英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（精選3篇）

　　教研組的健全程度和工作狀況，直接影響著教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)系到教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量。今天小編要和大家分享的是英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃范文，僅供參考。
　　英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃_篇1
　　一、指導(dǎo)思想：
　　本學(xué)期，我鄉(xiāng)英語(yǔ)教研組將以總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
　　二、工作目標(biāo)：
　　1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
　　2、落實(shí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，輔助提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展課題研究，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
　　三、具體措施：
　　(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
　　1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，利用教師自學(xué)、教研活動(dòng)交流等形式，深入挖掘標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，使教師教有所依，找準(zhǔn)教育教學(xué)方向，不斷反思、探索，完善課堂行為。
　　2、組織教師開(kāi)展論文評(píng)比
　　為鄉(xiāng)內(nèi)教師提供展示平臺(tái)，開(kāi)展論文評(píng)比活動(dòng)，在組織教師打好理論基礎(chǔ)的前提下，引導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
　　3、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升理論與實(shí)踐的聯(lián)系
　　積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，教研組的活動(dòng)專(zhuān)題重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
　　(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
　　1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
　　2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
　　3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
　　4、進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，要求教師在博客上交流、學(xué)習(xí)。
　　5、要求每位教師能不斷研究，學(xué)習(xí)，在理論上提高自己，撰寫(xiě)一些符合新教學(xué)理念的教學(xué)論文并能在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表。
　　(三)、大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。根據(jù)不同年級(jí)的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：口語(yǔ)比賽，詞組競(jìng)賽，寫(xiě)作競(jìng)賽，閱讀競(jìng)賽，開(kāi)展英語(yǔ)角，午間英語(yǔ)廣播，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
　　英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃_篇2
　　新學(xué)期開(kāi)始，為了使英語(yǔ)組的各種活動(dòng)充實(shí)有效的開(kāi)展，真正通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，特制訂如下計(jì)劃：
　　一、 工作目標(biāo)
　　1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便教師更好的解讀教材，把握教材。
　　2. 深化英語(yǔ)課程改革，通過(guò)認(rèn)真研讀教材，來(lái)把握教材，使教師對(duì)各年級(jí)的教材都做到熟記于心。
　　3. 通過(guò)組織教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)(講課、說(shuō)課、論文、課件及網(wǎng)站的制作、英語(yǔ)競(jìng)賽等)來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
　　4. 組織不同形式的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，濃厚校園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
　　二、 教研內(nèi)容
　　1學(xué)習(xí)課標(biāo)，解讀課標(biāo)，使教研組的老師對(duì)新舊課標(biāo)的變化都有所掌握。
　　2 教案的優(yōu)化或教學(xué)簡(jiǎn)案的編寫(xiě)
　　3研讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握新舊教材的變化及各年級(jí)教材的知識(shí)點(diǎn)。
　　4 通過(guò)教師技能大賽的研課—說(shuō)課---上課----評(píng)課，來(lái)提高各位老師上課的質(zhì)量。
　　5 教師素質(zhì)提升：口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)法、不同課型的微型說(shuō)課等
　　三、具體措施與安排
　　1、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量,每次教研組活動(dòng)都要進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)與提升(以研讀課標(biāo)、分析教材、學(xué)習(xí)交流課堂技巧等形式為主)。每次活動(dòng)都要規(guī)范有效，提前通知準(zhǔn)備，提前定主題、定內(nèi)容，切實(shí)交流教學(xué)中的反思與問(wèn)題，以提高教師素質(zhì)。
　　以教師技能大賽為平臺(tái)，每次的講課教師為主發(fā)言人，通過(guò)教研組內(nèi)的交流與研討，提高教師的上課質(zhì)量。
　　2、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作
　　備課要適應(yīng)新要求新形式，可以共同探討教學(xué)簡(jiǎn)案的書(shū)寫(xiě)形式，但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要有特色，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)，電子備課要注意二次備課。
　　3、讀書(shū)-博客-積累, 提升教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。
　　組內(nèi)教師都要認(rèn)真搞好教師個(gè)人博客，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等)。教師可以通過(guò)教育博客來(lái)記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況，跟蹤自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧;同時(shí)，教師也可通過(guò)教育博客來(lái)收藏、整理自己所需的'學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)教育博客平臺(tái)相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
　　4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
　　附加每月教師與學(xué)生活動(dòng)安排：

月份	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	負(fù)責(zé)人
九	1學(xué)習(xí)各項(xiàng)計(jì)劃、重溫各項(xiàng)規(guī)章制度，交流個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，交流研討教學(xué)簡(jiǎn)案的書(shū)寫(xiě)形式。 2 教師技能大賽 （王慧、王麗紅）		張愛(ài)新
十	1 理論提升：課標(biāo)解讀 2 梳理教材知識(shí)點(diǎn)（七年級(jí)：王慧、王穎） 3 教師技能大賽 （張愛(ài)新 王穎）	英文歌曲演唱/朗誦比賽	高海英 王小菊 么學(xué)蓮
十一	1理論提升：課標(biāo)解讀 2梳理教材知識(shí)點(diǎn)（八年級(jí)：王小菊、高海英、么學(xué)蓮） 3教師技能大賽 （高海英 王曉菊 么學(xué)蓮）	英語(yǔ)百詞競(jìng)賽	張愛(ài)新 王麗紅
十二	1素質(zhì)提升：微型說(shuō)課 2梳理教材知識(shí)點(diǎn)（張愛(ài)新、王麗紅） 3期末復(fù)習(xí)課研討，試卷講評(píng)課研討	閱讀競(jìng)賽	王慧 王穎
一	1各冊(cè)知識(shí)擂臺(tái)賽 2 期末總結(jié) 3 個(gè)人成長(zhǎng)專(zhuān)刊		全組

　　英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃_篇3
　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，
　　最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　初三是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而，經(jīng)過(guò)了初一、初二兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，愛(ài)好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)�體初三英語(yǔ)老師的工作目標(biāo)是：
　　1.認(rèn)真鉆研教材教法，在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)
　　2.創(chuàng)造師生互動(dòng)共同發(fā)展的課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力
　　3.努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備
　　一、工作思路
　　本學(xué)期，九年級(jí)英語(yǔ)教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
　　二、工作目標(biāo)
　　以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)、充分開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
　　三、主要工作
　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
　　要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)集體備課和理論探討，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整，注重以話(huà)題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高英語(yǔ)教師學(xué)歷層次。
　　具體措施：
　　(1).搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。
　　(2).充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)條理性
　　(3).加強(qiáng)聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。其中包括聽(tīng)音訓(xùn)練，朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練讀，寫(xiě)作訓(xùn)練和模擬聽(tīng)速的閱讀訓(xùn)練。
　　(4).提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，
　　(5). 平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)。
　　(6). 堅(jiān)持每周四備課組活動(dòng)，同時(shí)，本組教師將會(huì)互相聽(tīng)課、評(píng)課，以提高彼此的教學(xué)技能。
　　2、扎實(shí)做好初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作
　　以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改進(jìn)教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮區(qū)、市級(jí)骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過(guò)教師的語(yǔ)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。
　　3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)
　　積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽(tīng)評(píng)隨堂課、舉辦專(zhuān)題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問(wèn)題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。
　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作
　　要繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作。
　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語(yǔ)的各項(xiàng)任務(wù)。

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