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名師工作室個人工作計劃

時間:2024-07-04 15:55:23 工作計劃 我要投稿

(精選)名師工作室個人工作計劃15篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的名師工作室個人工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精選)名師工作室個人工作計劃15篇

名師工作室個人工作計劃1

  根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),特制定以下年度個人研修計劃。

  1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫一篇教學(xué)論文,并積極向市級以上刊物投稿。

  2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,我將積極承擔(dān)公開課,請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,指出我個人教學(xué)中存在的問題,從而是我明確方向,努力向高效課堂邁進(jìn)。

  3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,多聆聽專家講座報告,以此拓展視野,提升素養(yǎng)。

  4.積極參加主持人申報的研究課題。

  5.積極在網(wǎng)上上傳自己的'教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客,積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

  6.學(xué)期末,完成工作室個人年度工作總結(jié)。

  具體安排:

  9月

 。1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

 。2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。

 。3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,閱讀組員們的所撰寫的文章,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  10月

 。1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并寫讀書筆記。

 。2)積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)。

  (3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學(xué)中遇到的問題。

  11月

 。1)閱讀《幸福教師,五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。

 。2)寫一篇教學(xué)論文。

  (3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

  12月

 。1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),寫讀書筆記。

 。2)積極做準(zhǔn)備,參加第二次研修活動(閱讀交流)。

 。3)關(guān)注工作室新浪博客,積極與組員交流互動,解決教學(xué)中遇到的問題。

  1月

 。1)完成本年度工作室個人工作總結(jié)。

  (2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,撰寫一篇論文。

名師工作室個人工作計劃2

  能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室,我覺得萬分榮幸!這既是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,帶來壓力的同時,也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé),一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長,好好把握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實踐,形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升,計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作:

  一、閱讀相關(guān)教育理論書籍,掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律,使自己設(shè)計的教學(xué)活動能緊緊抓住學(xué)生的心;認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo),吃透教材,學(xué)習(xí)新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。

  二、重視工作室的建設(shè),認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動,要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量;積極參加上級組織的`教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會,每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思,提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

  三、平時與同事及同行多交流,博取眾人之長,逐漸形成自己的特色;要尋找機(jī)會,多參加聽、評課活動,在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。

  四、認(rèn)真參加英語課題研究,使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處煟?jīng)驗必須上升到理論,再由理論指導(dǎo)實踐,才能更好的實現(xiàn)自我提升;要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思,重視論文寫作,爭取在市級以上論文評選中獲獎。

  五、積極參加各級英語課堂教學(xué)競賽,在競賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學(xué)水平,更加提高了在活動中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。

名師工作室個人工作計劃3

  一、個人工作目標(biāo)

  有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<,倍感惶恐和壓力;再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點,鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動,學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

  每年閱讀2本教育專著,堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的`讀書心得和體會。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。

  積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級示范課2節(jié),承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開設(shè)教育博客。

  開通個人工作博客并及時更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁欄目清新,內(nèi)容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,通過聽課、研討等活動開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

  5.開展課題研究。

  工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認(rèn)真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。

  6.撰寫教學(xué)論文。

  積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等),并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

  8.積極參加工作室的各項活動和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié),形成文章,認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動記錄,整理各項活動資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。

名師工作室個人工作計劃4

  成為新康“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對我的一種鞭策。在這里,我將有機(jī)會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)新康“名師工作室”的實施方案,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人發(fā)展目標(biāo):

  1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,開展教育教學(xué)實踐和研究。

  2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

  3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù).

  4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

  二、個人發(fā)展計劃:

  1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  加入工作室后,借助這個機(jī)會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動.

  在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會有不少機(jī)會接觸到大家的`教育教學(xué)高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計,找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽別人的課,長自己的能。在這三年中,我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階.

  3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力.

  新康“名師工作室"的很多名師和學(xué)員都是科研行家,我要在這三年的時間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。

  4、從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力.

  名師工作室是團(tuán)隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個

  人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹,又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。

  三、具體實施途徑:

  1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),工作中充滿激情,不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

  2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得.

  3、深鉆深挖教材,把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。

  4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機(jī)會,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

  5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

  6、做到堅持寫教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等,爭取能在刊物上發(fā)表.

名師工作室個人工作計劃5

  做一位老師可以如此理想而浪漫,做一位語文老師可以如此詩意而幸福,語文課堂可以如此生動而有趣,可見,我的語文老師之路還很漫長。但是慶幸的是,我沒有將我枯燥的語文課堂終老,因為我現(xiàn)在已經(jīng)覺醒。聽方老師講《秋天的懷念》更是詫異不已,不是在講著“你印象最深刻的是什么”,怎么就進(jìn)入三個“悄悄”了?不漏痕跡,自然推進(jìn)是我最大的感覺。而兩個“我”提出,真的令我腦洞大開。聽趙立新老師的講座,驚嘆于他所提到的“助學(xué)系統(tǒng)”,對于課后題,我總是非常矛盾,不知道怎么處理,什么時候處理。而趙老師站在非常高遠(yuǎn)的角度對課后題進(jìn)行了解讀。在工作進(jìn)入倦怠期這個時候,遇到工作室這個機(jī)遇,真是三生有幸。

  現(xiàn)在制定個人的兩年工作規(guī)劃,展望未來,約束自我。

  一、嚴(yán)于律己,善始善終。

  在工作室的兩年中,按照工作室的要求參加每一次學(xué)習(xí)不難,難就難在每一次學(xué)習(xí)都能認(rèn)真;按照學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)不難,難就難在每一次作業(yè)能夠不敷衍;按照要求要進(jìn)行兩年的學(xué)習(xí)也不難,難就難一直抱著一顆求學(xué)的心態(tài),永不懈怠。這兩年,無論工作、生活中遇到什么困難,抱著自我提高的心態(tài)、懷著一顆積極上進(jìn)的思想自我約束,不遲到、不早退,按時保質(zhì)保量完成每一次作業(yè),珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。善始善終,不能懈怠。

  二、勤于寫作,拓展閱讀。

  工作至今,文章寫的有限,論文就寫的更少了,在工作室這兩年,一定要好好寫寫文章,認(rèn)認(rèn)真真寫寫論文,將平時所思所感通過文字來展現(xiàn),在文字中加深對語文的認(rèn)識。記得聽趙立新老師講案例《陳太丘與友期行》提到,用中國傳統(tǒng)文化審視文本中的人和事,問出了“為何陳太丘不能等?”“元方為何心胸狹隘,別人已經(jīng)知錯認(rèn)錯,元方為何不能原諒他人?”趙老師貼合文本而令人信服的解讀讓人佩服不已,同時趙老師在講案例的`時候,旁征博引,信手拈來,更是讓人佩服不已。多多閱讀,一直是我的目標(biāo)。首先,編教材中推薦的文學(xué)名著,要利用這兩年時間認(rèn)認(rèn)真真讀完12本文學(xué)名著。

  同時,在工作室這兩年,每個月讀一至兩本與語文有關(guān)的專業(yè)書籍,拓寬自己閱讀面,多讀書,多思考,盡量形成思考性文字。

  三、善于反思,砥礪前行。

  記得初當(dāng)老師的時候,每次先寫教案,上完課后根據(jù)上課的情況寫課。

  后反思。應(yīng)該說,這樣的反思會讓人進(jìn)步很大。這兩年,也要經(jīng)常反思自己,特別是在聆聽專家的講座、聽同事的課程后,要多多反思自己。

  兩年的時間,說長也長,說短也短,一定要好好珍惜這段時間,不讓自己的年華虛度,更不雅自己在這段年華中浪費了學(xué)生最美的青春。砥礪前行,致自己!

名師工作室個人工作計劃6

  很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下:

  一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,本學(xué)年閱讀2本教育專著,撰寫5000字以上讀書筆記,及時撰寫心得體會。

  二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課,及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。

  三、積極參加各級課堂教學(xué)活動,爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,多聽取別人的'意見,在教學(xué)能力上有更大的提升。

  四、積極撰寫教育隨筆和反思。(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。

  五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

  六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動。

  七、以本次活動為契機(jī),積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動,提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,聽課至少20節(jié)以上。

名師工作室個人工作計劃7

  都說萬事俱備,不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中,加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長,感覺很豁達(dá)。但是,我永遠(yuǎn)是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助,總有我需要學(xué)習(xí)的東西,總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了,被催,所以覺得自己在進(jìn)步。

  作為xx名師工作室的學(xué)生,我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會,將每一種先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍,F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃:

  一、個人發(fā)展目標(biāo)。

  通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際,開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,取得一定的學(xué)術(shù)成就,繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx,能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。

  二、具體學(xué)習(xí)計劃:

  1.理論學(xué)習(xí)。

  讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進(jìn)了畫室,發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書,還要思考,經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,我要加強(qiáng)閱讀,尤其是這類書籍的閱讀,將理論知識融入教學(xué),然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法,使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平,使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

  2.參與活動。

  繼續(xù)積極參與工作室的'活動:定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加。在這方面,我之前做的很好,希望保持下去。在活動中,學(xué)習(xí)觀察、評價和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略;顒咏Y(jié)束后,組織反思,寫出活動感悟,及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

  3.課堂練習(xí)。

  作為一名老師,沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,鉆研教材,認(rèn)真閱讀課文,研究學(xué)習(xí)情況,為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對課堂突發(fā)事件,及時控制,提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗,要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4.課題研究。

  9-11月:

  1、進(jìn)一步開展課題研究及教學(xué)實踐。

  2、結(jié)合上級主管部門活動安排,組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

  3、開展拼音教學(xué)的專題研究

  4、開展語文實踐活動的專題研究

  5、開展如何上好復(fù)習(xí)課的研討

  12月:

  1、堅持自主研修。

  2、撰寫個人工作總結(jié),工作室計劃、總結(jié)。

  3、工作室成員年終考核。

  說明:以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實際情況進(jìn)行調(diào)整。

名師工作室個人工作計劃8

  “名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。

  作為一名青年教師,我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,我與學(xué)生關(guān)系融洽,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,但也存在著一

  些不足之處,在教學(xué)實踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此,結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標(biāo),特制訂本年度第二學(xué)期個人發(fā)展工作計劃:

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的

  提高,自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

  2、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)和校外都講一些有質(zhì)量的.公開課,向真正的名師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和撫寧區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。

  3、積極參與工作室微信群交流研討活動,主動認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項任務(wù),不斷提高自己的教研能力,擴(kuò)大教育視野,發(fā)揮工作室團(tuán)隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

  與此同時,作為一名高三教師,在僅剩的3個多月時間里,我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績,發(fā)揮骨干教師的精神,為工作室集體成就的取得添磚加瓦!

名師工作室個人工作計劃9

  一、總體工作目標(biāo)

  在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,力求工作更具體、更實效,帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),實施教學(xué)問題研究,鉆石教材,學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗,多反思、多總結(jié),使成員在原有的基礎(chǔ)上,專業(yè)發(fā)展更快,成績?nèi)〉酶,力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中,做好師徒結(jié)對的傳、幫、帶工作;配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的.引領(lǐng)工作,為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。

  二、具體工作計劃:

  1、九月份

 。1)按時召開工作室工作計劃會議,布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù)。

 。2)工作室成員上交個人工作計劃。

 。3)滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》,陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。

  2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷提升理論素質(zhì),將讀書心得體會進(jìn)行資源共享,形成材料,寫出匯報材料。

  3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課,互相幫助,共同進(jìn)步,并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃。

  4、組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽。

  5、開展三個課題研究,工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題,要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料;以課題帶培訓(xùn),提高科研意識和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律;善于將理論和實踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強(qiáng)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  6、逐步改進(jìn)完善名師工作室,使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

  7、十一月份

  (1)x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動,工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

  (2)李x老師和x老師開設(shè)講座。

  8、十二月份

 。1)工作室成員讀書、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

 。2)工作室成員全面工作總結(jié),上交各種材料(原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份;讀書心得1份;聽評課記錄本;示范課教案;論文;課題小結(jié);工作總結(jié)。

名師工作室個人工作計劃10

  自從加名師工作室以來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的時間里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

  通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己;仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。

  隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中,我時刻感到自己的不足。因此,今年要積極利用空余時間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的.充實自己,在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,并認(rèn)真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的。一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室中的個人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下:

  1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實底蘊(yùn)厚實積淀。

  掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,發(fā)揮個人興趣特長,將理論聯(lián)系實際融入到教育教學(xué)工作中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面,并將其運用于課堂教學(xué)實踐,促進(jìn)學(xué)科教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實踐的知識,學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法,學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗,掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力。

  2、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

  3、認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗。

  4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

  5、鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題。以課題為抓手,堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究,在研究中發(fā)展自己、成長自己。

  6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù),積極參與工作室組織的各項工作。

  7、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),配合工作室的活動安排,本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),并以學(xué)校的“以學(xué)為主,精講精練”教學(xué)模式探討為契機(jī),完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,對學(xué)生的思維具有洞察能力,對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,及時找出有效的解決方案。能夠針對教學(xué)的重點和難點,設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題,深入淺出地加以引導(dǎo)。

  教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗,理念帶回到自己學(xué)校,輻射到其他教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補(bǔ)短,推陳出新。

名師工作室個人工作計劃11

  轉(zhuǎn)眼間我在名師工作室已經(jīng)有兩年時間了,作為“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對我的一種鞭策。在這里,我將有更多的機(jī)會得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)“名師工作室”的實施方案,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人發(fā)展目標(biāo)

  1.通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,開展教育教學(xué)實踐和研究。

  2.在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

  3.參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

  4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

  二、個人發(fā)展計劃

  1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  加入工作室后,借助這個機(jī)會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),自覺做好讀書筆

  記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。

  在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會有不少機(jī)會接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會抱著虛心的'誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計,找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽別人的課,長自己的能。在這一年中,我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。

  3.培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

  我要在這段時間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。

  4.從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作力。

  名師工作室是團(tuán)隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹,又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。

  三、具體實施途徑

  1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),工作中充滿激情,不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

  2.認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得。

  3.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機(jī)會,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,錄制微課參賽。

  4.做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

  5.做到堅持寫教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等,爭取能在刊物上發(fā)表。

  希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師,在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室個人工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實際情況,特制訂本學(xué)年度研修計劃。

  二、工作重點

  1、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

  作為一名教師,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

  2、業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  三、方法措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的'心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  四、本年度目標(biāo):

  1、認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

  2、積極讀書并積極參加各級各類的培訓(xùn)活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書籍,并通過多種方式與工作室里的老師們交流,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動,并及時寫下心得體會,便于自己今后更好地開展自己的教學(xué)。

  2、積極參加在線交流、研討活動。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),解決自己在教學(xué)中遇到的問題和疑惑。

  3、積極參加教學(xué)教研。積極報名參加區(qū)級及以上的教學(xué)示范課展示活動,進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐,進(jìn)行案例研究。積極參加各級各類的教學(xué)評比活動,爭取獲得好的成績。

  4、年度進(jìn)行總結(jié)。年度結(jié)束自己進(jìn)行一次工作總結(jié),剖析自己的不足并進(jìn)行整理,以便今后的教學(xué)能有進(jìn)步!

名師工作室個人工作計劃13

  根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排,為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本年度名師工作室計劃。

  指導(dǎo)思想

  以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo),以工作室活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神,讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地,成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。

  工作目標(biāo)

  以三年為一個周期,制定年度工作計劃確定年度工作目標(biāo),落實名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo),以教學(xué)研討為主要內(nèi)容,以課題研究為重要平臺,努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實驗室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。

  1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計劃的實施,促進(jìn)本室成員專業(yè)成長:三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級以上特級教師,建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。

  2、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口,力爭在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色:

 、俳⒆灾骱献魈骄康恼n堂教學(xué)機(jī)制,形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計范式;

  ②以編制精品學(xué)案為抓手,積極開展教改實驗;

 、垡孕袆友芯繛橹黝},加強(qiáng)教學(xué)個案的反思和總結(jié),探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,在實踐中提高工作室成員能力和水平。

  3、研究的'平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領(lǐng),促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高:

  ①組織申報省市級教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項課題,積極開展"個人課題"與"微型課題"研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究,并將課題成果在全市推廣。

 、诩訌(qiáng)論文寫作指導(dǎo),圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會組織的論文評比中獲獎)1-2工作室計劃篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,平均每年至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

  指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計劃篇發(fā)表在省級以上刊物。

  ③以行動研究的問題為主題,開展個人公開教學(xué)展示活動。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動外,還需要參加校內(nèi)個人公開教學(xué)展示活動,每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評課活動。領(lǐng)銜教師每年聽課評課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評課不少于15節(jié);工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計劃篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。

  4、輻射的中心。以名師工作室為陣地,傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,充分發(fā)揮名師的示范輻射作用:

 、偻ㄟ^示范教學(xué)等形式,積極搭建交流展示平臺,精心組織各類教育教學(xué)研討活動。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討、課堂展示活動,市及以上范圍至少2次。

 、谝岳砟钐嵘、有效教學(xué)、科研論文寫作、高考研究等為主題,舉辦專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報告、主題論壇、經(jīng)驗交流等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動。上述活動每年不少于4次。

  ③以推進(jìn)教學(xué)改革、共享教改成果為目的,開展送培送課到;顒。主動與學(xué)校聯(lián)系,根據(jù)學(xué)校需求,落實送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動,一般應(yīng)在市及以上范圍。

 、芤詫崿F(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長為宗旨,積極打造名師工作室專題網(wǎng)站,推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室群、云平臺運作,實現(xiàn)資源共建共享。

  主要工作

  一、組建工作室,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項

  1、制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案,研究制定工作室管理制度,召開工作室例會,謀劃并部署工作室20xx年度活動事項。

  2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。

  二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等,開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動

  1、xx月份,結(jié)合召開工作室成員第一次會議,圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求,舉辦輔導(dǎo)講座,開展高考復(fù)習(xí)研討活動。

  2、4-xx月份,聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇,為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

  3、xx月份,舉辦輔導(dǎo)講座,進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。

  4、9-xx月份,聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇,組織一次專題培訓(xùn)活動。

  5、xx月份,舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動,或開展經(jīng)驗交流活動,匯報一年工作收獲。

  6、適時組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。

  三、加強(qiáng)專項研究,推進(jìn)課題研究工作

  1、3-xx月份,舉辦專題講座,加強(qiáng)行動研究,探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。

  2、xx月份,結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動,交流各課題研究信息,開展課題研討沙龍活動。做好"十三五"課題前期申報準(zhǔn)備工作。

  3、xx月份,完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔(dān)或參加的課題階段性驗收或結(jié)題工作。

  四、組織教學(xué)研討活動,不斷提高教學(xué)效益

  1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比、論文評選活動等活動。

  2.分類有重點地組織專題教學(xué)研討活動

  (1)xx月份,舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會。

  (2)4-xx月份,組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動,研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。

  (3)xx月份,舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會,加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。

  (4)9-xx月份,組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動,研討必修政治課堂教學(xué)工作。

  3.示范教學(xué)展示活動:領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學(xué)活動、市級其他活動進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示,開課教師邀請工作室其他成員參加活動。

  五、組織送培送課到校活動,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用

  1、xx月份,組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

  2、xx月份,組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動,地點待定。

  3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)校活動。

  六、加強(qiáng)資源建設(shè),實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長

  1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動后及時宣傳報道,收集活動文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新,一般情況下,更新內(nèi)容總工作室計劃篇數(shù)不得少于5工作室計劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1-2工作室計劃篇稿件,稿件內(nèi)容主要包括工作室活動新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。

  2、xx月份,編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀,電子稿下發(fā)。xx月份,組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷,電子稿下發(fā)。

  3、建設(shè)動態(tài)高中政治教學(xué)云平臺資源庫。

  (1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷

  (2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷

  (3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等

  (4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時上傳,實現(xiàn)工作室成員共享。

  4、建設(shè)高中政治群,關(guān)注活動發(fā)布信息、開展互動交流。及時推薦讀書工作室計劃篇目、教育動態(tài)、學(xué)科前沿信息等。

  七、加強(qiáng)獎懲考核,激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力

  研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實施細(xì)則,按年度對工作室成員進(jìn)行量化考核獎勵,激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。

名師工作室個人工作計劃14

  20xx 年 4 月 30 日,工作室掛牌成立,我有幸成為初中語文名師工作室的一員。在摸索與學(xué)習(xí)中,工作室已走過兩個年頭。兩年來,借助工作室這一方平臺,我增長了知識,開闊了眼界,也領(lǐng)略了各學(xué)校中青年教師的風(fēng)采。在主持人的帶領(lǐng)下,我們加過班、熬過夜,奔走于線上線下各類活動,穿梭與兄弟學(xué)校之間。我們有過言語的摩擦,有過思維的碰撞,有過眼前的一亮。線上活動讓我變得思維敏捷,說話滔滔不絕;ハ嗦犜u課增進(jìn)知識,也讓我學(xué)會了溝通。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我視野開闊,同時充實了自己。希望自己在新的一年里有更大的進(jìn)步,有更多的收獲,特制定如下計劃:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類學(xué)科理論著作,從多方面豐富自己。

  讀書可以開闊眼界,讀書可以充實自己,讀書還可以增長智慧。專業(yè)的理論書籍可以豐富頭腦,提高我們的教學(xué)能力。在名師的帶領(lǐng)下我們可以少有彎路,在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當(dāng)今社會是一個飛速發(fā)展的社會,教師的教學(xué)理念與教學(xué)方法也需要不斷更新。只有不斷學(xué)習(xí)的教師才能跟得上時代的步伐。不管工作有多忙,無論家務(wù)事多么繁重,記得靜下來讀書。多讀書,讀好書,可以讓我們在教育這條路上越走越遠(yuǎn)。

  本年度工作室為我們指定閱讀書目有《烏蘭察布教育》、《內(nèi)蒙古教育學(xué)》和《讀課文 學(xué)寫作》等,我個人又購買了《王玉明說語文》和《黃厚江教語文》兩本書,計劃在今年都讀完并完成 30000

  字學(xué)習(xí)筆記。

  二、立足講臺,上好每一節(jié)課,做好典型課例的實踐者。

  課堂是教學(xué)的主陣地,教師只有上好每一節(jié)課,讓每一個孩子在課堂都有所收獲,這才是真的教與學(xué)。立足教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量是教師夢寐以求的事情。課堂教學(xué)就是戰(zhàn)場,一兵一卒的成敗就是我們的教學(xué)成績。精心設(shè)計每一課的教學(xué),認(rèn)真處理課堂的每一個環(huán)節(jié),重視學(xué)生的點滴發(fā)展,讓每一課的教學(xué)都成為一個經(jīng)典的課例。

  工作室要求每一位教師整理自己的教學(xué)案例,讓課堂教學(xué)留下痕跡,有所留存。我希望自己的每一課教學(xué)都能成為精彩的案例。所以,我會努力上好每一節(jié)課,努力做典型案例的實踐者。

  三、積極參與工作室各類活動,按時完成心得體會。

  工作室每月至少一次線下活動,一次線上活動,要求全員參加。每次活動結(jié)束,都要完成相應(yīng)的心得體會,各類培訓(xùn)活動則要求寫出所得所獲。自己雖然很忙,但從未缺席活動。每次的心得體會也按時足量完成。這樣堅持寫作的日子已有兩年,雖然筆拙未曾發(fā)表,但一直堅持寫作。希望自己的堅持能讓寫作離我越來越近。

  四、作文教學(xué)精細(xì)化,為工作室的課題研究出自己的.綿薄之力。

  今年,工作室的課題《作文教學(xué)的有效策略》已啟動。主持人的領(lǐng)導(dǎo),老教師出力獻(xiàn)策,在各學(xué)校開始了從仿寫到創(chuàng)新的作文教學(xué)研究。目前,我們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、學(xué)生作文都在按部就

  班的收集與整理著。上好作文課,提高學(xué)生的寫作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,科學(xué)指導(dǎo),創(chuàng)新批改,切實提高學(xué)生的寫作能力,為課題研究、為商都的教育、為每一個孩子的發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

  今年,我將帶領(lǐng)我所任教的七年級 20xx 和 20xx 兩個班,一起走向作文、突破作文、創(chuàng)新作文。讓每一個學(xué)生有話說、有內(nèi)容可寫,寫人有特征,寫景有技巧,寫物有方法……期待孩子們的進(jìn)步,也期待作文教學(xué)在仿寫的基礎(chǔ)上真正有所創(chuàng)新。

名師工作室個人工作計劃15

  21世紀(jì)是個快速發(fā)展的時代,無論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育,都處在日新月異的環(huán)境中,所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中,不斷更新觀念,汲取知識,更換思想,提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時,我毫不猶豫地報了名,很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“浚縣語文名師工作室”,以此平臺督促自己成長進(jìn)步,F(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計劃如下:

  一、自我情況分析

  我生活在一個教育世家,父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等,分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學(xué)校每天討論的`話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業(yè)。

  自19xx年7月參加工作以來,我一直從事著語文教學(xué),一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教,后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié),現(xiàn)在甘愿回到原點保持一顆向上進(jìn)取的心,努力學(xué)習(xí)理論,“察納雅言”取長補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號,渴望在“?h語文名師工作室”的工作中,讓自己再上一個新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項教研活動研討、及時進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式,促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展(包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持終生學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師,使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個質(zhì)的飛躍,成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。

  三、具體工作計劃

  1.深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色,科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實新教材立德樹人理念,扎實提高學(xué)生語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。

  2.用讀書豐富自己的人生,計劃每天讀書不少于半個小時,讀書內(nèi)容包括個人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年爭取讀二十本書。

  3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升,每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。

  4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文,爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表。

  5.研究中考試題,將中考精神落實到每節(jié)課中,切實提高學(xué)生成績,保證中考質(zhì)量,為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。

  6.爭取由教書匠成長為真正的名師,講授的每一節(jié)課不僅突出重點、難點及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),還要有自己的風(fēng)格,讓學(xué)生喜歡聽,由衷的喜歡上語文。

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