工作計劃

時間：2024-04-12 07:24:46 工作計劃我要投稿

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工作計劃通用[5篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃通用[5篇]

工作計劃篇1

　　“知人者智，自知者明�！币谶@個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。

　　處在競爭日益激烈的今天，我們大學(xué)生不僅需要一個好的知識水平，一個正確的未來發(fā)展規(guī)劃也是必不可少的。在學(xué)習(xí)這門課程之前也許很多同學(xué)和我一樣都沒有深深的思考過這個問題。也許想過但從來都沒有付諸過行動，因為我們不知道怎樣去認識自我，我們都處在盲目無助的狀態(tài)。整天都呆在寢室上網(wǎng)、無聊、寂寞、睡覺、聊天、在外大魚大肉，甚至有同學(xué)始終沒有考慮到在家里辛苦勞作、四處奔波的父母到底是為了誰，而我們卻在大學(xué)里大手大腳的揮霍父母掙來的血汗錢。說實話這是當代大學(xué)生一個普遍現(xiàn)狀。而許多人卻怎么也沒有想過將來如何報答父母，又能拿什么來讓父母的后半輩子過上溫馨安逸而舒適穩(wěn)定的生活。然而這些都是我們大學(xué)生應(yīng)該主動承擔的，并且要為之努力奮斗，還要承擔起建設(shè)和諧社會的重擔，更要勇于承擔社會責任。

　　進行自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件

　　第一，個體的自我定位。每個大學(xué)生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力�，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。

　　第二，職業(yè)目標的確定。許多人在大學(xué)時代就已經(jīng)形成了對未來

　　職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業(yè)特長，不顧個人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生，也是職業(yè)目標不確定的一種表現(xiàn)。

　　第三，氣質(zhì)是人的個性心理特征之一，它是指在人的認識、情感、

　　言語、行動中，心理活動發(fā)生時，力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動力特征。它是人的`相對穩(wěn)定的個性特點和風(fēng)格氣度。所以要形成自己獨特的穩(wěn)定的積極的心態(tài)，成熟穩(wěn)重就是我的氣質(zhì)目標。

　　我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結(jié)合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發(fā)，我都有相信自己可能成功的信心。

　　希望在以后的道路上，每過一年我都要回過頭看看自己的收獲在哪里，爭取每一年都有進步，一步一個腳印的踏踏實實的走上去。選擇的時候一定要認真抉擇，因為我們走的前一步是后一步的根基。

　　所以個人認為要先充分的認識自我，然后再是對自我的發(fā)展進行大體的規(guī)劃，盡量做到細化，走的每一步都是那么鏗鏘有力、堅定而不動搖、自信而不卻步。

工作計劃篇2

　　xxxx年是計財處各項工作進展較快的一年，各項制度基本健全，內(nèi)部管理趨于完善，外部環(huán)境有所改善，對外合作頗具成績。

　　總體講來，在院黨委、各位領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持下，進行了以下幾項工作：

　　1、從內(nèi)部講，建立健全了財務(wù)管理制度，加強了職工素質(zhì)教育，提高了工作績效。比如，針對原來會計核算存在的大量的類似白條的收據(jù)的付款，造成的年終結(jié)余過多，我們嚴格按財務(wù)制度要求，以發(fā)票作為付款憑據(jù);對于應(yīng)付學(xué)生獎學(xué)金、應(yīng)繳財政專戶款、財政專戶款、教材款的核算問題，我們進行了專題討論，使財務(wù)數(shù)據(jù)得精細化、實用化，滿足了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的需要。

　　2、積極進行了籌資工作，除年初從陽泉市商業(yè)銀行貸款20xx萬外，爭取市政府支持土地資金1450萬，工程建設(shè)資金1500萬，另外，從省財政爭取資金600余萬元，這些工作緩和了學(xué)校的內(nèi)外矛盾，給學(xué)校的各項工作提供了支持。直至12月份，我們兩周往財政廳跑了四趟，要回了三百萬。當然，需要給大家說明的是，北歐貸款項目歷經(jīng)二年多，由于受金融危機及國家宏觀政策的影響，20xx年北歐銀行停止了貸款業(yè)務(wù)，但xxxx年初，北歐銀行又恢復(fù)了此項業(yè)務(wù)，所以，財務(wù)處的積極努力，加之，我們的財務(wù)狀況及發(fā)展情況，使得教育廳和財政廳、發(fā)改委對我們的工作也很支持，所以，在朋友、同學(xué)的幫助下，國家財政部、國家發(fā)改委也迅速批復(fù)同意我們貸款，這筆資金對于我們學(xué)校的債務(wù)重組，加快工程建設(shè)，使已經(jīng)開工的工程的盡快完工并投入使用，非常重要，但年利率2.5%的貸款所以不能進行，是因為我們內(nèi)部的原因。對此，我作解釋并表示遺憾。，作為計財處處長，我的工作只能作到這個程度。

　　3、根據(jù)xxxx年財務(wù)預(yù)算的原則，即保證吃飯、適度發(fā)展、兼顧應(yīng)急。財務(wù)處堅決堅持先內(nèi)后外的資金使用原則，盡可能滿足學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的需要，到目前止，全部按時發(fā)放了xxxx年的職工工資，保證了大家的吃飯錢，糊口錢;足額交繳了職工醫(yī)療保險，保證了退休職工和在職職工的正常醫(yī)療;足額交繳了住房公積金，使我們的職工購房貸款，不再受公積金中心的責難，報銷了20xx年以前所有的職工進修學(xué)費，支持了教師的培訓(xùn)工作。如果大家和前些年進行比較的話，我想，應(yīng)該認可財務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下工作還是積極的，有一點成績的。不能說以黨性來要求自己工作的，起碼是對得住良心的。計財處還是以大家的利益為重的，因為我們原來的醫(yī)序保險和住房公積金是欠得很多的，我們采取了當月付清并補交一月的方式用了一年多才還清了這筆錢，如果心中沒有大家，也不會頂著各種壓力，這么花這么多心思去做的。

　　4、我們加強了和銀行的聯(lián)系，和中國農(nóng)業(yè)銀行泉中支行簽訂了校銀合作協(xié)議，采用了電子銀行、批量代發(fā)代扣的較為先進的學(xué)費繳納和獎學(xué)金發(fā)放方式，這項工作在宋紅校長的大力支持下，在招就處、學(xué)生資助中心的真誠配合下效果非常好，得到了教育廳的領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。也有助于學(xué)校走向社會，提高學(xué)校聲譽。

　　5、在申本工作上、在防范甲流上，計財處識大體，知輕重，主動給領(lǐng)導(dǎo)提建議，積極安排資金。保障了這些工作的進行，保證了我校的發(fā)展與安全。

　　總之，我們認為：

　　落實比承諾更重要，作為比道歉更誠懇。我們知道大家不會因為承諾而歡喜，大家需要的是落實后的實實在在給予廣大老師們的實惠，大家也不會因為道歉而感動，大家需要的是積極的作為給事業(yè)帶來的進步，整個工作環(huán)境、待遇和生活環(huán)境的.提高。所以，計財處要如實向大家匯報，不能講謊言，因為，謊言可以蒙蔽一時，但終將像地上的污垢，在陽光下積雪消融，丑惡面目將暴露無遺。

　　20xx年將是學(xué)校更為況困苦的一年，而20xx年單銀行還貸款就達2900+500萬元，而我們所有預(yù)算外收入才3100萬元，在新的一年中，如果我們所有的教師不能認識到學(xué)校的極為嚴重的債務(wù)危機，而積極推動學(xué)校民主決策的建設(shè)，所有的領(lǐng)導(dǎo)不能身體力行，有所作為，所有的部門不能團結(jié)一致，共同奮斗，如果我們沒有很好全局觀念，系統(tǒng)考慮學(xué)校的債務(wù)與發(fā)展問題，不進行積極的債務(wù)優(yōu)化措施，我們的未來將不可言喻。

　　所以，讓我們團結(jié)起來，為保障自己的生存權(quán)、提高自己的生活水準，維護學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，同舟共濟，杜絕不理性、不合法、不公正的行為，為保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而努力吧。

　　把手掌放在胸口，讓我們祝愿吧!

工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　本學(xué)度我校小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，以促進學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題；加大師資培訓(xùn)力度，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

　　1．全體小學(xué)英語教師在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

　　2。每位教師要牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

　　3．要鼓勵并組織每位教師特別是中青年教師業(yè)務(wù)進修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，要研究信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)相結(jié)合，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果

　　（二）抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的'學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

　　2．落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高我校英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。我校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確�；顒拥挠行浴＝處熞�(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。

　　3．大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進學(xué)生英語語言運用能力的提高�？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4．組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。

　　5．加強英語學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

　　20xx—20xx年（上）小學(xué)英語教學(xué)進度、教研活動具體安排

　　9月份：

　　1。組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《新課程標準》

　　2。制定各年級教學(xué)工作計劃。

　　3。校級英語公開課。

　　10月份：

　　1。集體備課。

　　2。校級課題開題儀式。

　　3。校級英語公開課。

　　11月份

　　1。教師英語口語比賽。

　　2。老君臺小學(xué)英語教師優(yōu)課評比活動。

　　3。校級英語公開課。

　　12月份：

　　1。老君臺小學(xué)英語課本劇比賽。

　　2。校級英語公開課。

　　20xx年1月：

　　1。老君臺小學(xué)學(xué)生口語比賽。

　　2。 1—6年級學(xué)生口語測試。

　　3。 4—6年級英語單詞默寫競賽。

　　4。組織學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

工作計劃篇4

　　經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，這一學(xué)期不比以往，是初三的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開學(xué)前，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校的學(xué)期計劃，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。一、積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項活動計劃，讓學(xué)生由自信成功到自強成材，再到自律成人。邁好中學(xué)第一步，到邁好青春第一步，最后，邁好人生第一步。日常行為習(xí)慣常抓不懈，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強。在校要天天穿校服，穿著符合中學(xué)生守則，不留長發(fā)，不戴首飾，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，尊重教師，團結(jié)同學(xué)，做一個合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩。二、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：通過開展主題班會“中考備考”。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。三、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　五、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。行為決定習(xí)慣，細節(jié)決定成敗。六、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證。七、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

　　具體工作如下：

　　一、在學(xué)習(xí)方面分四個階段進行：

　　1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學(xué)生的實際情況和特點，為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。

　　2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開中考家長動員會，并將根據(jù)學(xué)生的實際水平進行分層教學(xué)，從而提高復(fù)習(xí)效率，幫助學(xué)生取得最好的成績。

　　3）第三階段（7-15周）：各門學(xué)科基本上都進入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進入緊張的`復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，更做好他們的后勤，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié)，望他們能堅持，不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習(xí)等各項事務(wù)。

　　4）第七階段（16-18周）：初三的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復(fù)習(xí)迎考階段。

　　二、德育工作：

　　本學(xué)期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會、學(xué)校組織一次中考動員大會、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學(xué)習(xí)方法”“中考復(fù)習(xí)”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：

　　1.根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期做好家訪，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。

　　4.關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。

　　以上是我本學(xué)期的班主任工作計劃，雖然初三最后的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè)，并都能獲得滿意成績！

工作計劃篇5

　　擔任心里委員一定要堅持“五心六戒”的原則（即愛心，耐心，誠心，虛心，細心，戒主觀武斷，戒好委人師，戒宣揚自己，戒隨意插話，戒悲天憫人，戒大事化小，小事化無）。

　　“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬物。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學(xué)的大學(xué)都強調(diào)的是精神而不是其他，可見精神健康之重要性。

　　以下是我的工作計劃：

　　1、宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動，并作好相應(yīng)的`總結(jié)和記錄，促進本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

　　2、負責收集本班同學(xué)的心理健康信息，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任、輔導(dǎo)員做匯報。

　　3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn)，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。舉辦不同的活動，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力。

　　如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。

　　4、定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況，并找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導(dǎo)員和心理負責老師反映。且加強與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當個別同學(xué)有嚴重心理問題時，及時報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。

　　5、工作遵循保密原則，維護同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

　　6、協(xié)助心理負責做好班級學(xué)生心理普查工作。

　　7、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

　　8、積極參加各項有關(guān)心理健康方面的活動，認真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會安排的有關(guān)工作。

　　9、按照要求做好工作計劃和總結(jié)。

　　在做到這些前，我首先要從我做起，不斷完善自己，克服自身性格上的缺陷，更好地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動及時進行適當?shù)臏贤ǎ瑥亩玫貫榇蠹曳⻊?wù)。也就是說要讓自己在同學(xué)心目中的形象是真實，開朗，樂觀和大方，這樣班上有心里問題的同學(xué)才會和我交流。

　　我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)面對生活，學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所做的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實的大學(xué)生活！

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