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幼師培訓(xùn)工作計劃

時間:2024-01-09 07:40:22 工作計劃 我要投稿
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幼師培訓(xùn)工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼師培訓(xùn)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼師培訓(xùn)工作計劃

幼師培訓(xùn)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè),加強幼兒園的規(guī)范管理,進一步加強教學(xué)教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

  二、培訓(xùn)目的

  本學(xué)期,我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),以教材培訓(xùn)、基本功為主,其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,全面實施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,加強教科研的培訓(xùn),從諸方面加大培訓(xùn)力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn),各項內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期,教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有、普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

  1、普通話

 。1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。

  (2)朗讀技巧,做到語音、語調(diào)準確,語速適中,語調(diào)連貫。

  2、鍵盤

 。1)體會手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。

 。3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

 。3)指導(dǎo)教師看譜,彈出節(jié)拍的特點。

  3、舞蹈

 。1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。

 。2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。

  (3)根據(jù)不同表情、動作進行表演,創(chuàng)造出不同表情動作。

 。4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作,感受其獨特的藝術(shù)魅力。

  4、簡筆畫

  (1)物體形象,線條流暢。

 。2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

 。ǘ┙滩呐嘤(xùn)

  1、新教材大綱把握、

  熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點。

  2、講課、

  能把握教材重點、特點、難點,教學(xué)目標適切,教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),教學(xué)程序有序,導(dǎo)學(xué)精當,主體突出,訓(xùn)練到位。

  3、評課;

  能正確概括課堂實況、特點或特色,運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點提出改進建議。

 。ㄈ┩獬鰧W(xué)習(xí)

  為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機會,組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動,通過外出參觀學(xué)習(xí),了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,進一步提高本園的辦園質(zhì)量。

 。ㄋ模├^續(xù)教育

  鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  四、培訓(xùn)形式

  1、開學(xué)初利用第二周的'時間,讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

  2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,對不了解的地方要進行討論并交換意見,組織全體教師以“座談會”的形式,討論我園下一步教研活動的開展。

  3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)要求

  1、時間要準時,不得遲到、早退,有事要請假。

  2、在練習(xí)舞蹈時,每一個動作要到位,面部表情要好。

  3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

  4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。

  六、保證措施

  1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化,記入教師績效工資中。

  3、組織各種比賽活動,提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動,豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。

  4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會,更新教師觀念,提高教師素質(zhì)。

幼師培訓(xùn)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準繩,加強學(xué)習(xí)、研究,整體地領(lǐng)會與把握,并積極開展實踐研討,努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┙處煬F(xiàn)狀

  本學(xué)期,我園是12個班,其中2個托班,4個小班,3個中班,3個大班。本學(xué)期,幼兒專任教師共有24名,其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人,在讀幼師本科有2人,幼師大專有8人,幼師中專10人;縣級骨干教師培養(yǎng)對象6名;平均年齡24歲?傮w來說,我園教師較年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  (二)保教工作現(xiàn)狀

  1、經(jīng)過學(xué)習(xí),教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解,在實際工作中能嘗試運用新理念。如、教師能知道并注意關(guān)注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動,但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,仍普遍存在著問題。

  2、由于實施了分組教學(xué),有效地促進了師生互動、生生互動,幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,教學(xué)質(zhì)效得到提高。

  3、通過學(xué)習(xí),教師對整合這一理念開始重視起來,但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說,托班的情況比

  小中大要好一些。

  4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等,但不能有效運用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

 。ㄈ┯變含F(xiàn)狀

  我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動場地,所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育,以培養(yǎng)幼兒的.審美藝術(shù)能力,我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

  三、主要目標

  1、繼續(xù)教學(xué)研究,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性,促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

  2、立足園本培訓(xùn),迅速提高師資專業(yè)水平

  園本培訓(xùn)工作體系,加強師資隊伍建設(shè),促使教師專業(yè)化水平提高。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)研究

  繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課程指南的精神與理念,大膽實踐,加強保教工作過程化管理,逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

  1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材,領(lǐng)會其精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動,促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材,促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

  措施:

 、僖园嘟M教研組為單位,一起通讀主題全部內(nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容

  所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導(dǎo)入,何地導(dǎo)入,以何種方式導(dǎo)入等。

  ②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南、分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

  2、加強實踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化

  大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓(xùn),豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

  研究專題、如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學(xué)實踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?

  3、結(jié)合反省課題,開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案,進行實踐驗證,在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

  4、加強保教常規(guī)管理,全面提高保教質(zhì)量

 、傩抻、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

 、诮M織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學(xué)等,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

 。ǘ┝⒆銏@本培訓(xùn),完善師資園本培訓(xùn)工作體系,加強師資隊伍建設(shè),切實提高教師專業(yè)化水平

  1、挖掘園本資源,加強園本培訓(xùn)工作

 、儆變簣@教育改革與發(fā)展系列講座

 、陂_展各類培訓(xùn)(一日常規(guī)工作培訓(xùn)、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導(dǎo)、美勞操作、英語口語訓(xùn)練、繪畫、電子琴、信息技術(shù)等)。措施、

  規(guī)范培訓(xùn),鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔培訓(xùn)任務(wù)、每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分,培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

  2、加強崗位大練兵活動,加快教師師能提高

 、俑鲌@玩教具制作與交流

  ②開展案例評比活動

 、劢Y(jié)合新教材,開展“說新教材”評比活動

 、苊课唤處煂W(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍,撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會,開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

  要求、一般教師字數(shù)不少于500字,園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,縣級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

 、蓍_展主題活動方案的設(shè)計評比

  3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

  骨干教師、縣級骨干教師→縣級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

  并爭取各類公開活動和競賽的機會,為骨干教師提供展示才華的舞臺。 輸送部分骨干教師外出帶教和幫扶活動。

  4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。

幼師培訓(xùn)工作計劃3

  一、總目標

  加強教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。

  二、具體措施

  1、進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

  2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實踐和探討,學(xué)會反思教育教學(xué)行為。

  3、開展禮儀教育,理解禮儀對幼兒的重要性,培養(yǎng)幼兒這方面的能力,讓新一代的孩子在文明中成長。

  4、教材的合理使用是我們一直學(xué)習(xí)的地方,通過學(xué)習(xí)可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議,在實踐中明白很多,而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了很多的彎路,從中很受益。

  5、家園共育是一個不變的話題,也是我們要精通的一個話題。因為孩子不光是在學(xué)校受到教育,在家中更是一個學(xué)習(xí)的開始。

  6、有針對性的讓老師在實踐的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些知識,加強了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn),讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實到實處。

  7、對教師而言,不斷的思考,琢磨就是研究。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思,能幫助自己迅速接收反饋信息,留心辨別教學(xué)問題,找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效;同時,寫的過程是一個思想條理化的過程,是研究逐步深入的過程。

  8、服務(wù),是教師對學(xué)生、家長、社會高質(zhì)量的服務(wù)。教師的服務(wù)意識也是很重要的,所以我們把教師的服務(wù)意識也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的'高度,讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學(xué)習(xí)一些服務(wù)的行為來檢驗實踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。

  9、教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展,要求教育機構(gòu)由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對象是人,教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動,具有極大的創(chuàng)造性和靈活性,具有鮮明的示范性,教育效果具有長期性和長效性。所以教師的專業(yè)化發(fā)展也是我們學(xué)習(xí)的一個地方。

  10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能,提高幼兒的實踐能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才,是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育,其實施者是教師,而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何,對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

  11、開展青年教師拜師的活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅,迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  12、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。

  三、具體安排

  九月份

  1、對教師進行綱要及教材的培訓(xùn),提高教師的理論水平。

  2、布置活動室內(nèi)外的墻壁,讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

  3、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

  十月份

  1、對教材的案例進行分析討論。

  2、創(chuàng)編集體韻律操。

  3、請專家來園指導(dǎo)。

  十一月份

  1、聽骨干教師示范課。

  2、小小運動會活動。

  3、全園教師教學(xué)活動展示及家長開放日。

  十二月份

  1、開展教學(xué)筆記交流活動。

  2、開展教師技能技巧比賽活動。

  一月份

  1、教師研討課活動。

  2、教師總結(jié)教育教學(xué)的得失與收獲。

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