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幼兒園中班工作計劃書

時間:2021-02-12 09:10:10 工作計劃 我要投稿

幼兒園中班工作計劃書

  一、班級情況分析

幼兒園中班工作計劃書

  本班共有幼兒21人,男孩16名,女孩5名,其中19名幼兒符合中班的年齡,3名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒母親出走,父親早世,由伯父撫養(yǎng)。

  二、幼兒發(fā)展目標及措施:

  健康:

  (一)發(fā)展目標:

  1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。

  3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,嘗試用各種玩具做各種實物。

  (二)具體措施:

  1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲的形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、球等;增強幼兒體質,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

  語言:

  (一)發(fā)展目標

  1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容;獲得聆聽的樂趣。

  3、學習有順序地看圖,樂意與同伴交流書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。

  (二)具體措施

  1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

  2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用聽故事、讀兒歌、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  社會:

  (一)發(fā)展目標

  1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

  2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對自己能做的事有信心。

  5、喜愛參與活動,激起愛上學的興趣。

  (二)具體措施

  1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

  3、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

  5、通過全園大活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

  科學:

  (一)發(fā)展目標

  1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念,學習使用比較、分類、排序的方法。

  (二)具體措施

  1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經驗。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化引導幼兒觀察動、植物明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、開辟數學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序。

  4、學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。

  藝術:

  (一)發(fā)展目標

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的.唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿歌曲的動作,喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現(xiàn)物體的基本

  部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  (二)具體措施

  1、播放樂器培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

  3、通過欣賞各種各樣的美術作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

  6、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

  三、家長工作

  1、通過家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題。

  2、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  四、個別教育

  1、對個別能力弱的幼兒(陳渝飛)給予更多的鼓勵,幫助她樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助她,同時與家長密切配合,使她在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,開心快樂。

  2、要給予離異家庭的孩子(周美鑫)更多的關愛,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。

  3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質量,對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護理,不怕麻煩和辛苦。

  4、對于體質較弱的幼兒(周蘭芝、廖思穎)要多觀察,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,增強體質。

  5、鼓勵個子矮小的幼兒(周蘭芝、廖家祿)加強戶外鍛煉,增強幼兒身體素質,不斷提高身高、體重達標率。

  五、保育工作

  1、進一步提高教師的保育意識,做好各項衛(wèi)生工作,做好一天兩次的掃地工作,并做好消毒等工作。

  2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

  3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境。

  4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

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