十一月工作總結范文（精選15篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？為此要做好工作總結。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的十一月工作總結，希望對大家有所幫助。

　　十一月工作總結 篇1

　　時間飛逝，轉眼間十一月份的工作已經結束，總結這一個月的工作，我們市場部有值得表揚的一方面，這與我們市場部全體員工的共同努力是分不開的，當然我們也存在不盡如人意的地方，這也需要我們在以后的工作中進一步完善，爭取把工作做得最好，綜上所述十一月份的工作重點和存在的問題如下：

　　一、 業(yè)務發(fā)展方面：制定業(yè)務收入計劃和發(fā)展計劃并采取措施指導，十一月份，市場部根據公司領導要求，在十月份月收入計劃基礎上，制定了十一月份的收入計劃，為確保業(yè)務收入和發(fā)展量計劃順利完成，市場部根據形象進度把每項計劃分解到季度、月，每月統(tǒng)計完成情況，與市場部人員、教師一起討論完成較好的經驗以及未完成計劃的原因，發(fā)現問題和困難，與市場部人員、教師共同解決。

　　二、 基礎管理方面：落實了營業(yè)賬款稽核、退費、清理長期欠費、客戶資料整理、資源整理等一系列基礎管理工作，有效的避免了業(yè)務收入和成本的流失。

　　三、為確保不因自己的疏忽影響學校收入，市場部安排每周對每個家長及時溝通、退費明細都進行核查，嚴格封堵每個漏洞。

　　四、 十一月工作中存在的問題和困難，由于上個月集中精力理順基礎資料管理，在營銷策劃、業(yè)務宣傳、市場調研、人員培訓等方面比較薄弱，造成對學校業(yè)務發(fā)展支持不夠。

　　面對本月出現的問題我們市場部下個月擬從以下幾方面進行改進和提高：

　　一、 加強市場調研：定期給家長電話及時溝通，與市場部專員、任課教師進行座談。深入市場，了解家長的情況和需求。

　　二、 加強營銷策劃和業(yè)務宣傳：通過了解市場競爭情況制定靈活有效的營銷措施，對每階段重點發(fā)展業(yè)務制定切實可行的宣傳和營銷步驟，及時反饋和分析營銷結果，適時調整營銷思路，改變目前業(yè)務發(fā)展的低效狀態(tài)。

　　年末將至，我們十二月的工作壓力很大，但是我相信有壓力才有動力，我會帶領市場部全體員工努力做好寒假班招生工作，我有信心在20xx年最后這一個月為學校在教學業(yè)績上畫上一個圓滿的句號。

　　十一月工作總結 篇2

　　為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質量，按照工作計劃安排，我于11月14日對英語組進行了教學常規(guī)檢查，主要從備課、作業(yè)、聽課三個方面進行檢查�，F將檢查的情況總結如下：

　　一、備課情況

　　1.整體情況良好，項目全，內容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量，課時量達到了教學計劃的要求，并能夠超備2-3課時，特別是葛紅艷老師備課認真、詳細。教師教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標明確，重難點突出，有板書設計，有課后小結，有早讀任務。課后反思仔細、認真，尤其孫燕老師，反思撰寫質量很高并且具有針對性。

　　2.存在問題。

　　部分教師教案書寫還不夠工整，內容不夠詳細，有些教師教學反思過于簡單，也有幾位教師的教學反思，套話多，在每一節(jié)課后，不能進行認真的分析和總結，把教學過程中的成功之處、失誤之處以及改進措施記下來，使教學經驗理論化，促使形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

　　二、作業(yè)情況：

　　1.好的方面：

　　本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)布置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，學生作業(yè)中的錯題能及時訂正，并及時做出二次批改，多數學生作業(yè)書寫比較認真，格式比較規(guī)范。

　　2.存在的問題：

　　少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。許多學生的書寫不夠認真，作業(yè)本比較臟亂。

　　三、聽評課方面

　　本組成員均能認真參加教研活動，有詳細的聽課記錄，能夠在聽課的同時記下自己的心得和看法，同時能夠詳細記錄下其他教師的意見和建議。

　　針對本次檢查情況，我有如下幾項措施和建議：

　　1.每位教師都應該嚴格要求自己的教案書寫，務必做到教案上面的字跡工整有序，同時在作業(yè)方面也能嚴格要求學生，盡量要求每一位學生認真書寫，對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。

　　2.新教師的課堂教學管理能力有待加強，同時備課要有針對性，反思需有價值。

　　3.每位教師的聽課記錄都比較詳細，但是希望在評課的時候，少些空話套話，多一些自己的看法和見解，能真正指出公開課授課人在教學上的優(yōu)點和不足，并提出有實踐性和價值的建議。

　　十一月工作總結 篇3

　　從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

　　一、愛心、天職

　　幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

　　二、童心、知心

　　幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

　　三、盡心盡職

　　人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業(yè)素質比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。

　　幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

　　十一月工作總結 篇4

　　一轉眼11月份就過去了，這是我擔任班宣傳委員的第二個月，從這個月起各項工作也就陸陸續(xù)續(xù)地開展起來了，主要活動具體如下：

　　1.6-7日系級舉行的懷化學院教育科學系開學典禮，我班全體成員參加。

　　2.11-13日，在東校區(qū)舉行懷化學院第十一屆田徑運動會，我班宣傳委員輔助班長等班干鼓勵同學們積極寫加油稿，為我系運動員加油助威！

　　3.24日，我班集體參加系級以“逐夢的青春最閃亮”為主題的團日活動，本班宣傳委員積極參加“我的青春我做主”拍客活動，為團日活動的成功舉行貢獻自己的一份力量。

　　4.26日中午參加系級素拓活動。

　　5.27日班級全體成員參加第六屆蒙學藝術節(jié)決賽，并取得二等獎的佳績，豐滿了班級形象。

　　6.按時高質量完成“大學生涯設計報告”和“挑戰(zhàn)杯”。

　　7.督促同學們發(fā)表博文，管理班級新浪和微博博客。

　　在完成各項工作的同時，我們也慢慢的對宣傳委員的職責有了更深的理解，能夠更好的為同學們服務。我相信在今后的時間里，通過我和班委們的共同努力一定可以出色的做好各項工作。

　　十一月工作總結 篇5

　　轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現就十一月份的工作做一下總結：

　　現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。

　　一、常規(guī)方面

　　1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

　　2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

　　3、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。

　　4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。

　　5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

　　6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

　　二、教育教學活動方面;

　　對于幼兒來說，朋友是和他一起學習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，培養(yǎng)幼兒互動合作的態(tài)度。就本月的“高爾夫音樂”、“幫我早讀書”、“手工”、“繪畫”對幼兒產生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。

　　本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。

　　我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。

　　三、家長工作;

　　我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養(yǎng)幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯(lián)系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!

　　在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節(jié)上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。

　　以上是小一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協(xié)力，將班級工作做的更好。

　　十一月工作總結 篇6

　　十一月份是這一學期中最為繁忙又最為充實的一個月，無論是從教導處工作還是個人教學工作，都讓我忙碌又充實著，具體事項如下：

　　一、學生工作

　　1.11月18日，舉行了一月一50mx2往返跑運物比賽。

　　2.結束期中測試。

　　3.11月25日舉行全�？谒隳芰�測試比賽。

　　4.11月27日舉行一年級拼音過關檢查。

　　二、教師活動

　　1.11月4日、11日數學集體備課活動

　　2.11月18、28日語文寫字比賽和集體備課活動。

　　3.11月27日舉行校本培訓活動。

　　4.參加語文、數學、體育16學時培訓。

　　5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會。

　　三、學校上報工作

　　1.在校長的幫助下將《學校體育年報》上報。

　　2.上報培訓經費的相關臺賬。

　　3.干璐璐老師參加學籍培訓。

　　4.在人勞網登入培訓學時。

　　沒有完成的計劃就是家長開放日，主要是因為中下旬教師培訓較多，現在安排在十二月份進行。

　　在教學方面：這個月完成了表內乘法教學，學生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習題來很吃力。電話給家長，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經過一個星期，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢。11月25日進行口算比賽，盡管劉炳淦錯了7題，但是從題目上看，是時間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對乘法口訣的應用掌握的相對好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據乘法口訣計算。

　　本月的工作雖然已經結束，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細做全。

　　十一月工作總結 篇7

　　一個月的結束，意味著我們在這期間經歷過很多事，應有一個完整的面貌來展示自己，部門成員都以極高的工作積極性和一課良好的心態(tài)去迎接上級給我們下達的各項工作，并按時的把這些工作完美的完成了，本部門成員都很重視上級給我們下達的任務，并盡職盡責的做好它，在這個月里本部門都做了如下工作;

　　1、 周日周四的晚檢及早檢工作的照常執(zhí)行，嚴格檢查各班的曠課人員;

　　2、 協(xié)助體育部門的籃球比賽，并參加第十屆“迎新杯”籃球閉幕儀式，讓我們了解班級的團結是何等的重要;

　　3、 參加系部與系部、系部與院部之間的籃球比賽活動，為了讓大家更好的交流，促進今后的工作;

　　4、 參見團學會全體干部會議，了解各個部門的工作情況，并多次強調“態(tài)度”的重要性，以及對工作的認識;

　　5、 為了定出12級干事的最終名單，特此組織了第三輪面試;

　　6、 為了提高12級干事的積極性、創(chuàng)造性、自覺性和態(tài)度等多方面能力，多次參加由科長主講的12級干事培訓大會;

　　7、 參加院、系學習部會議，并參加優(yōu)秀干部和優(yōu)秀學習委員表彰大會，讓我們更好的完成自己的本職工作，并做到無私的奉獻精神;

　　8、 參加了由組織部舉辦的“觀看電影”的活動，讓我們了解開國前期的歷史背景，告訴我們做事的態(tài)度，給了我們很大的啟發(fā);

　　9、 本部門成員用團體的力量把“天生我材，必有用”演講比賽的策劃書寫了出來;

　　10、 協(xié)助老師主辦的“手抄報”競賽活動，為了更好的讓同學們展現出自己的能力，給學習當中添加色彩，特意舉辦此次活動;

　　11、 以上是本部門工作總結，使本部門成員收益很大，相信在今后不斷總結中，我們相信會。只要我們團結、努力我部門一定會做出更好的成績。

　　十一月工作總結 篇8

　　在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

　　今年我?guī)У氖切“啵�與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

　　在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

　　在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。

　　在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。

　　作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的'生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

　　在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

　　而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

　　雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

　　十一月工作總結 篇9

　　十一月份的工作已經結束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現個人工作總結報告如下：

　　一、同事間和諧相處，注重團隊精神

　　班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。

　　二、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展

　　“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑�！皭邸笔敲恳粋�孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖 ，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談談心。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們認真、努力地去對待。

　　三、注重個體差異，因人施教

　　管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高。

　　四、安全工作

　　做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

　　當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎?簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

　　十一月工作總結 篇10

　　十一月份的工作基本結束了，回顧一個月以來的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。一個月以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經驗財富，在此對本月工作做出如下總結，以回首過往，展望未來。

　　一、思想教育方面取得的成績

　　大學生在現代社會環(huán)境下對現代法及法律現象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多了解法律知識，認識法律，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

　　通過講述身邊的案例提醒同學們在學習、生活、出行中要時刻樹立安全意識、法律意識，要有冷靜的頭腦、克制的能力，確保人身安全、財產安全、公共安全、消防安全、飲食安全；希望同學帶頭自覺地做好自身安全防范并且積極主動地宣傳法制安全知識，號召身邊的同學加入到法制安全宣傳與教育的隊伍中來，構建“和諧平安”校園；要求同學把法制安全的理念貫穿到大學學習、生活、成長的全過程中去，把法制安全知識運用到實際的生活中去。

　　二、班級日常管理的成績與不足

　　1、考勤

　　本月班級日常管理上也收到了很好的效果，首先本班在這個月里無一人遲到、早退，同時同學們在課余時間積極地與老師溝通問題，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

　　2、衛(wèi)生

　　本月班級三區(qū)衛(wèi)生良好，衛(wèi)生能夠按時、按要求完成。但是也有一些問題由于進入冬季，天氣變涼，很多同學值日不愿意動手，只有一小部分人干活，著嚴重的導致了同學之間團結性，和班級的凝聚力與班級自豪感。

　　短短的一個月又在緊張與忙碌中匆匆的度過了，在這一個月里，我們收到了很多，很多。同學們的集體榮譽感加強了，班級日常管理跟上去了，同學們的積極性調動起來了，總的來說，這個月我們收獲很大，希望下個月我們再接再厲，再創(chuàng)佳績。

　　十一月工作總結 篇11

　　到月底都有種感覺"一個月又過去了！x好快."來這真的是有一段時間了，好多事情我自己也可以摸索出一些方法來了，這些都還要靠我們部門師傅的功勞了！讓我感覺到"授之以漁不如授之以漁"的道理，教會了我好多我從未涉及的東西！在這里還要多謝我們部門的"老大"了

　　這一個月發(fā)生了好多事情：首先，在中途我們部門又增添了三名同事，感覺很親近！我們部門的人氣大增，還是應了那句話"人多好辦事！"；其次，我們中途又回學校參加我們大學生涯中的最后一次考試，其實以后的"考試"還有很多很多，這只是一個階段結束的標志罷了！以后的考試還需要自己去面對、爭��！再次，還有就是一些無形中的東西，他讓我懂得了好多，學習了好多 。這些事情只能自己去體會自己去理解自己去吸收！我會好好珍惜好好爭��！

　　在這一段時間的工作中我深深的體會到，一些我們看來簡單的事情要想去做好，需要在背后付出相當多的準備工作，只有這樣才會有備無患！--點滴的積累會有質的飛躍在工作中有時候也會遇到一些棘手的問題，慢慢的我懂得了所有的事情總會有一種適合的解決方法，讓我學會用耐心、熱情去迎接我們面臨的各種挑戰(zhàn)！有句話說的好"與人方便自己方便"讓我感受到：送人玫瑰，手留余香；搬開別人腳下的絆腳石，往往是為自己鋪路。生活中的我們，何不以感恩的心面對人生，不要錯過每一次幫助別人的機會，相信你的人生才會更精彩而充實！增添我們對于生活和工作的激情和動力！

　　生活就像是一場無法重復的絕版電影 。走過的路，錯過的風景，何以有再來一次的價值?與其把時間浪費在過往的歲月里，倒不如用心走好余下的旅程，畢竟未來永遠比過去重要，不是么?也許失去也預示著新的收獲(只是有些是還沒來得及印證而有些是被我忽略罷了)也許這一次的結束也代表著下一輪新的開始。

　　最近公司上下做了一個具體而詳細的調整，正像王經理說過的：適者生存，不適應著被套淘汰！定下了最近的目標，公司上下的同事們都在忙碌著自己工作，向著既定目標奮進。只要我們組成一個堅不可摧的團隊，將我們的力量凝聚成激流，只有這樣，在我們遇到"基石"的時候才會化險為夷，勇往直前！

　　下面一段話摘錄同事博客："對于許多實現了人生目標的過來人都說，誰都無法"一步到位"，只能一步一個腳印地走下去，才會達到成功，每個人都如此，只要努力的朝著自己的目標前進，一定會到達成功的彼岸。因此，人不要把眼睛只盯住眼前，而忽視了對自己的長遠規(guī)劃。

　　人生中的每一步對于實現成功目標來說都是很重要的，尤其第一份工作更是具有不可缺少的鋪墊作用。對于初步涉足社會的年輕人來說，多積累些經驗對將來是大有好處的。

　　請千萬記住一點：任何事情的發(fā)展都需要一個逐步提升的階段性過程，任何宏偉目標的實現都需要一個逐步積累的不同時期。相信自己做的到，那就一定能做到。

　　充滿挑戰(zhàn)的十二月、充滿激情的十二月、充滿期待的十二月！

　　十一月工作總結 篇12

　　十一月差不多接近尾聲了，下面是對這個月的工作總結。進入十一月份，我們面臨的第一個任務就是江西理工大學第43屆運動會。在運動會期間主要是承擔學院的值班工作，以及前期拉贊助留下的后期工作。

　　在運動會期間，我們部門的成員按照學院安排，在學院值班點做好接待學院領導，為學院運動員加油，做好老師志愿者等后勤工作。在工作期間，成員之間相互團結，相互合作，以我們外聯(lián)的特色服務好每一位接待的老師，運動員。在這次運動會中，我們外聯(lián)積極配合其他部門，圓滿的完成了學院分配的任務。雖然說在這次運動會上，外聯(lián)圓滿的完成了任務，但我們外聯(lián)還會再接再厲，嚴格要求自己，爭取在以后的工作上取得更好的成績。

　　為了在運動會上，把我們資環(huán)學院外聯(lián)部的名聲打出來。在十月份，我們的成員通過自己的努力取得了不朽的成績，但也留下了一些后期工作。十月份拉了兩個贊助，在運動會期間要把后期的掛橫幅工作完成。成員們也圓滿完成了這項工作，達到了贊助商所要求的效果。

　　運動會落幕之后，外聯(lián)部工作也相對輕松，這是一個“穩(wěn)定軍心”的關鍵時期。為了保持成員們的工作熱情、加強部門內部團結，部門內部進行一系列的“內部充電”活動。首先，部門內部聚餐，增進了本部門內部成員之間的相互了解，促進了成員們的交流溝通。在聚餐會上，外聯(lián)人還充分發(fā)揮了自己善于交流的能力和優(yōu)勢。其次，在部門例會上，也對前期拉贊助的工作進行了內部總結。成員之間相互溝通成功經驗，相互學習，

　　為以后能更好的完成工作埋下了深厚的底蘊。

　　外聯(lián)部的亮點例會

　　例會嚴肅而不失活潑的氣氛一直是外聯(lián)部的特色。例會一開始，部長點名，所有成員馬上停止正在討論的話題，嚴肅起來；部長宣布會議的主要內容時，成員拿出筆記本開始記錄，當然這是部長在第一次開例會時提出的要求，也是部門的傳統(tǒng)。由于外聯(lián)工作的特殊性，交流、討論、分享成了必不可少的部分。與商家協(xié)商、談判需要技巧、經驗和熱情。每每進入這個互動環(huán)節(jié)，氣氛就活躍起來了，已經拉到商家的成員會主動向大家介紹自己的經驗和感受；正與某個商家處在談判中的成員會積極與部長聯(lián)系，并認真請教一些困擾自己的問題；還沒有與商家取得談判機會的成員也不甘示弱，他們仍充滿信心地參與大家的討論，積蓄能量，準備“后來居上”。

　　另外，例會的紀律非常嚴格�！暗谝徊荒苓t到、第二不能穿拖鞋、第三帶筆記本”是傳承下來的規(guī)矩。而且，若要請假，必需在例會開始之前完成；若三次例會無故曠到，就要被除名了。

　　在這里，沒有所謂“官大一級壓死人”的作風，有的只是融洽的氛圍、和諧的空氣，有的只是兄弟間的情誼。

　　這就是外聯(lián)十一月的總結。也望成員們在以后的工作中更加團結，取得更好的成績。望外聯(lián)有更美好的明天！

　　十一月工作總結 篇13

　　整個十一月，浙江萬里實驗電視臺的成員幾乎都圍著“臺慶”轉，大家把所有的經歷都放在了一年一度的臺慶晚會上。晚會從十月中旬開始進入籌備狀態(tài)，實驗電視臺的各組成員們從一開始就積極地投入到緊張的的排練、安排當中。不論是材料采購還是節(jié)目設置，不論是服裝的安排還是演職人員的工作，每一個環(huán)節(jié)都做到了環(huán)環(huán)相扣，為舉辦一次成功的臺慶晚會奠定了基礎。

　　在這次晚會的籌備過程中，大家凝成了一股繩。大二的成員成了演出的中堅力量，他們不僅參與了幾乎所有的節(jié)目策劃和演出，更是有部分同學為晚會的籌備和宣傳不辭辛勞、東奔西跑，他們做出的種種成績是晚會得以順利進行的最大因素。除了大二的成員之外，大三和大四的同學也起到了表率作用，他們不僅沒有因為自己是學姐學長而推辭工作，反而盡自己最大的能力為晚會的進程添磚加瓦。因此，臺慶晚會最終能夠辦成，是所有成員共同努力的結果！

　　臺慶晚會之后，各組的成員及時調整了狀態(tài)，重新回到了定期制作節(jié)目軌道上，都加緊為新一期的節(jié)目而努力著。十一月下旬，浙江萬里實驗電視臺承接了浙江萬里學院商學院精品課程制作和商務講座制作的任務，現工作仍在緊鑼密鼓地開展中。

　　在未來的日子里，電視臺的所有成員會一如既往地本著一顆誠心，為能做好節(jié)目而不斷努力！

　　十二月份初步工作計劃：

　　1、繼續(xù)商學院的精品課程制作和商務講座制作

　　2、繼續(xù)各組節(jié)目的策劃、拍攝和后期制作，仍舊為2周出一期節(jié)目

　　十一月工作總結 篇14

　　時光流逝，歲月如梭，轉眼間十一月份已經結束，這學期也已接近尾聲，我部干事謹記服務同學的宗旨，認真、嚴格的完成各項工作。在系部領導、指導老師的帶領與支持下，以及部門干事的共同努力下，部門的工作開展的有聲有色，井然有序，各項工作基本都出色的完成。

　　一、外部考核

　　1、警容風紀

　　在經過上個月的警容風紀檢查后，部門及時召開會議就上次檢查做出有效性的總結，講評，并針對其中出現的不足一一進行解決。所以在做好足夠的準備工作后，這個月的警容風紀成效十分明顯，對各區(qū)隊頭發(fā)不合格的同學還是能全部到位。后續(xù)工作也在老干事的監(jiān)督協(xié)助下順利完成。

　　2、日�？己�

　　目前在區(qū)隊早集合遲到、未到、早退現象嚴重;上午集合著裝不統(tǒng)一、警容不整、手插褲袋現象一直得不到有效地解決。各區(qū)隊同學的集合散漫，在隊列中說話、打電話比比皆是。

　　二、內部考核

　　1、干事紀律

　　現階段督察部內部紀律一直存在問題，干事紀律觀念不強，隊列素質雖有所提高，但還有待加強。較上個月看，本月的集合情況明顯好于以前。

　　2、干事工作

　　部門干事在日常工作中的表現還需改善，業(yè)務能力有待加強。禮貌禮節(jié)做的很不到位，有見到輔導員不打招呼，不認識輔導員的情況等。

　　3、在每周一次的部門列會中通過干事提問，老干部解答的形式對平時工作中遇到的問題一一解答。并針對系部情況作出每周的工作計劃。

　　以上就是司法系學生會督察部十一月份的工作總結，相信在下一階段的工作中，我們將一如既往發(fā)揮我們嚴于律己，做好自己的工作作風，繼續(xù)以滿腔的熱情，揚長避短，積極迎接系部指派的任務，努力為區(qū)隊同學營造一個更好的學習環(huán)境，將警務化管理有效地貫徹落實。

　　十一月工作總結 篇15

　　一、保育工作

　　在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。

　　在日�；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

　　二、常規(guī)工作

　　本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

　　三、教育工作

　　幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

　　在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。

　　四、家長工作

　　這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求。每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。

　　五、主題活動

　　在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。

　　如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

　　六、反思調整

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

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