[優(yōu)秀]化學(xué)教研組工作計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的化學(xué)教研組工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃1
本學(xué)年,我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作,臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)年的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
。ㄒ唬、教學(xué)常規(guī)方面
1、開學(xué)初,學(xué)校組織全校教師開展生態(tài)課堂教學(xué)研討,本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)生態(tài)課堂教學(xué)的模式和經(jīng)驗(yàn),提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的目標(biāo)。
2、本教研組全體實(shí)驗(yàn)老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,做好記錄,寫出學(xué)習(xí)心得,并在教研組活動(dòng)中積極開展討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動(dòng),從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足。本學(xué)期區(qū)教研室對(duì)學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度,定期的區(qū)教學(xué)交流讓教研組長(zhǎng)受益匪淺,回到學(xué)校后,教研組長(zhǎng)組織本教研組成員討論每次活動(dòng)的內(nèi)容,加速了教研組全體成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)集體備課,面對(duì)新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來(lái)解決,為避免穿新鞋走老路,我們?cè)谝?guī)定時(shí)間加強(qiáng)集體備課,鉆研新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)共同分析課堂教學(xué),交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法,探討新的教學(xué)教法,讓課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程,讓自己在探索的實(shí)踐過(guò)程中和新課程共同成長(zhǎng)
。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、組織新進(jìn)教師的隨堂聽課和匯報(bào)課活動(dòng),對(duì)新教師教學(xué)過(guò)程中存在的問題進(jìn)行深入交流分析,幫助其查找原因,改進(jìn)教學(xué)措施,使新教師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為課堂的主體,化學(xué) 1
以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)無(wú)非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段,從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開,使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查酸雨的形成、水的.凈化等問題,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練,加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分,如何讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學(xué)生有過(guò)重的負(fù)擔(dān)是教師首先值得思考的問題,為此我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料,對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,教師不批改的作業(yè)不發(fā),批后不講的試卷不發(fā),力爭(zhēng)做到少而精。后階段的期末復(fù)習(xí)題,我們也做到有選擇,不盲目多練,對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做,有效提高習(xí)題的效率
。ㄈ┙萄薪M建設(shè)方面
1、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,而且責(zé)任到人。
2、積極開展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期我組新添了新成員宋莉老師,主要和史美娟老師結(jié)對(duì)互幫互學(xué),雙方開展了多次的聽課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)。組織本組成員積極參加校新教師亮相課、春蕾杯優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),使教研組整體水平得到提升。
3、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,教研組的每位成員都制訂了三年成長(zhǎng)計(jì)劃,使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃2
又是一年過(guò)去了,在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,開學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革為中心,以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教研組工作,在本組全體教師的共同努力下,本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。
為了今后更好的開展工作,特做總結(jié)如下:
。ㄒ唬、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)
首先,我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,定時(shí)檢查教師的備課,及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過(guò)檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,有針對(duì)性地提出建議,找出解決問題的方法。
。ǘ、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施
我們?cè)诮萄袝?huì)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材,制定教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)、難點(diǎn),并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教,學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過(guò)教學(xué)測(cè)評(píng)、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)解決教與學(xué)的過(guò)程出現(xiàn)的問題,減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性,減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,提高了學(xué)生的`整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過(guò)程中滲透環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然、節(jié)約資源的意識(shí)。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽,且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng);協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。
(三)、堅(jiān)持開展和參與教研活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展跟蹤聽課、評(píng)課活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng),我們要求每位教師,將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問題集中起來(lái),在教研活動(dòng)中提出來(lái)討論,各抒己見,依靠集體的智慧,想方設(shè)法解決。
一份耕耘,一份收獲,在今年中考中我校化學(xué)取得了全市第三的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、工作思路:
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂,在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學(xué),結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學(xué)。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),避“題海戰(zhàn)”,以切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),為提高本;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。
二、工作目標(biāo):
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改變教學(xué)方式,為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)行課題的.研究,進(jìn)行一系列生活中與化學(xué)有關(guān)的問題的課外探究活動(dòng),保持學(xué)生對(duì)化學(xué)的濃厚興趣。
4、通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,期中考、月考中化學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施:
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)方法》、《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專著,用理論知識(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
。1)每位教師至少上好一堂研究課,共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑;
(2)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),教研組活動(dòng)、集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù),充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè);
(3)做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,在中考復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),重點(diǎn)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;
。4)認(rèn)真組織和參加初三化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽,爭(zhēng)取在學(xué)生的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)次上有所突破。
。5)為加速青年教師成長(zhǎng),做好傳、幫、帶工作,要求經(jīng)常相互聽課和評(píng)課。
3、進(jìn)行課題研究,提高教科研水平
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等,在提高課堂教學(xué)能力的同時(shí)能多獲獎(jiǎng)、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施:
1、教研組活動(dòng)、集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)以確保教研組和活動(dòng)的正常進(jìn)行,學(xué)校組織抽查。
2、對(duì)本組成員的教科研態(tài)度、教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。
五、教研組主要工作日程安排:
九月份: 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,根據(jù)課題研究進(jìn)程制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃;
1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課;
2.做好月考復(fù)習(xí)工作。
3.去兄弟學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法。
十月份:
1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課;
2.初三化學(xué)期中考復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。
十一月份:
1.組內(nèi)教師對(duì)階段工作進(jìn)行交流、找出得失。
2.化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名、輔導(dǎo)。
十二月份:
1. 新課結(jié)束工作。
2. 期末復(fù)習(xí)
3. 本學(xué)期課題研究小結(jié)。
4. 初三化學(xué)競(jìng)賽。
5. 09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法,切實(shí)做到“增效減負(fù)”,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn),做好化學(xué)教學(xué)及科研工作,全力以
赴,實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合,與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合,與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出“教(導(dǎo))學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
、排恼n堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為;瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的.參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
、萍訌(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,注意收集相關(guān)資料,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié),實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。
⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,制訂出三維教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容,努力搞好校本教研活動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排:
日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7國(guó)慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中
考試11.29-12.3 第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))
第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
期終考試(1~5章)放寒假
1、本安排為學(xué)期計(jì)劃,可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整,但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考,運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間,教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),確實(shí)能從課堂45分鐘要效益,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,積極組織教師參加各級(jí)各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,以四星高中為新的起點(diǎn),重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學(xué)方式的改革。
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
①深入課堂教學(xué)一線,加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。
、谕鱾湔n組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。
、奂訌(qiáng)集體備課活動(dòng),關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測(cè)考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
、軅湔n組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。
、菁訌(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。
⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
、呒訌(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運(yùn)用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的'課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫(kù),使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn),落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平
、贋榻M內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
②開展“磨課”活動(dòng),開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。
③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)成立以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。
積極深化在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),探究式教學(xué)”,全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用,并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷內(nèi)化,不斷提高全組教師的理論水平,更新知識(shí),完善自我,為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
5、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。
在本學(xué)期力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理,提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法。對(duì)于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因,彌補(bǔ)辦法。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn),并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
6:落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1、開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
2、備課組會(huì)議:制定教學(xué)計(jì)劃。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
4、學(xué)測(cè)、高考試題研究。
5、課題研究的過(guò)程落實(shí)。
6、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新。
7、組內(nèi)公開課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng)題大賽。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、組織化學(xué)競(jìng)賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。
14、教研組活動(dòng):組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)。
15、教研組各項(xiàng)材料總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃6
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績(jī),但是期末考試也暴露了很多不足之處,如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對(duì)以上問題,同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績(jī),實(shí)施措施如下:
一、 備課、上課要有重點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的.厭學(xué)、煩躁情緒。
二、 注意對(duì)相似或同類型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比,抓住事物的本質(zhì),概念特征,加以記憶。
三、 講究巧練。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,但練習(xí)并不是越多越好,尤其是初三孩子面臨中考,壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,并認(rèn)真分析,精講試題,使學(xué)生舉一反三。
四、 抓好后進(jìn)生工作,個(gè)別輔導(dǎo),各個(gè)擊破。后進(jìn)生決定班級(jí)均分,鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,不僅影響班級(jí)均分,同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取,奮發(fā)前進(jìn)。
五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查,即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題,分發(fā)到各個(gè)小組長(zhǎng),組員在一天內(nèi)帶小組長(zhǎng)出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,根據(jù)學(xué)!熬(xì)化管理”的總要求,積極開展教研組的各項(xiàng)工作,要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo):
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2.積極開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),制度好計(jì)劃,爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,認(rèn)真分析存在問題,落實(shí)具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細(xì)、做實(shí),爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
4.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施:
1.1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實(shí)在具體行動(dòng)上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。
1.2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,做到三個(gè)關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個(gè)思考支架(理念、行為)。
1.3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):
①基礎(chǔ)與能力并重,知識(shí)與方法并重,結(jié)果與過(guò)程并重;
②面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí);
、壑匾晫W(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng),形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽課不少于25節(jié),組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
1.4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評(píng),有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制;堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度,落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫;認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1.5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的`課題開展研究工作,希望全組同志積極開展研究,及時(shí)撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺(tái),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
2.1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2.2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課,骨干教師開示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2.3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3.落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求:
1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2.加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,營(yíng)造濃郁的教研氣氛,積極開展校本課程的開發(fā),落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè),組建本組信息庫(kù),資源共享,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3.不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,爭(zhēng)當(dāng)名師,推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研組工作將緊緊圍繞學(xué)!斑x擇教育”的辦學(xué)理念,以狠抓課堂教學(xué)有效性作為提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),在高一和高二年級(jí)進(jìn)一步探索“以信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)為基本特征的課堂教學(xué)”的研究,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入;在高三年級(jí),進(jìn)一步探索如何通過(guò)提高課堂教學(xué)效率以及課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的研究,切實(shí)提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)做好學(xué)科資料的積累工作,讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用,成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場(chǎng)所。
二、工作目標(biāo):
1、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、帶動(dòng)校本教研的發(fā)展,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
3、完善組內(nèi)聽課、評(píng)課、上課,按時(shí)參加教研活動(dòng)的制度,形成在名師葉佩玉老師帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思,互助共贏,的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
三、化學(xué)教研組組內(nèi)教師基本情況:
晉元高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組現(xiàn)有專業(yè)教師11人,其中碩士研究生三人,區(qū)學(xué)科帶頭人1名。從職稱上來(lái)看,高級(jí)教師7名(占63%),一級(jí)教師2名,二級(jí)教師2名。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右,平均教齡十五年,是一支具有高學(xué)歷、高職稱,結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。
四、具體工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵,應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),采取集中和隨堂等多種聽課、評(píng)課方式,促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),提高課堂效率。教研組長(zhǎng)和首席教師本學(xué)期將盡量聽取每位教師至少一堂課。同一備課組成員之間互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、在名師葉佩玉老師的指導(dǎo)下,全組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和學(xué)習(xí)新考綱,并在教學(xué)中將精神落到實(shí)處。特別要注意考綱中變化的內(nèi)容,要認(rèn)真進(jìn)行研究,并在教學(xué)中體現(xiàn)。
3、結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),做好組內(nèi)說(shuō)課工作,組織好一級(jí)教師參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng),在活動(dòng)中提高自己的說(shuō)課水平。
4、進(jìn)一步完善培養(yǎng)尖子生的方法,在高
一、高
二、高三繼續(xù)開設(shè)化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班,高一由于永潔和朱杰指導(dǎo)高一競(jìng)賽輔導(dǎo),主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和方法為主;高二由張琳齡老師負(fù)責(zé),提高本年級(jí)尖子學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力,為9月份的奧賽和高三的 1
競(jìng)賽做準(zhǔn)備。高三年級(jí)由陳紅巖老師負(fù)責(zé)。本學(xué)期有三大賽事:①9月上旬,全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽高中賽區(qū)的競(jìng)賽,這是上海市最高級(jí)別的賽事,我們學(xué)校的高三化學(xué)競(jìng)賽班的同學(xué)在陳紅巖老師的指導(dǎo)下,高二化學(xué)競(jìng)賽班在張琳齡老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)葉佩玉老師在師資和教師指導(dǎo)上的大力支持,我們充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源,來(lái)培養(yǎng)尖子生。(暑假里有十幾名同學(xué)參加了北京上海等地的教授的競(jìng)賽輔導(dǎo)課,以及陳、張兩位老師的指導(dǎo)、以及開學(xué)前區(qū)競(jìng)賽集訓(xùn)),這次競(jìng)賽高
二、高三有二十幾名同學(xué)參加,是歷年來(lái)最多的一次,有這么多同學(xué)希望通過(guò)拼搏去實(shí)現(xiàn)自己的理想,是一件可喜的事情,雖然,其中會(huì)遇到各種困難,但是組內(nèi)老師能夠齊心協(xié)力地去克服,希望不遠(yuǎn)的將來(lái)在這些同學(xué)中能夠有人脫穎而出,為校爭(zhēng)光。②高三東華杯化學(xué)競(jìng)賽初賽將在12月初舉行,高三學(xué)生要為此做好準(zhǔn)備,高三要利用好培優(yōu)班的教學(xué)做好尖子生的培養(yǎng)工作,同時(shí)也要在東華杯預(yù)賽前,以此為契機(jī),全面提高高三化學(xué)學(xué)生選擇題上的應(yīng)答能力。也為12月東華杯決賽做好準(zhǔn)備。③白貓杯化學(xué)競(jìng)賽由新加盟的朱杰老師和陳晶君老師共同負(fù)責(zé)。
5、從最近反饋的高考成績(jī)來(lái)看,我們學(xué)校的化學(xué)成績(jī)連續(xù)第四年保持了優(yōu)勢(shì)。09屆的`高考成績(jī)比上海市重點(diǎn)中學(xué)的平均分高出了近2分。這與葉老師明確高考方向和把好全區(qū)質(zhì)量關(guān),化學(xué)組上下齊心,共同研討,互相幫助,共同提高的良好氛圍分不開;也是高三四位老師三年辛勤付出的最好回報(bào)。應(yīng)該說(shuō)我們20xx屆高三面臨著選化學(xué)的學(xué)生人數(shù)多而且學(xué)生成績(jī)差距顯著的劣勢(shì),而學(xué)校和區(qū)教研室對(duì)我們化學(xué)成績(jī)的保持和再提高充滿了期望,壓力很大。我們化學(xué)教研組要努力地向各方面學(xué)習(xí),比如說(shuō)區(qū)教研員會(huì)請(qǐng)外面的名師來(lái)做高三復(fù)習(xí)課的示范課,我們將繼續(xù)抓住這種學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),盡可能地組織全組教師去聽教學(xué)方面的指導(dǎo)講座,提高整體教師的水平。高三年級(jí)備課組的三位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的力量,積極地汲取前面年級(jí)取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn),吸收教訓(xùn),盡量為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的試題習(xí)題,復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn),大膽刪除考綱中沒有涉及的知識(shí)點(diǎn),將時(shí)間用在刀刃上,提高復(fù)習(xí)的有效性。利用一切可以利用的時(shí)間,關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取能夠在一月全區(qū)統(tǒng)考中考出令領(lǐng)導(dǎo)們滿意的成績(jī),不辜負(fù)學(xué)校對(duì)化學(xué)組的厚望。
6、組內(nèi)教師共同關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。晉元化學(xué)組是比較成熟的化學(xué)組,目前高級(jí)教
師占了大部分,五年以下師資的老師僅有兩位,一位是信息技術(shù)上很有造詣的高三年級(jí)陳晶君老師,還有一位是剛來(lái)一年的華師大研究生朱杰老師。備課組和教研組要敞開門來(lái)讓這兩位老師聽課學(xué)習(xí),希望能夠讓他們盡快地成長(zhǎng)。
7、高
一、高二備課組在課時(shí)充足的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)如何在提高學(xué)生的探究能力同時(shí)提高學(xué)生高考和會(huì)考成績(jī)的研究。高二年級(jí)要提前做好學(xué)生的選課分流工作,用科學(xué)的發(fā)展觀做好指導(dǎo)工作,有利于學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。高一年級(jí)要根
2據(jù)全市會(huì)考的要求,研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合既要讓同學(xué)不掉隊(duì),又要讓部分同學(xué)在學(xué)科上冒尖的策略。
8、本學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考的工作有:高一化學(xué)期末考試、高三化學(xué)期末質(zhì)量檢查,希望能夠
認(rèn)真做好準(zhǔn)備,考出應(yīng)有的水平。同時(shí)做好期中的命題工作安排和期中期末試題的分析工作。
9、按照學(xué)校和教務(wù)處的要求,學(xué)科組要做好學(xué)科資料的積累工作,每個(gè)年級(jí)的自編資料都要注意保留,學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行存檔,以供其他年級(jí)的老師借鑒,同時(shí)注意要讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用,成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場(chǎng)所。
教研組面臨的困難:由于陳紅巖老師和郭榮球老師相繼離開晉元,使我們化學(xué)組在競(jìng)賽老師上嚴(yán)重缺乏,遇到了前所未有的危機(jī)。我們將通過(guò)校外招聘或者向物理一樣地請(qǐng)名師和組內(nèi)培養(yǎng)的方式,來(lái)解決目前遇到的困難。希望能夠早日走出困境。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃9
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè),以先進(jìn)教研組為榜樣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點(diǎn)
1、問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,了解教研信息,使善學(xué)才能善研,善研才能善教為全組教師的共識(shí),更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)的.統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,相互切磋。聽課后人證評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課等,組織教師外出聽課,以博采眾長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料,讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。
8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo):優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。
三、教研組活動(dòng)計(jì)劃
1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng),并作好記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競(jìng)賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,進(jìn)行分析、研究對(duì)策。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我組的教研工作將繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),以推進(jìn)課改為主線,以校本教研為抓手,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高整體教學(xué)效果。
二、具體工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,通過(guò)公開課、示范課等形式,探討在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的`有效途徑和方法。
(二)加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)持聽課制度,及時(shí)討論、總結(jié),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。緊抓學(xué)科教學(xué),在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。加強(qiáng)集體備課活動(dòng),備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中完成預(yù)期目標(biāo),為校爭(zhēng)光。
。ㄈ┘訌(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
本組教師通過(guò)課題研究的契機(jī),尋找合適課題,積極開展課題研究。同時(shí)要求組內(nèi)教師積極撰寫論文,努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使信息化進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
三、主要活動(dòng)安排:
重要教研活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容
一討論并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,
二備課組活動(dòng)
三教學(xué)研討
四公開課安排(z)
五國(guó)慶放假
六備課組活動(dòng)
七公開課安排(z)
八備課組活動(dòng)
九公開課安排(z)
十備課組活動(dòng)
十一教研組常規(guī)工作自查一
十二期中考試
十三各年級(jí)試卷分析會(huì)
十四備課組活動(dòng)
十五公開課安排(z)
十六備課組活動(dòng)
十七公開課安排(z)
十八備課組活動(dòng)
十九教研組常規(guī)工作自查二
二十備課組活動(dòng)
二十一期末復(fù)習(xí)研討
二十二期終考試
二十三
化學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨,以“上好每一堂課,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”為抓手,以“構(gòu)建有效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量”為活動(dòng)主線,充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開展互聽互評(píng)活動(dòng),搞好傳幫帶工作。通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的開展,落實(shí)化學(xué)教研、教學(xué)工作,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊(duì),提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求,做到精心備課,認(rèn)真講課,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)釋疑解惑,提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革。
3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時(shí),要確定中心發(fā)言人,談備課構(gòu)想,談教材處理,談重、難點(diǎn)突破。組內(nèi)老師談感想,談建議,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。按課程要求完成好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單,加強(qiáng)儀器、藥品的管理,按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)室。
5、加強(qiáng)聽課評(píng)課。按學(xué)校要求,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后,要集中認(rèn)真評(píng)課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,使每一位教師都能有所收益。
6、加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認(rèn)真作好考試后的情況分析,特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況,根據(jù)班級(jí)成績(jī)對(duì)教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整。
7、加強(qiáng)高考模擬題庫(kù)的建立。發(fā)揮集體智慧的力量,每位教師為高三年級(jí)化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題(自編或推薦,題數(shù)不限),建立高考化學(xué)模擬題庫(kù),資源共享,讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。
8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的.研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性,探討既能大面積提高學(xué)生高考成績(jī),又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃,取得優(yōu)異成績(jī)。
9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和示范作用,給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評(píng)為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。
10、加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用。發(fā)揮青年教師知識(shí)結(jié)構(gòu)新穎,信息技術(shù)運(yùn)用熟練的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)全組教師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)授課模式,活躍課題氛圍,增加知識(shí)容量,提高教學(xué)效率。
三、工作安排
時(shí) 間
工 作 內(nèi) 容
負(fù)責(zé)人
二月
1、制定教研組工作計(jì)劃。
龔永紅
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評(píng)課》
龔永紅
3、制定備課組工作計(jì)劃,確定教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)公開課教師、內(nèi)容及時(shí)間。
備課組長(zhǎng)
4、集體備課
備課組長(zhǎng)
三月
1、高二有效課堂研究課(主講:汪仕平)
屈媛
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、教科研成果材料統(tǒng)計(jì)
備課組長(zhǎng)
5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略
王首紅
6、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長(zhǎng)
四月
1、高一有效課堂研究課(主講: )
余曉光
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長(zhǎng)
5、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂1
龔永紅
6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析
備課組長(zhǎng)
7、期中教學(xué)檢查
龔永紅
五月
1、高二有效課堂研究課(主講:魯晶)
屈媛
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、20xx年高考化學(xué)模擬題庫(kù)
王首紅
5、省、市化學(xué)競(jìng)賽
屈媛 余曉光
6、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂2
龔永紅
六月
1、高一有效課堂研究課(主講: )
余曉光
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
龔永紅
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
龔永紅
七月
1、期末考試命題及閱卷工作
備課組長(zhǎng)
2、期末考試質(zhì)量分析
備課組長(zhǎng)
3、學(xué)期工作總結(jié)
龔永紅
化學(xué)教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的工作思路,以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實(shí)施新課程為契機(jī),以集體備課研究為突破口,進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
(一)化學(xué)課堂
為探索提高教育質(zhì)量的途徑,進(jìn)一步提高我;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂,尤其針對(duì)新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究;教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。
3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,在此過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過(guò)程,教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)。
4、檢測(cè)饋,自主檢查知識(shí)的掌握情況。習(xí)題課采用如下的基本模式。
5、將試題分類,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
6、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)集中問題,找準(zhǔn)切入點(diǎn),小組進(jìn)行合作探究,教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。
7、總結(jié)解題方法,交流討論成果,注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過(guò)程,教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握。
8、目標(biāo)檢測(cè),利用所學(xué)知識(shí)作答,自查掌握情況,提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律,解題的能力。
(二)做好教學(xué)常規(guī)
在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,備課的具體步驟為:
1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情,形成初稿。
2、參照優(yōu)秀礁對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,形成教學(xué)復(fù)稿。
3、參與集體備課,進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善,形成集體備課稿。
4、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時(shí),要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的`教學(xué)思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),主要內(nèi)容包括:自我評(píng)價(jià)、課堂生成、同伴點(diǎn)評(píng)、思考感悟等。
三、對(duì)學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求
(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容,自主掌握教材內(nèi)容,立學(xué)習(xí),立思考,主動(dòng)參與。通過(guò)預(yù)習(xí),學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。
(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過(guò)程要求:
1、遵守課堂紀(jì)律。
2、積極思考,膽發(fā)言,主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
3、小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個(gè)人能力,輪流完成各項(xiàng)任務(wù),組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。
4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)饋給老師。
(三)課后做到
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè),對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、筆記本立解決習(xí)題中存在問題。
2、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。
3、將具有代表性的習(xí)題,整理錯(cuò)題本。
四、工作計(jì)劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng),落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì)議室,由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng),教研組老師全員參與,達(dá)到提高教育教學(xué)能力,逐步形成各自特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成扶對(duì)子,打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
4、組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。
5、以各級(jí)部備課組為主體,全員參與,開展課題的工作,落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課,做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
8、組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作,及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),做好教學(xué)思工作。
10、組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化管理”的總要求,積極開展教研組的各項(xiàng)工作,要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),為鞠東勝組長(zhǎng)主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收做精心準(zhǔn)備。
二、工作目標(biāo):
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2. 積極籌備,確保5月鞠東勝組長(zhǎng)主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收順利通過(guò)。
3.積極開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),制度好計(jì)劃,爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
4.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,認(rèn)真分析存在問題,落實(shí)具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細(xì)、做實(shí),爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
5.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施:
1.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實(shí)在具體行動(dòng)上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。
1.1 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,做到三個(gè)關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個(gè)思考支架(理念、行為)。
1.2 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):①基礎(chǔ)與能力并重,知識(shí)與方法并重,結(jié)果與過(guò)程并重;②面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí);③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng),形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽課不少于25節(jié),組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
1.3在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強(qiáng)化作業(yè)的.布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評(píng),有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制;堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度,落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫;認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1.4 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作,希望全組同志積極開展研究,及時(shí)撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺(tái),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
2.1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2.2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課,骨干教師開示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2.3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3.落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求:
1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2.加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,營(yíng)造濃郁的教研氣氛,積極開展校本課程的開發(fā),落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè),組建本組信息庫(kù),資源共享,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3.不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,爭(zhēng)當(dāng)名師,推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃14
工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,今年教學(xué)科研工作堅(jiān)持以有效教學(xué)為中心,以教學(xué)改革為重點(diǎn),以激發(fā)工作熱情好能力提高為切入點(diǎn),特別加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的過(guò)程管理,堅(jiān)決樹立從最后一名學(xué)生抓起和讓每個(gè)學(xué)生都成功的思想,力爭(zhēng)學(xué)科教學(xué)管理于教學(xué)成績(jī)有新的突破。
工作措施
1、努力提高教師自身素質(zhì):
。1)思想素質(zhì):要努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)政策,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并以此指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,使歷史教學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
(2)專業(yè)知識(shí)素質(zhì):要不斷充實(shí)與提高自身的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉人教版、蘇教版等不同的版本,多讀些專業(yè)書籍、報(bào)刊雜志,以充實(shí)課堂教學(xué)。
。3)教學(xué)技能素質(zhì):要在備課、設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂能力、語(yǔ)言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注重學(xué)習(xí)積累并加以實(shí)踐,經(jīng)常聽其他教師的課,包括跨學(xué)科聽課(評(píng)課),虛心求教、共同探索,積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng),取他人、他學(xué)科之長(zhǎng),不斷提高自己的教學(xué)技能。
。4)教學(xué)理論水平:要注重先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用,及時(shí)了解新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新型的師生觀。抓住備課,上課這兩個(gè)中心環(huán)節(jié),改進(jìn)教法,把有利于提高學(xué)生基本素質(zhì)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教科研課題研究,提高教師教科研水平。
根據(jù)新教材特色,本組教師擬定課題,通過(guò)課題研究,以提高教師的業(yè)務(wù)能力,并通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn),從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的.樂趣。
3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野
在學(xué)習(xí)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使全班同學(xué)在化學(xué)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡化學(xué)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
。1)學(xué)科帶頭人、立標(biāo)人及各學(xué)校的骨干教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),起到輻射作用,主動(dòng)幫帶青年教師,以壯大骨干教師隊(duì)伍。
。2)學(xué)校教研組要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,教研活動(dòng)要上下一致,強(qiáng)化集體備課,增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。充分利用本地本校的有利資源,強(qiáng)化自身培訓(xùn)。
(3)教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要盡職盡責(zé),創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作及時(shí)總結(jié)交流。
5、抓好課題研究,以推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃15
上一學(xué)期我校的教學(xué)教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下畫上了圓滿句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn),為使我校教學(xué)教研工作更能扎實(shí)有效的開展,制定以下教學(xué)教研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針,落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以教研科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過(guò)程管理。把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析
我,F(xiàn)有教學(xué)班七個(gè),近百人。養(yǎng)成教育以現(xiàn)特色,學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的素質(zhì)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。通過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。通過(guò)一些藝體活動(dòng),讓學(xué)生找到了在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的樂趣,學(xué)生與人合作,特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前,我校全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生少,教師少,教師的教科研意識(shí)薄弱,新的教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo)
1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、進(jìn)一步加大教科研力度,走科研興校之路。做到各教研組都有課題。按照學(xué)校制定教科研規(guī)劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。
3、深入課堂教學(xué),強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)、提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),學(xué)習(xí)探索適用的'教學(xué)技巧。
5、各位教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法,積極撰寫教學(xué)論文。
6、堅(jiān)持校本培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
四、采取的方法措施
1、依法治教,強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按規(guī)定開足課程開齊課時(shí),嚴(yán)格按課表上課。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),做到備《課標(biāo)》,備教法,備媒體,備板書,備作業(yè)設(shè)計(jì)。做到先備課,再上課。杜絕照搬教案現(xiàn)象。要求備課做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析、學(xué)情分析、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有課時(shí)劃分、教學(xué)過(guò)程教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、課后有教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),努力轉(zhuǎn)變教育觀念。本學(xué)期,我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間繼續(xù)組織全體教師共同觀看學(xué)習(xí)一些教育名家的課堂實(shí)錄,觀后寫體會(huì)反思。
4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求教師將情感教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,親身實(shí)踐,獨(dú)立思考,合作探究。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、注重教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,理順“減負(fù)”與”增效”的關(guān)系。堅(jiān)持定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,不斷給教師充電、加壓。盡量給教師提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、完善機(jī)制,營(yíng)造教科研氛圍。
7、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),開展兩次全校性的教研活動(dòng),一次青年教師說(shuō)課活動(dòng)。各教研組每月開展一次組內(nèi)教研活動(dòng)。在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、新、活”的管理方針,落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
8、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,開展集體備課、課前說(shuō)課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)。
9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有:有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn)、有整改意見。
10、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,強(qiáng)化管理吧,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一部署,共同提高。杜絕各自為陣,相互拆臺(tái)現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,及時(shí)反饋,及時(shí)指導(dǎo),注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
五、教學(xué)教研活動(dòng)安排
九月份:
1、組織學(xué)生報(bào)名入學(xué)。
2、各教研組、班主任、科任教師完成教學(xué)教研工作計(jì)劃。
3、啟動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)(張建堂匯報(bào)課)。
4、啟動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)(匯報(bào)課)。
十月份:
1、組織第一學(xué)月考試。
2、第一學(xué)月教學(xué)檢查、總結(jié)、通報(bào)。
3、各教研組內(nèi)教研活動(dòng)。(教學(xué)公開課)
4、組織相關(guān)教師參加片區(qū)校際聯(lián)誼。
5、第一次校本培訓(xùn)。
十一月份:
1、各教研組內(nèi)教研活動(dòng)。
2、第二學(xué)月教學(xué)檢查、總結(jié)、通報(bào)。
3、半期質(zhì)量檢測(cè)及分析總結(jié)。
4、第二次校本培訓(xùn)。
十二月份:
1、各教研組內(nèi)教研活動(dòng)。
2、第三學(xué)月教學(xué)檢查及情況總結(jié)、通報(bào)。
3、各年級(jí)各科結(jié)束新課,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)迎考。
4、組織期末考前摸底考試。
5、第三次校本培訓(xùn)。
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