(實用)七年級數(shù)學備課組工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的七年級數(shù)學備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級數(shù)學備課組工作計劃1
期中考前預訂完成第6章至第8章的教學任務，安排3次單元考試，第10周、第11周期中復習、考試，第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學，相應安排3次單元考試，并擬定每次單元考的時間及命題老師，分配好每個老師承擔的`練習卷。
堅持每周一次的教研會議，做好教研記錄，共同探討教學的有效性，交流教學心得，反饋存在問題，商討補缺補漏的方案，進行教研主題的研究。集體備課、明確教學重點、難點，教材處理，共同切磋教學方法和教學手段，每師開一次公開教學課，骨干教師開有效復習的示范課，倡導積極聽課，取長補短，組內公開課每位組員一定要參加。
開展“傳幫帶”活動，營造團結協(xié)作的工作氛圍，使備課組工作有序、有效地進行；開展第二課堂活動《趣味數(shù)學》，結合初一年數(shù)學教材及生活鏈接，既鞏固所學知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu)，為初三年數(shù)學競賽打基礎。
針對目前學生落后面較大的狀況，要重視扶差工作，多個別輔導，多講評作業(yè)，多指導學法。
提倡認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課，堅持以學生為主體的教學原則，倡議全批全改作業(yè)。按照教務處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況，每次考核后認真作好質量分析，通過不斷反思、不斷改進，促進教學水平的提高。
總之，要認真落實教學計劃，出色完成教學任務，積極教研，講究教學的有效性，摸索出一套符合學生實際情況的可操性的教學模式，使課堂教學具有創(chuàng)新性、實效性。積極撰寫教育、教學論文，主動參加繼續(xù)教育培訓，努力豐富自身學識。讓備課組工作開展得順利，有聲有色。
七年級數(shù)學備課組工作計劃2
一、指導思想
堅持訓練為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身進展，切實做到從學生實際動身，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的共性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思索、探究、溝通，獲得學問，形成技能，進展思維，學會學習，促使學生在老師指導下生動地、主動地、富有共性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地進展。在老師間實現(xiàn)資源共享，促進老師的創(chuàng)新意識，開展共性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個學生都學有所獲。
2.組織各位老師仔細學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平常的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七班級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點，如何提高我們七班級的數(shù)學成果上我們爭論的'最終目的。
3．仔細學習“教學六仔細”和老師考核條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據本班實際狀況自
編題�？平M活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。
5.組織好同級組相互聽課、相互學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié)，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導。科組依據狀況樂觀開展現(xiàn)范課，讓老師有機會學習、提高。
6．發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七班級數(shù)學備課組要根據學校的要求，仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，仔細培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，精彩地完成學校的工作任務。
三、留意的問題
1．注意學生的活動、學習過程，學問的形成過程，即重心前移。留意評價的方式方法。
2．在教學活動中，鼓舞學生思維的多樣性，避開評價的統(tǒng)一性。
3．注意教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據的真實科學性。
4．關注學生對學問技能的理解與應用；
5．鼓舞學生使用計算器處理簡單數(shù)據，注意其他課程資源的開發(fā)與利用。
6.仔細做好鎮(zhèn)江市督導室對我校調研的預備工作。
四、校內公開課支配表：
周次開課老師周次開課老師
七年級數(shù)學備課組工作計劃3
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導、服務”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質量，全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
1、運用好七年級期末抽測數(shù)據，精細分析診斷學生學習和教師教學質量，精準尋找提高數(shù)學教學質量的舉措；
2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的`研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施：
1、完善助學問題設計，深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質，進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學生的主體意識，完善學生的認知結構，拓展學生的數(shù)學知識面，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習
通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導初中數(shù)學教師改良自己的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，促進數(shù)學課堂真正有效學
七年級數(shù)學備課組工作計劃4
我們七年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以提高教學質量為目標，如下是本學期的教學計劃：
一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課時講學稿設計的內容和實際不一定相吻合，老師們也認真設計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
而且做好學案，主要由李群老師完成初步，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學習目標和學案的最終內容，然后完善，打印出來，學生人手一份，在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學案主要是以有效課堂教學為主，加入各自老師的特色。學習目標由備課組決定，還分為知識復習和嘗試學習，鞏固練習，以及自我檢測題，可以讓我們快速掌握學生當堂課學的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進一步的補救。
二、重視培優(yōu)抓差
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生自主學習學案。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的'學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“后進生”存在的問題。
課堂教師提問、做練習，都由“后進生”打頭陣，讓“后進生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“后進生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“后進生”，交流談心最多的也是“后進生”， 由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。每考完試，會找一部分學生談話，即使了解各個學段學生的學習情況，以便做進一步的提高。
三、根據學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。具體內容由余金培老師來定，我們會對各個章節(jié)做一下進度安排。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織
聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
四、主要措施：
（一）加強理論學習，提升教師素質。 按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導學案并組織教師實施，同時根據各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)行為，落實學校要求。 向常態(tài)工作要質量，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規(guī)要求。
（三）加強集體備課，編好導學案。 堅持每周一次集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。
�。ㄋ模┙M織教師參賽，落實青年教師成長。 本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養(yǎng)為主。
�。ㄎ澹┙M織學生活動，激發(fā)學習興趣。數(shù)學備課組組織學生進行有理數(shù)的計算題比賽和一元一次方程的應用題比賽。做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。
（六）完善校本課程，本學期繼續(xù)進行校本課程《數(shù)學活動與實踐》的編寫完善工作，從大綱到內容逐漸落實。
七年級數(shù)學備課組工作計劃5
當今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經跟不上時代的發(fā)展。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
一、指導思想
小組合作學習日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣？如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習？如何在小組合作學習的模式中，大面積提高教學質量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標
1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優(yōu)轉差有成效。
三、具體措施
�。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还�(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。
備課模式：
1、分配任務，確定主備課人。
2、集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應該完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”。
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習。
4、上課老師根據個人的風格和自己學生的學情進行修改。
�。ǘ╅_展互相學習、取長補短的.聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。
課堂教學模式：
1、自主學習：引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、小組合作交流探索：通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。
3、展示交流：培養(yǎng)學生的歸納總結能力。
4、達標檢測：布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。
5、鞏固拓展：留有一定量的作業(yè)。
�。ㄈ┤杖涨�、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學案為根據，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題、》的單元測試題為依據，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析。測后有總結分析，主要包括：
�。�1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
�。�2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。
七年級數(shù)學備課組工作計劃6
一、教育教學指導思想
認真落實校長辦公會關于新學期教學工作的要求，以《初中數(shù)學課程標準》為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質量”這一立足點，加強研究，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學風格，以人的發(fā)展為目標，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、工作措施
1、發(fā)揮集體的智慧，加強備課組的建設，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。
2、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學稿，保管好所有教學案、課件，供下一屆使用。
3、每周備課時，確定下周每節(jié)課的`內容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
4、每章開課前，我們先閱讀全章內容，確定全章的重難點，做完全章的課后習題。
5、認真組織課堂教學，精心設計教學過程，針對不同班級學生的情況，在二次備課時重新修改設計教學內容。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能參與，提出各自解決問題的方法，并引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學活動的經驗，提高思維水平。
6、讓現(xiàn)代信息教育技術與數(shù)學教學進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術，為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網絡資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。
7、各教師及時的反思自己的教學行為，保證課堂教學的效果。
8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學生進行數(shù)學能力的訓練。
9、學習借鑒別人的成功經驗，注重不同學科間的相互聯(lián)系。
10、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量，及時批改，及時調控教學。討論和交流上周的教學體驗，互相促進進步。
11、抓好學生在校的各項數(shù)學學習常規(guī)。
12、以期末復習為抓手，使知識系統(tǒng)化。
七年級數(shù)學備課組工作計劃7
新學期，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階，成績創(chuàng)全市新高，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。
1．全學期教學內容至14周結束，可能的情況下，用2周時間教初二數(shù)學部分內容，后組織復習。
2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。
3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。
4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。
5．加強教研力度，提倡相互聽課，相互學習，對年輕同志的工作，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務能力整體提高。
一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢，爆發(fā)青
春的活力，以最大的熱情去對待我們的'數(shù)學，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。
七年級數(shù)學備課組工作計劃8
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以“面向每一個學生，一切為了學生的發(fā)展”為指導思想，在教學的同時，滲透情感教育。
二、教學目標
1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；
2、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的；
3、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；
4、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能
三、教材分析：
本冊教材是在新《課標》的指導下，編寫的一本全新教材。無論其教學理念，目標要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的變化。
四、教學措施：
1.注意從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的教學情境，關注學生在學習活動中的情感和態(tài)度表現(xiàn)，給學生足夠的活動空間，認真實施分層教學。
2.會列出二元一次方程組解簡單應用題，并能分析結果理解解方程組“消元”的思想，領會“轉化”的思想，妥善處理學生“主體”與教師“主導”的關系，突出解二元一次方程組通法的教學，加強學生之間的`合作學習，注意教材彈性。
3.了解同一平面上的兩條直線的三種關系，初步理解平移的概念，平行與垂直的性質與判定，注重從學生實際出發(fā)，注重概念引入多聯(lián)系實際，盡量利用教具或多媒體設備，保持教材的邏輯體系，注重聯(lián)系教材的文化背景。
4.能進行多項式的加減乘法運算，體會乘法公式在計算中的簡便作用。
5.利用軸對稱進行圖案設計，認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實中的應用，認識特殊三角形的性質及角平分線、垂直平分線的性質設計開放性很強的練習，關注學生情感、價值觀的培養(yǎng)，關注“局部”與“整體”的教學思維的訓練。
6.對加權平均數(shù)、極差、方差的概念，注意把握教學的層次,讓學生自主思考、相互交流，以形成結論。
五、教學資源的開發(fā)：
1、課堂教學從：“復習回顧——引入——講授——鞏固——作業(yè)”，轉變?yōu)椋骸扒榫场獑栴}——探究——反思——提高”，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。
2、數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構建自己有效的數(shù)學理解的場所。
3、.數(shù)學教師由單純的知識傳遞者轉變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組織者、引導者和合作者。
4、充分利用現(xiàn)代教育技術增加師生互動、形象化表示數(shù)學內容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。
5、給學生提供成果展示機會，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)學的自信心。
六、具體措施：
1、要由“單純傳授知識”轉變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學生數(shù)學思維方式和能力”；
2、要由“教師主導，學生被動接受知識”轉變到“以學生為主體，教師組織引導”；
3、本冊內容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學生的活動；
4、結合具體的教學內容和學生的實際活動創(chuàng)設問題的情境；
5、應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關的提示或暗示；
6、應設法讓學生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用”的數(shù)學活動中來并適當搭造“合作、交流”的平臺；
7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能；
8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設計教學過程。
七、學生情況分析
本學期我繼續(xù)擔任的七年級201班的數(shù)學教學工作。通過上學期的教學學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學生由形象思維向抽象思維轉變，抽象思維得到了較好的發(fā)展；通過教育與訓練培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍，積極開動腦筋，樂于合作學習和善于分享交流在學習中的發(fā)現(xiàn)與體會，喜歡動手實踐。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能；努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；體現(xiàn)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展要求，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。
七年級數(shù)學備課組工作計劃9
一、指導思想
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1。以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的'教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2。 組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
3．認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
4。群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。科組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。
5。 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導�？平M根據情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據的真實科學性。
4．關注學生對知識技能的理解與應用；
5． 鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6。 認真做好鎮(zhèn)江市督導室對我校調研的準備工作。
四、校內公開課安排表：
七年級數(shù)學備課組工作計劃10
一、指導思想
以學校工作計劃以及數(shù)學科組工作計劃為依據，在全面實行新課程標準的前提下，加大教研力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結合七年級數(shù)學的實際情況，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，注重四基，講究工作方法，著重抓落實，全面提高教育教學質量。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、年級情況分析
1、教師：七年級數(shù)學科共有5名教師，年輕教師多，富有朝氣，具有很強的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學習，盡心盡力工作，發(fā)揮好團隊合作精神，共同提高教學業(yè)務水平。
2、學生：現(xiàn)有教學班8個，成績普遍較差，教學工作有一定的難度。七年級學生對新事物往往容易產生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定，首先要重視激發(fā)學習數(shù)學的興趣。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行數(shù)學思想方法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行邏輯推理能力的寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
三、工作目標
1、深入學習《數(shù)學新課程標準》，鉆研新教材。
2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3、優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、開展課堂教研活動，進行有效性教學。
5、提優(yōu)補差有成效。
四、工作計劃
1、按照學校統(tǒng)一安排，在開學初組織備課組成員認真學習解讀《初中數(shù)學新課程標準》。學習教學理念和教學策略，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍，提升課堂效能，促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。
2、加強備課組建設。每周集體備課一次（擬定于每星期四上午第三節(jié)），并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學中協(xié)調教學進度，交流教學體會，討論落實“四基”，突破教學重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。活動主要內容是：
�、僬J真分析研究教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。
�、诜治鼋虒W情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。
�、劬x例題和習題，合理控制作業(yè)量，做好教學質量分析，及時反饋調控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的'重點，力爭提高數(shù)學科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標。
3、注重培優(yōu)補差，提高教學質量。可在每班挑選學生進行數(shù)學興趣輔導，進行自信心培養(yǎng)，提高學習興趣，強化訓練，努力提高他們的學習成績。并且為參加數(shù)學競賽做好準備。
4、舉辦“數(shù)學知識搶答”活動（擬定于第七周），豐富學生課余生活，提高學習興趣。
5、認真做好聽課、評課工作，聽課節(jié)數(shù)每學期不少于12節(jié)，要切實通過聽課、評課來互相促進，不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經驗，取長補短，提高自身的素質水平。
6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學校安排年級統(tǒng)一時間，每章一次，測試后要認真做好試卷分析工作，依據測試成績，選擇合適的教學方法。作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學期不少于25次。不定期檢查學生作業(yè)，學習數(shù)學情況，了解學困生、優(yōu)秀生，針對情況要求各老師加強與班主任及家長合作，共同研究教育方法。
7、進行課題研究活動。研究有效的數(shù)學教學組織形式，構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
8、信息技術與數(shù)學課整合。多媒體的運用使得數(shù)學學習變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應用可以很好的解決數(shù)形結合類的問題，對函數(shù)的學習尤為突出。因此要加強多媒體課件的運用。
9、開展校級研究課。每位老師安排一節(jié)課，認真做好聽課，評課，力爭共同進步。
七年級數(shù)學備課組工作計劃11
一 指導思想：
根據學校工作要求，全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學改革，堅持新課改引領下的課堂教學的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數(shù)學教學水平。
二.本學期主要工作：
(一) 認真學習課程標準，提高教師自身素質。
1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據本年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色
1.加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2.認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學設計.要為學生提供充分質疑、獨立思考和想象的時空。教學設計重點突出。符合新課標精神。加強課堂教學,努力提高教學效益與質量,切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學生學習數(shù)學的興趣.強化課堂教學反思。
3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校的'信息交流。
(三) 提高教研質量, 切實開展校本教，認真編寫導學案
以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導學案中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年級三分之一的學生,組織提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流�？傊覀儌湔n組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。
七年級數(shù)學備課組工作計劃12
課堂教學改革是新教育的發(fā)展趨勢，教師的教育理念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。新課程教學中應注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想、分析論證，通過合作創(chuàng)新，提高綜合素質;既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在快樂學習的過程中學會學習，掌握知識，提高能力。今年是我校作為課堂教學改革樣板校驗收達標的一年，為了充分利用教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率，大面積提高教學質量。本學期七年級數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
一、基本情況：
七年級數(shù)學備課組共有5名教師：譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
本學期我校七年級共有七個班級，原有學生325人，本期轉出2人，新轉入學14人，共有學生337 人。在學校領導的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，在去年的期末測評中取得了較好的成績，數(shù)學人平94.2分，合格率87.8%、優(yōu)秀率73.6% ，居全縣前列，與一中還有很大的距離，與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢，尤其是合格率較差。學校生源較差，學習基礎較差，沒有良好的學習習慣，學習自覺性欠缺，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能取得更為優(yōu)異的成績。
三、本學期工作目標
本學期數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計化、教導處工作計劃、初中數(shù)學教研組工作計劃和數(shù)學教學計劃，認真組織教師學習新課程標準，專研新教材，轉變教學觀點，樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念，優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革，努力抓好試點班級的課改活動，樹立正確的教學觀，自覺轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，使陪優(yōu)轉差有成效，獲得良好的教學效果。
四、工作安排：
1、七年級新教材集體備課。時間：3月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
2、會同三中2017年初中數(shù)學同課異構課。
3、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
4、七年級新教材集體備課。時間：4月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
5、七年級新教材集體備課。時間：4月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
6、七年級新教材集體備課。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
7、七年級新教材集體備課。時間：6月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。
8、組織數(shù)學競賽。時間：期中測試后。
9、抓好復習迎期末測試或調考。
10、具體備課安排：
第一章 二元一次方程組 譚喜鳳
第二章 整式乘法 明永興
第三章 因式分解 李紹珍
第四章 相交線與平行線 楊春玲
第五章 軸對稱與軸反射 易彪林
第六章 數(shù)據的分析 譚喜鳳
四、本學期工作重點與措施：
本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好基礎知識和技能的培養(yǎng)。具體措施：
1、學生是課堂的主人。備課組從學生的實際出發(fā)，集體探討一種學生容易接受、掌握，樂學好學的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作、交流、討論、展示的過程中，擁有自信和成功。
2.、組織教師認真學習新課標，在抓好課堂教學的同時，重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課，每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的.。
3、組織好教師間的聽課，鼓勵相互學習，每期聽課20節(jié)以上，認真評課，寫好課后反思，及時調整教學。
4、上好比武課和同課異構課。
5、抓好教學常規(guī)。
6、組織好數(shù)學競賽。
7、繼續(xù)嘗試課堂教學改革，達到“課改提質”的目的，狠抓教學成績。
8、積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力，真正成為科研型教師。
我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生應對中考的各方面能力，為進一步學習打下良好的基礎。
七年級數(shù)學備課組工作計劃13
一、總體情況概括
學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識；在數(shù)學的思維上，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的；在學習習慣上，部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的`習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。一般來說，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心；對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。
二、七年級下冊初步分析
第一章 平行線
①理解并體會平行線的概念。
②掌握并能找出圖形中的同位角、內錯角、同旁內角。
�、劾斫獠⒛苓\用平行線的判定。
�、苷莆掌叫芯�的性質。
�、萘私鈭D形的平移所具有的性質。
第二章 二元一次方程組
�、� 了解二元一次方程的意義，能根據具體問題中的數(shù)量關系列出二元一次方程。認識對給定的二元一次方程中的一個未知數(shù)的值，另一個未知數(shù)有一個確定的值，用列表的方法表示二元一次方程的解，知道二元一次方程的解有無數(shù)多個，了解兩個未知數(shù)之間的變化關系。
�、诹私舛淮畏匠探M的意義，會用代入法和加減法解二元一次方程組。
③會列二元一次方程組解決簡單的實際問題，并能根據具體問題的實際意義，檢驗結果是否合理。
第三章 整式的乘除
�、� 了解整式指數(shù)冪的意義和基本性質，會進行簡單的整數(shù)指數(shù)冪計算；會進一步用科學記數(shù)法表示數(shù)（包括在計算器上表示）。
② 會進行簡單的整式乘除運算 （其中多項式相乘僅指一次式相乘，整式除法僅指單項式除以單項式，多項式除以單項式）。
�、� 會推導乘法公式，了解公式的幾何背景，體會代數(shù)與幾何之間的聯(lián)系，感受數(shù)學的整體性。
④會用乘法公式進行簡單的計算，了解乘法公式的某些應用。
第四章 因式分解
�、倭私舛囗検揭蚴椒纸獾囊饬x，認識因式分解與整式乘法是互逆變形。
�、跁锰崛」蚴椒ā⒐椒ㄟM行因式分解。
�、蹠靡蚴椒纸饨鉀Q某些簡單問題。
第五章 分式
① 了解分式的概念，理解分數(shù)段額基本性質，會進行約分和通分。
�、� 會進行簡單分式的乘法和除法運算。
�、� 會進行簡單分式的加法和減法運算。
④ 會解可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過兩個）.
�、� 能利用分式方程解決簡單的實際問題。
第六章 數(shù)據與統(tǒng)計圖表
�、倭私獬闃拥谋匾裕瑯颖�、總體、樣本容量的概念。
�、诹私獠⒄莆崭黝惤y(tǒng)計圖表。
�、壅莆疹l數(shù)與頻率的計算，會分析頻數(shù)分布直方圖。
三、平時教學須注意
1、對班級學生來說，我們應：
�。�1）做好學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。
�。�2）做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
（3）充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
2、在教學質量上，我們應：
�。�1）改進教學方法，采用探索、啟發(fā)式教學。
�。�2）注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
�。�3）注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。
�。�4）加強開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。
（5）鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。
�。�6）興趣是最好的老師，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。
（7）開展豐富多彩的課外活動，課外調查，數(shù)學建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。
（8）挖掘數(shù)學特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。
�。�9）用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系，渾然一體的學習方式，使學生學得松。
七年級數(shù)學備課組工作計劃14
一，教學研究的指導思想
根據學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展實際，密切配合學校教務處，認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高課堂教學質量是實施素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此，當我們的教師在課堂上把教學變成誘導、引導、思考和啟發(fā)時，應該通過適當?shù)氖侄螁l(fā)學生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質和心理素質。教學中應通過多種方式培養(yǎng)學生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃，是教育科研的陣地，是學科教學質量的`保證”的目標，使這一批數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有成績的新教師，使教研組工作上一個臺階。
二、教研工作的目的和任務
1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念和手段，提高教學質量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質量觀和人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質量意識，全面提高教學質量，努力培養(yǎng)學生綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代、開放的教學理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務素質過硬，符合新課程標準要求的教師隊伍。
2、在數(shù)學教學和研究中注重素質教育，充分利用我校集體備課室，學習先進的教學技術，開展教學和科研，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力，促進教學質量的提高。
3、加強數(shù)學課堂改革，積極引導學生的學習方法，讓班級各有特色，人人有方法，讓學生想學，會學，會學，會享受，成為學習的主人。
三、做好教研工作的主要措施
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。積極學習現(xiàn)代教育理論和先進教學經驗，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉變教育教學觀念，更新觀念。針對我們學校老師備課的不足，這學期的理論學習重點是學習如何備課，如何備課好。
2、抓好教學常規(guī)的實施。
1）、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內每位老師參加一次公開課。課后，同組的老師認真評價課堂，并給講師提出建設性的建議，以便他們在今后的工作中改進教學。
2）、教案的編寫要規(guī)范。同時，教學環(huán)節(jié)的設計要有個人特色。另外，復習課教案的編寫也要規(guī)范，以后每次教研考試都要如實填寫。
3）、注意不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
七年級數(shù)學備課組工作計劃15
一、指導思想
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。
2．堅持每周一次的'備課活動。每個星期五，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時間、定地點、定主講人或主備人，就當前教學中遇到的共性或個性問題進行研討，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。
3．繼續(xù)做好教學常規(guī)工作。 備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導是教師的常規(guī)工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關要求，力爭每一位數(shù)學教師都能在教學的每一環(huán)節(jié)上認真細致地做好常規(guī)工作，同時增強教師的質量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發(fā)展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數(shù)學而拖總分的后腿，要努力探討教法。
4.認真做好教導處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結合我組的課題研究，開課做到要有主題，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細，最終有利于教師教學水平和學生學習成績的提高。本學期安排三位老師開實踐課。
5．認真學習教師考核條例，群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。.
6. 組織好同組老師互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
7．做好提優(yōu)補差工作，針對初一新生重點抓落后面，控制E等率。平時都加強學生的輔導工作。為迎接希望杯競賽，認真做好競賽輔導的選拔和輔導工作。教師之間發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據的真實科學性。
3．關注學生對知識技能的理解與應用。
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