學(xué)校教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-02-24 16:10:39 工作計(jì)劃我要投稿

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學(xué)校教研工作計(jì)劃5篇

　　教研者可以是有分工的鉆研者。尺有所短寸有所長(zhǎng)，可以把不同內(nèi)容根據(jù)鉆研者所長(zhǎng)進(jìn)行分工，教研時(shí)，進(jìn)行成果的整合。以下就是由中國(guó)人才網(wǎng)為您提供的學(xué)校教研工作計(jì)劃范文，希望給您帶來(lái)幫助!

學(xué)校教研工作計(jì)劃5篇

　　學(xué)校教研工作計(jì)劃【1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃和市教科研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以小課題研究為總抓手，以校本培訓(xùn)為依托，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象，堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，進(jìn)一步彰顯我校的教科研特色。

　　二、主要任務(wù)和目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

　　2.進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建以實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手，以教師讀書(shū)工程的實(shí)施為載體，以課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為主陣地，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制。

　　3.深入扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究和荊州市市立項(xiàng)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實(shí)的開(kāi)展好小課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效，努力打造我校的教科研品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教科研先進(jìn)單位。荊州市立項(xiàng)課題《綠色教育理論與實(shí)踐的研究》第三階段的研究要在課例研究、師訓(xùn)研究、校園文化建設(shè)研究和班級(jí)管理研究四個(gè)方面取得新的突破。

　　4.積極主動(dòng)有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，圍繞“三進(jìn)”工程，在課外閱讀、寫(xiě)字教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。

　　5.繼續(xù)完善學(xué)校博客群等平臺(tái)建設(shè)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，互通信息的平臺(tái)，并為我校的對(duì)外宣傳和交流暢通一條便捷的通道。

　　6.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的研究，真正促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　三、主要工作措施和要求

　　(一)、創(chuàng)新舉，謀新策，不斷加壓，不斷磨礪，鍛造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

　　1.持續(xù)深入地推進(jìn)“換腦工程”，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)行為。

　　具體措施是：一方面學(xué)校將通過(guò)主題報(bào)告、集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、論壇交流等形式加強(qiáng)思想引領(lǐng)，開(kāi)闊視野，形成共識(shí)，豐富知識(shí)，提升素養(yǎng);另一方面，教師自主研修，通過(guò)“三個(gè)一”(即讀好一本教育教學(xué)類著作、研究一節(jié)網(wǎng)上發(fā)布的教學(xué)大賽教學(xué)視頻課、結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)好一篇教后反思)等任務(wù)的完成，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

　　2.認(rèn)真實(shí)施教師閱讀工程，激發(fā)和創(chuàng)造教師的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

　　具體措施是開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)—教師全員讀書(shū)活動(dòng)”。要求教師全員參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)要求，即每周讀一篇文章，每月讀一本刊物，每期讀一本專著，每年參加一次讀書(shū)論壇活動(dòng)，并做到警句能背誦，名篇有體會(huì)，教學(xué)有行動(dòng)，反思有案例，營(yíng)造“好讀書(shū)，善思考，勤記錄，能寫(xiě)作”的濃厚氛圍。同時(shí)，通過(guò)教師讀書(shū)影響帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。2014年暑假，我們將開(kāi)辟教師讀書(shū)有感博客專欄，交流讀書(shū)活動(dòng)收獲和體會(huì)�；顒�(dòng)由政教處和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)。

　　3、分層管理，梯次提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　具體措施是根據(jù)教師發(fā)展成長(zhǎng)的差異，實(shí)施教師梯次分層發(fā)展策略，采取定指標(biāo)，壓擔(dān)子，高層次培訓(xùn)，賽課比武、課題研究等方式努力為骨干教師搭建盡快發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，提供成功的條件，創(chuàng)設(shè)成名的機(jī)會(huì)，積極推動(dòng)向高層次邁進(jìn)，同時(shí)充分發(fā)揮各級(jí)名師、骨干教師、教學(xué)能手在教師常規(guī)培訓(xùn)、新課程改革和課堂教學(xué)中的輻射帶動(dòng)作用，本學(xué)期學(xué)校將舉辦各級(jí)骨干教師教學(xué)技能公開(kāi)展示活動(dòng);狠抓青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí)、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)骨干教師與青年教師“師徒結(jié)對(duì)”幫扶制度,廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)其盡快成長(zhǎng)成熟。

　　學(xué)校安排幾位老師分別擔(dān)任幾位年輕教師的專業(yè)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)和促進(jìn)年輕教師專業(yè)法展。學(xué)校將另行安排詳細(xì)師徒結(jié)對(duì)工作方案。

　　(二)、抓科研，重過(guò)程，優(yōu)化常態(tài)，優(yōu)化效益，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的科學(xué)發(fā)展。

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究和省、市立項(xiàng)課題研究，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作。

　　具體措施一是緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn)、疑惑和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探索，通過(guò)解決實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題，有效地改進(jìn)工作和教學(xué)，使小課題研究形成為我校的教科研鮮明特色，使小課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。本學(xué)期每個(gè)備課組都要有自己的小課題研究活動(dòng)，其中語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組還要至少交一份小課題研究的實(shí)施方案和研究成果，將在校報(bào)綠苑西小上刊出。二是荊州市立項(xiàng)課題《綠色教育理論與實(shí)踐的研究》課題研究組要圍繞研究計(jì)劃進(jìn)一步開(kāi)展扎實(shí)有效的研究工作，尤其是在課例研究(鄭丹燕老師負(fù)責(zé))，學(xué)校文化建設(shè)研究(肖忠勇老師負(fù)責(zé))，綠色研訓(xùn)研究(汪澤為老師負(fù)責(zé))、班級(jí)管理研究(孫江波老師負(fù)責(zé))四個(gè)方面做出成績(jī)。三是要把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，深入探究各個(gè)學(xué)科教學(xué)的基本策略;逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。為此，本學(xué)年一共安排7輪課堂教學(xué)研究活動(dòng)，一是“良好的開(kāi)端等于成功的一半”----骨干教師教學(xué)觀摩課，在秋季第一周完成，由梅小瓊、劉萍、毛興無(wú)三位老師執(zhí)教;二是“我們一起成長(zhǎng)”——農(nóng)村骨干教師教學(xué)大展示，在10月份完成;三是“尋找課堂的生命之綠“——綠色教學(xué)課例研究課，在11月份完成，由執(zhí)教;四是“為年輕喝彩”——年輕教師教學(xué)成長(zhǎng)記錄課，在12月份完成。五是“向春天邁進(jìn)”——骨干教師教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在14年春季第一周完成;六是 “培養(yǎng)綠色少年，建好綠色班級(jí)”——班隊(duì)活動(dòng)專題研究課，在14年春季3月份完成。七是“走進(jìn)課堂，共同精彩”——中青年教師教學(xué)風(fēng)采展示課，在14年春季4、5月份完成。

　　2、開(kāi)展校本聽(tīng)課評(píng)課的研究。為切實(shí)提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效益，我校啟動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究工作。這一研究工作，由教研組和包組行政人員認(rèn)真思考，提出符合本組實(shí)情和特點(diǎn)的聽(tīng)課評(píng)課改革實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)。學(xué)校將在9月份專題討論形成學(xué)校的集中指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　(三)、更具前瞻，更具活力，更具作為抓好學(xué)校特色教學(xué)，為學(xué)生的素質(zhì)大計(jì)和終身發(fā)展奠基。

　　1、本學(xué)期我們將按計(jì)劃大力推進(jìn)“三進(jìn)”(進(jìn)一步抓好寫(xiě)字教學(xué)，進(jìn)一步抓好學(xué)生課外閱讀教學(xué)，進(jìn)一步抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué))工程，不僅要做到做好，更要努力探索自己的特色。

　　寫(xiě)字教學(xué)要一如既往堅(jiān)持校級(jí)的統(tǒng)一管理，更要在教學(xué)研究上下功夫，不能是寫(xiě)字教學(xué)變成學(xué)生的盲目練習(xí)，循舊練習(xí)。全校上下要形成共識(shí)，那就是寫(xiě)字教學(xué)教師的示范指導(dǎo)很重要，教師的嚴(yán)格要求很重要，教師的教學(xué)情感很重要。為了切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，檢測(cè)寫(xiě)字教學(xué)成果，學(xué)校將完成兩個(gè)方面的工作，一是不定期視頻或者圖片拍攝教學(xué)常態(tài)，二是在12月底舉行“迎新年，秀才藝”書(shū)法大賽�；顒�(dòng)由教務(wù)處和語(yǔ)文組負(fù)責(zé)。

　　課外閱讀教學(xué)要在上學(xué)期已經(jīng)完成的工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以班級(jí)為單位，以班主任和語(yǔ)文老師以及圖書(shū)管理教師為責(zé)任共同體，搞好班級(jí)課外閱讀工作。學(xué)校已經(jīng)發(fā)布了學(xué)生閱讀書(shū)目，推薦家長(zhǎng)購(gòu)買。在班級(jí)圖書(shū)柜沒(méi)有建成(力爭(zhēng)14年暑假班級(jí)圖書(shū)柜裝備到位)的情況下，各班想辦法建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生帶書(shū)裝備本班的圖書(shū)角。學(xué)校將在10月中旬對(duì)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)進(jìn)行檢查和情況通報(bào)。班主任和語(yǔ)文老師要號(hào)召學(xué)生早晨到校后，可以進(jìn)行課外閱讀，語(yǔ)文老師要在教學(xué)中營(yíng)造氛圍，帶動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)，學(xué)校的投入還是比較大的。我們要在課堂教學(xué)上下真功夫，要切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

　　2、從本學(xué)年開(kāi)始，每學(xué)年舉辦相關(guān)文化節(jié)活動(dòng)，積極營(yíng)造學(xué)校教育文化環(huán)境，形成西小獨(dú)具魅力的教育教學(xué)文化品牌。14年春季，將舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)。由數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　(四)、搭平臺(tái)，建窗口，展示學(xué)校教科成果，促進(jìn)教科成果轉(zhuǎn)化。

　　1、繼續(xù)完善學(xué)校教師博客群建設(shè)，進(jìn)一步加大宣傳力度。學(xué)校博客群建設(shè)，立足標(biāo)準(zhǔn)高、容量大、更新快、有特色，爭(zhēng)取辦成區(qū)內(nèi)知名的精品博客群，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，互通信息的平臺(tái)，為我校的對(duì)外宣傳和交流暢通一條便捷的通道。

　　2、繼續(xù)組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文比賽，及時(shí)將各級(jí)有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。把好質(zhì)量關(guān)，推薦至各級(jí)教科研部門，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率高。

　　3、繼續(xù)辦好《綠苑西小》校報(bào)(第四、五期)。第四期校報(bào)設(shè)計(jì)基本如下，一版：魅力西小，主要宣傳、介紹學(xué)校教育工作，由肖忠勇老師負(fù)責(zé);二版：小小的我可愛(ài)的我，主要刊載三、四年級(jí)學(xué)生介紹自我的文章，由李妮老師負(fù)責(zé)完成。三版：一封沒(méi)有寄出的信，主要刊載五六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)給某人的書(shū)信，由楊琴老師負(fù)責(zé)。四版：做一個(gè)幸福的西小人。由孫江波老師負(fù)責(zé)。第五期的具體安排明春另文安排。

　　4、嘗試進(jìn)行西小教師主題論壇活動(dòng)。本學(xué)年教師論壇主題為：我這樣思考和踐行學(xué)校綠色教育理念。由六個(gè)年級(jí)組選派一名教師參加主講。

　　學(xué)校教研工作計(jì)劃【2】

　　學(xué)校教學(xué)工作面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)。在上學(xué)年良好工作基礎(chǔ)上，全校上下要再接再厲，勇于突破，再創(chuàng)佳績(jī)。工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校管理方針，以“教育教學(xué)為中心、辦學(xué)質(zhì)量為核心、隊(duì)伍建設(shè)為根本”為總體要求，以全區(qū)幸福教育行動(dòng)和創(chuàng)建省級(jí)教育示范區(qū)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，鞏固提升學(xué)校的社會(huì)地位，把學(xué)校教學(xué)工作全面推向前進(jìn)。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.常規(guī)管理目標(biāo)：教師教學(xué)常規(guī)力求規(guī)范有序，學(xué)生學(xué)習(xí)行為力求科學(xué)有效。

　　2.品牌創(chuàng)建目標(biāo)：努力創(chuàng)建濱城區(qū)課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校和教科研先進(jìn)單位，力爭(zhēng)教學(xué)視導(dǎo)和課程實(shí)施水平評(píng)估再創(chuàng)佳績(jī)。

　　二、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面加強(qiáng)常規(guī)管理

　　始終堅(jiān)持教學(xué)的中心地位不動(dòng)搖，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展核心利益之所系。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理，提升管理水平，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.規(guī)范辦學(xué)行為。這是加強(qiáng)教學(xué)管理的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。要從課程設(shè)置、活動(dòng)安排、作息時(shí)間、施教行為、評(píng)價(jià)考核等各個(gè)方面認(rèn)真踐行素質(zhì)教育的規(guī)范要求，在辦學(xué)行為方面不搞形式主義，不做表面文章，確保省教育廳、市區(qū)教育局各項(xiàng)要求落到實(shí)處，把氣力真正用在優(yōu)化教學(xué)方式、提高教學(xué)效率上來(lái)。

　　2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。切實(shí)落實(shí)教師“認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生”等基本要求，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注課堂，認(rèn)真施教，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。大力提高教學(xué)的有效性，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.深化教育科研。充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)性作用，強(qiáng)化教學(xué)研究，研究課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和教學(xué)效率。拓寬視野，更新理念，凝聚智慧，引領(lǐng)發(fā)展，把教學(xué)科研的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。

　　4.發(fā)揮裝備優(yōu)勢(shì)。大力加強(qiáng)教學(xué)功能設(shè)施建設(shè)和管理，充分發(fā)揮先進(jìn)條件裝備優(yōu)勢(shì)。圖書(shū)閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)日常管理，充分挖掘育人資源，與學(xué)科教學(xué)、興趣活動(dòng)等緊密結(jié)合，提高使用效益，在學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)際操作等方面引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和探索能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)功能設(shè)施使用的考核，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施開(kāi)展教學(xué)、服務(wù)教學(xué)。

　　5.加強(qiáng)教學(xué)督查。教學(xué)工作做到有要求必有檢查。從辦學(xué)行為的規(guī)范、課堂教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)科研作用的發(fā)揮等方面，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查，提高督查的專業(yè)水平，增強(qiáng)反饋的時(shí)效性和指導(dǎo)性，以查促改，以查促進(jìn)，以查促落實(shí)，促進(jìn)管理的制度化和規(guī)范化。

　　6.嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格規(guī)范管理，嚴(yán)明質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，采取有力措施，確保制度管理落實(shí)到位。把向管理要質(zhì)量，向管理要效益的口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)、嚴(yán)格、規(guī)范、有序、高效。

　　三、以構(gòu)建人才保障機(jī)制為要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校發(fā)展靠管理，質(zhì)量提高靠教師。辦學(xué)實(shí)踐證明，人才隊(duì)伍素質(zhì)決定著學(xué)校管理水平和教育教學(xué)的質(zhì)量。因此，要高度重視隊(duì)伍建設(shè)，視其為學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性工程，切實(shí)抓好人才培養(yǎng)、使用和管理，努力提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　一是要認(rèn)真抓好教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造環(huán)境，搭建平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)管理人才，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和管理重任。

　　二是要認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)學(xué)生全面而富有個(gè)性發(fā)展的責(zé)任，真正成為學(xué)生的良師益友、健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　1.把握教育方向。全體教師工作中要加強(qiáng)教育基本理論的學(xué)習(xí)，特別是貫徹落實(shí)黨的教育方針不動(dòng)搖，提高自身素質(zhì)，提升政策理論水平，加強(qiáng)立德樹(shù)人教育，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)始終堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)禁施教過(guò)程中偏離教育方針和誤導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)、過(guò)硬的`教學(xué)能力是做合格教師的本錢。廣大教師要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的思想，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能、新理念，更新教育思想，拓寬知識(shí)視野，把握學(xué)科動(dòng)態(tài)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、本領(lǐng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)者型、專家型教師。

　　3.踐行教書(shū)使命。認(rèn)真踐行“認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生”的基本職責(zé)，把教師最基本的工作做實(shí)、做細(xì)、做精。堅(jiān)守教學(xué)的主陣地，努力構(gòu)建高效課堂;把握課堂教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保課堂教學(xué)的豐實(shí)性，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教材為主線的三為主教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型優(yōu)化，不斷提升教學(xué)效益和質(zhì)量。

　　4.落實(shí)育人職責(zé)。廣大教師要胸懷大愛(ài)，育人過(guò)程中，要大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化，引領(lǐng)好育人職責(zé)的落實(shí)。廣大教師要忠于事業(yè)，端正態(tài)度，傾心育人。用自己的深厚學(xué)識(shí)去傳授科學(xué)文化知識(shí)，用自己的豐富閱歷去拓展學(xué)生的視野，用自己的先進(jìn)思想去啟迪學(xué)生的智慧，用自己的高尚情操去感染學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)高尚師德與精湛業(yè)務(wù)的完美結(jié)合，從而發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)，樹(shù)立起良好的教師形象。

　　新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，全校上下要迅速行動(dòng)起來(lái)，以學(xué)校管理方針為指導(dǎo)，以基本工作思路為藍(lán)圖，同舟共濟(jì)，開(kāi)拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校發(fā)展助力!

　　學(xué)校教研工作計(jì)劃【3】

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，特制訂本計(jì)劃。

　　一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，努力提高課堂教學(xué)效率

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教師要結(jié)合暑期學(xué)習(xí)內(nèi)容和和學(xué)校工作計(jì)劃，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要研讀一部教學(xué)教研著作，并記好學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字，并準(zhǔn)備好所研究專著的心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期最后一個(gè)月開(kāi)展匯報(bào)交流會(huì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，制作課件不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思上報(bào)教研組，參加學(xué)校展評(píng)，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

　　1、抓好教研組工作。

　　學(xué)校今年優(yōu)化組合，為了充分發(fā)揮教研組的作用，選拔骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、綜合教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，詳實(shí)的安排出每個(gè)月的具體活動(dòng)。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師要積極參與教研組的活動(dòng)，積極完成教研組安排的任務(wù)。教研組長(zhǎng)要對(duì)每個(gè)教師的學(xué)習(xí)，參加活動(dòng)，完成任務(wù)情況作詳細(xì)記錄，納入年終的績(jī)效考核。個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

　　2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

　　(1)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

　　(2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)，做好點(diǎn)名�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄，收集并整理好資料上報(bào)學(xué)校。

　　3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

　　教研組根據(jù)學(xué)校安排每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教研處。

　　4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干、年長(zhǎng)教師在教科研中的帶頭作用，開(kāi)展拜師會(huì)。縣級(jí)骨干教師每人每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上骨干教師每人每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

　　三、大力開(kāi)展素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論，以素質(zhì)教育為主。學(xué)校成立籃球、羽毛球、乒乓球隊(duì)、書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等興趣小組，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。大力推廣普通話，提高學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力。

　　四、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)提高教師的教學(xué)水平。

　　(一)教研組有重點(diǎn)的聽(tīng)取本組教師的課，組織好評(píng)課活動(dòng)。每位教師上好達(dá)標(biāo)課。每組擇優(yōu)推薦兩名教師參加學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。

　　(二)學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：在教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上(每個(gè)教研組推薦兩名教師參加學(xué)校評(píng)選)，學(xué)校評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

　　(三)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

　　(四)學(xué)校根據(jù)各組的工作情況年終評(píng)選優(yōu)秀教研組長(zhǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、開(kāi)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)

　　本學(xué)期開(kāi)展對(duì)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。主要包括備課、講課批改作業(yè)、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反思等方面開(kāi)展培訓(xùn)。

　　(一)備課要精。備好學(xué)生、教材、教法等。

　　(二)講課。盡量少講，把課堂還給學(xué)生。講課要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣。

　　(三)批改作業(yè)。作業(yè)批改要細(xì)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)要面批，及時(shí)指出錯(cuò)誤并更正，做好批改記錄，練習(xí)冊(cè)也要盡量批閱。

　　(四)聽(tīng)課。聽(tīng)課要認(rèn)真作好記錄，做好對(duì)教師、學(xué)生的點(diǎn)評(píng)。

　　(五)評(píng)課。評(píng)課要積極發(fā)言，敢于直面不足，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

　　(六)反思。反思要到位，少講優(yōu)點(diǎn)，多談不足和改進(jìn)。

　　六、開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)和技能競(jìng)賽活動(dòng)。

　　七、開(kāi)發(fā)校本叢書(shū)。如《學(xué)生作文選》、《教師論文集》等。

　　八、以教研組為單位開(kāi)展針對(duì)本組學(xué)科實(shí)際問(wèn)題的微型課題研究。

　　本學(xué)期主要活動(dòng)：

　　九月份：

　　1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

　　2、成立備課組(以教研組為單位)開(kāi)展集體備課，教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)(各教研組選拔骨干教師上好示范課)和拜師會(huì)。

　　4、組建各類興趣小組。

　　5、教師備課方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展組內(nèi)達(dá)標(biāo)課教學(xué)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展提升學(xué)生普通話水平的演講賽(語(yǔ)文教研組主辦)。

　　3、各類興趣小組開(kāi)展活動(dòng)。

　　4、教師講課方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　2、優(yōu)秀教案、反思、作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。

　　3、作業(yè)批改方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

　　4、課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng)。

　　2、做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)檢查。

　　3、教師聽(tīng)課、評(píng)課方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、各教研組工作總結(jié)。

　　2、各教研組組上交相關(guān)資料。

　　3、教學(xué)反思方面的培訓(xùn)及交流。

　　4、研讀《研究專著心得體會(huì)》交流評(píng)選活動(dòng)。

　　學(xué)校教研工作計(jì)劃【4】

　　本學(xué)期我校的教研工作圍繞 “質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”和“滿意在課堂、滿意在教風(fēng)、滿意在業(yè)績(jī)”的思路，以“校風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作，努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)和思路

　　1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、工作思路：圍繞抓常規(guī)教研活動(dòng)、抓年級(jí)教研活動(dòng)、抓課題研究工作;注重青年教師的培養(yǎng)。

　　3、達(dá)到學(xué)校教研工作“滿意在課堂、滿意在教風(fēng)、滿意在業(yè)績(jī)”。

　　三、具體工作措施和要求

　　(一)、常規(guī)教研活動(dòng)

　　1、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到開(kāi)展教研活動(dòng)不少于5次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

　　2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

　　3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)。

　　(二)、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

　　各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題研究。

　　(1)、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。

　　(2)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由教導(dǎo)主任進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。

　　(三)、積極開(kāi)展校內(nèi)教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

　　(活動(dòng)具體通知和方案待定)

　　四、具體活動(dòng)安排：

月份	月主題	周活動(dòng)
三月	教學(xué)管理規(guī)范月	制定各種工作計(jì)劃，交流工作計(jì)劃
		學(xué)習(xí)落實(shí)中心校教學(xué)計(jì)劃
		第一次教學(xué)常規(guī)大檢查
四月	課堂教學(xué)展示及常規(guī)規(guī)范月	校級(jí)匯報(bào)課研討活動(dòng)
		數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)研討活動(dòng)
		學(xué)科論文評(píng)選
		第二次教學(xué)常規(guī)大檢查，重點(diǎn)是作業(yè)設(shè)計(jì)
五月	課堂教學(xué)展示及總結(jié)月	優(yōu)秀說(shuō)課、論文、案例、反思評(píng)比
		語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)研討
		課堂教學(xué)展示及活動(dòng)總結(jié)
		第三次教學(xué)常規(guī)大檢查
六月	評(píng)教、評(píng)比月	中、低年級(jí)組互動(dòng)式研討
		校本研修：專題講座
		開(kāi)展寫(xiě)字研討和“師生書(shū)法展示”活動(dòng)
		第四次教學(xué)常規(guī)檢查，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比
七月	工作總結(jié)月	互動(dòng)式教學(xué)總結(jié)會(huì)
		撰寫(xiě)各項(xiàng)工作總結(jié)
		復(fù)習(xí)備考、期末考試及總結(jié)

　　學(xué)校教研工作計(jì)劃【5】

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以總校教科室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。

　　二、主要任務(wù)和措施

　　1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。

　　圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市省視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問(wèn)題小，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)。

　　3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

　　主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)總校的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，一是“如何借助多媒體技術(shù)，提高閱讀教學(xué)實(shí)效性的研究”，二是“低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)”三是“利用信息技術(shù)開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”。每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。

　　4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。

　　組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

　　5、組織教師競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　本學(xué)期我們按照總校教科室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書(shū)匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

　　6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。

　　依據(jù)總校教科室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦“紅五月”學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，做到以賽促教，以賽測(cè)教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

　　三、月份工作要點(diǎn)

　　二月份：

　　1.校本教研：觀看優(yōu)秀錄像(中年段);

　　2.校本教研：觀看優(yōu)秀錄像(高年段);

　　3. 讀書(shū)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)開(kāi)始;

　　4. 學(xué)校行政、段長(zhǎng)巡課、隨堂聽(tīng)課(針對(duì)在課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的教師，如：教師備課不充分、知識(shí)傳授不準(zhǔn)確、教學(xué)目標(biāo)不清楚、課堂密度不夠、操作指導(dǎo)不到位、現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用不熟練等問(wèn)題，開(kāi)展跟蹤監(jiān)控落實(shí)活動(dòng));

　　5. 一至六年段家長(zhǎng)會(huì)。

　　三月份：

　　1.開(kāi)展省級(jí)課題《利用信息技術(shù)開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》課題研究教學(xué)研討活動(dòng)(低、中年段老師提供課堂);

　　2.校本教研：觀看優(yōu)秀錄像(高年段);

　　3.舉辦“如何利用信息技術(shù)手段進(jìn)行有效教學(xué)”專題講座(授課教師：縣進(jìn)修學(xué)校電教館老師);

　　4. 讀書(shū)活動(dòng)檢查、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　四月份：

　　1.校本教研：觀看優(yōu)秀錄像(低年段);

　　2.校本教研：觀看優(yōu)秀錄像(中年段);

　　3.籌備舉辦第二屆校園體育節(jié);

　　4.期中質(zhì)量監(jiān)控，半學(xué)期工作小結(jié);

　　5.籌備舉辦“紅五月”師生技能競(jìng)賽。