園長(zhǎng)的工作總結(jié)范文
我擔(dān)任幼兒班主任以來(lái)，給我留下了深刻的印象。幼兒園的工作細(xì)碎、繁瑣、復(fù)雜，而且容易使人產(chǎn)生疲勞。作為一名班主任就更加要，處處留心，要隨時(shí)隨地細(xì)心觀察班里的每一個(gè)孩子，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥；要有一張很羅嗦嘴，對(duì)于班級(jí)存在的問(wèn)題要時(shí)時(shí)提醒，不要怕麻煩。總之，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家長(zhǎng)的心、本班老師的心，這樣，才能使整個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作取得優(yōu)異的成績(jī)。下面是我的具體做法：
一、真心對(duì)待家長(zhǎng)，感化家長(zhǎng)
有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師很不尊敬，稍有一點(diǎn)不滿意就破口大罵，一天早上，我們班的一個(gè)女孩子很早就由爺爺送來(lái)了，事情就發(fā)生了，孩子的爺爺怒氣沖沖地對(duì)著我大聲吼：“你們老師怎么搞的，怎么不開(kāi)門(mén)，讓我們?cè)谶@里等這么半天，我們不只是送孩子還有很多事情呢�！边@位孩子的爺爺對(duì)著我罵也就夠了，更可惡的.是他還說(shuō)你這老師太不象話了，我要去告你們校長(zhǎng)，我生氣極了，可那是家長(zhǎng)，我是老師呀，有問(wèn)題還是要解決的，我連忙給他道歉解釋。
二、與幼兒建立平等的同伴關(guān)系
我班有的幼兒是剛?cè)雸@的孩子，對(duì)老師、伙伴都感到陌生，對(duì)幼兒園的一切又都有新鮮感，我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”讓幼兒在感覺(jué)我是他們的同伴而不是老師，不論在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上，我都讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離。
三、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、腳勤
嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，有一句話不這樣說(shuō)嗎“好孩子是夸出來(lái)的。
手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力。
眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態(tài)、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理。
腳勤就是經(jīng)常到孩子中去，多與幼兒接觸。
四、對(duì)孩子要微笑、寬容、耐心
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
平時(shí)多向優(yōu)秀的老師吸取先進(jìn)的教育經(jīng)念，并做好學(xué)習(xí)筆記，我還經(jīng)常閱讀《學(xué)前教育》《幼兒教育》等各種導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己，拓寬自己的知識(shí)面。
作為幼兒教師，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我覺(jué)得，只要每個(gè)教師能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心、真心去面對(duì)工作，面對(duì)孩子，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子，象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們，家長(zhǎng)放心孩子也快樂(lè)。
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