小班第二學(xué)期班務(wù)計劃
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的小班第二學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎大家分享。
春天到了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。我們小一班三位老師一如既往地為同一個目標(biāo)奮斗：讓每一個孩子健健康康地成長、輕輕松松地學(xué)習(xí)，開開心心地過好每一天。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有35名幼兒，其中男孩子18名、女孩子17名，本學(xué)期增加了新生3名。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活新生情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都能開開心心地回幼兒園，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開，收不攏”的感覺，有待在本學(xué)期改進(jìn)。存在著不足之處：
1、有部分幼兒在家嬌慣，自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像王彥超、傅晨軒、藍(lán)琪小朋友。
4、個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃水果，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，像吳靖童、藍(lán)琪小朋友等等。
5、有個別幼兒自我約束能力較差，不能控制自己得行為；對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚。
6 、個別沒有養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣
二、班級管理
班級的日常工作還需加強(qiáng)管理，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把主題課程和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在抓好教育教學(xué)的同時，應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還需注意廢物利用和節(jié)約能源，把節(jié)約落到實(shí)處。
2、每月定時召開班務(wù)會，總結(jié)上月的工作情況，討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
3、三位教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
語言發(fā)展：
主題一《春天的童話》：通過兒歌的朗誦、故事的欣賞，帶領(lǐng)著幼兒一起去體驗(yàn)春天新生的生命，感受春天所帶來的新希望。帶給幼兒不同層面的活動，使幼兒獲得全面的發(fā)展。
游戲，引導(dǎo)幼兒站在不同的立場思考，養(yǎng)成幼兒的同理心，還可以讓孩子享受戲劇的樂趣。
主題四《頑皮一夏》：兒歌《夏天到》及延伸活動的進(jìn)行，讓幼兒認(rèn)識夏天，用心觀察身邊的細(xì)微事物。兒歌《賽龍舟》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入傳統(tǒng)文化中，通過各種節(jié)慶活動，了解節(jié)慶背后的文化歷史意義；故事《佳佳的午后》則引導(dǎo)幼兒關(guān)心季節(jié)氣候的變化，激發(fā)他們對天氣的觀察興趣�！恫菝迸雠龃钒褕鼍皫У搅撕＿叀娜绽镉變鹤钕矚g去的地方。通過討論的方式，請幼兒說說看夏天可以從事的活動有哪些？需要注意的事項是什么？
社會發(fā)展：
主題一《春天的童話》：了解動植物給我們帶來的好處。學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物的方法。了解花兒代表的含義，并學(xué)習(xí)用積極的方式與他人交流。
主題二《有你真好》：感受長輩對自己的愛，并學(xué)習(xí)去愛長輩。學(xué)習(xí)用正確的方式向長輩表示感謝。了解人的成長變化過程，并學(xué)習(xí)用繪畫等方式表現(xiàn)自己長大的樣子。主動、大膽地和長輩交流，了解他們的喜好。
主題三《游戲總動員》：愛惜自己的玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。了解好玩具應(yīng)該大家一起玩，學(xué)會與他人分享玩具。了解玩具店里的設(shè)施以及玩具店里玩具的種類。
主題四《頑皮一夏》：了解夏天幼兒服裝的特點(diǎn)。知道六月一日是兒童節(jié)，感受過節(jié)時的快樂，以及節(jié)日里老師、家長等對自己的關(guān)愛。知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)時的各種習(xí)俗。學(xué)會在夏天做一些自己力所能及的事去關(guān)心自己的家人。能在成人的鼓勵下，積極計劃并參與夏日里的集體活動。
藝術(shù)發(fā)展：
主題一《春天的童話》：通過小動物們的活動，引導(dǎo)幼兒用蠟筆、水粉筆等工具進(jìn)行螺旋線、波浪線、折線、不規(guī)則線等各種線條的練習(xí)，把枯燥的線條練習(xí)融入到趣味的動物故事中，培養(yǎng)幼兒敢于大膽動手操作以及對色彩的感受力。
主題二《有你真好》：引導(dǎo)幼兒動手藝術(shù)手段發(fā)現(xiàn)、接納和親近周圍的朋友，學(xué)習(xí)適宜的交往方式。充分體驗(yàn)與同伴游戲以及利用材料游戲的快樂。
主題三《游戲總動員》：以游戲的形式將形與色的美術(shù)練習(xí)和快樂的音樂體驗(yàn)融入其中，讓幼兒在一次次愉快的游戲之中，感受各種色彩和形狀為美術(shù)作品帶來的審美愉悅，從而逐漸對不同的色彩與形狀產(chǎn)生興趣，進(jìn)而能夠大膽地運(yùn)用在相關(guān)藝術(shù)活動中。
主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并大膽用色彩進(jìn)行涂抹，表現(xiàn)自己對夏日天空的認(rèn)識，體驗(yàn)色彩的無窮變化，以及所帶來的心理感受。
生活與健康發(fā)展：
本領(lǐng)域課程分四個主題，每個主題是從幼兒的生活習(xí)慣或健康議題出發(fā)，以促進(jìn)幼兒生活自理、身體健康、心理健康以及安全教育等概念與能力培養(yǎng)國目標(biāo)，并輔以適當(dāng)?shù)捏w能活動，或走、跑、跳、爬、肢體開發(fā)等體能鍛煉內(nèi)容。
主題一《春天的童話》：學(xué)習(xí)對生病的同學(xué)表示關(guān)懷。學(xué)習(xí)日常保健的方法。了解就醫(yī)時的注意事項。
主題二《有你真好》：了解同伴相處時的注意事項。愿意與同伴分享玩具。學(xué)習(xí)小主人與小客人的禮儀。
主題三《游戲總動員》：學(xué)習(xí)使用工具時的安全。認(rèn)識玩捉迷藏游戲時應(yīng)該注意的安全。
主題四《頑皮一夏》：認(rèn)識夏天的水果。了解飲用冰品時的安全注意事項。戲水時的熱身運(yùn)動及安全注意事項。
數(shù)學(xué)發(fā)展：
1、認(rèn)識形狀、顏色。
2、一一對應(yīng)。
3、集合特性。
4、事件發(fā)展的順序。
5、辨別心形、星形、三角形。
6、局部特征圖形判斷。
7、平面位置對應(yīng)。
8、1—10的順唱練習(xí)。
9、6—10的字形辨識。
10、練習(xí)10以內(nèi)的計數(shù)。
11、容量、輕重的比較。
12、認(rèn)識上中下空間位置。
13、路徑與計數(shù)綜合練習(xí)。
科學(xué)發(fā)展：
主題一《春天的童話》：在《春天來了》活動中，通過感官的觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的景色，感受春天的美。在《春天的訊息》活動中，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天常見的花朵，然后在《美麗的小使者》《認(rèn)識花兒的伙伴》《花兒好朋友》的活動中，漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒感知花朵的外觀、不同花朵的異同，以及花朵的根、莖、葉，并了解花朵成長的必要條件。
主題二《有你真好》：在《我的小鳥朋友》活動中，引導(dǎo)幼兒觀察鳥類特征，對鳥兒產(chǎn)生興趣。在《鳥兒本領(lǐng)高》活動中，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鳥類的行為特征，然后在《這是誰的蛋》的活動中，讓幼兒觀察不同鳥的蛋，認(rèn)識它們的形狀、顏色及外觀，并引導(dǎo)幼兒觀察小鳥的出生過程，了解它的食性。
主題三《游戲總動員》：引導(dǎo)幼兒對水產(chǎn)生興趣，享受親水活動的樂趣。在《水池邊真好玩》活動中，通過感官的觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水池里的生物，以及水池邊的生態(tài)環(huán)境。在《千變?nèi)f化的水》活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水的特性。在《來吹泡泡水》的活動中，通過調(diào)制泡泡水，享受吹泡泡的樂趣。最后在《水往哪里去》的活動中，漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒觀察水的流動，并通過動手操作的方式，讓幼兒實(shí)際去體會改變水流的方法。
主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒對夏天的生活環(huán)境和生物產(chǎn)生興趣，一起享受夏天的樂趣。在《不一樣的雨天》活動中，引導(dǎo)幼兒感受并發(fā)現(xiàn)下雨前后自然界的一些變化。在《夏天的服裝》活動中，引導(dǎo)幼兒觀察、了解夏天各種各樣的服裝，發(fā)現(xiàn)生活中科技與人們生活的關(guān)系。在《池塘邊的表演會》活動中，通過觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夏天里常見的生物。在《特別的小動物》活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識昆蟲的特性。在《小昆蟲的家》活動中，通過拜訪昆蟲的家，認(rèn)識昆蟲的活動地點(diǎn)。
四、保育、安全工作方面
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
4、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作：
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
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