2017年教育督導(dǎo)工作計劃范文

　　進(jìn)一步深化教育督導(dǎo)改革，完善教育督導(dǎo)工作制度與機(jī)制，依法履行教育督導(dǎo)行政監(jiān)督職能，扎實推進(jìn)“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”創(chuàng)建工作，努力開創(chuàng)通州教育督導(dǎo)工作新局面。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的2017年教育督導(dǎo)工作計劃范文，歡迎參考~

　　篇一：2017年教育督導(dǎo)工作計劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大和十八大三中、四中、五中、六中全會精神為指南，深入貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》，圍繞“建教育強(qiáng)縣，辦滿意教育”這個目標(biāo)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，充分運用督學(xué)責(zé)任區(qū)平臺，規(guī)范辦學(xué)行為，整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”職能，實現(xiàn)新的突破，扎實有效地開展教育督導(dǎo)，為辦人們滿意的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作和措施

　　(一)提高認(rèn)識，積極行動，做好邵東縣接受湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”的準(zhǔn)備工作。

　　2018年4月，湖南省督導(dǎo)委員會將對我縣進(jìn)行“第三輪兩項督導(dǎo)評估。”對照評估細(xì)則，我縣尚存在較大差距，縣人民政府、縣直各職能部門及全縣各級各類學(xué)校，必須清醒認(rèn)識到該項工作的重要性和復(fù)雜性，盡早準(zhǔn)備，付注行動。

　　1、縣人民政府要盡快成立迎接湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，整體部署工作安排。

　　2、明確分工，強(qiáng)化職責(zé)。對湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”的考核細(xì)則，認(rèn)真研讀，進(jìn)行任務(wù)分解，責(zé)任到單位，到具體執(zhí)行人。

　　3、制訂迎接湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”工作進(jìn)度表，依序推進(jìn)，提高工作效率。

　　4、在迎接湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)人民政府、縣直各有關(guān)部門認(rèn)真履行職責(zé)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)教育工作。

　　(二)進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新工作理念，整體推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。

　　2016年8月，邵東縣教育局在全縣范圍內(nèi)設(shè)立了五個督學(xué)責(zé)任區(qū)，配備了強(qiáng)有力的督學(xué)隊伍，每個督學(xué)責(zé)任區(qū)都配了管理經(jīng)驗豐富的主任，業(yè)務(wù)能力精湛的副主任，還有年富力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的辦公室主任。半年的工作卓有成效，但由于成立時間尚短，有許多工作還需要進(jìn)一步探索。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)。督學(xué)責(zé)任區(qū)成立后，五個督學(xué)責(zé)任區(qū)分別在五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)設(shè)立了辦公室。但這些辦公場地都是利用所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)原有的辦公房，辦公場地普遍偏小，房舍也比較陳舊，硬件設(shè)施有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　�、俚谝�、第四督學(xué)責(zé)任區(qū)的辦公室過于老化，需盡快翻新或適當(dāng)裝修。

　　②第二、第三督學(xué)責(zé)任區(qū)辦公場地過于狹窄，需要適當(dāng)增加辦公室。

　　③五個督學(xué)責(zé)任區(qū)需設(shè)講評室一間，配備多媒體教學(xué)設(shè)備一套，講評桌凳一套(組)，并配單反照相機(jī)一臺。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊伍建設(shè)。去年，縣教育局首批聘任了15名專職督學(xué)、27名兼職督學(xué)，并都掛牌到校。新的班子，新的隊伍，從事新的工作，需要科學(xué)、規(guī)范的建設(shè)。

　�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)。一是教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、有關(guān)教育的法律法規(guī);學(xué)習(xí)教育理論、教育管理理論、教育督導(dǎo)理論，切實提高教育督導(dǎo)工作者的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平。二是聘請督導(dǎo)專家，進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。年度舉行兩次專項培訓(xùn)，受訓(xùn)對象為所有專職督學(xué)和兼職督學(xué)。三是向先進(jìn)督學(xué)示范區(qū)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)督導(dǎo)實際操作和掌控能力。年度里擬組織專職督學(xué)到湖南省督學(xué)責(zé)任區(qū)示范縣瀘溪縣和國家督學(xué)責(zé)任區(qū)示范市重慶市參觀學(xué)習(xí)。

　�、谝�(guī)范督導(dǎo)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，首先是牢固樹立服務(wù)意識：自覺服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)發(fā)展;其次是注重深入基層，搞好調(diào)查研究，傾聽基層意見，幫助基層排憂解難;第三是加強(qiáng)合作，謀求教育督導(dǎo)的合力，不但要取得教育系統(tǒng)內(nèi)部的合作，還要爭取教育系統(tǒng)外部(如駐校監(jiān)督員、學(xué)生家長等)的合作，營造教育督導(dǎo)的良好環(huán)境;第四要強(qiáng)化過程督導(dǎo)，把指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)放在首要位置，注重“導(dǎo)”，在“導(dǎo)”字上下功夫;減輕基層負(fù)擔(dān)，杜絕重復(fù)評估，多頭評估，不干擾影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序;第五是要勤政廉潔，杜絕徇私舞弊。

　�、坶_拓創(chuàng)新，不斷突破。半年的督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，我們已首創(chuàng)“主任處方”。年度里，我們還需要在工作方式方法上不斷突破，做到隨訪督導(dǎo)后面見校長，專項督導(dǎo)先見校長。五個督學(xué)責(zé)任區(qū)自選一個方面(發(fā)展性評估)進(jìn)行專項督導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，形成督導(dǎo)報告，起到“舉一反五”的效果。鼓勵督導(dǎo)工作者，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫督導(dǎo)論文，擴(kuò)大我縣督導(dǎo)工作在省市的影響力。

　　(三)大力加強(qiáng)對中小學(xué)和幼兒園的專項督導(dǎo)評估工作

　　1、加強(qiáng)對省、市示范性普通高中的隨訪督導(dǎo)，及時總結(jié)和推廣成功的`經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，促進(jìn)省、市示范性普通高中的內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和多樣化發(fā)展。嘗試學(xué)考前“教學(xué)資源重新組合”主任處方，企圖提高高二學(xué)業(yè)考試水平。

　　2、加強(qiáng)對全縣義務(wù)教育階段教師課堂教學(xué)研究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，嘗試“按學(xué)段、分學(xué)科校本教研”主任處方，企圖在全縣范圍內(nèi)的義務(wù)教育階段的學(xué)校，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)中心學(xué)校為單元，整體推進(jìn)，提高教師的課堂教學(xué)研究能力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。年度內(nèi)將對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的初中、中心小學(xué)及其它500學(xué)生以上的學(xué)校進(jìn)行體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育專項督導(dǎo)，主要指標(biāo)有四個：一是專任教師任課情況;二是是否按國家和省課程標(biāo)準(zhǔn)開課情況;三是實際開課情況;四是學(xué)生藝、體教育發(fā)展情況。

　　3、切實做好縣域內(nèi)公民辦幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為的專項督導(dǎo)。主要指標(biāo)有四個：一是辦園資質(zhì);二是辦園條件;三是師資隊伍;四是后勤保障。

　　4、扎實做好為民辦實事項目標(biāo)目視導(dǎo)和評估工作。2017年，我縣申報實事類項目學(xué)校10所，實事類項目幼兒園5所，合計15所。首先是對15所創(chuàng)建學(xué)校摸清底子，為教育局對為民辦實事項目校園建設(shè)項目、資金調(diào)度提供可靠依據(jù);其次是加強(qiáng)視導(dǎo)，及時掌握各創(chuàng)建學(xué)校的工作進(jìn)展情況;最后是在11月初依細(xì)則初評，督促整改到位，確保省、市驗收合格。

　　5、助推全縣名師、名校長工程，根據(jù)教育局年度工作計劃，對全縣年度將表彰的40名縣級名優(yōu)教師、10名“名校長”，做好前期遴選評估工作。

　　(四)積極做好教育督導(dǎo)日常工作，全覆蓋實施教育督導(dǎo)。

　　1、注重隨防督導(dǎo)。專職督學(xué)對所掛牌學(xué)校，每月至少進(jìn)行1次隨訪督導(dǎo)，兼職督學(xué)對所掛牌學(xué)校，每期至少進(jìn)行2次隨訪督導(dǎo)。

　　2、圍繞教育熱點、難點和重點問題，有效地開展規(guī)范辦學(xué)行為、新課程改革、安全教育等教育重點工作進(jìn)行督導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳工作。一是辦好《教育督導(dǎo)簡報》，及時發(fā)布督導(dǎo)信息，宣傳教育督導(dǎo)工作，推廣中小學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和典型模范人物;二是完善教育信息報送制度，實現(xiàn)教育督導(dǎo)信息的及時反饋和交流;三是積極撰寫教育督導(dǎo)新聞，及時上傳《湖南教育督導(dǎo)網(wǎng)》等宣傳媒體并發(fā)表，讓全省了解邵東教育督導(dǎo)，認(rèn)同邵東教育督導(dǎo)。

　　三、年度主要工作安排

　　一月份：

　　1、制訂年度工作計劃

　　二月份：

　　2、春季開學(xué)工作督導(dǎo)

　　三月份：

　　3、公、民辦幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)

　　4、成立迎接湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　5、專職督學(xué)培訓(xùn)

　　四月份：

　　6、“春雷行動”專項督導(dǎo)。

　　7、省、市示范性普通高中隨訪督導(dǎo)。

　　五月份：

　　8、評選全縣教育督導(dǎo)論文

　　9、全縣義務(wù)教育階段教師校本教研培訓(xùn)督導(dǎo)

　　六月份：

　　10、迎接湖南省“第三輪兩項督導(dǎo)評估“工作進(jìn)行任務(wù)分解。

　　七-八月份：

　　11、督查暑假違規(guī)補(bǔ)課

　　12、專、兼職督學(xué)培訓(xùn)

　　九月份：

　　13、秋季開學(xué)工作督導(dǎo)

　　14、全縣學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育專項督導(dǎo)

　　十月份：

　　15、迎接邵陽市對我縣學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育專項督導(dǎo)的抽查

　　16、專職督學(xué)培訓(xùn)

　　十一月份：

　　17、為民辦實事項目校(園)初評，并迎接省、市評估。

　　18、迎接邵陽市對我縣“第三輪兩項督導(dǎo)評估”的初評。

　　十二月份：

　　19、督學(xué)責(zé)任區(qū)年度工作評估

　　20、基層單位年度績效檢查評估

　　21、學(xué)習(xí)交流五個督學(xué)責(zé)任區(qū)自選項目專項督導(dǎo)“舉一反五”經(jīng)驗。

　　篇二：2017年教育督導(dǎo)工作計劃范文

　　以黨的“十八大”和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞全區(qū)教育重點工作目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育督導(dǎo)改革，完善教育督導(dǎo)工作制度與機(jī)制，依法履行教育督導(dǎo)行政監(jiān)督職能，扎實推進(jìn)“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”創(chuàng)建工作，努力開創(chuàng)通州教育督導(dǎo)工作新局面。

　　一、以推動教育督導(dǎo)優(yōu)質(zhì)高效為先導(dǎo)，齊心協(xié)力，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制。

　　1.推進(jìn)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)。建立健全區(qū)、責(zé)任區(qū)、學(xué)校三位一體、上下聯(lián)動的教育督導(dǎo)工作體系，實行區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會議事機(jī)構(gòu)工作例會制度，發(fā)揮其在全區(qū)教育督導(dǎo)政策保障、重大事項審議和教育督導(dǎo)工作中的指導(dǎo)作用，努力形成政府分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，督導(dǎo)部門牽頭協(xié)調(diào)、職能機(jī)構(gòu)跨部門合作、運行規(guī)范的政府教育督導(dǎo)工作機(jī)制。

　　2.加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。研制通州區(qū)督學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化“二層三級”(二層：督導(dǎo)室、責(zé)任區(qū);三級：區(qū)政府督學(xué)、區(qū)責(zé)任督學(xué)、區(qū)助理督學(xué))管理體系，視督導(dǎo)工作開展情況調(diào)整督學(xué)配備。以“融入蘇南，對接上海”為契機(jī)，在安排面授學(xué)習(xí)、交流研討、案例分析、現(xiàn)場培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重點組織赴蘇南、上海參觀考察活動，不斷提升全體督學(xué)履職能力和工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)工作“十不準(zhǔn)”規(guī)定，樹立督學(xué)良好形象。

　　3.加快推進(jìn)督導(dǎo)工作信息化。加強(qiáng)教育督導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，充分運用現(xiàn)代信息手段，實現(xiàn)區(qū)、責(zé)任區(qū)、學(xué)校教育督導(dǎo)信息互聯(lián)互通。進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)微信平臺管理，實現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、業(yè)務(wù)交流、信息報送、意見反饋、考核評價、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及向?qū)W校下達(dá)整改要求等全過程信息化管理，提升督導(dǎo)工作效能。

　　4.高度重視督導(dǎo)結(jié)果運用。進(jìn)一步落實區(qū)政府《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施意見》，努力把督導(dǎo)檢查評估結(jié)果作為考核政績、評選先進(jìn)、任免干部的重要依據(jù)。要實行意見反饋、督導(dǎo)整改、問責(zé)追究制度，發(fā)揮教育督導(dǎo)糾偏導(dǎo)正功能，維護(hù)教育秩序，為全區(qū)教育改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

　　二、以落實落細(xì)落小教育督導(dǎo)工作要求為基礎(chǔ)，凝神聚力，進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)服務(wù)水平。

　　5.適時啟動新一輪中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》《南通市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施辦法》，明確“責(zé)任、細(xì)節(jié)、創(chuàng)新”工作要求，按照“抓兩頭，促中間”的工作思路，選取辦學(xué)實績顯著或相對薄弱的學(xué)校開展督導(dǎo)考核活動，幫助學(xué)校提煉辦學(xué)經(jīng)驗，督促學(xué)校加快提檔升級，實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展。

　　6.精心組織教育專項督導(dǎo)。緊密聯(lián)系通州教育實際，組織開展教育信息化管理與使用和中小學(xué)教師發(fā)展?fàn)顩r與管理情況專項督導(dǎo)活動，為區(qū)域教育信息化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)提供智力支持。

　　7.認(rèn)真開展督導(dǎo)課題研究。圍繞“為了通州教育更好更快發(fā)展，通州督導(dǎo)人應(yīng)有怎樣的情懷與擔(dān)當(dāng)”這一專題，開展督學(xué)沙龍活動，通過形成督學(xué)言論集、開出處方單，進(jìn)一步提高督學(xué)思想覺悟和認(rèn)識水平，增強(qiáng)教育情懷和擔(dān)當(dāng)意識，為推動通州教育優(yōu)質(zhì)走強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。

　　8.及時做好督導(dǎo)成績經(jīng)驗總結(jié)、宣傳工作。出好《通州區(qū)中小學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃匯編》和《通州區(qū)中小學(xué)校督導(dǎo)(回訪)報告集》，辦好《通州教育督導(dǎo)》內(nèi)刊，建設(shè)好教育督導(dǎo)網(wǎng)站。

　　三、以推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)為抓手，精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾對教育的.獲得感和滿意度。

　　9.認(rèn)真落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。全面推進(jìn)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的深入實施，扎實開展全覆蓋、全方位、全過程的經(jīng)常性督導(dǎo)，輔之以綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，提高教育督導(dǎo)對區(qū)域教育的執(zhí)行力和服務(wù)力。進(jìn)一步落實中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度，充分發(fā)揮通州區(qū)責(zé)任督學(xué)管理中心和各責(zé)任督學(xué)工作站的職能作用，扎實開展“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”創(chuàng)建工作，力爭早日建成國家級“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”。

　　10. 精準(zhǔn)開展掛牌督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)根據(jù)“八項經(jīng)常性督導(dǎo)”事項，深入掛牌學(xué)校，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)活動，堅持做到掛牌督導(dǎo)“紙上留筆跡、網(wǎng)上有痕跡、工作出成績”，努力為學(xué)校辦學(xué)“望聞問切”，排憂解難，切實提高督導(dǎo)實效，為內(nèi)涵發(fā)展添活力，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展提檔次。

　　11.深入開展督導(dǎo)調(diào)研。圍繞熱點、難點問題，加強(qiáng)教育督導(dǎo)調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行督導(dǎo)案例研究，掌握真情況，解決真問題，促進(jìn)區(qū)域教育和學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，出好一期《通州區(qū)2017年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)案例集》。

　　12.加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為日常督導(dǎo)。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)在學(xué)校發(fā)展中的指導(dǎo)、督促、服務(wù)作用，配合南通市開展規(guī)范辦學(xué)行為暨學(xué)校常規(guī)管理“百校行”督導(dǎo)活動，高度關(guān)注中小學(xué)校藝體課程開設(shè)情況，堅決查處各類違規(guī)辦學(xué)行為。完成上級教育督導(dǎo)部門指令性工作。

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