習慣就在老師的鼓勵中一天天形成了。我還利用晨會,班會,課前時間,領(lǐng)學生學習《小學生守則》《日常行為規(guī)范》,背《弟子規(guī)》滲透養(yǎng)成教育。班會課上,我找來成語故事講給孩子們聽,讓孩子懂得學習的重要性,懂得學習要一心一意,不可馬馬虎虎,講完后,我都要孩子說上幾句,想說什么就說什么,一是鍛煉學生的語言組織能力與口語表達能力,二是讓那些不愛完成作業(yè)的學生以后改正,孩子似乎懂得我的用意,因遲艷松總不愛完成作業(yè),經(jīng)常受到老師的批評,丁香月是這樣對遲艷松說的,遲艷松,我希望你能認真完成老師留的作業(yè),老師批評你多不好呀,大家都在進步,你也別落后呀。孩子就是孩子,遲艷松還笑著對丁香月說,謝謝你,我以后改正。就這樣遲艷松還真有了進步,作業(yè)不完成不是經(jīng)常,而是偶而了,我經(jīng)常表揚他,他會沖你一笑的。班級的班風,學風就是這樣一點兒一點兒形成的,F(xiàn)在,無論是課堂教學,還是行為習慣,都已步入正規(guī)。讓我感受到了教育的甘甜

  2、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

  做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視“九個一”行為習慣的養(yǎng)成教育,班級開展了《尊重他人快樂自己》主題隊會,隊會讓學生收獲頗深,受到深刻教育,曾經(jīng)與體育老師有過爭執(zhí)的同學,上課也守紀律了,聽話了,知道了自己的過錯,懂得感恩了。利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。班會課,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,進行警示性的引導教育,把不文明行為,不良風氣消滅在蒙芽中。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重學生的個性發(fā)展與因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生,用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。為學生排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

  3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

  四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用。班干部是班主任的左右手,對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,精心培養(yǎng)。作為班級干部,應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力,經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn),通過大家的一致贊同,選宋思維為班長,遲精心為學習委員,呂博文為紀律委員,你可別小瞧這些小官們,在他們眼里,當官可是人人都羨慕的,真管事呀。有時打印材料需上交,我布置好任務(wù),叮囑幾句就走了,回到班級時,竟鴉雀無聲,真讓你欣喜。班長和紀律委員真正起到了帶頭作用。

  遲敬心也有能力,早早到校檢查作業(yè),不完成的,先教訓一番,再安排學習好的教,不完成的是不讓你出去玩的,這樣的嚴格,有誰還敢呢?班級的地面,室內(nèi)衛(wèi)生,個人衛(wèi)生,作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理,我只起強調(diào)與監(jiān)督作用。優(yōu)秀班干部在同學中勤表揚,樹立班干部在同學中的威信,同時還要指點他們的工作方法,對他們更要從紀律、學習等各方面嚴格要求,真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍,班主任的工作才簡單而輕松。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。

  我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,如大課間活動,都由老師陪同,和孩子們一起歡樂,孩子們感到這是一個溫暖的集體。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,放學了就協(xié)助學生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。也通過學習園地展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓所有的花朵綻放異彩

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

  5、加強與家長的密切聯(lián)系,雙管教育。

  平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  6、與任課教師協(xié)調(diào)、溝通,使學生綜合全面發(fā)展。

  與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。

  7、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。

  二、存在問題

  1、本人性子太急,要求學生做到的,必須馬上做到,說一遍,不改的,就會生氣,以至于大聲呵斥,大發(fā)雷霆。靜下心來細想一想,他們畢竟是孩子呀,不需你慢慢教育、引領(lǐng)嗎?一口吃個胖子是不行的。以后一定要改掉壞毛病,多向名師學習。

  2、教學要勞逸結(jié)合。孩子就是孩子,應(yīng)是天真活潑、樂觀向上的,老師應(yīng)多給孩子課間活動的時間,讓孩子多參加體育鍛煉。老師應(yīng)和孩子一同說笑,一同玩耍,讓學生感到集體的溫暖,大家的歡樂?晌覜]有做到,占用了孩子很多自由快樂的時間。

  3、班隊會時間應(yīng)充分利用,應(yīng)該有計劃,有目的地去完成班隊會內(nèi)容,讓學生真正受到教育,受到啟發(fā)。

  4、“九個一”活動的落實還不夠扎實,學生落實書面的較多,更應(yīng)落實到實際中,讓學生真正做到“九個一”。我存在的問題是,學生“九個一”記錄,完成的不是十分滿意,主要在老師,沒能按時檢查,導致有的學生糊弄,字跡潦草,應(yīng)付了事。有的出現(xiàn)錯字,別字。下學期努力改正,一定嚴格要求。

  三、今后措施與設(shè)想

  1、隨著課改的發(fā)展,社會、學校、家長、學生都需要高素質(zhì)、有能力的老師,既然學校信任我了,孩子們選擇我了,我就應(yīng)努力提高我的自身素質(zhì),讓知識滿足孩子,讓能力提升孩子,讓智慧發(fā)展孩子。

  2、利用好班會時間,對學生進行道德品質(zhì)與思想教育,同時也能在說、講、唱、跳等活動中培養(yǎng)孩子能力,發(fā)展孩子特長。

  3、還是多向名教師學習,看看名教師是怎樣教育孩子的,做孩子的良師,又做他們的益友。少發(fā)脾氣,多些耐心,我一定要改正。

  4、課件是課堂教學的依托,有課件的課堂教學真是生動,教學效果真好。我還要努力學習制作課件,讓我的課堂更精彩。

  5、“九個一”真正落實,言、行一致,有的放矢。

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