學?蒲泄ぷ饔媱15篇【經典】
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的學?蒲泄ぷ饔媱潱M麑Υ蠹矣兴鶐椭。
學校科研工作計劃1
一、指導思想
以教育局和上級業(yè)務部門的工作要求為統(tǒng)領,以立德樹人為根本,以隊伍建設為保障,以質量、公平、多元、特色、關愛為實踐追求,圍繞學校十三五發(fā)展規(guī)劃,聚焦教學質量提升,扎實推進課堂教學改革,探索完善清雅文化體系,嘗試構建新荷課程體系。
二、工作目標
1.做好教育科研的常規(guī)管理工作,注重教師的學習和積累,嚴格按《學校工作計劃》和《教科研工作計劃》要求開展工作,檢查工作,評估工作。
2.以加強生本、核心素養(yǎng)、課程建設理論學習為抓手,努力營造理論學習氛圍,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,努力規(guī)范群眾性研究,堅持常態(tài)性研究為主的學校教科研工作。
3.以課題研究為抓手,做好課題階段階段的管理工作,繼續(xù)推動教育科學研究的發(fā)展,促進科教融合,注重積累教科研成果。
4.做好教育科研的校園網絡的主頁工作,定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息,加強課題的網絡管理。
5.依靠省、市教研機構的指導,充分利用高校專家資源,提升教師教學研究意識與能力,發(fā)展教師專業(yè)特長。
6.結合太倉市發(fā)展中心工作要求,扎實開展校本研修與培訓工作。
7.以課程開發(fā)為抓手,豐富校本第二課堂的活動內容。目標在于提高我校教師新課程背景下的課程開發(fā)與實施能力;提高教師開發(fā)校本課程的能力;增強學生關注生活、實踐生活、研究生活的意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合實踐及創(chuàng)新能力;提高義務教育階段學校的辦學品質。
三、工作重點
(一)依托聯盟科研,扎實推進區(qū)域課題研究工作
本學期,積極支持和參與各類共同體開展研究活動,重點以聯盟校教科研為平臺,支持各學科課題組活動的`開展,并承擔有關活動在本校舉行。鼓勵青年教師進行課堂教學的案列研究和課程開發(fā),以小微課題為切入口,提高教師自身科研素養(yǎng)和動力,繼而扎實推進區(qū)域課題研究工作。
1.
實施科教融合六個一工程
2.
學校將邀請相關專家,為教師做課程建設的專題講座,夯實教師課程開發(fā)與建設的理論基礎。結合《基于小學生核心素養(yǎng)培育的體驗性課堂教學課例的研究》和《小學英語體驗性課堂教學課例的研究》等課題的研究,立足于教研組陣地,借助新荷杯評優(yōu)課活動,開展課堂觀察、課例研究。以共同體建設為載體,引導青年教師合理規(guī)劃職業(yè)生涯,提升教師鉆研教學、把握課堂的能力,掌握科研方法,提升科研能力。
3.
(三)加強課題研究,追求研究實效
4.
積極探索國家課程校本化實施的有效途徑,構建突出學校文化特點、適合學生發(fā)展的新荷課程體系。有序組織各級課題開展實踐研究,圍繞體驗性課堂的建構,建立科學合理的研究體系,探索在培養(yǎng)學科素養(yǎng)的過程中建構小學體驗性課堂模式的適切性、有效性,幫助學生學會學習,豐富人文底蘊,培育科學精神。本校承擔的蘇州市十三五規(guī)劃立項課題《促進農村小學生體質提高的有效課程設計與實踐研究》、太倉市十三五規(guī)劃立項課題《基于小學生核心素養(yǎng)培育的體驗性課堂教學課例的研究》、《開發(fā)圖形譜本體,提升小學生音樂欣賞素養(yǎng)的研究》、《小學英語體驗性課堂教學課例的研究》與太倉市十三五微型課題《小學信息技術學科基于學生自主學習的問題導學法的研究》、《小學中、高年級語文生本課堂中師生互動行為的觀察與研究》等課題進入深入研究階段,加強課堂觀察與課例的研究,不斷調整研究策略與方法。
教科室要進一步加強課題的過程管理和資料匯總工作。教科室要在期初、期中和期末等重要時間節(jié)點上有效落實教科研例會制度,課題組組長和相關研究人員在例會中定期開展研討活動。同時,還要圍繞研究課題推行三個一行動,即課題研究人員要上好一堂相關課題的公開研討課,完成一次相關課題的教學課例(案例)分析,撰寫一篇相關課題的教育教學論文。教科室還要根據上級教科研部門的要求,不斷完善我校教科研專題網站,把課題實施方案,過程性研究資料和相關研究成果上傳相關欄目。
(四)加強科研隊伍的建設
以課題研究小組為單位組建課題研究共同體,定期開展專家講座、研討交流等活動,提高教師科研水平。指導教師撰寫課題研究方案與報告,提高教育科研的意識,指導行動研究的方法,擴大研究成果的影響力。鼓勵教師及時總結反思研究中的經驗成果或問題不足,把自己成功的教學實踐和思考寫出來,勤于投稿,積極參加各類征文活動,力爭在教科研上多出成果。結合課題研究,將組織教師參加各級教科研培訓活動,提升教師的科研素養(yǎng),在各項活動中,提高教師的教學反思能力及論文撰寫能力。
學校繼續(xù)完善教科研考核機制,調動教師在教科研方面的積極性。
(五)推行草根研究制度
校本教研推行自下而上,教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處,再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用磨課、辯課等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。
本學期,繼續(xù)做好組織教師論文撰寫、評選、投稿等工作。
(六)認真組織校本研訓活動
本學期以教學能力為核心的教師專業(yè)素養(yǎng)整體提升為主開展校本培訓。通過培訓,全面提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng),形成教師個人專業(yè)成長的教育教學綜合能力,培養(yǎng)學科教學骨干和學科帶頭人的后備人選,加強本校與高校的進一步合作,引進專家和學術資源,全面提升辦學質量,深化學校的辦學特色。
1.規(guī)范校本研訓制度。
做到定地點、定時間(每周教研組和備課組活動由學科組商定)、定內容(讀書活動、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都能發(fā)表、闡述自己的思考。本學期,學校層面的校本研修時間定在周一下午三點二十分以后,校本研修活動的各個項目由行政各個部門商定推薦,并交教科室匯總確定,切實提高校本研修質量。
2.繼續(xù)開展好如下幾項校本研修活動。
(1)定期舉辦博雅論壇。
此活動計劃結合青共體活動,以課程建設為主題,舉行骨干教師講座、青年教師演講比賽等活動。
(2)教師讀書系列活動。
結合學校課程建設,組織教師閱讀課程類書籍與《燃荻》等刊物。
(六)信息報送工作。
本學期學校信息報送工作扎口于教科室,教科室將協同各部門做好信息報送工作,完善學校對外宣傳工作,充分利用學校網站、微信、班級QQ群等打造有影響的品牌學校。
做好第十二期《新禾》校報組稿出版、宣傳工作,擴大對外宣傳渠道,讓家長、社會更多地了解學校教育,關心學校教育。
四、工作行事歷
二月份
1.填寫、上交課題信息統(tǒng)計材料。
2.完善校園網-校本培訓-20xx欄目。
3.信息報送工作。
4.上報20xx菜單式培訓申請表。
三月份
1.邀請?zhí)珎}市教師發(fā)展中心嚴乃超老師做課程建設專題講座。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.制訂、下發(fā)新塘小學好書推薦活動方案。
4.信息報送工作。
5.制訂、上傳20xx年度校本培訓方案。
6.制訂學校科研工作計劃、上交。
7.組織教師投稿《太倉教育》。
8.組織教師申報太倉市科研項目。
四月份
1.課題研究階段性交流研討會。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.信息報送工作。
4.開展博雅論壇活動。
5.英語、數學課題研討課活動。
五月份
1.課程建設專項書籍讀后感交流。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.信息報送工作。
4.語文、科學課題研討課活動。
六月份
1.做好本學期教科室工作總結。
2.教師繼續(xù)教育活動。
3.信息報送工作。
4.課題研究階段性總結交流會。
學校科研工作計劃2
一、指導思想
貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點,進一步優(yōu)化教育科研機制,務實創(chuàng)新開展教科研活動,營造良好的教育科研氛圍,為深化基礎教育課程改革,提高教育教學質量,促進教育內涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務。
二、工作目標
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求,進一步優(yōu)化教科研工作機制,分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項,加強各級課題監(jiān)控與指導,提高課題研究質量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,提高聚焦課堂的教科研成果轉化、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作,構建經驗交流平臺,為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。
三、重點工作
(一)深入開展“”教育科學研究項目
深入學習“”課題指南,加強對我區(qū)各級立項課題進行調研指導,做好“”重點課題的`研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓,提高教育科研水平,有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學、目標教學等重點課題的滾動研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)根據《x區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,狠抓小課題研究。加強小課題立項對農村學校、薄弱學校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,把過程調控與階段評估結合起來,努力在教學實踐中發(fā)現問題,特別重視教學過程中一些微型問題的研究,引導老師有效開展校本研究活動,推動教科研活動進課堂。組織研討、評比、推介等活動,組織專家團隊對區(qū)“”立項的小課題研究成果進行結題驗收,為市級推介打下基礎。進一步在研究范圍、研究質量、研究水平上再上層次。整理已經鑒定的小課題研究成果,修改提升做好暑期結集出版準備。
(三)聚焦課堂,不斷推進高效課堂研究,促進創(chuàng)新教育成果轉化
加強課堂創(chuàng)新研究,聚焦課堂,把握本質,繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,不斷總結提升“主講——主持——主人”成長經驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動,為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動,組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求,同等情況下,優(yōu)先向市、省推選農村學校教師參加活動。
學?蒲泄ぷ饔媱3
一、上學期科研工作暴露出的問題簡述:
1、大家對自身發(fā)展的要求不強烈,學校老師長期積淀下來的陋習和學校本身的文化積淀不豐富,造成大家習慣與過去的教育教學方式。校本教研活動沒有發(fā)自學校的內在需求,沒有教師的.主動參與,沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒,那就只能流于形式,缺乏失效,已經演變成了教師的一種新的負擔。
2、農村學校教學常規(guī)管理和教研組建設相對滯后,嚴重影響了正常校本教研活動的開展,學科教研水平極不平衡。缺乏教研活動領頭鷹,開展高效研究困難較大。
3、轟轟烈烈的小課題活動場面過大,科研力量不足夠,管理力不從心。
4、六校聯合教研已經啟動,靠誰來進一步加強落實各成員的職責,各施其職,真正保證聯合體正常運轉?
二、本期科研室工作指導思想:
對于一個有責任感的教師來說,應該強烈意識到學習的重要性。讀書、進修、課題研究,專業(yè)成長已經成了教師在新課程下教學生活的內在需要。關注學生成才和關注教師成長同等重要?蒲惺仪Х桨儆嬒朕k法送教師出去培訓,參加各種研討活動。動員有權之士、有志之士、有識之士參與科研工作。
三、科研室工作安排:
3月份:
1、實驗教學人員工作會布置本期工作。
2、參與教導處組織的教研組長會,指導教研工作。
3、制定好科研工作計劃。
4、《開展城市農村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結題工作。
5、參與六校聯合體工作計劃會。
6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學研究成果集。
4月份:
1、校級課結題工作指導講座。
2、區(qū)級獨立課題申報。
3、開展片區(qū)聯合教學研究活動。
4、小課題結題工作。
5月份
1、小課題結題工作。
2、開展片區(qū)聯合校本教研活動。
6月份
1、小課題結題工作。
2、工作總結、材料歸檔。
3、整理教師科研學年電子檔案。
附注:臨時性工作安排見上級通知。
陳家橋中學科研室
xxx
學校科研工作計劃4
一、指導思想
在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,本學期,我們全組教師,繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實。確立使學生“會學、樂學”的基本理念,以提高課堂教學效率為重點,圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。
二、教學任務
1、備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現“天天清、周周清、月月清”,講究實效。
2、做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,本學期高段、低段將分別進行一次數學口算競賽,以此激發(fā)學生學習數學的興趣。
3、定期進行教學檢查。
4、抓好學生聊好的書寫習慣,并組織優(yōu)秀作業(yè)評選及展覽活動。
5、切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
6、開展以“如何提高學生的計算能力”為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
三、工作重點及措施:
1、每月檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的`環(huán)境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
3、在學校安排下,繼續(xù)開展評優(yōu)課、同課頭聽課研討活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率。
4、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
5、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
6、各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
7、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
學校科研工作計劃5
一、指導思想:
以區(qū)局09教育工作指導意見為指針,以學!百|量強校、特色立校、科研興!钡霓k學思路為目標,以抓好現有的立項課題研究為切入口,開展課題研究,推動課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學校教科研的職能,充分調動學校教科研骨干的力量,創(chuàng)設學校教科研氛圍,引導教師逐步進入研究狀態(tài),引導教育進入變革狀態(tài),努力形成“科研興教,科研興!钡牧己梅諊。以已立項課題為抓手,養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣,提高科研能力
二、主要工作:
(一)以市區(qū)精神為指導,開展科研活動:
1.完善制度,保證活動:
本學期進一步完善教育科研制度,認真制訂學校教科研工作計劃,做到求真、務實。保證每月一次的教科研活動時間,形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個一”制度:
、倨诔踔朴喓谜n題研究階段計劃。
、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝〗Y并匯報自己的課題研究情況。
、勖吭峦瓿梢黄^高質量的教育隨筆。
、苊繉W期圍繞自己承擔的.課題上好研究課,并進行自我評價。
⑤期末寫好課題階段小結。
、迣懞谜n題研究觀察記錄,期末形成個案報告。
2.分工明確,責任到人:
學校教科室對本學期所操作的個子(分)課題明確分工,責任到人,實行責任制,根據科研活動開展情況結合學校月考、年度進行綜合考核。
(二)以網絡研究為載體,改革科研過程:
1.搭建平臺,網上研究:
根據市現代化學校對教育科研活動的管理要求及區(qū)城現代化的要求,學校本期對科題管理實行網絡化管理,搭建參與平臺,建立學校教研專門博客,要求每位課題組組長負責,組織開展網上研討活動,每位組員各級參與本課題的研究活動,定時提供反思意見,實時進行論談,形成過程性的材料積累。
2.注重過程,講究實效:
改變以往研究活動的重結果,輕過程的做法,要求廣大教師體驗加思考,實施自我反思,同伴互助,達到有所提煉的目的,提高教育科研活動的成效,使教研和科研工作有機地結合,實現“科教結合”理想境界。
(三)以專業(yè)引領為途徑,提煉科研成果
1.專家引領,提供捷徑:
專家是教科研工作中不可缺少的引領人,他能使我們的教科研工作達到事半功倍的實效,為此,我們將繼續(xù)騁請專家共同參與教科研活動,定期指導,為我們提供前瞻性的理論和最先進的科研成果及思路。為我校課題中期匯報,打下扎實的理論和實踐基礎。
2.提煉成果,深化反思:
科研成果為教學實踐服務,為此我們將不斷總結研究成果,經過專家指導,逐步形成理論,指導科研實踐,服務于教學,提高教學質量。本學期將初步將科研成果收集成冊,形成《八一小學教科研成果專集》,挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級評比。
三、主要工作安排:
2-3月調整課題組負責人,制訂科研工作計劃
4月教科研例會(教科研理論學習)
5月教科研論文撰寫指導。
6月組織匯編《教科研成果集》評選校教科研組及先進個人
7-8月教科工作總結,完成各級課題的研究階段工作及學校教科資料歸檔工作
學?蒲泄ぷ饔媱6
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹國家教育方針,堅持“教師發(fā)展學!钡慕逃砟睿晟啤拔幕芾怼钡霓k學模式,貫徹“目標驅動、理念促動、科研推動、激勵策動、關愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略,以實施高中新課程實驗和校本課程改革為契機,以“聚焦課堂教學,倡導自主學習,打造高效課堂,提升學習品質”為突破口,關注細節(jié)管理,推進生本德育,強化師本教學研究,提升教育質量。牢固樹立“科研與教學相結合、科研為教學服務”的觀念,突出“教育、教學、科研”三個精品意識并進行深化研究,抓住課堂教學和班級管理這兩個主陣地,積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果,逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
二、基本工作思路
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以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手,深入開展“生本德育”特色學校的創(chuàng)建活動,促進學生的道德成長,豐富教師的德育智慧,實現學校的持續(xù)發(fā)展。
1.牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本,走進學生心靈,促進道德成長。
2.加強環(huán)境教育課題的研究,積極開展“國家級綠色學!钡膭(chuàng)建活動。
3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果,逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
。ǘ┳尳虒W更添智慧
針對高中課程實驗和新高考模式(“3+綜合+模塊”)帶來的新變化,開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”,進一步提升教師的課堂教學實力。研究的重點是:
1、研究教學管理機制:注重教務處宏觀指導與教研組微觀研究相結合,著力營造濃厚的教研氛圍。
2、研究課程完善機制:注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結合,根據各年級、各學科的特點,適時調整校本課時實施方案。高三年級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術課”教學,讓不同層次的學生適應新高考的.要求。
3、研究優(yōu)生培育機制:注重因材施教與全面發(fā)展相結合,從各年級的實際出發(fā),采取相應對策。高三:完善小班輔導,落實學科導師;高二:設置常規(guī)小班,強化競賽輔導;高一:調整班級設置,優(yōu)化競爭氛圍。
4、開展師本教學研究:注重提高實效與構建模式相結合,深入開展“高效課堂,有效教學”系列研究活動。
、.加強集體備課。以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據,加強教學設計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流。
、.加強高考研究。配合教務處,成立高考對策研究小組,開展校際交流活動,重視高考信息收集,探究命題變化趨勢,指導各科課堂教學。
、.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學信息,共同收集和感受課堂信息,在充分擁有信息的基礎上,圍繞共同關心的問題進行對話和反思,以改進課堂教學、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體,引導教師深入課堂,圍繞共同關心的問題進行觀察與對話,
。ㄈ┳尳處煾眵攘
教育科研是提高教育教學質量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研,從行動上積極投身教科研,不斷推廣和交流教育科研研究成果。
1.倡導教師學習人生智慧——“火要空心,人要忠心”。
2.注重提高實效與構建模式相結合,深入開展“有效教學,高效課堂”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究;注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。
3.開展“名師研究”活動。以“廣泛研究,多方吸納,整合提煉,發(fā)展自己” 為基本原則,以“青年教師以研究身邊的名師為主,老教師以研究全國的名師為主”為基本策略,逐步形成師本教學管理機制,加快教師專業(yè)成長,激發(fā)教師潛能,讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。
4.出版嚴中教育集團教師論文集(叢書),配合教務處辦好嚴中教育集團骨干教師教育科研研究生課程進修班。
5.制定《青年教師過關標準》,關注青年教師的專業(yè)成長。
學校科研工作計劃7
一、指導思想
在xx市教科室工作計劃和學校學期工作安排的基礎上,以“生活化教育”指導思想,以情境教育為抓手,以課題研究為中心,以科研活動為載體,引領教師在培訓中提升,在研究中成長,促進教師專業(yè)化發(fā)展,力爭使教科研工作成為學校發(fā)展的助推器。
二、工作目標
1.結合績效考核完善科研制度,激發(fā)教師科研意識,營造科研氛圍。
2.扎實開展常規(guī)性科研活動,努力創(chuàng)新活動模式,提高活動效果。
3.加強各級各類課題研究,規(guī)范過程管理。做好蘇州市級課題的實施工作,做好xx微型課題的結題工作。
4.做好20xx年校本培訓工作。
三、具體措施
。ㄒ唬┩晟瓶蒲兄贫,規(guī)范管理
為促進學?蒲泄ぷ鬟M一步發(fā)展,加強教師隊伍建設,激發(fā)教師科研意識,激勵科研熱情,促進專業(yè)成長,根據xx市教師發(fā)展中心《xx市教育科研項目經費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》,定期開展科研活動,完善過程性資料。
。ǘ﹥(yōu)化常規(guī)活動,扎實開展
常規(guī)科研活動,作為教科室常態(tài)性的工作,需要規(guī)避零散、隨意的活動方式,使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中,以提升教研科研工作的實效。
1.做好常規(guī)工作
繼續(xù)做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作!度驾丁钒凑瞻l(fā)展中心科研處要求,每月5日前推薦一篇主題一篇非主題,撰寫推薦理由,按照要求進行排版!秞x教育》每學期兩次征稿,一次是開學以后兩周,一次是期中考試后一周,請老師積極投稿。
2.強化理論學習
理論學習應成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學期將繼續(xù)引導全體教師開展理論學習,潛心讀書。
本學期重點閱讀教師發(fā)展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》,并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃,結合學校主課題,依據需求編寫校刊,引導教師讀好書,激發(fā)教師好讀書。
3.加快隊伍建設
一是教科室主任建設。以發(fā)展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據,扎實開展相關工作,即:訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。
二是科研骨干建設。以骨干教師為重點培養(yǎng)對象,以課題研究為載體,搭建研訓平臺,培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)好、研究思路清、機會能力強、研究方法準、實踐操作優(yōu)、總結提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段,重點培養(yǎng)科研新苗。
。ㄈ┲φn題研究,推進實效
開展課題研究,是學校教育科研最重要的內容。本學期,教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管,注重過程,關注實效。
1.做好學校主課題的過程性管理
學校主課題《走向回歸:創(chuàng)新培智學校多向融合“走學”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目,是蘇州市“十三五”教育科研課題,同時也是xx市教育科研項目。本學期主要根據不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學期初,各自課題組長制定學期階段計劃,以課堂觀察為途徑,以融入引導課程為抓手,開展課題課的課堂研究,扎實開展課題研究工作。同時,教科室牽頭,組織教師圍繞課題撰寫論文,舉行校級論文評比活動,頒發(fā)證書并擇優(yōu)做好推薦工作。
每周五上午學前學生與陸渡幼兒園融合,和中班的孩子一起上課、活動,融合活動從開學后開始進行。每周與陸渡小學學生融合,本學期課務調整。融合教師制作好微課,對學生進行融入引導。每周四上午開設陶藝課,由功夫小瓷的老師來校上課,調整上課學生,楊星童老師全程聽課學習,協助老師管理好學生,配合老師制作陶藝作品。職高班開設汽車美容、烹飪、酒店服務、咖周一次,一次半天三課時,本校一名教師第一節(jié)課的時候隨班上課,認真聽課,做好記錄,配合上課老師管理好職高班的學生,并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學生上課。
期初與陸渡小學、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會,商討一學期的教學計劃,期中進行階段小結,期末進行學期總結,平時注意多溝通多聯系,發(fā)現問題及時調整,每次融合拍好照片做好記錄,對學生做好跟蹤記錄。
2.做好課題網絡化管理
本學期繼續(xù)做好課題網絡化管理,及時更新計劃總結、科研制度、科研信息、理論學習、研究活動、科研成果等欄目內容。迎接教科研網絡管理年度檢查。
3. 做好課題的結題工作
。1)為確保課題研究工作的順利進行,每周三各課題組舉辦課題研究活動。
。2)如時間不夠,在與校本培訓活動不沖突的前提下,可繼續(xù)申請周五繼續(xù)舉行課題研究活動。
4.繼續(xù)推進課堂觀察工作
。1)已經申報成功的課題,需由課題組領題人組織每學期不低于兩次的課題研究課活動。
。2)課題研究課活動時間不得與校公開課和評優(yōu)課時間一致;
(3)課題研究課要求針對課題研究過程當中存在的'真問題,設定基于該問題思考解決策略的課題研究課。
。4)課題研究課不等于校級公開課和評優(yōu)課,但可申報為校級公開課和評優(yōu)課,即抵消該學期參與校公開課活動,并納入到校級評優(yōu)課活動中。
(5)課題研究課要求具有課題研究課課例,課堂觀察表,不低于20xx字的課堂觀察匯總,課堂觀察匯報活動及課題研究進展情況介紹。
。ㄋ模﹨R集科研成果,加強成果推廣
教科研陣地建設是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑借這一途徑,把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長,從而得到他們的理解和幫助,更好地推動學校的工作。
1.豐富科研窗口
借助學?蒲芯W站和公眾號及時介紹學校的教育科研動態(tài)和教科研信息,為教師提供最新的科研信息,同時每月向老師們推送給好文、好書,供老師們選擇學習。
2.推廣教師成果
教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用,及時做好上級論文賽事的改、送、薦,為提升教師科研論文的質量做好服務工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學會、陶研會等的參賽工作。
。ㄎ澹╅_展校本培訓,驗證繼續(xù)教育
按照20xx年校本培訓方案開展校本培訓,繼續(xù)開展備課組活動,開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課,開展讀書活動、金屬畫培訓,做好教師學時統(tǒng)計,收集整理好材料,保證每位老師學時滿?h市級滿50學時,校本培訓滿50學時。
四、月工作計劃三月份:
1.制定教科室工作計劃。
3.做好《燃荻》文章推薦工作。
3.做好課題網站建設。
4.按計劃通過網絡開展校本培訓。
7.子課題組長會議。
8.做好各類評比競賽組織工作。
科研工作:
四月份
1.做好各類評比競賽工作。
2.組織教師開展《燃荻》閱讀工作
2.做好平時月考核。
3.按計劃開展校本培訓。
五月份
1.做好各類評比競賽工作。
2.組織教師開展《燃荻》閱讀工作。
3.組織教師向《xx教育》投稿。
4.組織教師閱讀《個別教育計劃的理論與實踐》并撰寫讀書心得。
5.通過教科研訓融合,借助教師公開課,進行課堂觀察研究。
6.準備好課題結題工作。
六月份
1.檢查做好課題結題工作。
2.做好課題網站建設工作。
3.做好平時月考核工作。
4.做好20xx年上半年論文統(tǒng)計上報工作。
七月份
1.制定教科室各類工作總結。
2.完善課題網站。
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重點目標
1、突出重點,全面推進課堂變革項目。
2、著眼轉型,探索重構教師研修新體系。
3、緊扣質量,強化師生學習的過程評價。
4、尋求途徑,推進學校課程規(guī)劃建設。
5、大膽創(chuàng)新,籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
工作重點
一、進一步推進課堂變革
1、以溫州市實施課堂教學變革為契機,聚焦課堂,開展課堂教學變革活動,積極推進學校課程建設,以豐富多彩的課程內容促進學習方式的優(yōu)化,以市教育局關于溫州市深化義務教育課程改革的實施意見為指導,努力促進國家課程校本化的探索,積極探索基礎性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經驗。
2、利用學科專家團隊,做好課堂變革實驗項目經驗總結提煉,開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作,引領學科組課堂變革,提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手,確保基于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施,同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施,達成“輕負高質”的教學愿景。
二、突出質量意識
。ㄒ唬┳⒅爻R(guī)建設。
1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表,教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2、備課(解放教師)和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結合,由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實用性,九年級復習課備課量不能少于課時數的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調研相結合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改,有批改時間和等級,并要求學生用彩筆進行訂正,語文學科的作文一定要寫評語,其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”,本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見,學校結合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素,積極探索拓展性課程的開發(fā)建設,關注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設的經驗,將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”(開設七八年級共開設40個左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師,每個學期至少要指導一個學生實踐小組,開展活動,并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的'課程管理體系。
。ǘ⿵娀^程評價
1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經驗,促進教學方式的變革。切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導,不斷深化“三法”(教法、學法(新生學習規(guī)范)、考法)研究,提高課堂教學的有效性。
2、建立常態(tài)教學調研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調研制度,每月組織一次,學校成立教學調研小組,對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研,了解一線教學的現狀,形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質量監(jiān)測數據分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術素養(yǎng)監(jiān)測工作,體育學科規(guī)范與完善學生體質健康測試工作,通過精細化診斷性評價,學會對測試數據的科學分析與正確反饋,尋找提高學業(yè)質量的增長點,優(yōu)化教學管理,發(fā)現新課程課堂教學評價的積極經驗,重視教學質量的過程性評價,發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃,鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動,參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選,參加年度“愛閱讀”論壇,利用校園網、《甌淙》刊物,助推全校學生讀書行動,促進“愛閱讀”書香校園建設。
4、關注學生發(fā)展過程,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動,繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目,促進學生個性發(fā)展,為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導工作在教學中的重要作用,促進特長生和后20%學生及留守兒童的發(fā)展,讓每位學生做最好的自己。
三、提倡真實的研修
1、為促使教師進一步更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習慣,繼續(xù)推進教師的“讀好書、看好片”活動,引導教師自主研修,養(yǎng)成讀書習慣,享受讀書快樂。
2、深入學習新版義務教育課程標準,促使教師準確把握第二輪新教材。關注新課程教學實施過程中的疑難焦點問題,尋找解決問題的方法;以“精品百課”設計為基礎,引導教師研究教材、研究設計、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例,提高新課程實施的實效性,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,把課堂教學研究和“減負提質”有機整合,探索體現開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。
3、立足學校、立足學科、立足課堂,探索“學為中心”課堂教學,探索有效課堂教學研究的長效機制;并重視教師學科命題能力的培養(yǎng),繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式,加強對命題技術的研究、調控;同時,讓教師學會梳理教育教學的真實問題,運用“關鍵教育事件”模式進行研究,改進具體工作,提升教師學科素養(yǎng)。
4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略,激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識,通過教師講壇、開放課堂,進一步促進高級教師與學科團隊骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向,挖掘自身特長優(yōu)勢,加速骨干教師的成長進程,加大引領作用。
5、做好區(qū)三星級教研組的申報工作,發(fā)揮示范引領作用;倡導“真實的研修”,不斷豐富研修內容和形式,突出質量意識。
6、講求研修效益,追求有效研修,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,不斷提高研究水平與研修工作能力,通過研修活動引領教師專業(yè)發(fā)展。
7、進一步完善學校教科研制度建設,以研究和解決教育教學中的實際問題為導向,倡導“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手,以“問題·主題·課題”為線索,整合“教學、教研、科研”,提高課題研究的實效性,并重視做好開題論證、中期研討、與結題指導,繼續(xù)落實“提倡主題教學課題化、課題研究主題化”。加強課題的規(guī)范化管理,促進課題研究與校本研修、課堂教學的融合,構建實踐與研究的橋梁,讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。
四、關注師資素養(yǎng)
1、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓、骨干教師開放周等平臺,發(fā)揮名師的引領、示范和輻射作用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設。以科研促指導,強化活動的策劃意識,努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。
4、繼續(xù)開展教師結對活動,類型分為青藍結對和同伴互助結對,加強對年輕教師的指導和培訓工作;關注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展,促進教師整體素質的提高,并在期末進行有效的教師考核。
5、強化校際交流活動,通過聯誼會、研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動,提高教師的學科素養(yǎng)。強調合作交流,邀請專家、學者來校講座指導。
五、督促電教管理
1、加強信息化建設,建設數字化校園。進一步完善德育評分、網上選課系統(tǒng)、學科專題網站等模塊的使用率,努力豐富和充實校園網站的內容和內涵。
2、做好信息技術管理工作,提高服務教學水平。執(zhí)行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》,保證每臺計算機的正常運行和校園局域網、Inter寬帶網的暢通,保證學校信息技術教育工作在探索中實踐,在創(chuàng)新中發(fā)展。
3、加強學校內外網管理建設。進一步完善校園網絡系統(tǒng),提高校園網絡的使用效率,使校園網絡為教學提供更好的服務,推行網絡化辦公,提高工作效率。
六、重視教學輔助處室管理
加強實驗室、圖書室等教學輔助處室的管理。提高教學設備的利用率。要想方設法提高現有的教學輔助設備和器材及資料的使用率。積極與上級有關部門聯系,爭取使我校的教學儀器設備達到、耦悩藴,生均年圖書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。
加強實驗工作,重視實驗室建設。加強對圖書資料的管理,提高流通率。規(guī)范多媒體教室、實驗室和圖書室檔案建設,充分發(fā)揮功能教室對教學的輔助作用。
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一、指導思想
嚴格貫徹教育教學方針政策,以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”,為主線,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,結合本校實際情況,以及《xx小學三年發(fā)展規(guī)劃》,進一步提高校本教研質量,規(guī)范教學過程管理,切實加強教學研究,不斷優(yōu)化教育教學質量,全面提高教師素質,為xx小學教育改革與發(fā)展作出努力。
二、主要工作
。ㄒ唬⿵娀逃虒W管理,規(guī)范辦學行為
嚴格按照《xx市教育局關于課程改革試驗義務教育階段課程設置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xx市甌海區(qū)教育局關于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神,開齊課程,開足課時。嚴格執(zhí)行《區(qū)中小學教師周任課量暫行標準》,確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學活動安排公示》在校園網上公示,《課業(yè)負擔征求意見》,建立《家校聯動制度》。
。ǘ┮浴秞x小學教師教學常規(guī)要求》為標準,規(guī)范教學常規(guī)管理
繼續(xù)以《xx小學教師教學常規(guī)要求》為標準,加強教學常規(guī)管理。課前準備要充分,具體是:要認真擬定教學計劃,開發(fā)、利用課程資源、確定教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真,具體是:創(chuàng)造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規(guī)范。作業(yè)與輔導要富有針對性,切實做好后20%學生教育和學習興趣的培養(yǎng),并做好課后輔導記錄。規(guī)范作業(yè)量,嚴格控制學生在校時間,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
學校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動,每周四下午第二節(jié)為數學組活動,進一步健全中小學教學質量動態(tài)檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網絡研修等方面。并及時評價,及時反饋,期中和期末將進行全面性的檢查與評價。
。ㄈ┻M一步加強完善學籍檔案管理。
健全電子學籍檔案管理制度,盡量做到檔案完整,歸類正確,管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學生注冊、轉學、借讀、復學等手續(xù),做到學籍管理科學規(guī)范。根據中心校有關要求,學生的電子學籍管理要規(guī)范、特別是轉進要嚴格控制,轉出要辦相關手續(xù),準確地統(tǒng)計各種數據。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整,要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規(guī)定的三次時間內進行學籍變更的有關操作。
。ㄋ模┮钥蒲袨檩d體,全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓。本學期,學校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓活動等,并組織教師認真作好培訓匯報與反思,實現資源共享。
2、發(fā)揮學校骨干教師的領頭作用,做到每學期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座,在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤,上課的老師有2個月的分數是滿分的,不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內上課。
3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。
4。教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經驗總結或教學案例。
。ㄎ澹﹨⒓16學時培訓,提升教學實踐能力
1、每位教師每學期都參加相關學科的16學時的學習,提升自己的教學能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用,優(yōu)化校本研修活動形式。
。1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數學、綜合組組長,繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間:語文組為每周三下午第二節(jié),數學組為每周四下午第二節(jié),綜合組為周二下午。
。2)教研組要注重教研活動計劃的.制定(將集體備課及教學質量分析納入教研組計劃之內)、實施與總結,注重活動材料的積累,健全活動檔案的建設。
。3)教研組內的各成員要認真制定個人自培計劃,并注重計劃的實施和階段性總結,積極參加教研組的各類活動,認真作好個人發(fā)展記錄。
(4)學校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展,骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。
。┮詫W生的發(fā)展為核心,全面推進素質教育
1、鼓勵學生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目,協助大隊部開展藝術節(jié)等活動。
2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數學競賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動,切實加強體育、健康、藝術、勞動教育,促進學生全面發(fā)展,保證學生的身心健康成長。
三、工作計劃
1。加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學習,進行兩次集中培訓,時間為9月份一次、11月份一次,內容為:研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。
2。做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作,準備好屬于科研處的相關材料,協同高中教務處準備好教師展示課。
3。同高中教務處相配合,組織推進校本教材的編寫。
4。督促和檢查還沒有結題的“十五”課題的研究與結題工作,已經申報的“xx”課題組織開始研究,并做好新的申報。
5。關注課程改革的方向,研究我校課程改革的突破口和實施辦法,對教育評價進行探索,特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上,制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。
6。與初、高中教務處相配合推動課程改革,協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等,特別是做好評課。
7。整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。
8。及時收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進成果轉化。
9。加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通,相互協作。發(fā)揮群體優(yōu)勢,實現科研與教研的緊密結合,促進學?蒲小⒔萄、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
學校科研工作計劃10
一、指導思想
樹立科研服務意識,以《豐都縣教育科學研究所XX年度工作計劃》為指針,以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的,以新的課程改革為主要內容,積極進行教育科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念,以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。特制定XX年春期教科研工作思路。
二、工作策略
學校延續(xù)教科室、年級組、教研組(備課組)三級教研網絡,以教科室為中心,層層負責,逐級推進,保證每周有教研活動。
1、建立年級組,劉玉華為幼教組組長,曾珍為一至三年級年級組長,黃平為四至六年級年級組長,陳軍為七年級年級組長,白將軍為八年級年級組長,皮永紅為九年級年級組長,負責各年級組的教學協調、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。
各年級組設辦公室主任,羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任,梅剛為四至六年級年級組辦公室主任,況顏為七至八年級年級組辦公室主任,熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負責本年級組辦公室的安排、協調、保管等工作。
2、成立教研組(備課組)。
小學語文組:組長曾珍,成員有廖明權、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數、彭海明;
中學語文組:組長皮永紅,成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏;
小學數學組:組長黃平,成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應普、李紅賢;
中學數學組:組長陳永才,成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬;
英語組:組長龔桂華,成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷;
理化生組:組長李文孝,成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋;
政史地組:組長余桂蘭,成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈;
藝體組:組長梅剛,成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊;
小學綜合學科組:組長李亞紅,成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。
幼教組:組長劉玉華,成員有劉小義、馬小慶。
學科教師在教研組長的組織下,加強對本學科及相關學科之間的研究,并根據學校安排形成材料、記錄上交到科研處。
三、具體工作
(一)、以教研組為依托,開展與新課程改革相適應的校本教研活動。
1、校本教研專題研討會
活動形式:先由各教研組長在第三、四周根據本學科在教學“六環(huán)節(jié)”中確實存在的一些問題確定四次本期將進行的.研討主題,上報教科室備案,再由教研組長確定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據確定的主題認真準備發(fā)言材料且形成文字記錄;最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。
2、雙周業(yè)務學習促教師專業(yè)化發(fā)展活動
a、活動時間:雙周每周二下午17:30(冬季時間為16:30)。
b、活動方式:
、偃w教師統(tǒng)一學習業(yè)務知識,學習的過程中必須做好記錄。
、谟^看名師教學光盤,看完后組織教師進行評課,以達到聽、評課的統(tǒng)一,并最終形成聽課材料。
3、各教研組優(yōu)質課暨“三課”評選活動
a、先由教科室按教研組登記教師上課順序;
b、規(guī)定時間現場上課。
c、由常規(guī)考核領導小組按《豐都縣課堂教學評價表》對課堂質量進行打分;
d、評出各教研組一、二、三名,計算分數時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出;
e、獲獎將納入學校積分考核加分
4、集體備課活動
①、學期進行七次集體備課,提倡多樣性,內容要有實效性。
、、以教研組為單位,在指定時間、地點進行集體備課,學校領導要及時深入參加所在教研組備課。
③、重點備每單元的起始課,突出重點、難點,把握關鍵。
、堋⒔萄薪M長確定中心發(fā)言人、記錄人,共同交流教學過程、教學策略等,形成集體備課教案。
⑤、教研組長確定上課教師,以實現集體備課的運用。
⑥、組長按規(guī)定時間上交集體備課記錄。
5、認真學習昌樂二中271高效課堂理論和經驗,深入推進課改工作,進一步推進小組合作學習的課堂教學模式。
、佟⒊闪⒄n改領導小組:組長:曾憲革;副組長:白將軍 皮永紅;成員:黃平 向彥橋 毛應普 李文孝 隆平 張濤 李春霞及各教研組長。
、、高度重視,統(tǒng)一認識,全面推進課改工作;
、邸⒎e極開展先進的課堂理論和經驗的培訓學習,汲取精華,開展教師體驗式學習研討;
、、開展專題研究,開展自主、合作、探究式學習言研討,小學3—6年級,中學7—9年級開展小組合作學習。
、、邀請教科所專家、教育學會專家到我校講學,對教師進行培訓;
、、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校教育教學、教育科研聯誼活動。
6、教學反思活動
教師要針對自己的教學實際,靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根據所上內容手寫一篇教學反思,要求深刻、具體,有實效性,字數一千字以上。
7、加強對新教師的指導
一名大學生要做到從學生到教師角色的轉變,在各方面需要有很大的努力。為了盡快提高新教師的教學能力,提高業(yè)務水平,更新教育思想和教育理念,使新老師跟上高質量的推進素質教育的需要,為其能盡快成長,學校延續(xù)教學“一對一”傳幫帶制度。具體如下:陳軍指導陳鵬;龔桂華指導李立、劉玉華指導馬小慶。
要求:結對教師經常相互聽課,聽課后詳細交流,提出建設性意見。
8、開辟幼兒教育科研新陣地,加強幼兒教育管理與監(jiān)督,提升幼兒教育品位。
9、開展特色工作,抓好第27屆科技創(chuàng)新大賽的一切工作,進一步提升我?萍冀逃鹆,打造山區(qū)科技教育新領域。(計劃另作安排)
。ǘ└愫贸R(guī)工作不松懈
1、積極組織教師參加縣、鄉(xiāng)、校舉行的賽課活動和片區(qū)教研活動,讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結來提高教師的教學水平。(注意:參加活動后要有相應的記錄并上交到教科室)
2、做好各類試題,上級文件的收集和整理工作,及時傳達,以便教師能把握教學方向。
3、做好干部大培訓和繼續(xù)教育的資料整理、上報工作。
4、辦好學法講座,選取對師生切實有用的學習內容,力求實效。
5、堅持教師間相互聽課,聽課后提出相應的建議,不停留于形式,每期每位教師不少于20節(jié)其中中小學交叉聽課不少于5節(jié),教研組長25節(jié)其中中小學交叉聽課不少于8節(jié),中層干部30節(jié)其中中小學交叉聽課不少于10節(jié);學校校長不少于50節(jié)。(注意:學校行政將不定時隨堂聽課)
。ㄈ┮哉n題管理為依托,全面提高我校教育教學質量,積極推進“三化”管理質量年主題主題活動
一是抓好發(fā)展性閱讀課堂教學環(huán)節(jié)的微觀研究,每一步都要認真探討,讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效;二是抓好小組合作學習研究,強化學生的管理,強調以學生為主體、以學習小組為的評價體系。三是抓好總結關,做好階段、學期總結,召開課題總結大會,交流先進成果,推廣普及提升研究水平。
。ㄋ模┮赃h程教育為平臺,提高教師充分利用信息技術的能力,充分利用網絡課程資源,實現資源共享。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現有的教學設備,做到用好電教設備,管好電教設備,使其為課堂教學服務。
。ㄎ澹┖葑ギ厴I(yè)班管理,加強畢業(yè)班教學研討,做到一訓基礎,二訓提高,三訓專題,四訓綜合,努力提高畢業(yè)班學生學業(yè)成績。
。┳龊妹麕煛⒐歉山處煹呐囵B(yǎng)和提升工作。
四、具體活動安排見附表(1)。
三建鄉(xiāng)中心學校教科室
XX年2月7日
附表1:
三建鄉(xiāng)中心學校
XX年春教科研活動行事歷
周次
活動內容
責任人
活動成員
備注
4周
教科研工作大會
皮永紅、向彥橋
全體教師
5周
各教研組集體備課一
各教研組長
全體教師
6周
專題研討活動一
各教研組長
全體教師
6周
業(yè)務學習 、教學反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
7周
各教研組集體備課二
各教研組長
全體教師
8周
業(yè)務學習
皮永紅、向彥橋
全體教師
9周
課改培訓、各教研組集體備課三
各教研組長
全體教師
10周
課改培訓、教學反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
10周
專題研討活動二
各教研組長
全體教師
11周
三課活動、各教研組集體備課四
各教研組長
全體教師
12周
三課活動、業(yè)務學習
皮永紅、向彥橋
全體教師
13周
各教研組集體備課五
各教研組長
全體教師
14周
業(yè)務學習、專題研討活動三
皮永紅、向彥橋
全體教師
15周
教學反思、各教研組集體備課六
各教研組長
全體教師
16周
業(yè)務學習
皮永紅、向彥橋
全體教師
16周
專題研討活動四
各教研組長
全體教師
17周
各教研組集體備課七
各教研組長
全體教師
18周
教學反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
19周
專題研討論文
皮永紅、向彥橋
全體教師
20周
收集整理材料
皮永紅、向彥橋
全體教師
學?蒲泄ぷ饔媱11
一、指導思想
以遵循教育局"抓質量,保安全,強素質,樹形象"的總體思路為指導,堅持“行政推動,領導帶頭,專家指導,教師全員參與”的原則,重視教育科研機構和科研骨干隊伍建設,以教育科研網絡平臺和教育類內部刊物《禹城教科研》為平臺,堅持城鄉(xiāng)聯動,突出實效,骨干帶動,整體推進,促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作,全面深化教育科研工作。
二、總體思路
xxxx年全市教育科研工作的總體思路:完善兩個平臺(博客平臺和期刊平臺),依靠三支隊伍(教育科研管理隊伍、兼職研究員、優(yōu)秀立項小課題主持人),突出四項重點(小課題研究、《xxxx教科研》編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選),瞄準一個目標(出成果、出人才、出成績)。
三、主要措施
1、完善教育科研機構,加強科研骨干隊伍建設
進一步完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織,充分調動教育科研工作者的積極性,充分發(fā)揮中小學專兼職教科所長、教科室主任的積極性,通過會議培訓、文件通訊、考核評價等多種方式,進一步調動禹城市教育科研兼職研究員的積極作用,加強禹城市教育科研專家?guī)旖ㄔO,充分發(fā)揮本土科研骨干的示范帶動作用,以點帶面,推動全市教育科研工作不斷深化。
2、進一步健全教育科研專項工作制度
修訂完善《xxxx市教育局關于進一步加強教育科研工作的意見》、《關于印發(fā)xxxx市教育科研工作考核量化評估細則的'通知》、《關于印發(fā)《xxxx市科研興校示范學校建設方案(試行)》的通知》等一系列文件,完善《xxxx市教育科研常規(guī)制度》(包括規(guī)劃制度、學習制度、會議制度、檢查指導制度、目標考核制度、成果推廣制度和經費使用制度)、《xxxx市課題研究管理辦法》等項管理制度。
3、繼續(xù)加強教育科研專項檔案建設
按照《關于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,組織專項檢查,切實規(guī)范全市中小學教育科研工作。
4、完善表彰獎勵機制,發(fā)揮先進典型的積極作用
修訂完善《關于表彰xxxx市教育科研工作先進單位、先進個人及優(yōu)秀成果的決定》和《xxxx市教育科研工作獎勵辦法》等專項文件和制度,開展xxxx市教育科研工作先進單位、先進個人評選活動。
5、深化重點課題和規(guī)劃課題研究工作
完善《xxxx市教育科研課題研究辦法》,認真指導好80個山東省和xxxx市級課題的研究工作,促進各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得。召開禹城市重點課題和規(guī)劃課題中期研討會議,交流研究經驗,做好中期總結,明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進。
繼續(xù)做好xxxx年到期課題的結題鑒定申報工作,在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導,及時總結、提升本地典型教育科研經驗,及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經驗。
6、加強對兼職研究員的指導和考核
對兼職研究員進行指導,主要也是通過互聯網,要求兼職研究員都要建立新浪博客,經常到“禹城教科研”博客看看,學習有關文章,并積極研究、勤于寫作。既是兼職研究員,又是小課題研究主持人的,要重點做好小課題研究工作。沒有博客的兼職研究員,春節(jié)前要建立。博客建立后到“禹城教科研”點擊“關注”報到,并將“博客名稱、真實姓名、單位全稱、博客地址”發(fā)到市教科所郵箱(xxxxxxxx@xxxxxxxx.com)。
兼職研究員考核辦法:總分100分,職業(yè)道德滿分10分;獲得課題研究結題證書滿分30分;論文或科研成果獲獎或發(fā)表滿分20分;被評為各級名優(yōu)教師(班主任)滿分20分;教學改革或管理改革成效顯著,在一定范圍內交流滿分20分。被考核為優(yōu)秀和良好者,市教科所要通過教科所文件形式公布,并上傳到“禹城教科研”博客。被考核為優(yōu)秀者,本人自愿申報的前提下,可在第二屆中續(xù)聘。
7、七月
召開全市校本課題研究經驗交流及培訓會議,進一步推動高效課堂建設。對各單位教育科研工作進行學年評價。
8、八月
和教研室一起,做好xxxx市名教師和xxxx百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
9、九月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各單位做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《xxxx教科研》xxxx年第3期。
10、十月
召開新一輪小課題研究開題及培訓會?偨Y和推廣我市優(yōu)秀小課題研究成果。開展教育科研檔案專項檢查活動。
11、十一月
開展xxxx市教育科研工作先進單位、先進個人評選活動。
12、十二月
做好年度總結,制定新年計劃。編輯印發(fā)《xxxx教科研》xxxx年第4期。
學校科研工作計劃12
一、指導思想
“十三五”時期,將是我校全面建成現代化一流中職學校的決勝時期,20xx年是制定并啟動 “十三五”規(guī)劃的第一年,也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,我們要深入貫徹國家及省、市關于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,堅定“以人為本,民主管理,和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育,差異發(fā)展,成功人生的教育理念,堅持以問題為導向,堅持以質量為中心,以深化內涵建設為動力,以強化學校治理能力為保障,建立更加科學現代的學校治理體系,實現更高水平的職業(yè)教育。
二、基本目標
大力度推進教育教學改革,切實提高教育教學質量,提升辦學內涵,建設高水平現代化職業(yè)學校。圍繞學!1234”人才培養(yǎng)模式,積極貫徹和實踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案,積極探索課堂教學和科研管理新思路;繼續(xù)深入研究“省課改”精神,改進教研方式,推動教科研工作重心下移,突出針對本校校情的教科研,指導研究適合本校教學的“真實、適用”的課改選修教材、課堂教學案例、教輔材料,豐富xx特色的“適業(yè)教學”的內涵。
三、重點工作
1.規(guī)范管理:完善教學制度建設,全面實施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案,加強教學質量監(jiān)測力度,優(yōu)化各項教學管理評價機制。
2.隊伍建設:強化跟蹤“合適教育結對工作”,分層培養(yǎng)制度落地,努力打造師資隊伍,發(fā)展構建“適業(yè)團隊”建設,構建“校級三層次梯隊”,對青年教師,組織“校級青年沙龍”活動,繼續(xù)請各級各類名師進行培訓。編制《優(yōu)秀教師成長錄》,激發(fā)青年教學成長動力。
3.課程改革:整合以往各項成果及資源,開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實情的課改,在全校推進課程改革。
4.評價改革:提升教研活動質量,繼續(xù)擴大教考分離范圍,進一步完善班級學風考核方案,強化信息技術與教改的融合力度。
5. 真實教研:做真實的中職課堂教學實效性研究,提煉出本!罢鎸、適用”的課改教材、教輔資料,力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。推進課題研究,圍繞“合適教育”和課改實踐生成多方向的立體研究。
四、具體工作
。1)繼續(xù)優(yōu)化、重構學校考核評價體系,并以新指標體系為引領,抓教風、學風,繼續(xù)教考分離試點,通過各種方式,如學校聯考、質量分析、教師評學、學生評教、課后教學評議及教學信息員反饋教風、學風信息,加強教學質量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設,完善教學各環(huán)節(jié)評價。
(2)改革教研組管理辦法,激發(fā)教研組活力,改進教研方式,促進團隊合作,加強校本教研,讓教師在校本教研中成長。繼續(xù)落實以備課組為單位的單周教研活動,教研活動主題明確,提高活動效率,注重課堂教學的有效性研究。引導有效備課、有效上課、有效評價。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動,并充分發(fā)揮“互聯網+”在教學與教研領域的'應用優(yōu)勢,創(chuàng)新教學教研的手段,提高資源的利用率。
(3)完善選修課堂活動,豐富學生的校園生活。加強選修課程管理,將選修課程做科學分類,梯度化、層次化設計課程內容,強化選修課程的評價和考核。教研組要根據本學科教師的特長特點以及專業(yè)特點,開展選修課堂項目。做到有教師、有計劃、有場地、有內容、有成效、有總結。利用教師個性特長發(fā)展學生的個性特長,在現有的選修課中評選出較成熟的課程,嘗試特色課和巡回課。
(4)在“互聯網+”背景下,必須推進信息技術在教學中的廣泛應用,推進基于網絡的教學內容、教學方法改革,要加強教師信息素養(yǎng)和信息化教學能力的培養(yǎng),推動信息技術環(huán)境中教師角色、教育理念、教學觀念、教學內容、教學方法以及教學評價等方面的變革,定期不定期舉辦信息化教學大賽,引領教師提高信息化教學綜合應用能力。
(5)落實教科研常規(guī)動作,將常規(guī)科研工作常態(tài)化,向精細化管理要成績。繼續(xù)加強宣傳造勢,擴大學校教科研工作的知名度和美譽度。堅持挖亮點,煉特色,科研領路,任務驅動,做好教師的分層培養(yǎng)。建立課題論文成果推廣機制,引導教師做真實的研究,對接省市各類評比,開展各類校級評比,加強對教師的正面引導。促進基于微課制作、微課程開發(fā)等,實施有效課堂變革,引領青年教師參與各類教育教學評比。
。6)為全面課改實施保駕護航,形成課改聯研共同體,讓課改走上快車道。在課改實踐中,要求各教研組選定重點工作,確定主題開展課改研究;積極探索落實“選擇性”課程改革方案,完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案;加強學案導學、做學教一體、等項目建設。
學?蒲泄ぷ饔媱13
一、指導思想
堅持認真貫徹各級教育工作會議精神。本著“深化教育科研改革,努力提升辦學品位”的宗旨,認真貫徹《基礎教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞課程改革進行實驗與探索,精心組織、全面實施教育科研工作,走科研強校之路,優(yōu)化教師隊伍,發(fā)展學生素質,使我校的教科研工作再上新臺階。
二、工作目標
1.繼續(xù)實施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略,不斷調動廣大教師參與科研的積極性與主動性,不斷提高教師科研意識和水平,促進教師專業(yè)化成長和科學地發(fā)展,提高素質教育的實施水平。
2.加強科研課題的管理,規(guī)范課題研究的過程,以科研促教研,促進教師成長,提高教學質量。
3.豐富教科研研究形式,組織教科研講座、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。
4.加大對教研組及課題組活動的指導力度,突出重點,打造精品,爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結出碩果。
5.及時向教師傳遞各級論文評比信息,認真組織好教育教學論文的發(fā)動和撰寫工作,加大論文的評比與投稿力度,力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上,充分展示學校的教科研成果。
6、抓好國家級課題的常規(guī)實驗活動。
7、努力搞好各級公開課、參賽課教學活動,充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,彰顯我校教育教學特色。
8、著力搞好“童詩引路,快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
三、工作措施
1、組織校本培訓,提高科研能力。
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展,必須有一支具有一定科研理論水平,勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
本學期,我們將繼續(xù)聘請校內骨干教師給老師們做講座,使新教師能盡快勝任目前的教學工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,促進我校教師教育教學水平的整體提高。
(2)扎實開展組內教研活動。
在教育科研活動中,充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認真組織專題研討和學習,教研組的每一次活動要做到目標明確、形式多樣、人人參與、注重實效。為了使教研活動落到實處,教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,各同志要充分準備,現場發(fā)言;課題組長認真組織,課題研究學習,間周活動一次,定時間、定地點、定主持人,學習要有記錄。
(3)加強教師隊伍的培養(yǎng)。
注重青年教師和名優(yōu)教師的.培養(yǎng),充分發(fā)揮校內名師的優(yōu)勢,鼓勵校內名師上示范課,為青年教師加強理論和實踐指導。組織青年教師撰寫教學反思錄,促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。
2、規(guī)范科研管理,提高研究水平。
本學期,我們繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線,以課題研究為龍頭,以課堂教學為陣地,積極開展課題研究,規(guī)范研究過程,唱響教育科研的主旋律,重視對教育科研的管理,增強實效。
(1)組織教師認真學習教育教學理論,將邀請資深的教育教學專家來校指導課題研究工作。要求各個課題組在學期初都必須制訂學期研究計劃,在期末撰寫學期研究小結,其間把課堂作為開展教科研的載體,進行實踐性課題研究活動,并注意過程性資料的收集與整理。
(2)各個課題組要按計劃開展研究,上好實驗匯報課,搞好研究活動,積極展示研究過程,并完成一篇有質量的階段性實驗總結。
(3)教科室將認真做好相關課題的管理工作,扎實推進以品牌課題研究為抓手,著力做好“童詩引路,快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
(4)加大對課題組活動的管理力度,提高課題組活動水平,保證課題組研究成果。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作,加強計劃、資料的檢查驗收,確保課題結題順利進行。
3、加大改革力度,追求活動實效
本學期,我們將在學校黨支部和校長室的領導下,會同教務處等部門一起,繼續(xù)加大教科研改革的力度,努力提高教研活動的針對性和實效性,要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強結對學校的教育教學交流活動,教學聯誼活動要確保實效,力爭在貫徹教育方針、科學管理學校、教育教學改革等方面,充分發(fā)揮我校作為省實驗小學的示范輻射作用,挖掘學校發(fā)展的潛力,精心打造實驗小學的品牌。
(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,教科室提前定好主題,提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參與,校領導全程參與,各同志提前上交書面稿,切不可走過場。
(2)加強校級研討課的指導與管理,保證公開課的質量。
(3)成立公開課指導小組。對每次公開課活動,由校長室一位領導及指導小組組長帶領指導組成員,對公開課進行反復指導,確保取得好成績,學校對公開課指導小組成員予以一定的補助。
(4)開展好網絡讀書活動,組織學生上網閱讀。
(5)為教研組、課題組配備相關理論書籍,以便于學習,提高各組人員的理論水平。
四、主要工作:
這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下:
1、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念,促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識,要求每一位教師經常翻閱教育雜志,細心研讀教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。
這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式,認真學習新《課標》和各類理論雜志,堅持寫好學習體會,要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平,做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,并及時寫下不少于50字的所思所想。
2、校本教研講實效。
第一、抓好校本教研,在中心!耙惑w兩翼”思想的指導下,以“提高課堂教學”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,帶著思考去研究,帶著經驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經驗,推廣成功的教學方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組,針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標,憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化,做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,開展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點,積極開展市級研究課題,嚴格科研常規(guī)管理,努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次。
第一,及時收集各地教育教學改革信息,營造良好的教科研氛圍,堅持做好教科研的宣傳普及工作,引導教師廣泛參與教科研活動。
第二,繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革,認真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結,撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀,積極選送,充分利用,在為學校爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三,加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。
學?蒲泄ぷ饔媱14
一、指導思想
本學期,教科室將在區(qū)教育局初教科和教師進修學?蒲胁康念I導下,結合學校自身發(fā)展實際,緊緊圍繞科研部工作計劃和學校工作計劃,開展我校的教育科研工作,科研工作計劃。繼續(xù)堅持“科研興教,科研強!钡幕竟ぷ鞣结,走“務實求真”之路。調動一切積極因素,解放思想,更新觀念,抓住機遇,促進我校教育科研工作快速、有效發(fā)展,從而達到穩(wěn)步提高我校教育教學質量的目的。
二、工作重點
1、強化科研管理,是科研管理工作科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化,嚴格落實科研管理考核細則。
2、根據課題實施總方案,制定三個課題(國家級、省學會、市規(guī)劃)實施計劃,做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。做好課題過程材料的梳理和歸檔。
3、強化校本培訓,開展科研專題培訓和講座。形成教師研究之風,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、繼續(xù)圍繞開展“聚焦有效教學,構建生命課堂”活動,繼續(xù)落實常規(guī)教研,開展課題課活動。認真開展基層校際間的交流合作,促進教育均衡發(fā)展。
5、積極開展科研成果的征集、評定與推廣工作。完善科研獎勵制度,對優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀實驗課以及優(yōu)秀實驗教師、實驗學校進行表彰獎勵。
三、主要工作及措施
(一)加強課題研究,物化研究成果。
課題研究是學校教育科研工作的重頭戲,是體現學校教育科研水平的重要標志,我校歷來特別重視此項工作,。目前,我校承擔了省級心育課題《特殊群體子女心理問題及教育對策研究》和市“十一五”科研課題《農村情境作文課堂教學模式的研究》和《小學數學教學生活化研究》三項課題。自從我校承擔這三項課題以來,學校傾注了大量的心血,以科學的態(tài)度進行了認真的研究,取得了階段性成果。我校王志鋒同志在XX區(qū)十一五教育科研總結會上就《農村情境作文課堂教學模式的研究》課題開展情況作了大會經驗交流。心育實驗學校四位校長也在省課題組階段性總結會上發(fā)言,及階段性成果展示。本學期,我們還要繼續(xù)加強課題的研究,尤其注重課題研究的實效性和研究成果的轉化。
(二)、加強校本培訓,提升專業(yè)素養(yǎng)。 校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要方式,是提升其專業(yè)素養(yǎng)的有效手段,能直接有效地反饋指導自己日常的教育教學工作。
本期,我們將在以下幾個方面加強這項工作。
1、強化學習、實踐,狠抓師德建設。加強師德培訓,幫助教師樹立高尚的職業(yè)道德,是校本培訓的首要任務。學習是教師獲取信息、更新觀念、豐富人文底蘊、掌握先進教育手段,提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓勵教師學習先進理論和經驗,結合學校、班級、個人特長,創(chuàng)造適宜的教育教學方法。
2、教育教學論文的撰寫培訓。 各位教師在日常的教育教學過程中,積累了豐富的感性經驗材料,但很少主動地去進行思考、整理,提煉成有價值的理論材料,形成有水平的教育教學論文。本期,我們將進行專題講座和個別指導。通過培訓、指導,提高教師的前瞻意識、反思意識,行動即研究意識,樂教樂研,教研相長。
3、信息技術的培訓。 信息技術在教育教學過程中的輔助作用勿容置疑,我校很多教師充分認識到了它的重要性,并能在平常的教育教學中有效地運用。為了讓更多的教師掌握信息技術,讓其更好地服務于教育教學。本學期,我們將安排5名優(yōu)秀青年教師參加英特爾未來教育培訓活動,并組織全校實驗教師學習常用辦公軟件的使用、課件制作、遠教資源的使用等。
4、搭建展示舞臺,開展課題課賽課活動。為了更好地進行課堂有效性地研究,為使實驗教師更快地提高自身專業(yè)素質,促進自己專業(yè)成長,同時也給他們一個自我展示的機會,給全校教師搭建更好的學習交流的平臺,本期,我們將組織課題課賽課活動。是科研和課堂常規(guī)教學更緊密的結合,發(fā)揮科研的更大功效。
(三)加強校際合作,探索均衡發(fā)展。
本學期,我們要請進修?蒲胁款I導和學科教研員及市區(qū)的知名教師到我校傳經送寶;同時我們要開展基層校際間主題教研、課題課觀摩等活動,發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用,又進一步推進基層學校合作、共同發(fā)展,為教育的統(tǒng)籌發(fā)展探索出更多的科學經驗。
(一)加強教師隊伍建設,提高教師教育教學能力:高素質的教師隊伍,是深化教學改革,提高教學質量,推進素質教育的基礎和保證。
1、濾布加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導讀書學習活動,同時向老師推薦一些書目,鼓勵老師們廣聞博覽。
2.加強與市教科所和教研室的交流和聯系,走出去、請進來。學校將聘請縣教研室專家講座,引導教師學習先進的課改、科研方法,改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習,著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動。本學期的.學習重點是課程改革的相關理論,特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相結合。
(二)協助教導處落實教研活動的規(guī)范管理
1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理,因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,給他們提供廣闊的自主設計空間,并根據自身的特點,設計富有個性的教學方案。
2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學過程,有效利用現代教育技術來提高課堂教學效率,要盡可能地為學生創(chuàng)設自主探究、交流、合作的機會,尊重學生的見解、重視學生的經驗,引導學生關注生活,教師通過自身的人格魅力感染學生,建立和諧的師生關系。
學校科研工作計劃15
XX—XX第一學期的教育教學工作即將全面展開,為了提高我校干部教師教育教學的科研水平,鞏固我!叭巳藚⑴c課題研究”的實效性,進一步推進課堂高效教學,提升教師專業(yè)素質,更為本學期在“天津市義務教育學校現代化建設標準”的圓滿達標工作上,充分發(fā)揮“教科研為先導”的重要作用,全面改進課堂高效教學的方略,全面提高學校的整體教學水平,并結合學校教育科研三年規(guī)劃,特制定本學期的學校教科研工作計劃。
一、本學期的主要工作目標
1.做好本學期10月份“xx市義務教育學校現代化建設標準”市級綜合評估驗收有關教科研方面的準備工作,為我校圓滿完成達標任務做好充分的準備。
2.進一步修訂和完善我校的有關教育方面的規(guī)章制度。
3.完成本學期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。
4.結合課題成果推廣,做好本學期“先學后教”教學模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級論壇”活動。
6.認真做好教育科研的理論學習與科研能力的培訓活動。
7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。
8.近期完成學校辦學特色“大愛有根”的總結創(chuàng)建活動。
9.配合縣教科室的安排,做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動。
10.征集評選本學期教學設計、教學反思、教學案例、課堂教學評價的“四個一”活動,以此提高教師教學與教科研水平。
二、工作措施
繼續(xù)強化我校的“以課題研究為載體,拉動課堂改革,提升理論與科研水平!边@一教科研特色。為迎接市級“標準化”提升驗收,本學期力爭做到,發(fā)揚優(yōu)勢,改進不足,擬從以下方面進行改進。
1.加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領作用,加強對教科研工作的指導,加強對教科研工作的'管理、考核,力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動,因為“人人參與課題研究”是“標準化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結合創(chuàng)建“高效教學”活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動,組織教師開展教科研總結、案例的評選活動,研究成果——論文的征集評定工作。讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。
3.加強課題研究。學校上學期末對已立項研究的兩項縣級課題,上交縣教科室有望結題,另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續(xù)開展深入研究,力爭早出成果。與此同時,還要做好課題成果的推廣活動;顒有问饺匀徊扇「髯蕴剿髋c課題組集中活動交流相結合,適時舉行階段成果的經驗交流和亮階段成果課活動。
4.協調并組織好教科研能力培訓、校級學術論壇、課題研究方法、課堂改革以及經驗交流、亮課等各項活動。要有計劃,有過程,有實效。做好教師參加活動的考評工作,特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結,發(fā)現問題,及時總結,做到以優(yōu)促庸。
5.為了促進學校教科研工作良性發(fā)展,擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu),真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學校的常態(tài)化,大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,實現人人參加教科研,人人從中得到收獲。
總之,我校干部教師要認真學習“天津市義務教育學,F代化建設標準”的相關內容,查找我校存在的不足,并以此為指南,保障我校全面開展扎實有效的各種形式的教育科研活動。
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