秋小學政教處工作計劃

時間：2023-12-09 07:59:12 工作計劃我要投稿

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秋小學政教處工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的秋小學政教處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋小學政教處工作計劃

秋小學政教處工作計劃1

　　一、工作目標

　　毋庸置疑，教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。結(jié)合我校實際情況，本學期教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：

　　一是教學管理呈現(xiàn)新局面。加強教導處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，努力提高學校的教學管理水平。

　　二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。

　　三是教學特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化科普教育，重視音體美教學，提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范實驗教學和管理，使學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。

　　四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年輕教師的培訓，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升教學水平。

　　五是重視和加強畢業(yè)班教學工作，科學規(guī)劃，嚴格管理，爭取在本學期結(jié)束時能取得令學校、家長和社會都滿意的成績。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W質(zhì)量為中心，狠抓教學常規(guī)落實

　　認真貫徹落實《中小學管理基本規(guī)范》、《中小學教學常規(guī)》等文件精神，嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量。

　　1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。

　　2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。

　　3、抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。

　　4、抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。

　　5、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。

　　本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

　�。ǘ┮酝七M課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設

　　1、加強教師的理論和業(yè)務學習。日常業(yè)務和理論學習要做到集體學習與個人自學相結(jié)合，業(yè)務培訓與教學實踐相結(jié)合，每位教師要做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后的教學隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　2、積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)為教師提供培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好公開課、業(yè)務競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學校骨干教師的管理，影響和帶動其他教師盡快成長。學校將適時舉行學科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。

　　3、繼續(xù)加大學科教學與信息技術整合的研究。全體教師要有計劃的`提高自己的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學功能。

　　（三）強化體衛(wèi)藝安全教學，發(fā)展辦學特色

　　1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教學實際情況，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。積極組織學生參加語數(shù)競賽活動，通過誦讀活動、校運動會、慶“六一”、社團活動成果展示等豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

　　2、重視體衛(wèi)藝、信息技術教育工作。加強對體衛(wèi)藝術教育的管理與研究工作；不得擠占該學科的教學時間，要根據(jù)不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展注入新活力，形成新特色。

　　3、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。

　　4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務教育法》，通過實地家訪、電話訪問以及家長會等形式增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性；簽定控輟責任書，充分調(diào)動家長、學校和教師控輟工作的主動性；加強學困生轉(zhuǎn)化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學生的特點和潛能。

　　新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結(jié)合起來，抓基礎，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。

秋小學政教處工作計劃2

　　本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質(zhì)量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉(zhuǎn)變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。

　　一、規(guī)范辦學行為，促進多元發(fā)展。

　　（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權(quán)益。

　�。�2）規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實xx省教育廳《關于印發(fā)xx省中小學學生學籍管理辦法的通知》（x教基[20xx]xx號），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。

　�。�3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

　　二、強化過程檢查，實現(xiàn)精細管理。

　　1、繼續(xù)落實學科“課前3-5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累；數(shù)學科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。

　　2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。

　　3、強化師德師能，提高隊伍素質(zhì)。

　�。�1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。

　　（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。

　　二、要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學（50歲以下教師），要運用好學校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。

　　（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。

　　4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力

　�。�1）重視寫字素養(yǎng)�！皩懽质且豁椫匾幕竟Α�，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內(nèi)有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內(nèi)提高我校學生的寫字質(zhì)量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。

　�。�2）重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：

　　1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；

　　2、提高識字能力，輕松認識漢字；

　　3、增進理解能力：增加綜合理解能力；

　　4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；

　　5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣；

　　6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；

　　7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；

　　8、訓練正音；普通話標準流利。

　�。�3）重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。

　　5、強化質(zhì)量意識，提升內(nèi)涵發(fā)展。

　　質(zhì)量是一所學校發(fā)展的.生命線。沒有質(zhì)量，何來尊嚴！

　　一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質(zhì)量建設，想方設法調(diào)動師生積極性，群策群力，力促教育教學質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質(zhì)量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。

　　二要繼續(xù)實施質(zhì)量監(jiān)控。強化教育質(zhì)量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權(quán)重，強化監(jiān)控結(jié)果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。

　　7、強化教學研究，提升課堂效益。

　　一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結(jié)、提高自己。

　　二是扎實課題研究。扎實樣本（習作思維導圖）的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。

　　三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內(nèi)研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

　　四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

　　月份工作安排

　　二月份：

　　1、xx月xx日教師到校，健全各項規(guī)章制度并各科教學工作計劃

　　2、布置一年級教學常規(guī)評比準備工作

　　3、各班召開期初家長會

　　三月份：

　　1、參加xx街道教務工作例會暨經(jīng)驗分享會

　　2、參加一年級課堂教學常規(guī)評比（xx月xx日）

　　3、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動

　　4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場美術書法活動

　　5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　四月份：

　　1、參加泉州市小學語文陳淑端名師工作室送培下�；顒樱▁x月xx日xx小學）

　　2、參加xx市小學道德與法治送教送研下校活動（xx小學）

　　3、舉行語數(shù)學科期中檢測（xx月xx日）

　　4、參加xx街道校園燈謎賽（初定xx月xx日）

　　5、參加xx街道小學生乒乓球賽（初定xx月xx日）

　　6、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動

　　7、各班召開期中家長會

　　8、完成本月月檢材料的收集

　　五月份：

　　1、參加xx市小學語文“關注言語實踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動

　　2、參加xx市小學英語“關注活動設計提升學習能力”主題研討活動

　　3、參加教育辦組織的國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測（xx月xx日）

　　4、參加“如何提高教育教學質(zhì)量”為主題的課堂教學案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會（六年級語數(shù)學科）

　　5、參加xx街道小學生、幼兒圍棋賽

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　六月份：

　　1、參加xx街道第三批立項小課題成果交流匯報活動

　　2、參加xx市特殊教育學校開展xx市“送教上門”教師交流會

　　3、組織參加《xx教研》第xx期投稿（截止xx月xx日）

　　4、參加xx市統(tǒng)編教材小學道德與法治學科（三至六年級）教材培訓

　　5、組織進行小學教育質(zhì)量監(jiān)測活動和質(zhì)量分析（xx月xx日）

　　6、各班召開期末家長

　　7、做好期末工作的材料收集存檔

　　8、xx月xx日暑假開始

秋小學政教處工作計劃3

　　一、指導思想

　　樹牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”根本任務，依據(jù)學校的中心工作要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學校核心競爭力。

　　二、工作目標

　　教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。結(jié)合我校實際情況，本年度教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：

　　1、提高教育教學質(zhì)量。抓實常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學生作業(yè)負擔。聚焦高效課堂建設，開展強課提質(zhì)行動。

　　2、提升課后服務品質(zhì)。深入開展學生課后服務工作，創(chuàng)新工作機制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　3、強化教師隊伍建設。通過青藍結(jié)對、專題培訓、集體備課、課堂教學練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。

　　4、大力推進勞動教育。優(yōu)化勞動課程設置和實踐研究，建設精品勞動教育研究和實踐團隊，引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的`勞動技能、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。

　　5、拓展學校辦學特色內(nèi)涵。通過教學活動主題月、學科教學周、主題實踐德育課程建設、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學活動，展示學校教育教學特色，做好學校特色品牌建設。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

　　1、嚴格落實課程管理要求。按照國家課程方案開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時；嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓；積極做好巡課工作，嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。

　　2、嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學生課業(yè)負擔。建立作業(yè)審批制度。教師要精準設計、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指作業(yè)批改要及時、仔細，要全批全改并及時進行反饋和補償，對重點學生要面批面改，強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。

　　3、優(yōu)化教學評價方式，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。

　　4、大力開展教師聽評課活動。教師積極參與每學期的課堂開放月、學科教學活動展示周、同課異構(gòu)等聽評課活動，健全聽評課制度，教師聽課節(jié)數(shù)符合學校規(guī)定的要求，做好聽課筆記和評價記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。進一步完善學校中層以上教育干部推門聽課、評課制度，強化對教學的監(jiān)督與指導。

　�。ǘ┱n程建設：夯實基礎、減負增效

　　1、學科課程

　　語文教學：語文教學要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，進一步深化語文課堂教學研究，構(gòu)建學校語文學科典型教學模式，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的發(fā)展。

　　數(shù)學教學：數(shù)學教學重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生計算能力的訓練，重點做好學生數(shù)學思維和益智能力的訓練，構(gòu)建學校數(shù)學教學典型模式。

　　英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量。通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率�？茖W學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育學科重在加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)達標率，努力降低近視率，鍛煉學生強健的體魄。音美學科重在通過藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞感知、創(chuàng)意表達、審美情趣和文化理解。

　　2、校本課程

　　校本課程側(cè)重于學生的個性發(fā)展，是國家課程的重要補充。充分調(diào)動教師開發(fā)和實施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚教師個性，促進教師專業(yè)成長。全力引入社會教育資源，將校本課程與課后服務相結(jié)合，關注學生個性，開發(fā)學生潛能，培育學校特色。

　　3、勞動教育

　　建設精品勞動教育研究和實踐教師團隊，開展常態(tài)化勞動教育活動。引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動能力、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)，全面提高勞動教育質(zhì)量。

　　（三）教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展

　　1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，推動“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實施，發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，通過專家指導、名師引領、課題研究等方式，促進骨干教師專業(yè)提升，力爭培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。

　　2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實“三階七訓”，實施“青藍工程”，助力青年教師成長。

　　3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。

　　4、深入推動優(yōu)質(zhì)教學課例、作業(yè)設計精品課例和習題庫建設工作。

　　5、組織校級教學能手評選和“秀出我的風采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專業(yè)水平，提升教師整體教學素養(yǎng)。

　　（四）課后服務：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效

　　進一步優(yōu)化課后延時服務，在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”，構(gòu)建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐為主要內(nèi)容的課后服務體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務內(nèi)容形式，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，滿足學生多樣化需求。

　　四、工作安排

　　二月份：常規(guī)管理月

　　1、教學工作計劃制定

　　2、寒假作業(yè)展示

　　3、教學常規(guī)檢查

　　三月份：課堂開放月

　　1、課堂開放活動

　　2、校級教學新秀和教學能手評選

　　3、教師信息技術能力點考核

　　四月份：書香閱讀月

　　1、書香閱讀相關活動

　　2、跳蚤市場