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家教工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的家教工作計劃，希望能夠幫助到大家。
家教工作計劃1
一、指導思想：
以學校為載體，以提高家長素質(zhì)為己任，以提高學生全面素質(zhì)為歸宿，注重學校、家庭、社會“三位一體”教育空間的整合，積極探索和總結(jié)家庭教育的成功經(jīng)驗及方法，充分體現(xiàn)家長學校的助手和橋梁作用。
二、工作目標：
1、開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
3、掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。
4、開展新一輪學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。
三、組織機構(gòu)：
1、學校高度重視家長委員會，家長學校及校務委員會等組織建立，學校領(lǐng)導班子形成共識，一把手親自抓，其他人積極參與其中有關(guān)職務工作。
2、組織健全，力量充實，是開展工作的重要保障。在確立本單位有關(guān)人員的同時，進一步發(fā)揮老同志的骨干作用。為順利開展工作創(chuàng)造良好的條件。
3、為進一步提高家長素質(zhì)提供有利的條件，調(diào)整家長學校講師
團，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、和好家長為代表參加的講師團隊伍。
四、常規(guī)工作：
1、開好期中、期末的兩次家長會及家長開放周活動，及時將學校、班級情況與家長溝通交流。
2、辦好家庭教育�？�，發(fā)揮校報的宣傳作用，與家長互動，共同關(guān)注孩子的成長。
3、中、高年段開設(shè)家長講座，為家長創(chuàng)設(shè)與專家面對面的交流平臺，解決育兒過程中的困難。
4、對特殊家庭建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的`成長，重視心理健康的輔導，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、通過“家長學�！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
五、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好理論學習，提高全體教師的家教理論水平。
為了有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田。學校將在原有組織機構(gòu)的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化組合，選派一批精干的教師充實家庭教育隊伍。并通過自學，校本培訓等方式，學習新理論，了解新信息、掌握新知識。加強培訓，切實提高家教隊伍中。
每一位教師的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
�。ǘ╅_辟多種渠道，夯實家長學校管理。
1．家長委員會管理扎實有效。
成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2．落實家長學校的上課時間。原則上每學期每個年級舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。
4、積極籌備�？凹倚Ｔ贰�，每月一期，人手一份，架起家教之間的橋梁。
5、積極主動地與家庭、居委會、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進一步形成。
6、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
六、家長學校工作安排表：
2月份
調(diào)整完善家長學校各項組織機構(gòu)。
3月份
1、打造一支講師隊伍。
2、和社區(qū)共同構(gòu)建家庭教育平臺，建立社區(qū)家庭教育咨詢站，定期開展教育咨詢。
4月份
構(gòu)建家庭教育三個平臺：學習型家教平臺、各種實踐能力鍛煉平臺、多種品行家教平臺
5月份
家庭教育活動月：
1、全方位滲透創(chuàng)新意識、教育方針，用家長會，聽講座形式開展活動與討論。
2、請家長進校的形式，讓家長了解學校教育、教學狀況，了解學生在校的學習生活。發(fā)放學校教育意見表。
6月份
1、典型家教案例征集（匯編成冊）。
2、收集家庭教育資料及論文。
3、總結(jié)家長學校工作
9月份
1、小結(jié)上半年工作
2、理論學習輔導
10月份
1、建立特殊家庭檔案
2、創(chuàng)辦家教�？�11月份
1、收集家教優(yōu)秀論文
2、匯報演出12月份
1、總結(jié)全年工作
2、表彰獎勵
家教工作計劃2
為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作計劃：
一、學生基本情況分析
1、：學習基礎(chǔ)比較好扎實，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好，能在較短時間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個別錯別字、個別詞語運用不夠恰當、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。
2、：學習基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達能較強。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實（表現(xiàn)在較多字不懂得寫，經(jīng)常要問老師），書面表達能力較差，該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。
二、輔導內(nèi)容
1、教會學生如何欣賞一篇好文章的方法。
2、指導學生學寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導學生學習作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。
三、教學目標
1、通過學習，能基本掌握標點符號的正確使用方法。
2、基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務。
3、通過學習、訓練，能把作文語言寫得較具體生動。
4、能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直接入題、設(shè)置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深�。�。
5、在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。
6、能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。
7、能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。
四、教學的具體措施
（一）寫人作文
1、人物的外貌描寫：包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應抓住最具人物特點的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準備好的圖片讓學生去認真觀察或觀察自己周圍的人，然后寫下來）
2、人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個部位的動作。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學生認真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評。
3、人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度�？沙鍪救宋锏谋砬閳D片，讓學生認真觀察后用文字描寫下來，師生共評。（也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫）
4、人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中說出的話語。應注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。
5、人物的心理活動描寫：可出示找來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去，讓學生根據(jù)上下文的意思來補上人物的心理活動。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當時的心理活動）
6、通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點：舉例引導學生圍繞想要突出的人物性格特點，來組織（或選�。┑湫偷氖录牧�。（如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個特點，你會選擇什么樣的'事情來體現(xiàn)他的這個特點呢？再如“有愛心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點，你要選擇什么樣的事情來體現(xiàn)出來呢？）
7、細節(jié)描寫：服飾細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、神態(tài)細節(jié)描寫。
8、布置一篇寫人的作文，讓學生回家去寫，下次來上課時交。（作文的要求：
�、艜鴮懸ふ�；
�、普Z言通順；
⑶要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些；
�、纫岩獊肀憩F(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動；
�、勺謹�(shù)要在300字以上。
3、學會運用比喻和擬人
在描寫景物時，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。如：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛之情。
4、布置作文，布置作文，讓學生回家后完成，到下次上課時上交。老師面批。
作文要求：
�、艜鴮懸ふ�
�、普Z言通順；
�、亲プ【拔锏奶攸c來寫，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動；
�、纫谧魑闹凶謹�(shù)要在300字以上。
�。ㄋ模钗镒魑�
1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學習用品)等等。
2、學會觀察物體：
一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等；
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；
三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；
四是看物體的數(shù)量，一個、兩個、一條、兩條等；
五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習性來說明。
3、要對物體分析比較，找出其特征。一個事物與另一個事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正確地描寫出來
物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。
�、磐庑翁卣�；
�、乒δ芴卣鳎褪俏锏淖饔�，物具備的某些能力、本領(lǐng)等；
⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀感。
4、整體勾勒與細部刻畫相結(jié)合
應該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5、給文章注入感情（古人云：“假物以托心�！保�
�、沤栉锛那椋�
�、仆形镅灾尽�
6、要多用恰當?shù)男揶o方法來寫：修辭運用得當，文章就更有韻味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等手法，使寫作對象更加形象生動，使讀者感受更深刻。
7、布置作文讓學生寫，下次上課時師生共評。
五、作文訓練，檢查學習效果
出兩個作文題，讓學生在規(guī)定時間（40~60分鐘）內(nèi)完成。
計劃制定好后，要按照計劃來進行教學，根據(jù)實際情況如需更改教學內(nèi)容則，則可將原來計劃好的進行修改。
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