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高二年級工作計劃

時間:2024-06-28 11:34:25 工作計劃 我要投稿

高二年級工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的高二年級工作計劃,希望對大家有所幫助。

高二年級工作計劃

高二年級工作計劃1

尊敬的家長、親愛的同學們:

  大家好!我是負責高二年級的班主任,我將在接下來的一年里和你們一起度過這段特殊而重要的時光。為了更好地幫助大家實現(xiàn)自己的夢想和目標,我制定了以下高二年級工作計劃,希望通過我們的共同努力,實現(xiàn)共同的成長。

  一、為學生定制個性化學習計劃

  高二年級是學生們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期,因此,根據(jù)學生的不同特點和目標,我將制定個性化的學習計劃。我會跟每個學生進行深入的溝通,了解他們的學習情況、學習習慣、興趣愛好等,并根據(jù)這些情況為他們量身定制學習計劃。我會督促學生執(zhí)行計劃,定期檢查進度,及時糾正學習中的問題。我會與學生家長保持密切聯(lián)系,及時反饋學生的學習情況,共同協(xié)助學生克服學習困難。

  二、提高學生的學習動力

  高二年級的學習任務(wù)較重,壓力較大。為了激發(fā)學生的學習動力,我將積極開展各種形式的學習激勵活動。我會組織學生參加學科競賽,并給予獎勵和認可。通過競賽的形式,激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。我會邀請成功的.校友或相關(guān)專業(yè)的人士給學生進行講座或分享,讓學生了解自己所學知識的實際應(yīng)用,并激發(fā)他們對未來職業(yè)的向往。此外,我會定期組織班級活動,旨在培養(yǎng)學生之間的合作意識和團隊精神,讓他們在快樂中感受到學習的力量。

  三、加強生活教育

  學業(yè)成績只是高中階段的一部分,我們也要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和良好的生活習慣。我將積極開展生活教育活動,包括學生的思想品德、社交交往、身心健康等方面。我將組織心理健康教育活動,幫助學生解決因?qū)W習壓力帶來的心理問題,增加他們的心理韌性。我將定期組織班級會議,讓學生和我一起分享生活中的喜怒哀樂,共同解決問題。同時,我會組織學校的社會實踐活動,讓學生親身體驗社會的多樣性,增加他們的社會意識。

  四、加強與家長的溝通合作

  家校合作是學生成功的關(guān)鍵因素之一。我將積極與家長保持溝通,建立良好的家校聯(lián)系。我將定期與家長進行面談,了解學生在家庭中的情況,共同探討學生的學習和問題,并為家長提供學生學習的指導意見。我會組織家長會,向家長及時反饋學生的學習情況和班級工作,聽取家長的意見和建議。同時,我還將鼓勵家長積極參與學校的各項活動,增進家校之間的交流。

  在新的學年中,我將全力以赴,為大家創(chuàng)造一個積極、愉快的學習氛圍,為學生提供個性化的學習指導和熱心的服務(wù)。希望每位同學積極配合,按照學校的要求和安排,認真完成學習任務(wù)。相信經(jīng)過大家共同的努力,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績,為實現(xiàn)自己的夢想鋪就堅實的基礎(chǔ)。

  祝愿大家在高二年級取得好成績、健康快樂成長!

高二年級工作計劃2

  本學期理科有高中政史地及信息通用的會考,對學生來說是尤為重要的一年,作為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年,作為數(shù)學老師,要進行更加有效的教學工作,提高學生的數(shù)學成績。以下是本學期的教學計劃:

  一、 學情分析

  任教的兩個班級,學生的數(shù)學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。同時,學生對自己學習數(shù)學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的.能力差,只會模仿解決一

  些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

  二、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

  5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  三、教學措施:

  1.抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數(shù)學成績的主要途徑。

 、僭鷮嵚鋵嵓w備課,通過集體討論,抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題。

  ②加大課堂教改力度,培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學成績。

  2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。

  加強學習方法的指導,全方面提高他們的數(shù)學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學成績更上一層樓。

  加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。

  3.做好單元考試、階段性考試的分析。

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

  希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數(shù)學興趣和數(shù)學成績。

高二年級工作計劃3

  一、年級基本情況

  高二年級28個班,目前的結(jié)構(gòu)是,文科14個班,3個素質(zhì)班,11個普通班;理科也是14個班,其中6個素質(zhì)班,8個普通班。

  目前的高二年級學生,經(jīng)過高一一年的教育管理,基本的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成,高中生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級的教師隊伍,得到了進一步的優(yōu)化、整合和補充,戰(zhàn)斗力進一步增強。

  二、工目標

  1、嚴抓課堂教學,全面促進教學質(zhì)量的提高,為高三打下堅實的基礎(chǔ);

  2、進一步加強教學管理和常規(guī)管理,確保各項工作開展得更為順利高效有序,使教學工作邁上一個新臺階;

  3、進一步規(guī)范學生行為,開展相關(guān)活動,豐富學生生活,提升學習自信;

  4、進一步加強對年輕教師的培養(yǎng),使他們盡快成長,成為學校與年級的骨干力量;

  5、積極配合學校各處室的工作,圓滿完成學校交給本年級的各項工作。

  三、工作思路

  在潘校長的督促下,在雷校長和兩位級部主任的直接領(lǐng)導下,在班主任和全體老師的努力下,本著以課堂教學為中心,以班風建設(shè)為重點的指導思想開展工作,強化教育教學過程管理,加強備課組建設(shè)、班主任隊伍建設(shè),打造和諧團隊,促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

  四、具體措施

 。ㄒ唬⿲W生方面

  1、優(yōu)化學習方法,全面提高成績,為高三打基礎(chǔ)

  以“三清“為抓手,利用每周的勵志報告及國旗下的講話,讓學生樹立遠大理想,不斷優(yōu)化學習方法,全面提高成績,為高三打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、利用班會時間,抓好學生的思想教育

  利用每周一的班會,根據(jù)政教處的安排及班級的實際需要,認認真真地開好每一個班會,對學生進行思想教育。

  3、學生干部隊伍建設(shè)。

  加強對學生干部的培訓和管理,使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學生干部成為學生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

  4、開展文體活動,豐富學生生活

  一是班級文化建設(shè)。利用好教室內(nèi)的版面,全面展示各班風采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè);包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

  二是積極參加學校及年級組織的各項活動,比如籃球比賽,拔河比賽、元旦繪畫、書法比賽、演講比賽、元旦晚會等等;

  三是進行宿舍的文化建設(shè)。讓學生自己提出創(chuàng)意,裝扮宿舍,美化宿舍,打造溫馨宿舍,文化宿舍。

  四是出好兩操,增強體魄,磨礪意志。堅持每天出好兩操,跑得要齊,口號要響。

  五是組織學生參加每周的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育。

 。ǘ┙處煼矫

 。、加強年級管理,強化常規(guī)考核

  結(jié)合學校要求,高二年級將實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早自習及三餐后的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,都做到日檢查,日公示。

  對于教師的教案,批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查。

 。病嘀魅我龊眯〗M化管理

  各班主任要在自己的班級做好小組化管理工作。一要分好學習小組,均衡而異質(zhì);二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作;三要抓好小組的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作;四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。

  3、發(fā)揮備課組的核心作用

  各學科組要在備課組長的帶領(lǐng)下,認真?zhèn)湔n,教學,教研,批改,輔導。同時,寫好教案,做好反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平。

  4、以老帶新,培養(yǎng)青年骨干

  本學期,高二年級聘用了五位新老師,在學校“青藍工程”的'大前提下,老教師加強對青年教師的指導,新教師多聽老教師的課,盡快使自己成長成為學校的骨干、名師。年級定期或不定期進行督促與檢查。

  5、做好周清工作,彌補學生弱科

  高二是高三的前奏,補差工作相當重要,一方面是學生自己利用周日的自習總結(jié)一周學過的內(nèi)容,另一方面利用周考的形式讓學生對一周學過的內(nèi)容進行總結(jié)復習。

  總之,這一學期里,要在教學上更多元,更高效;在管理上,更科學,更規(guī)范;在班級上,更文明,更向上。讓年級的各項工作,完成的更出色,為學校的發(fā)展貢獻更大的力量。

高二年級工作計劃4

  一、本學期文科培優(yōu)工作的指導思想:

  以質(zhì)量為核心,強化、細化和優(yōu)化教學過程管理,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,提高教學工作的實效性和針對性,促進教學質(zhì)量的提高,促進學生發(fā)展。

  二、加強備課組成員合作,積極利用集體的力量。

  1. 互相說課

  把同學科教師相互說課作為備課組進行教學研究的基本形式,聽課后集體評課,及時指出主講教師的不足并真誠地提出改進建議,通過聽課,達到相互交流,共同提高的目的,科學把握教學的深度和廣度。

  2. 共同準備培優(yōu)資料和教案

  ⑴集體備課主講

  發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,實現(xiàn)資源共享。備課組活動每月三次,兩文科老師輪流準備培優(yōu)資料,備好答案,提出重點難點,有針對性的進行輔導。

 、萍訌妼W生學習的管理。

  狠抓學習落實情況,抓作業(yè)、抓學習習慣,營造良好的學風。

 、前l(fā)揮學生的'主觀能動性

  提倡學生先動手做,然后相互討論和切磋,自己動手解決能解決的問題。同時,總結(jié)和歸納提出問題,最后在老師的指導下解決問題。

  三、務(wù)實力行,推行幾項舉措

  1、科學安排,實行培優(yōu)補差。

  培優(yōu)補差,是培養(yǎng)“尖子生”群體和提高學科均分,提高教學質(zhì)量的重要舉措。年級組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上重點突出,科學安排,定時間、地點,定對象、定輔導教師。

 。1)培優(yōu)對象:文科平行班每班12人共24人組成一個數(shù)學培優(yōu)班。

 。2)文科數(shù)學培優(yōu)老師:由胡四蓮和萬胥老師擔任。

  (3)補差教學主要在課外落實。每班實行科任教師負責制,每位教師負責本班優(yōu)生,管教管導。

  2、人文管理,落實學情反饋制度。

  每周備課組教研會,培優(yōu)老師要對本班學生數(shù)學學習情況作總體分析和具體分析,既要客觀評價成績,同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。

  定期通過學生面談或就教與學進行問卷調(diào)查,及時匯總情況,及時與相關(guān)學生溝通,幫助其發(fā)現(xiàn)學習中的不足,及時調(diào)整學習思路,落實改進措施。

  3、培養(yǎng)優(yōu)生三個重要的學習習慣。

  高中學習是一個系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng),尤其是優(yōu)生應(yīng)當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。

  ⑴練后反思的習慣

  在讀書和學習過程中,尤其是復習備考過程中,每個同學都進行過強度較大的練習,但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:1.怎樣做出來的?想解題采用的方法;2.為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理; 3.為什么想到這種方法?想解題的思路;4.有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;5.能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

  .⑵切磋琢磨的習慣

  《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞!蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復加工,釀造知識蜂蜜。

  ⑶總結(jié)歸納的習慣

  每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)。對所學知識進行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

  應(yīng)當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多,諸如有疑必問的習慣,有錯必改的習慣,動手實驗習慣,查找工具書的習慣,健康上網(wǎng)、積極探究的習慣等等。

高二年級工作計劃5

  本學期我擔任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用,F(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下:

  一、班上基本情況。

  全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。

  二、認清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。

  從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,

  針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  三、本學期工作重點。

  指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生。

  組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,加強畢業(yè)前心理輔導。

  三、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:

  養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的'。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  2、加強后進生管理:

  面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時了解學情:

  準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:

  經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系。

  4指導思想:

  全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學校政教處的工作計劃,結(jié)合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明、健康、禮貌、團結(jié)、拼搏”的集體。

  本學期工作計劃:

  一、建立健全年級學生會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。

  二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務(wù)管理,聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。(具體操作另附說明)

  三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計劃期末考試前。

  學生會機構(gòu)安排:鄭xx老師總負責,突出紀律與衛(wèi)生,加強學習管理。

  1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,負責學生會全面工作。

  2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

  3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調(diào)查,向老師反饋教學情況)

  4、宣傳文藝部長正、副各一名,負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

  5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負責檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。

  6、紀律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調(diào)整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習后(9:10)巡查各班到班和紀律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習第一節(jié)課間,由紀律組同學分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認真記錄。

高二年級工作計劃6

  按照學校教學工作的安排,20xx―20xx學年上學期,我主要擔任20xx高考一班、三班的《英語》教學工作,每周每班課時為6個課時,結(jié)合學生的實際情況,本門課程的教學計劃如下:

  一、指導思想

  認真學習英語教學大綱和教材,明確教學任務(wù)和教材體系,把握重點模塊,精心設(shè)計課時計劃。根據(jù)教材和學生實際確定重點、難點,努力探索教學規(guī)律,遵循教學規(guī)律,積極促進職業(yè)教育的發(fā)展。

  二、目的要求

  1、根據(jù)學生的心理特點及英語學習規(guī)律,采用有效的教學手段和方法,利用學生已有的英語知識開展活動。

  2、注意培養(yǎng)學生的學習習慣。培養(yǎng)學生預習、復習、規(guī)范書寫、朗讀的良好習慣和自學能力,指導他們使用工具書。

  3、學習4———12單元的主要內(nèi)容,掌握單詞、詞組的拼讀用法和各個語法點,完成相關(guān)練習題。

  4、從學生實際出發(fā),充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學習動力,改進學習方法。

  三、學生基本情況分析

  由于職中學生英語基礎(chǔ)薄弱,對學習英語不同程度的存在懼怕心理,因此教學過程中要注意幫助學生樹立正確的學習觀,幫助他們消除對英語的恐懼感,樹立學習的.積極性和主動性,激發(fā)學習興趣。另外,一年級班級人數(shù)較多,這些對英語教學都有一定難度。

  四、教材分析及重難點

  本學期我們使用語文出版社《英語》(基礎(chǔ)模塊)上冊教材,本教材由Warming up, Reading, Language Study,summing up 等部分組成,教材詞選材多樣,知識性、趣味性并重,有利于提高學生的思想素質(zhì)和人為素質(zhì);難度適中,語言較為地道、自然;綜合英語內(nèi)容涉及面廣,能夠較大的激發(fā)學生的學習興趣。有利于提高學生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

  其中Reading是綜合性閱讀材料,通過這個模塊進行詞匯和語法學習及相關(guān)的你能力訓練,體現(xiàn)了傳授語言知識、重視語言技能訓練的特點。因此,把該部分作為每單元的教學重點。

  多數(shù)學生對語法知識掌握得不好,且理解有一定難度,故將語法知識作為教學的難點。另外,學“啞巴英語”是我校學生的通病,將開口說英語、口語訓練(speaking)列為難點之二。

  五、教學過程及方法

  提高英語課在學生心中的地位。教學中要注意讓學生知道學習英語的重要性,幫助他們掌握學習的方法,培養(yǎng)學習英語的興趣。在具體的教學中要遵循以單詞和短語為基礎(chǔ),詞匯教學為重心,語法知識為輔助的規(guī)律,讓學生在練習中掌握英語基礎(chǔ)知識,提高英語學習能力。具體說來應(yīng)從有以下方面入手:

  課前指導和要求學生預習;課上教會學生正確拼讀并識記單詞和短語,學會重點單詞和短語的使用;課后通過閱讀和練習強化對所學知識的記憶;下一次課通過提問或聽寫檢查學生對上次課知識的理解和記憶情況。以便加強督促學生及時掌握所學知識。課余時間也可讓學生摘抄其他模塊、練習及生活中接觸到的英語單詞、句子等,背誦優(yōu)美的段落,促進英語學習。

  未盡事宜將在今后的教學工作中補充和完善。

  六、教學進度表(附后)

  教學進度表

  第 1―2周 開學準備及新生軍訓

  第 3周 講解期末試卷,復習1—3單元

  第 4——5周 Unit4 The infirmation age

  第 6—8 周 Unit5 Honesty (國慶節(jié)放假)

  第 9 —10周 Unit6 What’s important

  第 11―12周 Unit7 Health

  第12―13周 Unit8 The business world(州慶放假)

  第13―14周 Unit9 Advertisement

  第14―15周 Unit10 Environment

  第15——16周 Unit11 Career Planning

  第17——18周 Unit12 Dedicated People

  第19周 復習

  第20周 期末考試,評卷、撰寫總結(jié)

  本學期教學就按以上計劃執(zhí)行,根據(jù)教學實際情況適當調(diào)整。

高二年級工作計劃7

  一.指導思想:

  根據(jù)學校20xx學年學校行政工作計劃的要求,積極貫徹落實學校的各項重點工作,不斷提高高二年級各位教師的工作積極性,加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索,力爭將高一年級的各項工作有序推進。

  二.重點工作:

  1、加強學生的日常行為和學習規(guī)范的檢查,打造符合八中要求的學子形象;

  2、開展年級之星的評選,樹立典型和榜樣,提高教師的敬業(yè)精神和學生的素養(yǎng);

  3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會,形成合力,共同努力,提高教育成效;

  三.主要工作:

  1、注重日常行為規(guī)范的培養(yǎng),加強學子形象的'檢查和督促;

  2、加強學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重作業(yè)規(guī)范、收繳情況的檢查;

  3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會;

  4、組織好紀念改革開放三十周年的教育活動;

  5、通過“成長檔案”的建立,加強師生間的溝通,營造和諧的師生關(guān)系;

  6、組建年級學生干部隊伍,擴大免監(jiān)考生群體,樹立年級學生典型。

  7、注重年級教師間的溝通和互動,加強班主任隊伍的建設(shè),經(jīng)驗共享,發(fā)揮教師的集體智慧。

  8、落實午間自修和每周兩天的課后自修的學習氛圍創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)學生靜心探索、潛心鉆研的習慣。

高二年級工作計劃8

  高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵學期。我們本著嚴謹、務(wù)實的態(tài)度,在認真總結(jié)上學期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級的實際情況,制定本學期的工作計劃。

  一、現(xiàn)狀分析

  20xx屆高二年級19班,班次261-279,其中理科12班,文科7班。,20xx年末做過如下調(diào)整:261班班主任調(diào)換為XXX,268班班主任調(diào)換為XXX,269班班主任調(diào)換為XXX。經(jīng)過高二第一學期的努力,同層次的班級也有了較大差距,有待所有老師進一步創(chuàng)造性地開展工作。

  師資方面:本學年教導處對數(shù)學科任老師作了調(diào)整,帶雙班的人多了,這對初代課的年輕教師是一個挑戰(zhàn),必須提高認識,在保證質(zhì)量得前提下完成教學任務(wù),把檢查、督促放在首位。還有幾位請假教師返崗,幾位待請假教師(物理學科),一定要深入班級了解學情,做好假前假后的銜接工作。

  經(jīng)過高二第一學期的努力,學生已經(jīng)分層,尖子生不明顯,高中階段的學習方法和理念需要進一步提升。而一部分學生已沒有進取的信心、精神不振、缺乏斗志和理想,有些同學心理問題比較明顯,男女交往需要指導等。

  二、指導思想

  緊緊圍繞學校總體部署,貫徹新課標精神,深化課堂教學改革,著力進行分層教學,打造高效課堂。在學生管理上創(chuàng)新機制,狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,以班風、學風建設(shè)為核心,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上加強制度建設(shè)和落實,規(guī)范教師的教學行為,狠抓教學常規(guī)落實與檢查,認真執(zhí)行課堂教學改革的各項措施,努力提高課堂效益。本學期我們高二年級組全體教師,將用百倍的信心、嚴明的紀律和高昂的斗志完成各項工作,開展好各項活動,為學校交一個漂亮賬。

  三、工作目標:

  1、教師:倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神;加強專業(yè)學習,提高業(yè)務(wù)水平;深化課堂教學改革,切實提升質(zhì)量,把方法教給學生,把時間還給學生,促進教學質(zhì)量的全面提升。

  2、學生:培養(yǎng)良好的學習習慣,營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風;開展道德品質(zhì)和理想情操教育,努力讓學生做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。

  3、教學:加強分層教學,分類推進的研究,全面提高學習成績;切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉(zhuǎn)化工作。

  4、管理:創(chuàng)新思想,認真落實本年級制定的各項管理制度,做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合,年級管理者以身作則,身先士卒,形成嚴明高效、富有活力的新局面。

  四、具體計劃與措施:

 。ㄒ唬┑掠ぷ鳎

  1、加強學生的思想政治教育。結(jié)合“走進學生心靈”的德育活動,通過學科滲透、主題班會、校報等途徑,加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育,激發(fā)學生的成才欲望。大力整治學生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標,讓學生學習有目標,行為有準則。

  2、加強集體主義教育,提升班級凝聚力。以活動促活力,全力打造特色班級,如“書香班級”、“愛心班級”。

  3、加強心理素質(zhì)教育。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質(zhì)教育,增強學生百折不撓的意志

  4、加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。

 。ǘ┙虒W工作:

  1、加強學生的學習過程管理

 。1)繼續(xù)抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務(wù),促進學生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,提高學生學習的內(nèi)趨力,使各層次學生成績都有提高。

 。2)加強學習目標的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學習目標,發(fā)揮目標的激勵作用,讓學生在目標的帶動下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學習水平。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步,學習困難的.學生對學習產(chǎn)生興趣,并能主動的去學習。

  2、規(guī)范教師教學管理。

  (1)繼續(xù)加強常規(guī)教學檢查,落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié),全面鋪開周練月考計劃。按日分配周練,倡導全體任課教師都要對學生管教管導,做到全員參與管理。

  (2)分層教學,整體推進。鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大,學校的A班、B班、實驗班學生狀況差別甚大。為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。

  一是課堂教學上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度,在完成必須的基本教學內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄,確保課堂上每個學生都有所收獲。

  二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,認真篩選習題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生,使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面,特別是學習的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

  (3)認真組織周練,有針對性地復習鞏固所學,落實“把數(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學生,把時間還給學生”的要求,提高教學的有效性。

  (4)完成學校下達的“公開課、同題對比課”等任務(wù),積極參與月專題教研活動,讓教學與思考結(jié)合起來,高效課堂真正高效起來。

  (三)教師隊伍建設(shè):

  1、配合教研室工作,強化備課組職能,全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式,加強教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能;

  2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進程,提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。開展班主任月例會制度,總結(jié)反思得失,安排后期工作,提高工作的預見性和針對性;關(guān)心青年班主任的成長,及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導,幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔班級管理中的負擔;利用班主任論壇、例會、座談會學習名師的教育方法,分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

  縱然雄關(guān)漫道真如鐵,我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,再加上有學校領(lǐng)導的正確決策,高二年級一定會創(chuàng)造佳績,順利邁入高三。

  附:主要工作安排二月:

  1、開學工作,做好收心教育,強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。(班主任)

  2、進行儀表檢查,加強禮儀常規(guī)教育。(班主任)

  3、做好上學期期末考試成績分析。(全體教師)

  4、做好加課調(diào)整工作,開展周練。(年級組)

  三月:

  1、第一次月考及成績分析。(年級組)

  2、學情調(diào)查,確定弱科生名單。(班主任)

  3、做好師生思想的溝通、學法指導及學習經(jīng)驗交流。(全體教師)

  4、積極參與“同題對比課”聽課、評課活動。(全體教師)

  四月:

  1、組織學期第一次常規(guī)檢查。(年級組)

  2、針對常規(guī)檢查中的問題和老師及時溝通。(年級組)

  3、期中考試(教導處)

  4、成績分析及前半期工作總結(jié)。(全體教師)

  五月:

  1、各班級開展朗誦、演講、辯論、演唱等豐富多彩的活動。(班主任)

  2、強化學業(yè)水平測試復習工作。(年級組)

  3、強化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。(班主任)

  六月:

  1、常規(guī)檢查,評比。(年級組)

  2、期末復習迎考。(全體教師)

  3、年級各項工作總結(jié)。(年級組)

高二年級工作計劃9

  基本情況:

  高二年級現(xiàn)有15個教學班,其中8個理科班(其中包括兩個普通班),5個文科平行班,2個美術(shù)特長班,共707人,學生類別多樣、班容量大,給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師人――高級教師12人,中級教師25人,其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。指導思想:

  在我!耙匀藶楸,為學生終生發(fā)展奠基,為青年教師成長服務(wù)”的辦學理念的指導下,以“務(wù)實、穩(wěn)定、爭優(yōu)”為年級口號,本著學生習慣教育為先導,以課堂教學為中心,以班風建設(shè)為重點的指導思想積極開展工作。

  重點工作:

  一、教學方面

  1、關(guān)注新教師成長,做好老帶新工作

  為促進新教師成長,使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學要求,我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業(yè)、輔導等方面都要對新教師進行指導,具體做法:①定期交流,互相聽課、評課;②新教師先聽課后上課;③幫助新教師解決教學過程中出現(xiàn)的問題。

  為培養(yǎng)班主任后備力量,按照學校德育工作部署,安排見習班主任,做好班級管理后備力量的培養(yǎng)。

  2、加強教研,統(tǒng)一備課

  我們要求強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人,集思廣益,共同研究大綱、分析教材的重點難點,探討教法。要求備課組長抓住機會,充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

  3.強化分層次留作業(yè),提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

  高二年級組班多樣,學生學習成績參差不齊,普通班、實驗班、美術(shù)班有一些成績較差的,為了使教學更具有針對性,我們提倡教師狠抓基礎(chǔ),授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,作業(yè)分層次,練習分層次,以加強教學的針對性和實效性。

  4.加強學法指導,促進學法交流

  本學期高二年級教學任務(wù)非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應(yīng)目前的這種形勢,我們要求教師課程講得細致些,實驗做得多些。開學第一節(jié)課要上學

  法指導課,要求教師們要充分利用多媒體,增大課堂容量并提高課堂效率。教學中,要寓學法指導于課堂教學之中,幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法。我們也準備在期中考試之后召開學法座談會。

  5.加強美術(shù)班的教學和管理

  美術(shù)班有將近80名學生,有的接近二分之一,相對來說文化成績差些,相當一部分學生沒有良好的學習習慣。我們要求教師強化課堂紀律,按時清點作業(yè),對抄襲作業(yè),不交作業(yè)者及時處理。努力做好畫室與音樂教室的管理,從基礎(chǔ)出發(fā)打好專業(yè)課基礎(chǔ),激發(fā)學習興趣,幫助學生早定位,早發(fā)展。

  6.扶優(yōu)補弱,提高尖子生水平

  抓兩頭促中間,深入挖掘?qū)W習潛能,不斷提高他們的競爭實力。認真分析臨界學生的特點,關(guān)注尖子生的薄弱學科,開展導師結(jié)對工作,為有更多同學考上重點大學做準備。

  另積極開展誠信考試,以考風促學風。

  二.德育方面

  1、狠抓《中學生日常行為規(guī)范》的落實,繼續(xù)強化養(yǎng)成性教育

  高二年級是個事故多發(fā)時期,為此,我們高二年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育上,要求各班通過主題班會等形式加強對《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》、《富春中學學生手冊》的學習,抓緊落實。通過年級集會,班級板報,班會等形式,大力弘揚正氣,鞭策后進。通過班級考核,文明宿舍的評比,促進學生良好習慣的`養(yǎng)成。

  高二年級人數(shù)已達700多人,可以說“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。沒有一個穩(wěn)定的教育教學秩序,一切都無從談起。

  2、強化寢室管理

  作為學生校園生活的主要場所———寢室的管理不容忽視,把生活指導納入年級管理委員會行列,發(fā)揮生活指導工作的積極性,做到寢室紀律衛(wèi)生有檢查,有反饋、有跟蹤,年級管理ftp建立寢室管理專門文件夾,通過文明寢室評比、班級事項競賽等形式規(guī)范寢室管理。

  3、落實自習課紀律

  自習課是課堂教學的彌補、消化、提升的重要環(huán)節(jié),規(guī)范自習課的紀律,做到安靜、不跑出位置、自己學,消化當天學的內(nèi)容,也就是要在自習課深入去領(lǐng)會、鞏固、應(yīng)用所學的知識,知識才能真正被掌握。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。

  4、發(fā)揮團支部的先進性

  團支部是年級管理的重要力量,規(guī)范年級學生會,發(fā)揮學生管理骨干,協(xié)助年級組管理,同時積極發(fā)揮團的先進模范作用,管理好學生團員,同時吸引更多的上進青年向團支部靠攏。

  5、關(guān)注行為習慣后進生的跟蹤教育

  經(jīng)統(tǒng)計新高二有學生曾因不同原因受學校紀律處分,隊伍龐大,因此年級組開學初就對他們進行分析,分清違紀性質(zhì),每月召開定期座談會,及時歸因,做好轉(zhuǎn)化工作,激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。

  6、召開家長會,爭取家長力量

  班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系,除了通過家長座談會,既可以請進來,也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導,使家庭教育和學校教育形成合力,爭取教育最佳效果。

  7、建立每周一次的班主任碰頭會制度

  由于高二年級人數(shù)較多,我們建立起班主任每周一會制度,總結(jié)上周情況,提出存在的問題和整改要求,力爭使存在的問題及示范縣及時解決。在班級管理中,強調(diào)班主任的到位意識,即課間操班主任到場,晚就寢維護秩序值班班主任到位,日常宿舍衛(wèi)生檢查班主任到位等。

  1、每天的早起的管理。

  2、每天的課間操、眼保健操組織、評比。

  3、每天的早晚自習課秩序的管理。

  4、每天餐廳秩序維持

  5、午睡、晚就寢秩序管理、衛(wèi)生紀律評比。

  5、每天教室、樓道衛(wèi)生的評比。

  6、周末留校學生的管理。

 。ň唧w行事歷另附)

高二年級工作計劃10

  一、工作要點

  1.組織參加金秋十月系列活動;

  2.做好月考小結(jié),加強學法指導。

  二、具體工作日程安排

  1.10月5日—7日,文理分科后第一次月考,抓好考風、考紀的'教育;

  2.做好各學科的月考分析,要求各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路;

  3.完善練習反饋機制,使之能夠在較好反映各學科各自特點的同時,又能有效地促進目標落實、效果反饋和師生交流;;

  4.組織學生參加全體十月系列活動;辯論賽、籃球賽等;;

  5.10月12日月考小結(jié)和校運會總結(jié)及表彰

  10月19日學習經(jīng)驗交流和學法指導

  10月26日珍愛生命

  6.繼續(xù)抓好一日常規(guī)管理,重點放在杜絕遲到和整治學習紀律兩方面。

  7.擬在部分班級進行午間管理試點,加強對午間時間安排的指導。

  高二年級組

  20xx年9月25日

高二年級工作計劃11

  學生情況分析:

  經(jīng)過高一一學年的地理學習,高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學習地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學生的水平參差不齊,在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,特別是學生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實,缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。

  教材分析:

  高二第一學期,我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內(nèi)容的學習與復習,學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學期所講內(nèi)容包括初中中國地理,高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。

  教學任務(wù)及總要求:

  1、學習高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局,使學生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。

  2、復習初中區(qū)域地理知識中國地理總論,重點使學生認識我國的地理位置,疆域與行政區(qū)劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。

  3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料,解決實際問題,全面提高學生的綜合運用能力。

  教學主要措施:

  1、精心備課,充分挖掘教材,進一步處理好重點和難點,充分提高課堂45分鐘的效益,抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學生綜合能力的要求,強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑,加強教學的針對性;

  2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學,增強學生學習地理的興趣;

  3、加強學科內(nèi)和學科間的滲透,注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學習的方法;

  4、精講精練,適量的訓練,以鞏固和強化重難點知識,熟悉各種高考題型,以適應(yīng)綜合考試的要求。

  高二班級工作計劃篇三

  一、指導思想:使學生掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣,提高文化品位,為高三學習打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、教學重點:《必修5》、《語音文字運用》。

  其中,《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。

  三、情況分析:

  1、教材教學:高二下學期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學期,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

  2、學情分析:學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二下學期,閱讀和寫作能力還有待加強。

  對此情況,應(yīng)從以下幾個方面入手:適時復習、回顧、梳理已有的語言知識,調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象,從小處切入,調(diào)動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的'功夫;注重實際語言運用能力的培養(yǎng),加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主,以訓練為主。

  四、 具體措施:

  1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據(jù)市、縣和學校的精神,了解學習語文多種方法,摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質(zhì)量的路子,千方百計地調(diào)動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中,根據(jù)我們年級學生的實際需要,把教材文本和教學手段拓新相結(jié)合,認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動,向課堂40分鐘教學要質(zhì)量。

  2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。平常教學進度、教學內(nèi)容、預習鞏固、作業(yè)安排等要保持一致,但根據(jù)分層教學的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當?shù)恼{(diào)整和補充。

  備課時,在準確把握全局、充分了解學情的基礎(chǔ)上,對教材進行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,從課內(nèi)作業(yè)到課外訓練,根據(jù)不同學生的需求進行精心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智,發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。認真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學的核心,成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課,編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有3~4課,每一課由1位教師負責備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上,根據(jù)不同層次的學生,進行適當?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負責。

  3、充分利用多媒體手段,搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,爭取自主開發(fā)課件,盡可能在每學期自主開發(fā)課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學資

  課件要與三案相配套,課件內(nèi)容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生,讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上,要有所選擇,根據(jù)不同的課型、內(nèi)容,來確定是否制作課件,避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。

  4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。

  5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學生視野。

  6、寫作教學:

 、乓詫W生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導。

 、平Y(jié)合安徽高考實際,順應(yīng)寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學生盡情寫作,充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。

 、敲吭逻M行三次次作文訓練,一次為學生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。

  7、強化語文知識的積累,為下階段學習打下堅實基礎(chǔ)。

  其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進行佳作精彩片斷的積累。

  班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

  8、充分利用好教學時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

  我們相信,只要順應(yīng)時代的需要,進行適時的改革,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學設(shè)計的最優(yōu)化,更高效地組織課堂教學,培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!

  五、教學進度:期中考試前《必修5》,期中考試后《語音文字運用》。

高二年級工作計劃12

  高二年級德育工作計劃全面貫徹學!耙匀藶楸,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學校政教處的工作計劃,結(jié)合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明、健康、禮貌、團結(jié)、拼搏”的'集體。

  新學期工作計劃:

  一、建立健全年級學生會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。

  二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務(wù)管理,聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。

  三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計劃期末考試前。

  學生會機構(gòu)安排:鄭田田老師總負責,突出紀律與衛(wèi)生,加強學習管理。

  1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,全面負責學生會工作計劃。

  2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

  3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調(diào)查,向老師反饋教學情況)

  4、宣傳文藝部長正、副各一名,負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

  5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負責檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。

  6、紀律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調(diào)整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習后(9:10)巡查各班到班和紀律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習第一節(jié)課間,由紀律組同學分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認真記錄。

高二年級工作計劃13

  總體思路:

  在確保學生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當加快新課進度,著眼高三復習備考。

  具體措施:

  一、樹立“兩心”,即責任心和信心。學生本人對自己前途的夢想和擔憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導班子團結(jié)奮斗下的`第一批結(jié)晶,也將是班級數(shù)最多的第一屆畢業(yè)生,它的成敗與新任領(lǐng)導班子的業(yè)績和學校的輝煌緊密相聯(lián),責任重于泰山。有了這份責任感,壓力變動力,團結(jié)協(xié)作,就是信心,學校領(lǐng)導和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持,就是信心,在上學期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,就是信心,所以,我們應(yīng)該信心十足,愈戰(zhàn)愈勇。

  二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負其責,負總責,負硬責,負細責,全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯(lián)系制度(張正華——語、史、生;張建華——數(shù)、化、政;黃智明——外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。

  三、落實“兩查”。學生管理除學校值周領(lǐng)導、值日教師和學生干部巡查外,年級組還要加大對學生課間、自習和上課的巡查力度,在組內(nèi)實行雙線巡查,即年級助理和支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。

  四、搞好“兩考”,即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學環(huán)節(jié)不落實,聽課節(jié)數(shù)不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學生送過獨木橋。

  五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎(chǔ)和學生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學上繼續(xù)推進分層教學研究進程,繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),再通過教師夯實學生基礎(chǔ),為高三復習備考早作準備。

  六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續(xù)召開全組教師會,會上要對部分教師進行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學期期末統(tǒng)考成績和本學期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標和信心,開出壓力和動力。

  總而言之,同船過渡,眾人劃槳開大船;秉燭而行,眾人聚燈火通明。今年是雞年,每天都是良辰吉日,也是奮發(fā)之日,我雖然不苛求老師們聞雞起舞,但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神;我雖然不喜歡急功近利,但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學校在雞年里鶴立雞群。

高二年級工作計劃14

  一、指導思想

  本學期,我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務(wù)實,服務(wù)學生”的教學理念,貫徹學校的“以人為本,以德治!鞭k學思想,遵循“成人,成才,成功”的校訓。振奮精神,迎難而上,積極推進教師隊伍建設(shè),確保教師素質(zhì)的提高;以教學為中心,以“確保優(yōu)等生,激勵中等生,轉(zhuǎn)化后進生,早抓藝術(shù)生”工作入手,加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育,全面發(fā)展學生素質(zhì);努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路,扎扎實實,為來前的的高三做好充分的準備。

  二、工作思路

  1、嚴于律己,盡職盡責。嚴守工作紀律,保質(zhì)保量的完成自己的工作。

  2、勤奮認真,力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi),力求創(chuàng)新。

  3、講究實效,積極參與。堅決杜絕拖拉推諉,要求守時、誠信、積極。

  三、工作目標

  全員參與 全程服務(wù) 全面服務(wù)

  1、教師:倡導“有愛心,責任心,重奉獻”師德,加強“團結(jié)協(xié)作,榮辱與共”的團隊精神建設(shè)。

  2、教學:有效利用課堂,深化課堂改革,全面提高學生成績,拔高尖子生,轉(zhuǎn)化后進生。

  3、學生:積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育,做到尊師重教,守法明理。積極向上,學風濃,考風正。

  4、管理:競爭、量化、團結(jié)、健康,努力打造年級文化。

  四、主要工作

  1、德育工作

 、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,樹立為他人服務(wù)的思想。

 、诶棉k黑板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

  ③細化班級管理每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習慣。

 、軓娀虒W過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,促進年級教學水平的不斷提高。

 、葜匾暋昂筮M生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會(班主任落實),使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

  2.教學工作

 、倮^續(xù)實行年級月考制度,搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。

 、诮處熤g,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,任課教師認真組織教學,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

 、奂訌娊虒W研究,加強聽課評課,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高,做到資源共享。

  ④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

 、輳娀w備課,注重實效。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學生,學法即教法”的備課理念,“用學生的思維去備課,用學生的頭腦去思考!睆亩_到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。

  ⑥進一步健全和完善檢查評估制度,加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質(zhì)量,進行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,作為教師年度考核的一個依據(jù)。

 、呒訌娬n堂教學研究,探究學法和教法,努力提高課堂效率,積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率,杜絕課堂無用功。

 、嘧粤曇浴办o”為最高境界,以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班,維護課堂秩序,答疑解惑,不準講課,把時間留給學生。

  ⑨高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面,要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。

  3、管理方面

  ①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課。互通信息,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。

 、趯嵭腥坦芾碇啤<磳W生從第一節(jié)課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規(guī)范》按照教育教學的規(guī)律,科學、規(guī)范進行全程管理,使學生具有高度的組織性和紀律性。

  ③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個老師都是學生的管理者,班主任是每個班級的管理責任人,每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學協(xié)作,從而提高管理效益。

 、荛_展爭創(chuàng)先進集體評選活動。配合學校,制定先進班集體評比細則,星級宿舍評比細則,每月開展評選活動。

  4、隊伍建設(shè)

 、偌訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),倡導優(yōu)良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任,相互尊重,以達到相互探討,共同進步的目的;不同學科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學生全面發(fā)展的.必需,也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需;班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強化班級管理和學生教育工作的必需;新老教師之間的團結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進步。

 、谧ズ冒嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)和學生干部隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓,使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學生干部成為學生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

 、奂訌妭湔n組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學科集體,形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試,實現(xiàn)資源共享,經(jīng)驗互通,充分發(fā)揮集體智慧。

 、芗訌娗嗄杲處煹闹笇Ш团囵B(yǎng),確認師徒關(guān)系,做好“傳、幫、帶”,使青年教師快速地成長起來。

  5、其他工作

 、偌哟竽昙壷等樟Χ龋鞔_主任職責和分工,細化管理職責。

  ②加強校園文化建設(shè),建設(shè)年級文化,打造一個富有蓬勃朝氣、團結(jié)向上的年級。

  ③加強辦公規(guī)范管理,強化坐班要求,以此來展示教師良好的精神風貌。

 、芗訌娦睦碇笇Чぷ鳌8咭坏男迈r勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”,要做好學生的思想工作,鼓勵、培養(yǎng)學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

 、莘e極參加學校組織的重大活動,完成學校臨時交辦的任務(wù)。

  總之,本學年工作任重而道遠,是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20xx高考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現(xiàn),20xx高考一定會上臺階。

高二年級工作計劃15

  一、教材分析:

  這學期所教的內(nèi)容是選修3-1,必修一及必修二內(nèi)容的復習

  二、學生分析:

  這屆高二學生基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為學測考試打好基礎(chǔ)。

  三、教法、學法分析:

  針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的.課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生 的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

  四、教學要求

  1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案,充分調(diào)動學生學習主動性。

  2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

  3 .加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

  4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。

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