2017年個人教學(xué)工作計劃
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2017年個人教學(xué)工作計劃【1】
一、學(xué)情分析：
這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級的科學(xué)課。
上學(xué)期的四年級學(xué)生課堂紀(jì)律良好，課堂書寫速度較慢，發(fā)言積極，但有些同學(xué)說小話。當(dāng)堂背誦不夠及時。本學(xué)期重點培養(yǎng)四年級學(xué)生課堂書寫速度和書寫質(zhì)量，并且盡量保證當(dāng)堂背誦會，知識重難點。班長檢查組長，組長檢查組員。作業(yè)和背誦內(nèi)容盡量一致。
上學(xué)期的五年級學(xué)生課堂紀(jì)律最好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，小組合作實驗課堂效率高，不拖堂和重復(fù)實驗內(nèi)容。勤于動腦思考、樂于動手實踐。是我比較滿意的一個年級。本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，同時抓課堂學(xué)習(xí)效率。努力做到書寫快靜齊，背誦當(dāng)堂完成。
上學(xué)期的六年級學(xué)生比較活潑好動，好奇心強，對科學(xué)活動十分感興趣，并能在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，研究氣氛濃厚。但部分學(xué)生不知道如何最有效探究、總結(jié)，不會聯(lián)系生活實際。要創(chuàng)造更多機會，激發(fā)這些學(xué)生的科學(xué)探究欲。有待改進的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要重點培養(yǎng)。
二、教材簡析：
1、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣、學(xué)會科學(xué)探究的方法步驟;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實驗?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科用科學(xué)感情。落實三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。
2、單元目標(biāo)：
四年級教材分五個單元。1“變化的世界”是全冊的起始課，激發(fā)學(xué)生觀察事物變化現(xiàn)象的興趣，感受自然界中各種變化的奇妙。突出以獲取資料、設(shè)法記錄各種變化的能力為訓(xùn)練重點。意識到我們生活的世界是不斷變化的;嘗試運用所學(xué)知識和技能解決實際生活中有關(guān)變化的現(xiàn)象和問題，如熱脹冷縮、去銹、去污;舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對天氣預(yù)報及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、學(xué)習(xí)物質(zhì)的狀態(tài)及變化，探究水的三態(tài)變化，包括蒸發(fā)及雨的形成，從中初步體驗自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。掌握水的蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)和水的三態(tài)變化。3、科學(xué)觀測和描述天氣變化。4、學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化，包括一些可逆的和不可逆變化過程。5、區(qū)分生物與非生物,說出生物和非生物的主要區(qū)別,找出生命的主要特征。
五年級教材六個單元：巧妙的用力、生命的延續(xù)、 生物的進化、 地表緩慢變化 、礦產(chǎn)資源、 工具與技術(shù)。 1、能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的。2、通過觀察分析資料發(fā)現(xiàn)動物、植物有著多種繁殖方式。3、能用邏輯推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有根據(jù)的假設(shè)。4、用模擬實驗的方法探究地表的變化。5、設(shè)計、制作能完成一定任務(wù)的工具。
六下教材，設(shè)風(fēng)格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術(shù)、像科學(xué)家一樣工作五個單元。1、風(fēng)格各異的建筑：認識常見的建筑及其結(jié)構(gòu)、建筑物的美。2、奇妙的人體：認識人體的組成，消化、呼吸、血液循環(huán)等系統(tǒng)的構(gòu)成及功能，認識生理發(fā)育的過程，進行青春期生理、心理衛(wèi)生教育。3、“宇宙”：參加有關(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實驗，根據(jù)教材數(shù)據(jù)建一個太陽系的模型，用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星。了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)。4、像科學(xué)家一樣工作：了解著名科學(xué)家的故事，向科學(xué)家那樣工作。
三、具體措施 ：
1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗?zāi)芰�，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭使70%的學(xué)生進入特優(yōu)之列，100%的學(xué)生及格。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，大面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)困生轉(zhuǎn)化：幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助。
4、優(yōu)生培養(yǎng)：采用“一幫一、一對紅”，尖子生幫助學(xué)困生，以求共同進步。
5、由于科學(xué)接近生活，抓住學(xué)生新奇、愛動的特點，創(chuàng)設(shè)多種觀察實驗的情景，多給學(xué)生實驗機會，使他們在學(xué)習(xí)中感受到生活的甜美，在實驗中發(fā)展智力和提高觀察思維能力。
6、認真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備活動材料，吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。
7、利用一切可利用的條件，加強直觀教學(xué)，增強學(xué)生對事物的感性認識。
8、利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
9、給學(xué)生提問和假設(shè)機會，指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。
10、自制教具實施實驗操作。例如：說明自然界中風(fēng)是怎樣形成的，聲音的產(chǎn)生，蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)等的實驗。讓學(xué)生多動手，親自實驗廣泛合作討論。讓學(xué)生多聯(lián)系實際，并且將實驗應(yīng)用到實際中。
2017年個人教學(xué)工作計劃【2】
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我?guī)О四昙墐蓚�班的物理，為了更好的完成工作，特制訂教學(xué)工作計劃如下：
一、以人為本，調(diào)整思路，創(chuàng)新工作。
隨著時代的發(fā)展，學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊，思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學(xué)生，而應(yīng)調(diào)整自己，找到更有效的方法走入學(xué)生內(nèi)心，引領(lǐng)學(xué)生成長�，F(xiàn)在的很多學(xué)生，很注重自我，有個別的還很難服從學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，包含遵守課堂紀(jì)律都是做不到的`，我一度為教育這類學(xué)生感到頭疼，但頭疼總不是辦法，所以本學(xué)期期望能從調(diào)整自己開始，創(chuàng)新學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠意識到在集體場合應(yīng)該去怎么做，而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。
二、積極參加教研活動，走專業(yè)化發(fā)展之路。
教師不能只滿足于做教書匠，要做研究型教師，這就需要積極參加教研活動，尤其是高層次的教學(xué)教研活動。平時遇到問題要主動和同行探討、交流，使教學(xué)問題教研化。
三、工做中嚴(yán)格要求自己。
在工作中一定做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一絲不茍對待工作，決不應(yīng)付、得過且過，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
四、精心備課、上課，認真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題。
這學(xué)期的備課主要是編寫好自己分擔(dān)的主備學(xué)案，對同事主備的學(xué)案進行精心的二次備課，領(lǐng)會同事的編寫意圖，結(jié)合自己的教學(xué)特色，設(shè)計好課堂教學(xué)流程，力爭每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè)，計劃做到有布置就有反饋，使學(xué)生能從作業(yè)布批中認識自己的優(yōu)點和不足，然后矯正不足。另外，學(xué)生成長的過程其實就是不斷碰到問題、解決問題的一個過程。作為教師，關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題，幫助學(xué)生健康快樂的成長也是一項義不容辭的責(zé)任，所以在本學(xué)期的計劃中，期望能夠在和學(xué)生相處的過程中，盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對的問題，做學(xué)生的良師益友。
五、課程計劃。
課程教學(xué)計劃按教研室下發(fā)的計劃進行。
2017年個人教學(xué)工作計劃【3】
本學(xué)期的教材內(nèi)容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，學(xué)校安排了三課時，還是可以較好地完成教學(xué)任務(wù)的。
一、努力提高課堂效率
1.充分運用教室的多媒體，設(shè)計好相應(yīng)的課件，爭取把生物課上的更加生動，有趣，精彩，提高課堂教學(xué)效率。盡量多地搜集一些圖片，材料和視頻等資料，編輯整理好，恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更加喜歡生物學(xué)。
2.加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，提高課堂效率。除了在每周二的集體備課時間中做好應(yīng)該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況，也要及時和本組老師交流、溝通，獲得解決的方法和途徑，及時避免小錯誤的發(fā)生和積累。
3.實事求是地做好二次備課的工作，通過二次備課有效提高課堂教學(xué)效率。畢竟各班級情況不同，學(xué)生情況也不同，一個教案未必就適合所有班級和學(xué)生，所以需要及時作出調(diào)整，使之更加有效和高效。
二、運用好同步和單元檢測
1.對同步的使用要即時并合理篩選題目，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，填寫相應(yīng)文字，再及時訂正，做到即時鞏固，及時糾錯。特別關(guān)注每組的5、6號同學(xué)。
2.對單元檢測的使用做到必要、精練。不應(yīng)當(dāng)一味追求測驗的次數(shù)，完成學(xué)校的任務(wù)，更應(yīng)該及時檢測，而且是精選習(xí)題，確實能起到檢測達標(biāo)的效果。
三、做好學(xué)生的工作
1.根據(jù)平時對學(xué)生的的觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，及時對部分同學(xué)做學(xué)法指導(dǎo)和思想開導(dǎo)，以鼓勵為主。
2.根據(jù)測驗成績對學(xué)生進行階段性的評價和要求，還是要充分發(fā)揮小組的合作功能。
四、教學(xué)進度
參考區(qū)發(fā)的教學(xué)進度。
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