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小組工作計(jì)劃書

時(shí)間:2021-01-20 16:00:28 工作計(jì)劃 我要投稿

小組工作計(jì)劃書范文

  一、指導(dǎo)思想

小組工作計(jì)劃書范文

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件為依據(jù),把“以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),結(jié)合情感、態(tài)度、價(jià)值觀”作為課程發(fā)展基本理念,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、課改目標(biāo)

  縣政府和縣教育局提出的具體目標(biāo):“1236工程”。

  三、課改實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)

  (一)認(rèn)真培訓(xùn),貫徹精神 初中數(shù)學(xué)課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革,是一項(xiàng)系列工程。師資的培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗的關(guān)鍵。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,了解初中數(shù)學(xué)課程改革背景,學(xué)習(xí)新一輪初中數(shù)學(xué)課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等,對初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等,作到心中有數(shù)。

  (二)立足教學(xué),抓好常規(guī) 走進(jìn)新課程,實(shí)踐新課程。首先教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,特別是一年級新編教材,教師更要從編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點(diǎn)。只有把握了新特點(diǎn),才能更好地領(lǐng)悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習(xí)的設(shè)計(jì)上,要擯棄以往數(shù)學(xué)教學(xué)中的題海做法,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力出發(fā),設(shè)計(jì)開放的、靈活多樣的練習(xí)。

  (三)改革評價(jià),促進(jìn)發(fā)展 新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià),強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系,在綜合評價(jià)的基礎(chǔ)上,更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃。針對初中?shù)學(xué)課程改革要把過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來。將實(shí)踐、創(chuàng)新、成效綜合起來,并重視教師個體差異、個性發(fā)展。

  (四)注重積累,加強(qiáng)研究 初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)的'本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實(shí)踐中不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思,提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動,如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等,使課改逐漸深入。

  四、本實(shí)驗(yàn)小組主要工作計(jì)劃:

  九月份:

  1.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)小組;

  2.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革備課小組,優(yōu)選教材的1/3的典型課例進(jìn)行集體備課,重點(diǎn)探索教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計(jì); 3.全員初中數(shù)學(xué)教師參與新課程培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)由縣教育局組織的7月29日通識培訓(xùn)、8月12日片級教材研討會及8月23日的新教材培訓(xùn)會重要思想; 4.各自撰寫學(xué)習(xí)新課程心得體會。

  十月份:

  1. 開展七年級數(shù)學(xué)新教材研討活動,以數(shù)學(xué)骨干教師為首,“上課——說課——評課”為流程,在實(shí)踐、研討中進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,更好地領(lǐng)悟新課程理念;

  2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動;

  2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動;

  3.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  十二月份:

  1.派實(shí)驗(yàn)教師外出借班上課,與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討;

  2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。

  一月份:

  1.召開部分學(xué)生和家長會,聽取他們對新課程改革的反映與意見。逐步獲得社會對課程改革的支持;

  2.進(jìn)行評價(jià)考核,分析研究下學(xué)期初中數(shù)學(xué)課程改革思路及工作計(jì)劃。

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