高三年級班主任工作計劃

時間：2021-01-25 11:09:22 工作計劃我要投稿

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2017高三年級班主任工作計劃范文

　　高三年級班主任工作計劃怎么寫?下面是小編為大家整理的2017高一年級班主任工作計劃范文，歡迎參考~

2017高三年級班主任工作計劃范文

　　篇一：2017高三年級班主任工作計劃范文

　　一、工作總則

　　為了高效、務(wù)實、有序地安排好高三年級教育教學(xué)工作，最大限度地調(diào)動全體教師參與備考的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造一個公平競爭、拼搏進取、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的教學(xué)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固理科、突出文科、體藝并重，促進學(xué)生學(xué)習習慣養(yǎng)成;在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，整合教學(xué)優(yōu)勢，力爭文化課上重點線的突破，努力完成學(xué)校下達的教育教學(xué)目標，結(jié)合本年級工作實際情況，特制定本計劃。

　　二、指導(dǎo)思想

　　用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，全面實施素質(zhì)教育，樹立以人為本，求真務(wù)實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，整體優(yōu)化的宗旨和意識，精誠團結(jié)，群策群力，強化各項管理，加大教學(xué)研究和高考備考研究的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)習指導(dǎo)，進一步落實分層教學(xué)，提高分層教學(xué)的實效性，最大限度地發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性，為實現(xiàn)年級高考奮斗目標而全力拼搏。

　　三、基本情況

　　本屆高三共有11個教學(xué)班，其中理科5個班，共340人，文科6個班，共390人。合計730人。

　　四、奮斗目標

　　根據(jù)年級實際情況，09高考年級組提出以下奮斗目標：1.實現(xiàn)一本零的突破。2.二類20人，三類180人。目標具體分配(見表)

　　說明：09高考獎應(yīng)與班級高考目標相掛鉤，09年級高考獎勵辦法另行制定。

　　五、高考領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1.為確保高三備考工作的順利進行，確保09高考取得好成績，特成立本屆高三高考領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉林海

　　副組長：涂德樂湯守清萬承東郝有德王金生肖云龍

　　成員：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平王成

　　2.成立20xx年高三高考工作專班：

　　組長：涂德樂

　　副組長：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平

　　成員：劉俊明劉倫浩姚正奎張文發(fā)王成龔偉偉

　　3.20xx年高三高考工作專班成員分工

　　涂德樂分管年級校長，全面負責本屆高三的高考指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。

　　劉東波全面負責高考各項工作落實，年級制度制定和教師管理。

　　趙清林全面負責高考教學(xué)工作的管理、考試安排、成績統(tǒng)計

　　吳紅安全面負責學(xué)生寢室、升旗、學(xué)生安全工作。

　　何輝負責學(xué)生管理和違紀學(xué)生處理。

　　姜旭負責高考信息收集、整理、宣傳、集會。

　　黃元平負責后勤工作

　　備課組長全面負責本學(xué)科備考的教學(xué)工作

　　六、09高考備考具體工作時間安排

　　(一)備考進度安排

　　本屆高三復(fù)習備考分三輪進行，總的原則是：夯實基礎(chǔ)，突破能力，強化規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。各學(xué)科組要做到“四個統(tǒng)一”，即“進度統(tǒng)一、練習統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評統(tǒng)一”。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度上實行“大統(tǒng)一、小靈活”的“抓大放小”原則，以大統(tǒng)一為指導(dǎo)，小靈活作補充。原則性安排意見如下：

　　第一輪復(fù)習采取系統(tǒng)復(fù)習、單元檢測、每周一練加月考制度，時間從20xx年9月初到20xx年2月底。第一輪復(fù)習是三輪復(fù)習中最重要、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，以課本和考綱內(nèi)容為主線，對現(xiàn)有資料進行整合，通過看看、講講、練練、評評，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。要合理利用復(fù)習資料，應(yīng)根據(jù)備考需要去搜集所需的參考資料，對現(xiàn)有資料中未覆蓋到的知識要合理進行補充訓(xùn)練，要緊扣大綱，刪去那些“繁、難、偏、舊、過時”試題。每個單元都要精編精選單元測驗題，以達到檢測、查漏、補缺、鞏固基礎(chǔ)之目的。在一輪復(fù)習中還要有機穿插綜合訓(xùn)練，做到兩周一次學(xué)科綜合知識訓(xùn)練，來強化重點、突破難點、鞏固復(fù)習效果。

　　第二輪復(fù)習采取專題訓(xùn)練、周考加月考制度，時間從20xx年3月初至4月中旬。側(cè)重于學(xué)科知識、專題復(fù)習，重點抓學(xué)生知識的整合和遷移能力的訓(xùn)練，各備課組要精編精選專題復(fù)習訓(xùn)練題，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，整合知識塊，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。第二輪復(fù)習中要把周考和學(xué)科綜合知識訓(xùn)練有機結(jié)合起來，更好地鞏固復(fù)習效果。

　　第三輪復(fù)習采取診斷性考試和綜合模擬訓(xùn)練相結(jié)合制度。時間從20xx年4月中旬至5月底，分三步走。4月中旬至5月中旬側(cè)重學(xué)科所有知識的診斷性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，通過從知識到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力，提高解題準確性，提高解題速度，提高應(yīng)試。同時，一定要注意回歸課本、鞏固基礎(chǔ)、查漏補缺。還要幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)，減少失誤，培養(yǎng)良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。5月21日至5月27日，共計一周7天時間，讓學(xué)生自由復(fù)習，自行疏理一年復(fù)習的內(nèi)容，查漏補缺，各科教師也可充分利用這個時間來整理反思我們的整個復(fù)習，研究考前來自各地的新信息，準備答疑和考前指導(dǎo)。5月27日至6月2日，共計一周7天時間，適當進行高考模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，反思回顧知識體系，增強應(yīng)考信心。

　　(二)月考(統(tǒng)考)時間安排

　　月考或統(tǒng)考是對階段性復(fù)習備考質(zhì)量的檢驗，是加強教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。本年度高三年級大型考試安排如下：

　　9月底(月考)：主要考查已經(jīng)復(fù)習過的內(nèi)容，兼顧考查本學(xué)科重點、難點。

　　11月中旬(期中)：主要考查已經(jīng)復(fù)習過的內(nèi)容，兼顧考查本學(xué)科重點、難點。

　　12月上旬(市統(tǒng)考)：內(nèi)容待市教研室通知。

　　20xx年元月底(聯(lián)考)：內(nèi)容待定。

　　20xx年三月上旬(市統(tǒng)考)：高考全部內(nèi)容。

　　20xx年四月底(市統(tǒng)考)：高考全部內(nèi)容。

　　20xx年5月:進行高考適應(yīng)性訓(xùn)練。

　　各學(xué)科要處理好系統(tǒng)復(fù)習、單元測驗和月考的關(guān)系，注意調(diào)整復(fù)習進度。在年級的統(tǒng)一安排下，各學(xué)科備課組長要組織好本學(xué)科的單元測驗和月考的命題與審題工作，整套試題應(yīng)具有較大的覆蓋率、適當?shù)碾y度、較好的區(qū)分度和較好的信度。使學(xué)生每考試一次都有一次收獲。每次大型考試之后，各學(xué)科備課組長要迅速組織本給老師進行閱卷工作，并且在所有科目考完之后的一個工作日內(nèi)完成。然后組織本組老師寫出考試質(zhì)量分析，其內(nèi)容主要包括：試題綜合評價、考查的主要內(nèi)容、學(xué)生出現(xiàn)的主要問題以及今后要采取的措施等。每次大型考試之后，各班班主任要寫班級質(zhì)量分析，其內(nèi)容主要包括：班級完成任務(wù)情況，目標對象的成績分析，培優(yōu)補弱的效果，單科的考試成績分析，下一階段的對策等，并在年級工作會議上發(fā)言。年級組要及時統(tǒng)計成績，召開好考試分析總結(jié)會，表彰先進，搞好年級組宣傳工作，激勵學(xué)生。

　　七、備考具體措施和要求

　　(一)加強班級目標管理，確保班級上線人數(shù)

　　班主任最核心工作是要抓好班風和學(xué)風建設(shè)，保證復(fù)習備考的順利進行。班主任工作的優(yōu)劣將對整個年級工作產(chǎn)生全局性影響，班主任工作責任意識強弱、工作能力高低、能否吃苦、能否拼搏決定著09高考的成敗。為此，年級組對班級管理工作提出如下要求：(1)要加強對學(xué)生的常規(guī)管理，著力建設(shè)良好的班風、學(xué)風。班主任常規(guī)管理的主要內(nèi)容之一是跟班管理。班主任要做到至少“四到”(即早自習到、聽力到、晚讀報到、晚坐班到)，保證各項工作緊張有序進行。要落實“五勤”，做到腿勤，到崗又到位;眼勤，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;手勤，經(jīng)常動手寫出階段計劃與工作小結(jié)，養(yǎng)成寫班級工作日記的習慣;腦勤，勤于思考，能夠洞察學(xué)生思想、學(xué)生動向，同時了解各學(xué)科教學(xué)進度、效果，適時提出調(diào)整要求，做到操真心;口勤，要把學(xué)校和年級的各項要求不折不扣地傳達給學(xué)生，保證政令暢通，步調(diào)一致。(2)班主任要充分發(fā)揮在班級管理中的核心作用，切實擔負備考責任。首先要認真研究班級狀況，明確班級奮斗目標，時刻做到心中有數(shù)，確保完成年級分配的上線任務(wù);二是要詳細制定班級備考計劃，適時調(diào)整階段性備考目標，落實培優(yōu)、補弱、轉(zhuǎn)差的對象、措施;三是要搞好備考宣傳、鼓動工作，使學(xué)生能夠盡快走進高三，并注意培養(yǎng)學(xué)生持久的備考激情，使學(xué)生樂學(xué)上進，奮力拼搏。在每次月考、統(tǒng)考、聯(lián)考后要樹立典型，大張旗鼓地表彰先進，激勵學(xué)生的上進心和爭先精神;四是要對學(xué)生做好學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。(3)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)。班主任要有一顆愛生之心，有包容之量，當好學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生有良好的心情投入復(fù)習，以平常心面對高考。同時更要搞好紀律教育、安全教育工作。(4)建立家校聯(lián)系制度，爭取家長的積極配合。班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，努力做到學(xué)生、家長、教師三者目標一致，為學(xué)生提供好的備考環(huán)境。

　　(二)發(fā)揮學(xué)科組團隊力量，靠科學(xué)備考提高質(zhì)量

　　各學(xué)科備課組長是本學(xué)科備考的組織者，備課組長工作質(zhì)量的好壞決定著本學(xué)科備考的成敗。為此提出如下學(xué)科備考要求：(1)讓研究之風貫穿整個備考。備課組長要充分發(fā)揮其在學(xué)科備考中的組織、指導(dǎo)和管理作用，凝聚全組的智慧抓備考，一是要組織對《教學(xué)大綱》、《高考大綱》和教材的研究，考綱年年有變化，但變化的趨向是穩(wěn)中求改，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，其基本知識結(jié)構(gòu)不會變，教材和教學(xué)大綱的基本要求也會不變，所以，研究不能一味求新索異，而應(yīng)該從考綱的整體修訂的立意來分析。二是要組織對試題的研究，在訓(xùn)練題的挑選與命制、深度與效度等方面做深入研究。其中要通過對過去三年高考試題的研究，尤其是上一年高考試題的研究，從歷年試題的整體研究中找共性，從近期試題的研究中找趨勢、找突破;對相同考點試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動態(tài)和新意，從而跳出憑經(jīng)驗、走老路，程序化復(fù)習的框框，開拓性地抓復(fù)習備考。全體教師要認真做一遍近三年的高考試題，也要印發(fā)給學(xué)生做一做，評一評，真切的感受高考試題，把握命題規(guī)律與命題方向。三是對復(fù)習教學(xué)的研究，對復(fù)習教學(xué)的研究主要是解決復(fù)習課炒現(xiàn)飯，無趣味，無新鮮感的問題，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習熱情，這就要求我們舊知識要備出新意來，講出規(guī)律來，試題講評也不能只是就題講題，要做到舉一反三、觸類旁通，平常教學(xué)固然能見水平，但復(fù)習課教學(xué)才更見功底。四是對學(xué)科綜合的研究，目前“綜合”的趨勢，理綜主要是“拼盤”，文綜相互滲透、相互關(guān)聯(lián)的綜合性要強一些。因此，理綜要研究如何種好自己的責任田，文綜要注意在落實各學(xué)科內(nèi)部知識的基礎(chǔ)上加強研究各學(xué)科的結(jié)合點、交叉點、滲透點。要研究綜合題的知識廣度與深難度問題，要重視學(xué)生跨學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。五是對備課組的常規(guī)工作，要周周有安排，月月有小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，促進整體備考效率的提高。(2)夯實基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練。各學(xué)科在“兩綱一本”的指導(dǎo)下，把基礎(chǔ)知識的復(fù)習與訓(xùn)練做為備考的重中之重，不走過場，不留隱患，對基礎(chǔ)知識的教學(xué)要系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識體系，點點落實，融會貫通，達到夯實基礎(chǔ)、提高能力的目的。(3)各科教師樹立主人翁意識，服從備課組長的安排與分工，堅持集體備課，同步安排。不折不扣、保質(zhì)保量地完成組長分配的任務(wù)。(4)收集利用高考信息。各位教師充分利用各條渠道廣泛收集整理高考信息，并且要把這些信息合理運用到復(fù)習備考之中。

　　(三)落實常規(guī)教學(xué)，向課堂教學(xué)要分數(shù)

　　高三年級每位教師都應(yīng)熟練掌握《教學(xué)大綱》、《高考大綱》和教材，不斷研究、改進適應(yīng)高三的教學(xué)方法，要努力把自己練就成為具有一定學(xué)科素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和品格修養(yǎng)的高素質(zhì)名師，使課常講常新，學(xué)生才能百學(xué)不厭、學(xué)有所長。各位教師應(yīng)在備、教、改、輔、考、析、研等教學(xué)環(huán)節(jié)中加強研究，尤其是新帶高三的教師要多花時間、下硬功夫多學(xué)習、多研究，要通過師徒結(jié)對子的方法，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，利用帶高三年級的契機多學(xué)本領(lǐng)，使自己盡快成熟。為此，提出如下常規(guī)教學(xué)要求：(1)注重落實雙基，培養(yǎng)能力。各位老師要正確處理好“雙基”和能力的關(guān)系，把落實“雙基”貫穿于備、教、輔、考各個環(huán)節(jié)。同時針對高考命題從以“知識立意”向以“能力立意”的轉(zhuǎn)變，教師要在提高學(xué)生能力上做足文章。(2)優(yōu)化課堂教學(xué)，去泛求精。做到精講、精練、精評。講要講到實處，切中要害，入木三分;練要做到讓學(xué)生觸類旁通，舉一反三;評要評到指點迷津，撥云見天。(2)加強輔導(dǎo)，分類指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)保尖、補弱轉(zhuǎn)差工作做的好壞是決定高考成敗的關(guān)鍵。各班要在認真分析的基礎(chǔ)上確定培優(yōu)、補弱、轉(zhuǎn)差的對象并分解到課任教師，采取人盯人的辦法，有針對性的個別輔導(dǎo)。對教師培優(yōu)、補弱、轉(zhuǎn)差的效果實行目標管理責任制。尤其是對尖子生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，要求作業(yè)、練習面批面改，提倡適當“開小灶”。對中等生來說，進入高三以后，可塑性強，原來學(xué)習不很突出，但又有很一定潛能的學(xué)生也可能沖上一類線，因此我們要想盡一切辦法，促進這類學(xué)生的提高，把目標范圍擴大一些，確保一類線能夠完成任務(wù)。(4)對自習課的要求，自習輔導(dǎo)課要多給學(xué)生創(chuàng)造質(zhì)疑機會，自習課提倡只答疑，不講或少講課。杜絕占用學(xué)生自主復(fù)習時間講課。個別輔導(dǎo)要注意導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、補基礎(chǔ)。(5)加強檢查，獎優(yōu)罰劣。本屆高三將對教師的.考勤、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)效果等進行適時檢查和評估。大張旗鼓表彰先進，并且對不遵守考勤紀律、備課不認真、教學(xué)不踏實、集體備課不參加、監(jiān)考不負責、試卷不批改等現(xiàn)象加重處罰。

　　八、年級組對備考提出的幾點要求

　　1.全體高三教師必須服從年級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排，開展工作。工作的中心是備考，目標完成年級高考目標。

　　2.高三教師的管理必須遵守年級組制定的有關(guān)規(guī)定，對違反者按規(guī)定處罰。

　　3.六、八兩班的任課教師應(yīng)擔負起09高考備考的歷史使命，應(yīng)不惜一切代價保持保量地完成年級提出的高考目標。

　　4.高考信息收集要廣開渠道，采用多種途徑廣泛收集;對信息收集提供者費用報銷。

　　5.考試試題命制要規(guī)范化、正規(guī)化，試題質(zhì)量要高，具有代表性和實踐性。

　　6.體育、藝術(shù)特長生要加強專業(yè)訓(xùn)練，提高成績，同時要注意學(xué)生安全。

　　總之，09高考困難大、責任重，成功與否備受關(guān)注。但只要我們高三全體教師精誠團結(jié)、全心投入，發(fā)揮自己的才能來證明我行，09高考最終會取得讓學(xué)校、我們自己都感到滿意的最佳成績。

　　篇二：2017高三年級班主任工作計劃范文

　　指導(dǎo)思想：在校長辦公室的決策下，庫校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下落實學(xué)校本學(xué)年的計劃，圓滿完成高三日常管理與教學(xué)工作以及高考工作。

　　工作方針：務(wù)實、求真、創(chuàng)新

　　工作中心：努力為高三年級學(xué)生營造一個和諧、文明、競爭、向上的學(xué)習環(huán)境。

　　工作要點：

　　1、強化“全員育人思想”，加強日常規(guī)范管理。

　�、僭诟呷昙壢w老師的共同努力下，目前高三年級班級穩(wěn)定。本學(xué)期應(yīng)在校德育工作思路的指導(dǎo)下，進一步落實全員育人思想，使人人成為德育工作者，形成強大的德育攻勢，將學(xué)生們的思想進一步提升。利用好每周三的晨訓(xùn)，由教師領(lǐng)導(dǎo)共同參與完成。

　�、诒緦W(xué)期是高中的最關(guān)鍵時期，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠慢、急躁、不服管的現(xiàn)象。因此，日常規(guī)范更顯重要，對學(xué)生的穿著言行、寢室文化、衛(wèi)生、教室布置、衛(wèi)生都要從嚴管理。這件事情由方斌主任督促各班落實完成。

　　2、高考備考工作常抓不懈。

　　目前高三年級工作正圍繞普通班教學(xué)、藝術(shù)特長生教學(xué)工作，體育特長班教學(xué)工作三條線緊張而有序地進行。其中美術(shù)班的美術(shù)專業(yè)課已基本結(jié)束。體育特長班的體育專業(yè)也正在提升之中。美術(shù)與體育專業(yè)都有希望獲得重大突破。本學(xué)期的重點工作是抓好這些學(xué)生的文化課成績。

　�、傥目�、理科班的備考工作：第一，班主任、教研組長、科任教師共同努力，將教學(xué)落到實處。實行目標跟蹤法，對各科的學(xué)生制出相應(yīng)的升學(xué)目標，將學(xué)生分配到各科任教師，實行跟蹤管理。由年級保留跟蹤人員與學(xué)生名單，不定期抽查工作。第二，重點生由庫校長、我直接負責管理。對日常的學(xué)習落實情況，心理狀況等都應(yīng)了如指掌。

　�、诿佬g(shù)生的備考工作：在指導(dǎo)學(xué)生完成�？己螅瑧�(yīng)集中優(yōu)勢兵力將美術(shù)生的文化課大力提升，千萬不能出現(xiàn)美術(shù)過關(guān)而文化課不能過關(guān)的情況。文化課以基礎(chǔ)為主，以提升分數(shù)為目標，能夠快速漲分的科目應(yīng)多加課時。

　�、垠w育生的備考工作，本屆體育生有希望考上名牌大學(xué)，但最為重要的是文化課，其中三(2)班胡小奇希望最大，本學(xué)期胡小奇的文化課應(yīng)專門由各科任教師開小灶輔導(dǎo)，盡一切力量保證其文化課過關(guān)。

　　3、加強集體備課的落實。集體備課有利于發(fā)揮集體的力量：有助于思想統(tǒng)一、針對性統(tǒng)一、信息統(tǒng)一�，F(xiàn)在已開始集體備課。由方斌主任負責好集體備課教室的常規(guī)管理，教室氛圍，辦公落實情況，針對出現(xiàn)的情況及時通報。

　　4、加強班主任班級中的核心作用：

　　班主任的指揮棒作用應(yīng)進一步加強。

　　(1)年級定期與不定期開展班主任會，就本學(xué)期出現(xiàn)的情況及時反饋，及時解決;加強班主任的日常工作檢查、指導(dǎo)，全年級共同行動，形成班主任的核心地位。

　　(2)利用好晚讀與班會課對學(xué)生加強教育與指導(dǎo)。要求做到“事無巨細，樣樣關(guān)心”，并且形成正確的導(dǎo)向，將學(xué)生拉到自己身邊，形成主心骨。

　　(3)對學(xué)生的學(xué)習與生活都要關(guān)心與指導(dǎo)，學(xué)習的方向與方法、思路與技巧都要指導(dǎo)。生活上多關(guān)心、多留意，做好學(xué)生的保護神。

　　(4)做好班級的補差、培優(yōu)工作。重點的培養(yǎng)應(yīng)在首位，后進生的補差也不可放棄。

　　5、加強家長的聯(lián)系

　　高三升學(xué)是每個家庭都非常關(guān)注的，因此，充分利用好家庭在教育工作的地位與作用也是非常關(guān)鍵的。在這方面要求各班級的班主任與教師都要關(guān)注。多與學(xué)生的家長溝通，使全體家長在高考前都真正以學(xué)生為中心，為學(xué)生服好務(wù)。

　　具體安排：

　　2月份①參加武漢市高考，并做好分析總結(jié)工作。