個人教學(xué)工作總結(jié)范文
一學(xué)年來,我在工作中,認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的思路、設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n、上課。
1、認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,補充需要的資料
2、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上注意講練結(jié)合,精心布置作業(yè)。
4、聯(lián)系生活實際,情境導(dǎo)入,充分認識到聯(lián)系生活實際導(dǎo)入新課,能加強所學(xué)知識與現(xiàn)實生活(經(jīng)驗)的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習 的興趣、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的.積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立新的教育理念。
不過分注重知識的傳授,關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過程,關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價值觀的形式;不過分強調(diào)學(xué)科本位,在教學(xué)中加強了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗,注重學(xué)生終身學(xué)習必備的基礎(chǔ)知識和技能;倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,注重培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。
三、教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。 四、教學(xué)工作中的一些反思
1、反思教學(xué)策略。
在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時,常常緊跟教材,一成不變。很多情況下,教材上安排的密度、廣度、深度并不適合自己所教的學(xué)生。有時缺乏對每節(jié)課的整體思考,在安排教學(xué)任務(wù)上,重點不夠突出,內(nèi)容多而雜,不夠注意前后知識的連貫性。
2、反思工作方式。
缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結(jié)。預(yù)定的教案在上課實施中,被修正、充實是常有的事,教學(xué)中出現(xiàn)新問題、新見解、新教法,都給教學(xué)帶來生機。而我不善于及時寫下實施后記,缺乏自我教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)工作,阻礙了教學(xué)藝術(shù)水平的提高。 在以后的教學(xué)中,一定注重隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,樹立終身學(xué)習的意識,保持開放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習的場所,在實踐中學(xué)習,不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,在時代精神和科學(xué)性的教育理念指導(dǎo)下發(fā)展自己的教育能力和研究能力,成為一位理想的教師。
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