2017年幼兒園園務(wù)工作計劃模板
幼兒園園務(wù)應(yīng)加強工作能力，進一步強化安全教育問題。下面是小編整理提供的幼兒園園務(wù)工作計劃范文，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017年幼兒園園務(wù)工作計劃模板，歡迎參考~篇一：2017年幼兒園園務(wù)工作計劃模板
春天來了，新的學(xué)期開始了，隨著氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期園計劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學(xué)期保健計劃：
一、工作目標(biāo)
1、建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理.營養(yǎng)充足，品種不斷更新，每月進行營養(yǎng)分析一次。保證幼兒營養(yǎng)均衡，并嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，各環(huán)境設(shè)施要安全整潔，美化，各類場所物品定期消毒。嚴(yán)格按照托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。
4、做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱兒，肥胖兒的管理，做好個案跟蹤管理。體檢查出的疾病進行矯治，開展眼，口腔保健宣傳工作及其預(yù)防傳染病。
5、根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。
6、加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預(yù)防各種外傷及意外事故。
7、建立兒童健康管理，定期進行健康檢查，堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄。
8、工作人員健康管理，教師、保育員，炊事人員必須到指定體檢單位進行年度體檢。體檢合格后，方可就職。
二、具體措施
(一)晨檢工作
晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。
(二)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強保教人員的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好玩具、被褥活動室、午睡室的消毒工作等。平時做到一日一小掃，每周一大掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
3、在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。幼兒進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。開展幼兒之間的'“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
(三)營養(yǎng)、膳食、衛(wèi)生
1、制定合理帶量食譜，根據(jù)幼兒飲食情況結(jié)合季節(jié)特點，增加時令蔬菜、水果，不斷更新食譜，并粗細，葷素，軟硬搭配合理。并每月進行一次營養(yǎng)分析，每月組織伙委會一次，聽取各位老師意見，發(fā)現(xiàn)不足及時改進，保證幼兒營養(yǎng)均衡。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”的要求，加強對食品采購，儲存，加工的衛(wèi)生檢查工作。
3、按“食品衛(wèi)生法”要求做好飲食衛(wèi)生消毒指導(dǎo)工作。餐具、餐巾每餐消毒30分鐘，餐桌每餐‘84’消毒，再用清水擦一遍。
4、外來人員不能進入食堂，食堂人員必須戴帽子，穿工作服。重點做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈的食堂。
(四)安全保護工作:
安全就是生命，每個教職員工要牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實把保護幼兒的生命、安全放在工作首位，突出幼兒一日生活中各環(huán)節(jié)的保育與安全工作。特別要把好戶外活動關(guān)，組織戶外活動時要觀察全面，指導(dǎo)幼兒玩的有度，玩的得法，避免安全事故的發(fā)生。同時，要加強保教人員的責(zé)任心與安全防范意識，落實安全工作責(zé)任制，規(guī)范管理，責(zé)任到人。還要進一步加強安全檢查力度，堅持每日一查，每月一巡，做到未雨綢繆，防患于未然，確保幼兒在園安全
(五)加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。
各班要認(rèn)真按計劃組織幼兒開展健康教育活動，使幼兒養(yǎng)成一些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的茶杯、毛巾，不吃別人吃剩下的食物，不吃掉在地上的東西，不將玩具、鉛筆等放在嘴里，不允手指，不咬指甲，會正確使用手帕，不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并通過各種活動增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。
(六)家長聯(lián)系制度
采用多種方式，同家長加強聯(lián)系，爭取家長配合。定期召開家長會，經(jīng)常向家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識，幼兒如無故缺勤，要及時和家長聯(lián)系，共同做好幼兒的培養(yǎng)工作。
以上是對本學(xué)期保健工作計劃的擬定，希望本學(xué)期的保健工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好更完善!
篇二：2017年幼兒園園務(wù)工作計劃模板
一、情況分析：
(一)現(xiàn)狀
我們xx第二幼兒園是個一園兩址的二級幼兒園，共有幼兒756人，兩部的保健老師都是專職保健員，保健老師中除了一位是新進的以外(還未進行崗位培訓(xùn))，其他三位都已經(jīng)工作了三四年，其中兩位是在編教師，兩位是非編人員。
本學(xué)期我園兩部共有后勤工作人員33位，即：保健老師4位、保育員20位(其中高級保育員2個中級保育員10位、初級保育員8位)、營養(yǎng)員8位(掌勺廚師2位、切配6位)。本學(xué)期同潤部新增一名保潔員，由于新手剛上崗，在規(guī)范操作環(huán)節(jié)還需要保健和總務(wù)加強指導(dǎo)及培訓(xùn)力度。
(二)優(yōu)勢
1、保育員形成了比較好的工作習(xí)慣，常規(guī)工作規(guī)范有序，護理意識逐漸在增強，幼兒一日活動中的保育技能嫻熟到位，保育員研討活動氛圍好，部分保育員上進心強，虛心好學(xué)，參加高一層次培訓(xùn)。既能保證工作的順利開展，也保障了額外工作的順利完成。并且我們的保育員在日常的三位一體中，與幼兒的互動非常自然順暢，與幼兒建立了良好的師生關(guān)。
2、營養(yǎng)員隊伍能克服人員緊張的困難，積極主動的完成各項工作，營養(yǎng)室工作有激情和干勁，營養(yǎng)員能夠依據(jù)工作流程順利進行各個洗、切、配、燒環(huán)節(jié)的操作、規(guī)范操作意識較以前明顯進步。
(三)不足
1、全員的安全意識需進一步強化，尤其在師生安全教育、安全問題的溝通方面。
保教配合能力有待提高，但是保育人員保教配合能力層次不一，三位一體工作還將進一步探究，保教配合細則需統(tǒng)一要求并完善細化。
2、營養(yǎng)員食堂工作氛圍需要進一步強化，由于工作分工、個性等諸多方面的原因，團隊的凝聚力不夠，有時會有不和諧的聲音出現(xiàn)，影響了工作的進程與效果。
營養(yǎng)員們口語表達能力薄弱，也不太敢說。營養(yǎng)員對“六T管理辦法”有初步的認(rèn)識，但工作細節(jié)不夠，環(huán)境衛(wèi)生有所松懈，在菜肴烹飪上色、香、味還需要加強，還需推進“六T”實務(wù)管理的落實。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以2016學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作計劃和2016學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)工作計劃為要求，繼續(xù)深入貫徹本學(xué)期區(qū)衛(wèi)生部門、幼兒園提出的任務(wù)與要求，以《上海市兒童保健工作常規(guī)》和《母嬰保護條例》為準(zhǔn)繩，圍繞本學(xué)期的工作計劃，規(guī)范保健與保育管理，進一步落實課題的研究，加強日常工作檢查與評比，注重反饋，熟練掌握規(guī)范操作知識點，提高后勤人員的主動服務(wù)意識，積極參與服務(wù)明星的評選。
三、工作目標(biāo)：
1、細化管理模式、重過程行常態(tài)：進一步強化保健管理，以“上海市托幼機構(gòu)保育工作手冊”的學(xué)習(xí)與落實為抓手，規(guī)范常規(guī)工作，強化三大員日�；竟Σ⑿纬沙B(tài)，通過園本培訓(xùn)和崗位練兵等活動，熟練掌握規(guī)范操作知識。
2、完善培養(yǎng)機制、務(wù)實合作育人：將認(rèn)定、培養(yǎng)、考核、獎勵等統(tǒng)整思考，以“明星保育員”的個性化機制促進后勤人員自主管理，促進保育員的專業(yè)成長。
3、宣傳“醫(yī)教結(jié)合”理念，堅持理念引領(lǐng)：以幼兒常見疾病和傳染病的防治為重點，細化衛(wèi)生保健日常管理和指導(dǎo)，促進保育員專業(yè)化水平的不斷提高。針對衛(wèi)生保健督導(dǎo)薄弱點，細化工作，提高保健管理、傳染病預(yù)防、營養(yǎng)工作質(zhì)量。重視晨檢和全日觀察制度的執(zhí)行，利用過程中指導(dǎo)和培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師的書寫能力。
4、深入課題研究，提升專業(yè)水平：以課題研究為抓手，通過一日生活活動保教結(jié)合“幼兒園開展新手保育員專業(yè)化培訓(xùn)的實踐研究”，指導(dǎo)保育員有效落實保教結(jié)合理念。借助多樣化的研究與培訓(xùn)，不斷深化教職工的保健意識和能力，進一步突破工作瓶頸，提升專業(yè)化水平。另外，開展多形式健康與安全教育宣傳，提高家長、幼兒、教師安全、健康意識及保護能力。
5、學(xué)習(xí)法規(guī)精神、落實六T管理：以6T管理為標(biāo)準(zhǔn)，提高食堂的規(guī)范操作，學(xué)習(xí)《國家食品安全法實施細則》，嚴(yán)格實行衛(wèi)生保健工作制度，建立健全食品安全監(jiān)督管理部門的協(xié)調(diào)配合機制，落實六T管理，層層把關(guān)，責(zé)任到人。
四、常規(guī)工作及重點工作
加強對保育員、營養(yǎng)員日常工作的檢查與指導(dǎo)。開展“現(xiàn)場提問互動、專業(yè)考試”等形式的培訓(xùn)，努力提高保育員、營養(yǎng)員的規(guī)范操作意識及口頭表達能力。開展明星保育員一日規(guī)范操作錄像拍攝，發(fā)揮優(yōu)秀保育員的帶教作用，積累新手保育員培訓(xùn)素材。對營養(yǎng)員開展一日規(guī)范操作和餐點制作的活動，提高對規(guī)范操作的認(rèn)識和創(chuàng)新意識。
(一)常規(guī)工作
1、健康檢查
新學(xué)期來臨，新的幼兒和工作人員集中進園，我們要求新進幼兒具備合格的兩證方可入園，預(yù)防接種有遺漏的及時補種，新進工作人員開學(xué)前要求體格合格后再上崗，杜絕漏檢情況的發(fā)生。
于學(xué)期初對幼兒進行視力檢查與身高體重測量。
把好晨間檢查及全日觀察關(guān)，落實好入園洗手的工作。根據(jù)季節(jié)、疾病流行等情況，有重點地進行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理并記錄。指導(dǎo)教師做好全日觀察工作并規(guī)范做好記錄。
2、消毒隔離
認(rèn)真做好各項消毒隔離工作，預(yù)防性消毒工作符合常規(guī)要求，消毒藥液配置方法正確，消毒時間到位。食具及環(huán)境表面細菌檢測能達到消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)保育員、營養(yǎng)員的消毒隔離工作，特別是在發(fā)生傳染病以后，做好終末消毒及隔離工作，減少傳染病的發(fā)生。
3、安全防病
定期、不定期地開展安全檢查，全體教職工都時刻注意幼兒的安全，及時地消除隱患，利用各種教育契機，隨時對幼兒進行各類安全教育，減少傷害幼兒的事故發(fā)生，杜絕責(zé)任事故、惡性事故的發(fā)生，爭取本學(xué)期事故率為零。
做好體弱兒及肥胖兒的管理矯治工作，加強對幼兒的健康監(jiān)測工作，做好防病措施。杜絕腸道傳染病的發(fā)生，控制呼吸道傳染病的爆發(fā)流行。記錄好服藥登記，安全地為幼兒服藥。
4、營養(yǎng)工作
繼續(xù)加強幼兒營養(yǎng)工作的管理，菜譜制定得多樣化、科學(xué)化，確保幼兒獲得均衡、健康的發(fā)展。根據(jù)市場供應(yīng)情況、季節(jié)特點、收費標(biāo)準(zhǔn)，制訂適合各年齡段兒童的食譜，合理安排幼兒伙食費，計劃開支，合理使用，收支平衡，每月超支或結(jié)余不超過2%。由膳管會做好監(jiān)控，特別要制訂好體弱兒營養(yǎng)餐的食譜。每月定期召開膳管會會議，通報營養(yǎng)分析的結(jié)果與伙食盈虧情況，共同商量解決營養(yǎng)工作中出現(xiàn)的問題。利用好營養(yǎng)分析軟件，做好每月一次的營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)膳食安排中的缺陷，在下月中及時地調(diào)整，使幼兒吃得更為科學(xué)合理。
5、健康教育宣傳
加強健康安全教育。針對肥胖兒童、齲齒兒童等特殊兒童的健康宣傳，加強家園的溝通，提高家長對科學(xué)育兒的認(rèn)識。同時通過宣傳欄、家長會、家園小報、學(xué)校網(wǎng)站等途徑開展對幼兒、家長日常、假期衛(wèi)生健康工作的宣傳，減少假期中幼兒患傳染病的概率。利用多種形式，如：宣傳版面、國旗下講話、小廣播等，做好健康教育的宣傳工作，分別根據(jù)對象的不同向幼兒、教師和家長宣傳適應(yīng)他們特點和需要的知識。
6、落實安全制度，保證幼兒生命安全。
協(xié)助總務(wù)主任做好幼兒園的安全管理工作，落實各環(huán)節(jié)的安全要求，保證設(shè)施設(shè)備的安全和人員操作中的安全，每周五組織保育員組長一起檢查指導(dǎo);加強對教工、幼兒及家長的安全教育，尤其注意保育員、營養(yǎng)員操作過程中的安全問題，杜絕操作過程中事故的發(fā)生，將幼兒急癥救助普及到所有幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒能力。
(二)重點工作。
1、進一步優(yōu)化保健管理機制，逐步完善“一日操作細則”，提升工作的有效性和常態(tài)化。
措施：
①研讀理解規(guī)范操作要求與做法，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好日常工作的檢查與指導(dǎo)，每月突出重點指導(dǎo)內(nèi)容和人員。
�、谂囵B(yǎng)保育員主動發(fā)現(xiàn)問題的能力，每次保研活動抽出一定時間匯總階段問題，進行研討解決或調(diào)整。
�、郾＝±蠋熂訌姾笄谌藛T工作細節(jié)的關(guān)注，強化問題整改后的行為跟進的督查與具體化的考核。
2、著力營養(yǎng)管理，提高營養(yǎng)工作的質(zhì)量。
措施：
①加強食堂人員食品驗收、食品加工過程、餐具清洗、消毒過程的檢查和指導(dǎo)，形成工作常態(tài)，做到檢查與日常一致，爭取通過“6T”規(guī)范管理合格單位。
②通過人文關(guān)愛，提高營養(yǎng)員組長的指導(dǎo)與實踐能力，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)營養(yǎng)員共同成長。
③科學(xué)制訂菜譜，力求營養(yǎng)素搭配合理、均衡，品種多樣化，監(jiān)控每月營養(yǎng)分析，確保幼兒膳食營養(yǎng)攝入平衡，伙食盈虧每月控制在2%以內(nèi)。發(fā)揮膳管會的作用，聽取教師、保育員、家長等各方面反映，收集幼兒最喜歡的菜肴。
3、優(yōu)化保育管理，助推保育員均衡發(fā)展。
措施：
�、匍_展以保研活動為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究氛圍，通過學(xué)習(xí)，提高保育員的崗位認(rèn)識和專業(yè)知識水平，有效指導(dǎo)自身行為。
�、陂_展“三位一體”的幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)，通過實踐、反思與總結(jié)，助推幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
�、蹆�(yōu)化管理模式，保健老師對保育員、營養(yǎng)員開展定期與不定期的日常規(guī)范操作和專項重點工作的檢查，以提高規(guī)范操作的有效性和持續(xù)性。實現(xiàn)保健員指導(dǎo)能力與保育員規(guī)范操作能力、保教融合能力的同步提高。
4、課題是我園的薄弱環(huán)節(jié)，為此，上學(xué)期保健老師申報了課題《幼兒園開展新手保育員專業(yè)化培訓(xùn)的實踐研究》，讓保育員加入到專題研究中來，通過觀摩、研討和書寫等形式，集合保育員的智慧，將專題研究落實到實處。
措施：
�、儆變簣@通過組織系統(tǒng)培訓(xùn)，如每兩周一次保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每學(xué)期進行一次保育員心得交流、每年對保育員進行一次理論考試、每學(xué)期按年段進行保育員操作觀摩，能有效提高保育員素質(zhì)。
�、诒＝±蠋熞I(lǐng)，深入問題討論、經(jīng)驗介紹、案例分析、輪流主講等形式，激發(fā)“研”的氛圍。
③采用參與式培訓(xùn)方式能使保育員從只關(guān)注物變?yōu)闃酚谂c教師一起關(guān)注研究幼兒的學(xué)習(xí)特點和教養(yǎng)策略。通過參與式培訓(xùn)、示范表演、競賽觀摩、保育研究等多種形式，引導(dǎo)保育員遵循新綱要精神，做好日常保教工作。
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