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師訓(xùn)的工作總結(jié)

時間:2021-05-06 08:41:57 工作總結(jié) 我要投稿

師訓(xùn)的工作總結(jié)范文

  教育強,國家強。百年大計在教育,教育大計在教師,教師綜合水平的高低直接影響國家的興衰。開發(fā)區(qū)教育中心在安慶市師訓(xùn)中心的關(guān)心、布暑和指導(dǎo)下,師資環(huán)境優(yōu)秀。教師繼續(xù)教育工作本著從實際需要出發(fā)的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,從而加強我區(qū)教師教育培訓(xùn)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展,進一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將本期的師訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。

師訓(xùn)的工作總結(jié)范文

  一、利用自我學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)雙管齊下的方式,加強新課程理念培訓(xùn)。

  1、本學(xué)期中,我們非常重視教師的自我學(xué)習(xí),為此,我們要求教師認真研讀各學(xué)科的《新課程標準》,認真學(xué)習(xí)《新課程改革綱要》,領(lǐng)會新課程改革的實質(zhì),并要求認真寫讀書筆記或心得體會,并把自學(xué)情況納入教師考核。

  2、集中培訓(xùn)方面,我們規(guī)定每學(xué)期安排二次集中培訓(xùn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,請教育專家來為大家舉行教育教學(xué)學(xué)術(shù)講座,組織教師讀教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教學(xué)改革經(jīng)驗,利用三網(wǎng)組織教師看優(yōu)秀課例錄像。同時把新課程培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,教研室制定了持續(xù)有效的培訓(xùn)計劃,對新課程理念進行培訓(xùn),開發(fā)區(qū)教育中心成立了領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參與課改培訓(xùn)的情況進行了檢查。通過學(xué)習(xí)使教師對新課程有了更進一步的`認識,在理論和實踐應(yīng)用上都有較大幅度的提高。

  二、搭建培養(yǎng)教師專業(yè)知識和技能的平臺。

  1、本學(xué)期開發(fā)區(qū)教育中心為各校搭建了一個提高課堂教學(xué)的舞臺。讓參加《教學(xué)能手》和優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎的教師赴各校觀摩送課活動。這些教師的課堂展示得到了開發(fā)區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)教師的一致好評。

  2、我們還注意培養(yǎng)教師具備有信息素養(yǎng),要有嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。特別是利用多媒體教學(xué)設(shè)備,經(jīng)常組織教師探討學(xué)習(xí)課件的制作方法。引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,教師遇到困惑時都能主動通過上網(wǎng)查閱資料,在老師間進行交流,以達到資源共享。

  三、開展各種活動,激活教師自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

  1、經(jīng)常性開展教學(xué)反思活動。我們要求教師結(jié)合新課程理念,對照檢查自己在教育教學(xué)中存在的問題,依照自己的教學(xué)方法,進行深入反思。要求教師每堂課結(jié)束后要寫好教學(xué)反思,客觀評價課堂中的優(yōu)缺點,并把此項工作作為檢查教師教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容,促使教師對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進行反思研究。同時要求每月寫一篇有一定水準的階段性教學(xué)札記,查漏補缺,很好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

  2、舉行了豐富多彩的校內(nèi)競賽活動,促使教師在教學(xué)活動過程中成長。比如我們開展了教案檢查與互評活動,通過檢查與交流,使教師明確如何備好一節(jié)高標準的教案,如何在教學(xué)中體現(xiàn)新課標的思想。我們還開展了青年教師展示課活動,每位青年教師在各教研組集體備課的基礎(chǔ)上,上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,要求本組教師必須參與備課、聽課與評課的全過程。

  四、成績與不足共存,確立今后努力的方向。

  經(jīng)過我們的努力,我區(qū)本期的師訓(xùn)工作取得了很不錯的成績:教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了顯著提高,在骨干教師和中老年教師的帶動與指導(dǎo)下,一批青年教師迅速成長起來,成為了學(xué)校教育教學(xué)工作的中間力量,很好地促進了我區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。但是,肯定成績的同時,我們還看到了在師訓(xùn)方面我們還有許多的不足。由于各種客觀因素的影響,加之少數(shù)教師主觀原因,導(dǎo)致自覺學(xué)習(xí)的積極性不高,不能主動地學(xué)習(xí)。還有,我們在校本研修方面還缺乏成功的經(jīng)驗。今后,我們總結(jié)成績,看到不足,健全培訓(xùn)體系,強化過程管理,制定激勵措施,創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓(xùn)環(huán)境,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識和品質(zhì),持續(xù)增強全區(qū)教師的教學(xué)創(chuàng)新能力,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進素質(zhì)教育,不斷開創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)工作的新局面。