2017年度幼兒園教研工作計劃范文
教研組是學校組織教學研究和學科教學業(yè)務管理的基層單位。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017年度幼兒園教研工作計劃范文，歡迎參考~
篇一：2017年度幼兒園教研工作計劃范文
一、指導思想：
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、省市縣“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞“省優(yōu)質園復檢”中心工作，突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以課程游戲化項目建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作重點：
(一)重師德、抓學習，注重師資隊伍內涵發(fā)展
1.組織教師學習教育教學法規(guī)，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習，因為理論是實踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項活動。
2.幼兒園以年級組的形式每月開展理論學習。教師們在學習的基礎上，進行互相交流，在思維的碰撞中，會激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經(jīng)驗，提高了教師的指導水平。
3.增加教師外出學習觀摩的機會，讓教師走出去看一看、想一想、學一學，回園后寫一寫、說一說、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。
4.開展讀書活動，引領教師專業(yè)成長。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時，全園教師閱讀縣局推薦書目，開展教師每周一小時的讀書活動，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合，每人撰寫3篇600字以上質量較高的學習心得。每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
(二)抓實踐、共研究，提升師資隊伍教育教學能力。
1.研究幼兒，促進幼兒發(fā)展。
(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察，還要找到有效的個別化教育策略，利用白描方法撰寫觀察記錄，做好教師在運用過程中地指導，開展“觀察記錄討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展。
(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案。重點關注方案的操作性、評價內容的全面性、評價方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問題與困難，以便為后續(xù)研究提供方向。
(3)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，根據(jù)課程游戲化實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進行添置，保證班內充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式，滿足各類需求。
2.開展課程游戲化研究。
(1)通過理論學習：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗。
(2)在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領域設計教學活動，讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張，積極推薦教師參加優(yōu)質課評比，促進教師教學方式的轉變和幼兒學習方式的轉變，提升課堂教學水平。
(3)繼續(xù)做好課程敘事，我們將根據(jù)我縣姐妹園優(yōu)秀園本課程做法，建構屬于自己的課程，讓教師在課程敘事過程中不斷走向理性自覺。
(三)分層次，踐方法，深化師資隊伍培訓工作。
1.提高業(yè)務園長和年級組長的引領能力。結合幼兒園開展的各項活動，邀請組長積極進行評課與指導;業(yè)積極組織園本教研活動并進行展示;業(yè)務園長積極撰寫工作心得與體會，吸取好的工作經(jīng)驗與方法，使專業(yè)水平得以提高。
2.做好教師的培訓與管理，實行全員培訓。全園教師參加校內各級各類培訓與競賽，全年完成30學時的`校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力與基本功。
3.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動員教師參與遠程網(wǎng)絡培訓，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力，做到有方案、有組織、有實效。
(四)抓日常、重課堂，提升幼兒園保教質量。
1.常規(guī)管理不松懈。
幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間，給幼兒充分自主學習與活動的空間，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程，通過觀察、記錄、反思、研訓等方式，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲為基本活動、以幼兒為主體、適合本園特點、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源、社會資源和網(wǎng)絡信息資源等，形成內容科學、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫。
2.課堂教學有提高。
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
(1)每周由年級組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n，制定周計劃，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
(2)聽課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展青年教師基本功評比活動，適時開展讀后感、隨筆、自彈自唱、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周3～4節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。
(五)抓課題、重實踐，促進幼兒園特色文化建設。
1.加強科研工作的組織與管理。認真定制本學期課題實施計劃，要求有操作性，并及時做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
2.極鼓勵教師開展小專題研究，申報微型課題，總結實踐經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果。
三、逐月安排。
二月份：
1.參加幼兒園業(yè)務園長專題會議，組織全園教師學習會議精神。
2.制定幼兒園教研工作計劃、班務工作計劃、各年級學科計劃、幼小銜接計劃等。
3.做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
4.開展“熱熱鬧鬧過元宵”主題活動。
5.各年級組討論、制訂課程敘事方案。
三月份：
1.研討區(qū)域活動材料的投放及存在問題。
2.環(huán)境創(chuàng)設觀摩(游戲區(qū)域創(chuàng)設、主題墻)。
3.開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。
4.觀摩各班區(qū)域游戲活動。
5.參加“教學研”共同體活動。
6.各年齡段戶外體育游戲活動開展的研討。
四月份：
1.組織青年教師教學基本功比賽。
2.幼兒園班本課程敘事交流跟進。
3.開展“我和春天有個約會”、“清明節(jié)”主題活動。
4.各年級開展半日開放活動、召開家長會。
5.開展觀察記錄展示交流、研討活動。
五月份：
1.幼兒園班本課程敘事選拔賽。
2.研討慶六一活動方案及準備工作。
3.參加“教學研”共同體活動。
4.參加南通市幼兒園業(yè)務園長培訓活動。
5.開展“我能行”自理能力比賽活動。
6.園內進行繪本教學比賽。
六月份：
1.參加第二屆幼兒園課程敘事活動。
2.幼兒園讀書沙龍研討活動。
3.班級區(qū)域游戲調研。
4.開展“端午飄香”主題活動。
5.撰寫幼兒評語，填寫幼兒發(fā)展報告書。
6.資料歸檔，教玩具收拾整理。
篇二：2017年度幼兒園教研工作計劃范文
本學期，我們以《綱要》《指南》和課程游戲化精神為引領，進一步更新教育理念，根據(jù)《如東縣幼兒園教育教學10條》要求，深化課程游戲化項目建設研究，創(chuàng)設良好環(huán)境，以游戲活動優(yōu)化幼兒園一日活動質量，提高了教師課程敘事、課程游戲化實施的整體水平和能力，通過豐富多彩的活動，促進幼兒全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、抓實常規(guī)，提高一日活動質量
1.強化教學過程的監(jiān)控。開學初根據(jù)上級要求建立和完善各類制度，結合本園實際制定了切實可行的園本教科研計劃，分層落實，制定了年級組計劃、班級保教工作等計劃，加強過程管理，定期督查落實、推進各項活動情況并及時點評，扎扎實實為一日活動有效開展提供了基礎和保障。同時通過不定期常規(guī)巡查、推門聽課等活動，對出現(xiàn)問題的班級進行跟蹤指導管理，直至解決問題為止，對幼兒活動觀察記錄、及時反思，過程性管理扎實，切實提高了教師的實際保教能力，優(yōu)化了幼兒園一日活動質量。
2.加強區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設。繼續(xù)深化課程游戲化第一步支架的實施與研究，通過半日活動觀摩檢查實施情況，組織交流，創(chuàng)新思路，在反思中提升。組織環(huán)境布置和游戲創(chuàng)設的展評，做到主題墻及時更新，區(qū)域游戲內容豐富，貼近幼兒的心靈，符合幼兒的興趣和需求，確保保教工作實效性。
二、務實研訓，提升教研實效
1.理論學習，提升素養(yǎng)。啟動全員讀書活動，定期交流讀書心得體會，資源共享，提高學習品質和理論水平。組織教師研讀了《如東縣幼兒園教育教學10條》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《一日保教工作細則》等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時針對《綱要》《指南》的學習進行考學，進一步提高了教師以《指南》等指導教學的能力。
2.同題異構，優(yōu)化教學。我園教師專業(yè)水平參差不齊，為了提高教師專業(yè)素質和業(yè)務水平，積極為老師專業(yè)成長搭建平臺。本學期每月一主題，各年級分別開展了同題異構微課展示活動：大班圍繞“變廢為寶”主題展開研討，老師們對如何合理開發(fā)和利用游戲材料有了更深入的認識，中班年級組以紙為主題組織的集體活動，提升了教師挖掘身邊資源教育價值的能力，小班的繪本《小黑魚》同題異構集體教學活動，讓我們進一步了解了繪本的魅力。每次活動都要求做到一課三研：先集體備課，再上微課，最后上教研課，每一步都組織教師研討并提出整改意見，引導老師反思、質疑、探討、分析，從而有目的地引導她們教育觀念、教育策略的轉變、撰寫教學筆記，老師們在活動中表現(xiàn)積極，專業(yè)素質都得到不同程度的提高。另外，我們還創(chuàng)造機會讓教師外出聽課、參加各級研討活動和培訓，歸來匯報，把先進理念與大家分享;通過“師徒結對”，樹立榜樣，發(fā)揮骨干教師的引領作用。
3.游戲研討，協(xié)同發(fā)展。每周二以班級為單位，在qq群分享游戲觀察記錄，大家參與研討，在下周的業(yè)務學習時間，圍繞游戲中觀察到的共性問題展開研討，并在研討中各抒己見，提出下一步的指導策略，思維得到碰撞，在總結經(jīng)驗、互動交流中提升教師觀察幼兒的水平。組織環(huán)境布置評比和微課評比等活動，加強教師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練，在評比展示、交流學習中提高教師專業(yè)水平。
三、注重實踐，促進幼兒發(fā)展
在日常教學管理督促和指導老師科學合理地開展一日活動，幫助指導老師樹立正確的教育觀念和教育方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。注重幼兒綜合素質發(fā)展，4月和5月分別組織了幼兒繪畫和講故事比賽，結合傳統(tǒng)節(jié)日開展慶“三八”“過端午”慶“六一”等主題教育活動，組織周一升旗儀式，結合八禮四儀教育，開展“文明禮儀小天使在行動”設立晨間文明禮儀崗，讓愛國、禮儀之花在稚嫩的心田悄然綻放，組織幼兒社會實踐活動，如：走進社區(qū)參觀超市、菜市場、健身器材廠，組織開展環(huán)境布置和區(qū)域游戲布置等評比活動，為幼兒游戲開展創(chuàng)設條件，促進幼兒的全面發(fā)展。
四、科研引領，提升辦園品味
為使本園教科研工作更有效的服務于幼兒發(fā)展，促進幼兒園保教質量穩(wěn)步提升，本學期著力做了以下工作：
1.課題研究。積極申報“十三五”集體和個人立項課題，鼓勵教師參與各級課題研究，縣級微型課題全員申報，現(xiàn)有三人正在結題中。
2.課程敘事。本學期課程敘事全園總動員，每班一個主題，有關注體驗生命的植物課程，對小學生活充滿美好憧憬的畢業(yè)課程，有玩轉杯子放飛童年夢想的材料課程，有探究彎彎繞繞現(xiàn)象的科學課程，還有感恩教育的節(jié)日課程，從課程確定和實施都是群策群力，課程結束組織展評，推薦優(yōu)秀的課程敘事參加縣里的評選，在集思廣益和研討反思中提升了教師創(chuàng)生課程的能力。
3.素質提升。本學期，教師的個人專業(yè)素養(yǎng)得到展示和提升，通過層層選拔，分別參加了縣幼兒教師基本功比賽、現(xiàn)代化教學技術白板應用比賽、繪本教學比賽和南通市消防安全課例比賽。
在各類活動中，教師們人人參與，教學研究水平和綜合素質得到歷練，逐漸養(yǎng)成了在學習中研究、在反思中提升的教研方式，科研積極性、主動性得到提高。
五、家園聯(lián)通，形成教育合力
家長對幼兒園教育的認識與理解直接影響到保教質量，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學內容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動掠影，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。注重經(jīng)常與個別教師進行交流，及時地發(fā)現(xiàn)家長工作中存在的問題，逐步學會與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點的家長進行溝通交流，提高溝通的能力與實效性。本學期組織召開了家長會，邀請了派出所法制副校長和衛(wèi)生所醫(yī)師分別做了關于法制安全講座和衛(wèi)生保健知識講座。同時，我們充分發(fā)揮家長會、家園聯(lián)系欄、寶寶成長檔案等多種家園聯(lián)系途徑，開展各種豐富多彩的家庭教育指導工作。使家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學習、生活情況，從而進一步增強對幼兒園工作的理解、支持。
在以后的教科研工作中，我們將不斷探索、銳意進取，用科學的教育理念指導實踐，創(chuàng)新教科研工作新思路，讓新店幼兒園成為孩子童年生活的幸福樂園。
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