小學班主任教育工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學班主任教育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學班主任教育工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵，自我教育，自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學，守紀，團結(jié)，向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　　(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

　　(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的'小公民;

　　(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

　　(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

　　(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵，自我教育，自我管理能力;

　　(6)結(jié)合"三八"等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;

　　(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;

　　(8)"創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人"為主題開展四個四多活動。

　　2、智育

　　(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?

　　(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

　　(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;

　　(5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;

　　(6)學習經(jīng)驗交流會

　　3、體育，美育，勞育衛(wèi)生教育

　　(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;

　　(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;

　　(3)認真做好兩操，開展有益，健康的課間活動;

　　(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;

　　(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);

　　(6)開展"擁抱自然，保護環(huán)境"的活動。

　　三、月份工作安排

　　1、制定好班級計劃;

　　2、布置教室，落實各項成績的評比;

　　3、引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;

　　4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動;

　　5、進行班干部的改選;

　　6、出好迎開學的墻報

小學班主任教育工作計劃2

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　一、總體目標

　　本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的`凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有互相關(guān)愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。

　　二、工作重點及要求

　　1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實踐相結(jié)合，讓學生邊做邊學習。

　　2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。

　　3、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù)，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談?wù)勑�，善于傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。

　　4、經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機會，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性。

　　5、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，堅持抓教學質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時間，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。

　　6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。

　　7、學校與家庭教育想結(jié)合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關(guān)系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。

　　8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生進行教育。 在這一學期里，我要吸取以前的經(jīng)驗教訓，抱著對孩子負責的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學習，取長補短，努力把班級建設(shè)得更好！

小學班主任教育工作計劃3

　　一、教學目標

　　1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。

　　2、落實責任，立足防范，加強演練。

　　3、強化安全知識教育，實施長效管理。

　　4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。

　　二、具體工作措施

　　(一)堅持預防為主，層層落實責任

　　1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。

　　2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

　　3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的'問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

　　(二)強化安全演練

　　1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應(yīng)急預案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。

　　2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導工作，精心設(shè)計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

　　(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

　　6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。

　　7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

　　8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

　　9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。

　　三、主要工作安排

　　三月——四月：

　　1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。

　　2、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

　　3、組織學生安全目標責任書。

　　4、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。 五月——六月：

　　1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。

　　2、組織開展“安全教育月”活動。

小學班主任教育工作計劃4

　　一、指導思想

　　班級作為學校的基層單位，班級禮貌建設(shè)是學校文化建設(shè)的基礎(chǔ)。搞好課堂建設(shè)，對于營造良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。

　　本期以學校少先隊員工作計劃為指導思想，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，注重培養(yǎng)教育和禮貌禮儀，以建設(shè)特色班級為目標，堅持“三個加強”，加強日常管理，加強班風學風建設(shè)，加強德育和科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)，努力營造適合學生身心健康發(fā)展的教育空間。

　　二、工作要點

　　（一）加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的行為習慣。

　　1、養(yǎng)成教育是課堂禮貌建設(shè)的基礎(chǔ)。根據(jù)四年級學生的特點，本期培養(yǎng)了五種道德習慣：

　　（1）辨別是非，糾正錯誤。

　�。�2）自我管理，遵守紀律。

　　（3）孝順父母，努力學習。

　�。�4）禮貌地玩耍，懂得謙虛。

　　（5）校內(nèi)校外言行一致。

　　2、將養(yǎng)成教育融入活動，結(jié)合班集體課、傳統(tǒng)節(jié)日、周年紀念等，開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。

　　3、成立班級清潔小組，對教室和公共場地進行清潔，并做好記錄。

　　4、設(shè)立禮節(jié)監(jiān)督崗，由專門的小干部負責，監(jiān)督檢查學生佩戴紅領(lǐng)巾、團隊徽章、課堂紀律等情況

　　（二）加強班級特色建設(shè)，認真制定實施計劃的步驟和方法，調(diào)動學生的積極性參與，樹立班級形象，努力打造班級特色，積極參與禮貌禮儀示范班的評價。此外，加強健康角、學習角、閱讀角、學習園建設(shè)，形成良好的教育環(huán)境。

　�。�3）“弘揚民族靈魂，體驗新三好”德育主題教育活動深入開展。

　　1、組織隊員學習《道德教育標準歌》、《小學生行為規(guī)范》、《小學生行為規(guī)范》。

　　2、按照班級“在學校做一個好學生”、“在家做一個好孩子”、“在社會上做一個好公民”的要求，規(guī)范自己的'言行。學期末，將根據(jù)這三個要求選出本班新的三名優(yōu)秀學生。

　�。ㄋ模╅_展“班星”評選活動。

　　1、通過課堂討論和總結(jié)，制定班級明星的選拔條件，并將其張貼在墻上。

　　2、利用每周五的晨會選出班級明星，班級明星的先進事跡會被公布在“我最亮的”榮譽名單上。

　�。�5）加強班干部培訓。

　　1、采用競爭上崗的激勵機制，精心選拔班干部，加強平時對班干部工作的指導和總結(jié)。

　　2、定期召開班長會議，組織班長學習制定計劃和具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，改進改進，及時教班長辨別是非，防止學生不良行為發(fā)生。鼓勵他們以身作則，激勵其他學生促進全班管理。

　　3、每學期末選出五名優(yōu)秀班干部。獎勵積極進取、負責任的班干部，進一步激發(fā)他們的工作積極性，使他們真正成為教師的小幫手，促進班級禮貌建設(shè)。

小學班主任教育工作計劃5

　　隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

　　一、學生概況

　　二年級五班共有51名學生，22名女生，29名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、管理目標

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

　　三、管理措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面

　　學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作，在放學時間進行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　4、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

　�。ǘ�）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的`危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。

　�。ㄈ�）衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

　　2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　�。ㄎ澹┘倚＝Y(jié)合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

　　2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

　　3、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

　�。�1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

　�。�2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。

　�。�3）面談。基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

　　5、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

　　月工作安排：

　　九月：

　　1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、師生制定班規(guī)，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　4、慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　5、進行班干部輪流制活動，加強班干部培養(yǎng)。

　　6、寫字比賽。

　　十月：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

　　3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　4、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　6、參觀科普基地。

　　7、寫字比賽。

　　十一月：

　　1、向?qū)W生進行學習目的教育。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　3、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　4、進行勤儉節(jié)約教育。

　　5、《我愛新疆》綜合實踐展示。

　　6、科技小制作展。

　　十二月：

　　1、準備節(jié)目，歡慶元旦。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　3、準備閱讀比賽，寫字比賽。

　　4、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　5、再次進行學習目的的教育。

　　6、舉行班級慶元旦演出。

　　一月：

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小學班主任教育工作計劃6

　　小學二年級班主任工作計劃新學期伊始，我擔任二年級3班的班主任。由于新接的一個低年級班級，對于學生的了程度要逐步加深，所以這學期，我想開的班主任工作有如下幾個方面：

　　首先，培養(yǎng)班能學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的`學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

　　其次，加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。有豎孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有豎孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病�？傊�，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變成得到改進。

　　第三，對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，。

　　總之，養(yǎng)成教育是要滲透在學習中的任何時刻，我將在這學期努力抓好這幾點，盡快樹立良好的班風，使學生的紀律衛(wèi)生學習都有一定的提高。

小學班主任教育工作計劃7

　　一、 基本情況：

　　本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的學習能力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強，反應(yīng)敏捷，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動。

　　二、 指導思想：

　　堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

　　三、 教育內(nèi)容及措施：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的.君小人。

　　抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。

　　1、 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

　　a、 文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

　　b、 遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、 努力學習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗——長葉——開花——獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)

　　(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　(5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

　　(6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

小學班主任教育工作計劃8

　　初中學生正處在認識世界、學習知識以及樹立正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期，作為一位初中班主任，一定要深入了解學生的心理、生活等方面的動態(tài)。根據(jù)自身教學經(jīng)驗及班級學生實際情況制定出一套系統(tǒng)的班級管理教育策略，使同學們積極融入班級的日常生活及學習之中，不斷提高學生們的學習效率，從而使其掌握豐富的知識，在充滿關(guān)愛的班級中不斷成長。

　　1營建良好的“班風”氛圍

　　1.1樹立良好的班級“學風”

　　初中班主任在接管一個班級時，最重要的第一步就是通過各種有效的方法來構(gòu)建班級良好的學習氛圍，使同學們積極主動地投入到班級學習活動之中，在學習方面相互促進，共同進步，整體取得優(yōu)異的學習成績。班主任可以通過以下幾個途徑來抓好班級“學風”建設(shè)：

　　1根據(jù)學生學習基礎(chǔ)的差異情況，把班級的同學分成若干個學習小組，在每個學習小組中都分配有成績優(yōu)異和成績較差的學生，實行“優(yōu)生幫助差生，帶動差生共同進步”的學習策略，同時，在日常學習之中，實習小組競爭積分制，對取得明顯成績的小組給予獎勵，這樣可以有效地調(diào)動學生學習的積極性，實現(xiàn)共同進步的教學目標。

　　2班主任時刻了解各種時事動態(tài)，運用現(xiàn)代教學工具及材料，比如教學光盤、投影儀等，在班級中及時向同學們傳播一些對他們學習有幫助的資料、熱點時事，使同學們對外邊世界有更多了解，開拓他們視眼，培養(yǎng)他們的學習興趣。

　　3深入詳細了解每個同學在學習方面的特長，并且根據(jù)實際情況，在課余時間多組織學生開展有關(guān)各方面的知識競賽等活動，培養(yǎng)、發(fā)展那些在各個學習方面有特長的學生，以此來構(gòu)建整個班級的學習氛圍，并培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

　　1.2構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境

　　作為一名初中班主任，在抓好班級的日常學習的同時，也要深入了解同學們的日常生活狀況，因為班級日常生活狀況與同學們的學習環(huán)境息息相關(guān)，同學們只有擁有一個和諧相處、互幫互助的班級生活，才能把所有的精力集中在學業(yè)上，才能保障學習成績的不斷提高。在構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境時，班主任要帶領(lǐng)同學們幫助在學習上或生活中有困難的同學;及時化解同學之間的各種矛盾，使同學們和睦相處;組織學生積極參加社會公益性活動，幫助社會上有困難的群體，參加社會勞動。這不僅使同學們掌握實踐經(jīng)驗，而且可以增進教師及同學們之間彼此的了解，結(jié)下深厚的感情，共同構(gòu)建和諧的班級生活。

　　2建立有效的班級管理體制

　　建立有效的班級管理體制可以規(guī)范學生在班級日常學習、活動行為，使學生嚴格按照班級管理條例約束自己不正當?shù)男袨榱晳T，徹底消除學生的違規(guī)心理，培養(yǎng)出他們的價值榮辱觀，向優(yōu)秀的`學生學習，鄙棄不良習慣，使整體班級取得重大進步。建立有效的班級管理體制就是要用“三維立體坐標”來規(guī)范班級學生日常生活行為習慣以及鼓勵優(yōu)秀學生不斷進取，幫扶差生共同努力進步。

　　1制定合理明確的班級日常生活、學習管理條例是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的橫坐標。明確的班級管理條例是學生日常行為活動的參照標準，約束學生在規(guī)定范圍內(nèi)開展自己的學習生活，如果學生出現(xiàn)違反班級管理條例的行為，班主任可以酌情對其錯誤進行處理，從而使個別錯誤得到及時糾正，擺對學生的學習心態(tài)。

　　2建立責任界限明確的班干部管理體系是建立有效班級管理體制“三維立體坐標“中的縱坐標，明確責任界限的班干部管理體系充分發(fā)揮了學生管理學生內(nèi)部事務(wù)的優(yōu)勢，使班級中的矛盾更及時的得到化解，充分發(fā)揮班干部的橋梁作用，便于班主任更加了解班級的日常動態(tài)，從而對班級所存在的問題及時的做出應(yīng)對措施，是整個班集體正常運行，為學生提供良好的學習環(huán)境。

　　3制定合理的獎罰制度是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的豎坐標，合理的獎罰制度，能激勵同學們在班級日常生活及學習中繼續(xù)努力，取得更好的成績，培養(yǎng)出更規(guī)范的生活行為習慣，使同學們向“尖子生”看齊，擁有更出色的表現(xiàn)，同時也能懲戒在學習上投機取巧的學生，使其認識到自己的錯誤，從而提高自己警戒度，不斷向優(yōu)秀學生學習，促進并提高整個班級的學習成績與綜合素質(zhì)。

　　3在處理班級日常事務(wù)中把握尺度

　　班主任在處理班級日常事務(wù)時一定要把握好尺度，時刻明確自己的身份與責任，分清自己所處的具體環(huán)境，真正做到既要在學生中建立慈祥父母的形象，又要樹立班主任的師長威嚴，這樣既使有困惑的學生愿意主動接近老師這位慈祥的家長來傾訴自己的心聲，又使那些有不良習慣的學生有所忌憚，從而主動改正自己的錯誤，規(guī)范自己的日常生活、學習行為。

　　3.1構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

　　當班主任在日常生活教學中與學生相處時，要主動關(guān)心學生的生活情況、了解學生最新的學習狀況，還要多與學生進行溝通，積極參加學生組織的各種班級活動，是同學們時刻感受到班主任的存在，在同學們需要幫助的時候及時給予幫助，這樣可使同學們信賴班主任，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。例如，對于班級中性格比較內(nèi)向，很少與其他同學進行交流的同學，班主任要將其列為思想交流的主要對象，主動找這類同學談話，讓他們知道有很多人其實很重視他們的存在，也關(guān)心他們的日常生活狀況，使他們走出自閉的陰影與同學們主動溝通，建立自信心，在成長的道路上得到班主任精神上的支持。

　　3.2樹立師長威嚴

　　在同學們心目中塑造慈祥的長輩的同時，還要注意樹立一位班主任應(yīng)該有的師長威嚴，這樣才能既為有困難的同學提供有力的幫助，又使比較頑劣的同學有所敬畏，因而從其內(nèi)心上克服破壞班級正常學習環(huán)境的想法，維持正常有序的班級生活、學習環(huán)境，提高班級的整體競爭力。例如，當遇到生性比較頑劣、執(zhí)拗的同學犯錯誤時，班主任要從思想上徹底將其說服，讓他深刻體驗到自己的錯誤給周圍的人帶來的嚴重后果，并且給自己今后的發(fā)展帶來的巨大阻力，這樣才能真正改正這種類型學生的錯誤，使其將班主任的教育深藏心中，對其終生受益。同時，在對待這一類學生時，班主任切忌對其大打出手，施以暴力，體罰學生本來就是教學中的大忌，這樣既不能解決問題，使學生所犯的錯誤不能得到改正，而且會加深師生之間的誤解，使學生在以后的生活學習中繼續(xù)故意犯錯，以此來發(fā)泄對班主任的抵抗情緒，最終誤入歧途。

　　4遵循“因材施教”的教學方針

　　班主任在日常教學管理過程中，要遵循“因材施教”的教學管理方針，充分挖掘每位同學的特長，對其進行特定的輔導延伸，深入了解學生的心理、性格、學習基礎(chǔ)等特征，對不同檔次的學生進行不同的輔導教學，真正做到“不埋沒每一個人才，不放棄每一位學生”的教學理念，為國家培養(yǎng)多用型棟梁。

　　“因材施教”的教學方針的實施要求班主任首先要深入了解學生的總體情況，多與各個任課教師進行溝通，對每個同學進行全面的分析，從而得出一個客觀的綜合的研究結(jié)果。結(jié)合學生自身的興趣愛好，制定適合其發(fā)展的教學策略，例如，有些同學對數(shù)學、物理等偏理科的知識十分感興趣，班主任就有必要根據(jù)他們的興趣愛好，幫助他們搜集一些關(guān)于這方面的資料，激發(fā)他們在這方面的潛力，并為其主動聯(lián)系一些知識競賽活動，讓他們不斷發(fā)展自己的特長。其次，班主任在日常教學中，在找到每個同學的優(yōu)點時，還要看到他們的不足之處，針對不同的同學的缺點要對癥下藥，進行輔導糾正，這樣才能使每個同學都平衡發(fā)展，不至于使“6-1=0”即總共六門功課，其它五門都特別優(yōu)秀，剩下的一門功課很差，其結(jié)果終歸是零的悲劇上演。最后，班主任要分析不同學生的不同理解、接受及動手能力，結(jié)合他們的心理特征，對不同的學生作出不同的要求，使每個學生都能感知到自己在一定階段內(nèi)取得的成績，成功樹立學生們的自信心，使他們有動力、有激情在學習的道路上不斷進取，最終取得巨大成就。

　　5結(jié)語

　　初中班主任對學生的有效教育管理策略，可以為學生們提供良好的生活以及學習環(huán)境，規(guī)范學生的日常行為習慣，幫助學生們找出自身的優(yōu)點以及彌補學業(yè)中的不足之處，激勵學生們在學習的大道上不斷努力前行，最終成為新時代的有用之才。

小學班主任教育工作計劃9

　　一、班級概況：

　　全班總?cè)藬?shù)：x人男生：x人女生：x人新學期轉(zhuǎn)入學生x人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕�孩子，或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。，，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、教育內(nèi)容以及措施：

　　1、行為規(guī)范教育：

　�。�1）繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

　　在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

　　現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

　　（2）明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　�。�4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　�。�5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作：

　�。�1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　�。�2）工作方針。

　　A、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾巍⒓o律如何、擔任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的`每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

　　C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　E、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

　　F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。

　　（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　（1）發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　�。�2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　　（3）培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

　　三、體育、衛(wèi)生工作：

　　1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

　　四、科學、藝術(shù)等非主課工作：

　　1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

　　2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

　　2、暑假小結(jié)

　　3、始業(yè)教育

　　4、加強期初行為規(guī)范教育

　　5、五項競賽開始

　　6、校報、班報刊出

　　7、做好新生編班、插班工作

　　8、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作

　　9、安全教育月活動

　　10、第八屆全國推普周活動

　　10、第八屆全國推普周活動

　　11大隊干部競選

　　12、學生體質(zhì)健康標準檢查驗收

　　13、教室布置

　　十月份：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　3、老人節(jié)慰問活動

　　4、校報班報刊出

　　5、街道小學生田徑運動會

　　十一月份：

　　1、各年段家長會

　　2、校報班報刊出

　　十二月份：

　　1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

　　2、市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽

　　3、一至三年級口算過關(guān)，四至六年級計算過關(guān)

　　4、校報班報刊出

　　5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚民族精神）

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、休業(yè)式

小學班主任教育工作計劃10

　　我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，特制定20xx年小學班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個低能的學生需要重點抓好安全工作計劃。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的`結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)本資.料來源于合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

小學班主任教育工作計劃11

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃

　　一、首先做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。

　　二、其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。

　　三、再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的`才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

　　無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。

小學班主任教育工作計劃12

　　以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作。用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進步。特制定班級工作計劃如下：

　　一、總體計劃：

　　培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、領(lǐng)先，形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。

　　把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。

　　不斷修正，不斷開拓。小學四年級班主任工作計劃由工作計劃范文提供！

　　二、具體的計劃：

　�。ㄒ唬╅_學準備工作：

　　1、布置教室，出好黑板報。

　　2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

　　4、發(fā)書，發(fā)本。

　　5、演講，讓學生知道到學校的任務(wù)、責任。

　　（二）。班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。

　　2、課前安排。

　　3、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

　　4、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

　　5、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

　　6、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的`事情。

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次語文生字詞聽寫。

　　3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。

　　6、周五放學前對下周的安排。

　　7、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。

　　4、對學生的鼓勁加油。

　　5、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　（三）班主任工作思路

　　1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

　　4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　�。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ饕�點

　　1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

小學班主任教育工作計劃13

　　為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

　　一、提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、 教育內(nèi)容安排：

　　1、帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的`自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

　　3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上教學樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

　　8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學生注意安全。

　　此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務(wù)。

小學班主任教育工作計劃14

　　今年是我第一年踏入學校參加教育工作，非常有幸擔任一年級四班的班主任及語文數(shù)學老師。我深知班主任在整個班級中的重要作用，有人說，一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我經(jīng)驗不多，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班共有40名學生，其中有男生20人，女生20人。由于學生剛進入新的環(huán)境，對小學學習沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題。

　　二、工作目標

　　第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀律，做好個別教育工作。

　　第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

　　第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

　　三、具體措施

　　一、常規(guī)教育方面

　�。薄⒘己玫拈_端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師，團結(jié)同學，要有禮貌，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領(lǐng)巾和�；眨�使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。

　　2、認真開展安全教育。經(jīng)常教育學生注意交通、飲食、活動等安全，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發(fā)事件，通過多種途徑，提高認識，消除各類安全隱患。

　　二、班級紀律方面

　　1、制定班規(guī)班紀，并根據(jù)學生各方面的表現(xiàn)進行獎勵，分發(fā)獎券，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎?wù)�，并展示在教師的后墻上，當然，也制定相�?yīng)的懲罰措施。

　　2、課間提倡文明休息，學生可根據(jù)自己的愛好進行閱讀、下棋或跳繩等活動。

　　3、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

　　三、衛(wèi)生方面

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚

　　分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　1、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論。

　　2、美化班級環(huán)境，定期更換黑板報；加強對班隊干部的培養(yǎng)和指導，不斷提高學生干部的'工作能力，最大限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學生的主人翁意識，倡導以班級為榮的集體主義精神。

　　五、學習方面

　　1、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　2、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　3、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，配合任科教師，深化培優(yōu)輔困工作，平衡學生的學科發(fā)展，努力培養(yǎng)學生樂學善思，刻苦學習的良好品質(zhì)。

　　六、其他方面

　　1、關(guān)心學生的身心發(fā)展和健康成長，教育學生珍惜同學友誼，學會關(guān)心人，懂得尊重人，虛心好學，團結(jié)友愛，努力培養(yǎng)學生的合作意識，協(xié)作精神，促使學生健全人格的形成。

　　2、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　總之，為了孩子更好的發(fā)展，也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任，我將不斷努力，不斷前進。

小學班主任教育工作計劃15

　　養(yǎng)成教育工作計劃的習慣是從小養(yǎng)成的，養(yǎng)成良好習慣的同時形成良好的素質(zhì)。本學期，我們班根據(jù)學生的實際情況和年齡特點，抓住創(chuàng)建“生命教育”特色學校的機會，以養(yǎng)成良好的禮儀、熱愛學習、熱愛生活為根本目的，制定了以下習慣養(yǎng)成計劃：，學生周圍的閱讀和工作習慣。

　　一、基本情景

　　這個班有65名學生，包括39名男生和26名女生。班級安全紀律管理難度較大。此外，大多數(shù)學生的自我控制能力較差，常常無法控制自己。他們喜歡在課堂上講話或做一些小動作。個別學生經(jīng)常不完成作業(yè)，許多行為習慣需要進一步培養(yǎng)。

　　二、具體數(shù)據(jù)：

　　月度教育重點

　　9月：禮貌禮儀（待人處事、注重衛(wèi)生、禮貌車隊等）

　　10月：愛的學習

　　11月：愛的閱讀

　　12月：愛的勞動（堅持鍛煉積極參與活動）

　　三、具體措施：

　　1。努力做到“明確要求，具體指導”。如學生的作業(yè)習慣，首先要制定要求：第一，寫作規(guī)范。2、高精度。3、按時完成。4、及時修訂。用這四個要求經(jīng)常指導孩子的作業(yè)，做出判斷，在評價平臺上加分，并在全班展示，鼓勵自己，促進大家。此外，必要時有必要聯(lián)系家長。教師在學校指導，家長在家指導，引導和訓練同時進行，最終形成良好的行為習慣。

　　2、教師堅持為學生從語言到行動樹立榜樣。比如和學生一起打掃教室，撿地上的垃圾和紙屑。下課后，把歪歪扭扭的桌椅整理好，把櫥柜和書桌擦干凈，放在教室里，讓學生從無意識的模仿逐漸走向有意識的行動。

　　3、建立科學的'管理制度，隨時對學生進行監(jiān)督和提醒。例如，應(yīng)培訓一些小干部，如安全檢查員、文具安置監(jiān)督員、值班班長和學習組長，以監(jiān)督全班學生的學習、生活、風格、日常生活和其他情況，指出不良習慣并幫助他們糾正。

　　4、運用各種獎勵機制來激勵孩子，調(diào)動他們的進取精神，幫助他們養(yǎng)成習慣。例如，使用課堂上的班級明星和作業(yè)展示欄來表揚一些行為良好的學生，并對行為不規(guī)范的學生進行提示或批評。以鼓勵學生養(yǎng)成良好的習慣。

　　5、堅持每日查詢制度。引導學生在中午放學前五分鐘問問自己：學習、課間生活等活動哪些方面好，哪些方面不好，哪些方面應(yīng)該糾正。引導學生學會反省言行，調(diào)整行為。

　　6、不斷加強,不斷滲透。如果你可以在課前和課后的任何場合，在樓梯入口和團隊中添加提醒。下課后，說“記得收拾書包”，“別忘了把桌椅放好”，“把學習工具放在課堂上”，“提醒你要快速、安靜、整齊地排隊”，“說”上樓下樓時保持正確，輕輕地走“說”走，當團隊解散時，不要跑。

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